Loading [MathJax]/extensions/tex2jax.js

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

୧। ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରତ୍ୟେକର ନାମ ଲେଖ ।

Question:
(କ) ଭାରତର ଜାମ୍ମୁକାଶ୍ମୀର ଓ ଲଦାଖକୁ ସଂଯୁକ୍ତ କରୁଥିବା ଜାତୀୟ ରାଜପଥ ।
(ଖ) ପୃଥ‌ିବୀର ସର୍ବାପେକ୍ଷା ଓସାରିଆ ନଦୀ ।
(ଗ) ଗଙ୍ଗାନଦୀ ମୁହାଣରେ ଥିବା ଅରଣ୍ୟ ।
(ଘ) ଆଗ୍ରା ସହର ନିକଟରେ ପ୍ରବାହିତ ମୁଖ୍ୟ ନଦୀ ।
(ଙ) ମାନସ ଅଭୟାରଣ୍ୟ ଥିବା ରାଜ୍ୟ ।
Answer:
(କ) ୧ ନଂ ଜାତୀୟ ରାଜପଥ
(ଖ) ଆମାଜନ
(ଗ) ସୁନ୍ଦରବନ
(ଘ) ଯମୁନା
(ଙ) ଆସାମ

୨। ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଲେଖ ।

Question କ.
ଆନାକୋଣ୍ଡା ସାପ କେଉଁ ଦେଶର ଅରଣ୍ୟରେ ବେଶୀ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି ?
Answer:
ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକାର ଅରଣ୍ୟରେ ଆନାକୋଣ୍ଡା ସାପ ବେଶୀ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Question ଖ.
ନଦୀର ଶଯ୍ୟାକୁ କେତେ ଭାଗରେ ଭାଗ କରାଯାଇଛି ? ସେଗୁଡ଼ିକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ନଦୀର ଶଯ୍ୟା ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ; ଯଥା-(କ) ପାର୍ବତ୍ୟ ଶଯ୍ୟା, (ଖ) ମଧ୍ୟ ଶଯ୍ୟା ଓ (ଗ) ନିମ୍ନ ଶଯ୍ୟା ।

Question ଗ.
ମରୂଦ୍ୟାନ କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ମରୁଭୂମିର କେତେକ ସ୍ଥାନରେ ମରୁଝର ଦେଖାଯାଏ । ଏହି ମରୁଝର ଦେଖାଯାଉଥିବା ସ୍ଥାନରେ କଣ୍ଟାଗଛ, ଖଜୁରୀ ବୃକ୍ଷ ଦେଖାଯାଏ । ଏହାକୁ ମରୂଦ୍ୟାନ କୁହାଯାଏ ।

Question ଘ.
ଶୀତଳ ମରୁଭୂମି କାହାକୁ କହନ୍ତି ?
Answer:
ଯେଉଁ ଅଞ୍ଚଳର ଭୂମି ବର୍ଷସାରା ବରଫାଚ୍ଛନ୍ନ ରହେ ଓ ଚାରିଆଡ଼େ ପ୍ରବଳ ଥଣ୍ଡା, ସେଠାରେ ଗଛଲତା ବଢ଼ିପାରେ ନାହିଁ, ସେହି ଅଞ୍ଚଳକୁ ଶୀତଳ ମରୁଭୂମି କୁହାଯାଏ । ୩ । କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।

Question କ.
ଆମାଜନ ଅବବାହିକାରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ ।
Answer:

  • ଆମାଜନ ଅବବାହିକା ବିଷୁବ ମଣ୍ଡଳୀୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
  • ବର୍ଷସାରା ପ୍ରବଳ ଖରା ଓ ବର୍ଷା ଯୋଗୁଁ ଏ ଅଞ୍ଚଳର ଜଳବାୟୁ ଅସହ୍ୟ ଓ ଅସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟକର । ଏଣୁ ଏହା ଘନ ଜନବସତି ପାଇଁ ଅନୁକୂଳ ନୁହେଁ ।

Question ଖ.
ନିରକ୍ଷୀୟ ଅଞ୍ଚଳର ଅରଣ୍ୟରେ ପରାଙ୍ଗପୁଷ୍ଟ ଲତା ଜାତୀୟ ଉଦ୍ଭିଦ ବେଶୀ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି ।
Answer:

  • ନିରକ୍ଷୀୟ ଅଞ୍ଚଳର ଅରଣ୍ୟ ଘଞ୍ଚ, ଭୂମି ସନ୍ତସନ୍ତିଆ ଏବଂ ଭୂମି ଉପରେ ପ୍ରାୟ ଖରା ପଡ଼ି ନଥାଏ ।
  • ତେଣୁ ଛାଇରେ ବଢ଼ିପାରୁଥିବା କେତେକ ଲତା ଜାତୀୟ ପରାଙ୍ଗ ପୁଷ୍ଟ ଉଦ୍ଭଦ ଅନ୍ୟ ଉଦ୍ଭଦକୁ ଆଶ୍ରା କରିା ବଢ଼ିଥାଆନ୍ତି ।

Question ଗ.
ନଦୀ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରବାହିତ ହେଉଥିବାବେଳେ ତା’ର ସ୍ରୋତ ପ୍ରଖର ଥାଏ ।
Answer:

  • ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳର ଭୂମି ପଥୁରିଆ ଓ ଗଡ଼ାଣିଆ ହୋଇଥାଏ ।
  • ନଦୀ ଗଡ଼ାଣିଆ ଭୂମିରେ ପ୍ରବାହିତ ହେବାବେଳେ ଏହା ସ୍ରୋତ ପ୍ରଖର ହୋଇଥାଏ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Question ଘ.
ଲାଦାଖ ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରାୟ ତୃଣଭୂମି ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ ।
Answer:

  • ଆମ ଦେଶର ଉତ୍ତର ଭାଗରେ ଥିବା ଲାଦାଖ ସମୁଦ୍ର ପତ୍ତନଠାରୁ ସର୍ବନିମ୍ନ ୩ କି.ମି. ଓ ସର୍ବାଧ‌ିକ ୮ କି.ମି. ଉଚ୍ଚତା ମଧ୍ଯରେ ଅବସ୍ଥିତ । ତେଣୁ ଏତେ ଉଚ୍ଚରେ ଥିବାରୁ ଏହାର ଜଳବାୟୁ ଅତ୍ୟଧିକ ଥଣ୍ଡା ଓ ଶୁଷ୍କ ।
  • ବର୍ଷର ଅଧିକାଂଶ ସମୟ ବରଫ ଦ୍ଵାରା ଆଚ୍ଛାଦିତ ରହୁଥ‌ିବାରୁ ଏହି ଅଞ୍ଚଳ ବୃକ୍ଷଶୂନ୍ୟ । ତେଣୁ ଏଠାରେ ତୃଣଭୂମି ଦେଖାଯାଏ ନାହିଁ ।

୪। ନିମ୍ନରେ ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦେଶ/ ସ୍ଥାନ ସହ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ସହ ଯୋଡ଼ି ଲେଖ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା 3
Answer:
BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା 4

୫ । ଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

Question କ.
କେଉଁଟିରେ ନିରକ୍ଷୀୟ ଜଳବାୟୁ ଅନୁଭୂତ ହୁଏ ନାହିଁ ?
(i) ଇଣ୍ଡୋନେସିଆ
(ii) ଗଙ୍ଗା ଅବବାହିକା
(iii) କଙ୍ଗୋ ଅବବାହିକା
(iv) ଆମାଜନ ଅବବାହିକା
Answer:
(ii) ଗଙ୍ଗା ଅବବାହିକା

Question ଖ.
ପିଗ୍‌ମୀମାନେ କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳର ଅଧିବାସୀ ?
(i) ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକା
(ii) ଗଙ୍ଗା ଅବବାହିକା
(iii) କଙ୍ଗୋ ଅବବାହିକା
(iv) ଆମାଜନ ଅବବାହିକା
Answer:
(iii) କଙ୍ଗୋ ଅବବାହିକା

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Question ଗ.
କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ବେଦୁଇନ୍ ଜାତିର ଅଧ୍ଵବାସୀ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି ?
(i) ଥର୍ ମରୁଭୂମି
(ii) ସାହାରା ମରୁଭୂମି
(iii) ପମ୍ପାସ
(iv) ଶୀତଳ ମରୁଭୂମି
Answer:
(ii) ସାହାରା ମରୁଭୂମି

Question ଘ.
କେଉଁ ସହରଟି ଗଙ୍ଗା ଅବବାହିକାରେ ଅବସ୍ଥିତ ନୁହେଁ ?
(i) କୋଲକାତା
(ii) ଲକ୍ଷ୍ନୌ
(iii) ବାରଣାସୀ
(iv) ଗୁଆହାଟୀ
Answer:
(iv) ଗୁଆହାଟୀ

୭ । ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।

Question କ.
କ୍ରାନ୍ତୀୟ ତୃଣଭୂମି :

  • ଉଭୟ ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧର ୧୦ ଡିଗ୍ରୀରୁ ୨୫ ଡିଗ୍ରୀ ସମାକ୍ଷରେଖା ମଧ୍ୟରେ କ୍ରାନ୍ତୀୟ ତୃଣଭୂମି ଦେଖାଯାଏ । ଏହି ତୃଣଭୂମିରେ ଘାସଗୁଡ଼ିକର ଉଚ୍ଚତା ୩ରୁ ୪ ମିଟର ହୋଇଥାଏ ।
  • ଆଫ୍ରିକାର ସୁଦାନ, ଜିମ୍ବାୱେ, ମଧ୍ୟ-ନାଇଜେରି ଆ, ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆର କୁଇନ୍‌ସଲ୍ୟାଣ୍ଡର ପଶ୍ଚିମ ପାର୍ଶ୍ଵ, ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକାର ଓରିନାକୋ ନଦୀ ଅବବାହିକାର ତୃଣଭୂମି ଏହାର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ।
  • ସ୍ଥାନ ବି ଶେଷରେ ଏହାର ନାମକରଣ ଅଲ ଗା ହୋଇଥାଏ । ଯେପରି ଆଫ୍ରିକାରେ ସାଭାନ୍ନା, ବ୍ରାଜିଲରେ କ୍ୟାମ୍ପାସ, ଭେନେଜୁଏଲାରେ ଲିଆନୋସ ନାମରେ ପରିଚିତ ।

Question ଖ.
ମାସାଇ :
Answer:

  • ମାସାଇ ଆଫ୍ରିକାର ସାଭାନ୍ନା ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ରହୁଥ‌ିବା ଯାଯାବର ଶ୍ରେଣୀୟ ଜନଜାତି ।
  • ଏମାନେ ତାଞ୍ଜାନିଆ, କେନିଆ ଆଦି ଦେଶରେ କିଛି ସଂଖ୍ୟାରେ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  • ପଶୁପାଳନ କରି ଏମାନେ ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Question ଗ.
ସେମାଙ୍ଗ :
Answer:

  • ମାଲୟେସିଆର ବିଷୁବ ମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟରେ ସେମାଙ୍ଗ ଗୋଷ୍ଠୀର ଜନଜାତି ବାସ କରନ୍ତି ।
  • ପଶୁଶିକାର, ଅରଣ୍ୟଜାତ ଦ୍ରବ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ କରି ସେମାନେ ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।

Question ଘ.
ସାଭାନ୍ନା :
Answer:

  • ଆଫ୍ରିକା ମହାଦେଶରେ ଥିବା ଗ୍ରୀଷ୍ମମଣ୍ଡଳୀୟ ତୃଣଭୂମିକୁ ସାରାତ୍ମା କୁହାଯାଏ ।
  • ଏହି ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ଘାସଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରାୟ ୩ରୁ ୪ ମିଟର ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ହୋଇଥାନ୍ତି ।
  • ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ହାତୀ, ଜେବ୍ରା, ହରିଣ, ଜିରାଫ୍, ବଣ୍ୟମହିଷ ପ୍ରଭୃତି ତୃଣଭୋଜୀ ପ୍ରାଣୀ ଏବଂ ସିଂହ, ବାଘ ଆଦି ମାଂସାଶୀ ପ୍ରାଣୀ ଦେଖାଯାନ୍ତି । ତେଣୁ ଏହା ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାକୃତିକ ପଶୁଶାଳା ନାମରେ ପରିଚିତ । ଏହା ଶିକାରୀମାନଙ୍କ ସ୍ଵର୍ଗ ଭାବେ ବିଖ୍ୟାତ ।

Question ଙ.
ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାକୃତିକ ପଶୁଶାଳା :
Answer:

  1. ଆଫ୍ରିକା ମହାଦେଶରେ ଗ୍ରୀଷ୍ମମଣ୍ଡଳୀୟ ବା କ୍ରାନ୍ତୀୟ ତୃଣଭୂମି ସାଭାନ୍ନା ଅବସ୍ଥିତ ।
  2. ସ୍ଵଳ୍ପ ବୃଷ୍ଟିପାତ କାରଣରୁ ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ୩ରୁ ୪ ମିଟର ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ତୃଣ ଜନ୍ମିଥାଏ ।
  3. ଏହି ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ହାତୀ, ଜେବ୍ରା, ହରିଣ, ଜିରାଫ୍, ବନ୍ୟମହିଷ ଆଦି ତୃଣଭୋଜୀ ପ୍ରାଣୀ ବହୁଳ ସଂଖ୍ୟାରେ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  4. ତୃଣଭୋଜୀ ପ୍ରାଣୀଙ୍କୁ ଖାଇ ବଞ୍ଚୁଥିବା ଅନେକ ମାଂସାଶୀ ପ୍ରାଣୀ, ଯଥା- ସିଂହ, ବାଘ, ଚିତାବାଘ ଆଦି ଏଠାରେ ବାସ କରନ୍ତି । ବିବିଧ ପ୍ରକାର ପ୍ରାଣୀରେ ଏହି ଅଞ୍ଚଳ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିବାରୁ ଏହାକୁ ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାକୃତିକ ପଶୁଶାଳା କୁହାଯାଏ ।

Question ୮।.
ଷ୍ଟେପୀ ଅଞ୍ଚଳର ଅଧିବାସୀମାନଙ୍କର ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ ପ୍ରଣାଳୀ ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ ।
Answer:

  1. ଏସିଆ ଓ ଇଉରୋପରେ ବିସ୍ତୃତ ଷ୍ଟେପୀ ଏକ ଉପକ୍ରାନ୍ତୀୟ ତୃଣଭୂମି ବା ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ ମଣ୍ଡଳୀୟ ତୃଣଭୂମି ।
  2. ଏହି ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ରହୁଥିବା ଯାଯାବର ଶ୍ରେଣୀୟ କିର୍‌ଗୀଜ୍ ଜନଜାତି ଛେଳି, ମେଣ୍ଢା, ଗୋରୁ ଆଦି ପଶୁ ପାଳନ କରିଥାନ୍ତି ଓ ଦୁଗ୍ଧ, ମାଂସ ବିକ୍ରି କରି ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି । କାରଣ ଏଠାରେ ପଶୁପାଳନ ଏକ ଅର୍ଥକରୀ ଚାଷ ସଦୃଶ ।
  3. ଅନୁକୂଳ ଜଳବାୟୁ ଓ ଉର୍ବର ମୃତ୍ତିକା ହେତୁ ଷ୍ଟେପୀ ଅଞ୍ଚଳର ଅଧିବାସୀ ମକା, ଗହମ, ବାଜରା ଆଦି ଶସ୍ୟ ଉତ୍ପାଦନ କରିଥାନ୍ତି ।
  4. ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ଖଣିଜ ସମ୍ପଦର ସନ୍ଧାନ ମିଳିବା ପରେ ଅଧିକାଂଶ ଅଧ୍ୟାବାସୀ ଖଣି ଅଞ୍ଚଳରେ ସ୍ଥାୟୀଭାବେ ବସବାସ କରୁଛନ୍ତି ।
  5. କେତେକ ଅଞ୍ଚଳରେ କଳକାରଖାନାମାନ ଗଢ଼ିଉଠିଥିବାରୁ ସେଠାରେ କାମ କରି ଉନ୍ନତ ଜୀବନଯାପନ କରିବାରେ ସମର୍ଥ ହେଲେଣି ।

Question ୯ ।.
ଶୀତଳ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନଜୀବନ ପରିବେଶଦ୍ଵାରା କିପରି ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥାଏ, ବୁଝାଇ ଲେଖ ।
Answer:

  1. କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳର ପରିବେଶ ଦ୍ବାରା ସେଠାକାର ଜନଜୀବନ ପ୍ରଭାବିତ ହୁଏ । ଯେପରି- ଶୀତଳ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳର ଜଳବାୟୁ ଅତ୍ୟଧିକ ଥଣ୍ଡା ଓ ଶୁଷ୍କ ଅଟେ ଓ ଗ୍ରୀଷ୍ମଋତୁ ଅଳ୍ପ ସ୍ଥାୟୀ ।
  2. ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ଶୀତଋତୁ ଅତି କଷ୍ଟଦାୟକ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରା ପ୍ରାୟତଃ ୪୦° ସେଲ୍‌ସିୟସ୍ ଥାଏ । ଭୂମି ବରଫାଚ୍ଛନ୍ନ ଥିବାରୁ ଚାଷବାସ ସମ୍ଭବ ହୋଇ ନଥାଏ ।
    ଉଦାହରଣ ସ୍ଵରୂପ, ଊରତିର ଜାମ୍ମୁ-କାଶ୍ମୀର ରାଜ୍ୟର ପୂର୍ବପାର୍ଶ୍ୱସ୍ଥ ଲଦାଖ ଅଞ୍ଚଳ ଏକ ଶୀତଳ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳ ।
  3. ଏଠାକାର ଅଧିବାସୀମାନେ ବନ୍ୟ ଛେଳି, ମେଣ୍ଢା, ଚମରୀ ଗାଈ ପାଳନ କରନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କଠାରୁ ଦୁଗ୍ଧ ଓ ମାଂସ ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତି । ଚମରୀ ଗାଈ ଦୁଗ୍ଧରୁ ଛେନା ଓ ଲହୁଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରନ୍ତି ଓ ଘଞ୍ଚ ଲୋମରୁ ଚାମର ତିଆରି କରନ୍ତି ।
  4. ଗ୍ରୀଷ୍ମଋତୁର କେତେକ ସ୍ଥାନରେ ବାଲି, ଆଳୁ, ମଟର, ବିନ୍ ଆଦି ଚାଷ କରନ୍ତି । ଶୀତଋତୁରେ ଏମାନେ ବାହାରକୁ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାକୁ ଯାଆନ୍ତି କିମ୍ବା ଘରେ ଥିଲେ ଏକତ୍ରିତ ଭାବରେ ଆନନ୍ଦ ଉତ୍ସବ ପାଳନ କରନ୍ତି । ସ୍ତ୍ରୀଲୋକମାନେ ଘରକାମ, ଚାଷବାସ ସହ ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବସାୟ ମଧ୍ଯ କରିଥାନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

Question ୧୦।
ଗଙ୍ଗା-ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକାର ଜଳବାୟୁ, ଉଭିଦ ଓ ଜୀବଜନ୍ତୁ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଗଙ୍ଗା -ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକା କର୍କଟକ୍ରାନ୍ତିର ଉତ୍ତରରେ ଯାଇଥୁବାରୁ ଏହା ଏକ ଉପକ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅଞ୍ଚଳ ।
ଜଳବାୟୁ :

  • ଏହାର ପଶ୍ଚିମାଂଶ ସମୁଦ୍ରଠାରୁ ବହୁ ଦୂରରେ ଥିବାରୁ ଏଠାରେ ମହାଦେଶୀୟ ଜଳବାୟୁ ଅନୁଭୂତ ହୁଏ । ଗ୍ରୀଷ୍ମଋତୁରେ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଓ ଶୀତର ଆଧିକ୍ୟ ଏ ଜଳବାୟୁର ପ୍ରଧାନ ଲକ୍ଷଣ ।
  • ମୌସୁମୀ ବାୟୁ ପ୍ରଭାବରେ ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ବୃଷ୍ଟିପାତ ହୋଇଥାଏ ।

ଉଭିଦ :

  • ମୂରିକା ଭେଦରେ ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ବିଭିନ୍ନ ଉଦ୍ଭଦ ଦେଖାଯାଏ । ଏଠାରେ ସାଧାରଣତଃ ଶାଳ, ପିଆଶାଳ, ଅଶ୍ଵତ୍‌ଥ ବୃକ୍ଷ ବିଶିଷ୍ଟ ପର୍ବମୋଚୀ ଅରଣ୍ୟ ରହିଛି ।
  • ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳରେ ବାଉଁଶ ବଣ ଓ ଆମ୍ବତୋଟା ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ।
  • ଉତ୍ତରାଞ୍ଚଳ, ସିକିମ୍ ଆଦି ରାଜ୍ୟର ଶୀତଳ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳରେ ସରଳବର୍ଗୀୟ ଅରଣ୍ୟରେ ପାଇନ୍, ଫିର୍, ଦେବଦାରୁ ଆଦି ବୃକ୍ଷ ଦେଖାଯାଏ ।

ଜୀବଜନ୍ତୁ :

  • ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ଥ‌ିବା ଅରଣ୍ୟରେ ବାଘ, ହରିଣ, ମାଙ୍କଡ଼, ହାତୀ ପ୍ରଭୃତି ବନ୍ୟଜନ୍ତୁ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  • ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାରେ ଏକଶିଙ୍ଗିଆ ଗଣ୍ଡା, ସୁନ୍ଦରବନରେ ବାଘ ଏବଂ ନଦୀ ମୁହାଣମାନଙ୍କରେ କୁମ୍ଭୀର ପ୍ରଭୃତି ପ୍ରାଣୀ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  • ନଦୀମାନଙ୍କରେ ରୋହି, ଭାକୁର, ଶେଉଳ ଆଦି ପ୍ରଚୁର ମଧୁର ମାଛ ମିଳିଥାନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Notes Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

  • ଭୂପୃଷ୍ଠର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଞ୍ଚଳରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଜଳବାୟୁ, ମୃର୍ତ୍ତିକାର ଭିନ୍ନତା ଥିବାରୁ ପରିବେଶରେ ଭିନ୍ନତା ଦେଖାଯାଏ । ସେହିପରି ସେଠାକାର ଜନଜୀବନ ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥାଏ ।
  • ପୃଥ‌ିବୀର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରାକୃତିକ ଅଞ୍ଚଳ ଥିବାର ଆମେ ପୂର୍ବ ଅଧ୍ୟାୟରେ ଜାଣିଛେ । ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ବିଷୁବ ମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳ (ଉଦାହରଣ- ଆମାଜନ ଅବବାହିକା), କ୍ରାନ୍ତୀୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ (ଗଙ୍ଗା-ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକା), ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ (ସାଭାନ୍ନା ଓ ପ୍ରେରୀ), ଉଷ୍ଣ ମରୁଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ (ସାହାରା ଓ ଥର୍) ଓ ଶୀତଳ ତୁନ୍ଦ୍ରାଞ୍ଚଳ (ଲାଦାଖ) ଆଦି ପ୍ରଧାନ ।
  • ଆର୍ସ ସେହି ପ୍ରାକୃତିକ ଅଞ୍ଚଳର ଜନଜୀବନ ସମ୍ପର୍କରେ ଅବଗତ ହେବା ।

ଆମାଜନ ଅବବାହିକାରେ ଜନଜୀବନ :

  • ପୃଥ‌ିବୀର ବୃହତ୍ତମ ନଦୀ ଆମାଜନ ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକା ମହାଦେଶ ନିରକ୍ଷୀୟ ଅଞ୍ଚଳ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରବାହିତ । ଏହି ନଦୀ ଓ ଏହାର ଶାଖା ନଦୀ ବ୍ରାଜିଲ, ପେରୁ, ବଲିଭିଆ, ଇକ୍ଵେଡର, କଲମ୍ବିଆ ଏବଂ ଭେନେଜୁଏଲା ଦେଶ ଦେଇ ପ୍ରବାହିତ ହେଉଛି । ତେଣୁ ଏହି ନଦୀର ବିସ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ଅବବାହିକା ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ।
  • ଜଳବାୟୁ : ଆମାଜନ ଅବବାହିକା ନିରକ୍ଷୀୟ ଅଞ୍ଚଳ ଅନ୍ତର୍ଗତ ଥିବାରୁ ଏହାର ଜଳବାୟୁ ବର୍ଷସାରା ଉଷ୍ଣ ଓ ଆର୍ଦ୍ର ଏବଂ ଅପରାହ୍ନରେ ପ୍ରଚୁର ବୃଷ୍ଟିପାତ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଉଦ୍ଭିଦ : ଜଳବାୟୁ ଅନୁଯାୟୀ ନିରକ୍ଷୀୟ ଚିରହରିତ୍‌ ଉଭିଦ, ଯଥା- ମେହେଗାନୀ, ଆବୁଲ, ତାଳ, ରବର, ବିଭିନ୍ନ ଅର୍ଜିଡ୍ ତଥା ଲତା ଜାତୀୟ ପରାଙ୍ଗପୁଷ୍ଟ ଉଭିଦ ଏହି ଅବବାହିକାରେ ଦେଖାଯାଏ ।
  • ପ୍ରାଣୀ : ମାଙ୍କଡ଼, ସ୍ମିଥ୍, ଉଇଖୁଆ ଟାପିର, ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଜାତିର ସାପ (ଆନାକୋଣ୍ଡା, ବୋଆ), ସରୀସୃପ, କୁମ୍ଭୀର, ମାଂସ ପିରାନା ମାଛ ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  • ଟଉକାନା ନାମକ ପକ୍ଷୀ ଓ ନାନା ଜାତିର ରଙ୍ଗୀନ, ପରଯୁକ୍ତ ପକ୍ଷୀ ଏ ଅଞ୍ଚଳରେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୁଅନ୍ତି ।
  • ଅଧିବାସୀ : ଅସହ୍ୟ ଓ ଅସ୍ବାସ୍ଥ୍ୟକର ଜଳବାୟୁ ସତ୍ତ୍ୱେ ଏଠାରେ ଅନେକ ଜାତିର ଆଦିମ ଅଧୂବାସୀ (ଉଦାହରଣ ସ୍ବରୂପ- ଲୋହିତ ଭାରତୀୟ)ମାନେ ବାସ କରନ୍ତି । ଅଧ୍ଵବାସୀମାନେ ଶିକାର, ଫଳମୂଳ ସଂଗ୍ରହ, ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ କୃଷି (କଦଳୀ, ସପୁରି, କାସାଭା, ଟୋପିଆକା) କରି ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

  • ବିଷୁବମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟାଞ୍ଚଳ ଥ‌ିବା କଙ୍ଗୋ ଅବବାହିକାରେ” ପିଗ୍ମୀ, ମାଲୟେସିଆରେ ସେମାଙ୍ଗ ଗୋଷ୍ଠୀର ଅଧ୍ୟାବାସୀ ବାସ କରନ୍ତି ।
  • ଏଠାରେ କଫି, ମକା ଓ କୋକ୍ ଜାତୀୟ ଅର୍ଥକରୀ ଫସଲ ଚାଷ କରାଯାଏ ।
  • ଖଣି କାର୍ଯ୍ୟ, ରୋପଣ କୃଷି କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିଯୁକ୍ତ ରହି ଏଠାକାର ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଆର୍ଥିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଘଟିଛି । ଆମାଜନ, ଅବବାହିକାର ଜୀବଜନ୍ତୁ, ପ୍ରାକୃତିକ ଉଭିଦ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ସମ୍ପର୍କରେ ନେସ୍‌ନାଲ ଜୋଗ୍ରାଫି, ଡିସ୍‌କଭରି, ଆନିମଲ୍ ପ୍ଲାନେଟ୍ ଆଦି ଟିଭି ଚ୍ୟାନେଲରେ ଅଧିକ କିଛି ଦେଖୁପାରିବା ।
  • ଜଙ୍ଗଲ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳ ସଫାକରି, ନିଆଁ ଲଗାଇ ସେଠାରେ ଚାଷ କରନ୍ତି । କିଛି ବର୍ଷ ପରେ ଜମିର ଉର୍ବରତା କମିଗଲେ ଅରଣ୍ୟର ଅନ୍ୟ ସ୍ଥାନ ରେ ସେହିପ୍ରକାର ଚାଷ କରନ୍ତି । ତାକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଚାଷ କୁହାଯାଏ ।
  • ଓଡ଼ିଶାରେ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ କୃଷିକୁ ପୋଡୁଚାଷ କୁହାଯାଏ ।

ଗଙ୍ଗା-ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକାରେ ଜନଜୀବନ :

  • ଭାରତର ବୃହତ୍ତମ ନଦୀ ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀ ହିମାଳୟରୁ ନିର୍ଗତ ହୋଇ ଏହା ଶାଖାନଦୀମାନଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଉତ୍ତର ଭାରତର ବିସ୍ତୃତ ସମତଳ ଭୂମି ସୃଷ୍ଟି କରିଛନ୍ତି ଯାହା ଉର୍ବର ପଟୁମାଟିରେ ସମୃଦ୍ଧ ।
  • ଏହା ଭାରତର ଉପକ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅଞ୍ଚଳ (୧୦° ଉତ୍ତରରୁ ୩୦° ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶ)ରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
  • ଜଳବାୟୁ : ସମୁଦ୍ରଠାରୁ ଦୂରରେ ଥିବାରୁ ଏଠାରେ ମହାଦେଶୀୟ ଜଳବାୟୁ (ଅର୍ଥାତ୍ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଓ ଶୀତର ପ୍ରଭାବ ଅଧ୍ବକ) ଦେଖାଯାଏ ।
  • ଅରଣ୍ୟ : ଜଳବାୟୁ ଅନୁସାରେ ପଶ୍ଚିମୋଚୀ ଉଦ୍ଭଦ (ଶାଳ, ପିଆଶାଳ), ଶୀତଳ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ, ଯଥା- ଉତ୍ତରାଖଣ୍ଡ, ସିକିମ୍ରେ ସରଳବର୍ଗୀୟ ଉଦ୍ଭଦ (ପାଇନ୍, ଫିର୍, ଦେବଦାରୁ) ଆଦି ବୃକ୍ଷ ଦେଖାଯାଏ ।
  • ପ୍ରାଣୀ : ବାଘ, ହରିଣ, ମାଙ୍କଡ଼, ହାତୀ ଆଦି ବନ୍ୟଜନ୍ତୁ, ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାରେ ଏକଶିଙ୍ଗିଆ ଗଣ୍ଡା, ସୁନ୍ଦରବନ (ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗ ରାଜ୍ୟରେ ଅବସ୍ଥିତ)ରେ ମହାବଳ ବାଘ, ନଦୀମୁହାଣରେ କୁମ୍ଭୀର ଆଦି ଏ ଅଞ୍ଚଳରେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୁଏ ।
  • ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀରେ ଶୁଶୁ ନାମକ ଏକପ୍ରକାର ଡଲ୍‌ଫିନ୍ ଦେଖାଯାନ୍ତି ।
  • ଅଧ୍ୟାବାସୀ ଓ ଅର୍ଥନୈତିକ ଅବସ୍ଥା : ଉର୍ବର ମୃରିକା, ଜଳର ସୁଲଭତା, ସ୍ବାସ୍ଥ୍ୟପ୍ରଦ ଜଳବାୟୁ ହେତୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ଅଧ୍ବକ ।

ଗଙ୍ଗା-ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅବବାହିକା ଅଞ୍ଚଳର କୃଷି, ସହର ଓ ପର୍ଯ୍ୟଟନସ୍ଥଳୀ :

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା 1

ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନଜୀବନ :

  • ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ ପୃଥିବୀର ପ୍ରାୟ ଏକ-ଚତୁର୍ଥାଂଶ ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରିଛି ।
  • ଉଭୟ ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧର ୧୦ରୁ ୨୫° ସମାକ୍ଷରେଖା ମଧ୍ଯରେ କ୍ରାନ୍ତୀୟ ତୃଣଭୂମି ଏବଂ ୩୫ରୁ ୫୫° ସମାକ୍ଷରେଖା ମଧ୍ଯରେ ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ ତୃଣଭୂମି ଦେଖାଯାଏ ।
  • ପୃଥ‌ିବୀର ମୁଖ୍ୟ ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ : ଷ୍ଟେପି (ଏସିଆ ଓ ଇଉରୋପ), ପମ୍ପାସ (ଆର୍ଜେଣ୍ଟିନା), ପ୍ରେରୀ (ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା ଓ କାନାଡ଼ା), ଭେଲ୍‌ (ଦକ୍ଷିଣ ଆଫ୍ରିକା), ଡାଉନ୍ସ (ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ) ପ୍ରଧାନ ।

ଏହି ଅଞ୍ଚଳର ଜଳବାୟୁ, ଉଭିଦ, ଜୀବଜନ୍ତୁ ସମ୍ପର୍କରେ ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରୁ ଜାଣିବା :

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା 2

  • ଅଧିବାସୀ : ଷ୍ଟେପି ଅଞ୍ଚଳରେ କିରଗୀଜ୍, ପ୍ରେରୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋହିତ ଭାରତୀୟ, ଆପାଚି, କ୍ରୋ, କ୍ରି ଓ ପାୱାନି ଜାତୀୟ ଆଦିମ ଅଧ୍ୟାବାସୀ ବାସ କରନ୍ତି ।
  • ଏବେ ଖଣିଜ ସମ୍ପଦର ସନ୍ଧାନ ଫଳରେ ଅନେକ କଳକାରଖାନା ଗଢ଼ିଉଠିଛି ଓ ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ସ୍ଵଚ୍ଛଳ ହେବାରେ ଲାଗିଛି ।
  • ପ୍ରେରୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକାର ସିକାଗୋ, ଇଣ୍ଡିଆପୋଲିସ, କନ୍‌ସାସ୍, କାନାଡ଼ାର ଏଡ୍‌ମିଣ୍ଟନ, ସାସ୍କାଟୋନ୍, ଉଇନିପେଗ୍ ଏବଂ ଭେଲ୍‌ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜୋହାନ୍ସବର୍ଗ, କିମ୍ବର୍ଲି ସହର ଅବସ୍ଥିତ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

ଉଷ୍ଣ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନଜୀବନ :

  • ଅବସ୍ଥିତି : ଉଭୟ ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧର ମହାଦେଶମାନଙ୍କର ପଶ୍ଚିମ ପାର୍ଶ୍ଵରେ ୧୫ରୁ ୩୦° ସମାକ୍ଷରେଖା ମଧ୍ଯରେ ଉଷ୍ଣ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳ ଅବସ୍ଥିତ ।
  • ପ୍ରଧାନ ଉଷ୍ଣ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳ : ଆଫ୍ରିକା ମହାଦେଶର ସାହାରା ଓ ଭାରତର ଥର୍ ମରୁଭୂମି ।
  • ଜଳବାୟୁ : ଉଷ୍ଣ, ଓ ଶୁଷ୍କ ଜଳବାୟୁ, ସାଧାରଣତଃ ଗ୍ରୀଷ୍ମକାଳରେ ୫୦° ସେଲ୍‌ସିୟସ୍ ଓ ଶୀତଋତୁର ସର୍ବନିମ୍ନ ୧୫° ସେଲ୍ସିୟସ୍ ତାପମାତ୍ରା ଅନୁଭୂତ ହୁଏ ।
  • ଉଭିଦ : ଲୁଣି ମାଟି ଓ ଶୁଷ୍କତା ଯୋଗୁ କଣ୍ଟା ଜାତୀୟ ଗୁଳ୍ମ, କାକ୍‌ ଟସ, ଶିଳ୍ପ, ନାଗଫେଣୀ, ଏବଂ ମରୂଦ୍ୟାନମାନଙ୍କରେ ଖଜୁରି, ତାଳ, ଆକାଶିଆ ଆଦି ବୃକ୍ଷ ଦେଖାଯାଏ ।
  • ପ୍ରାଣୀ : ଓଟ ପ୍ରଧାନ ଭାରବାହୀ ପଶୁ । ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପ୍ରାଣୀ ମଧ୍ୟରେ ବିଲୁଆ, କୋକିଶିଆଳୀ, ହାଏନା, କଙ୍କଡ଼ା, ଝିଟିପିଟି, ସାପ ଆଦି ପ୍ରାଣୀ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ।
  • ଅଧିବାସୀ : ଯାଯାବର ଶ୍ରେଣୀର ବେଦୁଇନ୍‌ ମାନେ ପଶୁ ପାଳନ କରି, ତୁ ଆରେଗ୍ ମାନେ ପର୍ଯ୍ୟଟନ କ୍ଷେତ୍ରରେ, କେତେକ ଚାଷକାର୍ଯ୍ୟ କରି ଓ ତୈଳ କ୍ଷେତ୍ରରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରି ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।
  • ନୀଳନଦୀ ଅବବାହିକାରେ ମକା, ବାଲି, କପା, ବାଜରା, ଆଖୁ ଆଦି ଚାଷକାର୍ଯ୍ୟ, ଲୁଣମରା କାର୍ଯ୍ୟ ଏହି ଅଧ୍ୟାବାସୀଙ୍କ ମୁଖ୍ୟ ଜୀବିକା ।
  • ସାହାରା ମରୁଭୂମି ଆଫ୍ରିକା ମହାଦେଶର ୧୨ଟି ଦେଶ, ଯଥା- ଆଲଜେରିଆ, ଚାଦ୍, ଇଜିପ୍ଟ, ଲିବ୍ୟା, ମାଲି, ମୌରିଟାନିଆ, ମରୋକୋ, ନାଇଜର, ସୁଦାନ, ଟ୍ୟୁନିସିଆ, ପଶ୍ଚିମ ସାହାରା ଦେଶ ମଧ୍ୟରେ ବିସ୍ତୃତ ।

ଶୀତଳ ମରୁଭୂମି (ଚୁନ୍ଦ୍ରାଞ୍ଚଳ)ରେ ଜନଜୀବନ :

  • ଭାରତର ଲାଦାଖ ଏକ ଶୀତଳ ମରୁଭୂମିର ଉଦାହରଣ ।
  • ଲାଦାଖର ଅନ୍ୟନାମ କାପା-ଚାତ୍ ଯାହାର ଅର୍ଥ ବରଫ ଭୂମି ।
  • ଅବସ୍ଥିତି : ଜାମ୍ମୁ-କାଶ୍ମୀର ରାଜ୍ୟର ପୂର୍ବ ପାର୍ଶ୍ଵରେ ଅବସ୍ଥିତ ଲାବାଖର ଉତ୍ତରରେ କାରାକୋରମ୍ ଓ ଦକ୍ଷିଣରେ ଜାସ୍କାର ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଅବସ୍ଥିତ ।
  • ଜଳବାୟୁ : ସମୁଦ୍ର ପତ୍ତନର ୩ରୁ ୮ କି.ମି. ଉଚ୍ଚତା ମଧ୍ୟରେ ଥିବାରୁ ଏହାର ଜଳବାୟୁ ଅଧିକ ଶୁଷ୍କ ଓ ଥଣ୍ଡା ।
  • ତାପମାତ୍ରା : ଦିନରେ ନଂ ରୁ ସାମାନ୍ୟ ଉପରେ ଏବଂ ରାତିରେ ୩୦° ସେଲ୍‌ସିୟସ୍ ଓ ଶୀତଋତୁରେ ପ୍ରାୟ ୪୦° ସେଲ୍‌ସିୟସ୍ ।
  • ଉଦ୍ଭିଦ : ପ୍ରାୟ ଅଞ୍ଚଳ ବୃକ୍ଷଶୂନ୍ୟ, ସ୍ଥାନେ ସ୍ଥାନେ ଓକ୍ ଓ ସ୍ପୃଶ୍ ଆଦି ବୃକ୍ଷ ଦେଖାଯାଏ ।
  • ଜୀବଜନ୍ତୁ : ରବିନ୍, ତିବ୍ବତୀୟ କୁକୁଡ଼ା ଭଳି ପକ୍ଷୀ, ବଣୁଆ ଛେଳି, ମେଣ୍ଢା, ଚମରୀ ଗାଈ ଏ ଅଞ୍ଚଳର ପ୍ରଧାନ ଜୀବଜନ୍ତୁ ।
  • ଅଧିବାସୀ : ଏହାର ଅଧ୍ୟାବାସୀ ମୁଖ୍ୟତଃ ବୌଦ୍ଧ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଓ ଅନ୍ୟ ଧର୍ମର ଲୋକମାନେ ମଧ୍ଯ ଅଛନ୍ତି ।
  • ଜୀବିକା : ବାଲି, ଆଳୁ, ମଟର, ବିନ୍ ଚାଷ ସହିତ ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବସାୟ ଅଧ୍ୟାବାସୀଙ୍କ ମୁଖ୍ୟ ଜୀବିକା ।
  • ମୁଖ୍ୟ ସହର : ଲେହ (ଲଦାଖର ରାଜଧାନୀ) ପର୍ଯ୍ୟଟନ ପାଇଁ ଏହା ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।
  • ଚମରୀ ଗାଈର ଲୋମରୁ ଚାମର ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଏ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 7 ପାରିବେଶିକ ପ୍ରଭାବ ଓ ଅଧିବାସୀଙ୍କ ଜୀବନ ଜୀବିକା

କେତେକ ଭୌଗୋଳିକ ଶବ୍ଦାବଳୀ

  • ମୁହାଣ : ନଦୀ ଯେଉଁଠାରେ ସମୁଦ୍ରରେ ପଡ଼ିଥାଏ, ତାହାକୁ ନଦୀର ମୁହାଣ କୁହାଯାଏ ।
  • ନଦୀ ଅବବାହିକା : ମୁଖ୍ୟ ନଦୀ ଓ ତା’ର ଶାଖାନଦୀ ଯେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରୁ ଜଳ ନିଷ୍କାସନ କରେ, ତାହାକୁ ଉକ୍ତ ନଦୀର ଅବବାହିକା କୁହାଯାଏ ।
  • ପିଗୂମି : କଙ୍ଗୋ ଅବବାହିକାରେ ରହୁଥ‌ିବା ଆଦିମ ଅଧ୍ୟାବାସୀ ।
  • ସେମାଙ୍ଗ୍ : ମାଲୟେସିଆରେ ରହୁଥ‌ିବା ଏକ ଜନଜାତି ।
  • ପିରାନା : ଆମାଜନ ଅବବାହିକାରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ଏକପ୍ରକାରର ମାଂସଖୁଆ ମାଛ !
  • ଟଭକାନ୍ : ଆମାଜନ ଅବବାହିକାରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ଏକପ୍ରକାର ପକ୍ଷୀ ।
  • ତାପିର : ଏକପ୍ରକାର ଉଇଖୁଆ ପଶୁ ।
  • ଆନାକୋଣ୍ଡା, ବୋଆ : ଏକପ୍ରକାର ଭୟଙ୍କର ସାପ ।
  • ସୁନ୍ଦରବନ : ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀ ଅବବାହିକାର ନିମ୍ନ ଶଯ୍ୟାରେ ଲୁଣି ପାଣି ଓ ଜୁଆର ରେ ବଢୁଥ‌ିବା ସୁନ୍ଦରୀ ବୃକ୍ଷ ବିଶିଷ୍ଟ ଉଦ୍ଭଦର ଅରଣ୍ୟ ।
  • ପଶ୍ଚିମୋଚୀ ଅରଣ୍ୟ : ଖରାଦିନେ ପତ୍ରଝଡ଼ା ଦେଉଥିବା ବୃକ୍ଷର ଅରଣ୍ୟ ।
  • ଶୁଶୁ : ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀର ଜଳରେ ରହୁଥ‌ିବା ଏକପ୍ରକାର ଡଲଫିନ୍ ।
  • ତୃଣଭୂମି : ତୃଣ ବା ଘାସପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଞ୍ଚଳ ।
  • ଗ୍ୟାଞ୍ଚ୍ : ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ ତୃଣଭୂମି ଅଞ୍ଚଳରେ ଥ‌ିବା ବିସ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ଗୋପାଳନ କେନ୍ଦ୍ର ।
  • ଉଷ୍ମ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳ : ଭୂପୃଷ୍ଠର ଯେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଚାରିଆଡ଼େ ବାଲି, ପ୍ରବଳ ଖରା, ଅଳ୍ପ ବୃଷ୍ଟି ଓ ବୃକ୍ଷଲତା ଶୂନ୍ୟ ତାହାକୁ ଉଷ୍ଣ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳ କୁହାଯାଏ ।
  • ଶୀତଳ ମରୁ : ଯେଉଁଠାରେ ଚାରିଆଡ଼େ ପ୍ରବଳ ଥଣ୍ଡ, ଭୂମି ବରଫାଚ୍ଛନ୍ନ ‘ ରହେ, ବୃକ୍ଷଲତା ବଢ଼ିପାରେ ନାହିଁ ସେହିପ୍ରକାର ଅଞ୍ଚଳକୁ ଶୀତଳ ମରୁଭୂମି କୁହାଯାଏ ।
  • ମରୂଦ୍ଯାନ : ମରୁଭୂମିରେ ସ୍ଥାନେ ସ୍ଥାନେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ମରୁଝର ସ୍ଥାନରେ କିଛି କିଛି କଣ୍ଟାଗଛ ଓ ଖଜୁରି ବୃକ୍ଷ ଥିବା ଅଞ୍ଚଳକୁ ମରୂଦ୍ୟାନ କୁହାଯାଏ ।
  • ବେଦୁଇନ୍ : ସାହାରା ମରୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ରହୁଥ‌ିବା ତୁଆରେଗ୍ ଯାଯାବର ଶ୍ରେଣୀର ଅଧିବାସୀ ।
  • ତୁଆରେଗ୍ : ସାହାରା ମରୁ ଅଞ୍ଚଳର ଏକ ପ୍ରକାର ଜନଜାତି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

Odisha State Board CHSE Odisha Class 12 Sociology Solutions Unit 5 ଭାରତରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଓ ବିକାଶ Short Answer Questions.

CHSE Odisha 12th Class Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର
(କ) ଦୁଇଟି / ତିନୋଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

୧। ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।
Answer:
ସମାଜ, ସାମାଜିକ ସମ୍ପର୍କ, ସାମାଜିକ ସଂରଚନା ଓ ସାମାଜିକ ପ୍ରକାର୍ଯ୍ୟ ଆଦିରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟ ବ୍ୟବଧାନରେ ଘଟୁଥ‌ିବା ବିଭିନ୍ନତା ବା ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ । ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମାଜରେ ଲୋକମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ, ଚିନ୍ତା କରିବାର ଶୈଳୀ ଓ ବ୍ୟବହାର ଆଦିରେ ଦେଖାଦେଉଥ‌ିବା ସମୟଭିଭିକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ ।

୨। ପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
କେତେକ ଶକ୍ତିଦ୍ଵାରା ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ପଦ୍ଧତିରେ ଘଟୁଥିବା ଧାରାବାହିକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପ୍ରକ୍ରିୟା କୁହାଯାଏ । ପୁନଶ୍ଚ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଦିଗରେ ଗୋଟିଏ ସ୍ତରରୁ ଅନ୍ୟ ଏକ ସ୍ତରକୁ ହେଉଥ‌ିବା ଗତିଶୀଳତାକୁ ମଧ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା କୁହାଯାଏ । ଏହା ବାରମ୍ବାର ଘଟିଥାଏ । ସମାଜ ଓ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।

୩ । ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଭାବେ ମଧ୍ୟ ବୁଝାଯାଇପାରେ । ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସଂଗଠିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣୁଥ‌ିବା ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ହେଲା- ସଂସ୍କୃତୀକରଣ, ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ, ବିଶ୍ୱାୟନ, ସହରୀକରଣ, ଆଧୁନିକୀକରଣ, ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ।

୪। ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥାଏ । ସେହି ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଅନ୍ତଃ ଓ ବାହ୍ୟ ସାମାଜିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଭାବେ ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥାଏ । ତେବେ ଯାହାହେଉ ଭାରତୀୟ ସମାଜର ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ବିଶ୍ୱାୟନ, ସହରୀକରଣ, ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ, ସଂସ୍କୃତୀକରଣ ।

୫। ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଅନ୍ତଃପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଅନ୍ତଃ ଓ ବହିଃ ଆଦି ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରମୁଖ ଅନ୍ତଃ-ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ସହରୀକରଣ, ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ।

୬ | ଭାରତୀୟ ସମାଜର ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ବାହ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ସମାଜର ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଅନ୍ତଃ ଓ ବହିଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ଭାରତରେ ପ୍ରତୀୟମାନ ହେଉଥ‌ିବା ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରମୁଖ ବାହ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି- ବିଶ୍ୱାୟନ, ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ, ଉଦାରୀକରଣ, ଆଧୁନିକୀକରଣ ।

୭ । ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ସମୁଦାୟ ବିଶ୍ବ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଚିନ୍ତା କରିବା, କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ଓ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ । ଏହା ମୁଖ୍ୟତଃ ଅର୍ଥନୈତିକ ଅଟେ । ଏହା ଦେଶମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବଦ୍ଧିତ ଅର୍ଥନୈତିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତାକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ବିଶ୍ୱର ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନରେ କମ୍ ଖର୍ଚ୍ଚରେ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ । ଶିଳ୍ପ ଓ ବାଣିଜ୍ୟ ବାଧା ଅପସାରଣ ଏହାର ପ୍ରଧାନ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଅଟେ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୮। ବିଶ୍ୱାୟନର ଲକ୍ଷ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନର ଲକ୍ଷ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – (କ) ମୁକ୍ତ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ବାଣିଜ୍ୟ, (ଖ) ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି ସହିତ ସ୍ଥାନୀୟ ଅର୍ଥନୀତିର ସଂହତି, (ଗ) ଏକକ ଅର୍ଥନୈତିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ଉନ୍ନତି, (ଘ) ବାଣିଜ୍ୟ ବାଧା ହ୍ରାସ, (ଡ) ଦ୍ରବ୍ୟର ମୁକ୍ତ ଗତିଶୀଳତା ।

୯ । ବିଶ୍ୱାୟନର ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନର ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – (କ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା, (ଖ) ବିଶ୍ଵାୟନ ଏକ ଐତିହାସିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା, (ଗ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ପରିସରଭିଭିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା, (ଘ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଗତିଶୀଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।

୧୦ । ବିଶ୍ଵାୟନର କେତେକ ଉପକାରିତା ଲେଖ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନର ଉପକାରିତାଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – (କ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଉତ୍ପାଦନର କ୍ଷମତା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ, (ଖ) ବିଶ୍ୱାୟନ ବାରିଦ୍ର୍ୟ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ, (ଗ) ବିଶ୍ୱାୟନ ସୁସ୍ଥ ପ୍ରତିଯୋଗିତାର ବିକାଶ କରିଥାଏ, (ଘ) ଏହା ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ, (ଙ) ଏହା ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସହଯୋଗର ବୃଦ୍ଧି ଘଟାଇଥାଏ, (ଚ) ଏହା ଗଣତନ୍ତ୍ରର ବିକାଶ ଘଟାଇଥାଏ ।

୧୧ । ବିଶ୍ୱୟନର ଅସୁବିଧା ବା ଅପକାରିତା ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନର ଅପକାରିତାଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – (କ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଅସମାନତା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ, (ଖ) ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ବିଶ୍ୱକୁ ଧନୀ ଓ ଗରିବ ଆଦି ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିଥାଏ, (ଗ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଅନିଶ୍ଚିତତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ, (ଘ) ଏଥ୍ଯୋଗୁଁ ମାନବିକ ମୂଲ୍ୟବୋଧର ହ୍ରାସ ଘଟିଥାଏ, (ଙ) ଏଥୁଯୋଗୁଁ ଶୋଷଣର ବ୍ୟାପକ ବୃଦ୍ଧି ଘଟେ ।

୧୨ । ଭାରତରେ ବିଶ୍ୱାୟନ ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
୧୯୯୧ ମସିହାଠାରୁ ଭାରତରେ ବିଶ୍ବୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ ହୋଇଛି । ତତ୍‌କାଳୀନ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ପି.ଭି. ନରସିଂହ ରାଓ ଏବଂ ତାଙ୍କର ଅର୍ଥମନ୍ତ୍ରୀ ମନମୋହନ ସିଂହ ଭାରତରେ ବିଶ୍ବୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ । ସେହିଦିନଠାରୁ ଭାରତ ଏହାର ଅର୍ଥନୀତିକୁ ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି ପାଇଁ ମୁକ୍ତ କରି ରଖୁଛି ।

୧୩ । ସହର ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ଵ ଥିବା ଏକ ଅଞ୍ଚଳକୁ ସହର କୁହାଯାଏ, ଯେଉଁଠାରେ କି ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ସୁବିଧା ସୁଯୋଗ ମିଳିଥାଏ । ସେଠାରେ ସମୁଦାୟ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ପୁରୁଷଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ୭୫ ଭାଗରୁ ଅଧିକ ଅଣକୃଷି କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ସେଠାରେ ଏକ ମ୍ୟୁନିସିପାଲିଟି, ନିଗମ ବା ବିଜ୍ଞାପିତ ପରିଷଦ ରହିଥାଏ ।

୧୪ । ସହରୀକରଣ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।
Answer:
ସହରୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ସହରାଞ୍ଚଳରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ । ସହରୀକରଣ ମଧ୍ଯ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ଵାସ, ଚିନ୍ତାଧାରା, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଚରିତ୍ରର ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କ ଜୀବନଶୈଳୀର ଏକ ବ୍ୟାପକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହା ସହରୀ ହେବାର ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।

୧୫ । ସହରୀକରଣର ପ୍ରମୁଖ ଲକ୍ଷଣ ଉପରେ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ସହରୀକରଣର ପ୍ରମୁଖ ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – (କ) ଟଙ୍କା ବା ପୁଞ୍ଜି ଅର୍ଥନୀତି, (ଖ) ଲିଖ୍ ତଥ୍ୟ, (ଗ) କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭରଶୀଳତାର ହ୍ରାସ, (ଘ) ଔପଚାରିକତା, (ଙ) ବ୍ୟକ୍ତିବାଦର ବିକାଶ, (ଚ) ପାରମ୍ପରିକ ବନ୍ଧନର ଦୁର୍ବଳତା ।

୧୬ । ଜଗତୀକରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ କହିଲେ ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତିର ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହା ମାଧ୍ୟମରେ ସମଗ୍ର ବିଶ୍ଵର ରାଷ୍ଟ୍ରଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଆର୍ଥିକ ସମ୍ପର୍କ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବା ସମ୍ଭବ ହୋଇଥାଏ ।

୧୭ । ସହରୀକରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ସହରାଞ୍ଚଳକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହେବା ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ସହରୀକରଣ ଫଳରେ ଶ୍ରମ ବିଭାଜନ, ପାରସ୍ପରିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତା, ସ୍ଥାନାନ୍ତରତା, ବ୍ୟକ୍ତି ମଧ୍ୟରେ ନୈବ୍ୟକ୍ତିକ ମନୋଭାବ ଇତ୍ୟାଦି ଦେଖାଯାଇଥାଏ ।

୧୮ । ସହରୀକରଣର ୩ଟି ଗୁଣ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ସହରୀକରଣର ୩ଟି ଗୁଣ ହେଲା – (କ) କ୍ଷଣସ୍ଥାୟୀ, (ଖ) ଅବୈୟକ୍ତିକ, (ଗ) ବ୍ୟକ୍ତିବାଦ ।

୧୯ । ସହରୀକରଣର ୨ଟି କାରଣ ଲେଖ ।
Answer:
ସହରୀକରଣର ୨ଟି କାରଣ ହେଲା – (କ) ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବସାୟ, (ଖ) କର୍ମସଂସ୍ଥାନ ।

୨୦ । ଜଗତୀକରଣର ତିନୋଟି ପ୍ରଭାବ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଜଗତୀକରଣର ୩ଟି ପ୍ରଭାବ ହେଲା
(କ) ଶିଳ୍ପକ୍ଷେତ୍ରରେ ଉନ୍ନତି ଉପରେ ପ୍ରଭାବ
(ଗ) ସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟ ଉପରେ ଜଗତୀକରଣର ପ୍ରଭାବ
(ଗ) ସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟ ଉପରେ ଜଗତୀକରଣର ପ୍ରଭାବ

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୨୧ । ଜଗତୀକରଣର ତିନୋଟି ସମାଲୋଚନା ଦର୍ଶାଅ
Answer:
(କ) ଏହା ଏକ ଉତ୍ତେଜନାମୂଳକ ବିଷୟବସ୍ତୁ ହୋଇପାରିଛି ।
(ଖ) ବିଶ୍ବ ଉନ୍ନତି ପଥରେ ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ।
(ଗ) ଅର୍ଥନୈତିକ ସାର୍ବଭୌମତ୍ୱ ଉପରେ ପ୍ରଭାବ ପକାଇଛି ।

୨୨ । ସହରୀବାଦ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ସହରୀବାଦ ମୁଖ୍ୟତଃ ସହରର ଅର୍ଥନୀତି ସହ ଜଡ଼ିତ । ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସୀମାରେଖା ଭିତରେ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅସ୍ଥାୟୀ ଭାବରେ ବସବାସ କରୁଥିବା ବହୁ ଲୋକମାନଙ୍କ ସମାହାରକୁ ସହରୀ ସମୁଦାୟ କୁହାଯାଏ । ସହରୀ ସମୁଦାୟର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପରୋକ୍ଷ ଅବୈୟକ୍ତିକ ଔପଚାରିକ ସମ୍ପର୍କ ଥାଏ । ଏହା ଆକାରରେ ବୃହତ୍ ଅଟେ ।

୨୩ । ସହରୀକରଣ କିପରି ଆଧୁନିକୀକରଣକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଛି ଲେଖ ।
Answer:
ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଅଙ୍ଗ । ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ଓ ନଗରୀକରଣ ପ୍ରାୟତଃ ଅଙ୍ଗାଙ୍ଗୀଭାବେ ଜଡ଼ିତ । ଏଣୁ, ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ ହେବା ଫଳରେ ନଗରୀକରଣ ଓ ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ତ୍ୱରାନ୍ବିତ ହୋଇଥାଏ । ଫଳରେ ନଗରୀଗୁଡ଼ିକର ବିକାଶ ଘଟେ । ଏଗୁଡ଼ିକ ଶିଳ୍ପ ଉତ୍ପାଦନ ତଥା ବ୍ୟାବସାୟିକ କେନ୍ଦ୍ରରୂପେ ଗଢ଼ି ଉଠେ । ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଗୌଣସମୂହର ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ସାମାଜିକ, ସଂସ୍ଥା, ସାମାଜିକ ସ୍ତରୀକରଣ, ସାମାଜିକ ଅନ୍ତଃକ୍ରିୟା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ ।

୨୪ । ଶିକ୍ଷାକ୍ଷେତ୍ରରେ ଆଧୁନିକୀକରଣ କିପରି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣେ ?
Answer:
ଆଧୁନିକ ସମାଜରେ ଶିକ୍ଷା ଔପଚାରିକ ରୂପରେ ସ୍କୁଲ, କଲେଜ, ବିଶ୍ଵବିଦ୍ୟାଳୟ ଏବଂ ପ୍ରଦ୍ୟୋଗିକ ସଂସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକଦ୍ୱାରା ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି । ଆଧୁନିକ ଶିକ୍ଷା କୌଣସି ସୀମିତ ଶ୍ରେଣୀ ମଧ୍ୟରେ ସୀମାବଦ୍ଧ ନ ହୋଇ ଗଣଶିକ୍ଷାର ରୂପ ନେଇଛି । ଏହି ପ୍ରକାର ଶିକ୍ଷା ସ୍ଵାଧୀନତା, ସମତା, ମାନବବାଦ, ବୈଜ୍ଞାନିକ ଜ୍ଞାନକୌଶଳ, ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଇତ୍ୟାଦି ଉପରେ ଅଧ୍ଵ ମହତ୍ତ୍ବ ଦେଇଥାଏ ।

୨୫ । ଜଗତୀକରଣ କିପରି ଗଣତନ୍ତ୍ରକୁ ମଜବୁତ କରିଥାଏ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଗଣତନ୍ତ୍ରକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିଥାଏ । ଗଣତନ୍ତ୍ରର ମୁଖ୍ୟ ଉପାଦାନ ହେଉଛି ରାଜନୈତିକ ସ୍ଵାଧୀନତା । ଜଗତୀକରଣ ଆର୍ଥିକ ସ୍ଵାଧୀନତା ଯୋଗାଇଥାଏ ଏବଂ ରାଜନୈତିକ ସ୍ବାଧୀନତା ଆର୍ଥିକ ସ୍ବାଧୀନତାରୁ ଶକ୍ତି ପାଇଥାଏ । ତେଣୁ, ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅର୍ଥନୈତିକ ସ୍ଵାଧୀନତା ଉପଭୋଗ ପାଇଁ ସୁବିଧା ଦେବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ସକ୍ରିୟ ଭାଗ ନେବାପାଇଁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ସଶକ୍ତ କରିଥାଏ ।

୨୬ । ଜଗତୀକରଣ ଫଳରେ ବ୍ୟାପକ ନିଯୁକ୍ତି କିପରି ସୃଷ୍ଟି ହୁଏ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାଦ୍ଵାରା ପୁଞ୍ଜିନିବେଶ ଓ ପୁଞ୍ଜିପ୍ରବାହରେ କୋହଳ ନୀତି ଅନୁସରଣ କରାଯାଇଥାଏ । ଏହାଫଳରେ ଉନ୍ନତ ଦେଶଗୁଡ଼ିକ ବିକାଶଶୀଳ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କର ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷ ପୁଞ୍ଜିନିବେଶ କରି ଶିଳ୍ପ, କଳକାରଖାନା ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥା’ନ୍ତି । ଶିଳ୍ପ, ବାଣିଜ୍ୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ଓ ବ୍ୟବସାୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ବ୍ୟାପକ ବିକାଶ ଘଟିବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଦେଶରେ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ପରିମାଣରେ ନିଯୁକ୍ତି ସୁଯୋଗ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥାଏ । ଏହାଫଳରେ ଦେଶରୁ ବେକାରୀ ଓ ଦାରିଦ୍ର୍ୟ ବିଶେଷଭାବେ ହ୍ରାସ ପାଇବା ସଙ୍ଗେ ଜୀବନଧାରଣର ମାନ ଉନ୍ନତ ହୁଏ ।

୨୭ । ଜଗତୀକରଣର କେତେକ ଉପକାରିତା ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
(୧) ଜଗତୀକରଣ ଉତ୍ପାଦନ ବୃଦ୍ଧି ଘଟାଇଥାଏ ।
(୨) ଜଗତୀକରଣ ଦାରିଦ୍ର୍ୟତା ହ୍ରାସ କରିଥାଏ ।
(୩) ଜଗତୀକରଣ ସୁସ୍ଥ ପ୍ରତିଯୋଗିତାର ବିକାଶ ଘଟାଇଥାଏ ।

୨୮ । ଜଗତୀକରଣର ଅପକାରିତାମାନ ବୁଝାଅ ।
Answer:
(୧) ଜଗତୀକରଣ ଅସମାନତା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ ।
(୨) ଏହା ବିଶ୍ୱକୁ ଧନୀ ଓ ଗରିବ ଆଦି ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିଥାଏ ।
(୩) ଏହା ଅନିଶ୍ଚିତତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ।

୨୯ । ସହରୀକରଣ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।
Answer:
ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳରୁ ସହରକୁ ଲୋକମାନଙ୍କର ଗତି ଫଳରେ ସହର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଆକାର ଓ ଘନତ୍ଵ ବୃଦ୍ଧି ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ସହରୀକରଣ ମଧ୍ୟ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ଵାସ, ଚିନ୍ତାଧାରା, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଚରିତ୍ରରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହା ସହରୀ ହେବାର ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୩୦ । ସହରୀକରଣର ପ୍ରମୁଖ ଲକ୍ଷଣମାନ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
(୧) କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭରଶୀଳ ହ୍ରାସ (୨) ବ୍ୟକ୍ତିବାଦର ବିକାଶ (୩) ଔପଚାରିକତା (୪) ପୁଞ୍ଜିଭିଭିକ ଅର୍ଥନୀତି (୫) ଲିଖ୍ତ ତଥ୍ୟ (୬) ପାରମ୍ପରିକ ବନ୍ଧନ ଯାହାକି ପରିବାର, ଜାତି ଓ ଧର୍ମ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ କ୍ରମେ କ୍ରମେ ଦୁର୍ବଳ ହେବା ।

୩୧ । ଜଗତୀକରଣର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ନୀତି ଓ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ । ଦେଶମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବଦ୍ଧିତ ଅର୍ଥନୈତିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତାକୁ ଜଗତୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ବିଶ୍ୱର ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନରେ ବିନା ବାଧାରେ ଓ କମ୍ ଖର୍ଚ୍ଚରେ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ଜଗତୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ଶିଳ୍ପ ଓ ବାଣିଜ୍ୟରେ ସରକାରୀ ବାଧା ଅପସାରଣକୁ ମଧ୍ଯ ଜଗତୀକରଣ କୁହାଯାଇଥାଏ ।

୩୨ । ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ କ’ଣ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏହାର ନିମ୍ନଲିଖତ ଲକ୍ଷ୍ୟମାନ ରହିଛି । ଯଥା- (୧) ମୁକ୍ତ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ବାଣିଜ୍ୟ, (୨) ଦ୍ରବଣ ମୁକ୍ତ ଗତିଶୀଳତା, (୩) ବିଶ୍ୱ ଅର୍ଥନୀତି ସହିତ ସ୍ଥାନୀୟ ବା ଆଞ୍ଚଳିକ ଅର୍ଥନୀତିର (୪)ଏକକ ଅର୍ଥନୈତିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଉନ୍ନତି ।

୩୩ । ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଲକ୍ଷଣ ବା ଗୁଣଗୁଡ଼ିକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ବୁଝାଅ ।
Answer:
(୧) ଜଗତୀକରଣ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(୨) ଏହା ଏକ ଐତିହାସିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(୩) ଜଗତୀକରଣ ଏକ ଗତିଶୀଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(୪) ଜଗତୀକରଣ ଏକ ବହୁ ପରିସରଭୁକ୍ତ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।

୩୪ । ଭାରତରେ ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା କେବେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ପି.ଭି. ନରସିଂହ ରାଓ ଓ ତାଙ୍କର ଅର୍ଥମନ୍ତ୍ରୀ ମନମୋହନ ସିଂହ 1990 ମସିହାରେ ଭାରତରେ ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ । ସେହିଦିନଠାରୁ ଭାରତ ଏହାର ଅର୍ଥନୀତିକୁ ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି ପାଇଁ ମୁକ୍ତ କରି ରଖୁଛି ।

