For effective revision, students can use BSE Odisha Class 7 English Solutions Chapter 15 Rani Abbakka Question Answer to practice textbook exercises.
Class 7 English Rani Abbakka Question Answer
Class 7 English Chapter 15 Question Answer Odia Medium
Let us do these activities before we read
(ଆସ ପଢ଼ିବା ପୂର୍ବରୁ ଏହି କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ କରିବା)
I. Solve the riddle given below and share your answer with your classmates and the teacher.
She was a queen who led the fight,
She fought for her country and her right.
With a shining sword in her hand,
Her son on her back in a cloth band Remembered as a warrior grand,
She died defending her beloved Motherland.
Who is she?
Answer:
The answer to the riddle is Rani Lakshmibai, the Queen of Jhansi. She was a brave warrior queen who fought against British rule during the Indian Revolt of 1857.
II. Think of any other women warriors who made a significant contribution to India’s struggle for Independence. Share your answers with your classmates and the teacher.
Answer:
Some other women who contributed to India’s struggle for independence were: Begum Hazrat Mahal, who fought against British forces during the 1857 revolt in Awadh, Sucheta Kriplafii, who took part in the Quit India Movement and was a key leader in the Indian National Congress and Rani Gaidinliu who led a tribal revolt against British rule in Manipur and was imprisoned for her resistance.
Let us discuss
(ଚାଲ ଆଲୋଚନା କରିବା):
I. Match the words in Column 1 with their meanings in Column 2. Share your answers with your classmates and the teacher.
Answer:
| Column 1 | Column 2 |
| 1. vassal (n) | (x) a country/state that is controlled by a more powerful country and has to pay money when needed |
| 2. coronation (n) | (vi) a ceremony at which a person is made king or queen |
| 3. successor (n) | (xi) a person who succeeds another |
| 4. rash (adj.) | (iv) acting or doing something without thinking about the consequences |
| 5. sovereign country(n) | (ix) a country with a government having complete authority |
| 6. league (n) | (v) association or partnership |
| 7. wrath (n) | (i) extreme anger |
| 8. seize (v) | (ii) take hold of suddenly or forcibly |
| 9. resolve (n) | (xiv) determination |
| 10. raged (v) | (iii) happen in a violent way |
| 11. decisive (adj.) | (xiii) showing the ability to make decisions effectively |
| 12. apprehended (v) | (viii) capture |
| 13. dauntless (adj.) | (vii) fearless |
| 14. avenge (v) | (xii) take revenge for |
II. Complete the table given below based on your understanding of the story. An example has been done for you. Share your answers with your classmates and the teacher.
Answer:
| Cause | Effect |
| 1. Ullal had been captured by the Portuguese. | (i) Ullal had to pay a tribute to the colonial power. |
| 2. Rani Abbakka refused to pay tribute to the Portuguese and stopped selling them spices and cloth. | (ii) Rani Abbakka’s husband Veera Narsimha felt it was a hasty decision. |
| 3. Veera Narsimha ordered the soldiers to stop Rani Abbakka when she said she would not be frightened by the Portuguese. | (iii) The soldiers, inspired by Abbakka’s bravery, refused to obey the order. |
| 4. Rani Abbakka addressed a meeting of rajas for their support, who felt they would be no match for the Portuguese army and their power. | (iv) Their lack of support strengthened Abbakka’s resolve to fight the Portuguese alone. |
| 5. The Portuguese attacked Ullal in rese defiance. | (v) Rani Abbakka in turn attacked the Portuguese Fort. |
Let us think and reflect
(ଆସ ଚିନ୍ତା କରିବା ଓ ବିଚାର କରିବା):
I. Read the extract given below and answer the questions that follow.
Portuguese envoy: Our Governor has sent me to remind you that the annual tribute from Ullal is long overdue and…
Rani Abbakka: We are a sovereign country. We don’t pay tribute to Portugal. And we don’t take orders from the Portuguese!
Portuguese envoy: Your Majesty, you will regret your stand.
Abbakka ordered merchant ships to be built and in alliance with the Zamorin of Kozhikode, she defied the Portuguese and established a hugely profitable trading relation with Arabia.
Question 1.
What does the word ‘tribute’ mean in this context?
Answer:
In this context, ‘tribute’ means a payment of tax that the Portuguese demanded from Ullal as a sign of submission to their colonial power. Complete the sentence with a suitable reason.
Question 2.
Rani Abbakka says, “We are a sovereign country” because
Answer:
She wanted to show that Ullal was free and independent, and did not need to obey or pay tax to the Portuguese rulers.
Question 3.
Identify whether the following statement is true or false.
The Portuguese envoy threatened Rani Abbakka.
Answer:
True
Question 4.
Choose a word given in brackets to replace the underlined word.
“….. she defied the Portuguese and established a hugely profitable trading relation with Arabia.” (defeated/disobeyed)
Answer:
disobeyed.
Question 5.
Choose the option that lists the qualities of Rani Abbakka, based on this extract.
(i) bold
(ii) thoughtful
(iii) capable
(iv) generous
(v) determined
A. (i), (ii), and (v)
C. (i), (iii), and (v)
B. (ii), (iii), and (iv)
D. (ii), (iv), and (v)
Answer:
C. (i), (iii), and (v)
II. Answer the following questions.
(ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)
Question 1.
Rani Abbakka spoke to her mother on her deathbed. How might these words have made her mother feel?
Answer:
Rani Abbakka’s words to her mother on her deathbed would have made her mother feel proud, comforted and hopeful, knowing her daughter would protect their kingdom bravely.
Question 2.
What does the support of the people of Ullal and the soldiers for Rani Abbakka suggest about their mindset?
Answer:
The people of Ullal and the soldiers were brave, loyal and proud of their kingdom, ready to defend Ullal’s freedom at any cost. Their support showed their trust in Rani Abbakka and their strong desire to resist Portuguese rule.
Question 3.
How might the people of Ullal have felt when the mighty Portuguese were defeated?
Answer:
The people of Ullal must have felt overjoyed and proud when the mighty Portuguese were defeated. They would have celebrated their freedom and admired Rani Abbakka’s bravery.
Question 4.
Why do you think Rani Abbakka’s victory against the Portuguese would have inspired other rulers to go against a foreign power?
Answer:
Rani Abbakka’s victory showed that even a powerful foreign force could be defeated with courage and unity. This would have inspired other rulers to stand up against foreign powers and fight for their freedom.
Let us learn
(ଆସ ଶିଖୁବା):
I. Study the following words taken from the text.
seize, sovereign, their, soldiers
The spelling of the given words have ‘ei’ and ‘ie’ in them.
Spelling tip: ‘i’ before ‘e’ except after ‘c’
For example: receive, deceive
Now, fill in the blanks with ‘ie’ or ‘ei’ for the following words.
1. c ____ ling
2. bel ____ ve
3. th ____ f
4. ach ____ ve
5. perc ____ ve
6. prot ____ n
7. soc ____ ty
8. sh ____ ld
9. w ____ ght
10. fr ____ nd
Answer:
1. ceiling
2. believe
3. thief
4. achieve
5. perceive
6. protein
7. society
8. shield
9. weight
10. friend
II. Study the highlighted word in the following sentence from the text.
…; and Bangadi too may have to face their wrath.
Was the initial letter ‘w’ pronounced?
There are many words in the English language where certain letters are not pronounced
but are spelt. They are called ‘silent letters’.
For example: campaign, knowledge, pneumonia, honour, calm.
Now, find more words with silent letters.
Answer:
Knife has a silent “k”, wrist has a silent “w”, honest has a silent “h”.
listen has a silent “t”, doubt has a silent “b”, castle has a silent “t”.
receipt has a silent “p”, comb with a silent “b”, knee with a silent “k”, and subtle with a silent “b”.
III. Read the following expressions from the text.
laughing stock, last laugh
Use the dictionary page given below to find the meanings of the following.
burst out laughing, don’t make me laugh, laugh until you cry, have a good laugh.,
Now, use these expressions in sentences of your own.
Answer:
Burst out laughing- suddenly started laughing.
Sentence: The joke was so funny that I burst out laughing in the middle of class. Don’t make me laugh—to think what somebody has just said is impossible or stupid. Sentence: He said he could lift 200 pounds, and I said, “Don’t make me laugh!” Laugh until you cry-to laugh so long and hard that there are tears in your eyes. Sentence: We watched such a hilarious movie that I laughed until I cried.
Have a good laugh-to find something amusing.
Sentence: We had a good laugh remembering our childhood pranks.
IV. Read the following dialogues from the text.
- Rani Abbakka said, “I will make them pay for this.”
- The merchants said to the Arabians, “Visit us again, brother.”
The given sentences are the direct words of the speaker; hence, they are in direct speech.
The reported forms or indirect forms of speech for the given sentences are:
- Rani said that she would make them pay for that.