୩୫ । ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଉପକାରିତାଗୁଡ଼ିକ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଉପକାରିତାମାନ ରହିଛି । ଯଥା- (୧) ଜଗତୀକରଣ ସୁସ୍ଥ ପ୍ରତିଯୋଗିତାର ବିକାଶ ଘଟାଇଥାଏ । (୨) ଏହା ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସହଯୋଗ ବୃଦ୍ଧିରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ । (୩) ଏହା ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥାଏ । (୪) ଏହା ଉତ୍ପାଦନର ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ ଓ (୫) ଜଗତୀକରଣ ଦାରିଦ୍ର୍ୟତା ହ୍ରାସ କରିଥାଏ ।

୩୬ । ସହରୀକରଣ କ’ଣ ?
Answer:
ଯେଉଁ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଗ୍ରାମର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟି ସହରରେ ପରିଣତ ହୁଏ ବା ଗ୍ରାମରୁ ଲୋକମାନେ ସହରକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି ଏବଂ ଏହି ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ଵାସ, ଚିନ୍ତାଧାରା, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଚରିତ୍ର , ଘଟିଥାଏ ତାକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ ।

୩୭ । ସହର କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଅଧ‌ିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ଵ ଥ‌ିବା ଓ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ସୁବିଧା ସୁଯୋଗ ମିଳୁଥିବା ଏବଂ ସମୁଦାୟ ପୁରୁଷ ସଂଖ୍ୟାର 75 ଭାଗରୁ ଅଧ୍ବକ ଅଣକୃଷି କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିୟୋଜିତ ଥ‌ିବା ଏକ ଅଞ୍ଚଳକୁ ସହର କୁହାଯାଏ ।

୩୮ । ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ ଓ ସହରୀକରଣ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ
Answer:
(୧) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ ଏକ ବାହ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିବାବେଳେ ସହରୀକରଣ ଏକ ଅନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।
(୨) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶର ପ୍ରଭାବରେ ଏକ ଅଣପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ କୁହାଯାଏ । କିନ୍ତୁ ସହରୀକରଣ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳରୁ ସହରକୁ ଲୋକମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଓ ସେମାନଙ୍କ ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୩୯ । ଜଗତୀକରଣ ଓ ଉଦାରୀକରଣ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ସଂକ୍ଷେପରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
(୧) ଜଗତୀକରଣ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।
(୨) ଜଗତୀକରଣ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସହଯୋଗ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେଉଥ‌ିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ବଜାର ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଇଥାଏ ।
(୩) ଜଗତୀକରଣ ଉତ୍ପାଦନର ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉଥ‌ିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ସରକାରୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ହ୍ରାସ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥାଏ ।

୪୦ । ସଂସ୍କୃତୀକରଣ ଓ ସହରୀକରଣ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(୧) ସଂସ୍କୃତୀକରଣ ହିନ୍ଦୁ ସମାଜର ସାମାଜିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ଗତିଶୀଳତାକୁ ବୁଝାଉଥିବାବେଳେ ସହରୀକରଣ ଗ୍ରାମରୁ ସହରକୁ ଲୋକମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଓ ସେମାନଙ୍କର ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।
(୨) ସଂସ୍କୃତୀକରଣ ଏକ ପାରମ୍ପରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିବାବେଳେ ସହରୀକରଣ ଏକ ଆଧୁନିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।

୪୧ । ଜଗତୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
Answer:
ସମୁଦାୟ ବିଶ୍ୱଦୃଷ୍ଟିରୁ ଚିନ୍ତା କରିବା କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ଓ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ଜଗତୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ଏହା ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତାକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଶିଳ୍ପ ଓ ବାଣିଜ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଥିବା ବିଭିନ୍ନ ବାଧା ବା ପ୍ରତିବନ୍ଧକ ତ୍ଵକୁ ହଟାଇବା ଏହାର ପ୍ରଧାନ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଅଟେ ।

୪୨ । ସହରୀକରଣ ପ୍ରମୁଖ ଲକ୍ଷଣ ।
Answer:
ସହରୀକରଣର ପ୍ରମୁଖ ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି –
(i) ଟଙ୍କା ବା ପୁଞ୍ଜିବାଦୀ ଅର୍ଥନୀତି ।
(ii) ଅଣକୃଷିଭିତ୍ତିକ ବୃତ୍ତି ।
(iii) ଔପଚାରିକ ସମ୍ପର୍କ ।
(iv) ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶ ।
(v) ପାରମ୍ପରିକ ବନ୍ଧନର ଦୁର୍ବଳତା ଇତ୍ୟାଦି ।

୪୩ । ସହରୀକରଣ
Answer:
ସହରୀକରଣ ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା, ଯାହାଦ୍ୱାରା ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ଏକ ସହରାଞ୍ଚଳରେ ପରିଣତ ହୋଇଥାଏ । ସହରୀକରଣ ମଧ୍ୟ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ବାସ, ଚିନ୍ତାଧାରା, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଚରିତ୍ର ଆଦିରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କର ଜୀବନଶୈଳୀରେ ଏକ ବ୍ୟାପକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।

(ଖ) ପାଞ୍ଚଟି । ଛଅଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

୧। ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟା କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଯାହା ସମାଜରେ ବାରମ୍ବାର ଘଟୁଥାଏ ତାକୁ ସାମାଜିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା କୁହାଯାଏ । ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ସମାଜର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆସିଥାଏ । ସାମାଜିକ ପରିବତ୍ତର୍ନକୁ ମଧ୍ୟ ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଭାବେ ବୁଝାଯାଇଥାଏ । ଯେଉଁ କେତେକ ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ସମାଜରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆସିଥାଏ, ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଲା- ସଂସ୍କୃତୀକରଣ, ବିଶ୍ୱାୟନ, ସହରୀକରଣ, ଆଧୁନିକୀକରଣ,

୨। ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଅନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକୁ ଦୁଇଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥାଏ; ଯଥା – ଯାହା ଅନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଓ ବହିଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା । ଅନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସେହି ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ବୁଝାଏ, ଯାହା ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ହିଁ ସଂଗଠିତ ହୋଇଥାଏ । ପ୍ରମୁଖ ଅନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକ ହେଲା- ସହରୀକରଣ, ଆଧୁନିକୀକରଣ, ବିଶ୍ୱାୟନ ।

୩। ବିଶ୍ୱାୟନର ଅର୍ଥ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ନୀତି ଓ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ । ଦେଶମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବର୍ଦ୍ଧିତ ଅର୍ଥନୈତିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତାକୁ ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ । ବିଶ୍ୱର ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନରେ ବିନା ବାଧାରେ ଓ କମ୍ ଖର୍ଚ୍ଚରେ ଉତ୍ପାଦନ କରିବାକୁ ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ । ଶିଳ୍ପ ଓ ବାଣିଜ୍ୟରେ ସରକାରୀ ବାଧା ଅପସାରଣକୁ ମଧ୍ୟ ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ ।

୪। ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଲକ୍ଷ୍ୟ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱୟନ ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏହାର ନିମ୍ନଲିଖ ଲକ୍ଷ୍ୟମାନ ରହିଛି; ଯଥା – (କ) ମୁକ୍ତ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ବାଣିଜ୍ୟ, (ଖ) ଦ୍ରବ୍ୟର ମୁକ୍ତ ଗତିଶୀଳତା, (ଗ) ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି ସହିତ ସ୍ଥାନୀୟ ବା ଆଞ୍ଚଳିକ ଅର୍ଥନୀତିର ସଂହତି, (ଘ) ଏକକ ଅର୍ଥନୈତିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଉନ୍ନତି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୫। ବିଶ୍ୱାୟନର ଲକ୍ଷଣ ବା ଗୁଣଗୁଡ଼ିକ ସଂକ୍ଷେପରେ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯାହାକି ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଲକ୍ଷଣ ମାଧ୍ୟମରେ ନିଜକୁ ପରିଚିତ କରାଇଥାଏ । (କ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ । (ଖ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଐତିହାସିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା, (ଗ) ବିଶ୍ବାୟନ ଏକ ଗତିଶୀଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା, (ଘ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ବହୁ ପରିସରଭୁକ୍ତ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।

୬। ଭାରତରେ ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା କେବେ ଆରମ୍ଭ ହେଲା ବୁଝାଅ ।
Answer:
ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ପି.ଭି. ନରସିଂହ ରାଓ ଓ ତାଙ୍କର ଅର୍ଥମନ୍ତ୍ରୀ ମନମୋହନ ସିଂହ ୧୯୯୧ ମସିହାରେ ଭାରତରେ ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ । ସେହିଦିନଠାରୁ ଭାରତ ଏହାର ଅର୍ଥନୀତିକୁ ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି ପାଇଁ ମୁକ୍ତ କରି ରଖୁଛି ।
୭। ବିଶ୍ୱୟନ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଉପକାରିତାଗୁଡ଼ିକ ବୁଝାଅ ।

Answer:
ବିଶ୍ୱାୟନ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଓ ଏହାର ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଉପକାରିତାମାନ ରହିଛି; ଯଥା – (କ) ବିଶ୍ୱାୟନ ସୁସ୍ଥ ପ୍ରତିଯୋଗିତାରେ ବିକାଶ ଘଟାଇଥାଏ । (ଖ) ଏହା ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସହଯୋଗ ବୃଦ୍ଧିରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ । (ଗ) ଏହା ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥାଏ । (ଘ) ବିଶ୍ୱୟନ ଉତ୍ପାଦନର ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ । (ଙ) ବିଶ୍ୱାୟନ ଦାରିଦ୍ର୍ୟ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ ।

୮ । ସହର କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ଵ ଥ‌ିବା, ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ସୁବିଧାସୁଯୋଗ ମିଳୁଥିବା ଏବଂ ସମୁଦାୟ ପୁରୁଷ ସଂଖ୍ୟାର ୭୫ ଭାଗରୁ ଅଧିକ ଅଣକୃଷି ନିୟୋଜିତ ଥିବା ଏକ ଅଞ୍ଚଳକୁ ସହର କୁହାଯାଏ । ଏଠାରେ ମ୍ୟୁନିସିପାଲିଟି ବା ବିଜ୍ଞାପିତ ପରିଷଦ ଆଦି ଥାଏ ।

୯୮ ସହରୀକରଣ କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଯେଉଁ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଗ୍ରାମର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟି ସହରରେ ପରିଣତ ହୁଏ ବା ଗ୍ରାମରୁ ଲୋକମାନେ ସହରକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି ଏବଂ ଏହି ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ଵାସ, ଚିନ୍ତାଧାରା, ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଚରିତ୍ରରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଥାଏ ତାକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ସହରୀକରଣ ମୁଖ୍ୟତଃ ଉଦ୍ୟୋଗୀକରଣ ଯୋଗୁଁ ଦେଖାଯାଇଥାଏ । ଏହା ମଧ୍ୟ ସାମାଜିକ

୧୦ । ଜଗତୀକରଣ କ’ଣ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ମୁଖ୍ୟତଃ ନବ ଉଦାରବାଦକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ବିଶ୍ୱର ସମସ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କ୍ରମବର୍ଦ୍ଧିଷ୍ଣୁ ଅର୍ଥନୈତିକ ସଂହତି ଓ ପାରସ୍ପରିକ ନିର୍ଭରଶୀଳତାକୁ ଜଗତୀକରଣ ବା ବିଶ୍ୱାୟନ କୁହାଯାଏ । ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯୋଗୁଁ ବିଶ୍ଵର ସମସ୍ତ ଦେଶ ପରସ୍ପର ସହ, ସାମାଜିକ, ଅର୍ଥନୈତିକ, ରାଜନୈତିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ପର୍କଦ୍ୱାରା ସମ୍ପର୍କିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ବିଶ୍ୱସ୍ତରୀୟ ପ୍ରତିଯୋଗିତା ଓ ପୁଞ୍ଜିନିବେଶ ପାଇଁ ଦେଶୀୟ ବଜାର ଓ ଅର୍ଥନୀତିକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ମୁକ୍ତ କରିବାକୁ ଜଗତୀକରଣ କୁହାଯାଏ ।

୧୧ । ସହରୀବାଦ ଓ ସହରୀକରଣ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ସହରୀକରଣ କହିଲେ ସହରାଞ୍ଚଳରେ ରହୁଥ‌ିବା ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କର ଜୀବନ ବଞ୍ଚିବାର ପ୍ରଣାଳୀକୁ ବୁଝାଏ । ସହରୀବାଦ କହିଲେ ସହରୀ ସଂସ୍କୃତି ପ୍ରସାର ଓ ସହର ସମାଜର ବିବର୍ତ୍ତନକୁ ବୁଝାଏ; କିନ୍ତୁ ସହରୀକରଣ କହିଲେ ସହରୀ ସଂସ୍କୃତିକୁ ଅନୁକରଣ କରି ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳକୁ ସହରାଞ୍ଚଳକୁ ଗତିଶୀଳ ହେବାକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏହି ସହରୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯୋଗୁଁ ଆଧୁନିକ ସମାଜରେ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ବହୁ ଲୋକେ ସହର ଅଞ୍ଚଳକୁ ଯାଇ ସେଠାରେ ବସବାସ କରୁଛନ୍ତି।

୧୨ । ଆଧୁନିକୀକରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
(କ) ଆଧୁନିକୀକରଣ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ, ଯାହାଦ୍ୱାରା ବିକାଶଶୀଳ ସମାଜଗୁଡ଼ିକ ବିକଶିତ ସମାଜର ରୀତିନୀତି, ଚାଲିଚଳଣିକୁ ଗ୍ରହଣ କରିଥା’ନ୍ତି ।
(ଖ) ଆଧୁନିକୀକରଣ କୌଣସି ଦେଶ, ପ୍ରଜାତି ବା ସାଂସ୍କୃତିକ ସମୂହରୁ ନିଃସୃତ ନ ହୋଇ ସମଗ୍ର ମାନବ ଜାତି ସହିତ ସମ୍ବନ୍ଧିତ ଥାଏ ।
(ଗ) ଆଧୁନିକତା କହିଲେ ନୂତନ କଳା, ନୂତନ ବସ୍ତ୍ର ଓ ନୂତନ ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶକୁ ବୁଝାଏ ।
(ଘ) ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ କେବଳ ଯେ ଭୌତିକ ସଂସ୍କୃତିର ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ତା’ ନୁହେଁ, ଅଭୌତିକ ସଂସ୍କୃତିର; ଯଥା- ବିଶ୍ୱାସ, ମୂଲ୍ୟବୋଧ, ପ୍ରଥା, ପରମ୍ପରା, ସାହିତ୍ୟ, ଧର୍ମ, କଳା ଆଦିରେ ମଧ୍ୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ ।

୧୩ । ଜଗତୀକରଣଦ୍ଵାରା ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ପଢୁଥ‌ିବା ଦୁଇଟି ପ୍ରଭାବ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯାହାକି ବିଶ୍ବ ଅର୍ଥନୀତି କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିକାଶ ଘଟାଇଥାଏ; ଜଗତୀକରଣଦ୍ୱାରା ଭାରତୀୟ ସମାଜ ଉପରେ ପଡ଼ୁଥ‌ିବା ଦୁଇଟି ପ୍ରଭାବ ହେଲା –
(କ) ମୁକ୍ତ ବଜାର ଅର୍ଥନୀତି
(ଖ) ବିଦେଶୀ ବିନିଯୋଗର ଉତ୍ସାହ

୧୪ । ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଭାରତୀୟ ସମାଜ ଉପରେ ପ୍ରଭାବଗୁଡ଼ିକ ଲେଖ ।
Answer:
ଆଧୁନିକୀକରଣ ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ନିମ୍ନଲିଖ୍ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପ୍ରଭାବ ପକାଇଥାଏ ।
(କ) ନଗରୀକରଣ
(ଖ) ପରିବାର
(ଗ) ଶିକ୍ଷା କ୍ଷେତ୍ରରେ
(ଘ) ବିଞାନ
(ଡ) ରାଜନୀତି
(ଚ) ସାମାଜିକ ସ୍ତରୀକରଣ
(ଛ) ଧର୍ମ
(ଜ) ସାମାଜିକ ସଂଗଠନ
(ଝ) ମୂଲ୍ୟବୋଧ

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୧୫ । ଆଧୁନିକୀକରଣର ତିନୋଟି ଗୁଣ ଲେଖ ।
Answer:
(କ) ଆଧୁନିକୀକରଣ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(ଖ) ଏହା ଏକ ସାର୍ବଜନୀନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(ଗ) ଏହା ଏକ ସମଜାତୀୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।

୧୬ । ଜଗତୀକରଣର ୩ ଗୋଟିଏ ଲକ୍ଷଣ ଲେଖ ।
Answer:
(କ) ଜଗତୀକରଣର ଏକ ଗଠନମୂଳକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
(ଖ) ଏହା ନୂତନ ଜ୍ଞାନକୌଶଳକୁ ବୁଝାଏ ।
(ଗ) ଜଗତୀକରଣ ଐତିହାସିକ ଅଟେ ।

୧୭ । ଜଗତୀକରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଜଗତୀକରଣ ସମଗ୍ର ବିଶ୍ଵର ଅର୍ଥନୀତିରେ ଏକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ବୁଝାଏ । ଦେଶ ଦେଶ ଭିତରେ ଅବାଧ ବାଣିଜ୍ୟ କାରବାର ଓ ମୁକ୍ତ ବଜାର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଏହାର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ । ଜଗତୀକରଣର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଭାବ ହେଲା ବିଶ୍ଵର ଅର୍ଥନୀତି ଓ ଆର୍ଥିକ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଏକୀକରଣ, ଏହାଛଡ଼ା ଆମଦାନୀ, ରପ୍ତାନୀ କାରବାରରେ କୋହଳ ତଥା ମୁକ୍ତ ବ୍ୟବସ୍ଥା, ପ୍ରଶାସନିକ କଟକଣା ତଥା କୋଟା ଲାଇସେନ୍ସ ଓ ପରମିଟ୍ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଉଚ୍ଛେଦ ମଧ୍ୟ ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟାଦ୍ଵାରା ସମ୍ଭବପର ହୋଇଥାଏ । ୧୯୯୧ ମସିହାରୁ ଭାରତରେ ଜଗତୀକରଣ ସଂସ୍କାର ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରବର୍ତ୍ତିତ ହେଲାଣି ।

୧୮ । ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଆଧୁନିକତା କହିଲେ ନୂତନ କଳା, ନୂତନ ବସ୍ତ୍ର ଓ ନୂତନ ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶ । ଏହାର ଅର୍ଥ ହେଲା ଆଧୁନିକ ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶ ଘଟାଇବା, ଦୈନନ୍ଦିନ ଜୀବନରେ ଆଧୁନିକତାର ଢାଞ୍ଚାରେ ନିଜର ଆଚାର, ବ୍ୟବହାର, ପ୍ରଥା, ପରମ୍ପରାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଇବା । ଆଧୁନିକୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ କେବଳ ଯେ ଭୌତିକ ସଂସ୍କୃତିରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ତା’ନୁହେଁ, ଅଭୌତିକ ସଂସ୍କୃତିର; ଯଥା – ବିଶ୍ଵାସ, ମୂଲ୍ୟବୋଧ, ପ୍ରଥା, ପରମ୍ପରା, ସାହିତ୍ୟ, ଧର୍ମ, କଳା ଆଦିରେ ମଧ୍ୟ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ । ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀମାନଙ୍କ ମତରେ ଆଧୁନିକୀକରଣ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯାହାଦ୍ଵାରା ପୁରାତନ ସଂସ୍ଥାର ରୂପାନ୍ତର ଘଟି ଏକ ବିକଳ୍ପ ନୂତନ ସଂସ୍ଥାର ଆବିର୍ଭାବ ଘଟିଥାଏ ।

୧୯ । ଔଦ୍ୟୋଗୀକରଣର ପ୍ରଭାବକୁ ଲେଖ ।
Answer:
ନିମ୍ନରେ ଔଦ୍ୟୋଗୀକରଣର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଭାବିତ କ୍ଷେତ୍ର –
(i) ସାମାଜିକ – ପରିବାର, ବିବାହ, ସାମାଜିକ ପରିବେଶ ।
(ii) ସାଂସ୍କୃତିକ – ପ୍ରଥା, ପରମ୍ପରା, ଭାଷା, ନୃତ୍ୟ, ସଙ୍ଗୀତ, କ୍ରୀଡ଼ା ।
(iii) ଶିକ୍ଷା – ବିଜ୍ଞାନ ଓ କାରିଗରୀ ବିଦ୍ୟା ।
(iv) ମାନସିକ – ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ବ ବିଘଟନ, ଅବସାଦ ।
(v) ଅର୍ଥନୈତିକ – ଉଦାରୀକରଣ, ଜଗତୀକରଣ, ଆର୍ଥିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ।
(vi) ରାଜନୈତିକ – ଗଣତନ୍ତ୍ରର ପ୍ରତିଷ୍ଠା, ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସମ୍ପର୍କ ।

(ଗ) ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।

୧। ସହରୀକରଣ ଓ ଆଧୁନିକୀକରଣ
Answer:
ହରୀକରଣ ଓ ଆଧୁନିକୀକରଣ ଉପୟ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ ସମାଜରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦେଖାଯାଇଥାଏ । ଉଭୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ସେଗୁଡ଼ିକ ନିମ୍ନରେ ଆଲୋଚନା କରାଗଲା ।

ସହରୀକରଣ:
(୧) ସହରାଞ୍ଚଳରେ ବାସ କରୁଥିବା ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅନୁପାତରେ ବୃଦ୍ଧି, ସହରଗୁଡ଼ିକର ସଂଖ୍ୟାରେ ବୃଦ୍ଧି କିମ୍ବା ସେମାନଙ୍କର ଭୌଗୋଳିକ ପରିସର ବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ସହରର ପ୍ରତିମାନ ଓ ମୂଲ୍ୟବୋଧର ପ୍ରସାରଣକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ ।
(୨) ସହରୀକରଣ ସହରାଞ୍ଚଳ ତଥା ବିଶେଷତଃ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର କେତେକ ଲୋକମାନଙ୍କର ପରିବର୍ତ୍ତିତ ଧାରାକୁ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେଇଥାଏ ।
(୧) ଅନ୍ୟ ପକ୍ଷରେ ଆଧୁନିକୀକରଣ ସାମାଜିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ, ଯାହାଦ୍ୱାରା ବିକାଶଶୀଳ ସମାଜର ସାଧାରଣ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ବିକାଶଶୀଳ ସମାଜଗୁଡ଼ିକ ଗ୍ରହଣ କରିଥା’ନ୍ତି ।
(୨) ଆଧୁନିକୀକରଣ କୌଣସି ଦେଶ, ପ୍ରଜାତି ବା ସାଂସ୍କୃତିକ ସମୂହରୁ ନିଃସୃତ ନ ହୋଇ ସମଗ୍ର ମାନବଜାତି ସହିତ ସମ୍ବନ୍ଧିତ ହୋଇଥାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 5 Short Answer Questions in Odia Medium

୨। ସହରୀବାଦ ଓ ସହରୀକରଣ
Answer:
ହରୀବାଦ ମୁଖ୍ୟତଃ ସହରର ଅର୍ଥ ସହ ଜଡ଼ିତ ଅଟେ । ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସୀମାରେଖା ଭିତରେ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅସ୍ଥାୟୀ ଭାବରେ ବସବାସ କରୁଥିବା ବହୁ ସଂପର୍କ ଲୋକମାନଙ୍କର ସମାହାରକୁ ସହରୀ ସମୁଦାୟ କୁହାଯାଏ । ସହରୀ ସମୁଦାୟର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପରୋକ୍ଷ, ଅବୈୟକ୍ତିକ ଓ ଔପଚାରିକ ସଂପର୍କ ଥାଏ । ଏହା ଆକାରରେ ବୃହତ୍ ଅଟେ । ଭାରତୀୟ ଜନଗଣନା ସଂସ୍ଥା ଅନୁସାରେ ସାଧାରଣତଃ ୫୦୦୦ରୁ ବେଶି ଜନସଂଖ୍ୟା ବାସ କରୁଥିବା ଅଞ୍ଚଳକୁ ସହର ସମୁଦାୟ କୁହାଯାଏ ।

ଅନ୍ୟ ପକ୍ଷରେ, ଯେଉଁ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମାଧ୍ୟମରେ ଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକ ସହରରେ ପରିଣତ ହୁଅନ୍ତି, ସହରର ସୃଷ୍ଟି ଏବଂ ବୃଦ୍ଧି ଘଟେ, ତାହାକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ । ସହରର ଲୋକମାନଙ୍କର ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ଓ ତା’ର ଲୋକମାନଙ୍କ ଉପରେ ପ୍ରଭାବ ଏବଂ ଲୋକମାନଙ୍କର ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଓ ଜୀବନଶୈଳୀରେ ହେଉଥୁବା ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ସହରୀକରଣ କୁହାଯାଏ ।

୩ । ଜଗତୀକରଣ ଓ ଉଦାରୀକରଣ
Answer:
(i) ଜଗତୀକରଣ ଏକ ଜଟିଳ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ଏକ ଅର୍ଥନୈତିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।
(ii) ଜଗତୀକରଣ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ ସହଯୋଗ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉଥ‌ିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ବଜାର ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥାଏ ।
(iii) ଜଗତୀକରଣ ଉତ୍ପାଦନ ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉଥ‌ିବାବେଳେ ଉଦାରୀକରଣ ସରକାରୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ .ହ୍ରାସ ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥାଏ ।

୪। ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ ଓ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷୀକରଣ
Answer:
(i) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ ଏକ ବାହ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିଲାବେଳେ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷୀକରଣ ଏକ ଆନ୍ତଃ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।
(ii) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶର ପ୍ରଭାବରେ ଏକ ଅଣପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶରେ ଅଣାଯାଉଥ‌ିବା ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ କୁହାଯାଏ; କିନ୍ତୁ ଧାର୍ମିକ ଚିନ୍ତାଧାରାର ପ୍ରଭାବରୁ ମୁକ୍ତ ହେବାକୁ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷୀକରଣ କୁହାଯାଏ।

୫। ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ ଏବଂ ସହରୀକରଣ
Answer:
(i) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣର ଏକ ବାହ୍ୟ ପ୍ରକ୍ରିୟା ହୋଇଥିବାବେଳେ ସହରୀକରଣ ଏକ ଆନ୍ତଃପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ ।
(ii) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶର ପ୍ରଭାବରେ ଏକ ଅଣପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଦେଶରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହେଉଥ‌ିବା ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟକରଣ କୁହାଯାଏ; କିନ୍ତୁ ସହରୀକରଣ, ଗ୍ରାମରୁ ସହରକୁ ଲୋକମାନଙ୍କର ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଓ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ ଲୋକମାନଙ୍କର ବିଶ୍ଵାସ ଓ ଚିନ୍ତାଧାରାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

Odisha State Board BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 6 Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

Question 1.
ନିମ୍ନଲିଖୂତ ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକ ଭିତରୁ କେଉଁଟି ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତୀ ଓ କେଉଁଟି ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଲେଖ ।
(କ) ଫୁଲରୁ ଫଳ ହେବା
(ଖ) ଲାଜକୁଳୀ ପତ୍ର ଆଘାତପାଇ ନଇଁଯିବା
(ଗ) ଲୁହାରେ କଳଙ୍କି ଲାଗିବା
(ଘ) ଲୁହାଖଣ୍ଡକୁ ଚୁମ୍ବକରେ ପରିଣତ କରିବା
ଉତ୍ତର –
(କ) ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ
(ଖ) ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ
(ଗ) ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ
(ଘ) ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ

Question 2.
ନିମ୍ନୋକ୍ତ ପ୍ରକ୍ରିୟା ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି ଅସ୍ଥାୟୀ, ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ, ଭୌତିକ ବା ରାସାୟନିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଲେଖ ।
(କ) କିରୋସିନ୍‌ ଦହନ
(ଖ) କଳଙ୍କି ଲାଗି ଲୁହାକଣ୍ଟାର ବସ୍ତୁତ୍ଵରେ ବୃଦ୍ଧି
(ଗ) ବେଶୀ ବେଶୀ ଲୁଣ ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ କରାଇ ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ ତିଆରି କରିବା ପ୍ରକ୍ରିୟା
(ଘ) ବୁଟକୁ ପାଣିରେ ବତୁରାଇ ଫୁଲାଇବା
(ଙ) ଚୁମ୍ବକ ଦଣ୍ଡକୁ ଗରମ କରିବା
ଉତ୍ତର –
(କ) ରାସାୟନିକ
(ଖ) ରାସାୟନିକ
(ଗ) ଭୌତିକ
(ଘ) ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ
(ଙ) ଅସ୍ଥାୟୀ

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

Question 3.
ନିମ୍ନଲିଖ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଗୋଟିଏ ବା ଦୁଇଟି ବାକ୍ୟରେ ଲେଖ ।

(କ) ଲୁହାକଣ୍ଟାକୁ ଉତ୍ତପ୍ତ କରି ଲାଲ କରିବା କେଉଁ ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ?
ଉ –
ଲୁହାକଣ୍ଟାକୁ ଉତ୍ତପ୍ତ କରି ଲାଲ କରିବା ଅସ୍ଥାୟୀ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

(ଖ) ଗୋଟିଏ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ବୋଲି ଜାଣିବା କିପରି ?
ଉ –
(i) ତୁତିଆକୁ ଅଧ‌ିକ ଉତ୍ତପ୍ରକଲେ ଶେଷରେ ଏକ କଳା ରଙ୍ଗର କଠିନ ପଦାର୍ଥ ପରୀକ୍ଷା ନଳୀର ତଳେ ରହିଯିବ । ଏହି ନୂତନ ପଦାର୍ଥର ରାସାୟନିକ ନାମ କପର ଅକ୍‌ସାଇଡ୍ । ଏଥୁରୁ ଆଉ ତୁତିଆ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇ ପାରିବ ନାହିଁ । ତେଣୁ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଟି ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ।
(ii) ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକର ଶେଷରେ ମିଳୁଥ‌ିବା ଉତ୍ପାଦଗୁଡ଼ିକ ଗୋଟିଏ ଗୋଟିଏ ନୂତନ ପଦାର୍ଥ । ତେଣୁ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ବୋଲି ଜାଣିବା ।

(ଗ) ମିଶ୍ରିକୁ ଜଳରେ ମିଳାଇ ସର୍ବତ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା କେଉଁ ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ?
ଉ –
ମିଶ୍ରିକୁ ଜଳରେ ମିଳାଇ ସର୍ବତ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିବା ଏକ ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

Question 4.
ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।
(କ) ତୁତିଆ ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୁଏ । ଏହା ତା’ର କି ପ୍ରକାର ଗୁଣ ?
ଉ –
ତୁତିଆ ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୁଏ । ଏହା ତା’ର ଦ୍ରବଣୀୟତା ଗୁଣ ।

(ଖ) ଅତି ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କ’ଣ ?
ଉ –
(i) ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣକୁ ଗରମକଲେ, ତାହା ଆଉକିଛି ଅଧ‌ିକ ଦ୍ରାବକୁ ଦ୍ରବୀଭୂତ କରିଥାଏ । ଏହିପରିଭାବେ ଯେଉଁ ଦ୍ରବଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଏ ତାକୁ ଅତି ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।
(ii) ଲୁଣ ପାଣିରେ ତିଆରି ହୋଇଥ‌ିବା ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣକୁ ଗରମକଲେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ନ ହୋଇ ରହିଯାଇଥ ଲୁଣ ମିଳାଇ ଯାଉଛି । ଆଉ ଲୁଣ ମିଶାଇଲେ ହୁଏତ ତାହା ଦ୍ରବୀଭୂତ ହେବ ନାହିଁ । ଏହି ଦ୍ରବଣକୁ ଅଦି
ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

(ଗ) ତାପର ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ଦ୍ରବଣ କି ପ୍ରକାର ପ୍ରଭାବିତ ହୁଏ ?
ଉ –
ଏହା ସବୁପ୍ରକାର ଦ୍ରାବ କ୍ଷେତ୍ରରେ ସତ୍ୟ ନୁହେଁ ।

Question 5.
ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ନ ହେଉଥ‌ିବା ଚାରିଗୋଟି ପଦାର୍ଥର ନାମ ଲେଖ ।
ଉ –

ବାଲି
କାଚଗୁଣ୍ଡ
ଚକ୍‌ଗୁଣ୍ଡ
ଇଟାଗୁଣ୍ଡ ଆଦି ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୁଏ ନାହିଁ । କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।

Question 6.
କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।

(କ) କ୍ଷୀର ଛିଣ୍ଡି ଛେନା ହେବା ଏକ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।
ଉ –
କ୍ଷୀର ଛିଣ୍ଡି ଛେନା ହେବା ଏକ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ; କାରଣ କ୍ଷୀରରୁ ଛେନା ହେବା ଏକ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ । ଛେନାକୁ ଆଉ କ୍ଷୀରରେ ପରିଣତ କରିହେବ ନାହିଁ । ତେଣୁ ଏହି ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନଟି ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଅଟେ ।

(ଖ) ଲୁଣକୁ ଗୁଣ୍ଡ କରିବା ଏକ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନୁହେଁ ।
ଉ –
ଲୁଣକୁ ଗୁଣ୍ଡ କରିବା ଏକ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନୁହେଁ; କାରଣ ଏହା ଏକ ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ । ଲୁଣକୁ ଗୁଣ୍ଡ କଲେ ସେହି ଲୁଣ ଗୁଣ୍ଡରେ ପରିଣତ ହୁଏ । ଏଠାରେ ଲୁଣର ଯେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ତାହା ଅସ୍ଥାୟୀ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ । ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନରେ କୌଣସି ନୂତନ ଉତ୍ପାଦ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇ ନାହିଁ । ତେଣୁ ଏହା ଏକ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନୁହେଁ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

Question 7.
ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
(କ) ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଓ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ
ଉ –
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 1

(ଖ) ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ ଓ ଅସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ
ଉ –
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 2

ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ Notes :

→ ଉପକ୍ରମ :
(i) ଆମ ଚାରିପାଖରେ ଥ‌ିବା ବସ୍ତୁ ଓ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକର ସର୍ବଦା ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଚାଲିଛି ।
(ii) କେତେକ ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଖୁରିବା ଓ ସେଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ଆମ ସଂପର୍କ ମଧ୍ଯ ଜାଣିପାରିବା ।
(iii) ଆଉ କେତେକ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଜାଣିବା ଓ ବୁଝିବା ପାଇଁ ସାମାନ୍ୟ ଚେଷ୍ଟା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ ହୋଇପାରେ ।

→ ବସ୍ତୁ ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ :
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 3

→ ବସ୍ତୁ ଓ ପଦାର୍ଥର ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ :

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୧

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 4

  • ମହମବତିଟି ମହମରେ ତିଆରି । ମହମ ଏକ ବାହନୀୟ ପଦାର୍ଥ ହୋଇଥିବାରୁ ସେଥ‌ିରେ ଥ‌ିବା ସଳିତାରେ ନିଆଁ ଲଗାଇଲେ ତାହା ଜଳେ ।
  • ମହମବତି ଜଳିଲାବେଳେ କିଛି ମହମ ତରଳିଯାଏ । ସେଥୁରୁ କିଛି ତଳକୁ ବୋହିଆସେ । ଅବଶିଷ୍ଟ ତରଳ ମହମ ଜଳିଯାଏ ।
  • ମହମବତି ଜଳିବାବେଳେ ଆଲୋକ ଓ ଉତ୍ତାପ ଦିଏ ।
  • ମହମ ତରଳି ତଳକୁ ବୋହିଆସି ଥଣ୍ଡାହୋଇ ପ୍ଲେଟ୍ ଉପରେ ପୁଣି କଠିନ ମହମରେ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇଯାଏ ।
  • ପ୍ଲେଟ୍‌ରେ ଥିବା କଠିନ ମହମକୁ ନେଇ ପୁଣି ଜଳିପାରୁଥିବା ମହମବତୀ ତିଆରି କରାଯାଇପାରିବ ।
  • ମହମବତିର ଜ୍ଵଳନ ବେଳେ ମହମର ଦୁଇ ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ । ପ୍ରଥମତଃ ଦହନ ଓ ତଜନିତ କ୍ଷୟ । ଏହା ଏକ ସ୍ଥାୟୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ । ଏହା ମଧ୍ୟ ଏକ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ । କାରଣ ମହମ ଆଉ ଫେରାଇ ଆଣିହେବ ନାହିଁ ।
  • ଦ୍ଵିତୀୟତଃ, ଅଳ୍ପ ମହମର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟି, କଠିନକୁ ତରଳ ମହମ ଓ ପୁଣି ତରଳ ମହମ ଥଣ୍ଡା ହୋଇ କଠିନ ମହମରେ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହେଉଛି, ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା ଭିନ୍ନ ଏକ ପରିବର୍ତ୍ତନ । ଏହା ଅସ୍ଥାୟୀ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ କଠିନ ମହମରେ ପରିଣତ ହୋଇପାରୁଛି ।
    • ସବୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଏକାପ୍ରକାର ନୁହେଁ ।
    • ଯେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପରେ ପୂର୍ବ ଅବସ୍ଥାକୁ ଫେରିପାରେ ନାହିଁ, ତାହାକୁ ସ୍ଥାୟୀ ବା ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ ।
    • କାଠକୁ ଜଳାଇ ଅଙ୍ଗାର ତିଆରି କରିବା ଏକ ସ୍ଥାୟୀ ବା ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।
    • ଯେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ସ୍ଥାୟୀ ନୁହେଁ ଓ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପରେ ପୂର୍ବ ଅବସ୍ଥାକୁ ଫେରିଆସିପାରେ, ତାହାକୁ ଅସ୍ଥାୟୀ ବା ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ ।
    • ବରଫକୁ ତରଳାଇ ଜଳ ପାଇବା ଏକ ଅସ୍ଥାୟୀ ବା ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।
      BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 5

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

→ ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ତାପର ପ୍ରଭାବ :

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୨

  • ତାପ ପ୍ରୟୋଗରେ ବାୟୁ ପ୍ରସାରିତ ହୁଏ ଏବଂ ଥଣ୍ଡାକଲେ ବାୟୁ ସଙ୍କୁଚିତ ହୁଏ ।
  • BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 6
  • ତାପର ପ୍ରଭାବରେ ମହମ ତରଳିଯାଇ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରୁ ତରଳ ଅବସ୍ଥାକୁ ଆସିଥାଏ । ତରଳ ମହମ ଅଧିକ ଥଣ୍ଡା ହେଲେ କଠିନ ଅବସ୍ଥାକୁ ଫେରିଯାଏ ।
  • ଜଳକୁ ଗରମକଲେ ବାମ୍ଫ ହୁଏ, ବାମ୍ଫକୁ ଥଣ୍ଡାକଲେ ପୁଣି ଜଳ ହୁଏ । ଜଳକୁ ଅଧିକ ଥଣ୍ଡାକଲେ ବରଫ ହୋଇଯାଏ ।
  • ତାପ ପ୍ରୟୋଗକଲେ ବସ୍ତୁ ବା ପଦାର୍ଥର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆସେ ।
    BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 7
  • ଅଧୂକ ତାପର ପ୍ରଭାବରେ ଦହନୀୟ ବସ୍ତୁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ; ଯଥା – କାଗଜ, ତୁଳା, କପଡ଼ା, ମହମ, କିରୋସିନି, ପେଟ୍ରୋଲ, ରୋଷେଇ କାମରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଥିବା ଗ୍ୟାସ୍, ଶୁଖୁ ପତ୍ର, କାଠ ଓ କୋଇଲା ଇତ୍ୟାଦି ଜଳିଥା’ନ୍ତି ।

(v) ଧାତବ ପଦାର୍ଥକୁ ଉତ୍ତପ୍ତକଲେ ଆକାରରେ ପ୍ରସାରିତ ହୁଏ । ଥଣ୍ଡା ହୋଇଯିବା ପରେ ତାହା ସଙ୍କୁଚିତ ହୋଇ ପୂର୍ବାବସ୍ଥାକୁ ଫେରିଆସେ ।

  • ଧାତବ ପଦାର୍ଥ ଉତ୍ତପ୍ତ ହୋଇ ପ୍ରସାରିତ ହେବା ପୁଣି ଥଣ୍ଡାହୋଇ ପୂର୍ବ ଅବସ୍ଥାକୁ ଫେରି ଆସିବାକୁ ଅସ୍ଥାୟୀ, ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ବା ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୩

  • ଗୋଟିଏ ମୋଟା ମଲାଟ ପଟା ବା ଖଣ୍ଡିଏ କାର୍ଡ଼ବୋର୍ଡ଼ ନିଅ । ପଟା ମଝିରୁ ଗୋଟିଏ ଧାତବ ଟଙ୍କାକିଆ ମୁଦ୍ରାର ବ୍ୟାସ ମାପରେ ଖଣ୍ଡିଏ କାଟି ବାହାର କରିଦିଅ ।
  • ଗୋଟିଏ ବ୍ଲେଡ୍ ମଝିରୁ ଭାଙ୍ଗି ଦିଖଣ୍ଡ କର । ଏହି ଦୁଇଟି ବ୍ଲେଡ୍ ଖଣ୍ଡକୁ କାର୍ଡ଼ବୋର୍ଡ଼ କଟାଯାଇଥିବା ଜାଗାର ଦୁଇପାଖରେ ଅଠା ସାହାଯ୍ୟରେ ଲଗାଇ ରଖ । ସେହି ଧାତବ ଟଙ୍କିକିଆ ମୁଦ୍ରା ନେଇ ଦେଖି ଯାହା କଟାଯାଇଥିବା ବାଟ ଦେଇ ଠିକ୍ ଯାଇପାରୁଥ୍ । ଅଧ୍ଵ ଢିଲା ନହେବା ଆବଶ୍ୟକ ।
  • ଧାତବ ମୁଦ୍ରାଟିକୁ ଚିମୁଟା ସାହାଯ୍ୟରେ ଧରି ମହମବତି ବା ସ୍ପିରିଟ୍ ବତିରେ ଗରମ କର । ସେହି ଗରମ ମୁଦ୍ରାଟିକୁ କାର୍ଡ଼ବୋର୍ଡ଼ର କଟା ସ୍ଥାନରେ ଗଳାଅ ।
  • ଦେଖୁ ଯେ ମୁଦ୍ରାଟି ବ୍ଲେଡ୍ ଦୁଇ ଖଣ୍ଡ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସ୍ଥାନ ମଧ୍ୟ ଦେଇ ଗଳିପାରୁନାହିଁ, କାରଣ ମୁଦ୍ରାଟି ଉତ୍ତପ୍ତ ହେବାପରେ ଏହାର ଆକାର ସାମାନ୍ୟ ବଢ଼ିଯାଇଛି ।
  • ସେଇ ମୁଦ୍ରାଟି ଥଣ୍ଡା ହୋଇଯିବା ପରେ, ପୂର୍ବପରି ତାହା ପୁଣି ସେଇ ସ୍ଥାନରେ ଗଳିଯିବ ।
  • ଧାତବ ପଦାର୍ଥଟିଏ ଉତ୍ତପ୍ତ ହେଲେ ଆକାରରେ ପ୍ରସାରିତ ହୁଏ । ଥଣ୍ଡା ହୋଇଯିବା ପରେ ତାହା ସଂକୁଚିତ ହୋଇ ପୂର୍ବାବସ୍ଥାକୁ ଫେରିଆସେ ।

(vi) ଲୁଣ ପାଣିକୁ ପାତ୍ରରେ ନେଇ ଗରମକଲେ ସେଗୁଡ଼ିକର ଜଳ ବାମ୍ଫ ହୋଇ ଚାଲିଯିବା ପରେ ଗୋଳାଇ ହୋଇ ରହିଥିବା କଠିନ ପଦାର୍ଥ ହେଉଛି ଲୁଣ । ଲୁଣର ଯେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ତାହା ଏକ ଅସ୍ଥାୟୀ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୪

  • ଗୋଟିଏ ପାତ୍ରରେ କପେ ପରିଷ୍କାର ଜଳନେଇ ସେଥ‌ିରେ ଅଧ ଚାମଚ ଖାଇବା ଲୁଣ ଗୋଳାଅ । ଲୁଣ ମିଳାଇ ଜଳରେ ମିଶିଯିବ । ଏହି ଲୁଣମିଶା ଜଳରୁ ଅଳ୍ପ ନେଇ ଚାଖ୍ଲେ କ’ଣ ଲାଗିବ ?
  • ସେହି ଲୁଣ ପାଣିକୁ ସେହି ପାତ୍ରରେ ନେଇ ଗରମ କର, ସବୁତକ ଜଳ ବାମ୍ଫ ହୋଇ ଚାଲିଯିବାପରେ, ଶେଷରେ ପାତ୍ରରେ କ’ଣ ରହିଲା ଦେଖ ।
  • ଲୁଣ ଜଳରେ ମିଳାଇଗଲେ ମଧ୍ୟ, ଲୁଣର ସ୍ବାଦରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ନାହିଁ । ସେଥ‌ିପାଇଁ ଲୁଣପାଣି ଲୁଣିଆ ଲାଗେ ।
  • ଲୁଣ ପାଣିରୁ ଜଳକୁ ବାମ୍ଫ ରୂପରେ ଉଡ଼ାଇ ଦେବାପରେ, ସେଥ‌ିରେ ଗୋଳାଇ ହୋଇ ରହିଥିବା କଠିନ ପଦାର୍ଥ ମଧ୍ଯ ଲୁଣିଆ ଲାଗେ । କାରଣ ଏହା ଆଉ
  • କିଛି ନୁହେଁ, ପ୍ରଥମରୁ ଗୋଳାଇଥିବା ସେଇ ଲୁଣ । ଏଠାରେ ଲୁଣର ଯେଉଁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଥିଲା ତାହା ଅସ୍ଥାୟୀ ଓ ପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ।
  • ଓଦା ଲୁଗା ଖରାରେ ଶୁଖୁଯିବା ଓ ମିଶ୍ରି ମୁଣ୍ଡାକୁ ଭାଙ୍ଗି ଗୁଣ୍ଡ ମିଶ୍ରି କରିବା ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନର ଉଦାହରଣ କି ?
  • ବସ୍ତୁ ଓ ପଦାର୍ଥର ଅନ୍ୟ କେତେକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟେ, ଯାହା ଉପରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକଠାରୁ ଭିନ୍ନ ।

(vii) ମାଗ୍ନେସିୟମ୍ ପାତକୁ ଜଳାଇଲେ ତାହା ଅତି ଉଜ୍ଜ୍ବଳ ଆଲୋକ ଦେଇ ଜଳିଉଠିବ ଓ ଧଳା ପାଉଁଶପରି ଗୋଟିଏ ନୂତନ ପଦାର୍ଥରେ ପରିଣତ ହେବ । ଏହାର ନାମ ମାଗ୍ନେସିୟମ୍‌ ଅକ୍‌ସାଇଡ୍ । ଏହା ଏକ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୫

  • ଖଣ୍ଡିଏ ଛୋଟ ମାଗ୍ନେସିୟମ୍ ପାତକୁ ଚିମୁଟା ସାହାଯ୍ୟରେ ଧରି ସ୍ପିରିଟ୍‌ତି ବା ମହମବତିରେ ଉତ୍ତପ୍ତ କର । ଏହାଦ୍ଵାରା ମାଗ୍ନେସିୟମ୍ ଅତି ଉଜ୍ଜ୍ବଳ ଆଲୋକ ଦେଇ ଜଳିଉଠିବ ଓ ଧଳା ପାଉଁଶ ପରି ଗୋଟିଏ ନୂତନ ପଦାର୍ଥରେ ପରିଣତ
  • ଏହାର ରାସାୟନିକ ନାମ ମାଗ୍ନେସିୟମ୍ ଅକ୍‌ସାଇଡ୍ । ଏହା ଗୋଟିଏ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

(viii) ଷ୍ଟିଲ୍‌ ଚାମଚରେ ଚିନିକୁ ନେଇ ଗରମକଲେ ଚିନିର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟି ଚିନି ଅଙ୍ଗାରରେ ପରିଣତ ହେବ । ଏହି ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ମଧ୍ୟ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୬

  • ଗୋଟିଏ ପାତ୍ରରେ କିଛି ଗୁଣ୍ଡ ପୋଡ଼ା ଚୂନ ନେଇ ସେଥ‌ିରେ କିଛି ପରିମାଣରେ ପରିଷ୍କାର ଜଳ ମିଶାଅ । ଦେଖୁ ପାଣି ଫୁଟିବ ଓ ପାତ୍ରଟି ଖୁବ୍ ଉତ୍ତପ୍ତ ହୋଇଯିବ । ଶେଷରେ ଏହା କଲିଚୂନରେ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇଯିବ ।
  • ଏହି ସ୍ବଚ୍ଛ ଚୂନପାଣିରୁ ଅଳ୍ପ ଅନ୍ୟ ଏକ ପାତ୍ରରେ ନିଅ । ଚୂନପାଣି ମଧ୍ୟରେ ଗୋଟିଏ ସରବତ ନଳୀ ବୁଡ଼ାଇ ଫୁଙ୍କ । କିଛି ସମୟ ପରେ ଦେଖୁ ସ୍ବଚ୍ଛ ଚୂନପାଣିର ରଙ୍ଗ ଧଳା ହୋଇଯାଇଛି ଏବଂ ଏହାକୁ ରଖିଦେଲେ କିଛି ସମୟ ପରେ ପାତ୍ରର ତଳ ଭାଗରେ ଗୋଟିଏ ଧଳା ପଦାର୍ଥ ଜମିଯିବ । ଏହି ପଦାର୍ଥଟି ଦାନା ସଦୃଶ ଗୋଟିଏ ନୂଆ ପଦାର୍ଥ ଅଟେ । ଏହାର ରାସାୟନିକ ନାମ କାସିୟମ୍ କାର୍ବୋନେଟ୍ । ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୭

ଗୋଟିଏ ଷ୍ଟିଲ୍ ଚାମଚରେ ଅଳ୍ପ ଚିନି ନେଇ ଗରମ କର । ଚିନି ପ୍ରଥମେ ହଳଦିଆ ତା’ପରେ ବାଦାମୀ ଓ ଶେଷରେ କଳା ପଡ଼ିଯିବ ।
ଥଣ୍ଡା କରି ଏହାକୁ ଚାଖୁଲେ ତାହା ଆଉ ମିଠା ଲାଗିବ ନାହିଁ । ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଦ୍ବାରା ଚିନି ଆଉ ଚିନି ହୋଇ ରହିନାହିଁ । ଏହା ଅନ୍ୟ ଏକ ପଦାର୍ଥରେ ବଦଳିଯାଇଛି । ଏହାର ରାସାୟନିକ ନାମ ଚିନି ଅଙ୍ଗାର । ଏହାକୁ ଆଉ ଚିନିରେ ପରିଣତ କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ । ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଟି ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୮

  • ଗୋଟିଏ ପରୀକ୍ଷା ନଳୀରେ କିଛି ଦାନା ବାନ୍ଧିଥ‌ିବା ତୁତିଆ ନେଇ ଆସ୍ତେ ଆସ୍ତେ ଗରମ. କର । ପ୍ରଥମେ ନୀଳ ରଙ୍ଗର ତୁତିଆ ଧଳା ହୋଇଯିବ ଏବଂ ସେଥୁରୁ ବାହାରି ଯାଇଥିବା ଜଳୀୟ ବାଷ୍ପ ଥଣ୍ଡା ହୋଇ ପରୀକ୍ଷାନଳୀର ଉପରି ଭାଗରେ ଛୋଟ ଛୋଟ ଟୋପା ହୋଇ ଲାଗିଯିବ ।
  • ତୁତିଆକୁ ଅଧ୍ଵ ଉତ୍ତପ୍ତକଲେ ଶେଷରେ ଏକ କଳାରଙ୍ଗର କଠିନ ପଦାର୍ଥ ପରୀକ୍ଷା ନଳୀର ତଳେ ରହିଯିବ । ଏହି ପଦାର୍ଥର ରାସାୟନିକ ନାମ କପର ଅକ୍‌ସାଇଡ୍ । ଏଥୁରୁ ଆଉ ତୁତିଆ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇପାରିବ ନାହିଁ । ତେଣୁ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଟି ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୯

  • ଗୋଟିଏ ପରୀକ୍ଷା ନଳୀରେ କିଛି ତମ୍ବାଗୁଣ୍ଡ (ଛୋଟ ତାର ବା ପାତର ଖଣ୍ଡ) ନିଅ । ସେଥ‌ିରେ ଅଳ୍ପ ଗନ୍ଧକ ଗୁଣ୍ଡ ମିଶାଅ । ଏହି ମିଶ୍ରଣକୁ ନେଇ ଏହା ଲାଲ୍ ହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଉତ୍ତପ୍ତ କଲେ । କପର ସଲ୍‌ଫେଟ୍ ସୃଷ୍ଟି ହେବ ।
  • କିଛି ସମୟ ପରେ ଏହା ଥଣ୍ଡା ହୋଇଗଲେ, ଏହା ଆଉ ତମ୍ବା ବା ଗନ୍ଧକ ନୁହେଁ । ଏଥୁରୁ ତମ୍ବା ବା ଗନ୍ଧକ ଫେରାଇ ଅଣାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ । ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନଟି ମଧ୍ଯ ଏକ ସ୍ଥାୟୀ ଓ ଅପ୍ରତ୍ୟାବର୍ତ୍ତୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ ।

ପଦାର୍ଥ । ଏଣୁ ଏହି ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ରାସାୟନିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ

Question ୧।
ନିମ୍ନ ପରିବର୍ତ୍ତନଗୁଡ଼ିକ କେଉଁ ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଜାଣି ଚିହ୍ନିତ ସ୍ଥାନରେ ଠିକ୍ (✓) ଚିହ୍ନ ଦିଅ । (ପ୍ରଶ୍ନ ସହ ଉତ୍ତର)
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 8

ଦ୍ରବଣ :
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 9

(i) ଦ୍ରବଣ ଏକ ମିଶ୍ରଣ ଅଟେ । ଚିନି ଓ ପାଣିର ଦ୍ରବଣ ମଧ୍ଯ ଏକ ମିଶ୍ରଣ । ଏଠାରେ ଜଳକୁ ଦ୍ରାବକ ଓ ଚିନିକୁ ଦ୍ରାବ କୁହାଯାଏ । ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇପାରୁଥ‌ିବା ଚିନି ଓ ଲୁଣ ଭଳି ପଦାର୍ଥର ଏହି ଗୁଣକୁ ଦ୍ରବଣୀୟତା କୁହାଯାଏ ।
(ii) ଅସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ ଦ୍ରାବକରେ ଯେତେବେଳପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସ୍ରାବ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହେଉଥାଏ, ସେତେବେଳପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦ୍ରବଣକୁ ଅସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।
(iii) ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ – ଯେଉଁ ଦ୍ରବଣ ଅଧିକ ଦ୍ରାବ ଦ୍ରବୀଭୂତ କରିପାରେ ନାହିଁ, ସେହିଭଳି ଦ୍ରବଣକୁ ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।
(iv) ଅତି ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ – ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣକୁ ଗରିମକଲେ, ତାହା ଆଉ କିଛି ଅଧ‌ିକ ଦ୍ରାବକୁ ଦ୍ରବୀଭୂତ କରିଥାଏ । ଏହିପରିଭାବେ ଯେଉଁ ଦ୍ରବଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୁଏ, ତାହାକୁ ଅତି ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୧୦

  • ଗୋଟିଏ ଛୋଟ ପାତ୍ରରେ (ଷ୍ଟିଲ୍‌ ଗିନା) କପେ ପରିଷ୍କାର ଜଳ ନିଅ । ଖାଇବା ଲୁଣରୁ ଚାମଚେ ଲୁଣ ନେଇ ଗିନାରେ ।
  • ଜଳରେ ଲୁଣ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇଯିବ ଓ ଗୋଟିଏ ଲୁଣିଆ ଦ୍ରବଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇଯିବ । ଏହାକୁ ଅସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ । ଏହି ଦ୍ରବଣରେ ଆଉ ଏକ ଚାମଚ ଲୁଣ ମିଶାଇ ଘାଣ୍ଟ । ଚାମଚ ପରେ ଚାମଚ କରି ଲୁଣ ମିଶାଇ ଚାଲିଲେ, ମିଶାଉଥ‌ିବା ଲୁଣ ଆଉ ମିଳାଇଯିବ ନାହିଁ । ଅଧ୍ଵକ ଲୁଣ ଗିନାର ତଳ ଭାଗରେ ସେହିପରି କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିଯିବ । ଏହିଭଳି ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇଥିବା ଲୁଣର ଦ୍ରବଣ ଅତ୍ୟଧିକ ଲୁଣିଆ ଲାଗିଥାଏ । ଏହା ଲୁଣ ପାଣିର ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ ।
  • ଗୋଟିଏ ଷ୍ଟିଲ୍ ଗିନାରେ କପେ ପରିଷ୍କାର ଜଳ ନେଇ ସେଥ୍ରେ ଚାମଚେ ଲୁଣ ମିଶାଇ ଘାଣ୍ଟିଲେ ଲୁଣ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇଯିବ ଓ ଗୋଟିଏ ଲୁଣିଆ ଦ୍ରବଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବ । ଏହାକୁ ଅସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।

→ ଦ୍ରବଣୀୟତା ଉପରେ ତାପର ପ୍ରଭାବ

  • ଏହି ସଂପୃକ୍ତ ଦ୍ରବଣକୁ ଗିନାରେ ନେଇ ଗରମକଲେ କିଛି ଲୁଣ ମିଳାଇଯିବ; ମାତ୍ର ଆଉ ଅଧ‌ିକ ଲୁଣ ମିଶାଇଲେ ତାହା ଆଉ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହେବ ନାହିଁ । ସେତେବେଳେ ଏହାକୁ ଅତି ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ କୁହାଯାଏ ।
  • ଦାସର ପ୍ରଭାବରେ ଦ୍ରବଣୀୟତା ବଢ଼ିଥାଏ ଓ ଥଣ୍ଡାକଲେ ବା ତାପ କମାଇଦେଲେ ଦ୍ରବଣୀୟତା କମିଯାଏ ।
  • ଦ୍ରବଣୀୟତା ଏକ ଭୌତିକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଅଟେ । ବିଭିନ୍ନ ଦ୍ରାବର ଦ୍ରବଣୀୟତା, ଗୋଟିଏ ଦ୍ରାବକରେ ମଧ୍ୟ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ହୋଇଥାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୧୧

  • ଦୁଇଟି କାଚ ଗ୍ଲାସ ନେଇ ପ୍ରତ୍ୟେକରେ ସମାନ ପରିମାଣର (ଅଧାକପ) ପରିଷ୍କାର ଜଳ ନିଅ । ଗୋଟିଏ ଚାମଚ ଲୁଣ ପ୍ରଥମ ଗ୍ଲାସିରେ ଥ‌ିବା ଜଳରେ ମିଶାଇ ଘାଣ୍ଟ । ତାହା ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇଯିବା ପରେ ଆଉ ଚାମଚେ ଲୁଣ ଦେଇ ଘାଣ୍ଟ । ଏହିଭଳି କେତେ ଚାମଚ ଲୁଣ ନେଲେ ଦ୍ରବଣଟି ଏକ ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣରେ ପରିଣତ ହେଲା ତାହା ସାରଣୀରେ ଲେଖୁଖ ।
  • ତାପରେ ଦ୍ଵିତୀୟ ଗ୍ଲାସ୍‌ରେ ଥିବା ଜଳରେ ସେଇ ଚାମଚ ସାହାଯ୍ୟରେ ଚିନି ଥରକୁ ଚାମଚେ କରି ମିଶାଅ ଓ ଘାଣ୍ଟ । ଗୋଟିଏ ଚାମଚ ଚିନି ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ରୂପେ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇସାରିବା ପରେ ଆଉ ଗୋଟିଏ ଚାମଚ ଚିନି ମିଶାଇବ । ଏପରି ଏକ ଅବସ୍ଥା ଆସିବ ଯେତେବେଳେ ଗୋଟିଏ ସଂତୃପ୍ତ ଦ୍ରବଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇଯିବ ।
  • ଏଥୁରୁ ଜାଣିଲେ ଯେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ପରିମାଣର ଦ୍ରାବକରେ ଏକ ସମାନ ତାପମାତ୍ରାରେ (ଏଠାରେ ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ତାପମାତ୍ରା) ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପରିମାଣର ଦ୍ରାବ (ଏଠାରେ ଲୁଣ ଓ ଚିନି) ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇଥାଏ ।
    BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 6 ବସ୍ତୁର ଓ ପଦାର୍ଥର ପରିବର୍ତ୍ତନ - 10

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍

Odisha State Board BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 6 Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍

Question 1.
ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।
(କ) ସେଲ୍‌ରେ …………… ଶକ୍ତିରୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ଶକ୍ତି ମିଳିଥାଏ ।
(ଖ) ଗାଡ଼ିରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିବା ବ୍ୟାଟେରୀରେ ରାସାୟନିକ ………… ଅବସ୍ଥାରେ ଥାଏ ।
(ଗ) ପରିପଥରେ ଲାଗୁଥ‌ିବା ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର …………… ବିଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ।
(ଘ) ସେଲ୍‌ରେ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ରଗୁଡ଼ିକର ନାମ ହେଉଛି ………………. ଓ …………… ।
ଉ –
(କ) ରାସାୟନିକ
(ଖ) ତରଳ
(ଗ) ଧାତବ
(ଘ) ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଓ

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍

Question 2.
ଭୁଲ୍ ଥିଲେ ସଂଶୋଧନ କରି ଲେଖ ।
(କ) ସେଲ୍‌ର ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଧାତବ ଟୋପି ହୋଇଥାଏ ।
(ଖ) ଥର୍ମୋକଲ୍‌ରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୁଏ ।
(ଗ) ବିଦ୍ୟୁତ୍ କୁପରିବାହୀ ବସ୍ତୁଟିଏ ସୁଇଚ୍ ଭାବେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିପାରେ ।
(ଘ) ପରିପଥରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ସେଲ୍‌ର ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ରରୁ ବାହାରି ବିଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଆଡ଼କୁ ଯାଏ ।
ଉ –
(କ) ସେଲ୍‌ର ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତ୍‌ ଧାତବ ଟୋପି ହୋଇଥାଏ ।
(ଖ) ଥର୍ମୋକଲ୍‌ରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୁଏ ନାହିଁ ।
(ଗ) ଏହା ଠିକ୍ ଅଛି ।
(ଘ) ଏହା ଠିକ୍ ଅଛି ।

Question 3.
କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
(କ) ଗୋଟିଏ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥରେ ବଲ୍‌ବ ଓ ତାରର ଯୋଡ଼େଇ ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକ ଠିକ୍ ଅଛି । ସୁଇଚ୍ ମଧ୍ଯ ମୁଦିତ ଅଛି । ମାତ୍ର ବଲ୍‌ବ ଆଲୋକ ଦେଉ ନାହିଁ ।
(ଖ) ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିବାହୀ ତାର ଉପରେ ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍‌ର ଆବରଣ ଦିଆଯାଇଥାଏ ।
ଉ –
(କ)

  • ଗୋଟିଏ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥରେ ବଲ୍‌ବ ଓ ତାରର ଯୋଡ଼େଇ ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକ ଠିକ୍ ଅଛି । ସୁଇଚ୍ ମଧ୍ଯ
  • ଯଦି ସୁଇଚ୍ କଳଙ୍କି ବିହୀନ ଓ ସଫା ନ ଥୁବ ତେବେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥରେ ସୁଇଚ୍ ମୁଦିତ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ବଲ୍‌ବ ଆଲୋକ ଦେବ ନାହିଁ ।

(ଖ)

  • ଯୋଡ଼ିକିଆ ତାର ଦେଇ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥାଏ । ଗୋଟିକରେ ଯୁକ୍ତାତ୍ମକ ଓ ଅନ୍ୟଟିରେ ବିଯୁକ୍ତାତ୍ମକ ଚାର୍ଜ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥାଏ । ଏ ଦୁଇଟି ପରସ୍ପର ଯୋଡ଼ି ହୋଇଗଲେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ଦୁର୍ଘଟଣା ଘଟିବ ।
  • ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର ଉନ୍ମୁକ୍ତ ରହିଲେ ଆମ ଶରୀର ସଂସ୍ପର୍ଶରେ ଆସି ଆମକୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ଧକ୍କା ଲାଗି ମୃତ୍ୟୁ ହେବାର ସମ୍ଭାବନା ଥାଏ ।
  • ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍ ବିଦ୍ୟୁତର କୁପରିବାହୀ । ତେଣୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର ଉପରେ ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍‌ର ଆବରଣ ଦିଆଯାଇଥାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍

Question 4.
ଗୋଟିଏ ସେଲ୍‌ର ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଦୁଇଟିକୁ ଖଣ୍ଡିଏ ତମ୍ବା ତାରରେ ସଂଯୋଗ କରିଦେଲେ କ’ଣ ହେବ ବୁଝାଅ ।
ଉ –
ଗୋଟିଏ ସେଲ୍‌ର ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଦୁଇଟିକୁ ଖଣ୍ଡିଏ ତମ୍ବା ତାରରେ ସଂଯୋଗ କରିଦେଲେ ସେଲ୍‌ର ରାସାୟନିକ ପଦାର୍ଥ ଚଞ୍ଚଳ ସରିଯିବ ଓ ସେଲ୍‌ ଅକାମୀ ହୋଇଯିବ ।

ବିଦ୍ୟୁତ୍ Notes :

→ ଉପକ୍ରମ :
(i) ଘରେ ବିଜୁଳିବତୀ, ପଙ୍ଖା, ରେଡ଼ିଓ, ଟେଲିଭିଜନ, କମ୍ପ୍ୟୁଟର, ଇସ୍ତ୍ରୀ ପ୍ରଭୃତି ଉପକରଣ ଚଳାଇବା ପାଇଁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ ।
(ii) ଟର୍ଚ୍ଚ ଲାଇଟ୍‌ରେ ଗୋଟିଏ ବା ଏକାଧ୍ଵକ ସେଲ୍ ବିଦ୍ୟୁତଶକ୍ତିର ଉତ୍ସରୂପେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ ।
ଏକାଧ୍ଵକ ସେଲ୍‌ର ସମାହାରକୁ ବ୍ୟାଟେରୀ କୁହାଯାଏ ।
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍ - 1

→ ସେଲ୍ (Cell) :

  • ସେଲ୍ ବିଦ୍ୟୁତ୍‌ର ଉତ୍ସରୂପେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ । ଏହାର ଗୋଟିଏ ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଓ ଗୋଟିଏ ବିଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତଗ୍ର ଥାଏ ।
  • ସେଲ୍ ଭିତରେ କିଛି ରାସାୟନିକ ପଦାର୍ଥ ରଖାଯାଇଥାଏ । ଯେତେବେଳେ ସେଲ୍‌ରୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ ସେତେବେଳେ ଏହି ରାସାୟନିକ ପଦାର୍ଥ ଅନ୍ୟ ରୁପକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ।
    • ସେଲ୍‌ରେ ରାସାୟନିକ ଶକ୍ତି ବିଦ୍ୟୁତ୍ ଶକ୍ତିକୁ ରୂପାନ୍ତରିତ ହୁଏ ।
  • ଯେଉଁ ସେଲ୍‌ରେ ରାସାୟନିକ ପଦାର୍ଥଟି ପ୍ରାୟ ଶୁଖୁଲା ଅବସ୍ଥାରେ ରହେ, ତାହାକୁ ଶୁଷ୍କ ସେଲ୍ (Dry Cell) କୁହାଯାଏ ।
  • ଟର୍ଚ୍ଚଲାଇଟ୍‌, ଘଣ୍ଟା, କାଲ୍‌କୁଲେଟର, ସେଲଫୋନ୍, କମ୍ପ୍ୟୁଟର ପ୍ରଭୃତି ଉପକରଣରେ ଶୁଷ୍କ ସେଲ୍ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଏ ।
  • ମୋଟର ଗାଡ଼ି, ସ୍କୁଟର, ମୋଟର ସାଇକେଲ୍ ଆଦି ଯାନରେ ଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ବ୍ୟାଟେରୀ ରହିଥାଏ । ଏଥିରେ ରାସାୟନିକ ପଦାର୍ଥଟି ତରଳ ବା ଜଳୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ ଥାଏ ।

BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍

→ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥ (Electrical Circuit) :

  • ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର ମାଧ୍ୟମରେ ସେଲ୍ ଓ ବଲ୍‌ବର ସଂଯୁକ୍ତ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ମୁଦିତ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥ କୁହାଯାଏ ।
  • ମୁଦିତ ବା ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିପଥରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୋଇପାରେ । ପରିପଥଟି ମୁକ୍ତ ଥିଲେ ବା ସେଥୁରେ କେଉଁଠି ଫାଙ୍କା ରହିଗଲେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୋଇପାରେ ନାହିଁ ।
  • ପରିପଥରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ପାଇଁ ପରିପଥଟି ମୁଦିତ ହେବା ଆବଶ୍ୟକ ।
  • ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥକୁ ମୁଦିତ ଓ ମୁକ୍ତ କରିବାପାଇଁ ଉପକରଣ ଗୁଡ଼ିକରେ ଗୋଟିଏ ଯାନ୍ତ୍ରିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା କରାଯାଏ । ଏହାକୁ ସାଧାରଣତଃ ସୁଇଚ୍ କୁହାଯାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୧

  • ୧୦ ରୁ ୧୨ ସେ.ମି. ଲମ୍ବର ଚାରିଖଣ୍ଡ ସରୁ ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍ ଆବରଣ ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର ନିଅ । ତାରଗୁଡ଼ିକର ଦୁଇ ମୁଣ୍ଡରୁ ୧-୧.୫ ସେ.ମି. ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଆବରଣ ଛଡ଼ାଇ ବ୍ୟାଟେରୀ ଦିଅ ।
    BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍ - 2
  • ବର୍ତ୍ତମାନ ଦୁଇଖଣ୍ଡ ତାରର ଦୁଇ ମୁଣ୍ଡକୁ ସେଲ୍‌ର ଧାତବ ଟୋପି ଓ ଧାତବ ପାତ୍ରର ତଳ ଭାଗ ସହ ଅଠାଳିଆ କାଗଜ ବା ସେଲୋଟେପ୍ ଦ୍ଵାରା ଯୋଡ଼ିଦିଅ । ଏ ଦୁଇଟି ତାରର ଶେଷାଶକୁ ଯଥାକ୍ରମେ ୧ ଓ ୨ କୁହାଯାଉ ।
  • ସେଇଭଳି ଅନ୍ୟ ଦୁଇଟି ତାରର ଦୁଇ ମୁଣ୍ଡକୁ ବଲ୍‌ବର ଧାତବ ଆଧାର ଓ ତା ତଳେ ଥିବା ଛୋଟ ଧାତୁ ଖଣ୍ଡସହ ଯୋଡ଼ି ଦିଅ । ଏ ଦୁଇଟି ତାରର ଶେଷାଶକୁ ଯଥାକ୍ରମେ ୩ ଓ ୪ କୁହାଯାଉ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୨

  • ବର୍ତ୍ତମାନ ବଲ୍‌ବଟିକୁ ସେଲ୍‌ ନିକଟକୁ ନେଇ ଶେଷଶ ୩ କୁ ୧ ସହ ଓ ୪ କୁ ୨ ସହ ଲଗାଇ ରଖ । ସେଲ୍ ଓ ବଲ୍‌ବର ଏହି ସଂଯୁକ୍ତ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ମୁଦିତ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥ (Closed electric circuit) କୁହାଯାଏ । ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ସେଲ୍‌ର ଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତ୍‌ଅଗ୍ରରୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ବାହାରି ତାର ମଧ୍ୟ ଦେଇ ଆସି ଶେଷାଗ୍ର ୧ ଓ ୩ ଦେଇ ବଲ୍‌ବରେ ପ୍ରବେଶ କରେ ଏବଂ ବଲ୍‌ବରୁ ଶେଷାଗ୍ର ୪ ଓ ୨ ମାଧ୍ୟମରେ ସେଲ୍‌ର ବିଯୁକ୍ତ ବିଦ୍ୟୁତ୍ଵଗ୍ରରେ ପ୍ରବେଶ କରେ ।
  • ଏହି ଉପାୟରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍‌ ପ୍ରବାହ ପଥ ବା ପରିପଥ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବା ମୁଦିତ ହୁଏ ଏବଂ ବଲ୍‌ବ ଆଲୋକ ପ୍ରଦାନ କରେ ।
  • ବର୍ତ୍ତମାନ ୩ ଓ ୧ କୁ ଯୋଡ଼ି ରଖ୍ ୪ ଓ ୨ କୁ ଅଲଗା କରିଦେଲେ ବଲ୍‌ବରୁ ଆଲୋକ ବାହାରିବା ବନ୍ଦ ହୋଇଯିବ । ୪ ଓ ୨ ମଝିରେ ଫାଙ୍କ ହୋଇ ଯିବାରୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପରିପଥଟି ଅସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବା ମୁକ୍ତ (Open) ହୋଇଗଲା ଏବଂ ସେଲ୍‌ରୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ବନ୍ଦ ହୋଇଗଲା ।
  • ବର୍ତ୍ତମାନ ୪ ଓ ୨ କୁ ସଂଯୁକ୍ତ କରି ୩ ଓ ୧ କୁ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ କରିଦିଅ । ପରିପଥ ମୁକ୍ତ ହୋଇଗଲା କି ନାହିଁ ? ଏବେ ୩ କୁ ୨ ସହ ଓ ୪ କୁ ୧ ସହ ସଂଯୁକ୍ତ କର । ବଲ୍‌ବ ଆଲୋକ ଦେଲା କି ନାହିଁ ?