- The merchants told the Arabian brothers to visit them again.
While reporting direct speech to indirect speech, we make certain modifications related to time, place and person.
Let us listen
(ଆସ ଶୁଣିବା):
I. Your teacher will read the following ‘Heart Touching Poem’ dedicated to the brave soldiers of our nation. You first listen to your teacher and then repeat after him/her.
If I die in a war zone, box me up and send me home.
Put my medals on my chest, tell my mom I did my best.
Tell my dad not to bow, he won’t get tension from me now,
Tell my bro to study perfectly, key of my bike will be his permanently.
Tell my sister not to be upset, her bro will take a long sleep after sunset.
Tell my nation not to cry, because I’m a soldier born to die.”
Answer:
Student activity
II. You will listen to the teacher speak about a braveheart. As you listen, complet the bio-table given below. (Transcript for the teacher on pg. 218)
Answer:
| Information | Details |
| Full Name | Rani Gaidinliu |
| Date of Birth | January (1) 26, 1915 |
| Place of Birth | Tamenglong district, (2) Manipur |
| Tribe | Rongmei (Kabui) |
| Age when joined the Hereka Movement | (3) 13 |
| Main aim of Movement | Revival of Naga tribal religion and self-rule (Naga Raj) |
| Year of Arrest | (4) 1932 |
| Age of Arrest | (5) 16 |
| Sentence | Life imprisonment |
| Years of Imprisonment | 1932-1947 |
| Title Given | ‘Daughtef of the Hills’, (6) ‘Rani’ |
| Award | Padma Bhushan (1982), Birsa Munda Award |
| Year of Death | 1993 |
| Honour in Silchar, Assam | Park and (8) Statue |
| Postal Stamp issued | 1996 |
| Commemorative Coin issued | (9) 2015 |
Let us speak
(ଆସ କହିବା):
Some of the words from the story ‘Rani Abbakka’ are given in the table below. Work in pairs and pronounce these words by referring to the notes given below. Emphasise the highlighted syllable.
Remember, single syllable (monosyllabic) words do not have any stress.
Answer:
Student activity, Students will pronounce themselves.
Let us write
(ଚାଲ ଲେଖୁବା):
India’s past was heroic, and at present, the pace of her development is inspiring. Women play a significant role in it. These women are around us, inspiring us all the time.
With these thoughts, write a conversation between two students, Pratap and Tarana, discussing the role played by women in forming India’s identity as a strong nation.
You may begin like this:
Pratap: Tarana, I have a lot of respect for women like…
Tarana: I believe in the capabilities of women. Did you …?
Complete the conversation in about six to eight sentences for each of them and share your answers with your classmates and the teacher.
Answer:
Pratap: Tarana, I have a lot of respect for women like Rani Lakshmibai, Sarojini Naidu, and Kalpana Chawla. They have made significant contributions in different fields.
Tarana: I believe in the capabilities of women. Did you know that women were actively involved in India’s freedom struggle and continue to shape our nation today? Pratap: Yes! Apart from freedom fighters, women like Indira Gandhi and Kiran Bedi have played vital roles in politics and governance.
Tarana: Absolutely! Today, women are excelling in science, sports, business, and even space exploration. Look at Mary Kom, who has made India proud in boxing. Pratap: And don’t forget women like Dr. Tessy Thomas, the ‘Missile Woman of India,’ who has contributed to India’s defence technology.
Tarana: Yes! Women are proving that they are equal to men in every field. Their courage and determination are helping India grow stronger every day.
Pratap: We must support and encourage them so that they continue to break barriers and inspire future generations.
Tarana: Exactly! A nation can only be truly strong when men and women work together with equality and respect.
Let us explore
(ଆସ ଅନ୍ଵେଷଣ କରିବା):
In groups of five, find facts about any one brave woman who we remember because of her achievements and present in class. For example, Rani Chennamma of Kittur, Rani Durgavati, Ahilyabai Holkar, Jhalkari Bai, Captain Lakshmi Sahgal, Kanaklata Barua, Kalpana Chawla, or anyone else.
Include the following in your presentation:
- Childhood
- Training/Education
- Achievements
- Contributions
What you have learnt from her
Answer:
Brave Woman: Kalpana Chawla
1. Childhood: Kalpana Chawla was born on March 17, 1962, in Karnal, Haryana. From a young age, she was fascinated by aeroplanes and space. She would often look up at the sky and dream of flying.