ଏହି ପରୀକ୍ଷାରୁ ତୁମେ ଜାଣିଲ ଯେ :

  • ମୁଦିତ ବା ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିପଥରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୋଇପାରେ । ପରିପଥଟି ମୁକ୍ତ ଥିଲେ ବା ସେଥ‌ିରେ କେଉଁଠି ଫାଙ୍କା ରହିଗଲେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ହୋଇପାରେ ନାହିଁ ।
  • ତେଣୁ ପରିପଥରେ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହ ବନ୍ଦ କରିବାକୁ ହେଲେ ପରିପଥକୁ ମୁକ୍ତ କରିଦେବା ଆବଶ୍ୟକ ।
  • ତୁମେ ଜାଣିଥୁବା ବ୍ୟାଟେରୀ ଚାଳିତ ବିଭିନ୍ନ ଉପକରଣର ତାଲିକାଟିଏ କର ।
    ଉ –
    ବ୍ୟାଟେରୀ ଚାଳିତ ଉପକରଣଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – ଟର୍ଚ୍ଚଲାଇଟ୍‌, ବିଭିନ୍ନ ଖେଳଣା ଓ କଣ୍ଢେଇ, ଘଣ୍ଟା, କାଲ୍‌କୁଲେଟର, ସେଲଫୋନ୍, କମ୍ପ୍ୟୁଟର, ସ୍କୁଟର, ମୋଟର ସାଇକେଲ, ମୋଟର ଗାଡ଼ି, ଏମରଜେନ୍ସି ଲାଇଟ୍ ।

→ବିଦ୍ୟୁତ୍ ସୁଇଚ୍ (Electric Switch) :

  • କରି ପରିପଥକୁ ମୁକ୍ତ କରୁଥୁଲ । ଏହି କାମକୁ ଗୋଟିଏ ସରଳ ସୁଇଚ ସାହାଯ୍ୟରେ କରିହେବ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୩
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍ - 3

  • ଗୋଟିଏ ପରିଷ୍କାର ଓ କଳଙ୍କିମୁକ୍ତ ଧାତବ ସେଫ୍‌ଟିପିନ୍ ଓ ଦୁଇଟି ଚଉଡ଼ା ମୁଣିଥିବା ଧାତବ ଡ୍ରଇଁ ପିନ୍ ନିଅ । ଖଣ୍ଡେ ଥର୍ମୋକୋଲ୍ ପଟି ବା ମୋଟା କାର୍ଡ଼ବୋର୍ଡ଼ ପଟିରେ ସେଫ୍‌ପିକୁ ଶୁଆଇ ଦିଅ ।
  • ତା’ର ତଳପାଖର ଗୋଲେଇ ମଝିରେ ଗୋଟିଏ ଡ୍ରଇଁ ପିକୁ ଚାପିଦିଅ ଯେପରିକି ପିନ୍ ଚାରିପାଖରେ ସେଫ୍‌ପିନ୍‌ ମୁକ୍ତ ଭାବେ ବୁଲିପାରିବ । ଅଳ୍ପ ଦୂରତାରେ ପଟି ଉପରେ ଅନ୍ୟ ଡ୍ରଇଁପିକୁ ଚାପିଦିଅ ଯେପରିକି ଦୁଇ ପିନ୍ ଭିତର ଦୂରତା ସେଫ୍‌ଟିପିନ୍‌ର ଦୈର୍ଘ୍ୟଠାରୁ କମ୍ ହେବ ଓ ସେଫ୍‌ଟିପିକୁ ବୁଲାଇଦେଲେ ତା’ର ଉପରମୁଣ୍ଡ ଦ୍ବିତୀୟ ପିକୁ ଛୁଉଁଥବ ।
  • ଦୁଇଟି ବିଦ୍ୟୁତ୍ ତାର ନେଇ ସେମାନଙ୍କ ଦୁଇ ଅଗ୍ରକୁ ଆବରଣମୁକ୍ତ କର । ଗୋଟିଏ ତାରର ଗୋଟିଏ ଅଗ୍ରକୁ ସେଫ୍‌ଟିପିନ୍‌ର ତଳ ଗୋଲେଇ ସହ ଭଲ କରି ଯୋଡ଼ିଦିଅ । ଅନ୍ୟ ତାରର ଗୋଟିଏ ଅଗ୍ରକୁ ଦ୍ବିତୀୟ ପିନ୍ଦେହରେ ଟାଣି କରି ଗୁଡ଼ାଇ ଦିଅ । ତାର ଦୁଇଟିର ବାକି ଦୁଇଟି ଅଗ୍ରକୁ ୫ ଓ ୬ ବୋଲି କୁହାଯାଉ । ଏବେ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହୋଇଗଲା ଗୋଟିଏ ସରଳ ସୁଇଚ୍ ।

→ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ସୁପରିବାହୀ ଓ କୁପରିବାହୀ (Euctrical conductors and non-conductors) :

  • ଯେଉଁ ବସ୍ତୁ ମଧ୍ୟଦେଇ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇପାରେ, ତାହାକୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ସୁପରିବାହୀ କୁହାଯାଏ । ସମସ୍ତ ଧାତୁ; ଯଥା – ସୁନା, ରୁପା, ତମ୍ବା, ଟିଣ, ଦସ୍ତା, ଲୁହା ଇତ୍ୟାଦି ସୁପରିବାହୀ ଅଟନ୍ତି ।
  • ଯେଉଁ ବସ୍ତୁ ମଧ୍ୟଦେଇ ବିଦ୍ୟୁତ୍ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇପାରେ ନାହିଁ, ତାହାକୁ ବିଦ୍ୟୁତ୍ କୁପରିବାହୀ କୁହାଯାଏ । କାଚ, ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍, ରବର ଇତ୍ୟାଦି କୁପରିବାହୀ ଅଟନ୍ତି ।
  • ସୁରକ୍ଷା ପାଇଁ ବୈଦ୍ୟୁତିକ ଉପକରଣର ସୁପରିବାହୀ ଅଂଶକୁ କୁପରିବାହୀ ପଦାର୍ଥ ଦ୍ଵାରା ଆବୃତ କରାଯାଇଥାଏ ।

→ ସତର୍କ ସୂଚନା :
ଆମ ଶରୀର ବିଦ୍ୟୁତ୍ ସୁପରିବାହୀ । ତେଣୁ ଖାଲି|ଓଦା ହାତରେ କେବେ ହେଲେ କୌଣସି ବୈଦ୍ୟୁତିକ ଉପକରଣର ଧାତବ ଅଂଶକୁ ଛୁଇଁବ ନାହିଁ । ଘରେ ବା ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଖୋଲା ପ୍ଲଗ୍ ପଏଣ୍ଟ୍ ବା ସକେଟ୍ ଥିଲେ ତା’ ଭିତରେ ଆଙ୍ଗୁଠି ବା ଅନ୍ୟ କିଛି ଗେଞ୍ଜିବ ନାହିଁ । ସେମିତି ହେଲେ ମାରାତ୍ମକ ସକ୍ ଲାଗିପାରେ । ଏ ବିଷୟରେ ଛୋଟ ଭାଇ ଭଉଣୀମାନଙ୍କୁ ସତର୍କ କରାଇବ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ – ୫

ବିଦ୍ୟୁତ୍ ସୁପରିବାହୀ ଓ କୁପରିବାହୀର ପରୀକ୍ଷଣ ପ୍ରଶ୍ନସହ ଉତ୍ତର
BSE Odisha 6th Class Science Solutions Chapter 12 ବିଦ୍ୟୁତ୍ - 4

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं

Odisha State Board BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 8 Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं

Question 1.
हम बिन्दी ( . ) और चन्द्रबिन्दु (BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 8) लगाना जानते हैं । नीचे लिखे शब्दों में यथास्थान ( . ) या (BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 8) लगाइए। जैसे कद – कंद, हस _हँस ।
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 1
उत्तर:
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 2

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं

Question 2.
हम ऐसे संयुक्त वर्ण जानते हैं-
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 3
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 5
उत्तर:
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 4

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं

Question 3.
ऐसे आप शब्द सूची बनाइए, जिसमें संयुक्त व्यंजन हों ।
उत्तर:
हिक्का, ख्याति, गुग्गुल, बग्धी, सच्चा, अच्छा, जगज्जीवन, पञ्च, अञ्जन, चिट्ठी, लड्डू, गड्ढा, मुण्डन, कण्टक, कुण्ठा, अन्त, कन्था, द्वन्द्व, अन्ध, अन्न, पिप्पल, हफ्ता, तिब्बत, जब्त, शब्द, गम्भीर, सम्मान, उद्योग, उद्देश्य, उद्धार, द्वारा, त्रास, उल्लास, श्वास, षष्ठ, सस्ता, आह्लाद, आह्वान, चिह्न, ब्रह्म, छद्म|

Question 4.
शिक्षकों से निवेदन है कि इस कार्य में विद्यार्थीयों की सहायता करें ।
हम ऐसे ऐसे लिखना जानते हैं।
1. कङ्गन कंगन, शङ्ख शंख, गङ्गा गंगा,
2. चञ्चल चंचल, मञ्जिल मंजिल, झञ्जा झंजा
3. टण्डन टंडन, घण्टा घंटा, ठण्डा ठंडा
4. सन्त संत, दन्त दंत, तन्तउ तंतु ।
5. चम्पा चंपा, बिम्ब बिंब, सम्भव संभव ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं

6. लिखिए:
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 हम क्या-क्या जानते हैं 7
7. देखिए: संयम, संशय, संलाप, संहार

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

Odisha State Board CHSE Odisha Class 12 Sociology Solutions Unit 1 ଭାରତୀୟ ସମାଜର ପରିଚୟ Short Answer Questions.

CHSE Odisha 12th Class Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର
(କ) ଦୁଇଟି / ତିନୋଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

୧। ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତା ଉପରେ ଏକ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉଦାହରଣ ହେଉଛି ଆମ ଦେଶ ଭାରତ । ଅନେକ ପ୍ରଜାତୀୟ, ଭାଷାଗତ ଓ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯରେ ଏଠାରେ ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଯେଉଁ କାରଣସବୁ ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ସେ ସମସ୍ତ କାରଣ ମଧ୍ଯ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ଲୁକ୍‌କାୟିତ ହୋଇ ରହିଛି ।

୨। ଭାରତ ବା ଇଣ୍ଡିଆର ନାମକରଣ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ପୁରାଣ ଯୁଗର ଜଣେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ରାଜା ଦୁଷ୍ମନ୍ତ ଓ ଶକୁନ୍ତଳାଙ୍କ ପୁତ୍ର ପ୍ରସିଦ୍ଧ ରାଜା ଭରତଙ୍କ ନାମ ଅନୁସାରେ ଆମ ଦେଶର ନାମ ଭାରତ ହୋଇଛି । ସେହିପରି ଇଣ୍ଡିଆ (India) ନାମଟି ଭାରତର ଉତ୍ତର-ପଶ୍ଚିମରେ ପ୍ରବାହିତ ବୃହତ୍ ନଦୀ ଇଣ୍ଡସ୍ (Indus) ବା ସିନ୍ଧୁ (Sindhu) ନଦୀର ନାମ ଅନୁସାରେ ହୋଇଛି । ପ୍ରାକ୍ ଆର୍ଯ୍ୟମାନେ ଏହି ବିରାଟ ନଦୀକୁ ସିନ୍ଧୁ ନାମ ଦେଇଥିଲେ ଯାହାର ଅର୍ଥ ‘ସାଗର’।

୩। ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଅଞ୍ଚଳ ବା ଅବସ୍ଥିତି ସମ୍ପର୍କରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ବିରାଟ ଦେଶ ଯାହାର ଭୌଗୋଳିକ ଅଞ୍ଚଳ ୩୨,୮୦,୪୮୩ ବର୍ଗ କିଲୋମିଟର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପରିବ୍ୟାପ୍ତ ଅଟେ । ସଂପ୍ରତି ଏହାର ଭୌଗୋଳିକ ଅଞ୍ଚଳ କାଶ୍ମୀରରୁ କେପ୍ କମୋରିନ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପରିବ୍ୟାପ୍ତ ଅଟେ । ଏହାର ଉତ୍ତରରେ ହିମାଳୟ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ତିନିପଟେ ସମୁଦ୍ର ଘେରି ରହିଛି ।

୪। ବିଭିନ୍ନତା କ’ଣ ?
କିମ୍ବା, ବିଭିନ୍ନତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଏକତାର ବିପରୀତ ହେଉଛି ବିଭିନ୍ନତା । ଧାର୍ମିକ ଓ ଭାଷାଗତ ଲକ୍ଷଣ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ଦଳେ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସାମୂହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବିଭିନ୍ନତା କୁହାଯାଏ । ଏହି ସମସ୍ତ ଗୁଣାବଳୀ ଭିଭିରେ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଓ ଦେଶରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ବିଭିନ୍ନତା କରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।

୫। ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ଦୈହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଭିଭିରେ ହିଁ ଗଢ଼ି ଉଠିଥାଏ । ଭାରତ ଏକ ବହୁ ପ୍ରଜାତିର ଦେଶ । ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ଏଠାରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଗୋଟିଏ ଦେଶରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଲେ ତାହା ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ନାମରେ ନାମିତ ହୋଇଥାଏ ।

୬ । ପ୍ରଜାତି (Race) ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
କେତେଗୁଡ଼ିଏ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ର ଦୈହିକ ଲକ୍ଷଣ ପ୍ରକାଶ କରୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କର ଏକ ସମଷ୍ଟିକୁ ପ୍ରଜାତି କୁହାଯାଏ । ଏହି ଦଳଗୁଡ଼ିକ କେତେକ ସାଧାରଣ ଗୁଣ ବହନ କରିଥା’ନ୍ତି । ତେଣୁ ଏ.ଡବ୍ଲ୍ୟୁ. ଗ୍ରୀନ୍‌ଙ୍କ ମତରେ, ‘‘କେତେକ ସ୍ଵତନ୍ତ୍ର ଏବଂ ବଂଶାନୁକ୍ରମିକ ଲକ୍ଷଣ ଥିବା ଏକ ବୃହତ୍ ଦୈହିକ ମାନବିକ ଦଳକୁ ପ୍ରଜାତି ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୭। ଭାରତୀୟ ପ୍ରଜାତିର ବର୍ଗୀକରଣ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ବିଭିନ୍ନ ନୃତତ୍ତ୍ବବିଜ୍ଞାନୀମାନେ ଭାରତର ପ୍ରଜାତିର ନିଜସ୍ବ ବର୍ଗୀକରଣ ପ୍ରଦାନ କରିଛନ୍ତି । ଏହି ବର୍ଗୀକରଣ ପ୍ରଦାନ କରିଥିବା ପ୍ରମୁଖମାନେ ହେଲେ ରିସ୍‌ଲେ, ଜେ.ଏଚ୍.ହଟନ୍, ଡି.ଏନ୍.ମଜୁମଦାର ଏବଂ ବି.ଏସ୍.ଗୁହା । କିନ୍ତୁ ଭାରତୀୟ ପ୍ରଜାତିର ଏହି ସମସ୍ତ ବର୍ଗୀକରଣ ମଧ୍ୟରୁ ରିସ୍‌ଲେ ଏବଂ ବି.ଏସ୍. ଗୁହାଙ୍କ ପ୍ରଦତ୍ତ ବର୍ଗୀକରଣ ଅଧିକ ଗ୍ରହଣୀୟ ଓ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଟେ ।

୮ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ରିସ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ପ୍ରଖ୍ୟାତ୍ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ସାର୍ ହରବର୍ଟ ରିସ୍‌ଲେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୭ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ରିସ୍‌ଲେଙ୍କର ସେହି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି – (୧) ତୁର୍କୀ-ଇରାନିଆନ୍, (୨) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, (୩) ସ୍କାଇଥୋ- ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ (୪) ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୫) ମଙ୍ଗୋଲୋ -ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆ, (୬) ମଙ୍ଗୋଲ୍‌ଏଡ୍, (୭) ଦ୍ରାଭିଡ଼ିଆନ୍ ।

୯। ଏ.ସି.ହାଡନ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକୁ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଅନ୍ୟ ଜଣେ ପ୍ରଖ୍ୟାତ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ଏ.ସି.ହଡ଼ନ୍ ଭାରତୀୟ ଜନସଖ୍ୟାକୁ ୫ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ସେହି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି – (୧) ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୨) ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୩) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, (୪) ଇଣ୍ଡୋ- ଆଲପାଇନ୍, (୫) ମଙ୍ଗୋଲିଆନ୍ ।

୧୦ । ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଲୋକମାନେ କଥା ହେଉଥ‌ିବା ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଭାଷା ଭିତ୍ତରେ ହିଁ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥାଏ । ଭାରତରେ ପ୍ରାୟ ୨୦୦୦ ପ୍ରକାରର ଭାଷା ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ବୋଲି ବିଶ୍ଵାସ କରାଯାଏ । ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ମଧ୍ୟ ୧୮ଟି ଭାଷାକୁ ସ୍ବୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଛି । ସେଥ‌ିପାଇଁ ଭାରତକୁ ଭାଷାର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ ବୋଲି କୁହାଯାଏ । ଏହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକୁ ୪ଟି ଭାଷାଗତ ପରିବାରଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଅଛି

୧୧ । ଭାଷା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାଷା ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରିବାର ମାଧ୍ୟମ ଅଟେ । ଏହା କେତେକ ପ୍ରତୀକ ବା ଚିହ୍ନକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ଯାହାର ଅର୍ଥ ଏହାକୁ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ହିଁ ଜଣାଥାଏ । ଏହି ଭାଷା ମାଧ୍ୟମରେ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭାବ ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ ସମ୍ଭବ ହୋଇଥାଏ । ଏକ ଭାଷାର ଉଭୟ ଲିଖୁତ ଏବଂ ମୌଖ୍ ଦିଗ ରହିଛି ।

୧୨ । ବିଭିନ୍ନ ଭାଷା ପରିବାର ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ବହୁ ଭାଷାଭାଷୀ ଦେଶ ଅଟେ । ୧୯୬୧ ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ଏଠାରେ ୧୬୫୨ ପ୍ରକାର ଭାଷାରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱ ଭାଷା ରହିଛି । କିନ୍ତୁ ପ୍ରକୃତରେ ଏଠାରେ ପ୍ରାୟ ୨୦୦୦ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱ ଭାଷା ରହିଛି । ଏହି ସମସ୍ତ ଭାଷାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ୪ଟି ଭାଷାଗତ ପରିବାରରେ ଅନ୍ତଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ସେହି ଭାଷା ପରିବାରଗୁଡ଼ିକ ହେଲା- (୧) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାର, (୨)ଦ ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଭାଷା ପରିବାର, (୩) ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଭାଷା ପରିବାର ଏବଂ (୪) ସିନୋ-ତିବେତାନ୍ ଭାଷା ପରିବାର ।

୧୩ । ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାର ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ସମସ୍ତ ଭାଷାକୁ ୪ଟି ଭାଷା ପରିବାରଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ସେହି ସମସ୍ତ ଭାଷା ପରିବାର ମଧ୍ୟରୁ ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାର ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । ଆସାମୀ, ବେଙ୍ଗଲୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ହିନ୍ଦୀ, କାଶ୍ମୀରୀ, ମରାଠୀ, ଓଡ଼ିଆ, ପଞ୍ଜାବୀ, ଊର୍ଦୁ ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାରଭୁକ୍ତ ଅଟେ ।

୧୪ । ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ଭାଷ୍ଟ୍ରା ପରିବାର ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଭାରତର ଲୋକମାନେ କଥା ଭାଷା ପରିବାର ମଧ୍ୟରୁ ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ଭାଷା ଏହି ଭାଷା ପରିବାର ଅନ୍ତଭୁକ୍ତ । ହେଉଥ‌ିବା ସମସ୍ତ ଭାଷାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ୪ଟି ଭାଷା ପରିବାରଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ସେହି ପରିବାର ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । କନ୍ନଡ଼, ମାଲାୟାଲାମ୍, ତାମିଲ ଓ ତେଲେଗୁ ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ଭାଷା ପରିବାର ଅର୍ନ୍ତଭୁକ୍ତ ।

୧୫ । ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ସ୍ବୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଥିବା ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ବହୁ ଭାଷାଭାଷୀ ଦେଶ ହୋଇଥିବାରୁ ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ୧୮ଟି ଭାଷାକୁ ସ୍ବୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଛି । ସେହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ଆସାମୀ, ବେଙ୍ଗଲୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ହିନ୍ଦୀ, କନ୍ନଡ଼, କାଶ୍ମୀରୀ, କୋନ୍‌କାନୀ, ମାଲାୟାଲାମ୍, ମଣିପୁରୀ, ମରାଠୀ, ନେପାଳୀ, ଓଡ଼ିଆ, ପଞ୍ଜାବୀ, ସଂସ୍କୃତ, ସିନ୍ଧୀ, ତାମିଲ, ତେଲୁଗୁ ଓ ଊର୍ଦୁ ଇତ୍ୟାଦି ।

୧୬ । ଧର୍ମ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଅତି ପ୍ରାକୃତିକ ଶକ୍ତିଠାରେ ବିଶ୍ୱାସକୁ ଧର୍ମ କୁହାଯାଏ । ଏହି ବିଶ୍ୱାସ ଓ ଅଭ୍ୟାସ ଇତ୍ୟାଦି ମାନବିକ ସମ୍ପର୍କକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ । ଦୁର୍‌ଖୁମ୍‌ଙ୍କ ମତରେ ‘ଧର୍ମ ହେଉଛି ବିଶ୍ଵାସ ଏବଂ ଅଭ୍ୟାସଗୁଡ଼ିକର ଏକ ସଙ୍ଗଠିତ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଯାହା କି ପବିତ୍ର ଦ୍ରବ୍ୟ ସହିତ ସଂପୃକ୍ତ ଅଟେ ।

୧୭ । ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ଏହି ବିଭିନ୍ନତାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ପ୍ରକାରର ଧର୍ମ ଭାରତରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ହିନ୍ଦୁ, ଇସ୍‌ଲାମ୍, ଖ୍ରୀଷ୍ଟ, ବୌଦ୍ଧ, ଜୈନ, ଶିଖ୍, ପାର୍ସୀ ଇତ୍ୟାଦି ଧର୍ମ ଭାରତରେ ଦେଖୁବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଏହି ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକର ମଧ୍ୟ ବିଭିନ୍ନ ସଂପ୍ରଦାୟ ରହିଛି । ତେଣୁ ଭାରତରେ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଅତ୍ୟନ୍ତ ତୀବ୍ର ଅଟେ ।

୧୮ । ଏକତାର ବନ୍ଧନ ବା କାରକ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ଭାରତରେ ସମସ୍ତ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ଏକତାର ବନ୍ଧନ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଏକତାର ବନ୍ଧନ କହିଲେ ଏକତାର ଭାବକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଏକତାର ବନ୍ଧନ ସେହି ସମସ୍ତ କାରକଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଏ ଯାହାକି ଦେଶର ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଏକତାଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । ଭାରତରେ ଐତିହାସିକ, ଭୌଗୋଳିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ ଓ ଧାର୍ମିକ ବନ୍ଧନମାନ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।

୧୯ । ଭାରତର ଐତିହାସିକ ଏକତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଐତିହାସିକ କାରକ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ । ଭାରତୀୟ ସମାଜର ସୁଦୀର୍ଘ ଇତିହାସ ରହିଛି । ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ପୃଥ‌ିବୀର ଏକ ସର୍ବପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତା ଭାବେ ଭାରତୀୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଭାରତର ପ୍ରାଚୀନ ସାଂସ୍କୃତିକ ପରମ୍ପରା ଏ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ତିଷ୍ଠି-ରହି ଭାରତୀୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରୁଛି । ଭାରତୀୟମାନେ ଏହି ପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତାର ସଦସ୍ୟ ଅଟନ୍ତି ଓ ଏହି ଭାବନା ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଐତିହାସିକ ଏକତା ଆଣିଥାଏ ।

୨୦ । ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ପୃଥ‌ିବୀର ଏକ ପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତା ଭାବେ ପରିଗଣିତ ଅଟେ । ଏହି ସଭ୍ୟତା ଖ୍ରୀ.ପୂ. ୨୫୦୦ ବେଳକୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ଓ ଖ୍ରୀ.ପୂ. ୧୭୦୦ ବେଳକୁ ଏହାର ବିଲୟ ଘଟିଥିଲା । ଏହି ସଭ୍ୟତା ସିନ୍ଧୁ ନଦୀ କୂଳରେ ଗଢ଼ି ଉଠିଥିବାରୁ ଏହାକୁ ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।

୨୧ । ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଲେଖ ।
Answer:
ଅନ୍ୟାନ୍ୟ କାରକ ପରି ଭୌଗୋଳିକ କାରକ ମଧ୍ୟ ଭାରତର ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠା କ୍ଷେତ୍ରରେ ପ୍ରମୁଖ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ । ଏହାର ଭୌଗୋଳିକ ବିରାଟତା ଓ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ରହିଛି । ଏହାର ପ୍ରାକୃତିକ ପରିସୀମା ତା’ର ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ଏହାର ତିନି ପାର୍ଶ୍ବରେ ସମୁଦ୍ର ଓ ଗୋଟିଏ ପଟେ ହିମାଳୟ ଏହାକୁ ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ପ୍ରଦାନ କରୁଛି ।

୨୨ । ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଅବସ୍ଥିତି ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ଭାରତର ସମୁଦାୟ ଭୌଗୋଳିକ ଅଞ୍ଚଳ ୩୨,୮୦,୪୮୩ ବର୍ଗ କି.ମି. ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପରିବ୍ୟାପ୍ତ ଅଟେ । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଏହାର ପରିସୀମା କାଶ୍ମୀରରୁ କେପ୍ କମୋରିନ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ୨୦୦୦ ମାଇଲ୍ ଏବଂ ଗୁଜରାଟରୁ ଆସାମ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ୧୫୦୦ ମାଇଲ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପରିବ୍ୟାପ୍ତ ଅଟେ । ଏହାର ଉତ୍ତରରେ ହିମାଳୟ ଓ ଅନ୍ୟ ତିନି ପାର୍ଶ୍ବରେ ବିସ୍ତୃତ ସମୁଦ୍ର ରହିଅଛି ।

୨୩। ଭାରତର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ଉପରେ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ଭାରତରେ ସୁଦୃଢ଼ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତୀୟ ସାମାଜିକ ଜୀବନର ପ୍ରତ୍ୟେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏହି ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ବିଭିନ୍ନ ପର୍ବପର୍ବାଣି, ଉତ୍ସବ, ଧାର୍ମିକ କର୍ମକାଣ୍ଡ ମଧ୍ୟରେ ମଧ୍ୟ ଏହି ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତର ପବିତ୍ର ଭୌଗୋଳିକ ଅଞ୍ଚଳ ଓ ମୌଳିକ କଳା ଓ ବାଦ୍ୟ ଏହାର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତାକୁ ଦର୍ଶାଇଥାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୨୪ । ସଂସ୍କୃତି ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
Answer:
ସଂସ୍କୃତି ମନୁଷ୍ୟର ହସ୍ତକର୍ମ ଓ ମାଧ୍ୟମ ଯାହାଦ୍ୱାରା ମନୁଷ୍ୟ ତା’ର ଲକ୍ଷ୍ୟ ପୂରଣ କରିଥାଏ । ଏହା ଏକ ଜଟିଳ ସମାହାରକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ଯାହା କି କଳାସ୍ଥାପତ୍ୟ, ନୈତିକତା, ବିଶ୍ବାସ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତ ଗୁଣକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଥାଏ ଯାହାକି ମନୁଷ୍ୟ ସମାଜର ଏକ ସଦସ୍ୟ ଭାବେ ହାସଲ କରିଥାଏ । ଆମର ଖାଦ୍ୟାଭ୍ୟାସ ଓ ପୋଷାକ ଆଦି ସଂସ୍କୃତିର ଉଦାହରଣ ଅଟେ ।

୨୫ । ଭାରତର ଧାର୍ମିକ ଏକତା ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ଭାରତରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତରେ ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଲୋକ ବସବାସ କରୁଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏହା ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ନୀତିରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିଆସିଛି । ଏକାଧିକ ଧର୍ମ ମଧ୍ଯରେ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ପ୍ରବାହିତ ହେଉଛି । ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ ଏକ ବୃହତ୍ ଧର୍ମ ଭାବେ ମଧ୍ଯ ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ ।

୨୬ । ହିନ୍ଦୁଧର୍ମ ଉପରେ ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏଠାରେ ଏକାଧ୍ଵକ ଧର୍ମ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ସେହି ସମସ୍ତ ଧର୍ମ ମଧ୍ୟରୁ ହିନ୍ଦୁ ଏକ ବୃହତ୍ ଧାର୍ମିକ ସମୂହ ଅଟେ । ଶୈବ, ଶାକ୍ତ, ଗାଣପତ୍ୟ, ବୈଷ୍ଣବ ଆଦି ଏକାଧ୍ଵ ସଂପ୍ରଦାୟ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଏହା ଆତ୍ମାର ଅବିନଶ୍ବରତା, ପୁନର୍ଜନ୍ମ, କର୍ମମତବାଦ, ପୁରୁଷାର୍ଥ ଓ ନିର୍ବାଣ ଆଦିରେ ବିଶ୍ବାସ ରଖୁଥାଏ । ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ ଓ ବେଦ ଏହାର ପ୍ରମୁଖ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ ଅଟେ ।

୨୭ । ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା କିପରି ଧାର୍ମିକ ଏକତା ଆଣୁଛି ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତରେ ଏକାଧିକ ଧର୍ମ ପରିଲକ୍ଷିତ ହେଉଥିଲେ ମଧ୍ୟ କେତେକ ଧର୍ମ ଯଥା- ବୌଦ୍ଧ ଧର୍ମ, ଜୈନ ଧର୍ମ ଓ ଶିଖ୍ ଧର୍ମ ପ୍ରାୟତଃ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ ସହିତ ସମାନ ଅଟେ । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଏହି ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକ ସମାନ ବିଶ୍ଵାସ ଓ ଦର୍ଶନରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିଥା’ନ୍ତି । ପୁନଶ୍ଚ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ, ଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଧର୍ମ ଓ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମକୁ ମଧ୍ଯ ଗଭୀର ଭାବେ ପ୍ରଭାବିତ କରିଛି ଓ ନିଜେ ମଧ୍ୟ ସେହିସବୁ ଧର୍ମଦ୍ୱାରା ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଛି । ତେଣୁ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଏଠାରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ।

୨୮ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବୟସାନୁକ୍ରମିକ ଗଠନ କ’ଣ ?
Answer:
ଭରତରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ତିନିଟି ବିଭାଜନ ଅଛି । ୧୫ ବର୍ଷରୁ କମ୍ ବୟସ୍କ ଶିଶୁ, ୧୫-୬୦ ବର୍ଷ ବୟସ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଲୋକ, ୬୦ ବର୍ଷ ବୟସରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ୭୫% ବୃଦ୍ଧ-ବୃଦ୍ଧା ଗୋଷ୍ଠୀ । ପ୍ରଥମବର୍ଷ, ଦ୍ବିତୀୟ ବର୍ଷ ଓ ତୃତୀୟ ବର୍ଗର ଜନସଂଖ୍ୟା ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଯଥାକ୍ରମେ ୩୧.୧%, ୬୦.୬% ଓ ୮.୩% ଅଟନ୍ତି।

୨୯ । ଜନସଂଖ୍ୟାର ଲିଙ୍ଗ ସରଞ୍ଚନା କ’ଣ ?
Answer:
ଆମ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ପୁରୁଷ ଓ ମହିଳାଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ବିଚାରକଲେ ପୁରୁଷଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ଅଧ୍ବକ ଓ ମହିଳାମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା କମ୍ । ୨୦୧୧ ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ଏକହଜାର ପୁରୁଷରେ ୯୪୦ ଜଣ ମହିଳା ଅଛନ୍ତି । ଭାରତରେ ମୋଟ ୬୨.୩୭ କୋଟି ପୁରୁଷ ଓ ୫୮.୬୫ କୋଟି ମହିଳା ଅଛନ୍ତି ।

୩୦ । ଭାରତର ରାଜନୈତିକ ଏକତା କ’ଣ ?
Answer:
ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରାଜାମାନେ ଭାରତକୁ ଏକତ୍ରୀକରଣ କରିଥିଲେ । ରାଜଚକ୍ରବର୍ତୀ ଉପାଧ୍, ଅଶ୍ଵମେଧ ଯଜ୍ଞର ପାଳନ ସେମାନଙ୍କର ରାଜନୈତିକ ଏକତାକୁ ପ୍ରସ୍ଫୁଟିତ କରିଥାଏ । ଦେଶୀୟ ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ସମ୍ମିଶ୍ରଣ ସେମାନଙ୍କୁ ରାଜନୈତିକ ସକ୍ରିୟ କରିଥିଲା।

୩୧ । ଧର୍ମୀୟ ଏକତା କ’ଣ ?
Answer:
ଭାରତୀୟ ଜୀବନଧାରାରେ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକତାକୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ସ୍ଥାନ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଅଛି । ବର୍ଷ, ଧର୍ମ ଓ ଆଶ୍ରମ ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ସମସ୍ତେ ଏକ ସଂସ୍କୃତି ସହ ଜଡ଼ିତ । ବେଦ, ପୁରାଣ ଓ ଉପନିଷଦ୍ରରେ ସର୍ବଧର୍ମକୁ ଗୁରୁତ୍ୱ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଅଛି ।

୩୨ । ଭାରତର ଜନ ବିସ୍ଫୋରଣ କ’ଣ ?
Answer:
ଭାରତରେ ଜନ ବିସ୍ଫୋରଣ ଦ୍ରୁତ ଭାବରେ ବୃଦ୍ଧି ହେଉଛି । ଭାରତ ୧୩୦ କୋଟିରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ଉପନୀତ । ଜନ୍ମହାରରେ ବୃଦ୍ଧି ଦେଶାନୁରୀତ ଓ ମୃତ୍ୟୁସଂଖ୍ୟା ହ୍ରାସ ଏଥପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ଏହାର ତୁରନ୍ତ ନିରାକରଣ ଆବଶ୍ୟକ ।

୩୩ । ପ୍ରଜାତୀୟ ବିବିଧତା ବର୍ଣ୍ଣନା କର ।
Answer:
ପ୍ରଜାତି ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଜୈବିକ ଧାରଣା ଅଟେ । ନୃ-ବିଜ୍ଞାନୀଙ୍କ ମତରେ ପ୍ରଜାତି ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିର ସମଷ୍ଟି । ଏକ ସାମାଜିକ ଦଳ । ଏହି ପ୍ରଜାତିର ସଦସ୍ୟମାନେ କେତେକ ସାଧାରଣ ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣଦ୍ବାରା ପରିଚିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ସେମାନେ ସାମୂହିକ ମନୋଭାବଦ୍ଵାରା ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କର ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣ ବଂଶାନୁଗତ ହୋଇଥାଏ । ପାରିପାର୍ଶ୍ବକ ପରିସ୍ଥିତିରେ ଯେତେ ବ୍ୟତିକ୍ରମ ବା ପରିବର୍ଭନ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କର ଆଦିମ ପ୍ରକୃତିକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରିପାରି ନ ଥା’ନ୍ତି ।

୩୪ । ପ୍ରଜାତିର ଯେକୌଣସି ଦୁଇଟି ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ପ୍ରଜାତିର ଯେକୌଣସି ଦୁଇଟି ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ହେଲା –
(୧) ପ୍ରଜାତି ଏକ ଜୈବିକ ଧାରଣା ଅଟେ ।
(୨) ଏହା କୌଣସି ଭାଷା, ସଂସ୍କୃତି ଓ ରାଷ୍ଟ୍ରକୁ ନେଇ ପରିଚିତ ହୋଇ ନ ଥାଏ ।

୩୫ । ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟମାନେ ସାଧାରଣତଃ ଭାରତର କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ବାସ କରିଥାନ୍ତି ?
Answer:
ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟମାନେ ସାଧାରଣତଃ ଦକ୍ଷିଣ-ଭାରତରେ ବସତି ସ୍ଥାପନ କରୁଅଛନ୍ତି । ମୁଖ୍ୟତଃ ସେମାନେ ଭାରତର ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶ, ଛୋଟନାଗପୁର, ଚେନ୍ନାଇ ଓ ହାଇଦ୍ରାବଦରେ ଦେଖାଯାଇଥା’ନ୍ତି । ଏହି ପ୍ରଜାତି ଭାରତର ସର୍ବପ୍ରଥମ ପ୍ରଜାତି ଅଟେ ।

୩୬ । ‘ଭାରତରେ ଭାଷାଗତ ବିବିଧତା ପରିଲକ୍ଷିତ’ ଏହାର ଯଥାର୍ଥତା ପ୍ରତିପାଦନ କର ।
Answer:
ଭାଷା ବ୍ୟକ୍ତିର ସ୍ୱତଃପ୍ରବୃତ୍ତ ଆବେଗ ଓ ଚିନ୍ତାଧାରାର ପରିପ୍ରକାଶ ଅଟେ । ଏହା ଜାତୀୟଭାବର ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ବିଶେଷ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ ।ଭାଷା ମାଧ୍ୟମରେ ସମାଜର ଭାଷା ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ ସାଧୂତ ହୋଇଥାଏ ଏବଂ ଏହାର ପ୍ରଭାବରେ ସମାଜରେ ଐକ୍ୟ ଓ ସଂହତି ସ୍ଥାପନ ହୋଇପାରିଥାଏ । ତେଣୁ ଭାଷା ଓ ରାଷ୍ଟ୍ର ମଧ୍ୟରେ ନିବିଡ଼ ସମ୍ପର୍କ ରହିଅଛି । ଚିନ୍ତା ଓ ଆବେଗର ବାକ୍ୟ ସହିତ ଅତି ଘନିଷ୍ଠ ସମ୍ପର୍କ ରହିଥ‌ିବାରୁ ଶବ୍ଦ ସଂଯୋଜନା ମାଧ୍ୟମରେ ବ୍ୟକ୍ତି ଭାବନା ଓ ଚିନ୍ତନକୁ ଉଜ୍ଜୀବିତ କରାଇଥାଏ । ଭାରତ ଏକ ବହୁଭାଷୀ ରାଷ୍ଟ୍ର ଅଟେ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୩୭ । ‘ଭାରତ ଏକ ବହୁଧର୍ମୀ ରାଷ୍ଟ୍ର ଅଟେ? – ଏହାର କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର ଅଟେ । ଏ ଦେଶରେ ସମସ୍ତ ଧର୍ମକୁ ସମାନ ସୁବିଧା ଓ ସୁଯୋଗ ଦିଆଯାଇଥାଏ । ପ୍ରଧାନତଃ ଏ ଦେଶ ଧର୍ମକୁ ବ୍ୟକ୍ତିକୈନ୍ଦ୍ରିକ ନ କରାଇ ସମୁଦାୟ ସମ୍ପର୍କିତ କରାଇଥାଏ । ତେଣୁ ଭାରତ ହେଉଛି ଏକ ବହୁଧର୍ମୀ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଏହା ଏକ ଦେବ ଲୀଳାଭୂମି କହିଲେ ଅତ୍ୟୁକ୍ତି ହେବ ନାହିଁ । ଜାତି, ଧର୍ମ, ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାଗୁଡ଼ିକୁ ନେଇ ଭାରତ ସୁପରିଚିତ ।

୩୮ । ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ବିଷୟରେ ସମ୍ୟକ୍ ଆଲୋକ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଇସ୍‌ଲାମ୍ ମୁସଲମାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଧର୍ମ ଅଟେ । ୨୦୦୧ ଭାରତୀୟ ଜନଗଣନାନୁଯାୟୀ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର୧୩,୪ ଶତାଂଶ ମୁସଲମାନ ଅଟନ୍ତି । ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ଭାରତର ନିଜସ୍ଵ ଧର୍ମ ନୁହେଁ । ଅଷ୍ଟମ ଶତାବ୍ଦୀରେ ମୁସଲମାନମାନେ ହିନ୍ଦୁଜାତି ଓ ଜନଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ଧର୍ମ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରାଇଥିଲେ; କିନ୍ତୁ ତ୍ରୟୋଦଶ ଶତାବ୍ଦୀର ପ୍ରାରମ୍ଭରୁ ସେମାନେ ଭାରତବର୍ଷରେ ବିଧବଦ୍ଧ ଭାବରେ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ବିସ୍ତାର କରିବା ସହିତ ଧର୍ମୀୟ ବ୍ୟବସ୍ଥାରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରିଥିଲେ ଏବଂ ପରିଶେଷରେ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମକୁ ଅନ୍ୟ ଧର୍ମ ପରି ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ କରାଇପାରିଥିଲେ ।

(ଖ) ପାଞ୍ଚଟି । ଛଅଟି ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

୧। ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉଦାହରଣ ହେଉଛି ଭାରତ, ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତା ଓ ଏକତାରେ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଏଠାରେ ପ୍ରଜାତୀୟ, ଭାଷାଗତ, ଧାର୍ମିକ, ଭୌଗୋଳିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । କିନ୍ତୁ ଏସବୁ ସତ୍ତ୍ୱେ ଏହି ବିଭିନ୍ନତାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ମଧ୍ଯ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥାଏ । ଯେଉଁସବୁ କାରଣ ବିଭିନ୍ନତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ତାହା ମଧ୍ୟ ଏକତା ସୃଷ୍ଟିରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ । ସେଥ‌ିପାଇଁ ଭାରତ ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉଦାହରଣ ଅଟେ ।

୨। ଭାରତବର୍ଷର ନାମକରଣ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତର ନାମ ପୁରାଣ ଯୁଗର ରାଜା ଦୁଷ୍ମନ୍ତ ଓ ଶକୁନ୍ତଳାଙ୍କ ପୁତ୍ର ରାଜା ଭରତଙ୍କ ନାମ ଅନୁସାରେ ନାମିତ ହୋଇଛି । ଭାରତ ମଧ୍ୟ ଇଣ୍ଡିଆ ନାମରେ ପରିଚିତ ଅଟେ । ପ୍ରାଚୀନ ମହାନ୍ ନଦୀ ସିନ୍ଧୁ ବା ଇଣ୍ଡସ୍ ଅନୁସାରେ ଭାରତର ନାମ ଇଣ୍ଡିଆ ହୋଇଛି । ଗ୍ରୀକ୍ ଆକ୍ରମଣକାରୀ ଭାରତକୁ ଇଣ୍ଡିଆ ନାମ ଦେଇଥିବାବେଳେ ମୁସଲିମ୍ ଆକ୍ରମଣକାରୀମାନେ ଏହାକୁ ହିନ୍ଦୁସ୍ଥାନ ନାମ ଦେଇଥିଲେ ।

୩ । ଭାରତର ଉତ୍ପତ୍ତି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସଂକ୍ଷେପରେ ବୁଝାଅ
Answer:
ଭାରତର ସଠିକ୍ ଉତ୍ପତ୍ତି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଇତିହାସ ନୀରବ; କିନ୍ତୁ ଖ୍ରୀ.ପୂ. ୫,୦୦,୦୦୦ ବର୍ଷ ପୂର୍ବେ ଆମ ଦେଶରେ ସର୍ବପ୍ରଥମେ ମନୁଷ୍ୟର ଆବିର୍ଭାବ ଘଟିଥିଲା ବୋଲି ବିଶ୍ୱାସ କରାଯାଏ । କେଉଁ ଅଜଣା ଅତୀତରୁ ଏହାର ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି । ଏଠାରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥ‌ିବା ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ବିଶ୍ଵର ସର୍ବପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତା ଅଟେ । ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତାର ବହୁ ପୂର୍ବରୁ ଭାରତରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବାର ବିଶ୍ବାସ କରାଯାଏ।

୪। ଭାରତର ବିଭିନ୍ନତା କାରଣଗୁଡ଼ିକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ପ୍ରକୃତ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଭାରତ ଏକ ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତାର ସଂଶ୍ଳେଷଣ ଏଠାରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଏଠାରେ ପ୍ରଜାତୀୟ, ଧାର୍ମିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ, ଭୌଗୋଳିକ ବିଭିନ୍ନତା ଆଦି ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତର ଲୋକମାନେ ୨୦୦୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱ ଭାଷାରେ କଥା ହୋଇଥା’ଛି । ଏକ ପ୍ରାଚୀନ ଦେଶ ଭାବେ ଏଠାରେ ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତା ଦେଖାଯାଇଥାଏ ।

୫। ବିଭିନ୍ନତାର ଅର୍ଥ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଏକତାର ବିପରୀତ ଶବ୍ଦ ହେଉଛି ବିଭିନ୍ନତା । ଦୈହିକ, ଧାର୍ମିକ, ଭାଷାଗତ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ଲକ୍ଷଣ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହେଉଥ‌ିବା ସାମୂହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବିଭିନ୍ନତା କୁହାଯାଏ । ଏହି ସମସ୍ତ ଲକ୍ଷଣ ଭିଭିରେ ଲୋକମାନେ ପରସ୍ପରଠାରୁ ଭିନ୍ନ ହୋଇଥା’ନ୍ତି ।

୬। ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତାକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ପ୍ରଜାତି ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଭାରତ ଏକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ ଅଟେ । ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନେ ଏଠାରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳନ୍ତି । ପୃଥ‌ିବୀର ସମସ୍ତ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ଏଠାରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳନ୍ତି । ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ହରବର୍ଟ ରିସ୍‌ଲେ ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଇଥିବା ପ୍ରଜାତିକୁ ୭ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିଛନ୍ତି । ସେହିପରି ବି.ଏସ୍.ଗୁହା ମଧ୍ଯ ଭାରତରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ପ୍ରଜାତିକୁ ୬ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିଛନ୍ତି ।

୭ । ପ୍ରଜାତି କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ସ୍ବତନ୍ତ୍ର ଦୈହିକ ଲକ୍ଷଣ ଥିବା, ଯଥା ଏକ ପ୍ରକାର ନାକ ବା ମୁଣ୍ଡର ଗଠନ, ଲୋକମାନଙ୍କର ଏକ ସମଷ୍ଟିକୁ ପ୍ରଜାତି କୁହାଯାଏ । ଏହି ସମୂହଗୁଡ଼ିକ କେତେକ ସାଧାରଣ ଲକ୍ଷଣ ବହନ କରିଥା’ନ୍ତି । ଅନ୍ୟ ଅର୍ଥରେ ଏକ ବୃହତ୍ ଦୈହିକ ମାନବୀୟ ଦଳ ବା ସମୂହକୁ ପ୍ରଜାତି କୁହାଯାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୮। ରିସ୍‌ଲେଙ୍କଦ୍ୱାରା ପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଜାତିର ବର୍ଗୀକରଣକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ପ୍ରଖ୍ୟାତ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ରିସ୍‌ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୭ଟି ପ୍ରଜାତିରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ସେହି ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, ମଙ୍ଗୋଲିଆନ୍, ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, ତୁର୍କୋ-ଇରାନିଆନ୍, ସ୍କାଇଥୋ -ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲୋ ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ।

୯। ବି.ଏସ୍.ଗୁହାଙ୍କ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଅନ୍ୟ ଜଣେ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ବି.ଏସ୍. ଗୁହା ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୬ଟି ପ୍ରଜାତିରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ସେହି ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକ ହେଲା- ନିଗ୍ରିଟୋ, ପ୍ରୋଟୋ-ଅଷ୍ଟ୍ରାଲଏଡ୍, ମଙ୍ଗୋଲଏଡ୍, ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍, ୱେଷ୍ଟ ବ୍ରାସିସେଫାଲ୍ ଓ ନିର୍ଦ୍ଦିକ୍ ଇତ୍ୟାଦି । ଏହା ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ସବୁଠୁ ଆଧୁନିକ ବର୍ଗୀକରଣ ଭାବେ ପରିଚିତ ।

୧୦ । ଏ.ସି.ହଡ଼ନ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଅନ୍ୟ ଜଣେ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ଏ. ସି. ହଡ଼ନ୍ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୫ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ସେହି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି, ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାଭିଡ଼ିଆନ୍, ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, ଇଣ୍ଡୋ ଆଲପାଇନ୍, ମଙ୍ଗୋଲିଆନ୍ ଇତ୍ୟାଦି ।

୧୧ । ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଜୈବିକ ବା ଦୈହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଭିତ୍ତିରେ ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ବିଭିନ୍ନ ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀ ଓ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଜାତିରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟା ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଥିବାରୁ ଏଠାରେ ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ଦେଖାଯାଇଥାଏ ।

୧୨ । ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଲୋକମାନେ କଥା ହେଉଥ‌ିବା ଭାଷା ଭିତ୍ତିରେ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଗୋଟିଏ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟା ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଭାଷାରେ କଥା ହେଲେ ଓ ସେମାନଙ୍କ ନିଜ ନିଜ ଭାଷା ପ୍ରତି ଆନୁଗତ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କଲେ ତାହାକୁ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା କୁହାଯାଏ । ଭାରତରେ ପାଖାପାଖୁ ୨୦୦୦ ପ୍ରକାରର ଭାଷା ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳୁଥ‌ିବାରୁ ଏହାକୁ ଭାଷାର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।

୧୩ । ଭାଷା କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାଷା ଭାବ ପ୍ରକାଶ କରିବାର ଏକ ମାଧ୍ୟମ ଓ ଏହାଦ୍ଵାରା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭାବର ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ ସମ୍ଭବ ହୋଇଥାଏ । ଭାଷା କେତେକ ପ୍ରତୀକ ବା ଚିହ୍ନକୁ ବୁଝାଏ ଯାହାର ଅର୍ଥ ଏହାକୁ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ଜଣାଥାଏ । ଏହା ଉଭୟ ଲିଖ୍ ଓ ମୌଖ୍ୟକ ଅଟେ ।

୧୪ । ବିଭିନ୍ନ ଭାଷା ପରିବାରଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତରେ ୨୦୦୦ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଭାଷା ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ଏହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ଚାରୋଟି ଭାଷାଗତ ପରିବାରରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରାଯାଇଥାଏ । ସେହି ଚାରୋଟି ଭାଷା ପରିବାର ହୋଉଛି (୧) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାର, (୨) ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ଭାଷା ପରିବାର, (୩) ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଭାଷା ପରିବାର, (୪) ସିନୋ-ତିବେତାନ୍ ଭାଷା ପରିବାର ।

୧୫ । ଆମ ସମ୍ବିଧାନର ସ୍ଵୀକୃତି ଲାଭ କରିଥିବା ଭାଷାଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ବହୁ ଭାଷାଭାଷୀ ଦେଶ ଅଟେ । କିନ୍ତୁ ଆମ ସମ୍ବିଧାନର ଅଷ୍ଟମ ପରିଚ୍ଛେଦ ୧୮ଟି ପ୍ରମୁଖ ଭାଷାକୁ ସ୍ୱୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଛି । ସେହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ଆସାମିଜ, ବେଙ୍ଗଲୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ହିନ୍ଦୀ, କନ୍ନଡ଼, କାଶ୍ମୀରୀ, କୋନ୍‌କାନୀ, ମାଲାୟଲାମ୍, ମଣିପୁରୀ, ମରାଠୀ, ନେପାଳୀ, ଓଡ଼ିଆ, ପଞ୍ଜାବୀ, ସଂସ୍କୃତ, ସିନ୍ଧି, ତାମିଲ, ତେଲୁଗୁ, ଉର୍ଦୁ ।

୧୬ । ଧର୍ମର ଅର୍ଥ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଧର୍ମ ଏକ ପ୍ରକାର ସଂଗଠିତ ବିଶ୍ୱାସ ଯାହାକି ଅତିପ୍ରାକୃତିକ ବା ପବିତ୍ର ଜିନିଷ ସହିତ ଜଡ଼ିତ ଅଟେ । ଅନ୍ୟ ଅର୍ଥରେ ଯାହା ସମାଜକୁ ଧାରଣ କରିଥାଏ ତାହା ହିଁ ଧର୍ମ ।

୧୭ । ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଧାର୍ମିକ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । କାରଣ ଏଠାରେ ଏକସଙ୍ଗେ ଏକାଧ୍ଵକ ଧର୍ମ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ବିଭିନ୍ନ ଧର୍ମର ଲୋକମାନେ ବିନା ବାଧାରେ ଏଠାରେ ସେମାନଙ୍କ ଧର୍ମ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି । ପୁନଶ୍ଚ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମର ଏକାଧିକ ସଂପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟ ରହିଛି । ତେଣୁ ଗୋଟିଏ ଦେଶରେ ଏକାଧ୍ଵକ ଧର୍ମ ଓ ଧାର୍ମିକ ଗୋଷ୍ଠୀର ଅବସ୍ଥିତି ସେଠାରେ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ।

୧୮ । ଭାରତରେ ଥିବା ବିଭିନ୍ନ ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର ହୋଇଥିବାରୁ ଏଠାରେ ଏକାଧ୍ଯକ ଧର୍ମ ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ଭାରତରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳୁଥୁବା ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକ ହେଲା – ହିନ୍ଦୁ, ଇସଲାମ୍, ଶିଖ୍, ବୌଦ୍ଧ, ଜୈନ, ଯୁଦାଇ, ଜୋରଷ୍ଟର, ଆନିମିଜିମ୍ ଇତ୍ୟାଦି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୧୯ । ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ହିନ୍ଦୁ ଏକ ବହୁପୁରାତନ ଧର୍ମ । ଏହାର ଅନେକ ସଂପ୍ରଦାୟ ରହିଛି; ଯଥା – ଶୈବ, ଶାକ୍ତ, ଆର୍ଯ୍ୟ ସମାଜ, ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ, କବୀରପନ୍ଥୀ, ବୈଷ୍ଣବ ଇତ୍ୟାଦି । ଭାରତର ଅଧିକାଂଶ ଲୋକ ଏପରିକି ୮୨ ଭାଗରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଲୋକ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଅଟନ୍ତି । ଏହା ପୁନର୍ଜନ୍ମ, କର୍ମମତବାଦ, ପୁରୁଷାର୍ଥ ଇତ୍ୟାଦିରେ ବିଶ୍ୱାସ କରିଥାଏ । ଏହା ମୂର୍ତ୍ତିପୂଜାରେ ବିଶ୍ଵ କରିଥାଏ ।

୨୦ । ଏକତାର ବନ୍ଧନ କ’ଣ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଏକତାର ବନ୍ଧନ କହିଲେ ସେହି ଏକତ୍ଵ ଭାବ ଯାହାକି ଏକ ବିଭିନ୍ନତା ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ସମାଜର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଏକତ୍ର ବାନ୍ଧି ରଖୁଥାଏ । ଏହି ଏକତାର ବନ୍ଧନ ଭାରତ ପାଇଁ ନୂଆ ନୁହେଁ । ଅନେକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଓ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ୱେ ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଦୃଢ଼ଭାବେ ଏକତ୍ର ବାନ୍ଧି ରଖିଥାଏ । ଏହି ଏକତାର ବନ୍ଧନ କେତେକ କାରଣ ଯୋଗୁଁ ସମ୍ଭବ ହୋଇଥାଏ; ଯଥା – ଐତିହାସିକ, ଭୌଗୋଳିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ ଓ ଧାର୍ମିକ ।

୨୧ । ଭାରତର ଐତିହାସିକ ଏକତାକୁ ବୁଝାଅ । କିମ୍ବା, ଏକତାର ଐତିହାସିକ କାରଣକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତର ଏକତା ପାଇଁ ଏକାଧ୍ଵକ କାରଣ ଦାୟୀ ଓ ସେହି କାରଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଐତିହାସିକ କାରଣ ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । ଭାରତ ଏକ ଅତି ପ୍ରାଚୀନ ଦେଶ । ଭାରତର ଏହି ଏକତା ଏହାର ସୁଦୀର୍ଘ ଐତିହାସିକ ଅବସ୍ଥିତି ଯୋଗୁ ସମ୍ଭବ ହୋଇଛି । ଭାରତର ସୃଷ୍ଟି କେଉଁ ଅଜଣା ସମୟରୁ ହୋଇଛି । ଭାରତର ଏହି ଅଜଣା ସୃଷ୍ଟି ଏହାର ଲୋକମାନଙ୍କୁ ଏକତା ସୂତ୍ରରେ ବାନ୍ଧି ରଖେ ଯାହାକି ଐତିହାସିକ ଏକତା ଭାବେ ପରିଚିତ ।

୨୨ । ଭାରତର ଏକତାର ଭୌଗୋଳିକ କାରକକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତର ଏକତାର ଏକାଧିକ କାରଣ ମଧ୍ୟରୁ ଭୌଗୋଳିକ କାରକ ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । ଭାରତର ଏକ ବିରାଟ ଦେଶ ଓ ତା’ର ଭୌଗୋଳିକ ବିସ୍ତୃତତା ତା’ର ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ଏହାର ପ୍ରାକୃତିକ ପରିସୀମା ମଧ୍ୟ ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ଆଣିବାରେ ପ୍ରମୁଖ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ ।

୨୩ । ଭାରତର ଏକତାର ସାଂସ୍କୃତିକ କାରକକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଭାରତର ଏକତାର ଏକାଧିକ କାରଣ ମଧ୍ୟରୁ ସାଂସ୍କୃତିକ କାରକ ଅନ୍ୟତମ ଅଟେ । ସାଂସ୍କୃତିକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ଏଠାରେ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତର ପବିତ୍ର ଭୌଗୋଳିକ ଅବସ୍ଥିତି ଏହାର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ଭାରତୀୟ ସାମାଜିକ ଜୀବନର ସମସ୍ତ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏହି ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ବିଭିନ୍ନ ସାମାଜିକ ପର୍ବପର୍ବାଣି ଓ ଉତ୍ସବ ଦେଶସାରା ଏକତ୍ର ପାଳନ ହେବା ମଧ୍ୟ ଏହାର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ ।

୨୪ । ଭାରତୀୟ ଏକତାର ଧାର୍ମିକ କାରଣକୁ ବୁଝାଅ ।
Answer:
ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ମଧ୍ଯ ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଉଥିବା ଏକତା ଧାର୍ମିକ କାରଣ ଯୋଗୁଁ ହୋଇଛି ବୋଲି ବିଶ୍ଵାସ କରାଯାଏ । ଭାରତ ଏକ ବହୁଧର୍ମର ଦେଶ । ଭାରତ ଏକ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର ହୋଇଥିବାରୁ ଏଠାରେ ସବୁ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଲୋକମାନେ ସ୍ବଚ୍ଛନ୍ଦରେ ବସବାସ କରିଥା’ନ୍ତି । ଏହି ବିଭିନ୍ନ ଧାର୍ମିକ ସମୂହ ମଧ୍ଯରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ପ୍ରବାହିତ ହେଉଛି ।

୨୫ । ଏକତା ଓ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଏକତା ଏକ ପ୍ରକାର ଏକତ୍ଵ ଭାବକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । କିନ୍ତୁ ବିଭିନ୍ନତା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସାମୂହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ଦର୍ଶାଇଥାଏ । ଏକତାର ବିପରୀତ ଶବ୍ଦ ହେଉଛି ବିଭିନ୍ନତା । ଏକତା ଏକ ବିଭିନ୍ନତା ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ଦେଶର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଏକତ୍ର କରୁଥିବାବେଳେ ବିଭିନ୍ନତା ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଆଣିଥାଏ । ଏକତା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସଂହତି ଆଣୁଥିବାବେଳେ ବିଭିନ୍ନତା ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଆଣିଥାଏ ।

୨୬ । ରିସ୍‌ ଓ ଗୁହାଙ୍କ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ପ୍ରଖ୍ୟାତ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ହରବର୍ଟ ରିସ୍‌ ଓ ବି. ଏସ୍. ଗୁହା ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣ ପ୍ରଦାନ କରିଛନ୍ତି । କିନ୍ତୁ ଉଭୟ ନିମ୍ନ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ପରସ୍ପରଠାରୁ ପୃଥକ୍ ଅଟନ୍ତି ।
(୧) ରିସ୍‌ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୭ ଭାଗରେ ବିଭାଜିତ କରିଥିବା ବେଳେ ବି. ଏସ୍. ଗୁହା ଏହାକୁ ୬ଭାଗରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି ।
(୨) ରିସ୍‌ଲେଙ୍କ ବର୍ଗୀକରଣ ତ୍ରୁଟିପୂର୍ଣ୍ଣ ବୋଲି ଅଭିହିତ ହୋଉଥ‌ିବାବେଳେ ଗୁହାଙ୍କ ବର୍ଗୀକରଣ ଗ୍ରହଣୀୟ ଓ ଆଧୁନିକ ଅଟେ ।

୨୭ । ପ୍ରଜାତୀୟ ଓ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(୧) ଜୈବିକ ବା ଦୈହିକ ଲକ୍ଷଣ ଭିତ୍ତିରେ ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । କିନ୍ତୁ ଲୋକମାନେ କଥା ହେଉଥୁବା ଭାଷା ଭିତ୍ତିରେ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।
(୨) ଭାରତରେ ୬ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ଦେଖିବାକୁ ମିଳୁଥିବା ବେଳେ ଏଠାରେ ପ୍ରାୟ ୨୦୦୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଭାଷା ରହିଛି ।
(୩) ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୬ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ସମୂହରେ ବିଭାଜିତ କରାଯାଇଥିବାବେଳେ ସମୁଦାୟ ଭାଷାକୁ ୪ଟି ଭାଷାଗତ ପରିବାରରେ ବିଭାଜିତ କରାଯାଇଛି ।

୨୮ । ଭାଷାଗତ ଓ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(୧) ଭାଷା ଭାବ ଆଦାନ ପ୍ରଦାନର ଏକ ମାଧ୍ଯମଭାବେ ପ୍ରତୀକାତ୍ମକ ହୋଇଥିବା ବେଳେ ଧର୍ମ ଏକପ୍ରକାର ବିଶ୍ଵାସ ବା ଧାରଣାକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।
(୨) ଲୋକାମନେ କଥା ହେଉଥ‌ିବା ଭାଷା ଭିତ୍ତିରେ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଦେଖାଦେଉଥ‌ିବାବେଳେ ଲୋକମାନଙ୍କ ବିଶ୍ଵାସ ଓ ଧାରଣା ଭିତ୍ତିରେ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଦେଖାଯାଇଥାଏ ।
(୩) ଭାରତରେ ୨୦୦୦ରୁ ଉର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଭାଷା ଥ‌ିବାବେଳେ ପ୍ରାୟ ୮ଟି ଧାର୍ମିକ ସମୂହ ରହିଛି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୨୯ । ଭାରତର ଏକତାର ଐତିହାସିକ ଓ ଭୌଗୋଳିକ କାରକ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(୧) ଭାରତର ସୁଦୀର୍ଘ ଐତିହାସିକ ଅବସ୍ଥିତି ଏହାର ଐତିହାସିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ; କିନ୍ତୁ ଭାରତର ବୃହତ୍ ଭୌଗୋଳିକ ଆକାର ଓ ଏହାର ପ୍ରାକୃତିକ ପରିସୀମା ଏହାର ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ ।
(୨) ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ପୃଥ‌ିବୀର ଏକ ପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତା ହୋଇଥିବାରୁ ଏହା ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । କିନ୍ତୁ କାଶ୍ମୀରରୁ କନ୍ୟାକୁମରୀ ଓ କେପ୍ କମୋରିନ୍‌ଠାରୁ ଗୁଜୁରାଟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତି ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ଆଣିଥାଏ।

୩୦ । ଭାରତୀୟ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ଓ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ
Answer:
(୧) ଭାରତରେ ପବିତ୍ର ଭୌଗୋଳିକ ଅବସ୍ଥିତି ଏହାର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ; କିନ୍ତୁ ଧାର୍ମିକ ସମୂହ ମଧ୍ଯରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ପ୍ରବାହିତ ଅଟେ ।
(୨) ଭାରତୀୟ ସାମାଜିକ ଜୀବନର ପ୍ରତ୍ୟେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହେଉଥ‌ିବାବେଳେ ହିନ୍ଦୁଧର୍ମ ଏକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଧର୍ମ ଭାବେ ଭାରତରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ଆଣିବାରେ ପ୍ରମୁଖ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ ।

୩୧ । ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଓ ମଙ୍ଗୋଲ-ଦ୍ରବିଡ଼ୀୟ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଏହି ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି ଏକ ମିଶ୍ରିତ ଜାତି ଅଟନ୍ତି । ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଓ ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟଙ୍କ ମିଶ୍ରଣ ଅର୍ଥାତ୍ ଆନ୍ତଃ ବିବାହରୁ ଯେଉଁ ନୂତନ ପ୍ରଜାତି ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଅଛି, ତାହା ଆର୍ଯ୍ୟ- ଦ୍ରବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି ଅଟେ । ଭାରତର ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ, ରାଜସ୍ଥାନ, ବିହାର ପ୍ରଭୃତି ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କରେ ଏହି ପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତି ବାସ କରୁଅଛନ୍ତି । ସାଧାରଣତଃ,ଶାରୀରିକ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଏହି ମିଶ୍ରିତ ପ୍ରଜାତି ମଧ୍ୟମ ଉଚ୍ଚତା, ଈଷତ୍ ବାଦାମୀରୁ କଳା ବର୍ଣ୍ଣ, ମୁଖମଣ୍ଡଳ ଅଧିକ ଲୋମଦ୍ୱାରା ଆଦୃତ ଓ ମଧ୍ୟମ ନାକ ଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ଅଟନ୍ତି ।

ମଙ୍ଗୋଲୀୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ମାନଙ୍କ ଆନ୍ତଃବିବାହରୁ ଏହି ମଙ୍ଗୋଲ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତିର ସୃଷ୍ଟି । ଭାରତର ବଙ୍ଗଳା ଓ ଓଡ଼ିଶା ରାଜ୍ୟରେ ଏହି ଜାତି ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । କଳା ଶରୀର, ଗେଡ଼ା ଓ ଗୋଲାକାର ମୁଣ୍ଡ, ମୁଖମଣ୍ଡଳ ଲୋମାବୃତ, ମଧ୍ୟମ ନାକ ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ପ୍ରଜାତିର ଶାରୀରିକ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଟେ ।

୩୨ । ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଓ ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି ଭାରତର ନେପାଳ, ଆସାମ ରାଜ୍ୟଠାରୁ ବର୍ମା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତାରିତ ହୋଇ ଅଛନ୍ତି । ଭାରତରେ କବି ଲାହୁଲ ଏବଂ କୁଲୁର କାନେଟସ୍, ଦାର୍ଜିଲିଂ ଓ ସିକିମ୍ବର ଲିପ୍‌ଚା, ଆଲମୋରାର ଭୂତିଆ, ଖାତମା (ନୈନିତାଲ)ର ଗାରୁମାନେ ଏହି ପ୍ରଜାତିର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି । ଏହି ପ୍ରଜାତିର ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କର ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣ ଅନ୍ୟ ପ୍ରଜାତିଠାରୁ ଭିନ୍ନ ଅଟେ । ଏହି ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କର ଚଉଡ଼ା ମସ୍ତିଷ୍କ, ଚଉଡ଼ା ନାକ, ଚଉଡ଼ା ମୁଖ, ମୁଖମଣ୍ଡଳରେ ଖୁବ୍ କମ୍ ଲୋମ ଆଚ୍ଛାଦିତ, ଉଚ୍ଚତା କମ୍ ଏବଂ ଚକ୍ଷୁ କ୍ଷୁଦ୍ର ଅଟେ।

ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟମାନେ ସାଧାରଣତଃ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ବସତି ସ୍ଥାପନ, କରିଅଛନ୍ତି । ମୁଖ୍ୟତଃ ସେମାନେ ଭାରତର ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶ, ଛୋଟନାଗପୁର, ଚେନ୍ନାଇ ଓ ହାଇଦ୍ରାବାଦରେ ଦେଖାଯାଇଥାନ୍ତି । ଏହି ପ୍ରଜାତି ଭାରତର ସର୍ବପ୍ରଥମ ପ୍ରଜାତି ଅଟେ । କେତେକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣ ଧାରଣ କରିଥିବାରୁ ଦ୍ରାବିଡ଼ମାନେ ଅନ୍ୟ ଜାତିଠାରୁ ଭିନ୍ନ ଅଟନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା କମ୍ ଶରୀରର ରଙ୍ଗ ଖୁବ୍ କଳା, ଶରୀରରେ ଲୋମ ଅଧିକ, ଚକ୍ଷୁ କଳା, ଲମ୍ବା ଏବଂ ନାକ ଚଉଡ଼ା ।

୩୩ । ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାବିଡ଼ ଓ ଦ୍ରାବିଡ଼ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ସାନ୍ତାଳ, କାଦର, କୁରୁମ୍ବ, ଇରୁହା, କାନିକର, ଭିଲ, ଗଣ୍ଡ, କନ୍ଧ, କୋଲାରିଅ ଏବଂ ଉତ୍ତର ପ୍ରଦେଶ ଓ ବିହାରରେ ବାସ କରୁଥିବା ନିମ୍ନ ଜାତି ଏବଂ ପ୍ରାକ୍ -ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଶ୍ରେଣୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ । କୁହାଯାଏ, ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି ସର୍ବପ୍ରାଚୀନ ଭାରତାୟ ।
ତାମିଲ, ମାଳୟାଲାମ, କାନାରି, ତେଲୁଗୁ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ ଏହି ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଶ୍ରେଣୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି । କେତେକ ସମୂହ, ଯଥା- ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ଉଚ୍ଚଜାତି ଏହି ଜାତିର ମୌଳିକତା ବହନ କରି ଆସୁଅଛନ୍ତି । ତାମିଲ ବ୍ରାହ୍ମଣ, ନାୟର, ଦଦଗା,ତିୟାନ, ମାଲବାର ଓ କେରଳର ଏବଂ କାନାରି ହିନ୍ଦୁ ଏହି ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଜାତିର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି ।

୩୪ । ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀ ସେଫାଲସ୍ ଓ ପଶ୍ଚିମାଞ୍ଚଳ ବ୍ରାଚୀ ସେଫାଲସ୍ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀ ସେଫାଲସ୍ ପ୍ରଜାତି ଉତ୍ତର ଆର୍କଟରୁ ତିରୁନେଲ୍‌ଭେଲି ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରସାରିତ । ଡିନେ ଉପତ୍ୟକାର ପାନିଅର ଏବଂ ତାମିଲନାଡୁ ଜିଲ୍ଲାର ପାରଭର ଏହି ଶ୍ରେଣୀୟ ଅଟନ୍ତି । ଏହି ଜାତିର ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କର କେଶ କଳା ଓ ଖଦଡ଼ା, ଚଉଡ଼ା ମୁଖ ଏବଂ ଓଜନିଆ ଶରୀର ଅଟେ ।

ଏହି ପ୍ରଜାତି ଭାରତର ଗୁଜରାଟରୁ କେରଳ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରସାରିତ ହୋଇଅଛନ୍ତି । ଏଥ୍ ସହିତ ପଶ୍ଚିମ ସମୁଦ୍ର ଉପକୂଳରେ ଏ ପ୍ରକାର ଜାତି ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ । ନାଗର, ବ୍ରାହ୍ମଣ, ପ୍ରଭୁ, ମରାଠା, କୁର୍ଗ, କଡ଼ୋଗା ଏହି ଶ୍ରେଣୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କର ଶାରୀରିକ ଆକୃତି ଅନ୍ୟ ଜାତିଠାରୁ ଭିନ୍ନ ଅଟେ ।

୩୫ । ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଓ ମେଢ଼ିଟୋରାନୀୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ପ୍ରଥମ ସହସ୍ରବର୍ଷର ମଧ୍ୟଭାଗରୁ ଉତ୍ତର ପଶ୍ଚିମାଞ୍ଚଳ ଚୀନ୍ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲିଆରୁ ଏହି ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ବଂଶଜ ତିବ୍ବତ ମଧ୍ୟଦେଇ ଭାରତକୁ ପ୍ରବେଶ କରି ବସତି ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ । ସେମାନେ ହିମାଳୟର ସୀମାନ୍ତ ଅଞ୍ଚଳ, ଯଥା- ଲାଦାଖ, ସିକିମ୍, ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶ ଏବଂ ବଙ୍ଗଳାର ଉତ୍ତର ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ଓ ଆସାମର ପାହାଡ଼ିଆ ସମତଳଭୂମିରେ ବିକ୍ଷିପ୍ତ ଭାବରେ ବସତି ସ୍ଥାପନ କଲେ ।
ମେଡ଼ିଟେରାନି ଆନ୍ ପ୍ରଜାତି ଏକ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ପ୍ରଜାତି ଅଟେ । ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମେ ଦେଶାନ୍ତର ଗମନରେ ସହିତ ମିଶି ବାସ କରୁଥିଲେଏବଂ ବହୁ ପରିମାଣରେ ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଲୋକମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲେ ।

୩୬ । ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଓ ନର୍ଜିକ୍ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ
Answer:
ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ପ୍ରଥମ ସହସ୍ରବର୍ଷର ମଧ୍ୟଭାଗରୁ ଉତ୍ତର ପଶ୍ଚିମାଞ୍ଚଳ ଚୀନ୍ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲିଆରୁ ଏହି ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ବଂଶଜ ତିବ୍ଦତ ମଧ୍ୟଦେଇ ଭାରତକୁ ପ୍ରବେଶ କରି ବସତି ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ । ସେମାନେ ହିମାଳୟର ସୀମାନ୍ତ ଅଞ୍ଚଳ, ଯଥା – ଲାଦାଖ, ସିକିମ୍, ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶ ଏବଂ ବଙ୍ଗଳାର ଉତ୍ତର ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ଆସାମର ପାହାଡ଼ିଆ ସମତଳଭୂମିରେ ବିକ୍ଷିପ୍ତ ଭାବରେ ବସତି ସ୍ଥାପନ କଲେ ।

ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ଦ୍ଵିତୀୟ ଶତାବ୍ଦୀ ସମୟରେ ଏହି ନର୍ଦ୍ଦିକ୍ ପ୍ରଜାତି ଭାରତକୁ ଆଗମନ କରିଥିଲେ । ଏହି ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷତଃ ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳୁଛନ୍ତି । ସେମାନେ ପଞ୍ଜାବ, ହରିୟାଣା ଓ ରାଜସ୍ଥାନ ରାଜ୍ୟର ସବୁଠାରୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପ୍ରଜାତି ଅଟନ୍ତି ।

୩୭ । ପାଲିଓ ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍ ଓ ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶବାସୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ପାଲିଓ ବା ପ୍ରାଚୀନ ମେଡ଼େଟେରାନିଆନ୍ ପ୍ରଜାତିକୁ ଦ୍ରାବିନୀୟ ଏବଂ ତଫସିଲଭୁକ୍ତ ଜାତି ମଧ୍ୟ କୁହାଯାଏ । ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ ବା ତାମିଲନାଡୁର ବୃହତ୍ ଅଞ୍ଚଳ, କର୍ଣ୍ଣାଟକ, କେରଳରେ ପାଲିଓ ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍ ପ୍ରଜାତି ପରିଲକ୍ଷିତ । କୃଷ୍ଣବର୍ଣ୍ଣ ଶରୀର, ଲମ୍ବା ମସ୍ତିଷ୍କ, ଓସାରିଆ ମୁଖ, ମଧ୍ୟମ ଶରୀର, ମୁଖ ଏବଂ ଶରୀରରେ ସ୍ଵଳ୍ପ ଲୋମ, ଓସାରିଆ ନାସିକା ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ଜାତୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ଶାରୀରିକ ବିଶେଷତ୍ଵ ଅଟେ ।
ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶବାସୀୟ ପ୍ରଜାତିକୁ ମଧ୍ୟ ଫିସ୍କଜର ବା ସେମେଟିକ୍ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାଚି କୁହାଯାଏ । ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କ ସହିତ ଏହି ପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ଅଧିକାଂଶ ସାମଞ୍ଜସ୍ୟ ରହିଅଛି ଯଦିଓ ଏହି ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ମୂଳ ଉତ୍ପତ୍ତିସ୍ଥଳ ବା ଆଦିମ ବାସସ୍ଥଳ ଏସିଆ ମାଇନ୍‌ର ଓ ଆରବ ଦେଶ ତଥାପି ସେହିମାନଙ୍କର ବଂଶୋଦ୍ଭବ ଭାରତରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ।

୩୮ । ପାଲିଓ- ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଓ ତିଦ୍ଧତୀୟ ମଙ୍ଗୋଲୀୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ପାଲିଓ-ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ହିମାଳୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ବାସ କରୁଥିବା ନାଗା ଜନଜାତି ଲମ୍ବା ମସ୍ତିଷ୍କଧାରୀ ପୁରାତନ ବା ଅତି ପ୍ରାଚୀନ ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଅଟନ୍ତି । ସେମାନେ କୃଷ୍ଣ ବା ଈଷତ୍ ମାଟିଆ ବର୍ଷ ଅଟନ୍ତି । ଅନ୍ୟପକ୍ଷରେ ସେମାନଙ୍କର ଓଷ୍ଠର ବର୍ଣ୍ଣ ଲାଲ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଚଉଡ଼ା ମସ୍ତିଷ୍କ, ମଧ୍ୟମ ନାସିକା ଏବଂ ସିଧା କେଶ ଶାରୀରିକ ବିଶେଷତ୍ଵ ଅଟେ ।

ଓସାରିଆ ମସ୍ତିଷ୍କ, ହାଲକା ଶରୀର, ଅଧିକ ଉଚ୍ଚତା, ପ୍ରଶସ୍ତ ଓ ଓସାରିଆ ନାସିକା, ଲୋମବିହୀନ ଶରୀର ଏବଂ ମୁଖମଣ୍ଡଳ ଇତ୍ୟାଦି ତିବ୍ବତୀୟ ମଙ୍ଗୋଲୀୟମାନଙ୍କର ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣ ଅଟେ । ଏହି ବଂଶୀୟମାନେ ସିକିମ୍ ଏବଂ ଭୁଟାନ୍ ପ୍ରଭୃତି ସ୍ଥାନରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୩୯ । ଆଲପିନଏଡ଼୍ ଓ ଡିନାରିକ୍ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଆଲପିନଏଡ଼ ଉପପ୍ରଜାତି ପ୍ରାୟତଃ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗଳା, ଗୁଜରାଟ ଓ ମହାରାଷ୍ଟ୍ରରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତି ଦକ୍ଷତା ବେଲୁଚିସ୍ଥାନରୁ ସିନ୍ଧୁ ମଧ୍ୟ ଦେଇ ଭାରତରେ ପ୍ରବେଶ କରିଥିଲେ । କାଠି, ଦନିଆ, କାୟସ୍ଥ ଜାତି ପ୍ରଭୃତି ଏହି ଆଲପିନଏଡ୍ ଶ୍ରେଣୀର ଅଟନ୍ତି ।

ଡନାରିକ୍ ଉପପ୍ରଜାତୀୟ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀସେଫାଲସ୍ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଶା, କେରଳ, କୁର୍ଗରେ ପରିଲକ୍ଷିତ । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା ଅଧିକ, ଲମ୍ବା ଓ ବଙ୍କା ନାକ, ମୁଖ ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଲମ୍ବାଳିଆ, ମସ୍ତିଷ୍କ କ୍ଷୁଦ୍ର ହୋଇଥାଏ ।

୪୦ । ଡିନାରିକ ଓ ଆର୍ମିନଏଡ଼ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଡିନାରିକ ଉପପ୍ରଜାତୀୟ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀସେଫାଲସ୍ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଶା, କେରଳ, ଜୁର୍ଗରେ ପରିଲକ୍ଷିତ । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା ଅଧିକ, ଲମ୍ବା ଓ ବଙ୍କା ନାକ, ମୁଖ ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଲମ୍ବାଳିଆ, ମସ୍ତିଷ୍କ କ୍ଷୁଦ୍ର ହୋଇଥାଏ ।

ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ଦ୍ଵିତୀୟ ଶତାବ୍ଦୀ ସମୟରେ ଏହି ନର୍ଦ୍ଦିକ୍ ପ୍ରଜାତି ଭାରତକୁ ଆଗମନ କରିଥିଲେ । ଏହି ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷତଃ ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳୁଛନ୍ତି । ସେମାନେ ପଞ୍ଜାବ, ହରିୟାଣା ଓ ରାଜସ୍ଥାନ ରାଜ୍ୟର ସବୁଠାରୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପ୍ରଜାତି ଅଟନ୍ତି ।

୩୭ । ପାଲିଓ ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍ ଓ ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶବାସୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ପାଲିଓ ବା ପ୍ରାଚୀନ ମେଡ଼େଟେରାନିଆନ୍ ପ୍ରଜାତିକୁ ଦ୍ରାବିନୀୟ ଏବଂ ତଫସିଲଭୁକ୍ତ ଜାତି ମଧ୍ୟ କୁହାଯାଏ । ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ ବା ତାମିଲନାଡୁର ବୃହତ୍ ଅଞ୍ଚଳ, କର୍ଣ୍ଣାଟକ, କେରଳରେ ପାଲିଓ ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍ ପ୍ରଜାତି ପରିଲକ୍ଷିତ । କୃଷ୍ଣବର୍ଣ୍ଣ ଶରୀର, ଲମ୍ବା ମସ୍ତିଷ୍କ, ଓସାରିଆ ମୁଖ, ମଧ୍ୟମ ଶରୀର, ମୁଖ ଏବଂ ଶରୀରରେ ସ୍ବଚ୍ଛ ଲୋମ, ଓସାରିଆ ନାସିକା ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ଜାତୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ଶାରୀରିକ ବିଶେଷତ୍ଵ ଅଟେ ।
ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶବାସୀୟ ପ୍ରଜାତିକୁ ମଧ୍ୟ ଫିସ୍କଜର ବା ସେମେଟିକ୍ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାଚି କୁହାଯାଏ ।

ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତିଙ୍କ ସହିତ ଏହି ପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ଅଧିକାଂଶ ସାମଞ୍ଜସ୍ୟ ରହିଅଛି ଯଦିଓ ଏହି ପ୍ରଜାତିଙ୍କର ମୂଳ ଉତ୍ପତ୍ତିସ୍ଥଳ ବା ଆଦିମ ବାସସ୍ଥଳ ଏସିଆ ମାଇନ୍‌ର ଓ ଆରବ ଦେଶ ତଥାପି ସେହିମାନଙ୍କର ବଂଶୋଦ୍ଭବ ଭାରତରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ।

୩୮ । ପାଲିଓ- ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଓ ତିଦ୍ଧତୀୟ ମଙ୍ଗୋଲୀୟଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ପାଲିଓ-ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ହିମାଳୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ବାସ କରୁଥିବା ନାଗା ଜନଜାତି ଲମ୍ବା ମସ୍ତିଷ୍କଧାରୀ ପୁରାତନ ବା ଅତି ପ୍ରାଚୀନ ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ଅଟନ୍ତି । ସେମାନେ କୃଷ୍ଣ ବା ଈଷତ୍ ମାଟିଆ ବର୍ଣ୍ଣ ଅଟନ୍ତି । ଅନ୍ୟପକ୍ଷରେ ସେମାନଙ୍କର ଓଷ୍ଠର ବର୍ଷ ଲାଲ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଚଉଡ଼ା ମସ୍ତିଷ୍କ, ମଧ୍ୟମ ନାସିକା ଏବଂ ସିଧା କେଶ ଶାରୀରିକ ବିଶେଷତ୍ଵ ଅଟେ ।

ଓସାରିଆ ମସ୍ତିଷ୍କ, ହାଲକା ଶରୀର, ଅଧିକ ଉଚ୍ଚତା, ପ୍ରଶସ୍ତ ଓ ଓସାରିଆ ନାସିକା, ଲୋମବିହୀନ ଶରୀର ଏବଂ ମୁଖମଣ୍ଡଳ ଇତ୍ୟାଦି ତିଦ୍ଧତୀୟ ମଙ୍ଗୋଲୀୟମାନଙ୍କର ଶାରୀରିକ ଲକ୍ଷଣ ଅଟେ । ଏହି ବଂଶୀୟମାନେ ସିକିମ୍ ଏବଂ ଭୁଟାନ୍ ପ୍ରଭୃତି ସ୍ଥାନରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି ।

୩୯ । ଆଲପିନଏଡ଼୍ ଓ ଜିନାରିକ୍ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଆଲପିନଏଡ଼ ଉପପ୍ରଜାତି ପ୍ରାୟତଃ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗଳା, ଗୁଜରାଟ ଓ ମହାରାଷ୍ଟ୍ରରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତି ଦକ୍ଷତା ବେଲୁଚିସ୍ଥାନରୁ ସିନ୍ଧୁ ମଧ୍ଯ ଦେଇ ଭାରତରେ ପ୍ରବେଶ କରିଥିଲେ । କାଠି, ଦନିଆ, କାୟସ୍ଥ ଜାତି ପ୍ରଭୃତି ଏହି ଆଲପିନଏଡ୍ ଶ୍ରେଣୀର ଅଟନ୍ତି ।

ଡନାରିକ୍ ଉପପ୍ରଜାତୀୟ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀସେଫାଲସ୍ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଶା, କେରଳ, କୁର୍ଗରେ ପରିଲକ୍ଷିତ । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା ଅଧିକ, ଲମ୍ବା ଓ ବଙ୍କା ନାକ, ମୁଖ ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଲମ୍ବାଳିଆ, ମସ୍ତିଷ୍କ କ୍ଷୁଦ୍ର ହୋଇଥାଏ ।

୪୦ । ଡିନାରିକ ଓ ଆର୍ମିନଏଡ଼ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଡିନାରିକ ଉପପ୍ରଜାତୀୟ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀସେଫାଲସ୍ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଶା, କେରଳ, ଜୁର୍ଗରେ ପରିଲକ୍ଷିତ । ଏହି ଉପପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା ଅଧିକ, ଲମ୍ବା ଓ ବଙ୍କା ନାକ, ମୁଖ ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଲମ୍ବାଳିଆ, ମସ୍ତିଷ୍କ କ୍ଷୁଦ୍ର ହୋଇଥାଏ ।

ଆର୍ମିନଏଡ୍ ଜାତୀୟ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚୀସେଫାଲସ୍ ପ୍ରଜାତି ଭାରତର ମହାରାଷ୍ଟ୍ର ଏବଂ ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗଳାରେ ଦେଖାଯାଇଥା’ନ୍ତି । ପାର୍ଶୀ, ବଙ୍ଗାଳୀ, ବୈଦ୍ୟ,କାୟସ୍ଥ ପ୍ରକୃତି ଜାତି ଏହି ପ୍ରଜାତି ଶ୍ରେଣୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି । କ୍ଷୁଦ୍ର ଏବଂ ମଧ୍ୟମ ଉଚ୍ଚତା, ଗୌର ବର୍ଣ୍ଣ, ଚଉଡ଼ା ମସ୍ତିଷ୍କ, ସଂକୀର୍ୟ ନାସା ଇତ୍ୟାଦି ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟଙ୍କର ଶାରୀରିକ ବିଶେଷତ୍ଵ ଅଟେ ।

୪୧ । ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଓ ଦ୍ରାବିଡ଼ ଭାଷା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ଏକ ପ୍ରମୁଖ ଭାଷା ପରିବାର ଶ୍ରେଣୀୟ ଅଟେ । ସର୍ବବୃହତ୍ ଭାଷା ଏବଂ ମାତୃଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷାର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି ଏବଂ ଏହି ଭାଷା ଇଣ୍ଡୋ-ଇଉରୋପୀୟ ଭାଷାର ଉପଭାଷା ପରିବାର ଅଟେ । ଇଣ୍ଡୋ- ଇରାନୀୟମାନେ ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟମାନଙ୍କର ପୂର୍ବପୁରଷ ଅଟନ୍ତି । ତେଣୁ ଏହି ଇଣ୍ଡୋ- ଆର୍ଯ୍ୟଭାଷା ପାଖାପାଖୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ୨୦୦୦ ବର୍ଷରୁ ଭାରତରେ ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇଆସୁଅଛି । ସଂସ୍କୃତ, ହିନ୍ଦୀ, ଉର୍ଦୁ, କାଶ୍ମୀରୀ, ସିନ୍ଧି, ଗୁଜୁରାଟୀ, ମରାଠୀ, ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଆ, ଆସାମୀ, ପଞ୍ଜାବୀ ଏବଂ ଏହାର ଉପଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷାର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି ।

ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ଶବ୍ଦଟି ସର୍ବପ୍ରଥମେ ରବର୍ଟ ଏ. କାଲ୍‌ଡୱେଲ୍‌ଙ୍କଦ୍ୱାରା ବ୍ୟବହୃତ ହୋଇଥିଲା । ସେ ପ୍ରଥମେ ଦ୍ରାବିଡ଼ ନାମକ ୨୬ ଗୋଟି ଦ୍ରବିଡ଼ୀୟ ଭାଷା ରହିଛି । ତନ୍ମଧ୍ୟରୁ ୨୫ ଗୋଟି ଦ୍ରାବିଡ଼ିୟ ଭାଷା ଭାରତରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଅଛି ।

୪୨ । ଅଷ୍ଟ୍ରୋ-ଏସିଆଟିକ୍ କିପରି ଅଷ୍ଟୋ-ଏସିଆନ୍‌ଙ୍କଠାରୁ ଭିନ୍ନ ?
Answer:
ଉଭୟ ଭାଷା ଭାରତ, ଦକ୍ଷିଣ ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ଏସିଆ ଏବଂ ପ୍ରଶାନ୍ତ ମହାସାଗରୀୟ ଦ୍ଵୀପପୁଞ୍ଜରେ ଅବସ୍ଥାପିତ ଅଧିକାଂଶ ଅଧିବାସୀମାନଙ୍କର କଥ୍ତ ଭାଷା ଅଟେ । ଅଷ୍ଟ୍ରୋ-ଏସିଆଟିକ୍ ଶାଖା ପୁନଶ୍ଚ ତିନିଗୋଟି ଉପଶାଖାରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଅଛି; ଯଥା – ମୁଣ୍ଡା, ମକାମର ଶାଖା ଭାରତରେ ଅବସ୍ଥାପିତ ଏବଂ ବ୍ୟବହୃତ । ଏହି ମୁଣ୍ଡାଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଭାରତର ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ଏବଂ ଦକ୍ଷିକାଂଶରେ ବ୍ୟବହାର ହେଉଅଛି । ସାନ୍ତାଳ, ମୁଣ୍ଡା, ଭୂମିଜ, ବିରହର, ହୋ, ତ୍ରି, କୁଋକୁ, ଖରି, ଜୁଆଙ୍ଗ ଏବଂ ଶବର ଇତ୍ୟାଦି ମୁଣ୍ଡା ଭାଷା ଶ୍ରେଣୀୟ ଅଟନ୍ତି । ସାଧାରଣତଃ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ ଏବଂ ବଣଜଙ୍ଗଲରେ ବାସ କରୁଥିବା ଜନଜାତି ଏହି କଥ୍ୟ ଭାଷାକୁ ବ୍ୟବହାର କରିଥାନ୍ତି ।

୪୩ । ଥାଇ ଓ ଡିଦେତୋବର୍ମନ୍ ଭାଷା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଥାଇ ଭାଷାର ଅଲୋମ ଏବଂ ଶାମତି କଥ୍ୟ ଭାଷାକୁ ଭାରତ ପ୍ରାନ୍ତୀୟ ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ସୀମାନ୍ତରେ ବାସ କରୁଥିବା କ୍ଷୁଦ୍ର ଜନଜାତିମାନେ ବ୍ୟବହାର କରିଥା’ନ୍ତି । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ତିଦ୍ଧତୀୟ ବର୍ମନ୍ ଭାଷା ପରିବାର ମଧ୍ୟରେ ଭୋତିଆ, ବଡ଼, ନାଗା, ଆଜର,କୁକି, ଟିନ୍ ମଣିପୁରୀ, ନେୱାରୀ ଲେପନ୍ଥା ଉପଭାଷା ଅନ୍ତର୍ଗତ ଅଟେ । ଆସାମ, ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶ, ନେପାଳ, ମଣିପୁର, ହିମାଚଳ ପ୍ରଦେଶ, ସିକିମ୍ ଓ ଦାର୍ଜିଲିଂରେ ବାସ କରୁଥିବା ଅଧ‌ିବାସୀ ତିଦ୍ଧତୀୟ ଭାଷା ପରିବାରଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି ।

୪୪ । ହିନ୍ଦୁ ଓ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ମଧ୍ଯରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
୨୦୦୧ ଜନଗଣନା ଅନୁଯାୟୀ ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟାର ୮୦.୫ ଶତାଂଶ ହିନ୍ଦୁ ଅଟନ୍ତି । ତେଣୁ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ ଭାରତରେ ସର୍ବବୃହତ୍ ଧର୍ମ ଅଟେ । ଏହି ଧର୍ମ ବହୁ ଈଶ୍ବରବାଦକୁ ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ । ତେଣୁ ଏହି ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀମାନେ ଏକେଶ୍ୱରବାଦରେ ବିଶ୍ୱାସ କରନ୍ତି ନାହିଁ । ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମର ଜୀବନଧାରା ଅନ୍ୟ ଧର୍ମଠାରୁ ସ୍ଵତନ୍ତ୍ର । ଏହି ଧର୍ମରେ ଥ‌ିବା ଧର୍ମବିଶ୍ଵାସ ଏବଂ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ପଦ୍ଧତିରେ କଠୋରତା ନ ଥାଏ । ସହନଶୀଳତା ଏହି ଧର୍ମର ପ୍ରଧାନ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଟେ ।

ଇସ୍‌ଲାମ୍ ମୁସଲମାନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଧର୍ମ ଅଟେ । ୨୦୦୧ ଭାରତୀୟ ଜନଗଣନାନୁଯାୟୀ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ୧୩.୪ ଶତାଂଶ ମୁସଲମାନ ଅଟନ୍ତି । ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ଭାରତର ନିଜସ୍ଵ ନୁହେଁ । ଏହି ଧର୍ମ ସପ୍ତମ ଶତାବ୍ଦୀର ଶେଷାର୍ଦ୍ଧରେ ଆରବୀୟମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଭାରତରେ ପ୍ରସାରିତ ହୋଇଥିଲା । ଅଷ୍ଟମ ଶତାବ୍ଦୀରେ ମୁସଲମାନମାନେ ସିନ୍ଧୁ ଆକ୍ରମଣ କରି ହିନ୍ଦୁ ଜାତି ଓ ଜନଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ଧର୍ମ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରାଇଥଲେ ଏବଂ ଧର୍ମାନ୍ତରୀକରଣ ମଧ୍ୟ କରାଇଥିଲେ ।

୪୫ । ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମ ଓ ଶିଖୁଧର୍ମ ମଧ୍ଯରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ପଟ୍ଟଭୂମିରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମ ଏକ ସ୍ବତନ୍ତ୍ର ସ୍ଥାନ ହାସଲ କରିପାରିଅଛି । ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ପରି ଏହି ଧର୍ମ ମଧ୍ଯ ଭାରତରେ ପ୍ରସାର ଲାଭ କରିଅଛି । ତେଣୁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମ ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଏକ ଅନ୍ତର୍ନିହିତ ଅଙ୍ଗ ରୂପେ ପରିଗଣିତ । ୨୦୦୧ ଜନଗଣନାନୁଯାୟୀ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୨.୩ ଶତାଂଶ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍ ବା ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଭାରତରେ ବାସ କରୁଅଛନ୍ତି । ସେମାନଙ୍କ ସ୍ଥାନ ଭାରତରେ ତୃତୀୟ ଅଟେ । ପ୍ରଭୁ ଯିଶୁଖ୍ରୀଷ୍ଟ ଏହି ଧର୍ମର ପ୍ରବର୍ତ୍ତକ ଅଟନ୍ତି । ଏହା ବିଶ୍ବାସ କରାଯାଏ ଯେ ପ୍ରଭୁଙ୍କର ବାଣୀ ବା ଧର୍ମ ସର୍ବପ୍ରଥମେ ସେଣ୍ଟ ଥୋମାସ୍ ଏବଂସେଣ୍ଟ ବାର୍ଥୋଲମିୟୁ ଭାରତରେ ପ୍ରଚାରଏବଂ ପ୍ରସାର କରାଇଥିଲେ ।

ଶିଖ୍ ଧର୍ମ ଏକ ଭକ୍ତିମୂଳକ ଧାର୍ମିକ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଅଟେ । ଏହା ଇଣ୍ଡିକ୍ ଧର୍ମର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟେ । ଶିଶୁମାନଙ୍କ ଧର୍ମକୁ ଶିଖ୍ ଧର୍ମ କୁହାଯାଏ । ଏହି ଧର୍ମ ଅଦ୍ୱୈତବାଦକୁ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥାଏ । ଏହି ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଐକ୍ୟବାଦୀ ଅଟନ୍ତି । ଷୋଡ଼ଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ପ୍ରଥମ ଗୁରୁ ନାନକ ଶିଖ୍ ଧର୍ମକୁ ଭାରତରେ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ କରାଇ ପାରିଥିଲେ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Short Answer Questions in Odia Medium

୪୬ । ଜୁଡ଼ାବାଦ ଓ ଜୀବବାଦର ପ୍ରଭେଦ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଏକେଶ୍ୱରବାଦ, ମୋଜେସ୍ ଏବଂ ତାଲମୁଦ୍ ଦେଇଥ‌ିବା ମତ ଉପରେ ଆଧାରିତ ଇହୁତୀମାନଙ୍କ ଧର୍ମକୁ ଜୁଡ଼ାବାଦୀ ଧର୍ମ କୁହାଯାଏ । ଏହି ଧର୍ମୀୟ ସମ୍ପ୍ରଦାୟ ଭାରତର କ୍ଷୁଦ୍ର ସମୁଦାୟ ଅଟନ୍ତି । ଏହି ଧର୍ମୀୟ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ ସାଧାରଣତଃ ଭାରତୀୟ ପ୍ରଥା, ଦୈନନ୍ଦିନ ଚଳଣି, ପୋଷାକ, ପରିଚ୍ଛଦ ନିଜ ଜୀବନଧାରାରେ ସାମିଲ କରିଦେଇଅଛନ୍ତି । ତେଣୁ ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ସେମାନେ ନିଜକୁ ଏକୀଭୂତ କରିପାରିଛନ୍ତି । ଏହା ହିଁ ଏହି ଧର୍ମର ବିଶେଷତ୍ଵ ।

ଯେଉଁ ଜନଜାତି ଧର୍ମାନ୍ତରୀକରଣରେ ସାମିଲ ହୋଇ ନାହାନ୍ତି କିମ୍ବା ହିନ୍ଦୁ, ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଓ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମକୁ ଗ୍ରହଣ କରି ନାହାନ୍ତି ସେମାନେ ପ୍ରକୃତି ପଦାର୍ଥ ବିଶ୍ବାସୀ ବା ପ୍ରକୃତି ପୂଜକ ଅଟନ୍ତି । ଏହି ପ୍ରକୃତି ପୂଜକ ଜନଜାତିମାନେ ଭାରତରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଧର୍ମୀୟ ସମୂହର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଅଟନ୍ତି । ସେହି ଧର୍ମୀମାନେ ବିଶ୍ଵାସ କରନ୍ତି ଯେ ଜଟିଳ ଭାବରେ ସମାଜ ଏବଂ ସଂସ୍କୃତିର ଉପାଦାନ ସହିତ ଧର୍ମ ଜଡ଼ିତ ଅଟେ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

Odisha State Board CHSE Odisha Class 12 Sociology Solutions Unit 1 ଭାରତୀୟ ସମାଜର ପରିଚୟ Long Answer Questions.

CHSE Odisha 12th Class Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

ଦୀର୍ଘ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧ । ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଗଠନକୁ ଲେଖ ।
Answer:
ପୃଥ‌ିବୀକୁ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥିବା ସାତଗୋଟି ଦ୍ବୀପ ମହାଦେଶରୁ ଭାରତ ଥିଲା ଅନ୍ୟତମ । ଜମ୍ବୁଦ୍ଵୀପର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଜମ୍ବୁଗଛର ମହାଦେଶ । ବୌଦ୍ଧ ଉପାଦାନ ଅନୁଯାୟୀ ଖ୍ରୀ.ପୂ. ତୃତୀୟ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଏହି ନାମ ମୌର୍ଯ୍ୟମାନେ ଶାସନ କରୁଥିବା ଏସିଆର ଏକ ଅଂଶକୁ ହିଁ ବୁଝାଉଥିଲା ।

ଭାରତବର୍ଷ ଏକ ବିଶାଳ ଉପଦ୍ୱୀପ । ଏହି ଦେଶ ୮ ଡିଗ୍ରୀ ୪ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶରୁ ୩୭ ଡିଗ୍ରୀ ୬ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶ ମଧ୍ଯରେ ଏବଂ ୬୮ ଡିଗ୍ରୀ ୭ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମାରୁ ୯୭ ଡିଗ୍ରୀ ୨୫ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମା ମଧ୍ୟରେ ସୀମିତ । ଭାରତର ଉତ୍ତରରୁ ଦକ୍ଷିଣକୁ ଦୂରତ୍ୱ ପ୍ରାୟ ୩୨୧୪ କି.ମି. ଏବଂ ପୂର୍ବରୁ ପଶ୍ଚିମଭାଗ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଦୂରତ୍ୱ ପ୍ରାୟ ୨୯୩୩ କି.ମି. । ୩୨,୮୭,୭୮୨ ବର୍ଗ କିଲୋମିଟର ବ୍ୟାପୀ ଭାରତର ଆୟତନ । ତାହାର ଲୋକସଂଖ୍ୟା ଏକଶତ କୋଟିରୁ ଅଧିକ ।

ଭୌଗୋଳିକ ଗଠନ :
ଭାରତକୁ ସାଧାରଣତଃ ୪ଟି ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଏ । ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଲା, ହିମାଳୟ ଅଞ୍ଚଳ, ଇଣ୍ଡୋ-ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ, ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି ଓ ଘାଟ ଅଞ୍ଚଳ ।

(୧) ହିମାଳୟ ଅଞ୍ଚଳ – ହିମାଳୟ ଏବଂ ତତ୍ ସଂଲଗ୍ନ ପର୍ବତମାଳା ଉତ୍ତର-ପଶ୍ଚିମରେ ଥ‌ିବା ହିନ୍ଦୁକୁଶଠାରୁ ପୂର୍ବରେ ନାଗା, ଖାସି ଓ ଜଇଣ୍ଡିଆ ପର୍ବତମାଳା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ । ହିମାଳୟ ଭାରତର ଉତ୍ତର ଦିଗରେ ଦଣ୍ଡାୟମାନ ହୋଇ ଅନ୍ୟ ଦେଶମାନଙ୍କଠାରୁ ଭାରତକୁ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ କରି ରଖିଛି । ତାହାର ଦୈର୍ଘ୍ୟ ପ୍ରାୟ ୧୫୦୦ ମାଇଲ୍ । ଏହାର ନିମ୍ନ ଭାଗରେ ଥିବା ଜଙ୍ଗଲ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଘଞ୍ଚ । ପ୍ରାକୃତିକ ସମ୍ପଦରେ ପରିପୂର୍ଣ ଥିବାରୁ ଏ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠିଛି । ଏଠାରେ କାଶ୍ମୀର, କାଂଗ୍ରା, ନେପାଳ, ସିକିମ୍ ଓ ଭୁଟାନ ଆଦି ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ବିଦ୍ୟମାନ । ହିମାଳୟରୁ ଆସୁଥ‌ିବା ହିମ ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ପ୍ରବାହିତ ସିନ୍ଧୁ, ଗଙ୍ଗା, ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଓ ସେମାନଙ୍କର ଶାଖାନଦୀମାନଙ୍କୁ ପୁଷ୍ଟ କରିଥାଏ ।

ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳାରେ ରହିଛନ୍ତି ଖାଇବର, କୁରମ୍, ଗୋମାଲ୍, ତୋଗି ଏବଂ ବୋଲାନ୍‌ ଗିରିସଙ୍କଟ । ଏହି ପଥଦେଇ ଆର୍ଯ୍ୟ, ପାରସିକ, ଗ୍ରୀକ୍, କୁଶାଣ, ହୁଣ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲମାନଙ୍କର ଭାରତକୁ ଆଗମନ ଘଟିଛି । ବ୍ୟବସାୟୀ ଓ ଆକ୍ରମଣକାରୀମାନେ ଏହି ଗିରିସଙ୍କଟ ଦେଇ ଭାରତରେ ପ୍ରବେଶ କରିଛନ୍ତି । ଫଳରେ ଭାରତବର୍ଷରେ ବିଦେଶୀ ଓ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ସମନ୍ୱୟ ଘଟି ଏକ ମହାନ୍ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଉଦ୍ଭବ ଘଟିଛି ।

ଭାରତୀୟ ଧର୍ମ ସହିତ ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା ଓତପ୍ରୋତ ଭାବରେ ଜଡ଼ିତ । ଏହା ହେଉଛି ଭାରତୀୟ ଦେବଦେବୀଙ୍କର ନିବାସସ୍ଥଳୀ । ଋଷିମାନେ ଏଠାରେ ତପସ୍ୟା କରିଥାନ୍ତି । ହିମାଳୟର କୈଳାସ ପର୍ବତ ଶିବ ପାର୍ବତୀଙ୍କ ନିବାସସ୍ଥାନ ।

(୨) ଇଣ୍ଡୋ-ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ ଇଣ୍ଡୋ-ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ ପୂର୍ବରୁ ପଶ୍ଚିମକୁ ବିସ୍ତୃତ ହୋଇଅଛି । ଏହାର ଉତ୍ତରରେ ରହିଛି ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା ଓ ଦକ୍ଷିଣରେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି । ସମଗ୍ର ଅଞ୍ଚଳ ପଶ୍ଚିମରେ ଅବସ୍ଥିତ ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାରୁ ପୂର୍ବଦିଗରେ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀର ଉପତ୍ୟକାଯାଏ ବିସ୍ତାରିତ ହୋଇଛି । ସିନ୍ଧୁ, ଗଙ୍ଗା, ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଉପନଦୀମାନ ଏ ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥିବାରୁ ଏହା ଅତ୍ୟନ୍ତ ଉର୍ବର ଓ କୃଷି ଉପଯୋଗୀ । ନଦୀମାନଙ୍କଦ୍ଵାରା ଆନୀତ ପଟୁମାଟିରେ ବୃହତ୍ ସମତଳଭୂମି ଗଠିତ ହୋଇଛି । ଏହି ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନବସତି ଅତ୍ୟନ୍ତ ଘଞ୍ଚ । ଫଳରେ ନଦୀକୂଳରେ ହିଁ ଗଢିଉଠିଛି ନଗର-ନଗରୀ, ବାଣିଜ୍ୟକେନ୍ଦ୍ର, ରାଜଧାନୀ, ଅଟ୍ଟାଳିକା ଓ ମନ୍ଦିର ।

ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର କ୍ରମବିକାଶରେ ଏହି ନଦୀଗୁଡ଼ିକ ମୁଖ୍ୟ ଅଂଶ ଗ୍ରହଣ କରିଛନ୍ତି । ସିନ୍ଧୁ ନଦୀର ବିଖ୍ୟାତ ପୁରାତନ ସଭ୍ୟତା ହେଉଛି ‘ହରପ୍‌ପା ସଭ୍ୟତା’ । ପଞ୍ଜାବ ସମତଳ ପାଞ୍ଚଗୋଟି ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାରେ ଅବସ୍ଥିତ । ତେଣୁ ପଞ୍ଜାବକୁ କୁହାଯାଏ ପଞ୍ଚନଦୀର ଦେଶ । ଖ୍ରୀ.ପୂ. ୨୦୦୦ ବର୍ଷରୁ ଏଠାରେ ବିକାଶ ଲାଭ କରିଥିଲା ଏକ ସମୃଦ୍ଧ ସଭ୍ୟତା । ସିନ୍ଧୁନଦୀର ଅବବାହିକା ରାଜସ୍ଥାନର ଥର୍ ମରୁଭୂମି ଓ ଛୋଟ ଛୋଟ ପାହାଡ଼ଦ୍ୱାରା ଗଙ୍ଗାନଦୀର ଉପତ୍ୟକାଠାରୁ ପୃଥକ୍ ।

ଦିଲ୍ଲୀର ଉତ୍ତର ପଶ୍ଚିମ ସୀମାରେ ଥ‌ିବା ଅବବାହିକାରେ ୧୦୦୦ ଖ୍ରୀ.ପୂ.ରେ ଅନେକ ରକ୍ତାକ୍ତ ସମର ସଂଘଟିତ ହୋଇଛି । ଦିଲ୍ଲୀଠାରୁ ପାଟନା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଞ୍ଚଳକୁ ଆର୍ଯ୍ୟାବର୍ଷ କୁହାଯାଉଥିଲା । ହରଦ୍ୱାର, ମଥୁରା, ଆହ୍ଲାବାଦ, ବନାରସ,ଗୟା, ସାରନାଥ, ଲୁମ୍ବିନୀ, କୋଶାୟୀ, କୁଶିନଗର ଆଦି ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକ ହିନ୍ଦୁ ଓ ବୌଦ୍ଧ ଧର୍ମ ପାଇଁ ଖୁବ୍ ବିଖ୍ୟାତ । ଆର୍ଯାବର୍ଷଠାରେ ବୈଦିକ ସଂସ୍କୃତିର ଉନ୍ମେଷ ଘଟିଥିଲା । ଏହିଠାରେ ବୃହତ୍ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଢ଼ିଉଠିଥିଲା, ଯେଉଁଗୁଡ଼ିକ ଭାରତ ଇତିହାସ ଗଠନ କରିବାରେ ମୁଖ୍ୟ ଆଧାର ।

(୩) ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି – ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି ସୈନ୍ଧବ-ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳଭୂମିର ଦକ୍ଷିଣରେ ଅବସ୍ଥିତ । ଏହାର ଉତ୍ତରରେ ବିନ୍ଧ୍ୟ ଓ ସାତପୁରା ପର୍ବତ, ପଶ୍ଚିମରେ ପଶ୍ଚିମଘାଟ ଓ ପୂର୍ବରେ ପୂର୍ବଘାଟ ପର୍ବତମାଳା ରହିଛି । ପାହାଡ଼ ଓ ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାଦ୍ଵାରା ମାଳଭୂମିଟି ବିଖଣ୍ଡିତ । ପଞ୍ଚମାରୀଠାରୁ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଏହି ମାଳଭୂମିଟି ବିସ୍ତୃତ ହୋଇଛି । ନର୍ମଦା, ଚମ୍ବଲ, ବେଟଓ୍ବା, ଦାମୋଦର, ଗୋଦାବରୀ, ଭୀମା, କୃଷ୍ଣା, କାବେରୀ, ମହାନଦୀ ପ୍ରଭୃତି ନଦୀଗୁଡ଼ିକ ଏହି ମାଳଭୂମିରେ ପ୍ରବାହିତ । ଭୂତତ୍ତ୍ବବିତ୍ରମାନଙ୍କ ମତରେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି ହେଉଛି ସବୁଠାରୁ ପୁରାତନ ଓ ସ୍ଥାୟୀ ମାଳଭୂମି । ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳକୁ ଉପଦ୍ୱୀପ ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

ବିନ୍ଧ୍ୟ ଓ ସାତପୁରା ପର୍ବତମାଳାଦ୍ୱାରା ଏହି ଅଞ୍ଚଳ ଭାରତର ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳଠାରୁ ପୃଥକ୍ ହୋଇଛି । ଏହି ମାଳଭୂମି ପ୍ରାଚୀନ ଅଭିଲେଖରେ ଦକ୍ଷିଣାପଥ ନାମରେ ଖ୍ୟାତ । ଏହିଠାରେ ଦ୍ରାବିଡ଼ ସଂସ୍କୃତି ସ୍ୱତନ୍ତ୍ରଭାବରେ ଗଢ଼ିଉଠିଥିଲା । ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ଏଠାରେ ଶାନ୍ତି ଓ ସମୃଦ୍ଧି ବିରାଜମାନ କରୁଥିଲା । ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଚୋଳ, ଚାଲୁକ୍ୟ ଓ ହୟଶାଳ ଆଦି ରାଜବଂଶ ଏହିଠାରେ ଶାସନ କରିଛନ୍ତି । ଏହିଠାରେ ହୋଇଥିଲା ସଙ୍ଗମ ସାହିତ୍ୟର ବିକାଶ । ଯେତେବେଳେ ବିପଦ ଦେଖାଦେଇଛି, ସେତେବେଳେ ଆର୍ଯ୍ୟ ସଂସ୍କୃତି ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରେ ସୁରକ୍ଷିତ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିଅଛି ।

(୪) ଘାଟ ଅଞ୍ଚଳ – କେତେକ ଭୂଗୋଳବିତ୍ ଚତୁର୍ଥ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗ ରୂପେ ପୂର୍ବ ଉପକୂଳ ଓ ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳକୁ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରିଛନ୍ତି । ପୂର୍ବରେ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଉତ୍ତରରେ ସୁବର୍ଣ୍ଣରେଖା ନଦୀ ମୁହାଣଠାରୁ ଦକ୍ଷିଣରେ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତାରଲାଭ କରିଅଛି । ମହାନଦୀ, ଗୋଦାବରୀ, କୃଷ୍ଣା ଓ କାବେରୀ ନଦୀମାନେ ବଙ୍ଗୋପସାଗରରେ ପତିତ ହୋଇଛନ୍ତି । ସେହିପରି ତାୟୀ ଏବଂ ନର୍ମଦା ନଦୀ ପଶ୍ଚିମମୁହାଁହୋଇ ଆରବସାଗରରେ ପଡିଛନ୍ତି । ଏହିଠାରେ ଅନେକ ତ୍ରିକୋଣଭୂମି ରହିଅଛି । ସହିତ ଉପନିବେଶ ସ୍ଥାପନ କରୁଥିଲେ । ସେମାନେ ଶ୍ରୀଲଙ୍କା, ଇଣ୍ଡୋନେସିଆ, ବର୍ମା, ରୋମ୍, ମିଶର ଓ ଆରବ ଦେଶ ସହିତ ବାଣିଜ୍ୟ କରୁଥିଲେ, ଫଳରେ ଭାରତ ଧନଶାଳୀ ହେଉଥିଲା । ଏହି ଅଞ୍ଚଳ ମଧ୍ୟ ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶମାନଙ୍କ ସହିତ ସାଂସ୍କୃତିକ ସମ୍ପର୍କ ରଖୁଥିଲା ।

୨ । ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଅବସ୍ଥିତି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଭାରତ ଏସିଆ ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ ଭାଗରେ ଅବସ୍ଥିତ । ଏହାର ମୂଳ ଭୂଖଣ୍ଡ ୮ ଡିଗ୍ରୀ ୪ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶରୁ ୩୭° ୫ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶ ଓ ୬୮° ୭ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମାକୁ ୯୭° ୨୫ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମା ମଧ୍ୟରେ ଅବସ୍ଥିତ । କର୍କଟକ୍ରାନ୍ତି ଭାରତର ମଧ୍ୟଭାଗ ଦେଇ ଯାଇଛି । ଭାରତର ଆକାର ଏକ ତ୍ରିଭୁଜ ପରି । ଏହାର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ପ୍ରାୟ ୩୨.୮୭ ଲକ୍ଷ ବିର୍ଗ କି.ମି. ଏବଂ ଏହା ପୃଥ‌ିବୀର ସପ୍ତମ ବୃହତ୍ତମ ଦେଶ । ଭୂପ୍ରକୃତିର ବିବିଧତା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଭାରତର ଭୂରୂପ ମୁଖ୍ୟତଃ ଚାରି ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଛି ।

ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଲା– (୧) ପାର୍ବତ୍ୟ ଭୂମି, (୨) ସମତଳ ଭୂମି, (୩) ମାଳଭୂମି, (୪) ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳ ଭୂମି ଓ ଦ୍ବୀପସମୂହ । ଭାରତର ଉତ୍ତର ଓ ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳରେ ବିସ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ପାର୍ବତ୍ୟଭୂମି ଥିବାବେଳେ ଏହାର ଠିକ୍ ଦକ୍ଷିଣକୁ ଏବଂ ଉପକୂଳ ଅଞ୍ଚଳରେ ବିସ୍ତୃତ ସମତଳ ଭୂମି ରହିଅଛି । ଏହାର ଦକ୍ଷିଣ ଅଂଶରେ ମୁଖ୍ୟତଃ ମାଳଭୂମିମାନ ଦେଖାଯାଏ । ହିମାଳୟ ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗ ଅଟେ ।

ଭାରତରେ ପ୍ରବାହିତ ନଦୀଗୁଡ଼ିକୁ ସାଧାରଣତଃ ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା – (୧) ଉତ୍ତର ଭାରତର ନଦୀ, (୨) ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ନଦୀ । ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ପ୍ରବାହିତ ନଦୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଗଙ୍ଗା ପ୍ରଧାନ । ଗୋଦାବରୀ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ବୃହତ୍ତମ ନଦୀ ।

ଭାରତର ଜଳବାୟୁ ଏହାର କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅବସ୍ଥିତି ତଥା ହିମାଳୟ ଓ ପଶ୍ଚିମଘାଟ ଭଳି ଉଚ୍ଚ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଦେଶର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳର ତାପମାତ୍ରା ଓ ବୃଷ୍ଟିପାତର ବଣ୍ଟନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରେ । ମାତ୍ର ମୌସୁମୀ ବାୟୁ ହିଁ ଦେଶର ଜଳବାୟୁକୁ ବିଶେଷ ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ କରେ । ତାପ ଓ ବୃଷ୍ଟିପାତର ଆଞ୍ଚଳିକ ବୈଷମ୍ୟ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଭାରତକୁ ୬ ଗୋଟି ଜଳବାୟୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ଯଥା (୧) କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅଧିକ ଆର୍ଦ୍ର

ଜଳବାୟୁ, (୨) କ୍ରାନ୍ତୀୟ ମହାଦେଶୀୟ ଜଳବାୟୁ, (୩) କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅର୍ଦ୍ଧଶୁଷ୍କ ଜଳବାୟୁ, (୪) କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଶୁଷ୍କ ଜଳବାୟୁ, (୫) କ୍ରାନ୍ତିୟ ମରୁଭୂମି ଜଳବାୟୁ, (୬) ପାର୍ବତ୍ୟ ଜଳବାୟୁ । ମୁଭିକା ଭୂ-ସମ୍ପଦର ଏକ ପ୍ରଧାନ ଅଂଶ । ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ପଟୁ ମୃତ୍ତିକା, କୃଷ୍ଣକାର୍ପାସ୍ ମୃତ୍ତିକା, ଲୋହିତ ମୁରିକା, ଲାଟେରାଇଟ୍ ମୁଭିକା, ଅରଣ୍ୟ ମୃତ୍ତିକା, ଲୁଣାମାଟି, ପିଟ୍ ଓ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଜୈବମୃତ୍ତିକା ରହିଅଛି । ଭାରତର ବୃଷ୍ଟିବହୁଳ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅରଣ୍ୟଭୂମି, ସ୍ୱଳ୍ପ ବୃଷ୍ଟିଯୁକ୍ତ ଅଞ୍ଚଳରେ ତୃଣଭୂମି ଓ ବୃଷ୍ଟିହୀନ ଅଞ୍ଚଳରେ ମରୁଭୂମି ଦେଖାଯାଏ । ଭାରତରେ ଚିରହରିତ୍‌, ମୌସୁମୀ, ଜୁଆରିଆ, ଗୁଳ୍ମ, ସରଳବର୍ଗୀୟ ଓ ଆଲ୍‌ୟ ଅରଣ୍ୟମାନ ଦେଖାଯାଏ ।

ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟା ପ୍ରାୟ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୧୬ ଭାଗ ହୋଇଥିବାବେଳେ ଆୟତନ ମାତ୍ର ୨.୪ ଭାଗ । ଭାରତ ଜନସଂଖ୍ୟା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ପୃଥ‌ିବୀର ଦ୍ଵିତୀୟ ବୃହତ୍ତମ ଦେଶ । ୧୯୯୧ ମସିହା ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ୮୪.୪ କୋଟି ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ୧୨୧ କୋଟିରୁ ଅଧିକ ହେଲାଣି । ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିତରଣ ମୁଖ୍ୟତଃ ଜଳବାୟୁ, ଭୂମିରୂପ, ମୃତ୍ତିକା, ଖଣିଜ ସମ୍ପଦ, ସାମାଜିକ ତଥା ସାଂସ୍କୃତିକ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ । ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ସର୍ବାଧ‌ିକ ଏବଂ କେରଳରେ ସାକ୍ଷରତା ଓ ନାରୀ ପୁରୁଷ ଅନୁପାତ ସର୍ବାଧ‌ିକ ରହିଅଛି । ଆମ ଦେଶରେ ଜନ୍ମହାର ମୃତ୍ୟୁହାର ତୁଳନାରେ ଅଧିକ ହେଉଥ‌ିବାରୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଦ୍ରୁତ ବୃଦ୍ଧି ଘଟୁଛି । ୧୯୬୧ ମସିହା ପରଠାରୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅତିମାତ୍ରାରେ ବୃଦ୍ଧିକୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିସ୍ଫୋରଣ କୁହାଯାଏ ।

ଭାରତର ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପ୍ରାୟ ଦୁଇ ତୃତୀୟାଂଶରୁ ଅଧ୍ଯକ କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରିଥା’ନ୍ତି । ଭାରତର କୃଷି ମୌସୁମୀ ବାୟୁଜନିତ ବୃଷ୍ଟି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ । ଦେଶର କୃଷିକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ କୃଷି, ସ୍ଥାନିକ କୃଷି ଓ ରୋପଣ କୃଷି ଆଦି ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ଫସଲଗୁଡ଼ିକ ହେଲା ଧାନ, ଗହମ, କପା, ଚାହା ଓ ଆଖୁ । ଧାନ ଓ ଗହମ ଉଭୟ ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ଖାଦ୍ୟଶସ୍ୟ । କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଧାନ ଓ ନାତିଶୀତୋଷ ମଣ୍ଡଳରେ ଗହମ ଚାଷ କରାଯାଏ ।

ଆମ ଦେଶର ଲୌହ ଓ ଇସ୍ପାତ୍ ଶିଳ୍ପ ଭାରତର ଅର୍ଥନୀତିର ମେରୁଦଣ୍ଡ ସ୍ଵରୂପ । ଲୌହଇସ୍ପାତ ଶିଳ୍ପମାନ ଓଡ଼ିଶାର ରାଉରକେଲା, ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶର ଭିଲାଇ, ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗର ଦୁର୍ଗାପୁର, ବିହାରର ବୋକାରୋ, ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶର ବିଶାଖାପାଟଣା, ତାମିଲନାଡୁର ସାଲେମ୍ ଓ କର୍ଣ୍ଣାଟକର ବିଜୟନଗରଠାରେ ଗଢ଼ିଉଠିଛି ।

ଆମ ଦେଶର ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନିଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- ସ୍ଥଳ ପରିବହନ, ଜଳ ପରିବହନ ଓ ଆକାଶ ପରିବହନ । ସ୍ଥଳ ପରିବହନ ମୁଖ୍ୟତଃ ସଡ଼କପଥ ଓ ରେଳପଥ ମାଧ୍ୟମରେ ହୁଏ । ସଡ଼କପଥକୁ ଚାରିଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- ଜାତୀୟ ରାଜପଥ, ରାଜ୍ୟ ରାଜପଥ, ଜିଲ୍ଲା ଓ ଗ୍ରାମ୍ୟ ସଡ଼କ । ଦେଶର ରେଳପଥକୁ ୧୬ ଗୋଟି ଜୋନ୍‌ରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି ।
ଭାରତ ବହୁ ଜାତି, ଧର୍ମ, ସଂସ୍କୃତି ଓ ଭାଷାମୟ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଏହା ବିବିଧତା ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ବଜାୟ ରଖୁଛି ।

୩ । ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗଗୁଡ଼ିକର ନାମ ଲେଖୁ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ ବିଷୟରେ ବିଶଦଭାବେ ବର୍ଣ୍ଣନା କର ।
Answer:
ଭାରତର ଉତ୍ତର ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧରେ ଏବଂ ଏସିଆ ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ ଭାଗରେ ଅବସ୍ଥିତ । କର୍କଟକ୍ରାନ୍ତି ଏହାର ମଧ୍ୟ ଦେଇ କଳ୍ପିତ ହୋଇଅଛି । ଏହା ୮ ଡିଗ୍ରୀ ୪ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶରୁ ୩୭ ଡିଗ୍ରୀ ୬ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶ ଓ ୬୮ ଡିଗ୍ରୀ ୭ ମିନିଟ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମାରୁ ୯୭ ଡିଗ୍ରୀ ୨୫ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମା ମଧ୍ଯରେ ଅବସ୍ଥିତ । ଭାରତର ଆକାର ପ୍ରାୟ ଏକ ତ୍ରିଭୁଜ ପରି । ଭାରତର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ୩, ୨୮୭,୨୯୩ ବର୍ଗ କି.ମି. । ଏହାର ଉତ୍ତରରୁ ଦକ୍ଷିଣକୁ ୨,୨୧୪ କି.ମି. ଏବଂ ପୂର୍ବ, ପଶ୍ଚିମକୁ ୨, ୯୩୩ କି.ମି. ବିସ୍ତୃତ । ଆୟତନ ଅନୁସାରେ ଭାରତ ପୃଥ‌ିବୀରେ ସପ୍ତମ ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରିଛି ।

ଭାରତର ଭୂ-ପ୍ରକୃତି ସର୍ବତ୍ର ସମାନ ନୁହେଁ । ଏହାର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଉଚ୍ଚ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ, ମାଳଭୂମି, ଉର୍ବର ସମତଳଭୂମି ଓ ଅସଂଖ୍ୟ ନଦନଦୀ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ । ତେଣୁ ଭାରତୀୟ ଭୂଖଣ୍ଡକୁ ଭୂ-ପ୍ରକୃତିର ବିଭିନ୍ନତା ଅନୁସାରେ ଚାରିଗୋଟି ମୁଖ୍ୟ ବିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- (କ) ଉତ୍ତରସ୍ଥ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ, (ଖ) ବୃହତ୍ ସମତଳଭୂମି, (ଗ) ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତ ମାଳଭୂମି, (ଘ) ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଓ ଦ୍ଵୀପସମୂହ ।

ଭାରତ ପୂର୍ବ-ପଶ୍ଚିମ ଭାବରେ ଲମ୍ବି ରହିଥ‌ିବା ବିସ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ପର୍ବତମାଳାକୁ ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- (୧) ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା, (୨) ହିମାଳୟ ଅପରପାର୍ଶ୍ୱସ୍ଥ ପର୍ବତମାଳା, (୩) ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ପାହାଡ଼ମାଳା । ଏହା ମଧ୍ୟରୁ ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା ଅନ୍ୟତମ ।