2. Training /Education: Kalpana studied engineering and earned a degree in aeronautical engineering from Punjab Engineering College. She later moved to the United States to continue her education and earned a master’s and Ph.D. in aerospace engineering.
3. Achievements: She became the first Indian-origin woman to travel to space. In 1997, she flew on her first space mission aboard the Space Shuttle Columbia. She went to space again in 2003, but unfortunately, the shuttle broke apart while returning to Earth, and she lost her life along with her crew members.
4. Contributions: Kalpana Chawla proved that with hard work and determination, anyone can achieve their dreams. She inspired many young girls to pursue careers in science, technology, and space exploration.
5. What I have learnt from her: Kalpana Chawla’s life teaches us to dream big, work hard, and never give up. She showed us that no goal is too high if we are willing to put in the effort and dedication. Her courage and passion for space continue to inspire people all over the world.
Rani Abbakka Class 7 Summary
Let us read
(ଆସ ପଢ଼ିବା):
Rani Abakka
Figure – 1 From Text Book Page 202
ହାୟ, ଆବ୍ବାକ୍କା ! ମୁଁ ଏଠାରେ ଅସହାୟ ଭାବରେ ଶୋଇଛି, ଯେତେବେଳେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ …
ଚୁପ୍, ମା ! ଆପଣ ଏଭଳି ଚିନ୍ତା କରି ନିଜକୁ କ୍ଳାନ୍ତ କରିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ । ମୁଁ ଏଠାରେ ଅଛି । ଏବଂ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳରୁ ବିତାଡ଼ିତ ନ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିଶ୍ରାମ କରିବି ନାହିଁ ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: କର୍ଣ୍ଣାଟକର ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳରେ ଥିବା ଏକ ଛୋଟ ରାଜ୍ୟ, ଉଲ୍ଲାଳର ରାଣୀ ଅନେକ ବର୍ଷ ପୂର୍ବେ ମୃତ୍ୟୁଶଯ୍ୟାରେ ଶୋଇଥିଲେ । ଉଲ୍ଲାଳ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଦଳଦ୍ଵାରା ଦଖଲ ହୋଇଯାଇଥିଲା ଏବଂ ଏକ ଆଶ୍ରିତ ରାଜ୍ୟରେ ପରିଣତ ହୋଇଥିଲା – ସେମାନଙ୍କୁ ଉପନିବେଶକାରୀ ଶକ୍ତିକୁ ଜବରଦସ୍ତ ଟଙ୍କା କିମ୍ବା ଦ୍ରବ୍ୟ ଦେୟ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରାଯାଇଥିଲା । ତାଙ୍କ ଝିଅ ଏବଂ ଉତ୍ତରାଧିକାରୀ, ଆବ୍ବାକ୍କା ଦେବୀ ତାଙ୍କ ପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିଲେ ।)
Figure – 2 From Text Book Page 202
ଉଲ୍କାଳକୁ ଅଧୁକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ, ସୁରକ୍ଷିତ ଏବଂ ମୁକ୍ତ କରିବା ପାଇଁ ମୁଁ ଆପଣମାନଙ୍କର ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୃଦୟର ସହ
ସହଯୋଗ ଆବଶ୍ୟକ କରୁଛି ।
ଆମେ ଆପଣଙ୍କ ସାଙ୍ଗରେ ଅଛୁ ମହାରାଣୀ ।
ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଦେବୀଙ୍କ ଜୟ ହେଉ ।
ଏହି ବିଦେଶୀ
ଥିଲେ । ସେ ରାଣୀ ଶାସକମାନଙ୍କୁ କର ସେମାନଙ୍କ ପାଖରେ
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା କର୍ଣ୍ଣାଟକର ପଶ୍ଚିମ କୂଳରେ ଥିବା ଛୋଟ ରାଜ୍ୟ ଉଲ୍ଲାଳର ରାଣୀ ହେବା ପୂର୍ବରୁ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ଉଲ୍ଲାଳକୁ ଦଖଲ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଦେବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରିଥିଲେ । ତାଙ୍କ ମା’ ଗୁରୁତର ଅସୁସ୍ଥ ଥିବାବେଳେ ଆବ୍ବାକ୍କା ରହିଥିଲେ । ମା’ ଦୁଃଖୁତ ଓ ଅସହାୟ ଅନୁଭବ କରୁଥିଲେ, କାରଣ ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କ ସହ ଯୁଦ୍ଧ କରି ନିଜ ରାଜ୍ୟକୁ ରକ୍ଷା କରିପାରୁନଥିଲେ । ଏହା ଦେଖ୍ ଆବ୍ବାକ୍କା ସେମାନଙ୍କୁ ଆଶ୍ଵାସନା ଦେଲେ ଏବଂ ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲେ ଯେ ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ଭୂମିରୁ ତଡ଼ି ନଦେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିଶ୍ରାମ କରିବେ ନାହିଁ । (ପରଦିନ, ଆବ୍ବାକ୍ସା ଦେବୀଙ୍କୁ ଉଲ୍ଲାଳର ରାଣୀ ଭାବରେ ଅଭିଷିକ୍ତ କରାଗଲା ।)
Figure – 3 From Text Book Page 203
ମୁଁ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ଦଳକୁ ଶ୍ରଦ୍ଧାଞ୍ଜଳି ଦେବା ବନ୍ଦ କରିଦେବି । ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ମସଲା ଏବଂ କପଡ଼ା ମଧ୍ୟ ବିକ୍ରି କରିବି ନାହିଁ ।
ଏହା ଏକ ବହୁତ ଚଞ୍ଚଳ ନିଷ୍ପତ୍ତି ନୁହେଁ କି ?