ଅଞ୍ଚଳରେ ଅରଣ୍ୟଭୂମି, ସ୍ୱଳ୍ପ ବୃଷ୍ଟିଯୁକ୍ତ ଅଞ୍ଚଳରେ ତୃଣଭୂମି ଓ ବୃଷ୍ଟିହୀନ ଅଞ୍ଚଳରେ ମରୁଭୂମି ଦେଖାଯାଏ । ଭାରତରେ ଚିରହରିତ୍‌, ମୌସୁମୀ, ଜୁଆରିଆ, ଗୁଳ୍ମ, ସରଳବର୍ଗୀୟ ଓ ଆଲ୍ପୟ ଅରଣ୍ୟମାନ ଦେଖାଯାଏ । ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟା ପ୍ରାୟ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୧୬ ଭାଗ ହୋଇଥିବାବେଳେ ଆୟତନ ମାତ୍ର ୨.୪ ଭାଗ । ଭାରତ ଜନସଂଖ୍ୟା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ପୃଥ‌ିବୀର ଦ୍ବିତୀୟ ବୃହତ୍ତମ ଦେଶ । ୧୯୯୧ ମସିହା ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ୮୪.୪ କୋଟି ଏବଂ ବର୍ତ୍ତମାନ ୧୨୧ କୋଟିରୁ ଅଧିକ ହେଲାଣି ।

ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିତରଣ ମୁଖ୍ୟତଃ ଜଳବାୟୁ, ଭୂମିରୂପ, ମୃତ୍ତିକା, ଖଣିଜ ସମ୍ପଦ, ସାମାଜିକ ତଥା ସାଂସ୍କୃତିକ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ । ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ ସର୍ବାଧ‌ିକ ଏବଂ କେରଳରେ ସାକ୍ଷରତା ଓ ନାରୀ ପୁରୁଷ ଅନୁପାତ ସର୍ବାଧ‌ିକ ରହିଅଛି । ଆମ ଦେଶରେ ଜନ୍ମହାର ମୃତ୍ୟୁହାର ତୁଳନାରେ ଅଧୂକ ହେଉଥ‌ିବାରୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଦ୍ରୁତ ବୃଦ୍ଧି ଘଟୁଛି । ୧୯୬୧ ମସିହା ପରଠାରୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅତିମାତ୍ରାରେ ବୃଦ୍ଧିକୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିସ୍ଫୋରଣ କୁହାଯାଏ ।

ଭାରତର ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପ୍ରାୟ ଦୁଇ ତୃତୀୟାଂଶରୁ ଅଧ୍ଵକ କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରିଥା’ନ୍ତି । ଭାରତର କୃଷି ମୌସୁମୀ ବାୟୁଜନିତ ବୃଷ୍ଟି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ । ଦେଶର କୃଷିକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ କୃଷି, ସ୍ଥାନିକ କୃଷି ଓ ରୋପଣ କୃଷି ଆଦି ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ଫସଲଗୁଡ଼ିକ ହେଲା ଧାନ, ଗହମ, କପା, ଚାହା ଓ ଆଖୁ । ଧାନ ଓ ଗହମ ଉଭୟ ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ଖାଦ୍ୟଶସ୍ୟ । କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଧାନ ଓ ନାତିଶୀତୋଷ ମଣ୍ଡଳରେ ଗହମ ଚାଷ କରାଯାଏ ।

ଆମ ଦେଶର ଲୌହ ଓ ଇସ୍ପାତ୍ ଶିଳ୍ପ ଭାରତର ଅର୍ଥନୀତିର ମେରୁଦଣ୍ଡ ସ୍ଵରୂପ । ଲୌହଇସ୍ପାତ ଶିଳ୍ପମାନ ଓଡ଼ିଶାର ରାଉରକେଲା, ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶର ଭିଲାଇ, ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗର ଦୁର୍ଗାପୁର, ବିହାରର ବୋକାରୋ, ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶର ବିଶାଖାପାଟଣା, ତାମିଲନାଡୁର ସାଲେମ୍ ଓ କର୍ଣ୍ଣାଟକର ବିଜୟନଗରଠାରେ ଗଢ଼ିଉଠିଛି ।

ଆମ ଦେଶର ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନିଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- ସ୍ଥଳ ପରିବହନ, ଜଳ ପରିବହନ ଓ ଆକାଶ ପରିବହନ । ସ୍ଥଳ ପରିବହନ ମୁଖ୍ୟତଃ ସଡ଼କପଥ ଓ ରେଳପଥ ମାଧ୍ୟମରେ ହୁଏ । ସଡ଼କପଥକୁ ଚାରିଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- ଜାତୀୟ ରାଜପଥ, ରାଜ୍ୟ ରାଜପଥ, ଜିଲ୍ଲା ଓ ଗ୍ରାମ୍ୟ ସଡ଼କ । ଦେଶର ରେଳପଥକୁ ୧୬ ଗୋଟି ଜୋନ୍‌ରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି ।
ଭାରତ ବହୁ ଜାତି, ଧର୍ମ, ସଂସ୍କୃତି ଓ ଭାଷାମୟ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଏହା ବିବିଧତା ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ବଜାୟ ରଖୁଛି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

୩ । ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗଗୁଡ଼ିକର ନାମ ଲେଖୁ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ ବିଷୟରେ ବିଶଦଭାବେ ବର୍ଣ୍ଣନା କର ।
Answer:
ଭାରତର ଉତ୍ତର ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧରେ ଏବଂ ଏସିଆ ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ ଭାଗରେ ଅବସ୍ଥିତ । କର୍କଟକ୍ରାନ୍ତି ଏହାର ମଧ୍ୟ ଦେଇ କଚ୍ଛିତ ହୋଇଅଛି । ଏହା ୮ ଡିଗ୍ରୀ ୪ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶରୁ ୩୭ ଡିଗ୍ରୀ ୬ ମିନିଟ୍ ଉତ୍ତର ଅକ୍ଷାଂଶ ଓ ୬୮ ଡିଗ୍ରୀ ୭ ମିନିଟ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମାରୁ ୯୭ ଡିଗ୍ରୀ ୨୫ ମିନିଟ୍ ପୂର୍ବ ଦ୍ରାଘିମା ମଧ୍ଯରେ ଅବସ୍ଥିତ । ଭାରତର ଆକାର ପ୍ରାୟ ଏକ ତ୍ରିଭୁଜ ପରି । ଭାରତର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ୩, ୨୮୭,୨୯୩ ବର୍ଗ କି.ମି. । ଏହାର ଉତ୍ତରରୁ ଦକ୍ଷିଣକୁ ୨,୨୧୪ କି.ମି. ଏବଂ ପୂର୍ବ, ପଶ୍ଚିମକୁ ୨,୯୩୩ କି.ମି. ବିସ୍ତୃତ । ଆୟତନ ଅନୁସାରେ ଭାରତ ପୃଥ‌ିବୀରେ ସପ୍ତମ ସ୍ଥାନ ଅଧିକାର କରିଛି ।

ଭାରତର ଭୂ-ପ୍ରକୃତି ସର୍ବତ୍ର ସମାନ ନୁହେଁ । ଏହାର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଉଚ୍ଚ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ, ମାଳଭୂମି, ଉର୍ବର ସମତଳଭୂମି ଓ ଅସଂଖ୍ୟ ନଦନଦୀ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ । ତେଣୁ ଭାରତୀୟ ଭୂଖଣ୍ଡକୁ ଭୂ-ପ୍ରକୃତିର ବିଭିନ୍ନତା ଅନୁସାରେ ଚାରିଗୋଟି ମୁଖ୍ୟ ବିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- (କ) ଉତ୍ତରସ୍ଥ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ, (ଖ) ବୃହତ୍ ସମତଳଭୂମି, (ଗ) ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତ ମାଳଭୂମି, (ଘ) ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଓ ଦ୍ଵୀପସମୂହ ।

ଭାରତ ପୂର୍ବ-ପଶ୍ଚିମ ଭାବରେ ଲମ୍ବି ରହିଥ‌ିବା ବିସ୍ତୀର୍ଣ୍ଣ ପର୍ବତମାଳାକୁ ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- (୧) ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା, (୨) ହିମାଳୟ ଅପରପାର୍ଶ୍ୱସ୍ଥ ପର୍ବତମାଳା, (୩) ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ପାହାଡ଼ମାଳା । ଏହା ମଧ୍ୟରୁ ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା ଅନ୍ୟତମ ।

ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳା – ହିମାଳୟ ପଶ୍ଚିମରେ ସିନ୍ଧୁନଦୀଠାରୁ ପୂର୍ବରେ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ନଦୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ୨୪୦୦ କି.ମି ଧରି ବିସ୍ତୃତ । ଏହାର ପ୍ରସ୍ଥ କାଶ୍ମୀର ଅଞ୍ଚଳରେ ୫୦୦ କି.ମି.ରୁ ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶ ଅଞ୍ଚଳରେ ୨୦୦ କି.ମି. ମଧ୍ଯରେ ବିସ୍ତୃତ । ଏହାର ପାଞ୍ଚଲକ୍ଷ ବର୍ଗ କି.ମି. । ହିମାଳୟ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳକୁ ତିନିଗୋଟି ସମାନ୍ତରାଳ ପର୍ବତ ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- ସିଲିକ୍, ହିମାଚଳ ଓ ହିମାଦ୍ରି ।

(୧) ସିୱାଲିକ୍ : ହିମାଳୟ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳର ସବୁଠାରୁ ବାହ୍ୟ ଶ୍ରେଣୀ ଓ ଦକ୍ଷିଣତମ ଅଞ୍ଚଳକୁ ସିଲିକ୍ କୁହାଯାଏ ଉତ୍ତର-ପଶ୍ଚିମରେ କାଶ୍ମୀର ଓ ପୂର୍ବରେ ତିସ୍ତା ନଦୀ ମଧ୍ୟରେ ଏହା ବିସ୍ତୃତ । ନରମ ସ୍ତରୀଭୂତ ଶିଳାରେ ଗଠିତ ଏହି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀର ଉଚ୍ଚତା ୬୦୦ ରୁ ୧୫୦୦ ମିଟର ମଧ୍ଯରେ ହୋଇଥାଏ । ସିଲିକ୍‌ର ଦକ୍ଷିଣ ପାର୍ଶ୍ଵ ତୀଖ ଢାଲୁ ଏବଂ ଆକୃତି ଦେଖୁବାକୁ ଘୁଷୁରି ପୃଷ୍ଠପରି । ନେପାଳର ଚିରିୟାଘାଟୀ ପାହାଡ଼, ଦୁନ୍ଦୁଆ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଏବଂ ଆଙ୍ଗ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ସିଲିକ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀର ଅଂଶବିଶେଷ ।

ତିସ୍ତା ଏବଂ ରେଡ଼କ ନଦୀର ଗଣ୍ଡ ଏକତ୍ର ମିଳିତ ହୋଇ ସିୱାଲିକ୍‌ରେ ଏକ ଫାଙ୍କ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି । ଏକ ଚଟାଣ ବିଶିଷ୍ଟ ଉପତ୍ୟକାମାନ ସିୱାଲିକ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀକୁ ହିମାଚଳଠାରୁ ପୃଥକ୍ କରୁଛି ଏହାକୁ ଡୁନସ୍ କୁହାଯାଏ । ଡେରାଡୁନ୍ ଉପତ୍ୟକା ଏହାର ଏକ ଅଂଶବିଶେଷ ।

(୨) ହିମାଚଳ : ହିମାଚଳ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ସିଲିକ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀର ଉତ୍ତରକୁ ଅବସ୍ଥିତ । ଏହାର ପ୍ରସ୍ଥ ୬୦ରୁ ୮୦ କି.ମି. ଏବଂ ଉଚ୍ଚତା ୧୦୦୦ ରୁ ୪୫୦୦ ମିଟର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ । ଏହା ଅଧିକ ବନ୍ଧୁର ଏବଂ ଶୃଙ୍ଗର ଉଚ୍ଚତା ପ୍ରାୟ ୫୦୦୦ମି. ଏବଂ ଦେଖୁବାକୁ ଘୁଷୁରି ପିଠି ପରି । ଏହାର ଦକ୍ଷିଣ ଗଡ଼ାଣି ଅପେକ୍ଷାକୃତ ତୀଖ ଓ ନଗ୍ନ । ହିମାଚଳରେ ଥିବା ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ମଧ୍ୟରେ କାଶ୍ମୀରର ପିପଞ୍ଜଲ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ପ୍ରଧାନ ।

ପିରପଞ୍ଜଲ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଏବଂ ପଶ୍ଚିମକୁ ଗତି କରୁଥିବା ହିମାଦ୍ରି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ମଧ୍ୟରେ କାଶ୍ମୀର ଉପତ୍ୟକା ଅବସ୍ଥିତ । ହିମାଚଳରେ ସିମଳା ଶୈଳନିବାସ ଓ କୁଲୁ ଉପତ୍ୟକା ଅବସ୍ଥିତ । ହିମାଚଳର ପୂର୍ବରେ ମସୌରୀ ଏବଂ ନାଗତିବା ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଅବସ୍ଥିତ । ମସୌରୀ, ନୈନିତାଲ ଏବଂ ରାଣୀକ୍ଷେତ ଆଦି ପ୍ରଧାନ ଶୈଳନିବାସଗୁଡ଼ିକ ହିମାଚଳ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀର ୧୫୦୦ ରୁ ୨୦୦୦ମି. ଉଚ୍ଚତା ମଧ୍ୟରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

(୩) ହିମାଦ୍ରି : ହିମାଦ୍ରି ହେଉଛି ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳାର ସବୁଠାରୁ ଉଚ୍ଚତମ ଏବଂ ସର୍ବାଧ୍ଵକ ନିରବଚ୍ଛିନ୍ନ ପର୍ବତମାଳା । ଏହାର ଅଭ୍ୟନ୍ତର ଗ୍ରାନାଇଟ ଶିଳା ଓ ବାହ୍ୟ ରୂପାନ୍ତରିତ ଶିଳାରେ ଗଠିତ । ଏହି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଉତ୍ତର ପଶ୍ଚିମରେ ଗଙ୍ଗା ପର୍ବତର ସିନ୍ଧୁ ନଦୀରୁ ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବରେ ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶର ଦହାଙ୍ଗ ଗଣ୍ଡ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ । ଏହାର ହାରାହାରି ଉଚ୍ଚତା ୬୧୦୦ ମି. ହେଲେ ମଧ୍ୟ ଏହାର ଅଧିକାଂଶ ଗିରିଶୃଙ୍ଗ ୮୦୦୦ମି.ରୁ ଅଧିକ ଉଚ୍ଚ ।

ଏଥିରେ ଥିବା ଶୃଙ୍ଗ ମଧ୍ୟରୁ ଏଭେରେଷ୍ଟ ୮୮୪୮ ମିଟର ଅନ୍ୟତମ । ହିମାଦ୍ରି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ବର୍ଷସାରା ତୁଷାରାଚ୍ଛନ୍ନ ଥାଏ । ଏହାର ଅଧିକାଂଶ ତୁଷାରସ୍ରୋତ ୪ରୁ ୫କି.ମି. ଲମ୍ବ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଗଙ୍ଗୋତ୍ରୀ, ମିଲାସ୍ ଓ ଜେମ୍ବୁ ଭଳି ତୁଷାରସ୍ରୋତର ଦୈର୍ଘ୍ୟ ୨୦କି.ମି.ରୁ ଅଧୂକ ଥାଏ । ଏହି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ କାଶ୍ମୀରର ବୁର୍ଜିଲ ଓ ଜୋଜି-ଲା, ହିମାଚଳ ପ୍ରଦେଶର ବର-ଲାଚ-ଲା, ସିକିମ୍‌ର ନାଥୁ-ଲା ଇତ୍ୟାଦି ଗିରିପଥଗୁଡ଼ିକ ଅତିକ୍ରମ କରିଥାଏ ।

ହିମାଳୟ ଅପର ପାର୍ଶ୍ୱସ୍ଥ ପର୍ବତମାଳା :
ଏହି ପର୍ବତମାଳା ୮୦ ଡିଗ୍ରୀ ଦ୍ରାଘିମାଠାରୁ ହିମାଦ୍ରି ପର୍ବତମାଳାଠାରୁ ଅଲଗା ହୋଇ ତିବ୍ବତ ଆଡ଼କୁ ଗତି କରିଛି । ଏହା ମୁଖ୍ୟ ପର୍ବତମାଳାର ଉତ୍ତର ସହିତ ସମାନ୍ତ ଭାବରେ ଉତ୍ତର-ପଶ୍ଚିମ ଆଡ଼କୁ ବିସ୍ତୃତ । ଏହାକୁ ଯସକର ପର୍ବତମାଳା କୁହାଯାଏ । ଏହାର ହାରାହାରି ଉଚ୍ଚତା ୬୦୦୦ ମିଟର । ନଙ୍ଗା ପର୍ବତ, ଲଦାଖ-ପର୍ବତମାଳା ଏହି ପର୍ବତମାଳାର ଅନ୍ତର୍ଗତ । କାରାକୋରମ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଅନ୍ତର୍ଗତ K2, ଶୃଙ୍ଗ, ହିଡ଼େନ ଶୃଙ୍ଗ, ବ୍ରୋଡ଼ ଶୃଙ୍ଗ ଏହି ପର୍ବତମାଳାରେ ଅବସ୍ଥିତ । କାରାକୋରମ୍ ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ପଶ୍ଚିମରେ ପାମରନଟ୍‌ରେ ମିଳିତ ହୋଇ ଦକ୍ଷିଣ ପୂର୍ବଦିଗକୁ କୈଳାସ ପର୍ବତମାଳା ନାମରେ ଜଣାଯାଏ ।

ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳ ପର୍ବତମାଳା :
ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶର ଦିହାଙ୍ଗ ଗଣ୍ଡର ପୂର୍ବରୁ ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳାର ଦକ୍ଷିଣ ଦିଗକୁ ଅନେକ ଛୋଟ ବଡ଼ ପାହାଡ଼ ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇ ଉତ୍ତର-ଦକ୍ଷିଣ ହୋଇ ବିସ୍ତୃତ । ଏହି ପର୍ବତଶ୍ରେଣୀ ଅରୁଣାଚଳର ପୂର୍ବଦିଗରୁ ଆରମ୍ଭ ହୋଇ ନାଗାଲ୍ୟାଣ୍ଡ, ମଣିପୁର, ମିଜୋରମ୍, ତ୍ରିପୁରା ଏବଂ ପୂର୍ବ ଆସାମ ହୋଇ ବିସ୍ତୃତ ହୋଇଛି । ଏହାର ହାରାହାରି ଉଚ୍ଚତା ୩୦୦୦ ମିଟର । ପଟାକାଇବସ୍, ନାଗା ହିଲ୍ମ, ସାରାମତି ଶୃଙ୍ଗ ଏହି ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳର ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଶିଖର ।

୪। ଭାରତର ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗଗୁଡ଼ିକର ନାମ ଲେଖ୍ ଉପକୂଳସ୍ଥ ସମତଳଭୂମିର ବିଶଦ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଭୂପ୍ରକୃତିର ବିବିଧତା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଭାରତର ଭୂରୂପକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ୪ଟି ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା- (୧) ପାର୍ବତ୍ୟ ଭୂମି, (୨) ସମତଳଭୂମି, (୩) ମାଳଭୂମି, (୪) ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ।
ଅବସ୍ଥିତି ଓ ବିସ୍ତୃତି ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଭାରତର ସମତଳଭୂମିଗୁଡ଼ିକ ସାଧାରଣତଃ ଦୁଇ ପ୍ରକାର । ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତ ଉପସ୍ବୀପର ପୂର୍ବ, ପଶ୍ଚିମ ଓ ଦକ୍ଷିଣ ଉପକୂଳରେ ଥ‌ିବା ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ସମତଳଭୂମିକୁ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି କୁହାଯାଏ । ଏହା ସାଗର ଢେଉ ଓ ନଦୀ ଆଦି କ୍ଷୟଜାତ ପଦାର୍ଥର ସଞ୍ଚୟ ଫଳରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥାଏ । ବଙ୍ଗୋପସାଗର ଉପକୂଳସ୍ଥ ସମତଳଭୂମିକୁ ପୂର୍ବ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଓ ଆରବସାଗର ଉପକୂଳସ୍ଥ ସମତଳଭୂମିକୁ ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି କୁହାଯାଏ ।

ପୂର୍ବ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଭାରତରେ ସୁବର୍ଣ୍ଣରେଖା ନଦୀଠାରୁ ଆରମ୍ଭ ହୋଇ ଦକ୍ଷିଣରେ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଲମ୍ବି ରହିଅଛି । ମହାନଦୀ, ଗୋଦାବରୀ, କୃଷ୍ଣା ଓ କାବେରୀ ଆଦି ନଦୀଗୁଡ଼ିକର ମୁଭିକା ସଞ୍ଚୟଦ୍ବାରା ଏହି ସମତଳଭୂମି ଗଠିତ । ଏହି ନଦୀଗୁଡ଼ିକର ତ୍ରିକୋଣଭୂମି ଏହି ସମତଳଭୂମିର ଅନ୍ତର୍ଗତ । ଏହି ସମତଳଭୂମିରେ ସୁବର୍ଣ୍ଣରେଖା ମୁହାଣରୁ ବିଶାଖାପାଟଣା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଂଶକୁ ଓଡ଼ିଶା ଉପକୂଳ, ବିଶାଖାପାଟଣାରୁ ମାନ୍ଦ୍ରାଜ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଂଶକୁ ଆନ୍ଧ୍ର ଉପକୂଳ ଏବଂ ମାନ୍ଦ୍ରାଜଠାରୁ ଦକ୍ଷିଣକୁ ଥ‌ିବା ଅଂଶକୁ କରମଣ୍ଡଳ ଉପକୂଳ କୁହାଯାଏ ।

ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳଭୂମି ଉତ୍ତରରେ ନର୍ମଦା ମୁହାଣଠାରୁ ଦକ୍ଷିଣରେ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ । ସାବରମତୀ, ନର୍ମଦା ଓ ତାପୀ ଆଦି ନଦୀଗୁଡ଼ିକର ମୃତ୍ତିକା ସଞ୍ଚୟଦ୍ୱାରା ଏହି ସମତଳଭୂମି ଗଠିତ । କେରଳ, କର୍ଣ୍ଣାଟକ, ମହାରାଷ୍ଟ୍ର ଓ ଗୁଜରାଟ ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ଉପକୂଳ ଅଞ୍ଚଳ ଏହି ସମତଳଭୂମିର ଅଂଶବିଶେଷ ପଶ୍ଚିମଘାଟ ପର୍ବତମାଳାର ପାଦଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ । ଏହି ସମତଳଭୂମି ଅତି ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ । ମୁମ୍ବାଇଠାରୁ ବାଙ୍ଗାଲୋର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳର ଉତ୍ତରାଂଶକୁ କଙ୍କଣ ଉପକୂଳ ଏବଂ ମାଙ୍ଗାଲୋରଠାରୁ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ ଦକ୍ଷିତାଂଶୁକୁ ମାଲାବାର ଉପକୂଳ କୁହାଯାଏ ।

୫। ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତ ମାଳଭୂମିର ଏକ ଭୌଗୋଳିକ ବିବରଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
ଦକ୍ଷିର ଭାରତ ମାଳଭୂମି ଭାରତର ସର୍ବବୃହତ୍ ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭାଗ । ଉପତ୍ୟକା ଓ ବେସିନ୍‌ଦ୍ୱାରା ପରସ୍ପରଠାରୁ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ ଅନେକ ଛୋଟବଡ଼ ମାଳଭୂମି ଓ ପାହାଡ଼ମାଳା ଏଥିରେ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ । ଏହାର ଉତ୍ତର-ପଶ୍ଚିମ ସୀମାରେ ଆରାବଳୀ ପର୍ବତ ଓ ଉତ୍ତର ଏବଂ ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବରେ ବୁନ୍ଦେଖଣ୍ଡ ଉଚ୍ଚଭୂମିର ଉତ୍ତରଧାରା, କୈମୁର ଓ ରାଜମହଲ ପାହାଡ଼ ଅବସ୍ଥିତ । ୨୨ ଡିଗ୍ରୀ ଉତ୍ତର ସମାକ୍ଷରେଖାର ଦକ୍ଷିଣକୁ ଏହି ମାଳଭୂମିର ପଶ୍ଚିମ ପ୍ରାନ୍ତରେ ସହ୍ୟାଦ୍ରି ଓ ପୂର୍ବ ପ୍ରାନ୍ତରେ ପୂର୍ବଘାଟ ପର୍ବତମାଳା,ବିଦ୍ୟମାନ ।

ଏହି ମାଳଭୂମିରେ ଥ‌ିବା ଅଧିକାଂଶ ମାଳଭୂମିର ପୃଷ୍ଠ ଦେଶ ୪୦୦ ମିଟରରୁ ଅଧ୍ଵ ଉଚ୍ଚ । ଏହି ମାଳଭୂମିର ଭୂପ୍ରକୃତିରେ ଥ‌ିବା ପାର୍ଥକ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ବିଚାର କରି ଏହାକୁ ଛଅଗୋଟି ଉପବିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି; ଯଥା— (୧) ଆରାବଳୀ -କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ମାଳଭୂମି- ବିନ୍ଧ୍ୟ ସାତପୁରା, (୨) ପୂର୍ବସ୍ଥ ମାଳଭୂମିସମୂହ, (୩) କଚ୍ଛ କାଥୁଆୱାଡ଼, (୪) ସହ୍ୟାଦ୍ରି, (୫) ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟର ମାଳଭୂମି, (୬) ପୂର୍ବଘାଟ ପର୍ବତମାଳା ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

(୧) ଆରାବଳୀ ପର୍ବତମାଳା : ଦିଲ୍ଲୀ ଓ ଗୁଜରାଟର ପାଲାପୁର ମଧ୍ୟରେ ଦକ୍ଷିଣ-ପଶ୍ଚିମରୁ ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବ ଦିଗରେ ପ୍ରାୟ ୮୦୦ କି.ମି. ଧରି ଆରାବଳୀ ପର୍ବତମାଳା ବିସ୍ତୃତ । ଏହା ଉତ୍ତରକୁ ୪୦୦ ମିଟରରୁ କମ୍ ଉଚ୍ଚ ଓ ମଧ୍ୟଭାଗରେ ୯୦୦ ମିଟରରୁ ଅଧ୍ଵ ଉଚ୍ଚ । ଦକ୍ଷିଣରେ ଏହା ଅନେକଗୁଡ଼ିଏ ପାହାଡ଼ମାଳାରେ ବିଭକ୍ତ ଓ ୯୦୦ମି. ରୁ ଅଧ‌ିକ ଉଚ୍ଚ-ଆବୁ ପାହାଡ଼ର ଗୁରୁଶିଖର ଆରାବଳୀ ପର୍ବତମାଳାର ଉଚ୍ଚତମ ଶୃଙ୍ଗ ।
ଯମୁନା ଏବଂ ବିନ୍ଧ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳ ମଧ୍ୟରେ ବୁନ୍ଦେଲଖଣ୍ଡ ନିଶ୍ର ଏବଂ କ୍ଷୟଜାତ ପୃଷ୍ଠଭୂମି ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ । ଏହାକୁ ବୁନ୍ଦେଲଖଣ୍ଡ ଉଚ୍ଚଭୂମି କୁହାଯାଏ । ଏହା ଉତ୍ତର ପୂର୍ବକୁ ଗଡ଼ାଣିଆ । ଏହା କ୍ରମେ ଭାରତର ବୃହତ୍ ସମତଳଭୂମିରେ ମିଶିଯାଇଅଛି ।

ବିନ୍ଧ୍ୟ ପର୍ବତମାଳା ନର୍ମଦା ଶ୍ରେଣୀ ଗ୍ରସ୍ତ ଉପତ୍ୟକାର ପାର୍ଶ୍ବରେ ପୂର୍ବ-ପଶ୍ଚିମ ଦିଗରେ ବିସ୍ତୃତ । ଏହାର ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳରେ କୈମୁର ପର୍ବତମାଳା ଏବଂ ଉତ୍ତର ପାର୍ଶ୍ଵରେ ସୋନ୍ ଉପତ୍ୟକା ଅବସ୍ଥିତ । ଏହାର ଉଚ୍ଚତା ୫୦୦ ମି. ରୁ ୬୦୦ ମି. ମଧ୍ଯରେ । ଉତ୍ତରରେ ନର୍ମଦା ଓ ଦକ୍ଷିଣରେ ତାପ୍ତି ନଦୀର ମଧ୍ୟବର୍ତ୍ତୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ସାତପୁରା ପର୍ବତମାଳା ଅବସ୍ଥିତ । ପଞ୍ଚମାରୀ ଏହାର ଉଚ୍ଚତମ ଅଂଶ।

(୨) ପୂର୍ବସ୍ଥ ମାଳଭୂମି ସମୂହ : ଏହି ମାଳଭୂମିରେ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବଭଙ୍ଗଯୁକ୍ତ ପାହାଡ଼ ଓ ନିମ୍ନ ଭଙ୍ଗଯୁକ୍ତ ଉପତ୍ୟକାମାନ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୁଏ । ବୈକାଲ ମାଳଭୂମିର ପୂର୍ବରୁ ବାଘେଲ ଖଣ୍ଡ ମାଳଭୂମି ଅବସ୍ଥିତ । ବାଘେଲଖଣ୍ଡ ମାଳଭୂମିର ଦକ୍ଷିଣକୁ ମହାନଦୀର ଉପର ଉପତ୍ୟକା ବା ଛତିଶଗଡ଼ ବେସିନ୍ କୁହାଯାଏ । ଏହାର ପୂର୍ବକୁ ଦକ୍ଷିଣ ବିହାରର ଛୋଟନାଗପୁର ମାଳଭୂମି ଅବସ୍ଥିତ ।

(୩) କାଥୁଆୱାଡ଼ କଚ୍ଛ ଉପଦ୍ୱୀପ : କାଥୁଆୱାଡ଼ ଉପଦ୍ୱୀପ ମୁଖ୍ୟତଃ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ଲାଭାଦ୍ୱାରା ଗଠିତ, ମାତ୍ର କଚ୍ଛ ଉପଦ୍ୱୀପ ଏକ ବ୍ୟବଚ୍ଛିନ୍ନ ମାଳଭୂମି । ଏଗୁଡ଼ିକ ଗୁଜରାଟରୁ ପଟୁ ସମତଳଦ୍ୱାରା ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତୀୟ ମାଳଭୂମି ସହିତ ସଂଯୁକ୍ତ ।

(୪) ପଶ୍ଚିମଘାଟ ପର୍ବତମାଳା (ସହ୍ୟାଦ୍ରି) : ତାତ୍ରୀ ଉପତ୍ୟକାର ଦକ୍ଷିଣକୁ ମହାରାଷ୍ଟ୍ରର ଖନ୍ଦେଶଠାରୁ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମିର ପଶ୍ଚିମଧାରାରେ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳ ସହିତ ସମାନ୍ତର ଭାବରେ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ ପର୍ବତମାଳାକୁ ପଶ୍ଚିମଘାଟ ପର୍ବତମାଳା ବା ସହ୍ୟାଦ୍ରି କୁହାଯାଏ । ଏହାର ଦୈର୍ଘ୍ୟ ୧୬୦୦ କି.ମି. ଓ ଉଚ୍ଚତା ୯୨୦ ମିଟର । ପାଲଘାଟ ଫାଙ୍କ ନୀଳଗିରି ପର୍ବତର ଦକ୍ଷିଣକୁ ସହ୍ୟାଦ୍ରିର ନିରବଚ୍ଛିନ୍ନତାକୁ ଭାଗ କରେ । ସହ୍ୟାଦ୍ରିର ଶୀର୍ଷଦେଶ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମିର ପ୍ରଧାନ ଜଳ ବିଭାଜିକା ।

(୫) ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି : ଉତ୍ତରରେ ସାତପୁରା-ମହାଦେଓ ବୈକାଲ ପର୍ବତମାଳା, ପୂର୍ବରେ ପୂର୍ବଘାଟ ଓ ପଶ୍ଚିମରେ ସହ୍ୟାଦ୍ରି ପର୍ବତମାଳା ମଧ୍ଯରେ ଅବସ୍ଥିତ ଅଞ୍ଚଳକୁ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମି କୁହାଯାଏ । ଏହାର ଉଚ୍ଚତା ପଶ୍ଚିମରେ ୯୦୦ ମିଟରକୁ ପୂର୍ବକୁ ୩୦୦ ମିଟର ମଧ୍ୟରେ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇଥାଏ । ଏହାର ଉତ୍ତରାଞ୍ଚଳକୁ ମହାରାଷ୍ଟ୍ର ମାଳଭୂମି କୁହାଯାଏ ।

(୬) ପୂର୍ବଘାଟ ପର୍ବତମାଳା : ପୂର୍ବଘାଟ ପର୍ବତମାଳା ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମିର ପୂର୍ବସୀମା ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରିଥାଏ । ଏହାର ପ୍ରସ୍ଥ ଉତ୍ତରରେ ୨୦୦ କି.ମି. ଓ ଦକ୍ଷିଣରେ ୧୦୦ କି.ମି. ଏବଂ ହାରାହାରି ଉଚ୍ଚତା ୯୨୦ ମିଟର ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ କେତେକ ଶୃଙ୍ଗ ୧୫୦୦ ମିଟରରୁ ଅଧିକ ଉଚ୍ଚ ।

୬ | ଭାରତୀୟ ସମାଜର ପ୍ରଜାତୀୟ ଗଠନକୁ ଲେଖ ।
Answer:
କେତେକ ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀ ଭାରତବର୍ଷକୁ ‘ପ୍ରଜାତୀୟ ମିଳନ ସ୍ଥଳୀ’ ରୂପେ ବିବେଚନା କରିଛନ୍ତି । ଅନ୍ୟ କେତେକ ଏହାକୁ ପ୍ରଜାତିମାନଙ୍କର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ ହିସାବରେ ଚିତ୍ରଣ କରିଛନ୍ତି । ପ୍ରଜାତୀୟ ଗଠନ ସମ୍ପର୍କରେ ହର୍‌ବର୍ଗ ରିସ୍‌, ଜି. ଏଚ୍. ହଟନ୍ ଏବଂ ବି. ଏସ୍. ଗୁହାଙ୍କ ମତ ବିଶେଷ ପ୍ରଣୀଧାନଯୋଗ୍ୟ ।
ରିସ୍‌ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ସାତଗୋଟି ପ୍ରଧାନ ପ୍ରଜାତୀୟ ସମୂହରେ ବିଭକ୍ତ କରିଛନ୍ତି । ସେଗୁଡ଼ିକ ନିମ୍ନରେ ପ୍ରଦତ୍ତ ହେଲା ।

(୧) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ ପ୍ରଜାତି – ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଏକ ମୁଖ୍ୟ ଅଂଶ ଏହି ଶ୍ରେଣୀଭୁକ୍ତ । ଏହି ପ୍ରଜାତି ସମୂହ ପୂର୍ବ ପଞ୍ଜାବ, ରାଜସ୍ଥାନ, କାଶ୍ମୀର ଏବଂ ପଶ୍ଚିମ ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶରେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୋଇଥାଆନ୍ତି।
(୨) ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଦ୍ରାବିଡ଼ମାନଙ୍କୁ ଭାରତର ମୂଳ ପ୍ରଜାତି ରୂପେ ରିସ୍କେଲେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ପ୍ରାୟ ୨୦ ଭାଗ ଲୋକ ଏହି ଶ୍ରେଣୀଭୁକ୍ତ । ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟ ଲୋକମାନେ ଛୋଟନାଗପୁର, ମାନ୍ଦ୍ରାଜ ଓ ହାଇଦ୍ରାବାଦ ପ୍ରଭୃତି ଅଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରନ୍ତି ।
(୩) ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି – ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବ ସୀମାନ୍ତ ଅଞ୍ଚଳ ତଥା ଆସାମରେ ବସବାସ କରିଥାଆନ୍ତି ।
(୪) ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି ଆର୍ଯ୍ୟ ଏବଂ ଦ୍ରାବିଡ଼ ପ୍ରଜାତିର ଏକ ଅପୂର୍ବ ସମ୍ମିଶ୍ରଣ । ଏହି ପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନେ ବିଶେଷଭାବରେ ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ ଓ ବିହାରରେ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି ।
(୫) ମଙ୍ଗୋଲ-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଏହି ପ୍ରଜାତି ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି ଏବଂ ଦ୍ରାବଡ଼ି ପ୍ରଜାତିର ମିଶ୍ରଣ ଯୋଗୁଁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି । ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗ ଏବଂ ଓଡ଼ିଶାର ବ୍ରାହ୍ମଣ ଓ କ୍ଷତ୍ରିୟମାନଙ୍କଠାରେ ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟ ଉପାଦାନ ନିହିତ ।
(୬) ସ୍କାଇଥୋ -ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଏହି ପ୍ରଜାତି ମଧ୍ୟ ଏସିଆରୁ ଆସିଥିବା ସ୍କାରଥୀୟ ଏବଂ ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତିର ସମ୍ମିଶ୍ରଣରେ ଗଠିତ । ସୌରାଷ୍ଟ୍ର, କୁର୍ଗ ଏବଂ ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶର ପାର୍ବତ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଏହି ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷ ରୂପେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର
(୭) ତୁର୍କୀ-ଇରାନୀୟ ପ୍ରଜାତି – ତୁର୍କୀ-ଇରାନୀୟ ପ୍ରଜାତି ଅବିଭାଜିତ ଭାରତର ଆଫଗାନିସ୍ଥାନ ଏବଂ ବେଲୁଚିସ୍ଥାନରେ ମୁଖ୍ୟତଃ ଦେଖାଯାଇଥାନ୍ତି । ଏହି ଦୁଇ ରାଷ୍ଟ୍ର ବର୍ତ୍ତମାନ ଭାରତ ସୀମାରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହୋଇ ନଥ‌ିବାରୁ ଭାରତରେ ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟ ଲକ୍ଷଣ ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳି ନଥାଏ ।

ବି. ଏସ୍. ଗୁହା ଭାରତୀୟ ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ଛଅଟି ସମୂହରେ ବିଭକ୍ତ କରିଅଛନ୍ତି ।

(୧) ନିଗ୍ରିଟୋ – ଆଣ୍ଡାମାନ ଓ ନିକୋବର ଦ୍ଵୀପପୁଞ୍ଜରେ ପ୍ରକୃତ ନିଗ୍ରିଟୋ ବସବାସ କରୁଥିବାର କେତେକ ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀ ମତ ଦିଅନ୍ତି । ଆଉ କେତେକ ମତବ୍ୟକ୍ତ କରନ୍ତି ଯେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ଜନଜାତିମାନଙ୍କ ଠାରେ ମଧ୍ୟ ନିଗ୍ରିଟୋ ଉପାଦାନ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୁଏ । ଅଧୁନା ଭାରତରେ ଏହି ପ୍ରଜାତି ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହେଉନାହିଁ ।
(୨) ପ୍ରୋଟୋ-ଅଷ୍ଟ୍ରେଲୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଏହି ପ୍ରଜାତି ପାକ୍-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ ପ୍ରଜାତି ଭାବେ ପରିଚିତ । ଭାରତର ଅଧିକାଂଶ ଜନଜାତି ଏହି ପ୍ରଜାତି ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ । ମୁଣ୍ଡା, ସାନ୍ତାଳ, ଜୁଆଙ୍ଗ, ପରଜା ପ୍ରଭୃତି ଜନଜାତିମାନଙ୍କଠାରେ ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟ ଉପାଦାନ ଦେଖୁବାକୁ ମିଳେ ।
(୩) ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି – ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତିକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ଦୁଇଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି । ସେମାନେ ହେଲେ ପାର୍ବତ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ପାଲିଓ-ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି ଏବଂ ସିକିମ୍ ଓ ଭୁଟାନରେ ତିବ୍ଦତୀୟ ମଙ୍ଗୋଲୀୟ ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷଭାବେ ମିଳେ ।

(୪) ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତି – ଏହାକୁ ଭାରତର ଏକ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ପ୍ରଜାତି ହିସାବରେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ । ଏହି ପ୍ରଜାତି ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନି ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ ; ଯଥା – (କ) ପାଲିଓ-ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ, (ଖ) ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ଏବଂ (ଗ) ପ୍ରାକ୍- ଯେଡ଼ିଟେରାନୀୟ । ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ତେଲୁଗୁ ଓ ତାମିଲ ବ୍ରାହ୍ମଣମାନେ ପାଲିଓ-ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତିର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ । ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତାର ସ୍ଥାପନ ଦିଗରେ ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତିର ଲୋକମାନଙ୍କର ଯଥେଷ୍ଟ ଅବଦାନ ରହିଛି । ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତୀୟ ଲୋକାମାନଙ୍କ ଛଡ଼ା ପଞ୍ଜାବ, କାଶ୍ମୀର, ରାଜସ୍ଥାନ ଏବଂ ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶର ମୁଖ୍ୟ ଜାତିସମୂହ ଏହି ପ୍ରଜାତି ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ । କେବଳ ନାକର ଗଠନ ବ୍ୟତିରେକେ ପ୍ରାଚ୍ୟ ପ୍ରଜାତି ଏବଂ ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ପ୍ରଜାତି ମଧ୍ୟରେ ଅନେକ ସମାନତା ରହିଛି ।

(୫) ପଶ୍ଚିମସ୍ଥ ବ୍ରାଚିସେଫାଲ୍ – ଏହି ଜାତୀୟ ପ୍ରଜାତି ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନିଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ । ସେମାନେ ହେଲେ (କ) ଆଲ୍‌ପିନଏଡ୍, (ଖ) ଡିନାରିକ୍ ଓ (ଗ) ଆର୍‌ମିନଏଡ୍ । ସୌରାଷ୍ଟ୍ର, ଗୁଜରାଟ ଓ ବଙ୍ଗଳାର ଅଧିବାସୀମାନେ ଆଲ୍‌ପିନଏଡ୍ ପ୍ରଜାତିର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ । ଓଡ଼ିଶା, ବଙ୍ଗଳା ଓ କୁର୍ଗ ଅଞ୍ଚଳରେ ଡିନାରିକ୍ ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷ ରୂପେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୋଇଥାଆନ୍ତି । ବମ୍ବେର ପାର୍ସିମାନେ ଆର୍‌ମିନଏଡ୍ ପ୍ରଜାତିର ପ୍ରକୃତ ପ୍ରତିନିଧି ବୋଲି ବିଶ୍ଵାସ କରାଯାଏ ।

(୬) ନର୍ଜିକ୍ ପ୍ରଜାତି – ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟ, ଦର୍ଶନ ତଥା ସଂସ୍କୃତିର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଦିଗରେ ନର୍ଦ୍ଦିକ୍ ପ୍ରଜାତିର ଅବଦାନ ଅନସ୍ବୀକାର୍ଯ୍ୟ । ଏହି ପ୍ରଜାତି ଉତ୍ତର ଭାରତ ଓ ପୂର୍ବ ବଙ୍ଗଳାରେ ବିଶେଷରୂପେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୋଇଥାଆନ୍ତି ।

ଉପରୋକ୍ତ ଆଲୋଚନାରୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ପ୍ରତୀୟମାନ ହୁଏ ଯେ ନିଗ୍ରିଟୋ, ପ୍ରୋଟୋ- ଅଷ୍ଟ୍ରେଲୀୟ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲୀୟର ମିଶ୍ରଣରେ ଭାରତୀୟ ଜନଜାତି ସମୂହଗୁଡ଼ିକ ଗଠିତ । ଅପରପକ୍ଷରେ ମେଡ଼ିଟେରାନୀୟ ଆଲ୍‌-ଡିନାରିକ ଓ ନଡିକ୍ ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ନେଇ ଭାରତର ସାଧାରଣ ଜନସଂଖ୍ୟା ଗଠିତ ।

ଗୁଫ୍ରିଡ଼ା ରୁଗୋରୀ ଭାରତୀୟ ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ଚାରିଗୋଟି ସମୂହରେ ବିଭକ୍ତ କରିଅଛନ୍ତି ।

(୧) ଜନଜାତି – ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ଜଙ୍ଗଲୀ ଅଧ୍ବସୀମାନଙ୍କଠାରେ ଏହି ପ୍ରଜାତୀୟ ଉପାଦାନ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୁଏ ।
(୨) ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ – ସାନ୍ତାଳ, ମୁଣ୍ଡା ଏବଂ ହୋ ପ୍ରଭୃତି ଜନଜାତୀୟ ଲୋକମାନେ ପ୍ରାକ୍-ଦ୍ରାବିଡୀୟ ପ୍ରଜାତି ରୂପେ ପରିଗଣିତ ହୁଅନ୍ତି।
(୩) ଦ୍ରାବିଡ଼ୀୟ – ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ ଓ ତାମିଲନାଡୁର ତେଲୁଗୁ ଓ ତାମିଲ୍ ଭାଷାଭାଷୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ଏହି ପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତି ବିଶେଷରୂପେ ଦୃଷ୍ଟିଗୋଚର ହୋଇଥାଆନ୍ତି ।
(୪) ଡେଙ୍ଗା ଡୋଲିକୋ ସେଫାଲିକ୍ ଉପାଦାନ – ଭାରତର ଟୋଡ଼ା ଜନଜାତି ଏହିପ୍ରକାର ପ୍ରଜାତିର ଏକ ପ୍ରକୃଷ୍ଟ ଉଦାହରଣ ।
ସଂକ୍ଷେପରେ କହିଲେ ଆମ୍ଭେମାନେ ଏହି ସିଦ୍ଧାନ୍ତରେ ଉପନୀତ ହେଉ ଯେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ବସ୍ତୁତଃ ପୃଥ‌ିବୀର ସମସ୍ତ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକୁ ନେଇ ଗଠିତ । ତେଣୁ ଭାରତବର୍ଷକୁ ‘ପ୍ରଜାତିର ଏକ ଯାଦୁଘର’ କୁହାଯିବାର ଯଥାର୍ଥତା ରହିଛି ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

୭ ୮ ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଧର୍ମୀୟ ଗଠନକୁ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତ ବୋଧହୁଏ ପୃଥ‌ିବୀରେ ଏକମାତ୍ର ରାଷ୍ଟ୍ର ଯେଉଁଠି ସମସ୍ତ ଧାର୍ମିକ ସଂପ୍ରଦାୟର ଲୋକମାନେ ବାସ କରନ୍ତି । ଭାରତର ନିଜସ୍ୱ ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ଧର୍ମ ନାହିଁ । ଅନ୍ୟପକ୍ଷରେ କହିବାକୁ ଗଲେ ଏହା ଏକ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଭାରତବର୍ଷରେ ଆଠଗୋଟି ଧାର୍ମିକ ସଂପ୍ରଦାୟର ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରନ୍ତି ।

(୧) ହିନ୍ଦୁଧର୍ମ – ହିନ୍ଦୁଧର୍ମକୁ ଭାରତର ସଂଖ୍ୟାଧିକ ଲୋକମାନେ ଆଦରି ନେଇଛନ୍ତି । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୮୦ ଭାଗ ହେଉଛନ୍ତି ହିନ୍ଦୁଧର୍ମର ଅନୁଗାମୀ । ଏହି ଧର୍ମ କବିରପନ୍ଥୀ, ଶାକ୍ତ, ରାଧାସ୍ବାମୀ, ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ ପ୍ରଭୃତି ବିଭିନ୍ନ ପନ୍ଥୀ ତଥା ସଂପ୍ରଦାୟକୁ ନେଇ ଗଠିତ ।

(୨) ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ – ସଂଖ୍ୟାଦୃଷ୍ଟିରୁ ବିଚାରକଲେ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମର ଲୋକସଂଖ୍ୟା ହେଉଛି ଦ୍ଵିତୀୟ । ନିକଟରେ ସଂଗଠିତ ଜନଗଣନା ଅନୁଯାୟୀ ଅଧୁନା ଭାରତରେ ୧୧% ମୁସଲମାନ ସଂପ୍ରଦାୟର ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରୁଛନ୍ତି । ସୁନ୍ନି ଓ ସିହା ଏହି ଦୁଇଟି ସଂପ୍ରଦାୟକୁ ନେଇ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ଗଠିତ ।

(୩) ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମ – ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୨.୪୫ ଭାଗ ଲୋକ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମରେ ଦୀକ୍ଷିତ । ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅଧିକାଂଶ କେରଳବାସୀ ଏବଂ ଦଳିତଜାତି ଓ ଜନଜାତିର ଧର୍ମ ପରିବର୍ତ୍ତନକାରୀ ଅଟନ୍ତି । ରୋମୟ କ୍ୟାଥୋଲିକ୍ ଓ ପ୍ରୋଟେଷ୍ଟାଣ୍ଟ ସଂପ୍ରଦାୟକୁ ନେଇ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମ ଗଠିତ ।

(୪) ଶିଖୁଧର୍ମ – ଶିଖୁଧର୍ମରେ ଅନେକ ଅନୁଗାମୀ ସମଗ୍ର ଭାରତରେ ବିଶେଷକରି ପଞ୍ଜାବ ଓ ଏହାର ସନ୍ନିକଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି । ଏମାନେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୨ ଭାଗ ।
(୫) ବୌଦ୍ଧଧର୍ମ – ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୧ ଭାଗରୁ କମ୍ ଲୋକ ବୌଦ୍ଧଧର୍ମରେ ଦୀକ୍ଷିତ । ମହାରାଷ୍ଟ୍ର, ସିକିମ୍ ଓ ଏହାର ନିକଟବର୍ତ୍ତୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ବହୁଳ ପରିମାଣରେ ବୌଦ୍ଧଧର୍ମାବଲମ୍ବୀମାନଙ୍କୁ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ । ହୀନଯାନ ଓ ମହାଯାନ ସଂପ୍ରଦାୟକୁ ନେଇ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମ ଗଠିତ ।
(୬) ଜୈନଧର୍ମ – ଜୈନଧର୍ମର ଅନୁଗାମୀମାନେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୦.୪ ଭାଗ । ସେମାନେ ସାଧାରଣତଃ ନଗରବାସୀ ଏବଂ ପଞ୍ଜାବ, ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ, ଗୁଜରାଟ, ରାଜସ୍ଥାନ ଓ ମହାରାଷ୍ଟ୍ରର ସହରୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରିଥାଆନ୍ତି । ଜୈନଧର୍ମାବଲମ୍ବୀମାନେ ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନୋଟି ସଂପ୍ରଦାୟରେ ବିଭକ୍ତ, ଯଥା – ଦିଗମ୍ବର, ଶ୍ଵେତାମ୍ବର ଓ ଧୂଣ୍ଡିଆ ।
(୭) ପାର୍ସିଧର୍ମ – ଏହି ଧର୍ମାନୁଗାମୀଙ୍କର ଜନସଂଖ୍ୟା ଏକଲକ୍ଷରୁ କିଛି ଅଧିକ । ଏମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅର୍ଦ୍ଧାଧ‌ିକ ମୁମ୍ବାଇ ସହରରେ ବସବାସ କରିଥାଆନ୍ତି ।
(୮) ଜୀବବାଦ – ଅଧିକାଂଶ ଜନଜାତି ସମୂହର ସଦସ୍ୟମାନେ ଏହି ଧର୍ମାନୁଗାମୀ । ପାହାଡ଼, ପର୍ବତ, ପଥର, ନଦୀ ଏବଂ ସର୍ବୋପରି ବୃକ୍ଷରେ ଈଶ୍ବରସତ୍ତା ଥିବାର ସେମାନେ ବିଶ୍ଵାସ କରନ୍ତି । ଭାରତରେ ପ୍ରାୟ ୩୦ ନିୟୁତ ଲୋକ ଜୀବବାଦରେ

୮। ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଭାଷାଗତ ଗଠନକୁ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତ ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ବିବିଧ ଭାଷାଭାଷୀ ସମୂହ ସମାଜ । ଏ. ଆର୍. ଦେଶାଇ ଯଥାର୍ଥରେ କହିଛନ୍ତି ‘ଭାରତ ବିଭିନ୍ନ ଭାଷାର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ’ । ଭାଷା ଭିତ୍ତିରେ ସମଗ୍ର ଭାରତୀୟ ସମାଜକୁ ବସ୍ତୁତଃ ଚାରୋଟି ଭାଷା ପରିବାରରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇପାରେ ।

(୧) ଆର୍ଯ୍ୟଭାଷା ପରିବାର – ଅନେକ ଭାଷା ଏହି ଭାଷା ପରିବାରର ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ । ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ସଂସ୍କୃତ ହେଉଛି ସର୍ବପ୍ରାଚୀନ ଏବଂ ଏହା ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟ ଭାଷାର ‘ମା’’ ରୂପେ ପରିଚିତ । ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନ କିନ୍ତୁ ହିନ୍ଦୀ ଭାଷାକୁ ‘ଜାତୀୟ ଭାଷା’ର ମର୍ଯ୍ୟାଦା ଦେଇଛି । ଭାରତରେ ହିନ୍ଦୀଭାଷା କହୁଥ‌ିବା ସଦସ୍ୟଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ସମଗ୍ର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅର୍ଦ୍ଧାଧିକ । ଏହି ଭାଷା ବିହାର, ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ, ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶ, ଛତିଶଗଡ଼, ରାଜସ୍ଥାନ, ହିମାଚଳପ୍ରଦେଶ ତଥା ହରିୟାଣା ପ୍ରଭୃତି ପ୍ରଦେଶର ମୁଖ୍ୟ ଭାଷା ଅଟେ ।

ଉର୍ଦୁ – ଉର୍ଦୁଭାଷା ମୁଖ୍ୟତଃ ମୁସଲମାନମାନଙ୍କର ଭାଷା ଅଟେ । ଏହା ସମଗ୍ର ଉତ୍ତର ଭାରତର ଏକ ଲୋକପ୍ରିୟ ଭାଷା ଅଟେ ।
ପଞ୍ଜାବୀ – ଏହି ଭାଷା ପଞ୍ଜାବ ଓ ହରିୟାଣାର କେତେକ ଅଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟଭାଷା । ଏହି ଭାଷାର ଲିପିକୁ ଗୁରୁମୁଖୀ କହନ୍ତି ।

ଏହା ବ୍ୟତୀତ ଭାରତର ଅନ୍ୟ କେତେକ ଭାଷା ଆର୍ଯ୍ୟଭାଷା ପରିବାରର ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ । ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ଅସମୀୟା, ବଙ୍ଗାଳୀ, ଓଡ଼ିଆ, ଗୁଜରାଟୀ, ମରାଠୀ ଏବଂ କାଶ୍ମୀରୀ । ଅସମୀୟା ଆସାମର ଭାଷା । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୧.୫ ଭାଗ ଏହି ଭାଷା କହିଥା’ନ୍ତି । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୭.୮ ଭାଗ ବଙ୍ଗଳା କହିଥା’ନ୍ତି । ଏହା ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗ ଲୋକମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟ ଭାଷା ଅଟେ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୪ ଭାଗ ଓଡ଼ିଆ କହନ୍ତି । ଏହା ଓଡିଶାବାସୀଙ୍କର ମାତୃଭାଷା ଅଟେ । ଗୁଜରାଟୀ ଗୁଜୁରାଟ ରାଜ୍ୟର ପ୍ରଧାନ ଭାଷା । ଶତକଡ଼ା ୫.୧ ଭାଗ ଲୋକ ଏହି ଭାଷାରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତି । ମରାଠୀ ମହାରାଷ୍ଟ୍ରବାସୀଙ୍କର ମୁଖ୍ୟଭାଷା ଅଟେ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୮.୩ ଭାଗ ଏହି ଭାଷା କହନ୍ତି ।

(୨) ଦ୍ରାବିଡ଼ ଭାଷା ପରିବାର – ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ଚାରୋଟି ପ୍ରମୁଖ ଭାଷା ଦ୍ରାବିଡ଼ ଭାଷା ପରିବାରର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ । ତେଲୁଗୁ – ତେଲୁଗୁ ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ ଅଧିବାସୀମାନଙ୍କର ମାତୃଭାଷା । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୧୦.୨ ଭାଗ ଲୋକ ତେଲୁଗୁ ଭାଷା ପରିବାରର ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ ।
ତାମିଲ – ତାମିଲନାଡୁର ଲୋକମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟ ଭାଷା ହେଉଛି ତାମିଲ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୮.୨ ଭାଗ ଏହି ଭାଷା କହିଥା’ନ୍ତି ।

କନ୍ନଡ଼ – କନ୍ନଡ଼ କର୍ଣାଟକ ଅଧିବାସୀମାନଙ୍କର ପ୍ରଧାନ ଭାଷା । ଭାରତର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୪.୫ ଭାଗ ଲୋକ କନ୍ନଡ଼ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥାଆନ୍ତି ।
ମାଲାୟାଲାମ୍ – ମାଲାୟାଲାମ୍ କେରଳୀମାନଙ୍କର ମାତୃଭାଷା । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୪.୧ ଭାଗ ଏହି ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥା’ନ୍ତି ।

(୩) ଅଷ୍ଟ୍ରିଭାଷା ପରିବାର – କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଭାରତରେ ବସବାସ କରୁଥିବା ଜନଜାତିମାନେ ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଭାଷା ପରିବାର ପର୍ଯ୍ୟାୟଭୁକ୍ତ ।
(୪) ତିବ୍ଦତୀ-ସିନୋ ଭାଷା ପରିବାର – ଭାରତର ଉତ୍ତର ଓ ପୂର୍ବାଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରୁଥିବା ଜନଜାତିମାନେ ଏହି ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥାଆନ୍ତି । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୩.୨ ଭାଗ ଲୋକ ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଓ ସିନୋ-ତିବ୍ବତୀୟ ଭାଷାଗତ ପରିବାର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ପ୍ରୟୋଗ କରିଥାଆନ୍ତି ।

୯। ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉଦାହରଣ ହେଉଛି ଭାରତ । ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
କ ବହୁପୁରାତନ ସଭ୍ୟତା ଭାବେ ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ସମନ୍ୱୟ ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଏ । ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଏହି ମୌଳିକ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଇତିହାସର ବିଭିନ୍ନ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ସଠିକ୍ ଭାବେ ରକ୍ଷା କରାଯାଇ ପାରିଛି । ତେଣୁ ଭାରତର ଏକ ବୃହତ୍ ସାଂସ୍କୃତିକ ପରମ୍ପରାକୁ ବୁଝିବାକୁ ହେଲେ ଆମକୁ ଏହାର ବିଭିନ୍ନତା ଓ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ବିଭିନ୍ନ କାରଣଗୁଡ଼ିକୁ ପର୍ଯ୍ୟାଲୋଚନା କରିବାକୁ ହେବ ।

ବିଭିନ୍ନତାର କାରକ (Element of diversity) : ପ୍ରକୃତ ଅର୍ଥରେ ଦେଖ‌ିଲେ ଭାରତ ଏକ ଅନେକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ଅନେକ ପ୍ରକାରର ସାମାଜିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ, ଧାର୍ମିକ ଓ ପ୍ରଜାତୀୟ ଲକ୍ଷଣର ଏହା ଏକ ସଂଶ୍ଳେଷଣ । ବିଭିନ୍ନତା କହିଲେ ଆମେ ସାଧାରଣତଃ ଜୈବିକ, ଧାର୍ମିକ ଓ ଭାଷାଗତ ଲକ୍ଷଣ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସାମୂହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବୁଝିଥାଉ । ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଜାତି, ଧର୍ମ, ଭାଷାଭାଷୀ ଲୋକ ବସବାସ କରୁଥିବାରୁ ଏହାକୁ ଏକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ ବୋଲି କୁହାଯାଏ । ଏଠାରେ ନିମ୍ନଲିଖ୍ ବିଭିନ୍ନତାଗୁଡ଼ିକ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

(୧) ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା (Racial diversity) : ପ୍ରଜାତୀୟ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଭାରତ ଏକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ଏଠାରେ ପରଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । କେତେକ ସ୍ବତନ୍ତ୍ର ଜୈବିକ ଲକ୍ଷଣ ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କର ଏକ ସମଷ୍ଟିକୁ ପ୍ରଜାତି କୁହାଯାଏ । ଅନେକ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ସେହି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ରିସ୍‌ ଓ ଗୁହାଙ୍କ ବର୍ଗୀକରଣ ଗ୍ରହଣୀୟ ଅଟେ । ସେମାନଙ୍କ ବ୍ୟତୀତ ଜେ.ଏଚ୍.ହଟନ, ଏ.ସି.ହଡ଼ନ୍ ଓ ଡି.ଏନ୍.ମଜୁମଦାର ମଧ୍ୟ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭାଜନ ପ୍ରଦାନ କରିଛନ୍ତି ।

ସାର୍ ହର୍‌ବର୍ଗ ରିସ୍‌ଲେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ୭ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି । ତାଙ୍କର ସେହି ପ୍ରକାରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି (୧) ତୁର୍କୀ-ଇରାନିଆନ୍, (୨) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, (୩) ସ୍କାଥେ ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୪) ଆର୍ଯ୍ୟ- ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୫) ମଙ୍ଗୋଲୋ ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୬) ମଙ୍ଗୋଲଏଡ, (୭) ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ।
ସେହିପରି ବି.ଏସ୍. ଗୁହା ମଧ୍ଯ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୬ଟି ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି; ଯଥା- (୧) ନିଗ୍ରିଟୋ, (୨) ପ୍ରୋଟୋ ଅଷ୍ଟ୍ରାଲଏଡ, (୩) ମଙ୍ଗୋଲଏଡ, (୪) ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍, (୫) ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରୋସିସେଫାଲ, (୬) ନଡ଼ିକ୍ ଇତ୍ୟାଦି ।

(୨) ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା (Linguistic diversity) : ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା ପରି ଭାରତ ମଧ୍ୟ ଭାଷା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଏକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ଭାରତରେ ପ୍ରାୟ ୨୦୦୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ପ୍ରକାରର ଭାଷା ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ତେଣୁ ଭାରତକୁ ଭାଷାର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ ବୋଲି କୁହାଯାଏ । ୧୯୬୧ ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ଭାରତରେ ୧୬୫୬ ପ୍ରକାରର ଭାଷା ରହିଛି । ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ମଧ୍ୟ ୧୮ଟି ଭାଷାକୁ ସ୍ବୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଛି । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଗୋଟିଏ ଭାଷାକୁ ମଧ୍ୟ ଲୋକମାନେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଭାବେ ଉଚ୍ଚାରଣ କରିଥାନ୍ତି; ଯଥା- ଓଡ଼ିଆ ଭାଷା-ବାଲେଶ୍ଵରୀ, ସମ୍ବଲପୁରୀ ଇତ୍ୟାଦି । ହିନ୍ଦୀ ଭାରତର ରାଷ୍ଟ୍ର ଭାଷା ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟ ଏହାକୁ ରାଷ୍ଟ୍ରଭାଷା ଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରିପାରିନାହାଁନ୍ତି । ତେଣୁ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଭାରତରେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଜଟିଳ ଅଟେ ।

(୩) ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା (Religious deiversity) : ଭାରତ ଏକ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ ଅଟେ । ଏହା ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ନୀତି ଗ୍ରହଣ କରିଥିବାରୁ ଏଠାରେ ପ୍ରାୟ ବିଶ୍ବର ସବୁ ପ୍ରକାର ଧର୍ମ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ତେଣୁ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଭାରତର ଏକ ମୌଳିକ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଅଟେ । ପୁନଶ୍ଚ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମର ଏକାଧିକ ସଂପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟ ରହିଛି । ଏଠାରେ ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଦେଶ ଅପେକ୍ଷା ସେମାନଙ୍କ ଧର୍ମ ପ୍ରତି ଅଧ୍ବକ ଆନୁଗତ୍ୟ ପ୍ରକାଶ କରିଥାନ୍ତି । ଏହି ଧାର୍ମିକ ଆନୁଗତ୍ୟ ଯୋଗୁ ସାଂପ୍ରଦାୟିକତାବାଦ ଦେଖାଯାଇଥାଏ । ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ପ୍ରମୁଖ ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି- ହିନ୍ଦୁ, ଇସ୍‌ଲାମ୍, ଖ୍ରୀଷ୍ଟ, ଶିଖ୍, ବୌଦ୍ଧ, ଜୈନ, ଜୋରାଷ୍ଟିଆନ୍ ଇତ୍ୟାଦି । ତେଣୁ ଏକାଧିକ ଧର୍ମ ଓ ସଂପ୍ରଦାୟର ଅବସ୍ଥିତି ଯୋଗୁଁ ଏଠାରେ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।

ଏକତାର କାରକ – ଉପରୋକ୍ତ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ଭାରତରେ ଦୃଢ଼ ଏକତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଉପରୋକ୍ତ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯରେ ଦୃଢ଼ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ପ୍ରବାହିତ ହେଉଛି । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଏକ ଏକତ୍ରିତ ଭାରତର ପ୍ରତିଷ୍ଠା ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାରତୀୟ ଯଥା- ଶାସକ, ଚିନ୍ତାନାୟକ ଓ ପ୍ରଶାସକମାନଙ୍କର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା । ତେବେ ଯାହାହେଉ ଭାରତରେ ନିମ୍ନଲିଖ ଏକତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ।

(୧) ଐତିହାସିକ ଏକତା (Historical unity) : ଐତିହାସିକ କାରକ ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ଏକତା ଆଣିବାରେ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ ! ଭାରତ ଏକ ବହୁ ପୁରାତନ ଦେଶ ହୋଇଥିବାରୁ ଏହାର ପ୍ରାଚୀନ ଐତିହାସିକ ଅବସ୍ଥିତି ଐତିହାସିକ ଏକତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । ସିନ୍ଧୁ ଉପତ୍ୟକାର ସଭ୍ୟତା ବିଶ୍ବର ଏକ ବହୁ ପୁରାତନ ସଭ୍ୟତା ଅଟେ ଓ ସେହି ମହାନ୍ ପ୍ରାଚୀନ ସମାଜର ସଂସ୍କୃତି, ପରମ୍ପରା ଓ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ମଧ୍ଯ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ।

(୨) ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା (Geographical unity) : ଭାରତରେ ଭୌଗୋଳିକ ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହେଉଥୁଲେ ମଧ୍ୟ ସେହି ଭୌଗୋଳିକ କାରକ ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ଦୃଢ଼ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । ଭୌଗୋଳିକ ବିରାଟତା ସତ୍ତ୍ବେ ଭାରତର ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥ‌ିବା ପ୍ରାକୃତିକ ପରିସୀମା ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ । ଭାରତର ଭୌଗୋଳିକ ଏକାକୀତ୍ଵ ଏଠାରେ ଏକତା ଆଣିଥାଏ । ଅତୀତର ରାଜା ମହାରାଜାମାନେ ଭାରତର ଏହି ବିରାଟ ଭୂଖଣ୍ଡକୁ ଏକ ଶାସନାଧୀନ କରିବାପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରି ରାଜଚକ୍ରବର୍ତ୍ତୀ ଉପାଧ୍ ହାସଲ କରି ଏହାର ଏକତା ଆଣିବାରେ ପ୍ରମୁଖ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଛନ୍ତି।

(୩) ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା (Cultural unity) : ସାଂସ୍କୃତିକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ଭାରତରେ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ମଧ୍ଯ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତର ସଂସ୍କୃତି ବିଶ୍ୱରେ ଅଦ୍ବିତୀୟ ଅଟେ । ଭାରତର ପବିତ୍ର ଭୌଗୋଳିକ ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଏହାର ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ । ବିଭିନ୍ନ ପର୍ବପର୍ବାଣି, ଧାର୍ମିକ ଉତ୍ସବ, କଳା, ସାହିତ୍ୟ ଇତ୍ୟାଦି ମଧ୍ଯ ସାଂସ୍କୃ ପ୍ରତିଷ୍ଠାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ । କେତେକ ପ୍ରଥା, ପରମ୍ପରା, ସାମାଜିକ ଅନୁଷ୍ଠାନ ଯଥା- ଜାତିପ୍ରଥା, ଯୌଥ ପରିବାର ଇତ୍ୟାଦ ସର୍ବଭାରତୀୟ ପ୍ରକାରର ହୋଇଥିବାରୁ ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ଆଣିଥାଏ ।

ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା ଭାରତୀୟ ସାମାଜିକ ଜୀବନର ପ୍ରତ୍ୟେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ପୁନଶ୍ଚ ଦୁଇ ମହାନ୍ ପୁରାଣ ଯଥା ରାମାୟଣ ଓ ମହାଭାରତ ସାରା ଭାରତରେ ସମାନ ସମ୍ମାନ ଓ ଭକ୍ତିରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରାଯାଇଥାଏ ଓ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାଷାରେ ଏହା ଅନୁବାଦିତ ହୋଇଛି । ଏସବୁ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତାଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ।

(୪) ଧାର୍ମିକ ଏକତା (Religious unity) : ଭାରତ ଏକ ବହୁ ଧର୍ମର ଦେଶ । ଏକଥା ସତ । କିନ୍ତୁ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ଭାରତରେ ସୁଦୃଢ଼ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମ ଓ ସଂପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟରେ ଏକତାର ଏକ ଅନ୍ତଃସ୍ରୋତ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇ ଦେଶରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ସୃଷ୍ଟି କରୁଛି । ସେଥ‌ିପାଇଁ ବୋଧହୁଏ ପ୍ରଫେସର ଶ୍ରୀନିବାସ ଭାରତର ଏକତା ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ବୋଲି ମତ ଦେଇଥିଲେ ।

ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମ ଭାରତର ଏକ ପ୍ରମୁଖ ଓ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଧର୍ମ ଭାବେ ଭାରତର ଏକତାର ଭିତ୍ତିଭୂମି ଭାବେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଛି । ଭାରତରେ ଅନେକ ଧର୍ମ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅନେକ ସମାନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ ଯାହାକି ଭାରତର ଧାର୍ମିକ ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ, ବିଷ୍ଣୁ, ଶିବ, ଗଣେଶଙ୍କ ପୂଜା ସାରା ଭାରତରେ କରାଯାଇଥାଏ । ପୁନଶ୍ଚ ବିଭିନ୍ନ ପୂଜା ସ୍ଥାନ, ମନ୍ଦିର ଓ ପିଲିଗ୍ରିମ୍ କେନ୍ଦ୍ର ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଅବସ୍ଥିତ ଯାହାକି ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ।

ପୁନଶ୍ଚ ହିମାଳୟ ପରି ପର୍ବତ, ଗଙ୍ଗା, ଯମୁନା, ଗୋଦାବରୀ ଆଦି ନଦୀ ଭାରତରେ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇ ଏହାରପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଞ୍ଚଳକୁ ପବିତ୍ର କରି ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଧାର୍ମିକ ଏକତା ଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି । ଏହିସବୁ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବିଚାର କଲେ ଭାରତ ବିଭିନ୍ନତାରେ ଏକତାର ଏକ ସୁନ୍ଦର ଉଦାହରଣ ବୋଲି ନିର୍ବିବାଦରେ କହିହେବ ।

୧୦ । ଭାରତୀୟ ସମାଜର ବିଭିନ୍ନତାର କାରଣଗୁଡ଼ିକୁ ଆଲୋଚନା କର ।
କିମ୍ବା, ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନତାର ଉପାଦାନଗୁଡ଼ିକ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ଭାରତ ଏକ ବହୁ ପୁରାତନ ଦେଶ । ଏଠାରେ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରଜାତି, ଧର୍ମ, ଜାତି ଓ ଭାଷାଭାଷୀ ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରିଥା’ନ୍ତି । ଫଳରେ ଏଠାରେ ଅନେକ ପ୍ରକାରର ବିଭିନ୍ନତା ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଜୈବିକ, ଧାର୍ମିକ, ଭାଷାଗତ ଲକ୍ଷଣ ଉପରେ ପର୍ଯ୍ୟବସିତ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ସାମୂହିକ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ବିଭିନ୍ନତା କୁହାଯାଏ ।

(୧) ପ୍ରଜାତୀୟ ବିଭିନ୍ନତା (Racial diversity) – ପ୍ରଜାତୀୟ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ଭାରତ ଏକ ବିଭିନ୍ନତାର ଦେଶ । ଭାରତରେ ଏକାଧିକ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଜାତି ଦେଖିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ପ୍ରାୟ ପୃଥ‌ିବୀର ସମସ୍ତ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରଜାତିଗୁଡ଼ିକ ଭାରତରେ ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳିଥାଏ ।
ସାର୍ ହରବର୍ଟ ରିସ୍‌ଲେ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୭ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ସମୂହରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି; ଯଥା- (୧) ତୁର୍କୋ ଇରାନିଆନ୍, (୨) ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, (୩) ସ୍କାଇଥୋ-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୪) ଆର୍ଯ୍ୟ-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍,

(୫) ମଙ୍ଗୋଲ-ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, (୬) ମଙ୍ଗୋଲଏଡ୍ ଏବଂ (୭) ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ । କିନ୍ତୁ ଏହି ସାତଟି ପ୍ରକାରକୁ ତିନୋଟି ପ୍ରସୁଖ ସମୂହରେ ବିଭାଜିତ କରାଯାଇପାରିବ । କିନ୍ତୁ ଅନେକ ରିସ୍‌ଙ୍କ ବର୍ଗୀକରଣକୁ ବିଭିନ୍ନ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ସମାଲୋଚନା କରିଛନ୍ତି ।

ଅନ୍ୟ ଜଣେ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ବି.ଏସ୍.ଗୁହା ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୬ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି; ଯଥା- ନିଗ୍ରିଟୋ, ପ୍ରୋଟୋ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲଏଡ, ମଙ୍ଗୋଲଏଡ୍, ମେଡ଼ିଟେରାନିଆନ୍, ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ବ୍ରାଚି ସେଫାଲ ଏବଂ ନଡ଼ିକ ଇତ୍ୟାଦି । ଗୁହାଙ୍କ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣ ଅନ୍ୟ ପ୍ରଜାତୀୟ ବର୍ଗୀକରଣ ଅପେକ୍ଷା ଅଧ‌ିକ ଗ୍ରହଣୀଓ ଓ ଆଧୁନିକ ।

ସେହିପରି ଅନ୍ୟ ଜଣେ ନୃବିଜ୍ଞାନୀ ଏ.ସି.ହଡ଼ନ୍ ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ୫ଟି ପ୍ରଜାତୀୟ ପ୍ରକାରରେ ବିଭାଜିତ କରିଛନ୍ତି; – ଗ୍ରୀକ୍ ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍, ଇଣ୍ଡୋ-ଆର୍ଯ୍ୟ, ଇଣ୍ଡୋଆଲପାଇନ୍ ଏବଂ ମଙ୍ଗୋଲିଆନ୍ ଇତ୍ୟାଦି ।

(୨) ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା (Linguistic diversity) : ଭାରତରେ ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତରେ ୨୦୦୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ସଂଖ୍ୟକ ଭାଷା ଦେଖ‌ିବାକୁ ମିଳିଥାଏ । ଏହି ଭାଷାଗତ ବହୁଳତାକୁ ବିଚାରକୁ ନେଇ ସମାଜବିଜ୍ଞାନୀ ଏ.ଆର୍.ଦେଶାଇ ଭାରତକୁ ଭାଷାର ଏକ ସଂଗ୍ରହାଳୟ ଆଖ୍ୟା ଦେଇଛନ୍ତି । ଭାଷା ସାଧାରଣତଃ କେତେକ ପ୍ରତୀକ ବା ଚିହ୍ନକୁ ବୁଝାଏ ଯାହାର ଅର୍ଥ ଏହାକୁ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କୁ ଜଣାଥାଏ ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାଷାର ଲିଖ୍ ଓ ମୌଖୁ ଦିଗ ରହିଛି । ୧୯୬୧ ଜନଗଣନା ଅନୁସାରେ ୧୬୫୨ ପ୍ରକାର ଭାଷା ରହିଛି । ଭାରତରେ ଥ‌ିବା ସମସ୍ତ ଭାଷାକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ଚାରିଗୋଟି ଭାଷା ପରିବାରରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରାଯାଇପାରେ । ସେହି ଭାଷା ପରିବାରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି – (୧) ଇଣ୍ଡୋଆର୍ଯ୍ୟ ଭାଷା ପରିବାର, (୨) ଦ୍ରାବିଡ଼ିଆନ୍ ଭାଷା ପରିବାର, (୩) ଅଷ୍ଟ୍ରିକ୍ ଭାଷା ପରିବାର,

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

(୪) ସିନୋ ତିବେତାନ୍ ଭାଷା ପରିବାର ।
ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ମଧ୍ଯ ୧୮ଟି ଭାଷାକୁ ସ୍ୱୀକୃତି ପ୍ରଦାନ କରିଛି । ସେହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ଆସାମିଜ, ବେଙ୍ଗଲୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ହିନ୍ଦୀ, କନ୍ନଡ଼, କାଶ୍ମୀର, କୋନ୍‌କାନୀ, ମାଲାୟାଲାମ୍, ମଣିପୁରୀ, ମରାଠୀ, ନେପାଳୀ, ଓଡ଼ିଆ, ପଞ୍ଜାବୀ, ସଂସ୍କୃତ, ସିନ୍ଧୀ, ତାମିଲ, ତେଲୁଗୁ ଏବଂ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵ । ଏହି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ହିନ୍ଦୀ ଆମର ରାଷ୍ଟ୍ରଭାଷା ହୋଇଥିବାରୁ ଅଧିକାଂଶ ଲୋକ ହିନ୍ଦୀରେ କଥା ହୋଇଥା’ନ୍ତି ।

ଏହି ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଭାଷାଗତ ଦଙ୍ଗା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ, ଯାହାକି ଅନେକ ସମସ୍ୟା ସୃଷ୍ଟି କରେ । ଏହି ଭାଷା ସମସ୍ୟା ଭାରତରେ ଏତେ ତୀବ୍ର ହେଲେ ଯେ ଭାଷା ଭିତ୍ତିରେ ହିଁ ରାଜ୍ୟ ଗଠନ ହେଲା । ଏହି ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ଭାରତର ଏକତା ଓ ସଂହତି ପ୍ରତି ପ୍ରଧାନ ଭୟ ହୋଇ ଦେଖାଦେଇଛି ।

(୩) ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା (Religious diversity) : ଭାରତରେ ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟ ପରିଲକ୍ଷିତ ହୋଇଥାଏ । ଭାରତ ବିଶ୍ଵର ଏକ ପ୍ରାଚୀନ ସଭ୍ୟତା ଓ ଧର୍ମନିରପେକ୍ଷ ରାଷ୍ଟ୍ର ହୋଇଥିବାରୁ ଏଠାରେ ବିଶ୍ବର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ପ୍ରକାରର ଧର୍ମ ସେମାନଙ୍କର ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ବିନା ବାଧାରେ ଅଭ୍ୟାସ କରାଯାଉଛି । ଧର୍ମ ମୁଖ୍ୟତଃ ଏକ ଅତିମାନବୀୟ ଶକ୍ତିରେ ବିଶ୍ୱାସକୁ ବୁଝାଇଥାଏ । ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଇଥିବା ପ୍ରମୁଖ ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ହିନ୍ଦୁ, ଇସ୍‌ଲାମ୍, ଖ୍ରୀଷ୍ଟ, ବୌଦ୍ଧ, ଜୈନ, ଶିଖ୍, ଜୀବବାଦ, ଜୋରାଷ୍ଟର ଇତ୍ୟାଦି ।

ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମର ଏକାଧିକ ସଂପ୍ରଦାୟ ମଧ୍ୟ ରହିଛି । ଏହି ସମସ୍ତ ଧର୍ମ ଏକ ପ୍ରମୁଖ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଧର୍ମ ଅଟେ ଓ ଏହାର ଏକାଧ୍ୱ ସଂପ୍ରଦାୟ ରହିଛି; ଯଥା- ଶୈବ, ଶାକ୍ତ, ଗାଣପତ୍ୟ, ବୈଷ୍ଣବ, କବୀରପନ୍ଥୀ, ଆର୍ଯ୍ୟ ସମାଜ ଓ ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ ଇତ୍ୟାଦି । ଏହି ଏକାଧ୍ଵକ ଧର୍ମ ଗୋଟିଏ ଧର୍ମରେ ଏକାତ୍ମକ ସଂପ୍ରଦାୟ ରହିଥ‌ିବାରୁ ଏହା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅନେକ ସାମାଜିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ପାର୍ଥକ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ, ଯାହାକି ଗୋଟିଏ ରାଜ୍ୟରୁ ଅନ୍ୟ ରାଜ୍ୟରେ ଭିନ୍ନ ହୋଇଥାଏ ।

ଏହି ଧାର୍ମିକ ବିଭିନ୍ନତା ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଏକତା ଓ ସଂହତି ପ୍ରତି ମଧ୍ୟ ବିପଦ ସୃଷ୍ଟି କରିଛି । ସଂପ୍ରତି ଧର୍ମ ରାଜନୀତିକ ଓ ଅର୍ଥନୈତିକ ଜୀବନରେ ପ୍ରବେଶ କରିବାରୁ ଏହା ଅଧିକ ସମସ୍ୟା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି । ଉପରୋକ୍ତ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ଭାରତରେ ଜାତିଗତ ଓ ଭୌଗୋଳିକ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ଯ ଦେଖାଯାଇଥାଏ ।

(୪) ଭୌଗୋଳିକ ବିଭିନ୍ନତା – ବିଶାଳ ଭାରତ ଦେଶରେ ରହିଛି ପ୍ରାକୃତିକ ବିଭବର ବିଭିନ୍ନତା । କେଉଁଠି ରହିଛି ସୁଦୂରପ୍ରସାରୀ ଉର୍ବର ସମତଳଭୂମି, କେଉଁଠି ରହିଛି ଅନୁର୍ବର ଶୁଷ୍କ ଭୂମି, କେଉଁଠି ତୁଷାରାବୃତ୍ତ ପର୍ବତ ରାଜି, ଘଞ୍ଚ ଅରଣ୍ୟ ବା ନଦୀର ଅବବାହିକା । ସୈନ୍ଧବ ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳଭୂମି ଉର୍ବର ହେବାବେଳେ, ରାଜସ୍ଥାନରେ ବ୍ୟାପିରହିଛି ଥର ମରୁଭୂମି । ଭାରତର ଜଳବାୟୁ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ । ଏଠାରେ ଅନୁଭୂତ ହୁଏ ତିନି ପ୍ରକାର ଜଳବାୟୁ – ମେରୁଦେଶୀୟ (Polar), ନାତିଶୀତୋଷ୍ଣ (Temperate) ଓ କ୍ରାନ୍ତୀୟ (Tropical) ।

କାଶ୍ମୀରରେ ଅତ୍ୟଧିକ ଥଣ୍ଡା ଥିବାବେଳେ ପଞ୍ଜାବରେ ଥାଏ ଅଧିକ ଗ୍ରୀଷ୍ମ । ହିମାଳୟ ପର୍ବତମାଳାରେ ହିମ ବୋହିବା ବେଳେ ରାଜସ୍ଥାନରେ ଅସୀମ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ପ୍ରବାହ ହୁଏ । ଏଠି ପ୍ରକୃତି ଅତି ବିଚିତ୍ର । ଶୀତ ଆସିଲେ ପତ୍ର ଝଡ଼ିଯାଏ, ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଆସିଲେ ଘାସଗଛ ଲୁଚିଯାଏ । ପୁଣି ବସନ୍ତ ଆସିଲେ ପତ୍ର କଅଁଳେ ଏବଂ ବର୍ଷାର ଆଗମନ ଦେଖୁ ଘାସ ଗଛ ମଥା ଟେକେ ।

ଏ ଦେଶରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଅଞ୍ଚଳରେ ମଧ୍ୟ ସମଭାବରେ ବୃଷ୍ଟିପାତ ହୁଏ ନାହିଁ । ଆସାମର ଚେରାପୁଞ୍ଜିଠାରେ ୪୬୦” ବୃଷ୍ଟି ହେଉଥ‌ିବାବେଳେ ରାଜସ୍ଥାନରେ ହୁଏ ମାତ୍ର ୩” ବୃଷ୍ଟି । ଜଳବାୟୁର ବିଭିନ୍ନତା ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରାଣୀ ଓ ଉଦ୍ଭଦ ସୃଷ୍ଟି କରେ । ୨୦୦ ସେ.ମି.ରୁ ଅଧିକ ବୃଷ୍ଟି ହେଉଥ‌ିବା ସ୍ଥାନରେ ଦେଖାଯାଏ କ୍ରାନ୍ତୀୟ ଚିରହରିତ୍‌ ଆର୍ଦ୍ର ଅରଣ୍ୟ । ବୃକ୍ଷଗୁଡ଼ିକର ଉଚ୍ଚତା ହୁଏ ୬୦ ମିଟର । ସାଗୁଆନ, ଶାଳ ଓ ରୋଜଉଡ଼ ଏହି ଶ୍ରେଣୀର ବୃକ୍ଷ ।

ଏ ପ୍ରକାର ଅରଣ୍ୟ ପଶ୍ଚିମଘାଟ ପର୍ବତମାଳାର ଗଡ଼ାଣିଆ ଅଞ୍ଚଳ, ମହାରାଷ୍ଟ୍ର, କର୍ଣ୍ଣାଟକ ଏବଂ କେରଳର ପଶ୍ଚିମାଞ୍ଚଳ ଏବଂ ପୂର୍ବ ହିମାଳୟର ଗଡ଼ାଣିଆ ଅଞ୍ଚଳରେ ଦେଖାଯାଏ । ସେହିପରି ୨୫ ସେ.ମି. ଠାରୁ କମ୍ ବୃଷ୍ଟିପାତ ଅଞ୍ଚଳରେ, ଅର୍ଥାତ୍ ପଶ୍ଚିମ ରାଜସ୍ଥାନ, ପଞ୍ଜାବର ଶୁଷ୍କ ଅଞ୍ଚଳ ଓ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ ମାଳଭୂମିର ଅତି ଶୁଷ୍କ ଅଞ୍ଚଳରେ କଣ୍ଟାବୁଦା ଏବଂ ମୁନିଆକଣ୍ଟା ଥବା ବଡ଼ ବଡ଼ ବାବୁଲ ଗଛ ଦେଖାଯାଏ । ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପଶୁପକ୍ଷୀମାନେ ବାସ କରନ୍ତି । ଘଞ୍ଚ ଜଙ୍ଗଲରେ ବାଘ, ସିଂହ, ହସ୍ତୀ ଓ ହରିଣ ବାସ କରୁଥିବାବେଳେ ପାର୍ବତ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ତଟୁଘୋଡ଼ା ଓ ମରୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଓଟମାନେ ରହିଥା’ନ୍ତି । ପ୍ରତ୍ୟେକ ସ୍ଥାନରେ ବାସକରନ୍ତି ମାଙ୍କଡ଼, ଗାଈ, ଛେଳି ଓ ମଇଁଷି ଆଦି ଜୀବ ।

୧୧ । ଭାରତୀୟ ସମାଜର ଏକତାର ବନ୍ଧନ ବା ଏକତାର କାରକଗୁଡ଼ିକୁ ଆଲୋଚନା କର । କିମ୍ବା, ଭାରତରେ ଏକତା ସୃଷ୍ଟିକାରୀ ବିଭିନ୍ନ କାରକଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଆଲୋଚନା କର । କିମ୍ବା, ଭାରତରେ ଦେଖାଯାଉଥ‌ିବା ଏକତାର କାରକଗୁଡ଼ିକ ଲେଖ ।
Answer:
ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ଐକ୍ୟ ହେଉଛି ମହାନ୍ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି । ରାଧାକୁମୁଦ ମୁଖାର୍ଜୀ କୁହନ୍ତି ଯେ ଜଣେ ଉପର ଠାଉରିଆ ଅନୁଭବକାରୀ ଭାରତୀୟ ଅନ୍ତର୍ନିହିତ ଏକତାକୁ ଅନୁଭବ କରିପାରିବେ ନାହିଁ । ତାଙ୍କ କଥାରେ, ଅନେକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଜଣେ, ସମୂହ ମଧ୍ଯରେ ଅଭିନ୍ନ, ଏକତ୍ର ମଧ୍ୟରେ ଏକ, ଏହା ଆବିଷ୍କାର କରିବାକୁ ସେ ସଫଳ ହୁଅନ୍ତି ନାହିଁ । କେତେକ ପଣ୍ଡିତ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି ଯେ ବ୍ରିଟିଶ ଶାସକମାନଙ୍କ ଚେଷ୍ଟା ଯୋଗୁଁ ଭାରତରେ ଏକତାର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଘଟିଥିଲା, ମାତ୍ର ଏପରି ମତାମତ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣରୂପେ ଠିକ୍ ନୁହେଁ । ବହୁ ପୁରାକାଳରୁ ମଧ୍ଯ ଭାରତରେ ଏକତାର ଭାବ ଅନୁଭୂତ ହେଉଥିଲା । ନିମ୍ନଲିଖ୍ କେତେକ ମୌଳିକ ବିଷୟରୁ ଭାରତୀୟ ଏକତା ଉପଲବ୍‌ଧ କରିହୁଏ ।

(୧) ଭୌଗୋଳିକ ଏକତା (Geographical Unity) : ସ୍ମରଣାତୀତ କାଳରୁ ଭାରତ ଏକ ଦେଶ ରୂପେ ବିଦିତ ହୋଇଛି । ଏହା ଭାରତବର୍ଷ – ଯେଉଁ ନାମରେ ଗୁନ୍ଥା ହୋଇଛି ଭାରତୀୟ ଏକତା । ଭାରତର ଉତ୍ତରରେ ହିମାଳୟ, ଅନ୍ୟ ତିନି ପାର୍ଶ୍ବରେ ସମୁଦ୍ର । ତେଣୁ ପ୍ରକୃତି ଏ ଦେଶକୁ ଅନ୍ୟ ଦେଶମାନଙ୍କଠାରୁ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ କରିରଖୁଛି ଏବଂ ଭାରତୀୟ ଏକତା ନିମିତ୍ତ ବାଟ ସୁଗମ କରିଛି । ସମସ୍ତଙ୍କ କଣ୍ଠରେ ଗୋଟିଏ କଥା – ଭାରତ ହେଉଛି କାଶ୍ମୀରଠାରୁ କନ୍ୟାକୁମାରୀ ଯାଏ । ଏପରିକି ଭାରତୀୟ ଋଷିମାନଙ୍କର ଅନୁଭବ ଏହାହିଁ ଥିଲା । ବିଷ୍ଣୁ ପୁରାଣ ଗାଏ –

  • ଉତ୍ତରମ୍ ଯତ୍ ସମୁଦ୍ରସ୍ୟ, ହିମାଦ୍ରେଶ୍ଵେବ ଦକ୍ଷିଣମ୍
  • ବର୍ଷମ୍ ତଦ୍ ଭାରତନାମା, ଭାରତୀ ଯତ୍ର ସନ୍ତତିଃ ।

ତେଣୁ ସେହି ଭାରତବର୍ଷର ଅଧ‌ିବାସୀମାନଙ୍କୁ ଭାରତ ସନ୍ତତି ନାମରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଛି । ଏକତାର ଏପରି ବିଚାରବୋଧ ଧର୍ମତତ୍ତ୍ବବିଦ୍, ରାଜନୈତିକ ଦାର୍ଶନିକ, ସଂସ୍କାରକ ଓ କବିମାନେ ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରଚାର କରୁଛନ୍ତି । ପାହାଡ଼ ପର୍ବତ, ନଦୀ ନାଳ, ମୌସୁମୀବାୟୁ, ଜଳବାୟୁ ସବୁ ଭାରତୀୟ ଏକତାର ଶକ୍ତି ରୂପେ କାର୍ଯ୍ୟ କରନ୍ତି ।

(୨) ଜାତିଗତ ଏକତା (Racial Unity) : ଭାରତରେ ବହୁ ଜାତିର ଓ ବହୁ ଦେଶର ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି । ବାହାର ଦେଶର ଲୋକମାନେ ଭାରତରେ ନିଜ ନିଜର ଅସ୍ତିତ୍ବ ରଖୁରି ନାହାନ୍ତି । ଏହିପରି ଗ୍ରୀକ୍, ଶକ, କୁଶାଣ, ହୁଣ, ମଙ୍ଗୋଲ ଆଦି ଭାରତରେ ହିନ୍ଦୁ ଜୀବନଧାରା ସହିତ ସଭା ହରାଇଥିଲେ । ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ମୁସଲିମ୍ନମାନେ ଭାରତକୁ ଆସି ପୃଥକ୍ ଭାବରେ ନିଜର ଅସ୍ତିତ୍ବ ନରଖୁରି ଭାରତୀୟ ବୋଲି ଗଣ୍ୟ ହେଲେ । ଭାରତରେ ଆଗନ୍ତୁକମାନେ ଯେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ବାସ କଲେ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କୁ ଭାରତୀୟ କୁହାଗଲା ।

ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ୟକ୍ତି ଭାରତମାତା ନାମରେ ଗର୍ବ ଅନୁଭବ କଲେ । କିନ୍ତୁ ଦୁଃଖର କଥା ଯେଉଁ ହିନ୍ଦୁ ଓ ମୁସଲିମ୍ମାନେ ମିଶି ଏକତାର ମନ୍ତ୍ର ପଢ଼ିଥିଲେ, ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଟ ସୃଷ୍ଟି କରିବାପାଇଁ ଗୋଟିଏ ଶକ୍ତି କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଛି । ସାମ୍ପ୍ରଦାୟିକ ଦଙ୍ଗା ଭାରତରେ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ବିପଦ ସୃଷ୍ଟିକରିବା ସହିତ ବିଦେଶୀ ଶତ୍ରୁକୁ ଉତ୍ତେଜିତ କରିଚାଲିଛି । ମନେରଖୁବାକୁ ହେବ, ବାବ୍ରି ମସଜିଦ୍ ହେଉ, ଆଫଜଲ ଖାଁଙ୍କ କବର ହେଉ ବା କୌଣସି ପ୍ରସିଦ୍ଧ ମନ୍ଦିର ହେଉ, ଏସବୁ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ପ୍ରତିନିଧ୍ୱ କରେ ।

(୩) ଭାଷାଗତ ଏକତା (Linguistic Unity) : ଭାଷାଗତ ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ଵେ ବହୁ ପୁରାକାଳରୁ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷା ଦିଗରେ ଭାଷା ଏକ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଛି । ଖ୍ରୀ.ପୂ. ତୃତୀୟ ଶତାବ୍ଦୀରେ ‘ପ୍ରାକୃତ ଭାଷା’ ଏକ ସାଧାରଣ ଭାଷାରୂପେ ଆଦୃତ ଥିଲା । ରାୟଚୌଧୁରୀଙ୍କ ଭାଷାରେ, ପ୍ରାକୃତ ଥିଲା ଗୋଟିଏ ଏକକ ଭାଷା, ଯାହା ସମଗ୍ର ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟରେ ରାଜାଙ୍କ ଧର୍ମ ପ୍ରଚାରକମାନଙ୍କଦ୍ଵାରା ଅଧ୍ଵତର ନମ୍ର ପ୍ରଜାଙ୍କ ଦ୍ବାର ନିକଟରେ ପହଞ୍ଚାଇବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଥିଲା । ଦେଶର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଥ‌ିବା ଅଶୋକଙ୍କ ଶିଳାଲିପି ପ୍ରାକୃତ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ । ପ୍ରାକୃତ ପରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ସର୍ବସାଧାରଣଙ୍କ ଭାଷାରୂପେ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷାକଲା ।

କାଳକ୍ରମେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରୁ ହିନ୍ଦୀ, ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଆ, ମରାଠୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ତେଲୁଗୁ, ତାମିଲ୍ ପ୍ରଭୃତି ଭାଷା ସୃଷ୍ଟି ହୋଇ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାର ମର୍ଯ୍ୟାଦା ଲାଭ କଲା । ତଥାପି ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାର ଏକତା ରକ୍ଷାକରିବାରେ ଅବଦାନ କମ୍ ନୁହେଁ । ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ମୁସଲିମ୍ ଶାସକମାନଙ୍କଠାରୁ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତା ପାଇ ନଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ରାଜାମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଉତ୍ସାହିତ ହେଉଥିଲା । ଇଂରେଜ ମାନେ ଶାସନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଇଂରାଜୀଭାଷା ଚଳାଇଲେ । ଏହିପରି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷା କରିବା ଦିଗରେ ସହାୟକ ହେଲା ।

ଲିପିଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷା କରିଥିଲା । ପ୍ରାୟତଃ ସମସ୍ତ ଲିପି ବ୍ରାହ୍ମୀ ଲିପିରୁ ଉଦ୍ଭବ ହୋଇଛି । ବିଭିନ୍ନ ଭାରତୀୟ ଭାଷାର ସାହିତ୍ୟ ମଧ୍ୟ ସଂସ୍କୃତ ସାହିତ୍ୟରୁ ପ୍ରେରଣା ଲାଭକରି ଏକତା ରକ୍ଷା କରୁଛି । ଗୋଟିଏ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷା ଅନ୍ୟ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାକୁ ଅନୁବାଦ କରାଯାଉଛି । ବେଦ, ପୁରାଣ, ଧର୍ମଶାସ୍ତ୍ର, ଉପନିଷଦ୍ ପ୍ରଭୃତି ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ । ଏଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଶର ବିଭବ ରୂପେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ।

(୪) ରାଜନୈତିକ ଏକତା (Political Unity) : ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରାଜାମାନେ କ୍ଷୁଦ୍ର ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଜୟକରି ଏକ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଢ଼ିବା ନିମିତ୍ତ ପ୍ରୟାସ କରୁଥିଲେ । ସେମାନେ ନିଜକୁ ରାଜଚକ୍ରବର୍ତ୍ତୀ, ଅଧୁରାଜ, ରାଜାଧୁରାଜ, ସମ୍ରାଟ, ଏକରାଟ ପ୍ରଭୃତି ଉପାଧିରେ ଭୂଷିତ କରୁଥିଲେ । କୌଟିଲ୍ୟ କହୁଥିଲେ, ଯେତେବେଳେ ଜଣେ ରାଜା ସମଗ୍ର ଦେଶରେ ତାଙ୍କର କ୍ଷମତା ଓ ପ୍ରଭୁତ୍ୱ ବିସ୍ତାର କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହୁଅନ୍ତି, ତାଙ୍କୁ ଚକ୍ରବର୍ତ୍ତୀ ରୂପେ ବିଚାର କରାଯାଏ । ସାଧାରଣତଃ କେତେକ ଧର୍ମବିଧ ଓ ଯଜ୍ଞ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହେବାରେ ସଫଳ ହେଲେ ଜଣେ ରାଜା ଏ ପ୍ରକାର ଉପାଧ୍ ଲାଭ କରିଥା’ନ୍ତି ।

ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଚନ୍ଦ୍ରଗୁପ୍ତ ମୌର୍ଯ୍ୟ, ଅଶୋକ, ଖାରବେଳ, ସମୁଦ୍ରଗୁପ୍ତ, ହର୍ଷବର୍ଦ୍ଧନ ଓ ମଧ୍ୟ-ଯୁଗରେ ଆଲାଉଦ୍ଦିନ୍ ଓ ଆଉରଙ୍ଗଜେବ ଆଦି ସମ୍ରାଟମାନେ ସର୍ବଭାରତୀୟ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଠନ କରିଥିଲେ । ଏହି ମୁସ୍‌ଲିମ୍ ରାଜାମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସାମ୍ରାଜ୍ୟରେ ଏକ ପ୍ରକାର ଶାସନ ନୀତି, ଆଇନ ଓ ମୁଦ୍ରା ପ୍ରଚଳନ କରି ରାଜନୈତିକ ଏକତା ଆଣିବାରେ ସଫଳ ହୋଇଥିଲେ । ଶେଷରେ ଇଂରେଜମାନେ ଏକ ଅଖଣ୍ଡ ଓ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଠନ କରି ଭାରତୀୟ ଏକତାକୁ ଦୃଢ଼ୀଭୂତ କରିଥିଲେ । ସ୍ଵାଧୀନତା ଲାଭ ପରେ ଭାରତୀୟ ସଂଘରେ ଦେଶୀୟ ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଲା, ଫଳରେ ସମଗ୍ର ଭାରତ ରାଜନୈତିକ ଏକତାରେ ବାନ୍ଧି ହୋଇଗଲା।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

(୫) ସାମାଜିକ ଏକତା (Social Unity) : ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରଚଳିତ ସାମାଜିକ ରୀତିନୀତି ପ୍ରାୟ ସମାନ ଧରଣର ଅଟେ । ଲୋକମାନଙ୍କର ଖାଦ୍ୟ ଓ ପୋଷାକ ମଧ୍ୟ ଏକ ଧରଣର । ସମଗ୍ର ଦେଶରେ ଏକ ପ୍ରକାର ଉତ୍ସବ ଓ ପର୍ବପର୍ବାଣି, ଯଥା – ଦଶହରା, ଦୀପାବଳି, ହୋଲି ଓ ରକ୍ଷାବନ୍ଧନ ପାଳନ କରାଯାଇ ସାମାଜିକ ଏକତାକୁ ଦୃଢ଼ କରାଯାଇଛି । କର୍ମକୁ କେନ୍ଦ୍ରକରି ଭାରତରେ ଜାତି ବିଭାଗ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା । ଏହାଦ୍ଵାରା ଲୋକମାନଙ୍କ ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ଉନ୍ନତି ହେଲା । ଜାତି ବିଭାଗ ସତ୍ତ୍ବେ ମାନବିକ ସୌହାର୍ଯ୍ୟ ଉପରେ ଅଧ୍ଯକ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦିଆଯାଇଥିଲା ।

ଭି. ଏ. ସ୍ମିଥଙ୍କ କଥାରେ, ‘ଆବଶ୍ୟକୀୟ ମୌଳିକ ଭାରତୀୟ ଏକତା ଏହି ବାସ୍ତବତା ଉପରେ ଆଧାରିତ ହୁଏ ଯେ ଭାରତର ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଲୋକେ, ପୃଥ‌ିବୀର ଯେକୌଣସି ପ୍ରକାର ଲୋକମାନଙ୍କଠାରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ ଏକ ଅଭୁତ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଭ୍ୟତାର ବିକାଶ ଘଟାଇଛନ୍ତି ଏବଂ ସେହି ସଭ୍ୟତାକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ହିନ୍ଦୁସ୍ଥାନୀ ସଭ୍ୟତା ନାମରେ ଅଭିହିତ କରାଯାଇପାରେ ।’’

(୬) ଧର୍ମଗତ ଏକତା (Religious Unity) : ଭାରତ ଏକ ହିନ୍ଦୁ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଭାରତୀୟ ଜୀବନଧାରାରେ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକତାକୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ସ୍ଥାନ ଦିଆଯାଇଛି । ବର୍ଣ୍ଣ, ଧର୍ମ ଓ ଆଶ୍ରମ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସହିତ ଏହାର ସଂସ୍କୃତି ସନ୍ନିହିତ । ସବୁ ଧର୍ମ ଓ ମତବାଦ ଆଧ୍ୟାତ୍ମିକ ଜୀବନ ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ ରଖୁବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ନୈତିକ ଶିକ୍ଷା ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଆରୋପ କରିଥା’ନ୍ତି । ଜାତି, ବର୍ଣ୍ଣ, ଧର୍ମ ନିର୍ବିଶେଷରେ ଭାଷାରୂପେ ଆଦୃତ ଥିଲା ।

ରାୟଚୌଧୁରୀଙ୍କ ଭାଷାରେ, ପ୍ରାକୃତ ଥିଲା ଗୋଟିଏ ଏକକ ଭାଷା, ଯାହା ସମଗ୍ର ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟରେ ରାଜାଙ୍କ ଧର୍ମ ପ୍ରଚାରକମାନଙ୍କଦ୍ଵାରା ଅଧ୍ଵକତର ନମ୍ର ପ୍ରଜାଙ୍କ ଦ୍ବାର ନିକଟରେ ପହଞ୍ଚାଇବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଥିଲା । ଦେଶର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଥ‌ିବା ଅଶୋକଙ୍କ ଶିଳାଲିପି ପ୍ରାକୃତ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ । ପ୍ରାକୃତ ପରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ସର୍ବସାଧାରଣଙ୍କ ଭାଷାରୂପେ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷାକଲା । କାଳକ୍ରମେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରୁ ହିନ୍ଦୀ, ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଆ, ମରାଠୀ, ଗୁଜରାଟୀ, ତେଲୁଗୁ, ତାମିଲ୍ ପ୍ରଭୃତି ଭାଷା ସୃଷ୍ଟି ହୋଇ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାର ମର୍ଯ୍ୟାଦା ଲାଭ କଲା ତଥାପି ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାର

ଏକତା ରକ୍ଷାକରିବାରେ ଅବଦାନ କମ୍ ନୁହେଁ । ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ମୁସଲିମ୍ ଶାସକମାନଙ୍କଠାରୁ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତା ପାଇ ନଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ରାଜାମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଉତ୍ସାହିତ ହେଉଥିଲା । ଇଂରେଜ ମାନେ ଶାସନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଇଂରାଜୀଭାଷା ଚଳାଇଲେ । ଏହିପରି ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷା କରିବା ଦିଗରେ ସହାୟକ ହେଲା ।

ଲିପିଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଭାରତୀୟ ଏକତା ରକ୍ଷା କରିଥିଲା । ପ୍ରାୟତଃ ସମସ୍ତ ଲିପି ବ୍ରାହ୍ମୀ ଲିପିରୁ ଉଦ୍ଭବ ହୋଇଛି । ବିଭିନ୍ନ ଭାରତୀୟ ଭାଷାର ସାହିତ୍ୟ ମଧ୍ୟ ସଂସ୍କୃତ ସାହିତ୍ୟରୁ ପ୍ରେରଣା ଲାଭକରି ଏକତା ରକ୍ଷା କରୁଛି । ଗୋଟିଏ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷା ଅନ୍ୟ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାକୁ ଅନୁବାଦ କରାଯାଉଛି । ବେଦ, ପୁରାଣ, ଧର୍ମଶାସ୍ତ୍ର, ଉପନିଷଦ୍ ପ୍ରଭୃତି ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ । ଏଗୁଡ଼ିକୁ ଦେଶର ବିଭବ ରୂପେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ।

(୪) ରାଜନୈତିକ ଏକତା (Political Unity) : ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରାଜାମାନେ କ୍ଷୁଦ୍ର ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଜୟକରି ଏକ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଢ଼ିବା ନିମିତ୍ତ ପ୍ରୟାସ କରୁଥିଲେ । ସେମାନେ ନିଜକୁ ରାଜଚକ୍ରବର୍ତ୍ତୀ, ଅଧୁରାଜ, ରାଜାଧୁରାଜ, ସମ୍ରାଟ, ଏକରାଟ ପ୍ରଭୃତି ଉପାଧିରେ ଭୂଷିତ କରୁଥିଲେ । କୌଟିଲ୍ୟ କହୁଥିଲେ, ଯେତେବେଳେ ଜଣେ ରାଜା ସମଗ୍ର ଦେଶରେ ତାଙ୍କର କ୍ଷମତା ଓ ପ୍ରଭୁତ୍ୱ ବିସ୍ତାର କରିବାରେ ସକ୍ଷମ ହୁଅନ୍ତି, ତାଙ୍କୁ ଚକ୍ରବର୍ତୀ ରୂପେ ବିଚାର କରାଯାଏ ।

ସାଧାରଣତଃ କେତେକ ଧର୍ମବିଧ୍ ଓ ଯଜ୍ଞ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହେବାରେ ସଫଳ ହେଲେ ଜଣେ ରାଜା ଏ ପ୍ରକାର ଉପାଧ୍ ଲାଭ କରିଥା’ନ୍ତି । ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଚନ୍ଦ୍ରଗୁପ୍ତ ମୌର୍ଯ୍ୟ, ଅଶୋକ, ଖାରବେଳ, ସମୁଦ୍ରଗୁପ୍ତ, ହର୍ଷବର୍ଦ୍ଧନ ଓ ମଧ୍ୟ-ଯୁଗରେ ଆଲାଉଦ୍ଦିନ୍ ଓ ଆଉରଙ୍ଗଜେବ ଆଦି ସମ୍ରାଟମାନେ ସର୍ବଭାରତୀୟ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଠନ କରିଥିଲେ । ଏହି ମୁସ୍‌ଲିମ୍ ରାଜାମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସାମ୍ରାଜ୍ୟରେ ଏକ ପ୍ରକାର ଶାସନ ନୀତି, ଆଇନ ଓ ମୁଦ୍ରା ପ୍ରଚଳନ କରି ରାଜନୈତିକ ଏକତା ଆଣିବାରେ ସଫଳ ହୋଇଥିଲେ ।

ଶେଷରେ ଇଂରେଜମାନେ ଏକ ଅଖଣ୍ଡ ଓ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଗଠନ କରି ଭାରତୀୟ ଏକତାକୁ ଦୃଢ଼ୀଭୂତ କରିଥିଲେ । ସ୍ଵାଧୀନତା ଲାଭ ପରେ ଭାରତୀୟ ସଂଘରେ ଦେଶୀୟ ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ମିଶ୍ରଣ ଘଟିଲା, ଫଳରେ ସମଗ୍ର ଭାରତ ରାଜନୈତିକ ଏକତାରେ ବାନ୍ଧି ହୋଇଗଲା ।

(୫) ସାମାଜିକ ଏକତା (Social Unity) : ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରଚଳିତ ସାମାଜିକ ରୀତିନୀତି ପ୍ରାୟ ସମାନ ଧରଣର ଅଟେ । ଲୋକମାନଙ୍କର ଖାଦ୍ୟ ଓ ପୋଷାକ ମଧ୍ୟ ଏକ ଧରଣର । ସମଗ୍ର ଦେଶରେ ଏକ ପ୍ରକାର ଉତ୍ସବ ଓ ପର୍ବପର୍ବାଣି, ଯଥା – ଦଶହରା, ଦୀପାବଳି, ହୋଲି ଓ ରକ୍ଷାବନ୍ଧନ ପାଳନ କରାଯାଇ ସାମାଜିକ ଏକତାକୁ ଦୃଢ଼ କରାଯାଇଛି । କର୍ମକୁ କେନ୍ଦ୍ରକରି ଭାରତରେ ଜାତି ବିଭାଗ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା । ଏହାଦ୍ଵାରା ଲୋକମାନଙ୍କ ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ଉନ୍ନତି ହେଲା । ଜାତି ବିଭାଗ ସତ୍ତ୍ଵେ ମାନବିକ ସୌହାର୍ଘ୍ୟ ଉପରେ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦିଆଯାଇଥିଲା ।

ଭି. ଏ. ସ୍ମିଥଙ୍କ କଥାରେ, ‘ଆବଶ୍ୟକୀୟ ମୌଳିକ ଭାରତୀୟ ଏକତା ଏହି ବାସ୍ତବତା ଉପରେ ଆଧାରିତ ହୁଏ ଯେ ଭାରତର ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ଲୋକେ, ପୃଥ‌ିବୀର ଯେକୌଣସି ପ୍ରକାର ଲୋକମାନଙ୍କଠାରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭିନ୍ନ ଏକ ଅଦ୍ଭୁତ ସଂସ୍କୃତି ଓ ସଭ୍ୟତାର ବିକାଶ ଘଟାଇଛନ୍ତି ଏବଂ ସେହି ସଭ୍ୟତାକୁ ସଂକ୍ଷେପରେ ହିନ୍ଦୁସ୍ଥାନୀ ସଭ୍ୟତା ନାମରେ ଅଭିହିତ କରାଯାଇପାରେ ।’’

(୬) ଧର୍ମଗତ ଏକତା (Religious Unity) : ଭାରତ ଏକ ହିନ୍ଦୁ ରାଷ୍ଟ୍ର । ଭାରତୀୟ ଜୀବନଧାରାରେ ଆଧାୟିକତାକୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ସ୍ଥାନ ଦିଆଯାଇଛି । ବର୍ଷ, ଧର୍ମ ଓ ଆଶ୍ରମ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସହିତ ଏହାର ସଂସ୍କୃତି ସନ୍ନିହିତ । ସବୁ ଧର୍ମ ଓ ମତବାଦ ଆଧାମ୍ବିକ ଜୀବନ ଉପରେ ବିଶ୍ୱାସ ରଖୁବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ନୈତିକ ଶିକ୍ଷା ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ୱ ଆରୋପ କରିଥା’ନ୍ତି । ଜାତି, ବର୍ଣ୍ଣ, ଧର୍ମ ନିର୍ବିଶେଷରେ ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟ ଈଶ୍ୱର, ଆତ୍ମା, କର୍ମବାଦ ଓ ମୋକ୍ଷ ପ୍ରଭୃତି ନୀତିକୁ ବିଶ୍ୱାସ କରିଥା’ନ୍ତି ।

ବେଦ, ପୁରାଣ, ଉପନିଷଦ୍, ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ ଆଦି ଗ୍ରନ୍ଥ ପ୍ରାଚୀନ କାଳରୁ ଲୋକପ୍ରିୟ ହୋଇ ଭାରତୀୟ ଚିନ୍ତାଧାରା ଓ ବିଶ୍ୱାସକୁ ଅନେକାଂଶରେ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ । ଏସବୁ ଗ୍ରନ୍ଥ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କୁ ଏକ ତାନ୍ତ୍ରିକ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଦେବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକତାର ରଜ୍ଜୁରେ ବାନ୍ଧି ରଖୁଥା’ନ୍ତି । ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟ ହିନ୍ଦୁ ଦେବଦେବୀଙ୍କୁ ପୂଜା କରିଥା’ନ୍ତି ଯଦିଚ ସେମାନଙ୍କୁ ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ, ବିଭିନ୍ନ ନାମରେ ନାମିତ କରାଯାଇଥାଏ । ରାମ ଓ କୃଷ୍ଣଙ୍କୁ ଉଚ୍ଚାସନ ଦେବା ସହିତ ବୁଦ୍ଧଙ୍କୁ ଅବତାର ଭାବରେ ହିନ୍ଦୁମାନେ ପୂଜା କରନ୍ତି ।

ଜୈନଧର୍ମ ମଧ୍ଯ ଭାରତରେ ବଳବତ୍ତର ଅଛି । କବୀର, ଚୈତନ୍ୟ ଓ ନାନକ ଦେଶର ଧର୍ମଗୁଡ଼ିକ ସହିତ ସମନ୍ଵୟ ରକ୍ଷା କରିଛନ୍ତି । ଶଙ୍କରାଚାର୍ଯ୍ୟ ତାଙ୍କର ବାଣୀ ଦକ୍ଷିଣରୁ ଉତ୍ତରକୁ ବହନ କରି ନେଇଥିଲେ ।
ପ୍ରାଚୀନ ଋଷିଗଣ ଭାରତ ପ୍ରତି ଭକ୍ତିଭାବ ସଞ୍ଚାର କରିବା ନିମନ୍ତେ ନାନା ବିଶ୍ୱାସ ସୃଷ୍ଟି କଲେ । ସେଥ‌ିପାଇଁ ହିମାଳୟ ଓ ବିନ୍ଧ୍ୟ ପର୍ବତକୁ ପବିତ୍ରତାର ପ୍ରତୀକ ବୋଲି ଧରି ସେମାନେ ଗଙ୍ଗାନଦୀକୁ ମା’ ଆଖ୍ୟା ଦେଲେ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

ପ୍ରାତଃକାଳରେ ସ୍ନାନବେଳେ ଗଙ୍ଗା, ଯମୁନା, ଗୋଦାବରୀ, ସରସ୍ଵତୀ, ନର୍ମଦା, ସିନ୍ଧୁ, କାବେରୀ ନଦୀମାନଙ୍କୁ ସ୍ମରଣ କରିବା ସହିତ ଭାରତୀୟମାନେ ଏକ ଭାରତୀୟ ମାନସିକତାରେ ଉଭୂତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ମଥୁରା, ଗୟା, କାଶୀ, ଅଯୋଧ୍ୟା, ଅବନ୍ତୀ, ସାଞ୍ଚି,ପୁରୀ ଆଦି ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଧର୍ମପୀଠଗୁଡ଼ିକ ଦେଶର ଚାରିଦିଗରେ ରହି ଧର୍ମପ୍ରାଣ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କୁ ଆକୃଷ୍ଟ କରୁଛି ।

(୭) ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତା (Cultural Unity) : କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ସାହିତ୍ୟ, ସଙ୍ଗୀତ, ନୃତ୍ୟ ପ୍ରଭୃତି ଆଞ୍ଚଳିକ ସ୍ତରରେ ବିକାଶ ଲାଭ କରିଥିଲେ ମଧ୍ୟ, ସବୁ ଏକ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିରେ ଗୁନ୍ଥା । ମୌର୍ଯ୍ୟ ସ୍ଥାପତ୍ୟ କଳା, ଗାନ୍ଧାର ଓ ମଥୁରା ପାରମ୍ପରିକ କଳା, ଇଣ୍ଡୋ-ଇସଲାମୀୟ କଳା ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ସମୟରେ ସାରା ଭାରତରେ ପୁଷ୍ଟି ଲାଭ କରିଅଛି । ଉଦାହରଣ ଦିଆଯାଇପାରେ ଯେ ଭାରତରେ ନାଗର, ବେସର, ଦ୍ରାବିଡ ଓ କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଶୈଳୀରେ ଗଢ଼ା ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ହେଉଛି ଦେବଦେବୀ ଉପାସନା ।

ସେହିପରି ମଣିପୁରୀ, ଓଡ଼ିଶୀ, ଭାରତନାଟ୍ୟମ୍, କଥକ ଓ କଥାକଳି ପ୍ରଭୃତି ନୃତ୍ୟଶୈଳୀ ଆଞ୍ଚଳିକ ସ୍ତରରେ ବିକାଶ ଲାଭ କରିଥିଲେ ମଧ୍ୟ ସମଗ୍ର ଭାରତରେ ଆଦର ଲାଭ କରିଛି । ସୃଜନୀ ଶକ୍ତିଦ୍ଵାରା ଦେଶର ସମସ୍ତ ଅଞ୍ଚଳରେ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ପରିପୁଷ୍ଟ ଘଟିଛି । ରାମାୟଣ, ମହାଭାରତ ବା ରଘୁବଂଶ ସମଗ୍ର ଭାରତବର୍ଷର ଲୋକ ଚରିତ୍ର ନେଇ ଲିଖ୍ ହୋଇଛି । ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ସନ୍ୟାସୀ ଶଙ୍କରାଚାର୍ଯ୍ୟ ଲିଙ୍ଗ ଓ ଜ୍ୟୋତି ସମ୍ବଳିତ ପବିତ୍ର ପୀଠମାନ ନିର୍ମାଣ କରି ଧର୍ମୀୟ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ଏକତାର ଚିତ୍ର ଆଙ୍କିଥିଲେ ।

ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ଅନ୍ୟ ଏକ ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ ଯେ ଭାରତୀୟମାନେ ଭାରତକୁ ଜନ୍ମଭୂମି ବା ପୁଣ୍ୟଭୂମି ବୋଲି କଳ୍ପନା କରିଛନ୍ତି । ଭାରତକୁ ଭାରତମାତା ରୂପେ ଚିତ୍ରଣ କରି ତା’ର ବନ୍ଦନା ନିମିତ୍ତ ‘ବନ୍ଦେ ମାତରମ୍’ ଓ ‘ଜନ-ଗଣ-ମନ’ ଜାତୀୟ ସଙ୍ଗୀତ ସୃଷ୍ଟି କରାଯାଇଛି । ସବୁ ପ୍ରକାର ବିଭିନ୍ନତା ସତ୍ତ୍ବେ ଭାବଗତ ସମନ୍ୱୟ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ଏକତା ପ୍ରଦାନ କରେ ।

(୮) ଐତିହାସିକ ଏକତା (Historical Unity) : ଭାରତର ଅତୀତ ଗୌରବ କଥା ମନେ ପକାଇଲେ ହୃଦୟରେ ଏକତାର ଭାବ ସ୍ପନ୍ଦିତ ହୁଏ । ରାଜା, ଶାସକ, ସନ୍ନ୍ୟାସୀ ଓ ସଂସ୍କାରକ, ଶାସ୍ତ୍ରାକାର, କବି, ଭାବୁକ, ଦାର୍ଶନିକ ଓ ପୁରୋହିତ ପ୍ରଭୃତି ଯେଉଁ ମହାନ୍ ଦାନ ଦେଇଗଲେ, ସେ ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଉପରେ ଆଧାରିତ । ବିଦେଶୀ ସଂସ୍କୃତି ନିଜକୁ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିଠାରୁ ପୃଥକ୍ ରଖୁରିନାହିଁ । କେବଳ ଇଂରେଜମାନଙ୍କର ସାମ୍ପ୍ରଦାୟିକ ନୀତି ଧର୍ମ ନାମରେ ଭାରତରୁ ପାକିସ୍ତାନ ରାଷ୍ଟ୍ର ବିଚ୍ଛିନ୍ନ କରିଦେବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

କିନ୍ତୁ ଯେଉଁ ମୁସଲିମ୍‌ମାନେ ପାକିସ୍ତାନକୁ ନଯାଇ ଭାରତ ଭିତରେ ରହିଗଲେ, ସେମାନେ ଭାରତକୁ ଜନ୍ମଭୂମି ରୂପେ ଆଦରି ନେଲେ । ଆଜି ସନ୍ତ୍ରାସବାଦୀମାନେ ହତ୍ୟା ଓ ନାରକୀୟ କାଣ୍ଡ ଘଟାଇ ଏବଂ ଜେହାଦ ଡାକରାଦେଇ କାଶ୍ମୀରକୁ ଛଡ଼ାଇ ନେବାକୁ ବସିଛନ୍ତି ଏବଂ ଭାରତ ଏକତାର ବଳିଷ୍ଠ ମନ୍ତ୍ର ଅବଲମ୍ବନ କରି ତାକୁ ଧରିରଖ୍ଯାରିଛି ।

ଏହିପରି ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ଐକ୍ୟର ପ୍ରକାଶ ହେଉଛି ଭାରତର ଅଦ୍ଭୁତ ପରମ୍ପରା ଓ ଆଦର୍ଶ । ଜବାହରଲାଲ ନେହେରୁ କହିଛନ୍ତି, ‘ଭାରତୀୟ ଏକତା ବାହ୍ୟ ଶକ୍ତି ବା ମତବାଦଦ୍ୱାରା ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇନାହିଁ । ଏହାର ଉତ୍ସ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଗଭୀର ଏବଂ ଏହା ଭାରତୀୟ ଅନ୍ତର୍ନିହିତ ଗୁଣର ପରିପ୍ରକାଶ ମାତ୍ର । ଏକ ପକ୍ଷରେ ଭାରତୀୟ ସଭ୍ୟତାର ଅନ୍ୟ ସଭ୍ୟତା ପ୍ରତି ଅଭିନିବିଷ୍ଟଭାବ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ପକ୍ଷରେ ଜୀବନର ଆଦର୍ଶ ଓ ମୂଲ୍ୟବୋଧ ଜ୍ଞାନ, ଏହାକୁ ପୃଥ‌ିବୀର ଅନ୍ୟ ସଭ୍ୟତାଠାରୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଉଚ୍ଚ ସ୍ଥାନ ପ୍ରଦାନ କରିଛି ।’’ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି କେବଳ ଭାରତୀୟଙ୍କ ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ ନୁହେଁ, ଏହା ସମଗ୍ର ମାନବ ଜାତିର ସାମାଜିକ, ଧର୍ମୀୟ ଓ ବୌଦ୍ଧିକ ବିକାଶରେ ସହାୟକ ହୋଇଥାଏ।

୧୨ । ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ସଂରଚନା ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଏକ ପ୍ରବନ୍ଧ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ସଂରଚନା ମୁଖ୍ୟତଃ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା, ବୟସାନୁକ୍ରମିକ ଗଠନ, ଲିଙ୍ଗ ସଂରଚନା, ସାକ୍ଷରତା, ଭାଷା ଓ ଧର୍ମ ସଂରଚନା, ଜନଜାତି ସ୍ୱରୂପ ଏବଂ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅନୁପାତ ଆଦି ସହିତ ସଂଶ୍ଳିଷ୍ଟ । ଜନସଂଖ୍ୟାର ଏହି ଦିଗସବୁକୁ ଆମେ ଆଲୋଚନା କରିବା ।

(୧) ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା – ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ହେଉଛି ଗୋଟିଏ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଏକ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ହେଉଛି ଗୋଟିଏ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଏକ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ ଜନସାଂଖ୍ୟକ ଲକ୍ଷଣ । ଏହା ଭୂମି ଓ ମାନବ ସମ୍ବଳର ଅନୁପାତକୁ ଦର୍ଶାଇଥାଏ । ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି ଅଞ୍ଚଳରେ ବାସ କରୁଥିବା ହାରାହାରି ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା କୁହାଯାଏ ।
ଲାଗିଛି ।

୧୯୦୧ ମସିହାବେଳକୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ବର୍ଗ କି.ମି. ପ୍ରତି ୭୭ରେ ସୀମିତ ଥିବାବେଳେ ୧୯୫୧ ବେଳକୁ ତାହା ୧୧୭ କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା । ୨୦୧୧ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ବର୍ଗ କି.ମି. ପ୍ରତି ୩୮୪ ଜଣ ବୋଲି ଆକଳନ କରାଯାଇଛି । ଅର୍ଥାତ୍ ବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀର ପ୍ରଥମାର୍ଦ୍ଧରେ ତାହା ୫୨ ପ୍ରତିଶତ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିବାବେଳେ ଶେଷାର୍ଦ୍ଧରେ ସେଥ‌ିରେ ପ୍ରାୟ ୧୭୭ ପ୍ରତିଶତ ବୃଦ୍ଧି ସଂଘଟିତ ହୋଇଛି ।

ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟା ଦ୍ରୁତଗତିରେ ବୃଦ୍ଧି ପାଉଥିବା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ମଧ୍ଯ କ୍ରମାଗତଭାବେ ବୃଦ୍ଧି ପାଇବାରେ ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବିହାର ହେଉଛି ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଜନବହୁଳ ରାଜ୍ୟ ଯେଉଁଠାରେ କି ବର୍ଗ କି.ମି ପ୍ରତି ୧୧୦୨ ଜଣ ଲୋକ ବାସ କରିଥା’ନ୍ତି । ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଘନଜନ ବହୁଳ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ରହିଛି ପଶ୍ଚିମବଙ୍ଗ୍ (୧୦୨୯), କେରଳ (୮୫୯) ଓ ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ (୮୨୮) ଇତ୍ୟାଦି । ଅରୁଣାଚଳ ପ୍ରଦେଶ ହେଉଛି ଦେଶର ସବୁଠାରୁ କମ୍ ଘନତା ବିଶିଷ୍ଟ ରାଜ୍ୟ, ଯେଉଁଠାରେ ବର୍ଗ କି.ମି. ପ୍ରତି ମାତ୍ର ୧୭ ଜଣ ଲୋକ ବାସ କରୁଥିବାର ଜଣାଯାଏ ।

ରାଜ୍ୟ ଓ କେନ୍ଦ୍ରଶାସିତ ଅଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଦିଲ୍ଲୀ ହେଉଛି ସର୍ବାଧ‌ିକ ଜନବହୁଳ ଅଞ୍ଚଳ, ଯେଉଁଠି ବର୍ଗ କି.ମି. ପ୍ରତି ସର୍ବାଧ୍ଵ ୧୧୨୯୭ ଜଣ ଲୋକ ବାସ କରନ୍ତି । ଆମ ରାଜ୍ୟ ଓଡ଼ିଶାର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ୧୯୯୧ ମସିହାରେ ୨୦୩ ଥ‌ିବାବେଳେ ତାହା ୨୦୧୧ ବେଳକୁ ବର୍ଗ କି.ମି ପ୍ରତି ୨୬୯ ଜଣକୁ ବୃଦ୍ଧିପାଇଛି ।

(୨) ଜନସଂଖ୍ୟାର ବୟସାନୁକ୍ରମିକ ଗଠନ – ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ରହିଥ‌ିବା ବିଭିନ୍ନ ବୟସ-ଗୋଷ୍ଠୀର ଲୋକଙ୍କ ଉପରେ ସଂଗ୍ରହ କରାଯାଇଥିବା ତଥ୍ୟାବଳୀରୁ ଦେଶର ଶ୍ରମଶକ୍ତିର ଆକାର ସମ୍ବନ୍ଧରେ ସର୍ବଶେଷ ବିବରଣୀ ମିଳେ । ବୟସକ୍ରମରେ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ସାଧାରଣତଃ ତିନୋଟି ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥାଏ । ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଲା ୧୫ ବର୍ଷରୁ କମ୍ ବୟସର ଶିଶୁ, ୧୫-୬୦ ବର୍ଷ ବୟସର କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଲୋକ ଏବଂ ୬୦ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ବୟସର ବୃଦ୍ଧବୃଦ୍ଧା । ଶିଶୁ ଓ ବୟସ୍କ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ବ୍ୟକ୍ତିଭାବେ ଗଣନା କରାଯାଇନଥାଏ । ଏହି ଗୋଷ୍ଠୀର ଜନସଂଖ୍ୟା କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଲୋକଙ୍କ ଉପରେ ପ୍ରାୟତଃ ନିର୍ଭରଶୀଳ ।

ଭାରତୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବୟସାନୁକ୍ରମିକ ଗଠନର ଅନୁଶୀଳନ କଲେ ଜଣାଯାଏ ଯେ, ଆମ ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପ୍ରାୟ ୩୫ ଶତାଂଶ ହେଉଛନ୍ତି ୧୫ ବର୍ଷରୁ କମ୍ ବୟସର ଶିଶୁ । ପୂର୍ବ ଦଶନ୍ଧି ତୁଳନାରେ ଏହା ହ୍ରାସ ପାଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ବିକଶିତ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ ଏହା ଯେ ଖୁବ୍ ଅଧିକ ଏଥ‌ିରେ ସନ୍ଦେହ ନାହିଁ । ଉନ୍ନତ ଦେଶମାନଙ୍କରେ ଶିଶୁମାନଙ୍କର ଅନୁପାତ ୨୦ରୁ ୨୫ ପ୍ରତିଶତରେ ସୀମିତ ଥିବାବେଳେ ଆମ ଦେଶରେ ଏହା ଯଥେଷ୍ଟ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରରେ ରହିଛି । ଏପରି ହେବାର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ହେଉଛି ଉଚ୍ଚ ଜନ୍ମହାର ।

ଆମ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବୟସାନୁକ୍ରମିକ ଗଠନର ଆଉ ଏକ ବିଶେଷ ଲକ୍ଷଣ ହେଉଛି ନିର୍ଭରଶୀଳ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଉଚ୍ଚ ଅନୁପାତ । ଭାରତରେ ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୫୮.୭ ଭାଗ ହେଉଛନ୍ତି କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଲୋକ ଓ ଏହାକୁ ନେଇ ଦେଶର ଶ୍ରମଶକ୍ତି ଗଠିତ ଅର୍ଥାତ୍ ଦେଶର ୪୧.୩ ପ୍ରତିଶତ ଲୋକ ହେଉଛନ୍ତି ଅନୁତ୍ପାଦୀ ଉପଭୋକ୍ତା, ଯେଉଁମାନେ କି ଉତ୍ପାଦନକ୍ଷମ ଲୋକଙ୍କ ଉପରେ ନିର୍ଭରଶୀଳ ।

(୩) ଆୟୁ ସମ୍ଭାବନା – ରାଷ୍ଟ୍ରରେ ଉଚ୍ଚତର ଆୟୁ ସମ୍ଭାବନା ଉଚ୍ଚ ମାନବ ବିକାଶର ଏକ ମୁଖ୍ୟ ସୂଚକ ହିସାବରେ ପରିଗଣିତ ହୋଇଥାଏ । ଗୋଟିଏ ନବଜାତ ଶିଶୁର ହାରାହାରି ପ୍ରତ୍ୟାଶିତ ଜୀବନକାଳକୁ ହିଁ ଆୟୁ ପ୍ରତ୍ୟାଶା ବା ଆୟୁ ସମ୍ଭାବନା କହନ୍ତି । ଏହାକୁ ମଧ୍ୟ ମନୁଷ୍ୟର ଜୀବନକାଳ ବା ହାରାହାରି ପରମାୟୁ କୁହାଯାଏ । ସ୍ବାଧୀନ ଭାରତରେ ସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟ ଓ ପରିମଳ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଉନ୍ନତି ହେତୁ ବିଗତ ଦଶନ୍ଧିଗୁଡ଼ିକରେ ମୃତ୍ୟୁହାର ଦ୍ରୁତ ଗତିରେ ହ୍ରାସ ପାଇଛି ।

ଫଳରେ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କର ହାରାହାରି ପରମାୟୁ ବା ଆୟୁ ପ୍ରତ୍ୟାଶା ବୃଦ୍ଧି ପାଇବାରେ ଲାଗିଛି । ଯୋଜନାକାଳର ଆରମ୍ଭରେ (୧୯୫୧-୫୨) ଏହା ପ୍ରାୟ ୩୩ ବର୍ଷ ଥ‌ିବାବେଳେ ୧୯୯୧ ବେଳକୁ ତାହା ୫୯ ବର୍ଷକୁ ବୃଦ୍ଧିପାଇଥିଲା । ୨୦୦୧ ବେଳକୁ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ଆୟୁ ପ୍ରତ୍ୟାଶା ପ୍ରାୟ ୬୫ ବର୍ଷ ଥ‌ିବାବେଳେ ୨୦୧୧ ବେଳକୁ ଏହା ବୃଦ୍ଧି ପାଇ ପ୍ରାୟ ୭୦ ବର୍ଷ ଥୁବାର ଜଣାଯାଏ ।