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ପରବର୍ତ୍ତୀ ଦିନ ଆବ୍ବାକ୍ସା ଦେବୀଙ୍କୁ ଉଲ୍ଲାଳର ରାଣୀ ଭାବେ ରାଜ୍ୟାଭିଷେକ କରାଗଲା । ସେ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ଉଲ୍ଲୋଳକୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ, ସୁରକ୍ଷିତ ଓ ସ୍ଵାଧୀନ କରିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କୁ ସମସ୍ତଙ୍କ ସତ୍ୟ ଓ ପୂର୍ଣ୍ଣ ସହଯୋଗ ଆବଶ୍ୟକ । ଲୋକମାନେ ଖୁସିହୋଇ କହିଲେ ଯେ ସେମାନେ ତାଙ୍କ ସହିତ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ସମର୍ଥନ କରିବେ । ଏହା ତାଙ୍କର ନିଷ୍ଠା ଓ ଭରସାକୁ ଦର୍ଶାଏ । ଭିଡ଼ରୁ ଜଣେ ଲୋକ ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ କହିଲେ – ‘ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଦେବୀଙ୍କର ଜୟ !’’
(ଅଭିଷେକ ପରେ, ଆବ୍ବାକ୍କା ତାଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ଯୋଜନା ବିଷୟରେ ତାଙ୍କ ସ୍ଵାମୀ ଏବଂ ବଙ୍ଗାଡ଼ିର ରାଜା ବୀର ନରସିଂହଙ୍କ ସହ ଆଲୋଚନା କଲେ ।)
Figure – 4 From Text Book Page 203
ଏବଂ ଏକ ବିପଦଜନକ ନିଷ୍ପଭି ମୋ ପାଇଁ, ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ଭାବିପାରନ୍ତି ଯେ ମୁଁ ତାଙ୍କ ସହ ମିଶି ରହିଛି ଏବଂ ବଙ୍ଗାଡ଼ି ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କ କ୍ରୋଧର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇପାରେ । ମୁଁ ତାଙ୍କ ମନ ବଦଳାଇବାକୁ ହେବ । ତୁମେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଭୟ କରିପାର, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଭୟ କରିବାକୁ ମନା କରୁଛି ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ହେବା ପରେ ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ତାଙ୍କ ସ୍ଵାମୀ ବୀର ନରସିଂହଙ୍କ ସହ କଥା ହେଲେ, ଯିଏ ବଙ୍ଗାଡ଼ିର ରାଜା ଥିଲେ । ସେ ତାଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତ ଯୋଜନା ବିଷୟରେ କହିଲେ । ସେ କହିଲେ ଯେ ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ କର ଦେବା ବନ୍ଦ କରିବେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ମସଲା ଓ ବସ୍ତ୍ର ବିକ୍ରି କରିବେ ନାହିଁ । ତାଙ୍କ ସ୍ଵାମୀ ପଚାରିଲେ ଯେ ଏହା କି ଅତ୍ୟଧ୍ବକ ତ୍ଵରିତ ନିଷ୍ପଭି ନୁହେଁ କି, ଯାହା ଦେଖାଏ ସେ ଚିନ୍ତିତ ଥିଲେ ଏବଂ ଭାବୁଥିଲେ ସେ ବହୁତ ଶୀଘ୍ର ନିଷ୍ପତ୍ତି ନେଉଛନ୍ତି ।
Figure – 5 From Text Book Page 204
ତାଙ୍କୁ ଧର !