ଏପରି ସ୍ଵଳ୍ପ ଆୟୁ ପ୍ରତ୍ୟାଶାର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ହେଉଛି ଉଚ୍ଚତର ଶିଶୁ ମୃତ୍ୟୁହାର, ଯାହାକି ଏବେ ହଜାର ପ୍ରତି ୬୦ ବୋଲି ଆକଳନ କରାଯାଇଛି । ବିକଶିତ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କରେ ଏହା ମାତ୍ର ୧୦ ଜଣ ହୋଇଥିବାର ଜଣାଯାଏ । ଓଡ଼ିଶାରେ ଶିଶୁ ମୃତ୍ୟୁହାର ସର୍ବାଧ‌ିକ ୮୩ ଜଣ ହୋଇଥିବାବେଳେ ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶରେ ୮୨ ଜଣ, କିନ୍ତୁ କେରଳରେ ଏହା ମାତ୍ର ୧୧ ଜଣ ବୋଲି ଜଣାଯାଇଛି ।

(୪) ଜନସଂଖ୍ୟାର ଲିଙ୍ଗ ସଂରଚନା – ପ୍ରତି ଏକ ହଜାର ପୁରୁଷ ପ୍ରତି ମହିଳାମାନଙ୍କ ଅନୁପାତ ଲିଙ୍ଗ ସଂରଚନା ଦର୍ଶାଇଥାଏ । ଆମ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ପୁରୁଷ ଓ ମହିଳାଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ବିଚାରକଲେ ପୁରୁଷଙ୍କ ଅନୁପାତ ଅଧିକ ଥିବାର ଜଣାଯାଏ ଓ ସେମାନଙ୍କର ଅନୁପାତ କ୍ରମେ କ୍ରମେ ବୃଦ୍ଧି ପାଉଥ‌ିବାର ଲକ୍ଷ୍ୟ କରାଯାଏ ଅର୍ଥାତ୍ ଦେଶର ଲିଙ୍ଗ ସଂରଚନାରେ ପୁରୁଷମାନଙ୍କ ଅନୁପାତ ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଅଧ୍ବକ ଓ ଏହା ମହିଳାଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ରହିଛି । ୧୯୦୧ ମସିହାରେ ପ୍ରତି ୧୦୦୦ ପୁରୁଷରେ ୯୭୨ ମହିଳା ରହିଥ‌ିବାବେଳେ ୧୯୮୧, ୧୯୯୧ ଓ ୨୦୧୧ ରେ ଯଥାକ୍ରମେ ୯୩୪, ୯୨୭ ଓ ୯୩୩ ମହିଳା ଥିଲେ ।

ମାତ୍ର ୨୦୧୧ ମସିହା ଜନଗଣନା ରିପୋର୍ଟ ଅନୁସାରେ ଦେଶରେ ପ୍ରତି ୧୦୦୦ ପୁରୁଷରେ ୯୪୦ ଜଣ ମହିଳା ଥିବାର ଜଣାଯାଏ, ଯାହାକି ପୂର୍ବ ଜନଗଣନା ତୁଳନାରେ ସାମାନ୍ୟ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିବାର ଦେଖାଯାଏ । ଦେଶର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟା (୧୨୧.୦୨ କୋଟି) ମଧ୍ୟରୁ ପ୍ରାୟ ୬୨.୩୭ କୋଟି ପୁରୁଷ (୫୧.୫ ପ୍ରତିଶତ) ଓ ବାକି ୫୮.୬୫ କୋଟି ମହିଳା (୪୮.୫ ପ୍ରତିଶତ) ହୋଇଥବାର ଆକଳନ କରାଯାଇଛି ।

ଦେଶର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ମହିଳାମାନଙ୍କର ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ଅନୁପାତ ଏକ ଉଦ୍‌ବେଗର କାରଣ ହୋଇଛି । ଉନ୍ନତ ଦେଶମାନଙ୍କରେ ଏହି ପୁରୁଷ-ମହିଳା ଅନୁପାତ ମହିଳାମାନଙ୍କ ସପକ୍ଷରେ ଯାଉଥ‌ିବାବେଳେ ଆମ ଦେଶରେ ଏହାର ବ୍ୟତିକ୍ରମ ଦେଖାଯାଏ । ରୁଷିଆ, ଜାପାନ, ବ୍ରାଜିଲ ଓ ଆମେରିକା ପରି ଦେଶମାନଙ୍କରେ ପ୍ରତି ହଜାର ପୁରୁଷରେ ଯଥାକ୍ରମେ ୧୧୬୭, ୧୦୫୫, ୧୦୪୨ ଏବଂ ୧୦୨୫ ଜଣ ମହିଳା ରହିଥ‌ିବାବେଳେ ଆମ ଦେଶରେ ମାତ୍ର ୯୪୦ ଜଣ ରହିଛନ୍ତି, ଯାହାକି ନିଶ୍ଚିତପକ୍ଷେ ନ୍ୟୁନ ନାରୀ ଅନୁପାତର ପ୍ରତିଫଳନ ।

ଦେଖିବାକୁ ଗଲେ ବିକଶିତ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନଙ୍କରେ ଲିଙ୍ଗାନୁପାତ ମହିଳାମାନଙ୍କ ଦୁର୍ବଳ ଅର୍ଥକ ତଥା ସାମାଜିକ ସ୍ଥିତି, କନ୍ୟା ଭୃଣହତ୍ୟା, କନ୍ୟା ଶିଶୁମାନଙ୍କର ଉପଯୁକ୍ତ ଯତ୍ନର ଅଭାବଜନିତ ମୃତ୍ୟୁ, ମହିଳାମାନଙ୍କର ସଅଳ ବିବାହ ଓ ପ୍ରସୂତିଜନିତ ମୃତ୍ୟୁ, ତଥା ନିରକ୍ଷରତା ଏବଂ ସଚେତନତାର ଅଭାବ ଇତ୍ୟାଦି ବିଷୟ ଭାରତରେ ପ୍ରତିକୂଳ ଲିଙ୍ଗାନୁପାତର କେତେକ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ କାରଣ ।

ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କେରଳ ଏପରି ଏକମାତ୍ର ରାଜ୍ୟ ଯେଉଁଠି ମହିଳାମାନଙ୍କର ଅନୁପାତ ଅଧିକ ଅଟେ । ଏହି ରାଜ୍ୟରେ ପ୍ରତି ୧୦୦୦ ପୁରୁଷ ପ୍ରତି ୧୦୮୪ ଜଣ ମହିଳା ରହିଥିବାର ଜଣାଯାଏ । କେରଳରେ ମହିଳାମାନଙ୍କ ଅନୁପାତ ଅଧିକ ହୋଇଥିବାବେଳେ ତାମିଲନାଡୁ, ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ, କର୍ଣାଟକ, ଓଡ଼ିଶା, ଆସାମ, ହିମାଚଳପ୍ରଦେଶ, ଉତ୍ତରାଖଣ୍ଡ, ମେଘାଳୟ, ମଣିପୁର ପ୍ରଭୃତି ରାଜ୍ୟରେ ଲିଙ୍ଗାନୁପାତ ଜାତୀୟ ହାରାହାରି ଲିଙ୍ଗାନୁପାତଠାରୁ ଅଧିକ ।

ମାତ୍ର ପଞ୍ଜାବ, ହରିୟାଣା, ମହାରାଷ୍ଟ୍ର, ଗୁଜରାଟ, ରାଜସ୍ଥାନ, ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶ ଓ ଜାମ୍ମୁ କାଶ୍ମୀର ପରି ବଡ଼ ବଡ଼ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କ ଭାରତର ହାରାହାରି ଲିଙ୍ଗାନୁପାତଠାରୁ ନ୍ୟୁନ ମହିଳା ଅନୁପାତ ମହିଳାମାନଙ୍କ ବିପକ୍ଷରେ ହୋଇଥାଏ । ପୁଣି ଏହିସବୁ ରାଜ୍ୟରେ ମହିଳା ଅନୁପାତ ଦିନକୁ ଦିନ ହ୍ରାସ ପାଉଥ‌ିବାର ଦେଖାଯାଏ, ଯାହାକି ବାସ୍ତବରେ ଏକ ଚିନ୍ତାଜନକ ବିଷୟ । ଦାରିଦ୍ର୍ୟ ଏବଂ ଶିକ୍ଷା ଓ ସଚେତନତାର ଅଭାବ ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ମୁଖ୍ୟ ପ୍ରତିବନ୍ଧକଭାବେ ଦେଖାଦେଇଥାଏ ।

CHSE Odisha Class 12 Sociology Unit 1 Long Answer Questions in Odia Medium

(୫) ଗ୍ରାମ ସହରାଞ୍ଚଳ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଅନୁପାତ –
ବିଗତ କେତେ ଶଦନ୍ଧି ଧରି ସହରାଞ୍ଚଳ ବାସିନ୍ଦାଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ଓ ଅନୁପାତ କ୍ରମଶଃ ବୃଦ୍ଧି ପାଉଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଭାରତ ଏବେ ମଧ୍ୟ ଏକ ଗ୍ରାମପ୍ରଧାନ ଦେଶ ହୋଇ ରହିଛି । ୧୯୦୧ ମସିହାରେ ଭାରତର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ସହରାଞ୍ଚଳ ବାସିନ୍ଦାଙ୍କ ଶତକଡ଼ା ହାର ମାତ୍ର ୧୦.୮ ପ୍ରତିଶତ ଥିବାବେଳେ ୧୯୫୧ ବେଳକୁ ତାହା ୧୭.୩ ପ୍ରତିଶତକୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା । ଦେଶ ସ୍ବାଧୀନତା ଲାଭ କଲାପରେ ଶିଳ୍ପ ବିକାଶ ଉପରେ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ଦିଆଗଲା ଓ ଶିଳ୍ପ ବିକାଶ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସହିତ ଦ୍ରୁତ ସହରୀକରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ସୂତ୍ରପାତ ହେଲା ।

୨୦୦୧ ମସିହା ଜନଗଣନା ତଥ୍ୟ ଅନୁସାରେ ଦେଶର ସହରୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ମାତ୍ରା ୨୭.୮ ପ୍ରତିଶତ ଓ ୨୦୧୧ ଜନଗଣନା ତଥ୍ୟ ଅନୁସାରେ ଏହା ୩୧.୨ ପ୍ରତିଶତକୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିବାର ଜଣାଯାଏ । ଆମ ଦେଶରେ ସହରାଞ୍ଚଳ ଜନସଂଖ୍ୟାର କ୍ରମାଗତ ବୃଦ୍ଧି ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିବାବେଳେ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ଜନସଂଖ୍ୟା କ୍ରମାନ୍ୱୟରେ ହ୍ରାସ ପାଇବାରେ ଲାଗିଛି । ୨୦୧୧ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ଦେଶର ୩୧.୨୦ ପ୍ରତିଶତ ଲୋକ ସହରାଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକରେ ବାସ କରୁଥିବାବେଳେ ବାକି ୬୮.୮୦ ପ୍ରତିଶତ ଲୋକ ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳରେ ହିଁ ବାସ କରୁଥିବାର ଜଣାଯାଏ ।

ସଂପ୍ରତି ଜନସଂଖ୍ୟାର ଦ୍ରୁତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି, ଅର୍ଥକାରୀ ବୃଦ୍ଧିର ଅଭାବ, ମୌସୁମୀବାୟୁର ଅନିଶ୍ଚିତତା, କୃତ୍ରିମ ଜଳସେଚନର ଅସୁବିଧା ଓ ସ୍ଵଚ୍ଛ କୃଷି ଉତ୍ପାଦନ ଏବଂ ଋତୁକାଳୀନ ବେକାରୀ ଆଦି ସମସ୍ୟା ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ବାସିନ୍ଦାମାନଙ୍କ ମନରେ ବିମୁଖତା ଆଣିଦେଇଛି । ଅନ୍ୟପକ୍ଷରେ ସହରାଞ୍ଚଳର ଚାକଚକ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ପରିବେଶ, ଉନ୍ନତ ଶିକ୍ଷା ତଥା ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ଏବଂ କର୍ମନିଯୁକ୍ତି ଆଶାରେ ଆଜିକାଲି ଅଧୁକରୁ ଅଧୂକ ଲୋକ ସହରାଭିମୁଖୀ ହେଉଥ‌ିବା କଥା ଆମେ ସମସ୍ତେ ଜାଣୁ ।

ଜନସଂଖ୍ୟାର ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଏବଂ ଦ୍ରୁତ ସହରୀକରଣ ଫଳରେ ଆମ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ଅସ୍ଵାଭାବିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ସଂଘଟିତ ହୋଇଛି । ଭାରତରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବ୍ୟାପକ ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଓ ଦ୍ରୁତ ସହରୀକରଣ ସତ୍ତ୍ବେ ଆମ ଦେଶ ଏବେ ମଧ୍ୟ ଗ୍ରାମୀଣ ଭାରତ ହୋଇ ରହିଛି ।

ଭାରତରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିବା ବ୍ୟାପକ ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ଓ ନଗରୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ବୃଦ୍ଧିର ଆଉ ଏକ ବିଶେଷତ୍ଵ ହେଉଛି ବଡ଼ ବଡ଼ ସହରର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଦୃତ ଆନୁପାତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି । ଛୋଟ ଛୋଟ ସହର ତୁଳନାରେ ଦେଶର ବଡ଼ ବଡ଼ ସହରରେ ଦ୍ରୁତ ତଥା ଅସ୍ଵାଭାବିକ ଜନସଂଖ୍ୟାବୃଦ୍ଧି ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିବା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଦେଶର ମୋଟ ନଗରୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ପରିମାଣ ବିଶେଷ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥବା କଥା ଜଣାଯାଏ । ୧୯୫୧ ମସିହାରେ ଆମ ଦେଶରେ ଏକ ଲକ୍ଷରୁ ଉର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଜନସଂଖ୍ୟାବିଶିଷ୍ଟ ୭୫ଟି ସହର ରହିଥ‌ିବାବେଳେ ୨୦୦୧ ମସିହାବେଳକୁ ତାହା ୩୮୪ କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା ।

ଏବେ ଆମ ଦେଶରେ ୧୦ ଲକ୍ଷରୁ ଅଧ‌ିକ ଜନସଂଖ୍ୟାବିଶିଷ୍ଟ ୩୫ଟି ନଗର ରହିଛି ଓ ମୁମ୍ବାଇ ହେଉଛି ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟାବିଶିଷ୍ଟ ନଗର, ଯେଉଁଠି ପ୍ରାୟ ୧୬.୫ ନିୟୁତରୁ ଅଧ୍ଵ ଲୋକ ବାସ କରନ୍ତି । କୋଲକତା ଓ ଦିଲ୍ଲୀର ଜନସଂଖ୍ୟା ଯଥାକ୍ରମେ ୧୩.୩ ନିୟୁତ ଓ ୧୩ ନିୟୁତ ବୋଲି ଜଣାଯାଏ ।

ଦ୍ରୁତ ସହରୀକରଣ ଓ ନଗରୀୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବ୍ୟାପକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ପରିବେଶ ତଥା ପରିମଳ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଉପରେ ବ୍ୟାପକ ଚାପ ପକାଇଛି । ପରିବେଶର ଦ୍ରୁତ ଅବକ୍ଷୟ ଘଟିବାରୁ ସହରୀ ଜୀବନ ଦୁର୍ବିସହ ହୋଇପଡ଼ିଛି । ଲୋକମାନେ ରହିବାପାଇଁ ଭଲ ବାସଗୃହ, ପିଇବା ପାଇଁ ଶୁଦ୍ଧ ପାନୀୟ ଜଳ ଓ ଏପରିକି ପ୍ରଶ୍ଵାସ ପାଇଁ ଶୁଦ୍ଧ ବାୟୁ ପାଇପାରୁ ନାହାନ୍ତି ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Odisha State Board BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 8 Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

अनुशीलनी

1. नीचे लिखे प्रश्नों के उत्तर पचास शब्दों में दीजिए-

(क) पुष्प की क्या अभिलाषा नहीं है ?
उत्तर:
देव- कन्याओं के गहनों में गूंथा जाना, प्रेमिक की माला में बिंध प्यारी को प्रलोभित करना, सम्राटों के शव पर डाला जाना, देवताओं के सिर पर चढ़कर अपने भाग्य पर गर्व करना इनमें से एक भी पुष्प की अभिलाषा नहीं है। अर्थात् पुष्प सौदंर्य, प्रेम, सत्ता या अमरता कुछ भी नहीं चाहता ।

(ख) पुष्प वनमाली से क्या कहता है ?
उत्तर:
पुष्प वनमाली से कहता है – है बाग के माली, मुझे तोड़ लेना और मातृभूमि की रक्षा करने के लिए अपने जीवन को न्योछावर करने जिस पथ पर अनेक वीर जाएँ, उसी पथ पर फेंक देना, या भगवान मुझे वहीं फेंके जिससे मुझे वीरों के पद-रज मिले और मैं उनका पथ कोमल बना दूँ ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

2. नीचे के प्रश्नों के उत्तर एक-दो वाक्यों में दीजिए ।

(क) क्या पुष्प देवकन्या के गहने में गूँथा जाना चाहता है ?
उत्तर:
नहीं, पुष्प देवकन्या के गहनों में गूंथा जाना नहीं चाहता ।

(ख) फूल का देवताओं के सिर पर चढ़ना कैसी बात है ?
उत्तर:
फूल का देवताओं के सिर पर चढ़ना गर्व की बात है । लेकिन यहाँ यह फूल इसे गर्व की बात नहीं मानता ।

(ग) सैनिक सीस चढ़ाते हैं का क्या मतलब है ?
उत्तर:
इसका मतलब है- सैनिक देश के लिए अपने प्राण न्योछावर करते हैं ।

3. सही विकल्प चुनकर उत्तर दीजिए ।

(क) पुष्प सुरबाला के क्या बनना नहीं चाहता?
(i) काजल
(ii) गहनों में गूँथा जाना-
(iii) गहनों में गूँथा जाना
(iv) शीशफूल
उत्तर:
(iii) गहनों में गूँथा जाना

(ख) देवताओं के सिर पर चढ़कर फूल किस पर इठलाना नहीं चाहता ?
(i) जीवन
(ii) भाग्य
(iii) उम्र
(iv) रूप
उत्तर:
(ii) भाग्य

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

(ग) किनके शवों पर फूल चढ़न नहीं चाहता?
(i) पशुओं के
(ii) पक्षियों के
(iii) सम्राटों के
(iv) नेताओं के
उत्तर:
(iii) सम्राटों के

(घ) वीर अपने पथ पर क्यों जाते हैं ?
(i) फूल पर पैर रखने
(ii) फूल तोड़ने
(iii) मातृभूमि पर सीस चढ़ाने
(iv) युद्ध क्षेत्र में लड़ने
उत्तर:
(iii) मातृभूमि पर सीस चढ़ाने

4. खाली स्थान भरिए –

(i) सुरबाला के गहनों _____ गूँथा जाऊँ ।
(ii) प्रेमी माला में बिंध प्यारी _____ ललचाऊँ ।
(iii) देवों के सिर ________ चहूँ
(iv) उस पथ ________ तुम देना फेंक ।
उत्तर:
(i) में
(ii) को
(iii) पर
(iv) पर

5. ‘क’ स्तंभ के साथ ‘ख’ स्तंभ का मिलान कीजिए-

‘क’ स्तंभ — ‘व्ख’ स्तंभ
सुरबाला — शव
सम्राट — प्यारी
मातृभूमि — वीर
प्रेमीमाला — गहने

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

(भाषाकार्य)

Question 1.
इन शब्दों के अर्थ लिखिए:
सीस, सुरबाला, चाह, वनमाली
उत्तर:
सीस – मस्तक,
सुरबाला – देवकन्या
चाह – अभिलाषा
वनमाली – बाग का माली

आप के लिए काम :

(क) इस कविता को कंठस्थ कीजिए ।
(ख) आप मातृभूमि के लिए क्या-क्या करना चाहते हैं ?
उत्तर:
मैं मातृभूमि के लिए आवश्यकता पड़ने पर शत्रु से लड़ना चाहता हूँ । अपने जीवन को न्योछावर करना चाहता हूँ । देश की सीमा और संपत्ति की सुरक्षा करना चाहता हूँ । देश का झंडा सदा ऊँचा रखना चाहता हूँ । देश के विकास तथा सम्मान के लिए अपना श्रम और साधन देना चाहता हूँ ।

(ग) आपने भी कई तरह के फूल देखे होंगे। सफेद, लाल, पीले । ये सुन्दर फूल मुलायम और सुगन्धित होते हैं। अपने आस पास दिखने वाले कुछ फूलों के नाम लिखिए ।
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा 1
उत्तर:
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा 2

(घ) इन शब्दों के लिंग बदलिए प्रेमी, माली, कवि
उत्तर:
प्रेमी प्रेमिका, माली मालिन कवि कवयित्री

(ङ) इन शब्दों के वचन बदलिए:
गहने, फूल, माली, काँटा, माला, इच्छा
उत्तर:
गहने – गहना, फूल – फूल, काँटा – काँटे,
माला – माली, इच्छा – इच्छाएँ, चाह – चाहें

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

परीक्षोपयोगी अतिरिक्त प्रश्नोत्तर

एक-एक वाक्य में उत्तर दीजिए :

प्रश्न 1.
क्या पुष्प देवकन्याओं के गहनों में गूँथा जाना चाहता है ?
उत्तर:
पुष्प देवकन्याओं के गहनों में गूंथा जाना नहीं चाहता।

प्रश्न 2.
फूल किसमें बींधा जाना नहीं चाहता ?
उत्तर:
फूल प्रेममीला में बींधा जाना नहीं चाहता ।

प्रश्न 3.
फूल प्रेमीमाला में बिंधकर क्या करना नहीं चाहता ?
उत्तर:
फूल प्रेमीमाला में बिंधकर प्यारी को ललचाना नहीं चाहता।

प्रश्न 4.
फूल कहाँ डाला जाना नहीं चाहता ?
उत्तर:
फूल सम्राटों के शव पर डाला जाना नहीं चाहता।

प्रश्न 5.
फूल का देवताओं के सिर पर चढ़ना कैसी बात नहीं है ?
उत्तर:
फूल का देवताओं के सिर पर चढ़ना भाग्य पर गर्व करने की बात नहीं हैं ।

प्रश्न 6.
फूल उसे तोड़ लेने को किससे अनुरोध करता है ?
उत्तर:
फूल उसे तोड़ लेने को वनमाली से अनुरोध करता है ।

प्रश्न 7.
फूल वनमाली से क्या अनुरोध करता है ?
उत्तर:
फूल वनमाली से उसे तोड़ लेने का अनुरोध करता है ।

प्रश्न 8.
वनमाली शब्द का प्रयोग किन-किन अर्थों में हुआ है ?
उत्तर:
वनमाली शब्द का प्रयोग दो अर्थों में हुआ है.

  • बाग का माली
  • भगवान

प्रश्न 9.
‘सैनिक सीस चढ़ाते हैं’ का मतलब है ?
उत्तर:
‘सैनिक सीस चढ़ाते हैं’ का मतलब है सैनिक देश के लिए अपने प्राणों की बलि चढ़ाते हैं ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

प्रश्न 10.
फूल वनमाली से क्या अनुरोध करता है ?
उत्तर:
फूल वनमाली से अनुरोध करता है कि वह उसे तोड़ ले और जिस रास्ते पर सैनिक मातृभूमि की रक्षा करने जाते हैं, उसी रास्ते पर डाल दें ।

प्रश्न 11.
फूल क्या चाहता है ?
उत्तर:
फूल चाहता है कि वह मातृभूमि के लिए अपने प्राण देने वाले सैनिकों के पैरों के नीचे पड़ा रहे ।

एक या दो शब्द में उत्तर दीजिए :

प्रश्न 1.
फूल किसके गहनों में गूँथा जाना नहीं चाहता ?
उत्तर:
सुरबाला के

प्रश्न 2.
फूल किसमें बिंधना नहीं चाहता ?
उत्तर:
प्रेमीमाला में

प्रश्न 3.
फूल प्यारी को क्या करना नहीं चाहता ?
उत्तर:
ललचाना

प्रश्न 4.
फूल कहाँ डाला जाना नहीं चाहता ?
उत्तर:
सम्राटों के शव पर

प्रश्न 5.
फूल कहाँ चढ़ना नहीं चाहता ?
उत्तर:
देवों के सिर पर

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

प्रश्न 6.
फूल किस पर इठलाना नहीं चाहता ?
उत्तर:
भाग्य पर

प्रश्न 7.
फूल किससे प्रार्थना करता है कि उसे तोड़ लें ?
उत्तर:
वनमाली से

प्रश्न 8.
फूल कहाँ फेंका जाना चाहता है ?
उत्तर:
शहीदों के पथ पर

प्रश्न 9.
मातृभूमि पर सीस चढ़ाने कौन जाते हैं ?
उत्तर:
वीर

प्रश्न 10.
वीर किस पर सीस चढ़ाने जाते हैं ?
उत्तर:
मातृभूमि पर

प्रश्न 11.
‘पुष्प की अभिलाषा’ कविता किसने लिखी है ?
उत्तर:
माखनलाल चतुर्वेदी ।

शून्यस्थान की पूर्ति कीजिए :

1. चाह नहीं मैं ______ के गहनों में गूँथा जाऊँ
2. चाह नहीं प्रेमी माला में बिंध ______  को ललचाऊँ ।
3. चाह नहीं सम्राटों के शव पर है ______  डाला जाऊँ ।
4. चाह नहीं देवों के सिर पर चढूँ भाग्य पर ______
5. मुझे तोड़ लेना ______
6. ______  पर सीस चढ़ाने जिस पथ जाएँ वीर अनेक ।
Answer:
1. सुरबाला
2. प्यारी
3. हरि
4. इठलाऊँ
5. वनमाली
6. मातृभूमि

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

शून्यस्थान पर सही परसर्ग भरिए :

1. मैं गहनों ____ न गून्था जाऊँ। (पर, से, में)
2. मैं प्यारी ____ न ललचाऊँ। (को, से, ने)
3. मुझे उस ____ फेंक देना। (में, पर, को)
4. वीर मातृभूमि ____ सीस चढ़ाने जाएँ। (को, में, पर )
5. मैं भाग्य. ____ न इठलाऊँ। (पर, को, से)
उत्तर:
1. में 2 को 3 पर 4 पर 5 पर

सही विकल्प चुनिए :

Question 1.
सुरबाला के गहनों में गूँथा जाने का तात्पर्य क्या है ?
(A) समृद्धि के शिखर पर पहुँचना
(B) सत्ता के शिखर पर पहुँचना
(C) सौंदर्य के शिखर पर पहुँचना
(D) सेवा के शिखर पर पहुँचना
Answer:
(C) सौंदर्य के शिखर पर पहुँचना

Question 2.
प्रेम – माला का फूल क्या करता है ?
(A) सुंदर दिखाई पड़ता है
(B) सुगंध बिखेरता है
(C) ताजा दिखाई पड़ता है
(D) प्यारी को ललचाता है
Answer:
(D) प्यारी को ललचाता है

Question 3.
फूल कहाँ डाला जाना उचित समझता है ?
(A) देवों के सिर पर
(B) प्रेमी माला में
(C) देशप्रेमी वीरों के पथ पर
(D) सम्राट के शव पर
Answer:
(C) देशप्रेमी वीरों के पथ पर

Question 4.
देवों के सिर पर चढ़ने वाले सामान्यत: क्या करते हैं?
(A) भाग्य पर गर्व करते हैं
(B) भाग्य की निंदा करते हैं
(C) फिर से गिर पड़ते हैं
(D) वनवासी और बाग का माली
Answer:
(A) भाग्य पर गर्व करते हैं

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 5.
वनमाली के दो अर्थ क्या-क्या हैं ?
(A) भगवान, बाग का माली
(B) भगवान और जंगली माली
(C) श्रीकृष्ण और सुदामा माली
(D) वहीं चिपके रहते हैं
Answer:
(C) श्रीकृष्ण और सुदामा माली

Question 6.
मातृभूमि पर सीस चढ़ाने का अर्थ क्या है ?
(A) लड़ाई करना
(B) नमन करना
(C) प्राणवलि देना
(D) प्राण की बाजी लगाना
Answer:
(C) प्राणवलि देना

Question 7.
फूल क्या नहीं चाहता ?
(A) माली उसे तोड़ ले
(B) वीर उस पर पैर रखें
(C) वीरों के पथ पर रहना
(D) देवों के सिर पर चढ़ना
Answer:
(D) देवों के सिर पर चढ़ना

Question 8.
वीरों के मार्ग पर बिछाए जाने से फूल का कौन-सा उद्देश्य पूरा होगा ?
(A) वह अधिक सुंदर हो सकेगा
(B) वीरों का मार्ग कोमल कर सकेगा
(C) उसका भाग्य चमकेगा
(D) पौधे से मुरझाकर गिरना न पड़ेगा
Answer:
(B) वीरों का मार्ग कोमल कर सकेगा

Question 9.
फूल के मन में कौन-सा भाव जाग्रत हुआ है ?
(A) देशप्रेम
(B) देशद्रोह
(C) सौंदर्य-प्रेम
(D) उच्च आसन की लालसा
Answer:
(A) देशप्रेम

Question 10.
फूल किस पथ पर पड़े रहना चाहता है ?
(A) जिस पथ से देशप्रेमी वीर जा चुके हैं।
(B) जिस पथ पर देशप्रेमी वीर आनेवाले हैं।
(C) जो पथ कंकरीला है
(D) जो पथ मिट्टी से भरा है
Answer:
(B) जिस पथ पर देशप्रेमी वीर आनेवाले हैं।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 11.
‘उस पथ पर फेंक देना’ में फेंकना का अर्थ क्या है ?
(A) ऊपर उछालता
(B) श्रद्धापूर्वक बिछाना
(C) बाहर निकाल देना
(D) तितर-बितर कर देना
Answer:
(B) श्रद्धापूर्वक बिछाना

Question 12.
फूल सबसे अधिक किसे चाहता है ?
(A) देश-भक्ति
(B) भारत का सम्मान
(C) काँटे से लड़ना
(D) दुश्मन से लड़ना
Answer:
(A) देश-भक्ति

Question  13.
अभिलाषा का अर्थ क्या है ?
(A) प्रार्थना
(B) विश्वास
(C) चाह
(D) निराशा
Answer:
(C) चाह

Question 14.
‘इठलाना’ का अर्थ क्या है ?
(A) कोसना
(B) डर जाना
(C) खुश होना
(D) गर्व करना
Answer:
(D) गर्व करना

Question 15.
पुष्प को कहाँ रहना पसंद नहीं है ?
(A) सम्राटों के सिर पर
(B) देवों के सिर पर
(C) सम्राटों की माला में
(D) रानियों के गहनों में
Answer:
(B) देवों के सिर पर

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 16.
पुष्प किससे अनुरोध करता है कि वह उसे तोड़ ले ?
(A) माली से
(B) बगीचे के मालिक से
(C) अपने भाग्य से
(D) वीर जवानों से
Answer:
(A) माली से

Question 17.
वीर कहाँ शीश चढ़ाते हैं ?
(A) बगीचे में
(B) रण-भूमि में
(C) विदेश में
(D) अपने देश में
Answer:
(B) रण-भूमि में

Question 18.
मातृभूमि पर शीश चढ़ाने वाले कैसे होते हैं?
(A) सज्जन
(B) दुर्जन
(C) देशप्रेमी
(D) देशद्रोही.
Answer:
(C) देशप्रेमी

Question 19.
पुष्प को कहाँ रहना पसंद है ?
(A) वनमाली के हाथ में
(B) वीरों के गले में
(C) मातृभूमि के पथ पर
(D) वीरों के चरणों के नीचे
Answer:
(D) वीरों के चरणों के नीचे

Question 20.
‘मैं सिर पर चहूँ।’ यह वाक्य किस काल में है ?
(A) भविष्यत् में
(B) भूत में
(C) वर्तमान में
(D) अतीत में
Answer:
(A) भविष्यत् में

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 21.
पुष्पं चाहता है
(A) शव पर डाला जाना
(B) माला में बिंधना
(C) गहनों में गूंथा जाना
(D) वीरों के पच पर डाला जाना
Answer:
(D) वीरों के पच पर डाला जाना

‘क’ स्तम्भ के पदों के साथ ‘ख’ स्तम्भ के पदों का मिलान

‘क’ स्तम्भ ‘ख’ स्तम्भ
1. चाह नहीं मैं सुरबाला के देना उस पथ पर फेंक
2. मुझे तोड़ लेना वनमाली हे हरि डाला जाऊँ
3. चाह नहीं देवों के सिरपर बिंध प्यारी को ललचाऊँ
4. चाह नहीं प्रेमीमाला में चहूँ भाग्य पर इठलाऊँ
5. चाह नहीं सम्राटों के शव पर गहनों में गूंथा जाऊँ

Answer:

‘क’ स्तम्भ ‘ख’ स्तम्भ
1. चाह नहीं मैं सुरबाला के देना उस पथ पर फेंक
2. मुझे तोड़ लेना वनमाली हे हरि डाला जाऊँ
3. चाह नहीं देवों के सिरपर बिंध प्यारी को ललचाऊँ
4. चाह नहीं प्रेमीमाला में चहूँ भाग्य पर इठलाऊँ
5. चाह नहीं सम्राटों के शव पर गहनों में गूंथा जाऊँ


३० शब्दों / दो-तीन वाक्यों में उत्तर दीजिए :

Question 1.
पुष्प की अभिलाषा क्या नहीं है ?
Answer:
पुष्प कहता है कि मैं सुरबाला के गहनों में गूँथा जाना नहीं चाहता या प्रेमीमाला में बिंध प्रेयसी को ललचाना नहीं चाहता । पुष्प सम्राटों के शव पर डाला जाना और देवों के सिर पर चढ़कर अपने भाग्य पर गर्व करना नहीं चाहता ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 2.
पुष्प की अभिलाषा क्या है ?
or, पुष्प वनमाली से क्या कहता है ?
Answer:
पुष्प की अभिलाषा है देश की सेवा में शामिल होना । वह वनमाली (भगवान या बगीचे के माली) से अनुरोध करता है कि वह उसे तोड़कर उस पथ पर फेंक दे, जिस पथ पर वीर मातृभूमि की रक्षा करने जाते हों। वह वीरों का पथ कोमल बनाकर उनकी सहायता करना चाहता है ।

पंक्तियों के अर्थ एक-दो वाक्यों में समझाइए:

Question 1.
चाह नहीं मैं सुरबाला के गहनों में गूँथा जाऊँ ।
Answer:
फूल कहता है कि देवकन्याओं के गहनों में गूँथा जाना मेरी चाह नहीं है।

Question 2.
चाह नहीं प्रेमीमाला में बिंध प्यारी को ललचाऊँ ।
Answer:
फूल प्रेमी की माला में बींधा जाना और प्रेमिका के मन में लालच उत्पन्न करना नहीं चाहता।

Question 3.
चाह नहीं सम्राटों के शव पर हे हरि डाला जाऊँ ।
Answer:
फूल भगवान से प्रार्थना करता है कि मैं सम्राटों के शव पर डाला जाना नहीं चाहता ।

Question 4.
चाह नहीं देवों के सिर पर चहूँ, भाग्य पर इठलाऊँ
Answer:
फूल देवताओं के मस्तक पर चढ़कर अपने भाग्य पर गर्व करना नहीं चाहता।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

Question 5.
मूझे तोड़ लेना वनमाली
देना उस पथ पर फेंक,
मातृभूमि पर शीश चढ़ाने
जिस पथ जाएँ वीर अनेक ।
Answer:
फूल बाग के माली से अनुरोध करता है, हे माली ! मुझे तुम तोड़ लेना और मातृभूमि की रक्षा करने के लिए अपने प्रोणों की बलि चढ़ाने जिस पथ से अनेक वीर सैनिक जाएँगे, उसी पथ पर मुझे डाल देना।

कवि परिचय :

पंडित माखनलाल चतुर्वेदी का जन्म बाबई नामक गाँव में सन् १८८८ ई. में हुआ था और मृत्यु सन् १९६८ ई में हुई थी । पहले एक मिडिल स्कूल में अध्यापक हुए, बाद में ‘कर्मवीर’ के संपादक हुए। वे राजनीति में सक्रिय रूप से भाग लेते रहे । जेल भी गए।

हिमतरंगिणी, हिमकिरीटिनी, माता, समर्पण, युगचरण आदि इनके काव्य-संग्रह हैं|

काव्य – जगत में लोग इन्हें एक भारतीय आत्मा मानते हैं । “पुष्प की अभिलाषा’ कविता ने इन्हें सर्वाधिक प्रसिद्धि दिलाई । इसमें उद्बोधन है, राष्ट्रप्रेम है, बलिदान की भावना है।

कविता के भावबोधं

फूल संसार में सबसे सुंदर और प्रिय वस्तु है । उसे देवकन्याएँ अपने को सजाने के लिए व्यवहार करती हैं। प्रेमी अपनी प्यारी को फूलमाला पहनाता है । लोग सम्राटों के शव पर फूल डालते हैं और देवताओं के सिर पर फूल चढ़ाते हैं । लेकिन फूल की इच्छा है कि वह मातृभूमि के लिए अपने प्राण देने वाले सैनिकों के पैरों के नीचे पड़ा रहे । अर्थात् वह मातृभूमि के भक्तों को सबसे अधिक चाहता है ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

सप्रसंग व्याख्या

चाह नहीं मैं सुरबाला के गहनों में गूँथा जाऊँ,
चाह नहीं प्रेमीमाला में बिंध प्यारी को ललचाऊँ,
चाह नहीं सम्राटों के शव पर हे हरि डाला जाऊँ,
चाह नहीं देवों के सिर पर चहूँ भाग्य पर इठलाऊँ ।।

शब्दार्थ (सार्थ)

  • चाह – इच्छा (ଇଚ୍ଛା, ଅଭିଳାଷ)
  • सुरबाला – देव कन्या (ଦେବ କନ୍ୟା)
  • गहने – आभूषण (ଆଭୂଷଣ, ଗହଣା)
  • गूँथा जाना – पिरोया जाना (ଗୁନ୍ଥା ଯିବା)
  • प्रेमी – प्रेमिक (ପ୍ରେମିକ)प्यारी प्रेमिका, प्रिय पात्र – (ବିଦ୍ଧ । କଣା ହେବା) ।
  • ललचाना मन में लालच उत्पन्न करना
  • शव लाश – (ପ୍ରେମିକା) । ललचाना – मन में लालच उत्पन्न करना
  • हरि भगवान – (ଭଗବାନ) ।
  • देव देवता – (ଦେବତା) ।
  • सिर माथा, मस्तक – (ମସ୍ତକ) ।
  • इठलाना गर्व करना – (ଗର୍ବ କରିବା) ।

प्रसंग

यहाँ फूल को एक व्यक्ति के रूप में लिया गया है। इस पद में वह अपनी अंतिम अभिलाषा व्यक्त करता है । पहले वह बताता है कि क्या-क्या उसकी अभिलाषाएँ नहीं हैं ।

व्याख्या

फूल कहता है कि मैं देवकन्याओं के आभूषणों में गूँथा जाना नहीं चाहता । फूल प्रेमी की माला में बिंधकर प्रेमिका के मन में प्रेमिक को पाने का लोभ उत्पन्न करना नहीं चाहता। फूल भगवान से निवेदन करता है कि वह सम्राटों के शव पर डाला जाना नहीं चाहता। फूल देवताओं के मस्तक पर चढ़कर अपने भाग्य पर गर्व करना भी नहीं चाहता ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

विशेष

देवकन्याएँ सुंदर होती हैं । इनके साथ रहने से सौंदर्य मिलेगा। प्रेमी-प्रेयसी के साथ रहने से प्रेम मिलेगा । सम्राटों के साथ रहने से सामाजिक प्रतिष्ठा मिलेगी । देवता अमर हैं । उनके साथ रहने से मुक्ति मिलेगी। परतंत्र देश में रहकर स्वार्थ की ये सुविधाएँ हासिल करना फूल की अभिलाषा नहीं है ।

सप्रसंग व्याख्या

मुझे तोड़ लेना वनमाली
देना उस पथ पर फेंक ।
मातृभूमि पर सीस चढ़ाने
जिस पथ जायें वीर अनेक ।

शब्दार्थ (ଶବ୍ଦାର୍ଥ)

  • तोड़ लेना-अलग कर लेना (पौधे से)
    (ଗଛରୁ ଅଲଗା କରିବା, ତୋଳିବା) ।
  • वनमाली – भगवान, बाग का माली
    (ଭଗବାନ, ବଗିଚାର ମାଳୀ) ।
  • पथ – मार्ग (ମାର୍ଗ, ରାସ୍ତା) ।
  • सीस- सिर, माथा (ମସ୍ତକ) ।
  • सीस चढ़ाना – प्राण उत्सर्ग करना (ପ୍ରାଣ ଉତ୍ସର୍ଗ କରିବା) ।
  • फेंकना – एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाकर डालना
    (ଗୋଟିଏ ସ୍ଥାନରୁ ଅନ୍ୟ ସ୍ଥାନରେ ନେଇ ପକାଇବା) ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

प्रसंग

यहाँ फूल अपनी अभिलाषा व्यक्त कर रहा है ।

व्याख्या

फूल भगवान या माली से अनुरोध करता है कि तुम मुझे पेड़ से तोड़ लो और उस रास्ते पर फेंक दो, जिस रास्ते पर अनेक वीर मातृभूमि के लिए अपने प्राणों को उत्सर्ग करने जाएँ ।

विशेष

वीर मातृभूमि की रक्षा करने के लिए दुश्मन से लड़ने जाते हैं। आवश्यकता पड़ने पर वे अपने प्राणों की बलि चढ़ा देते हैं । इसलिए उनका मार्ग काँटों से भरा रहता है । फूल वीरों के पैरों के नीचे आकर उनके मार्ग को कोमल बनाना चाहता है । यह उसकी सर्वश्रेष्ठ राष्ट्रसेवा है । फूल भी मातृभूमि के ऐसे सपूत-वीरों की पैरों की धूल माप्त करके अपने जीवन को सफल और धन्य करना चाहता है । यही उसकी अभिलाषा है ।

कविता का सारांश

‘पुष्प की अभिलाषा’ माखनलाल चतुर्वेदी की एक देशश्रेममूलक कविता है । इसमें परतंत्र भारत के वीरों को देश की स्वतंत्रता के लिए अपने प्राण तक नौछ्छावर करने को तैयार होने की प्रेरणा दी गई है । पुष्प को वीर के प्रतीक के रूप में यहाँ लिया गया है । यहाँ सुन्दरता, प्रेम, सत्ता-सुख और अमरता की तुलना में देश-सेवा को अधिक महत्व दिया गया है ।

फूल देवकन्याओं के गहनों में गूँथा जाना, या मेमिक की माला में बिंधकर प्रे यसी को ललचाना या समाटों के शव पर डाला जाना या देवताओं के सिर पर चढ़कर अपने भाग्य पर गर्व करना नहीं चाहता । इनमें फूल को अपने जीवन की सफलता नहीं दीखती । फूल बगीचे के माली या भगवान से अनुरोध करता है कि वह उसे डाली से तीड़कर ले जाए और मातृभूमि की रक्षा करने अपने सिर तक न्योछावर करने के लिए जिस पथ पर अनेक वीर जा रहे हों, उसी पथ पर फेंक दे ।

इससे फूल अपनी सीमित शक्ति के अनुसार देश-सेवा में शामिल हो सकेगा । वह वीरों के कंटकित मार्ग को कोमल बनाकर वीरों की सहायता करेगा और वीरों के पद-रज के स्पर्श से धन्य हो जाएगा। उसके बलिदान से वीरों को देश-प्रेम में अधिक उद्बुद्ध होने की प्रेरणा मिलेगी । देश-सेवा करने का अवसर मिल सकने से फूल का जीवन सार्थक हो जाएगा ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 2 पुष्प की अभिलाषा

ସାରାଂଶ

‘ପୁଷ୍ପ କୀ ଅଭିଳାଷା’ ଶୀର୍ଷକ କବିତା ମାଖନଲାଲ ଚତୁର୍ବେଦୀଙ୍କର ଗୋଟିଏ ଦେଶପ୍ରେମମୂଳକ କବିତା। ପରାଧୀନ ଭାରତର ବୀରମାନଙ୍କୁ ଦେଶର ସ୍ଵାଧୀନତା ପାଇଁ ନିଜର ପ୍ରାଣ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବଳିଦାନ ଦେବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ହେବାର ପ୍ରେରଣା ଏହି କବିତାରେ ଦିଆଯାଇଛି । ଏଠାରେ ଫୁଲକୁ ବୀରର ପ୍ରତୀକ ଭାବରେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି । ଏଠାରେ ସୌନ୍ଦର୍ଯ୍ୟ, ପ୍ରେମ, ପ୍ରଭୁତା, ଅମରତା ଆଦି ତୁଳନାରେ ଦେଶସେବାକୁ ଅଧିକ ମହତ୍ତ୍ଵ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି । ‘

ଫୁଲ ଦେବକନ୍ୟାଙ୍କ ଗହଣାରେ ଗୁନ୍ଥା ଯିବା ବା ପ୍ରେମିକର ମାଳାରେ ଗୁନ୍ଥି ହୋଇ ପ୍ରେମିକାକୁ ଆକର୍ଷିତ କରିବା ବା ସମ୍ରାଟଙ୍କ ଶବାଧାରରେ ସଜ୍ଜିତ ହେବା କିମ୍ବା ଦେବତାଙ୍କ ମସ୍ତକ ମଣ୍ଡନ କରି ନିଜର ଏହି ସୌଭାଗ୍ୟ ପାଇଁ ଗର୍ବ କରିବା ଚାହୁଁ ନାହିଁ । ଏଥୁରେ ଫୁଲକୁ ତା’ ଜୀବନର ସାର୍ଥକତା ଦେଖାଯାଉନାହିଁ ।

ଫୁଲ ବଗିଚାର ମାଳୀ ବା ଭଗବାନଙ୍କୁ ଅନୁରୋଧ କରୁଛି ଯେ ସେ ତାକୁ ଡାଳରୁ ତୋଳି ନିଅନ୍ତୁ ଏବଂ ମାତୃଭୂମିର ରକ୍ଷା କରିବାପାଇଁ. ନିଜର ଜୀବନକୁ ବଳିଦାନ କରିଦେବା ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ବୀରମାନେ ଯେଉଁ ପଥରେ ଯାଉଥୁବେ, ସେହି ପଥ ଉପରେ ଫିଙ୍ଗିଦିଅନ୍ତୁ ।

ଏହାଦ୍ଵାରା ଫୁଲ ନିଜର ସୀମିତ ଶକ୍ତି ଅନୁସାରେ ଦେଶ ସେବାରେ ସାମିଲ ହୋଇପାରିବ । ସେ ବୀରମାନଙ୍କ କଣ୍ଟକିତ ମାର୍ଗକୁ କୋମଳ କରି ସେମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ ଓ ବୀରଙ୍କ ପଦରଜ ସ୍ପର୍ଶରେ ଧନ୍ୟ ହୋଇଯିବ । ତା’ର ବଳିଦାନଦ୍ଵାରା ବୀରମାନଙ୍କୁ ଦେଶପ୍ରେମରେ ଅଧିକ ଉଦ୍‌ବୁଦ୍ଧ ହେବାପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ମିଳିପାରିବ । ଦେଶ-ସେବା କରିପାରିବାର ସୁଯୋଗ ମିଳିଥିବା ଯୋଗୁଁ ଫୁଲର ଜୀବନ ମଧ୍ୟ ସାର୍ଥକ ହୋଇପାରିବ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ – ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ – ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ – ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

୧ । ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ ।

Question କ.
ଜନବସତି କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝାଯାଏ ?
Answer:

  • ମନୁଷ୍ୟ ଯେଉଁଠାରେ ନିଜ ଘର ନିର୍ମାଣ କରି ବାସ କରେ ତାହାକୁ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ । ଜଳର ସୁଲଭତା ଏବଂ ଉର୍ବର ମୃତ୍ତିକା ଥ‌ିବା ନଦୀ ଉପତ୍ୟକା ଅଞ୍ଚଳମାନଙ୍କରେ ଅନେକ ଜନବସତି ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଜନବସତିଗୁଡ଼ିକ ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ବା ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ହୋଇପାରେ । ଯେଉଁ ଜନବସତିଗୁଡ଼ିକରେ ମନୁଷ୍ୟ ସ୍ଵଳ୍ପ ଅବଧୂ ବାସ କରେ ସେଗୁଡ଼ିକ ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି । ସାଧାରଣତଃ ପାର୍ବତ୍ୟ ଓ ମରୁଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ, ତୁନ୍ଦ୍ରାଞ୍ଚଳ ଓ ଘଞ୍ଚ ଅରଣ୍ୟାଞ୍ଚଳରେ ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।
  • । ମାତ୍ର ଅନୁକୂଳ ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶ ଓ ଜଳବାୟୁ, ଜଳର ସୁଲଭତା, ଭର୍ବର କୃଷିଭୂମି, ବ୍ୟବସାୟ, ବାଣିଜ୍ୟ, ସେବାକେନ୍ଦ୍ରମାନଙ୍କରେ ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠେ । ସେହିପରି ଜନବସତି ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି ଓ ନଗର ଜନବସତି ଭାବେ ଶ୍ରେଣୀଭୁକ୍ତ ।
  • କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିବା ଜନବସତିକୁ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ । ସେହିପରି କ୍ରମବର୍ଦ୍ଧିଷ୍ଣୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିଭିନ୍ନ ଆବଶ୍ୟକତା ପୂରଣ ପାଇଁ ଉତ୍ପାଦନ ଶୈଳୀରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ।
  • ବିଭିନ୍ନ ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାମାନଙ୍କରେ ଏହାକୁ କେନ୍ଦ୍ରକରି ଉତ୍ପାଦନ କେନ୍ଦ୍ର, ବିଭିନ୍ନ ବାଣିଜ୍ୟ ଓ ବ୍ୟବସାୟ କେନ୍ଦ୍ର, ସେବାକେନ୍ଦ୍ର ଆଦି ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠିଲା, ଯାହାକୁ ସହର/ନଗର ଜନବସତି କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

Question ଖ.
ଉତ୍ତର ଭାରତ ସମତଳ ଭୂମିରେ ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ଦେଖାଯିବାର କାରଣ କ’ଣ ?
Answer:

  • ଉତ୍ତର ଭାରତ ସମତଳ ଭୂମି ଚିରସ୍ରୋତା ଗଙ୍ଗାନଦୀ ଓ ତା’ର ଉପନଦୀମାନଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଆନୀତ ଉର୍ବର ପଟୁମାଟିରେ ସମୃଦ୍ଧ । ଏହା କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ।
  • ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଜଳ ସୁଲଭତା, ଅନୁକୂଳ ଜଳବାୟୁ ଓ ପରିବେଶ, ଉପଯୁକ୍ତ ଭୂମି ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠିବା ପାଇଁ ସହାୟକ ହୋଇଛି । ତେଣୁ ଏହି ସମତଳ ଭୂମିରେ ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ଦେଖାଯାଏ ।

Question ଗ.
ପରିବହନର ମୁଖ୍ୟ ମାଧ୍ୟମଗୁଡ଼ିକର ନାମ କ’ଣ ?
Answer:

  • ମୁଖ୍ୟତଃ ତିନି ପ୍ରକାରର ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ରହିଛି, ଯଥା- ସ୍ଥଳ ପରିବହନ, ଜଳ ପରିବହନ ଓ ଆକାଶ ପରିବହନ । ପ୍ରତ୍ୟେକ ପରିବହନର ମାଧ୍ୟମଗୁଡ଼ିକ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ।
  • ସ୍ଥଳ ପରିବହନ ପାଇଁ ସଡ଼କପଥ ଓ ରେଳପଥ ମୁଖ୍ୟ ମାଧ୍ଯମ ।
  • ଜଳ ପରିବହନ ମୁଖ୍ୟତଃ ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ଜଳପଥ ଓ ସମୁଦ୍ରପଥ ଦେଇ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଆକାଶପଥରେ ଆକାଶ ପରିବହନ ହୋଇଥାଏ ।

Question ଘ.
ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ଲୋକମାନେ କେଉଁ କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଥାନ୍ତି ?
Answer:
ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ଲୋକମାନେ କୃଷି, ମତ୍ସ୍ୟଚାଷ, ପଶୁଶିକାର, ଅରଣ୍ୟଜାତ ଦ୍ରବ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ, ବିଭିନ୍ନ କୁଟୀରଶିଳ୍ପ ଏବଂ କ୍ଷୁଦ୍ର ବ୍ୟବସାୟରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇ ଜୀବନଯାପନ କରିଥାନ୍ତି ।

Question ଙ.
ଗଣମାଧ୍ଯମ କହିଲେ ‘କ’ଣ ବୁଝ ?

  • ଯେଉଁ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା ମାଧ୍ୟମରେ ଅଧିକାଂଶ ଲୋକଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭାବର ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ ତଥା ମତର ବିନିମୟ ହୋଇଥାଏ, ସେଗୁଡ଼ିକ ଗଣମାଧ୍ୟମ ରୂପେ ପରିଚିତ ।
  • ଉଦାହରଣ ସ୍ଵରୂପ : ରେଡ଼ିଓ, ସମ୍ବାଦପତ୍ର, ଟେଲିଭିଜନ ଓ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ଭଳି ଦୃଶ୍ୟ-ଶ୍ରାବ୍ୟ ମାଧ୍ଯମ, ସେଲ୍‌ଫୋନ୍ ବା ମୋବାଇଲ୍ ଫୋନ୍, ଓୟାରଲେସ୍, ଫାକ୍‌, ଟେଲେକ୍‌ସ, ଟେଲିଫୋନ୍ ଓ ଟେଲିଗ୍ରାଫ୍ ଆଦି ଗଣମାଧ୍ଯମ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

Question ଚ.
ରେଳ ପରିବହନର କି କି ଉପକାରିତା ରହିଛି ? ରେଳ ପରିବହନର ନିମ୍ନଲିଖୁତ ଉପକାରିତାମାନ ରହିଛି :

  • ଦୂର ସ୍ଥାନମାନଙ୍କୁ ଅଧ‌ିକ ଓଜନ ବିଶିଷ୍ଟ ପଣ୍ୟଦ୍ରବ୍ୟ ଓ କଞ୍ଚାମାଲର ପରିବହନ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟକ ଯାତ୍ରୀ ଗମନାଗମନର ସୁବି ଧା ଦ୍ରୁତଗତିରେ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଏହା ଅପେକ୍ଷାକୃତ ଶସ୍ତା ପରିବହନ ।
  • ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳ ମଧ୍ୟରେ ଭାବଗତ ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ ତଥା ସୁସମ୍ପର୍କ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହୁଏ ।
  • ଦୁର୍ଭିକ୍ଷ, ବନ୍ୟା ଆଦି ପ୍ରାକୃତିକ ବିପର୍ଯ୍ୟୟ ବେଳେ ବିପନ୍ନ ’ ଲୋକଙ୍କୁ ରିଲିଫ୍ ଖାଦ୍ୟସାମଗ୍ରୀ, ଜଳ, ପୋଷାକ, ଔଷଧପତ୍ର ପରିବହନରେ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରେ ।

Question ଛ.
ଯୋଗାଯୋଗ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:

  • ନିକଟରେ ନ ଥିବା ଲୋକଙ୍କ ପାଖକୁ ନ ଯାଇ ଯେଉଁ ଯେଉଁ ମାଧ୍ଯମ ସାହାଯ୍ୟରେ ଲୋକେ ପରସ୍ପରର ‘ଖବର ଅନ୍ତର ବା ଭାବର ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ କରିଥାନ୍ତି କିମ୍ବା ବିଭିନ୍ନ ତଥ୍ୟ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଜାଣିବାକୁ ପାଉଥାନ୍ତି, ତାହାକୁ ଯୋଗାଯୋଗ କୁହାଯାଏ ।
  • ଡାକସେବା, ଟେଲିଗ୍ରାଫ୍ ଓ ଟେଲିଫୋନ୍ ଭଳି ଦୂରସଞ୍ଚାର ବ୍ୟବସ୍ଥା, ରେଡ଼ିଓ, ଟେଲେକ୍ସ, ଟେଲିଭିଜନ୍, ଓୟାରଲେସ୍, ଫାକ୍‌ସ, ସେଲୁଲାର ବା ମୋବାଇଲ ଫୋନ୍, ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ସମ୍ବାଦପତ୍ର ଆଦି ଯୋଗାଯୋଗର ମାଧ୍ୟମ ।

୨ । ଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ଲେଖ ।

Question i.
କେଉଁଟି ଯୋଗାଯୋଗର ଏକ ମାଧ୍ୟମ ନୁହେଁ ?
(କ) ଟେଲିଫୋନ୍
(ଖ) ବହି
(ଗ) ଟେବୁଲ
Answer:
ଟେବୁଲ

Question ii.
କେଉଁ ପ୍ରକାର ସଡ଼କ ଭୂମିତଳେ ନିର୍ମାଣ
କରାଯାଇଥାଏ ?
(କ) ଫ୍ଲାଇଓଭର
(ଖ) ଭୂତଳ ସଡ଼କ
(ଗ) ଜାତୀୟ ରାଜପଥ
Answer:
ଭୂତଳ ସଡ଼କ

Question iii.
କେଉଁ ଯାନ ପରିବେଶ ପ୍ରଦୂଷଣ କରେ ନାହିଁ ?
(କ) ସାଇକେଲ
(ଖ) ବସ୍
(ଗ) ଉଡ଼ାଜାହାଜ
Answer:
ସାଇକେଲ

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

Question iv.
ଗୋଟିଏ ଦ୍ଵୀପକୁ ଯିବାପାଇଁ କେଉଁ ପରିବହନ ମାଧ୍ୟମଟି ଉପଯୁକ୍ତ ?
(କ) ଜାହାଜ
(ଖ) ରେଳ
(ଗ) କାର୍
Answer:
ଜାହାଜ

Question v.
କାହାଦ୍ଵାରା ଆମେ ଘରେ ବସି ରଥଯାତ୍ରା ଦେଖିପାରିବା ?
(କ) ବାଇନାକୁଲାର
(ଖ) ଦୂରଦର୍ଶନ
(ଗ) ବେତାଙ୍ଗ
Answer:
ଦୂରଦର୍ଶନ

୩। କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।

Question କ.
ପାହାଡ଼ିଆ ଅଞ୍ଚଳରେ ବିକ୍ଷିପ୍ତ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।
Answer:

  • ପାହାଡ଼ିଆ ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ମୁଖ୍ୟତଃ ପଶୁପାଳନ ଓ ଜଙ୍ଗଲଜାତ ଦ୍ରବ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ କରି ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।
  • ଏହି ଅଞ୍ଚଳ ଜନବସତି ପାଇଁ ପ୍ରତିକୂଳ । ତେଣୁ ଏଠାରେ ବିକ୍ଷିପ୍ତ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।

Question ଖ.
ଆଜିକାଲି ପୃଥିବୀ ଗୋଟିଏ ବଡ଼ ଗ୍ରାମରେ ପରିଣତ ହୋଇପାରିଛି ।
Answer:

  • ଆଜିକାଲି ପୃଥ‌ିବୀରେ ଯୋଗାଯୋଗ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍, ସେଲ୍‌ ଫୋନ୍‌, ଓୟାରଲେସ୍, ଫା, ଟେଲେକ୍ସ ବ୍ୟବସ୍ଥା ମାଧ୍ୟମରେ ଅଳ୍ପ ସେକେଣ୍ଡ ମଧ୍ୟରେ ପୃଥ‌ିବୀର ଯେକୌଣସି ସ୍ଥାନକୁ ଖବର ପଠାଯାଇ ପାରୁଛି ।
  • ସେଲୁ ଲାର ଫୋନ୍‌ ଏବଂ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍‌ରେ ଭିଡିଓ କନ୍‌ଫରେନ୍ସ ମାଧ୍ୟମରେ ପୃଥିବୀରେ ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସିଧାସଳଖ କଥାବାର୍ତ୍ତା ସହ ସେମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ଦେଖୁହେଉଛି ।
  • ପୃଥ‌ିବୀର ବିଭିନ୍ନ କୋଣ ଓ ଅନୁକୋଣରେ ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ମୁହୂର୍ଭକ ମଧ୍ୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ଓ ଭାବ ବିନିମୟ ହୋଇପାରୁଥିବା ହେତୁ ଆମ ପୃଥ‌ିବୀ ଏକ ବିରାଟ ଗ୍ରାମରେ ପରିଣତ ହୋଇପାରିଛି ।

୪ । ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହିତ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦକୁ ଯୋଡ଼ି ଲେଖ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 14
Answer:
BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 15

୫ । ନିମ୍ନରେ ପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ପରିସ୍ଥିତିରେ ତୁମେ କେଉଁ ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧ୍ୟମର ବ୍ୟବହାର କରିପାରିବ ?

Question କ.
ତୁମ ଜେଜେବାପାଙ୍କ ଦେହ ହଠାତ୍ ଖରାପ ହୋଇଗଲେ ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବାପାଇଁ ।
Answer:
ଡାକ୍ତରଙ୍କ ସହିତ ଟେଲିଫୋନ୍ ବା ସେଲୁଲାର ବା ମୋବାଇଲ ଫୋନ୍ ମାଧ୍ୟମରେ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବୁ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

Question ଖ.
ତୁମ ମା’ ତାଙ୍କର ପୁରୁଣା ଘରକୁ ବିକିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲେ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଖବର ଜଣାଇବା ପାଇଁ ।
Answer:
ସମ୍ବାଦପତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ବିଜ୍ଞାପନ ଜରିଆରେ ଜଣାଇବୁ ।

Question ଗ.
ତୁମ ମାମୁଙ୍କ ବାହାଘରରେ ଯୋଗଦେବା ପାଇଁ ତୁମେ ଦୁଇଦିନ ସ୍କୁଲରୁ ଅନୁପସ୍ଥିତ ରହିବାକୁ – ଶିକ୍ଷକଙ୍କୁ ଜଣାଇବା ପାଇଁ ।
Answer:
ଦରଖାସ୍ତ ମାଧ୍ୟମରେ ଡାକଦ୍ୱାରା ଜଣାଇବୁ ।

Question ଘ.
ବାପାଙ୍କ ସହ ନ୍ୟୁୟର୍କ ବୁଲିବାକୁ ଯାଇଥିବା ସାଙ୍ଗ ସହ ପ୍ରତିଦିନ ସମ୍ପର୍କ ରଖୁବା ପାଇଁ ।
Answer:
ଟେଲିଫୋନ୍‌ ବା ମୋବାଇଲ (ସେକୁଲାର) ଫୋନ୍ ଓ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍‌ରେ ଭିଡିଓ କନ୍‌ଫରେନ୍‌ସିଂ ମାଧମରେ ସମ୍ପର୍କ ରଖୁ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Notes Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ – ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

ମାନବୀୟ ପରିବେଶ :

  • ଆମେ ଜାଣିଛେ ଆମ ପରିବେଶର ଉପାଦାନଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକ ପ୍ରାକୃତିକ ଓ କେତେକ ମନୁଷ୍ୟକୃତ ।
  • ଜଳ, ସ୍ଥଳ, ବାୟୁ, ମୃରିକା, ଉଭିଦ ଓ ପ୍ରାଣୀ ଜଗତକୁ ନେଇ ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶ ଗଠିତ ।
  • ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶକୁ ଉପଯୋଗ କରି ମାନବୀୟ ପରିବେଶ ଗଢ଼ିଉଠିଛି ।
  • ମଣିଷର ଆବଶ୍ୟକତା ବୃଦ୍ଧି ଘଟିଲା ଓ ସେ ପରିବେଶକୁ ବ୍ୟବହାର ଉପଯୋଗୀ ତଥା ପରିବର୍ଦ୍ଧିତ କରି ଜନବସତି ଗଢ଼ିଲା, କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ କଲା, ଗମନାଗମନ ପଥ ନିର୍ମାଣ ସହ ଶିଳ୍ପ କାରଖାନା, ନଗର ସ୍ଥାପନ କଲା, ବାଣିଜ୍ୟ କାରବାର ନିମିତ୍ତ ସଡ଼କପଥ, ରେଳପଥ, ବନ୍ଦର ନିର୍ମିତ ହେଲା ଓ ସୂଚନା
  • ବିପ୍ଳବ ଆରମ୍ଭ ହୋଇ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା ସହଜ ଓ ସହଳ ହେଲା ।
  • ପରିବେଶର ଏହି ସବୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ମାନବୀୟ ବା ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିବେଶର ଏକ ଏକ ଉପାଦାନ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

ଜନବସତି :

  • ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଆଦିମାନବ ଖାଦ୍ୟ ଅନ୍ୱେଷଣରେ ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନକୁ ଗମନ କରୁଥିଲା ଓ ସେଠାରେ ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ସ୍ଥାପନ କରୁଥିଲା ।
  • କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ ଜାଣିବା ପରେ ମଣିଷ ପ୍ରଥମେ ସ୍ଥାୟୀ ଗୃହ ନିର୍ମାଣ କଲା । ପରେ ନିଜର ପରିବାର ସହ ଅନ୍ୟ ପରିବାର ମିଶି ଗୋଷ୍ଠୀ ଜୀବନ ବିତାଇଲ। । ଗୋଷ୍ଠୀଜୀବନରୁ ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ସୃଷ୍ଟି ହେଲା ।
  • ଏହିପରି ଭାବରେ ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ମାନବର ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ଓ ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠିଲା ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 1

  • ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାମାନ ଅନୁକୂଳ ପରିବେଶ, ଜଳର ସୁଲଭତା, ଉର୍ବର ମୃତ୍ତିକା, ପରିବହନର ସୁବିଧା ଯୋଗୁଁ ଉନ୍ନତ ସଭ୍ୟତାର କେନ୍ଦ୍ରସ୍ଥଳୀ ହୋଇଥିଲା ।
  • ସାଧାରଣତଃ ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି କହିଲେ ଆମେ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି ଓ ସହର/ନଗର ଜନବସତିକୁ ବୁଝିଥାଉ ।
  • ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଭାରତର ସିନ୍ଧୁନଦୀ, ଚୀନ୍‌ର ହୋୟାଙ୍ଗ୍‌ହୋ ଓ ମାଂସିକିୟା, ମିଶରର ନୀଳନଦୀ, ଟାଇଗ୍ରୀସ୍ ଓ ଇଉଫ୍ରେଟିସ ନଦୀ ମଧ୍ୟବର୍ତ୍ତୀ ଅଞ୍ଚଳରେ ମେସୋପୋଟାମିଆ ସଭ୍ୟତା ବିକାଶ ଲାଭ କରିଥିଲା ।

ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି :

କୃଷିଭିତ୍ତିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ, ଯଥା- କୃଷି, ମତ୍ସ୍ୟଚାଷ, ଅରଣ୍ୟଜାତ ଦ୍ରବ୍ୟ ସଂଗ୍ରହ, ପଶୁଶିକାର ଏବଂ କୁଟୀରଶିଳ୍ପ ଓ କ୍ଷୁଦ୍ର ବ୍ୟବସାୟରେ ଲିପ୍ତ ଲୋକମାନେ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତିରେ ବସବାସ କରିଥାନ୍ତି ।
ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତିକୁ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାରରେ ବିଭଲ୍ଲୀକରଣ କରାଯାଇଥାଏ, ଯଥା-
ଗ୍ରାମର ଘରଗୁଡ଼ିକର ଅବସ୍ଥାନକୁ ଭିଭିକରି
BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 2

ଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକର ଅବସ୍ଥାନକୁ କେନ୍ଦ୍ରକରି
BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 3

ସଘନ ଓ ସକେନ୍ଦ୍ରିକ ଜନବସତିର ଘନତ୍ୱ ଅଧିକ; ମାତ୍ର ଅପଖଣ୍ଡିତ ଓ ବିକ୍ଷିପ୍ତ ଜନବସତିରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ କମ୍ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

ସହରାଞ୍ଚଳ ଜନବସତି :

  • ସହରାଞ୍ଚଳ ଜନବସତିର ଜନସଂଖ୍ୟା ପାଞ୍ଚ ହଜାରରୁ ଅଧିକ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଲୋକମାନେ ବ୍ୟବସାୟ, ବାଣିଜ୍ୟ, ଉତ୍ପାଦନ ଓ ସେବାକ୍ଷେତ୍ରରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରି ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରନ୍ତି ।
  • ଏକଲକ୍ଷରୁ ଅଧିକ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିଶିଷ୍ଟ ସହରକୁ ନଗର କୁହାଯାଏ ।

ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ :

ଦେଶର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ତା’ର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ଦ୍ଵାରା ଭାଗ କଲେ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କିଲୋମିଟର ଅଞ୍ଚଳରେ ବାସ କରୁଥ‌ିବା ହାରାହାରି ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ସେହି ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ଵ କୁହାଯାଏ ।
ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ବ ବିଭିନ୍ନ କାରକ ଉପରେ ନିର୍ଭରଶୀଳ । ନିମ୍ନସ୍ଥ ଚିତ୍ରରୁ ଏହାର କାରକଗୁଡ଼ିକ ଜାଣିବା ।
ଚୀନ୍, ଭାରତ, ଜାପାନ, କୋରିଆ, ଫ୍ରାନ୍ସ, ଜର୍ମାନୀ, ଗ୍ରେଟ୍ ବ୍ରିଟେନ୍, ବେଲ୍‌ଜିୟମ୍, ହଲାଣ୍ଡ ଆଦି ଜନବହୁଳ ଦେଶ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 4

ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ ଅନୁଯାୟୀ ପୃଥ‌ିବୀର ଅଞ୍ଚଳକୁ ଜନବହୁଳ ଓ ଜନବିରଳ ଅଞ୍ଚଳ ଭାବେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଛି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 5

ପରିବହନ :

  • ବିଭିନ୍ନ ସାମଗ୍ରୀ ଏବଂ ଯାତ୍ରୀମାନେ ଗୋଟିଏ ସ୍ଥାନରୁ ଅନ୍ୟ ସ୍ଥାନକୁ ନେବା ଆଣିବା ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ପରିବହନ କୁହାଯାଏ । ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ପରିବହନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ପାଇଁ ଅନେକ ସମୟ ଲାଗୁଥିଲା ।
  • ପରିବହନ ପାଇଁ ସ୍ଥଳପଥ, ଜଳପଥ, ରେଳପଥ ଓ ଆକାଶପଥ ଆଦି ପରିବହନ ପଥର ବ୍ୟବସ୍ଥା ରହିଛି । ଶଗଡ଼, ରିକ୍ସା, କାର୍‌, ବସ୍, ଟ୍ରକ୍, ରେଳଗାଡ଼ି, ଡଙ୍ଗା, ଉଡ଼ାଜାହାଜ, ହେଲିକପ୍ଟର, ପାଣିଜାହାଜ, ଷ୍ଟିମର, ଲଞ୍ଚ୍ ଆଦି ଯାନବାହନ ମାଧ୍ୟମରେ ପରି ବହ ନ ଓ ଗମନାଗମନ କାର୍ଯ୍ୟ କରାଯାଏ ।
  • ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ କେଉଁ କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳ ବା ଦେଶରେ କେଉଁ କେଉଁ ପଶୁମାନଙ୍କୁ ପରିବହନ କାର୍ଯ୍ୟରେ ନିୟୋଜିତ କରାଯାଉଥିଲା ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରୁ ଜାଣିବା ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 6

ବର୍ତ୍ତମାନ ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ତିନି ପ୍ରକାର ପରିବହନ ପଥରେ ପରିଚାଳିତ ହେଉଛି, ଯଥା- ସ୍ଥଳପଥ (ସଡ଼କ ପଥ ଓ ରେଳ ପଥ), ଜଳ ପଥ ଏବଂ ଆକାଶପଥ । ଏହି ପରିବହନ ପଥ ମାଧ୍ଯମରେ ହେଉଥ‌ିବା ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥାଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ପର୍କରେ ଆଲୋଚନା କରିବା ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

ସ୍ଥଳ ପରିବହନ :

ସଡ଼କ ପରିବହନ ଓ ରେଳ ପରିବହନ ଦ୍ଵାରା ସ୍ଥଳ ପରିବହନ ବ୍ୟବସ୍ଥା କରାଯାଇଥାଏ ।
ସଡ଼କ ପରିବହନ (କଳା ସଡ଼କପଥ ଓ ପକ୍କା ସଡ଼କପଥ) ମାଧ୍ୟମରେ ଅଳ୍ପ ତଥା ମଧ୍ୟମ ଦୂରତା ମଧ୍ଯରେ ଯାତ୍ରୀ ତଥା ମାଲ ପରିବହନ କାର୍ଯ୍ୟ ସମ୍ପାଦିତ ହୁଏ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 7

ବୃହତ୍ ନଗରୀମାନଙ୍କରେ ଜନଗହଳିପୂର୍ଣ୍ଣ ରାସ୍ତାର ଗୋଟିଏ ପାର୍ଶ୍ଵରୁ ଅନ୍ୟ ପାର୍ଶ୍ଵକୁ ଯିବାପାଇଁ ସଡ଼କଠାରୁ ଉଚ୍ଚ ଫ୍ଲାଇଓଭର ନିର୍ମାଣ କରାଯାଇଥାଏ ।
ଆମ ରାଜ୍ୟ ଦେଇ ଯାଇଥିବା ୫ ନଂ ଜାତୀୟ ରାଜପଥ ବାଲେଶ୍ୱର, ଭଦ୍ରକ, କଟକ, ଭୁବନେଶ୍ବର ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁରକୁ ସଂଯୋଗ କରିଛି ।
ଆମ ରାଜ୍ୟ ଦେଇ ଯାଇଥିବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଜାତୀୟ ରାଜପଥଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି – ୫ ନମ୍ବର (କ), ୬ ନମ୍ବର, ୪୨ ନମ୍ବର, ୪୩ ନମ୍ବର, ୨୩ ନମ୍ବର ଜାତୀୟ ରାଜପଥ ।
ସ୍ଵର୍ଣ୍ଣ ଚତୁର୍ଭୁଜ ଯୋଜନା ମାଧ୍ୟମରେ ଆମ ଦେଶର ଚାରି ମହାନଗରୀ ଦିଲ୍ଲୀ, ମୁମ୍ବାଇ, ଚେନ୍ନାଇ ଓ କୋଲ୍‌କାତାକୁ ସଂଯୋଗ କରାଯାଇଛି ।

ରେଳପଥ :

  • ରେଳପଥ ଦ୍ଵାରା ଅଧିକ ଓଜନ ବିଶିଷ୍ଟ ପଣ୍ୟଦ୍ରବ୍ୟ ଓ କଞ୍ଚାମାଲ୍‌ର ପରିବହନ ଏବଂ ଅଧ‌ିକ ସଂଖ୍ୟକ ଯାତ୍ରୀଙ୍କ ଗମନାଗମନ ଦ୍ରୁତ ଗତିରେ ତଥା କମ୍ ଖର୍ଚ୍ଚରେ ହୋଇଥାଏ ।
  • ରେଳ ପରିବହନରେ ବୈଦ୍ୟୁତିକ ଇଞ୍ଜିନର ବ୍ୟବହାର ଫଳରେ ପ୍ରଦୂଷଣ ହ୍ରାସ ପାଏ ।
  • ଆମ ଦେଶର ରେଳପଥ ପୃଥ‌ିବୀର ଚତୁର୍ଥ ବୃହତ୍ତମ ଏବଂ ଏସିଆ ମହାଦେଶର ବୃହତ୍ତମ ।
  • ଆମ ଦେଶର ରେଳପଥକୁ ୧୬ଟି ମଣ୍ଡଳରେ ଭାଗ କରାଯାଇଛି ।
  • ଆମ ଦେଶରେ କୋଲ୍‌କାତା ଓ ଦିଲ୍ଲୀରେ ମେଟ୍ରୋ ରେଳ ବା ଭୂତଳ ରେଳପଥ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଛି ।
  • ରୁଷି ଆର ଟ୍ରାନ୍ ସ – ସାଇବେରିଆନ ରେଳପଥ ପୃଥିବୀର ଦୀର୍ଘତମ ରେଳପଥ ।
  • ଆମ ଦେଶର ମୁଖ୍ୟ ଦୃତଗାମୀ ରେଳଗାଡ଼ି ମଧ୍ଯରେ ରାଜଧାନୀ ଏକ୍ସପ୍ରେସ୍, କରମଣ୍ଡଳ ଏକ୍ସପ୍ରେସ୍, ଶତାବ୍ଦୀ ଏକ୍ସପ୍ରେସ୍ ପ୍ରଧାନ ।
  • ଆମ ଦେଶରେ ତିନି ଗେଜ୍ ବିଶିଷ୍ଟ ରେଳପଥ ରହିଛି, ଯଥା- ବ୍ରହ୍ମଗେଜ୍, ମିଟରଗେଜ୍ ଓ ନାରୋଗେଜ୍ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

କଳପଥ :

ଓଜନିଆ ଓ ବୃହଦାକାର ବିଶିଷ୍ଟ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକର ପରିବହନ ପାଇଁ ଜଳପଥ ଶସ୍ତା ଓ ସୁବିଧାଜନକ ଅଟେ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 8

କେଉଁ କେଉଁ ସମୁଦ୍ରପଥ ଦେଇ କେଉଁ କେଉଁ ଦେଶ ସହିତ ଭାରତର ବହିର୍ବାଣିଜ୍ୟ କରାଯାଏ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରୁ ଜାଣିବା ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 9

ପୃଥ‌ିବୀର ମୁଖ୍ୟ ବନ୍ଦରର ତାଲିକା :

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 10

ଭାରତର ବନ୍ଦର : ମୁମ୍ବାଇ, କୋଲ୍‌କାତା, ପାରାଦ୍ବୀପ, ଚେନ୍ନାଇ, ବିଶାଖାପାଟଣା, କୋଚିନ, କାଣ୍ଡଲା ।
ଓଡ଼ିଶାର ବନ୍ଦର : ପାରାଦ୍ବୀପ, ଗୋପାଳପୁର, ଧାମରା, ଚାନ୍ଦବାଲି, ଅସ୍ତରଙ୍ଗ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

ଆକାଶପଥ :

  • ଆକାଶପଥରେ ଦ୍ରୁତତମ ପରିବହନ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଯୁଦ୍ଧ, ବନ୍ୟା ତଥା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପ୍ରାକୃତିକ ବିପର୍ଯ୍ୟୟ ସମୟରେ ହେଲିକପ୍ଟର ମାଧ୍ଯମରେ ବିପନ୍ନମାନଙ୍କୁ ଉଦ୍ଧାର ସହିତ ରିଲିଫ ଖାଦ୍ୟ, ଜଳ, ପୋଷାକ, ଔଷଧ ଆଦି ବଣ୍ଟନ କରାଯାଏ ।
  • ପୃଥ‌ିବୀର ପ୍ରଧାନ ବିମାନ ବନ୍ଦର ବିଷୟରେ ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରୁ ଜାଣିବା :

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 11

ଯୋଗାଯୋଗ :

  • ଯେଉଁ ମାଧ୍ୟମ ସହାୟତାରେ ଲୋକେ ପରସ୍ପରର ଖବର ଅନ୍ତର ବା ଭାବର ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ କରିଥାନ୍ତି କିମ୍ବା ବିଭିନ୍ନ ତଥ୍ୟ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଜାଣିବାକୁ ପାଉଥାନ୍ତି ତାହାକୁ ଯୋଗାଯୋଗ (Communication) କୁହାଯାଏ ।
  • ଆଗକାଳରେ ଯୋଗାଯୋଗ ସ୍ଥାପନ କରିବା ମାଧ୍ଯମ ସୀମିତ ଓ କଷ୍ଟସାଧ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ବର୍ତ୍ତମାନ ବୈଷୟିକ ବିଜ୍ଞାନର ବିକାଶ ଫଳରେ ନୂତନ ତଥା କ୍ଷିପ୍ରତର ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧ୍ୟମରେ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା କରାଯାଉଛି ।
  • ଅତୀତରେ ବ୍ୟକ୍ତି ବା ଦୂତ କିମ୍ବା ପାରା ସାହାଯ୍ୟରେ ସମ୍ବାଦ ପ୍ରେରଣ କରାଯାଉଥିଲା ।
  • ବର୍ଷ ମାନ ଯୋଗାଯୋଗ ପାଇଁ ଅନେକ ମାଧ୍ୟମ ଉପଲବ୍‌ଧ ହୋଇଛି ।
  • ଭାରତରେ ବିଭିନ୍ନ ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧମର ସମ୍ପର୍କ ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରୁ ଜାଣିବା ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 12

  • ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଯୋଗାଯୋଗ ମାଧ୍ୟମ ମଧ୍ଯରେ ଓୟାରଲେସ, ଫାକ୍‌ସ, ଟେଲିଭିଜନ, ସେଲ୍ଗୁଲାର ବା ମୋବାଇଲ ଫୋନ୍ ଓ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ବହୁ ଆଦୃତ ହୋଇପାରିଛି । ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ପୃଥ‌ିବୀରେ ତଥ୍ୟ ସଞ୍ଚାର କ୍ଷେତ୍ରରେ ବିପ୍ଳବ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିବା ସର୍ବଶେଷ ମାଧ୍ୟମ ।
  • ସେଲ୍କୁଲାର ଫୋନ୍ ଏବଂ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍‌ରେ ଭିଡିଓ କନ୍‌ଫରେନ୍‌ସିଂ ମାଧ୍ୟମରେ ପୃଥ‌ିବୀର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନରେ ଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କ ସହ ସିଧାସଳଖ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରାଯାଇ ପାରିବା ସଙ୍ଗେ ତାହା ଦେଖୁ ହେଉଛି ।
  • ଯୋଗାଯୋଗର ଅଭୂତପୂର୍ବ ପ୍ରଗତି ଫଳରେ ଆମ ପୃଥବୀ ଏକ ବିରାଟ ଗ୍ରାମରେ ପରିଣତ ହୋଇପାରିଛି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ 13

କେତେକ ଭୌଗୋଳିକ ଶବ୍ଦାବଳୀ

  • ମାନବୀୟ ପରିବେଶ / ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିବେଶ : ମନୁଷ୍ୟ ନିଜ ସୁଖସୁବିଧା ପାଇଁ ଜ୍ଞାନ ଓ କାରିଗରୀ କୌଶଳର ଉପଯୋଗ କରି ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶରେ ଆଣିଥିବା ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ମାନବୀୟ ପରିବେଶ ବା ସାଂସ୍କୃତିକ ପରିବେଶ କୁହାଯାଏ ।
  • ଜନବସତି : ଯେଉଁଠାରେ ଲୋକେ ବାସଗୃହ ନିର୍ମାଣ କରି ରହିଥାନ୍ତି ।
  • ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି : ଯେଉଁ ଜନବସତି ସ୍ଵଳ୍ପ ସମୟ ପାଇଁ ବାସ ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି କରିବା ନିମନ୍ତେ ଅସ୍ଥାୟୀ ଭାବେ ଗଢ଼ିଉଠେ, ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଅସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ।
  • ସ୍ଥାୟୀ ଜନବସତି : ଅନୁକୂଳ ପ୍ରାକୃତିକ ପରିବେଶ ଓ ଜଳବାୟୁ, ଜଳର ସୁଲଭତା, ଉପଯୁକ୍ତ ଉର୍ବର ମୃତ୍ତିକା ଥ‌ିବ। ଭୂମି, ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବ ସାୟ, ଗମନାଗମନ ଓ ସେବାକେନ୍ଦ୍ର ଥ‌ିବା ଅଞ୍ଚଳରେ ଗଢ଼ିଉଠିଥିବା ଜନବସତି ।
  • ନଗର ଜନବସତି : ଉତ୍ପାଦନ କେନ୍ଦ୍ର, ବିଭିନ୍ନ ବ୍ୟବସାୟ ଓ ବାଣିଜ୍ୟ କେନ୍ଦ୍ର, ସେବାକେନ୍ଦ୍ର ଇତ୍ୟାଦି ସ୍ଥାନରେ ଗଢ଼ିଉଠିଥିବା
  • ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି । : କୃଷି ଉପରେ ନିର୍ଭର କରି ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିବା ଜନବସତି ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

  • ସଘନ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି : ଯେଉଁ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତିରେ ଗ୍ରାମର ଘରଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପର ସହ ଲଗାଲଗି ହୋଇ ରହିଥାଏ, ତାକୁ ସଘନ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ ।
  • ଅପଖଣ୍ଡିତ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି : ଯେଉଁ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତିରେ ଗ୍ରାମର ଘରଗୁଡ଼ିକ ଅଲଗା ହୋଇ ରହିଥାଏ, ତାକୁ ଅପଖଣ୍ଡିତ ଗ୍ରାମ୍ୟ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ ।
  • ସକେନ୍ଦ୍ରିକ ଜନବସତି : କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପର ସହ ଲଗାଲଗି ହୋଇ ରହିଥିଲେ ତାକୁ ସକେନ୍ଦ୍ରିକ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ । ରୈଖୁକ ଜନବସତି ରାସ୍ତାର ଉଭୟ ପାର୍ଶ୍ଵରେ ଘରଗୁଡ଼ିକ ଧାଡ଼ି ଧାଡ଼ି ହୋଇ ରହିଥିଲେ ତାକୁ ବୈଖକ ଜନବସତି କୁହାଯାଏ ।
  • ଜନସଂଖ୍ୟା : କୌଣସି ଦେଶରେ ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ବାସ କରୁଥିବା ଲୋକମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟାକୁ ସେହି ଦେଶର ଜନ ସଂଖ୍ୟା କୁହାଯାଏ ।
  • ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ : ଦେଶର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ତା’ର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ଦ୍ଵାରା ଭାଗ କଲେ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କିଲୋମିଟରରେ ବାସ କରୁଥିବା ହାରାହାରି ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ ସେହି ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵ କୁହାଯାଏ ।
  • ପରିବହନ : ବିଭିନ୍ନ ସାମଗ୍ରୀ କିମ୍ବା ଯାତ୍ରୀମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ସ୍ଥାନରୁ ଅନ୍ୟ ସ୍ଥାନକୁ ନେବା ଆଣିବା ପ୍ରକ୍ରିୟା ।
  • ପରିବହନ ପଥ : ଯେଉଁ ପଥ ଦେଇ ଯାନବାହନ ପରିବହନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ସାଧନ କରିଥାଏ ।
  • ସ୍ଵର୍ଣ୍ଣ ଚତୁର୍ଭୁଜ ଯୋଜନା : ଯେଉଁ ଯୋଜନା ମାଧ୍ୟମରେ ଆମ ଦେଶର ଚାରି ବୃହତ୍ ନଗରୀ ଦିଲ୍ଲୀ, ମୁମ୍ବାଇ, ଚେନ୍ନାଇ କୋଲ୍‌କାତାକୁ ସଂଯୋଗ କରି ଜାତୀୟ ରାଜପଥର ସଂପ୍ରସାରଣ କରାଯାଇଛି, ତାହାକୁ ସ୍ଵର୍ଣ୍ଣ ଚତୁର୍ଭୁଜ ଯୋଜନା କୁହାଯାଏ ।
  • ଜାତୀୟ ରାଜପଥ : ବିଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟର ରାଜଧାନୀ, ବନ୍ଦର ତଥା ଦେଶର ମୁଖ୍ୟ ସହରଗୁଡ଼ିକୁ ସଂଯୋଗ କରୁଥିବା ସଡ଼କପଥ ।
  • ରାଜ୍ୟ ରାଜପଥ : ରାଜ୍ୟର ରାଜଧାନୀ ସହ ବିଭିନ୍ନ ଜିଲ୍ଲାର ସଦର ମହକୁ ମା, ପ୍ରଧାନ ସହର ଓ ଶିଳ୍ପକେନ୍ଦ୍ରକୁ ସଂଯୁକ୍ତ କରୁଥ‌ିବା ସଡ଼କପଥ ।

BSE Odisha 7th Class Geography Solutions Chapter 6 ମାନବୀୟ ପରିବେଶ - ଜନବସତି, ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ

  • ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ସଡ଼କ ଯୋଜନା : ଗ୍ରାମୀଣ ସଡ଼କଗୁଡ଼ିକ ପକ୍କା ସଡ଼କରେ ରୂପାନ୍ତରିତ କରିବାପାଇଁ ଭାରତର ସରକାରଙ୍କଦ୍ଵାରା କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ ହେଉଥିବା ଏକ ଯୋଜନା ।
  • ଫ୍ଲାଇଓଭର : ବୃହତ୍ ନଗରୀଗୁଡ଼ିକରେ ଜନଗହଳିପୂର୍ଣ ରାସ୍ତାର ଗୋଟିଏ ପାର୍ଶ୍ଵରୁ ଅନ୍ୟ ପାର୍ଶ୍ଵକୁ ଯିବାପାଇଁ ସଡ଼କଠାରୁ ଉଚ୍ଚରେ ନିର୍ମିତ ସେତୁ ।
  • ଯୋଗାଯୋଗ : ଯେଉଁ ଯେଉଁ ମାଧ୍ଯମ ସହାୟତାରେ ଲୋକେ ପରସ୍ପରର ଖବର ଅନ୍ତର ବା ଖବର ଆଦାନ ପ୍ରଦାନ କରିଥାନ୍ତି କିମ୍ବା ବିଭିନ୍ନ ତଥ୍ୟ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଜାଣିବାକୁ ପାଉଥାନ୍ତି, ତାହାକୁ ଯୋଗାଯୋଗ କୁହାଯାଏ ।
  • ଇ-ମେଲ୍ : ଇ-ମେଲ୍ ବା ଇଲେକ୍‌ଟ୍ରୋନିକ୍ ମେଲ୍ ଏକ ପ୍ରଣାଳୀ ଯାହାଦ୍ଵାରା ଅନ୍ୟ ଲୋକ ପାଖକୁ ଇଣ୍ଟରନେଟ୍ ମାଧ୍ଯମରେ ବାର୍ତ୍ତା ବା ସନ୍ଦେଶ ପ୍ରେରଣ କରାଯାଏ ।
    SMS (ଏସ୍.ଏମ୍.ଏସ୍.) : SMS ବା Short Message Service (ଏସ୍.ଏମ୍.ଏସ୍.) ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଯାହା ମାଧ୍ୟମରେ କ୍ଷୁଦ୍ର ଲିଷ୍କୃତ ବାର୍ତ୍ତା, ଗୋଟିଏ ମୋବାଇଲ ବା ସେରୁ ଲାଭ ଫୋନ୍‌ରୁ ଅନ୍ୟ ମୋବାଇଲ୍ ଫୋନ୍ ସେଲ୍ ଫୋନ୍‌କୁ ପ୍ରେରଣ କରାଯାଏ।

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले

Odisha State Board BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 8 Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले

१. आओ शब्द बनाएँ
ऊपर के खाकों में बने शब्दों को क्रम से लिखिए:
जैसे मल, माल ……
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले 1
उत्तर:
मिल, मील, मुल, मूल, मेल, मैल, मोल, मैली

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले

विद्यार्थी निम्नलिखित वर्णों का प्रयोग करके शब्द बनाएँ:
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले 2

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले 3
शब्द –
बल, बाल, बिल, बील, बुला, बूला, बेल, बैल, बोल, बोलो

BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले

२. आप इन व्यंजन वर्णों को जानते हैं।
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले 4
BSE Odisha 8th Class Hindi Solutions Chapter 1 सीखा था जो नहीं भूले 5

 

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Odisha State Board BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ Important Questions and Answers.

BE Odisha Class 8 Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Subjective Type Questions With Answers
ଦୀର୍ଘ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

Question 1.
ଭୂମିରୂପ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ଲୋକମାନେ ପାହାଡ଼ିଆ ଓ ମାଳ ଅଞ୍ଚଳ ପରିବର୍ତ୍ତେ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି | କାରଣ ଏଠାରେ କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ, ଶିଳ୍ପାୟନ ତଥା ବିଭିନ୍ନ ସେବା କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ପରିସ୍ଥିତି ଅନୁକୂଳ ଅଟେ ।
  • ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ ପୃଥ‌ିବୀର ଏକ ଅତି ଘନ ଜନବସତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଞ୍ଚଳ ।
  • କିନ୍ତୁ ହିମାଳୟ, ଆଣ୍ଡିଜ୍ ଓ ଆଲପ୍‌ସ ଭଳି ଉଚ୍ଚ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ ଜନବିରଳ ଅଟେ।
  • ଆମ ରାଜ୍ୟର ଉପକୂଳବର୍ତ୍ତୀ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ ତୁଳନାରେ ଯଥେଷ୍ଟ ଅଧିକ ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 2.
ଜଳବାୟୁ ଓ ମୃତ୍ତିକା ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ଚରମ ଜଳବାୟୁ ବିଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରିଥାନ୍ତି ।
  • ଅତ୍ୟଧିକ ଉଷ୍ଣ ବା ଶୀତଳ, ବୃଷ୍ଟିହୀନ ବା ବୃଷ୍ଟିବହୁଳ ଜଳବାୟୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଖୁବ୍ କମ୍ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ବା ଆଦୌ ନ ଥା’ନ୍ତି ।
  • ରୁଷିଆ ଓ କାନାଡ଼ା ଅନ୍ତର୍ଗତ ମେରୁ ଅଞ୍ଚଳ, ଆଣ୍ଟାର୍କଟିକା, ସାହାରା ମରୁଭୂମି ଅଞ୍ଚଳ ତଥା ବିଷୁବମଣ୍ଡଳୀୟ ଘଞ୍ଚ ଅରଣ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳ ଜନବିରଳ ବା ଜନଶୂନ୍ୟ ହୋଇଥାଏ।
  • ଊର୍ବର ମୃତ୍ତିକା କୃଷି କାର୍ଯ୍ୟପାଇଁ ଉପଯୋଗୀ ହୋଇଥାଏ।
  • ଭାରତର ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର, ଚୀନ୍‌ର ହ୍ମାଙ୍ଗ-ହୋ ଓ ଚାଙ୍ଗଜିଆଙ୍ଗ ଏବଂ ଇଜିପ୍‌ଟର ନୀଳନଦୀ ଉପତ୍ୟକାର ଉର୍ବର ପଟୁ ସଞ୍ଚିତ ସମତଳଭୂମିରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ।

Question 3.
ସାମାଜିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ ଓ ଆର୍ଥିକ କାରଣ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:

  • ସାମାଜିକ : ଉତ୍ତମ ବାସଗୃହ, ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଆଦିର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଥୁବା ଅଞ୍ଚଳରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ । ଉଦାହରଣ ଭାରତର ପୁଣେ ଓ ଓଡ଼ିଶାର ଭୁବନେଶ୍ଵର।
  • ସାଂସ୍କୃତିକ : ଧାର୍ମିକ ତଥା ସାଂସ୍କୃତିକ ଗୁରୁତ୍ଵ ଥିବା ସ୍ଥାନଗୁଡ଼ିକୁ ଲୋକମାନେ ଆକର୍ଷିତ ହୋଇଥାନ୍ତି । ପୁରୀ, ବାରାଣସୀ, ଜେରୁଜେଲମ, ଭାଟିକାନ୍ ସିଟି ଏହାର ଜ୍ଵଳନ୍ତ ଉଦାହରଣ
  • ଆର୍ଥିକ : ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକୁ ବହୁସଂଖ୍ୟକ ଲୋକ ଆକର୍ଷିତ ହୋଇଥାନ୍ତି । ଉଦାହରଣ ରାଉରକେଲା, ଜାପାନର ଓସାକା ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର
ସଂକ୍ଷେପରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

Question 1.
ପୃଥିବୀରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣରେ ଅସମାନତା ଦେଖାଯାଏ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ପୃଥ‌ିବୀରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣରେ ଅସମାନତା ଦେଖାଯିବାର୍ କାରଣ ହେଲା; ଯଥା— ଭୂମିରୂପ, ଜଳବାୟୁ, ମୃରିକା, ଜଳର ସୁଲଭତା, ଖଣିଜପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥିତି ଆଦି ପୃଥ‌ିବୀର ସର୍ବତ୍ର ସମାନ -ନୁହେଁ ।
  • ଅନ୍ୟାନ୍ୟ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ସାମାଜିକ, ଆର୍ଥିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ବିତରଣରେ ଅସମାନତା ଆଣିଥାଏ ।

Question 2.
ଲୋକମାନଙ୍କୁ କାହିଁକି ସମ୍ବଳ କୁହାଯାଏ ?
Answer:

  • ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଆବଶ୍ୟକତା ଓ ସାମର୍ଥ୍ୟଭିରିରେ ”ପ୍ରାକୃତିକ ପଦାର୍ଥକୁ ସମ୍ବଳରେ ପରିଣତ କରିଥା’ନ୍ତି ।
  • ମାନବ ନିଜର ଶିକ୍ଷା, ବୟସ, ଜ୍ଞାନ, ଦକ୍ଷତା ଓ କୌଶଳର ବିନିଯୋଗ ବଳରେ ସମ୍ବଳକୁ ବିକଶିତ କରେ । ତେଣୁ ମାନବ ହେଉଛି ପ୍ରାଥମିକ ସମ୍ବଳ ।
  • ଆମ ଦେଶ ଭାରତରେ ମାନବର କାର୍ଯ୍ୟକୁଶଳତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ‘ମାନବ ସମ୍ବଳ ବିକାଶ’ ନାମକ ଏକ ସ୍ବତନ୍ତ୍ର ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ ରହିଛି ।

Question 3.
ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ?
Answer:

  • ଜନ୍ମ ଓ ମୃତ୍ୟୁ ଉଭୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରାକୃତିକ କାରଣ ।
  • କୌଣସି ଦେଶର ଜନ୍ମହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାରରେ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର କୁହାଯାଏ ।
  • ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାରରେ ଆଧୁକ୍ୟ ହିଁ ପୃଥବୀରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ବୃଦ୍ଧିର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ।

Question 4.
ସାମାଜିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ?
Answer:

  • ଉତ୍ତମ ବାସଗୃହ, ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟ ଆଦିର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଥିବା ଅଞ୍ଚଳରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।
  • ଉଦାହରଣ – ଭାରତର ପୁଣେ ସହର ଓ ଓଡ଼ିଶାର ଭୁବନେଶ୍ୱରରେ ଏହି କାରଣରୁ ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟାରେ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 5.
ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବକୁ କିପରି ଜଳ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ?
Answer:

  • ସହଜରେ ମଧୁର ଜଳ ମିଳୁଥବା ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରିବାକୁ ଆଗ୍ରହ ପ୍ରକାଶ କରିଥାନ୍ତି।
  • ଏଥ‌ିପାଇଁ ନଦୀ ଉପତ୍ୟକାଗୁଡ଼ିକ ଘନ ଜନବସତିପୂର୍ଣ୍ଣ ।
  • ମଧୁର ଜଳର ଉତ୍କଟ ଅଭାବ ଯୋଗୁ ମରୁଭୂମିଗୁଡ଼ିକ ଜନବିରଳ।

Question 6.
ଖଣିଜ ପଦାର୍ଥ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ଵକୁ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରିଥାଏ ?
Answer:

  • ଖଣିଜ ପଦାର୍ଥ ଥିବା ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟାରେ ବାସକରନ୍ତି ।
  • ଦକ୍ଷିଣ ଆଫ୍ରିକାର ହୀରାଖଣି ଓ ମଧ୍ୟପ୍ରାଚ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ପେଟ୍ରୋଲିୟମ୍ ଆବିଷ୍କାର ଫଳରେ ଏସବୁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ।

ଭୌଗୋଳିକ କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।

Question 1.
ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ ପୃଥ‌ିବୀର ଏକ ଅତି ଘନ ଜନବସତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଞ୍ଚଳ ।
Answer:

  • ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳର ଉର୍ବର ମୃତ୍ତିକା, ଜଳର ସୁଲଭତା, ଅନୁକୂଳ ଜଳବାୟୁ ଯୋଗୁ କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ, ଶିଳ୍ପାୟନ ତଥା ବିଭିନ୍ନ ସେବା କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଅନୁକୂଳ ।
  • ତେଣୁ ଗାଙ୍ଗେୟ ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳ ପୃଥ‌ିବୀର ଅତି ଘନ ଜନବସତିପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଞ୍ଚଳ ।

Question 2.
ମରୁଭୂମିଗୁଡ଼ିକ ଜନବିରଳ ହୋଇଥାଏ ।
Answer:

  • ମରୁଭୂମିମାନଙ୍କରେ ଜଳର ଉତ୍କଟ ଅଭାବ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଚାଷକାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଏଠାରେ ସୁବିଧା ନଥିବା ଯୋଗୁ ଏଠାରେ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ନାହିଁ । ତେଣୁ ମରୁଭୂମିଗୁଡ଼ିକ ଜନବିରଳ ହୋଇଥାଏ ।

Question 3.
ଜାପାନର ଜନସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍‌ର ନିୟାଂଶ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଅଟେ ।
Answer:

  • ଜାପାନରେ ଜନ୍ମହାର କମ୍ ଅଟେ ।
  • ତେଣୁ ଜାପାନର ଜନସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍‌ର ନିଘାଂଶ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ଅଟେ ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 4.
ବ୍ରିଟେନ୍‌ରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର କମ୍ ।
Answer:
ବ୍ରିଟେନ୍‌ରେ ଜନ୍ମହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାର ଅତି କମ୍ ଏବଂ ପ୍ରାୟ ସମାନ ରହିଛି । ତେଣୁ ଜନସଂଖ୍ୟା ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର କମ୍ ରହୁଛି ।

Question 5.
ପୁରୀରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ଅଧ୍ବକ ।
Answer:

  • ପୁରୀ ଏକ ଧାର୍ମିକ ତଥା ସାଂସ୍କୃତିକ କେନ୍ଦ୍ର।
  • ତେଣୁ ଏହି ସ୍ଥାନକୁ ଆକର୍ଷିତ ହୋଇ ବହୁସଂଖ୍ୟକ ଲୋକ ଆସିଥାନ୍ତି । ତେଣୁ ଏହାର ଘନତ୍ଵ ଅଧିକ ।

Question 6.
ମାନବ ସମ୍ବଳ ହିଁ ପ୍ରାଥମିକ ସମ୍ବଳ ।
Answer:

  • ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଆବଶ୍ୟକତା ଓ ସାମର୍ଥ୍ୟ ଭିରିରେ ପ୍ରାକୃତିକ ପଦାର୍ଥକୁ ସମ୍ବଳରେ ପରିଣତ କରିଥାନ୍ତି ।
  • ଶିକ୍ଷିତ, ସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟବାନ୍ ଓ ଉଦ୍‌ଯୋଗୀ ମଣିଷ ନିଜର ଆବଶ୍ୟକତା ଅନୁସାରେ ସମ୍ବଳ ବିକଶିତ କରେ। ତେଣୁ ମାନବ ସମ୍ବଳ ହିଁ ପ୍ରାଥମିକ ସମ୍ବଳ।

Question 7.
ଓଡ଼ିଶାର ରାଉରକେଲାର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ୱ ଅଧିକ ।
Answer:

  • ଓଡ଼ିଶାର ରାଉରକେଲା ଏକ ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳ ।
  • ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକରେ ଅଧ‌ିକ ନିଯୁକ୍ତି ସୁଯୋଗ ଥିବାରୁ ବହୁସଂଖ୍ୟକ ଲୋକ ଆକର୍ଷିତ ହୋଇଥାନ୍ତି, ତେଣୁ ରାଉରକେଲାର ଜନସଂଖ୍ୟା ଅଧିକ ।

ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।

1. ନିର୍ଭରଶୀଳ ଜନସଂଖ୍ୟା ଓ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଜନସଂଖ୍ୟା :
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 1

2. ଜନ୍ମହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାର:
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 2

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

3. ପ୍ରବାସୀ ଓ ବିଦେଶାଗତ :
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 3

4. ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାର :
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 4

5. ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନ ଓ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିସ୍ଫୋରଣ :
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 5

ପରୀକ୍ଷା ଉପଯୋଗୀ ସମ୍ଭାବିତ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର
ବସ୍ତୁନିଷ୍ଠ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

1. ଜାପାନରେ _______ କମ୍ ରହୁଥିବାରୁ ବହୁସଂଖ୍ୟକ ବ୍ୟକ୍ତି ବୃଦ୍ଧାବସ୍ଥାରେ ପହଞ୍ଚିଥାନ୍ତି ।
Answer: ମୃତ୍ୟୁହାର

2. ୬୫ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ବୟସ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍‌ର _______ ଅଂଶକୁ ସୂଚାଇଥାଏ ।
Answer: ଉପର

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

3. ଜନସଂଖ୍ୟାର ଗଠନ କହିଲେ ଜନସଂଖ୍ୟାର _______ କୁ ମଧ୍ଯ ବୁଝାଇଥାଏ।
Answer: ସଂରଚନା

4. ଉନ୍ନତ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ଉପଲବ୍‌ଧ ଯୋଗୁ ______ ହ୍ରାସ ପାଏ ।
Answer: ମୃତ୍ୟୁହାର

5. ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା ଓ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ ଭଳି ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟା ______ ଲୋକଙ୍କଦ୍ୱାରା ବିଶେଷ ଭାବେ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି ।
Answer: ବିଦେଶାଗତ

6. ______ ମସିହାରେ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟା ୬୦୦ କୋଟିରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲା ।
Answer: ୧୯୯୯

7. ମଧ୍ୟପ୍ରାଚ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ _______ ର ଆବିଷ୍କାର ଯୋଗୁ ସେଠାରେ ଘନ ଜନବସତି ଗଢ଼ିଉଠିଛି ।
Answer: ପେଟ୍ରୋଲ୍ସିୟମ୍

8. _______ ର ଅଭାବ ଯୋଗୁ ମରୁଭୂମିଗୁଡ଼ିକ ଜନବିରଳ।
Answer: ମଧୁର ଜଳ

9. ________ ଜଳବାୟୁ ବିଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରିଥାନ୍ତି ।
Answer: ଚରମ

10. ଭୂ-ପୃଷ୍ଠରେ ମାନବ ସମ୍ବଳ ବିତରଣରେ _______ ଦେଖାଯାଏ ।
Answer: ଅସମାନତା

କି ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

1. ଜନସଂଖ୍ୟା ବିସ୍ଫୋରଣ କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ଜନସଂଖ୍ୟାର ମାତ୍ରାଧୁକ ବୃଦ୍ଧିକୁ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିସ୍ଫୋରଣ କୁହାଯାଏ ।

2. ଜନସଂଖ୍ୟାର ଗଠନ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଜନସଂଖ୍ୟାର ସଂରଚନାକୁ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଗଠନ କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

3. କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଜନସଂଖ୍ୟା କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
15 ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଓ 65 ବର୍ଷରୁ କମ୍ ବୟସର ଜନସଂଖ୍ୟାକୁ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଜନସଂଖ୍ୟା କୁହାଯାଏ।

4. ଶତକଡ଼ା 10 ଭାଗ ସ୍ଥଳଭାଗ ଉପରେ ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ପ୍ରାୟ କେତେ ଭାଗ ଲୋକ ବସବାସ କରତି ?
Answer:
ଶତକଡ଼ା 10 ଭାଗ ସ୍ଥଳଭାଗ ଉପରେ ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ପ୍ରାୟ ୨୦ ଭାଗ ଲୋକ ବସବାସ କରନ୍ତି ।

5. ଏସିଆ ମହାଦେଶର କେଉଁ ଭାଗରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ?
Answer:
ଏସିଆ ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଭାଗରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।

6. ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା କେତେ ଭାଗ ଲୋକ କେବଳ ଏସିଆ ଓ ଆଫ୍ରିକାରେ ବାସକରନ୍ତି ?
Answer:
ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା 75 ରାଗ ଲୋକ କେବଳ ଏସିଆ ଓ ଆଫ୍ରିକାରେ ବାସକରନ୍ତି ।

7. ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା କେତେ ଭାଗ ଲୋକ ମାତ୍ର ଦଶଟି ଦେଶରେ ରହିଛନ୍ତି ?
Answer:
ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା 60 ଭାଗ ଲୋକ ମାତ୍ର ଦଶଟି ଦେଶରେ ରହିଛନ୍ତି ।

8. ପୃଥ‌ିବୀର କେଉଁ ମହାଦେଶରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ?
Answer:
ପୃଥ‌ିବୀର ଏସିଆ ମହାଦେଶରେ ଘନ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।

9. ଭାରତରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ହାରାହାରି ଘନତ୍ବ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା କେତେ ?
Answer:
ଭାରତରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ହାରାହାରି ଘନତ୍ବ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା 3241

10. ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା କେତେ କଣ ଅଟେ ?
Answer:
ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା 45 ଜଣ ଅଟେ ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

11. ଏସିଆ ମହାଦେଶର କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳ ସର୍ବାଧିକ ଘନତ୍ବ ବିଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳ ?
Answer:
ଏସିଆ ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ-କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଏସିଆ ଅଞ୍ଚଳ ସର୍ବାଧକ ଘନତ୍ଵ ବିଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳ ।

ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

1. ଶିକ୍ଷିତ, ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟବାନ୍ ଓ ଉଦ୍‌ଯୋଗୀ ମଣିଷ କେଉଁ ଅନୁସାରେ ସମ୍ବଳ ବିକଶିତ କରେ ?
Answer: ନିଜର ଆବଶ୍ୟକତା

2. ପୃଥ‌ିବୀର ୧୦ ଭାଗ ସ୍ଥଳଭାଗରେ ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ପ୍ରାୟ ୯୦ ଭାଗ ଲୋକ ବସବାସ କରିବାରୁ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣରେ କ’ଣ ଥିବାର ଜଣାଯାଏ ?
Answer: ଅସମାନତା

3. ପୃଥିବୀର କେଉଁ ଗୋଲାର୍ଦ୍ଧ ଜନବହୁଳ ଅଟେ ?
Answer: ଉତ୍ତର

4. ଲୋକମାନେ ସାଧାରଣତଃ କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ବସବାସ କରିବାକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି ?
Answer: ସମତଳ

5. ଜନ୍ମ ଓ ମୃତ୍ୟୁ ଉଭୟ ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନର କେଉଁ କାରଣ ଅଟେ ?
Answer: ପ୍ରାକୃତିକ

6. ସୁଦାନ ଦେଶର ଜନସଂଖ୍ୟା କ’ଣ ଯୋଗୁ ହ୍ରାସ ପାଇଛି ?
Answer: ପ୍ରବାସ ଗମନ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

7. କେଉଁ ଜନସଂଖ୍ୟା ଆର୍ଥନୀତିକ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଆତ୍ମନିର୍ଭରଶୀଳ ?
Answer: କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ

ଭୌଗୋଳିକ ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଗୋଟିଏ ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଲେଖ।

1. ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝାଏ ?
Answer: କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଯେଉଁପରିଭାବେ ଲୋକମାନେ ବାଣ୍ଟିହୋଇ ରହିଥା’ନ୍ତି ।

2. ଜନସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍ କ’ଣ ?
Answer: କୌଣସି ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ବୟସ ଓ ଲିଙ୍ଗଗତ ରୈଖ୍କ ଚିତ୍ର ।

3. ଜନ ସଂଖ୍ୟା ପରି ବର୍ଗ ନ କେଉଁ ତିନୋଟି କାର ଣ ରୁ ହୋଇଥାଏ ?
Answer: ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ ଓ ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ ।

4. 1999 ମସିହାରେ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନ ସଂଖ୍ୟା କେ ତେ ହୋଇଥିଲା। ?
Answer: 600 କୋଟି

5. ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତା ବୃଦ୍ଧିପାଇବାର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?
Answer: କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଅଧୁକ ଲୋକ ବସବାସ କରିବା ।

6. ଯେଉଁମାନେ ନିଜ ଦେଶ ଛାଡ଼ି ଅନ୍ୟ ଦେଶକୁ ଯାଇଥା’ଡି, ସେମାନଙ୍କୁ କ’ଣ କୁହନ୍ତି ?
Answer: ପ୍ରବାସୀ ।

7. କୌଣସି ଦେଶର ଜନ୍ମହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାରରେ ଥିବା ପାର୍ଥକ୍ୟ ।
Answer: ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର ।

8. ବାର୍ଷିକ ପ୍ରତି ଏକ ହଜାର ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ଜନ୍ମିତ ଜୀବନ୍ତ ଶିଶୁ ସଂଖ୍ୟା ।
Answer: ଜନ୍ମହାର

9. ବାର୍ଷିକ ପ୍ରଶ୍ନ ଏକ ହଜାର ଜନ ସଂଖ୍ୟାରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥ‌ିବା ଲୋକ ସଂଖ୍ୟା ।
Answer: ମୃତ୍ୟୁହାର ।

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

10. କୌଣସି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଏକକ ପରିମିତ ଅଞ୍ଚଳରେ ବାସକରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ।
Answer: ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ବ

11. ଯେତେବେଳେ କୌଣସି ବ୍ୟକ୍ତି ଅନ୍ୟ ଦେଶରେ ପ୍ରବେଶ କରେ ।
Answer: ବିଦେଶାଗତ

ଅସଂପର୍କିତ ଶବ୍ଦଟିକୁ ବାଛ ।

1. ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆ, ଇଉରୋପ, ଉଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ, ଉତ୍ତର- ଆମେରିକାର ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବଂଶ ।
Answer: ଉଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ

2. ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆ, କ୍ରାନ୍ତୀୟ ମରୁଭୂମି, ଉଚ୍ଚ ପାର୍ବତ୍ୟ ଭୂମି, ବିଷୁବମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟ।
Answer: ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ

3. ଭୂମିରୂପ, ଜଳବାୟୁ, ଆର୍ଥିକ, ମୃରିକା।
Answer: ଆର୍ଥିକ

4. ସାମାଜିକ, ସାଂସ୍କୃତିକ, ଆର୍ଥିକ, ଖଣିଜପଦାର୍ଥ ।
Answer: ଖଣିଜପଦାର୍ଥ

ଠିକ୍ ଭଲି ପାଖରେ ଠିକ୍ ଚିହ୍ନ ( ✓ ) ଓ ଭୁଲ୍ ଭଳି ପାଖରେ ଭୁଲ୍ ଚିହ୍ନ ( ✗) ଦିଅ ।

1. ଜନସଂଖ୍ୟା ତଥା ଲୋକଙ୍କ ଗୁଣାବଳୀ ସର୍ବଦା ପରିବର୍ତ୍ତନଶୀଳ । — ଠିକ୍ ( ✓ )
2. ବିଷୁବ ମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅଧିକ ଲୋକ ବାସ କରନ୍ତି । — ଚିହ୍ନ ( ✗)
3. ପୃଥିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ୮୦ ଭାଗ ଲୋକ ମାତ୍ର ୨୦ଟି ଦେଶରେ ରହିଛନ୍ତି । — ଚିହ୍ନ ( ✗)
4. ଚରମ ଜଳବାୟୁ ବିଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଲୋକମାନେ ବସବାସ କରିବାକୁ ଅନିଚ୍ଛା ପ୍ରକାଶ କରିଥାନ୍ତି। — ଠିକ୍ ( ✓ )
5. ନୀଳନଦୀ ଚୀନ୍ ଦେଶରେ ପ୍ରବାହିତ । — ଚିହ୍ନ ( ✗)
6. ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକରେ ଅଧିକ ଲୋକ ବସବାସ କରନ୍ତି । — ଠିକ୍ ( ✓ )
7. ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାରରେ ଆଧୁକ୍ୟ ହିଁ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟା ବୃଦ୍ଧିର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ । — ଠିକ୍ ( ✓ )
8. ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣଦ୍ୱାରା ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏ ନାହିଁ । — ଚିହ୍ନ ( ✗)
9. ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳର ଲୋକମାନେ ନିଯୁକ୍ତି, ଶିକ୍ଷା ଓ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା ପାଇବା ଲକ୍ଷ୍ୟରେ ସହରାଞ୍ଚଳକୁ ଆସିଥାନ୍ତି । — ଠିକ୍ ( ✓ )
10. ବ୍ରିଟେନ୍‌ରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର ଅଧିକ ଅଟେ — ଚିହ୍ନ ( ✗)

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Objective Type Questions With Answers
ସ୍ତମ୍ଭ ମିଳନ କର ।

Question 1.
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 6
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 7

Question 2.
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 8
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 10

Question 3.
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 11
Answer:
BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ 12

ବନ୍ଧନୀ ମଧ୍ଯରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ବାଛି ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର

1. _________ ମସିହାରେ ‘ମାନବ ସମ୍ବଳ ବିକାଶ’ ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ ସୃଷ୍ଟି କରାଯାଇଥିଲା ।
(୧୯୮୫, ୧୯୮୬, ୧୯୮୭, ୧୯୮୮)
Answer: ୧୯୮୫

2. ପୃଥିବୀର ଶତକଡ଼ା _____ ଭାଗ ସ୍ଥଳଭାଗରେ ଜନସଂଖ୍ୟା ବସବାସ କରନ୍ତି ।
(୫ ଭାଗ, ୧୦ ଭାଗ, ୧୫ ଭାଗ, ୨୦ ଭାଗ)
Answer: ୧୦ ଭାଗ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

3. ପୃଥିବୀର ଶତକଡ଼ା ୧୦ ଭାଗ ସ୍ଥଳଭାଗ ଉପରେ ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା ପ୍ରାୟ _____ ଭାଗ ଲୋକ ବାସ କରନ୍ତି ।
(୬୦%, ୬୦%, ୮୦%, ୯୦%)
Answer: ୯୦%

4. ପୃଥ‌ିବୀର _________ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅଧ‌ିକ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ।
(ଉଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ, କ୍ରାନ୍ତୀୟ ମରୁଭୂମି, ଉଚ୍ଚ ପାର୍ବତ୍ୟାଞ୍ଚଳ, ସମତଳଭୂମି)
Answer: ଉଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ

5. ପୃଥିବୀର ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡ଼ା __________ ଭାଗ ଏସିଆ ଓ ଆଫ୍ରିକାରେ ଦେଖାଯାଆନ୍ତି।
(୬୦%, ୬୫%, ୬୦%, ୭୫%)
Answer: ୭୫%

6. ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ୍ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଶତକଡା ୬୦ ଭାଗ ଲୋକ ମାତ୍ର ________ ଟି ଦେଶରେ ବାସକରନ୍ତି।
(୧୦, ୧୫, ୨୦, ୨୫)
Answer: ୧୦

7. _______ ମହାଦେଶରେ ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୧୩ ଭାଗ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ।
(ଏସିଆ, ଆଫ୍ରିକା, ଇଉରୋପ, ଉତ୍ତର ଆମେରିକା)
Answer: ଆଫ୍ରିକା

8. ମହାଦେଶରେ ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୧୨ ___________ ଭାଗ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ।
(ଏସିଆ, ଆଫ୍ରିକା, ଇଉରୋପ, ଉତ୍ତର ଆମେରିକା)
Answer: ଇଉରୋପ

9. ___________ ମହାଦେଶରେ ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୫ ଭାଗ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ।
(ଏସିଆ, ଆଫ୍ରିକା, ଇଉରୋପ, ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକା)
Answer: ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକା

10. __________ ମହାଦେଶରେ ପୃଥ‌ିବୀର ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର ୧ ଭାଗ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ।
(ଆଫ୍ରିକା, ଉତ୍ତର ଆମେରିକା, ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକା, ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ)
Answer: ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ

11. ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ବ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା ______ ଜଣ ଅଟେ ।
(୪୦ ଜଣ, ୪୫ ଜଣ, ୫୦ ଜଣ, ୫୫ ଜଣ)
Answer: ୪୫ ଜଣ

12. ଭାରତର ଜନସଂଖ୍ୟାର ହାରାହାରି ଘନତ୍ଵ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କି.ମି. ପିଛା __________ ଜଣ ।
(୩୨୧ ଜଣ, ୩୨୨ ଜଣ, ୩୨୩ ଜଣ, ୩୨୪ ଜଣ)
Answer: ୩୨୪ ଜଣ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

13. ମେରୁ ଅଞ୍ଚଳରେ କମ୍ ଜନସଂଖ୍ୟା ଦେଖାଯିବାର ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ________|
(ଭୂମିରୂପ, ଜଳବାୟୁ, ମୃରିକା, ଜଳ)
Answer: ଜଳବାୟୁ,

14. ଭାରତର ଗଙ୍ଗା ଓ ବ୍ରହ୍ମପୁତ୍ର ଅଞ୍ଚଳର ଘନଜନବସତିର କାରଣ ________|
(ଭୂମିରୂପ, ଜଳବାୟୁ, ମୃରିକା, ଜଳ)
Answer: ମୃରିକା

15. ଦକ୍ଷିଣ ଆଫ୍ରିକାରେ ଅଧ୍ବକ ଜନସଂଖ୍ୟା ହେବାର କାରଣ ________ |
(ଜଳବାୟୁ, ଭୂମିରୂପ, ମୃରିକା, ଖଣିଜ ପଦାର୍ଥ)
Answer: ଖଣିଜ ପଦାର୍ଥ

16. ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳର ସୁବିଧା ପାଇଁ _________ ସହରରେ ଅଧିକ ଲୋକ ବାସ କରନ୍ତି ।
(ରାଉରକେଲା, ପୁରୀ, କଟକ, କେନ୍ଦ୍ରାପଡ଼ା
Answer: ରାଉରକେଲା

17. ଜାପାନର ଓସାକା ଅଞ୍ଚଳରେ ଅଧ‌ିକ ଲୋକ ବାସ କରିବାର କାରଣ
(ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳ, ସାଂସ୍କୃତିକ, ଖଣିଜପଦାର୍ଥ, ଭିକା)
Answer: ଶିଳ୍ପାଞ୍ଚଳ

18. __________ ବର୍ଷକୁ “ ଜନସଂଖ୍ୟା ବିସ୍ଫୋରଣ’ ବୋଲି କୁହାଗଲା।
(୧୯୬୦, ୧୯୭୦, ୧୯୮୦,୧୯୯୦)
Answer: ୧୯୭୦

19. ୧୯୭୦ ମସିହା ବେଳକୁ ପୃଥିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟା ______ ଥିଲା ।
(୧୦୦ କୋଟି, ୨୦୦ କୋଟି, ୩୦୦ କୋଟି, ୪୦୦ କୋଟି)
Answer: ୩୦୦ କୋଟି

20. ___ ମସିହା ବେଳକୁ ପୃଥିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟା ୬୦୦ କୋଟିରେ ପହଞ୍ଚିଲା ।
(୧୯୯୬, ୧୯୯୭, ୧୯୯୮, ୧୯୯୯)
Answer: ୧୯୯୯

ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର ବାଛି ଲେଖ ।

Question 1.
କେଉଁଟି ପ୍ରାଥମିକ ସମ୍ବଳ ?
(A) ଖଣିଜ
(B) ମାନବ
(C) ଅରଣ୍ୟ
(D) ଜଳ
Answer:
(B) ମାନବ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 2.
ପୃଥବୀର କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳ ଜନଗହଳିପୂର୍ଣ ଅଞ୍ଚଳର ଅନ୍ତର୍ଗତ ନୁହେଁ ?-
(A) ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆ
(B) ଭଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ
(C) ଇଉରୋପ
(D) ଉତ୍ତର ଆମେରିକା
Answer:
(B) ଭଚ୍ଚ ଅକ୍ଷାଂଶ ଅଞ୍ଚଳ

Question 3.
ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳର କମ୍ ଜନବସତି ଦେଖାଯାଏ ?
(A) ବିଷୁବମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟ
(B) ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆ
(C) ଇଉରୋପ
(D) ଉତ୍ତର ଆମେରିକାର ଉତ୍ତର-ପୂର୍ବାଶ
Answer:
(A) ବିଷୁବମଣ୍ଡଳୀୟ ଅରଣ୍ୟ

Question 4.
କେଉଁଟି ପୃଥ‌ିବୀର ସର୍ବାଧ‌ିକ ଜନବହୁଳ ମହାଦେଶ ?
(A) ଏସିଆ
(B) ଆଫ୍ରିକା
(C) ଇଉରୋପ
(D) ଉତ୍ତର ଆମେରିକା
Answer:
(A) ଏସିଆ

Question 5.
କେଉଁଟି ପୃଥ‌ିବୀର ସର୍ବାଧ‌ିକ ଜନବହୁଳ ଦେଶ ?
(A) ଭାରତ
(B) ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର
(C) ଚୀନ
(D) ଇଣ୍ଡୋନେସିଆ
Answer:
(C) ଚୀନ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 6.
ସମତଳ ଅଞ୍ଚଳର ଜନସଂଖ୍ୟା ଘନତ୍ବ ଅଧ୍ବକ ହେବାର କାରଣ କ’ଣ ଅଟେ ?
(A) କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ, ଶିଳ୍ପାୟନ, ପରିବହନ ସୁବିଧା
(B) ଶିଳ୍ପାୟନ, ମାଳଭୂମି, ଘଞ୍ଚ ଅରଣ୍ୟ
(C) ମରୁଭୂମି, ପାର୍ବତ୍ୟ ଭୂମି, ମେରୁ ଅଞ୍ଚଳ
(D) ନଦୀ ଉପତ୍ୟକା, ପାର୍ବତ୍ୟ ଭୂମି, ମରୁଭୂମି
Answer:
(A) କୃଷିକାର୍ଯ୍ୟ, ଶିଳ୍ପାୟନ, ପରିବହନ ସୁବିଧା

Question 7.
ପୁରୀ, ବାରଣାସୀ, ଜେରୁଜେଲମ୍ ଓ ଭାଟିକାନ୍ ସିଟି ସହରରେ କେଉଁ କାରଣରୁ ଅଧିକ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ?
(A) ଖଣିଜ ପଦାର୍ଥ
(B) ସାଂସ୍କୃତିକ
(C) ଆର୍ଥିକ
(D) ଭୂମିରୂପ
Answer:
(B) ସାଂସ୍କୃତିକ

Question 8.
କୌଣସି ଦେଶର ଜନ୍ମହାର ଓ ମୃତ୍ୟୁହାରରେ ପାର୍ଥକ୍ୟକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଏ ?
(A) ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ
(B) ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନ
(C) ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର
(D) ଜନସଂଖ୍ୟା ଗଠନ
Answer:
(C) ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର

Question 9.
କେଉଁଟି ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନର କାରଣ ?
(A) ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ, ବିବାହ
(B) ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ, ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ
(C) ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ, ବଞ୍ଚିବା ବୟସ
(D) ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ, ପ୍ରାକୃତିକ ଅଭିବୃଦ୍ଧି ହାର
Answer:
(B) ଜନ୍ମ, ମୃତ୍ୟୁ, ସ୍ଥାନାନ୍ତରଣ

Question 10.
ଜନସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍ କ’ଶ ?
(A) କୌଣସି ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ବୟସ ଓ ଲିଙ୍ଗଗତ ରୈଖକ ଚିତ୍ର
(B) ଜନସଂଖ୍ୟା ବୃଦ୍ଧି ଯୋଗୁ ଲୋକମାନେ ରହୁଥିବା କୋଠାଘର
(C) ବଡ଼ ସହରର ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣ
(D) ଜନସଂଖ୍ୟା ପରିବର୍ତ୍ତନର ଧାରା
Answer:
(A) କୌଣସି ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ବୟସ ଓ ଲିଙ୍ଗଗତ ରୈଖକ ଚିତ୍ର

Question 11.
ପିରାମିଡ୍ରେ କେତେ ବର୍ଷର ’ପିଲାମାନଙ୍କୁ ନିମ୍ନରେ ଦର୍ଶାଇ ଦିଆଯାଇଥାଏ ?
(A) ୧୫ ବର୍ଷ
(B) ୧୬ ବର୍ଷ
(C) ୧୭ ବର୍ଷ
(D) ୧୮ ବର୍ଷ
Answer:
(C) ୧୭ ବର୍ଷ

Question 12.
କେଉଁ ବୟସକୁ ନିର୍ଭରଶୀଳ ଜନସଂଖ୍ୟା କୁହାଯାଏ ?
(A) ୧୫ରୁ କମ୍ ଓ ୬୫ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ
(B) ୧୬ରୁ କମ୍ ଓ ୬୬ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ
(C) ୧୭ ରୁ କମ୍‌ ଓ ୬୭ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱ
(D) ୧୮ରୁ କମ୍ ଓ ୬୮ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ
Answer:
(A) ୧୫ରୁ କମ୍ ଓ ୬୫ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ

Question 13.
କେଉଁ ବୟସର ଲୋକମାନଙ୍କୁ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ଷମ ଜନସଂଖ୍ୟା କୁହାଯାଏ ?
(A) ୧୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵ ଓ ୫୦ରୁ କମ୍
(B) ୧୫ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଓ ୬୫ରୁ କମ୍
(C) ୨୦ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଓ ୭୦ ରୁ କମ୍
(D) ୧୫ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଓ ୭୦ରୁ କମ୍
Answer:
(B) ୧୫ ରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ଓ ୬୫ରୁ କମ୍

Question 14.
କେଉଁ ଦେଶରେ ଜନ୍ମହାର କମ୍ ରହିଛି ?’
(A) ଭାରତ
(B) ଜାପାନ
(C) ପାକିସ୍ତାନ
(D) ଶ୍ରୀଲଙ୍କା
Answer:
(B) ଜାପାନ

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 15.
କେଉଁ ଦେଶରେ ବିଦେଶାଗତଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ବୃଦ୍ଧି ପାଇବାରେ ଲାଗିଛି ?
(A) ଭାରତ ଓ ଚୀନ
(B) ଜାପାନ ଓ ଇଂଲଣ୍ଡ
(C) ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା ଓ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ
(D) ବ୍ରାଜିଲ ଓ ଦକ୍ଷିଣ ଆଫ୍ରିକା
Answer:
(C) ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା ଓ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ

Question 16.
କେତେ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ବୟସ୍କ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ପିରାମିଡ୍‌ର ଉପର ଅଂଶ ସୂଚାଇଥାଏ ?
(A) ୬୦ ବର୍ଷ
(B) ୫୯ ବର୍ଷ
(C) ୬୫ ବର୍ଷ
(D) ୬୯ ବର୍ଷ
Answer:
(C) ୬୫ ବର୍ଷ

Question 17.
ନୀଳନଦୀ ଉପତ୍ୟକା କେଉଁ ଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
(A) ସୁଦାନ
(B) ଇଜିପ୍‌ଟ
(C) ଚୀନ୍
(D) ଭାରତ
Answer:
(C) ୬୫ ବର୍ଷ

Question 18.
ଏସିଆରେ ସମୁଦାୟ ଜନସଂଖ୍ୟାର କେତେଭାଗ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ?
(A) 61
(B) 68
(C) 71
(D) 78
Answer:
(A) 61

Question 19.
କେଉଁ ମହାଦେଶରେ କମ୍ ଲୋକ ବାସକରନ୍ତି ?
(A) ଏସିଆ
(B) ଆଫ୍ରିକା
(C) ଉତ୍ତର ଆମେରିକା
(D) ଦକ୍ଷିଣ ଆମେରିକା
Answer:
(C) ଉତ୍ତର ଆମେରିକା

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 20.
ସମଗ୍ର ପୃଥ‌ିବୀରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ଘନତ୍ୱ ପ୍ରତି ବର୍ଗ କିଲୋମିଟର ପିଛା କେତେ ?
(A) 30
(B) 37
(C) 42
(D) 45
Answer:
(D) 45

Question 21.
ଭାରତରେ ଜନସଂଖ୍ୟାର ହାରାହାରି ଘନତ୍ଵ କେତେ ?
(A) 314
(B) 324
(C) 334
(D) 344
Answer:
(B) 324

Question 22.
ଭାରତରେ ମାନବ ସମ୍ବଳ ବିକାଶ ମନ୍ତ୍ରଣାଳୟ କେବେ ସୃଷ୍ଟି ହେଲା ?
(A) 1985
(C) 1990
(B) 1986
(D) 1995
Answer:
(A) 1985

Question 23.
ଏସିଆ ଓ ଆଫ୍ରିକାରେ ବାସକରୁଥିବା ଜନସଂଖ୍ୟା ମୋଟ ଜନସଂଖ୍ୟାର କେତେ ଭାଗ ?
(A) 60
(B) 65
(C) 70
(D) 75
Answer:
(C) 70

Question 24.
ଜନସଂଖ୍ୟା ବିତରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝାଏ ?
(A) କୌଣସି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନସଂଖ୍ୟାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ
(B) କୌଣସି ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନ୍ମିତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ତୁଳନାରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିବା ଲୋକଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା
(C) କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଯେଉଁପରି ଭାବେ ଲୋକମାନେ ବାଣ୍ଟି ହୋଇ ରହିଥାନ୍ତି
(D) କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଜନ୍ମିତ ଶିଶୁମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା
Answer:
(C) କୌଣସି ଅଞ୍ଚଳରେ ଯେଉଁପରି ଭାବେ ଲୋକମାନେ ବାଣ୍ଟି ହୋଇ ରହିଥାନ୍ତି

BSE Odisha 8th Class Geography Important Questions Chapter 5 ମାନବ ସମ୍ବଳ

Question 25.
1999 ରେ ପୃଥ‌ିବୀର ଜନସଂଖ୍ୟା କେତେ ହୋଇଥିଲା ?
(A) 180 କୋଟି
(B) 300 କୋଟି
(C) 600 କୋଟି
(D) 700 କୋଟି
Answer:
(C) 600 କୋଟି