(କିନ୍ତୁ ସାହସୀ ରାଣୀଙ୍କ ଆହ୍ୱାନର ମନ୍ତ୍ର ଏତେ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଥିଲା ଯେ ଜଣେ ହେଲେ ସୈନିକ ଆଗେଇ ଆସିଲେ ନାହିଁ, ସେମାନେ ତାଙ୍କ ରାଣୀଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ ।)
(ଆବ୍ବାକ୍କା ବିଭିନ୍ନ ରାଜାମାନଙ୍କର ଏକ ସଭାକୁ ସମ୍ବୋଧନ କଲେ ।)
ଯଦି ଆମେ ଏକତ୍ରିତ ହେବା ଏବଂ ଯୁଦ୍ଧ କରିବା, ସେମାନଙ୍କୁ (ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜଙ୍କୁ) ଆମ ମାଟିରୁ ବିତାଡ଼ିତ
କରିପାରିବା…
ଅସମ୍ଭବ ! ଆମେ ସେମାନଙ୍କ ସମକକ୍ଷ ନୁହେଁ (ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ତୁଳନା ହୋଇପାରିବା ନାହିଁ) .. ମୁଁ ଆପଣମାନଙ୍କୁ ପରାମର୍ଶ ଦେବି ସେମାନଙ୍କୁ କ୍ରୋଧୃତ ନକରିବା ପାଇଁ …
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ବୀର ନରସିଂହ ରାଣୀ ଅକ୍କାଙ୍କ ନିଷ୍ପଭିକୁ ନେଇ ଚିନ୍ତିତ ହେଲେ । ସେ ଭୟ କରୁଥିଲେ ଯେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ଭାବିପାରନ୍ତି ଯେ ସେ ତାଙ୍କ ସହ ମିଶି କାମ କରୁଛନ୍ତି । ଏମିତି ହେଲେ ତାଙ୍କ ନିଜ ରାଜ୍ୟ ବଙ୍ଗାଡ଼ି ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କ ରୋଷର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବ । ସେଥିପାଇଁ ସେ ଭାବିଲେ ଯେ ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କୁ ନିଷ୍ପଭି ବଦଳାଇବାକୁ ବୁଝାଇବା ଦରକାର । କିନ୍ତୁ ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା କହିଲେ ଯେ ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଭୟ କରିପାରନ୍ତି, କିନ୍ତୁ ସେ ଭୟଭୀତ ହେବେ ନାହିଁ । ଏହା ତାଙ୍କର ସାହସ ଓ ଦୃଢ଼ ସଂକଳ୍ପକୁ ଦର୍ଶାଏ ।
Figure – 6 From Text Book Page 204
ରାଣୀ: ମୋତେ ଲଢ଼ିବାକୁ ହେବ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କ ସହିତ, ସେମାନଙ୍କ ସହିତ ମୁଁ ଏକା ଲଢ଼ିବି – ଯଦି ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ ।
(ପରଦିନ, ଜଣେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଦୂତ ରାଣୀଙ୍କ ସମ୍ମୁଖରେ ଉପସ୍ଥିତ ହେଲେ ।)
ଦୂତ: ଆମ୍ଭର ଗଭର୍ଣ୍ଣର ମୋତେ ଆପଣଙ୍କୁ ସ୍ମରଣ କରାଇବା ପାଇଁ ପଠାଇଛନ୍ତି ଯେ ଉଲ୍ଲାଳର ବାର୍ଷିକ କର ଦେବା ବହୁତ ଦିନ ହେଲା ବାକି ପଡ଼ିଛି । ଏବଂ …
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଚାଲିଯାଉଥିବାବେଳେ ତାଙ୍କ ସ୍ଵାମୀ ସେନାମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ସେମାନଙ୍କୁ ଅଟକାଅ । କିନ୍ତୁ ରାଣୀଙ୍କ ସାହସ ଓ ପ୍ରଭାବ ଏତେ ବଡ଼ ଥିଲା ଯେ କୌଣସି ସେନା ଆଗକୁ ଚଢ଼ିଲେ ନାହିଁ । ଓଲଟା ସେମାନେ ତାଙ୍କ ସାହସୀ ନେତାଙ୍କୁ ଅନୁସରଣ କଲେ ।
ପରେ ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ରାଜାମାନଙ୍କ ଏକ ସଭାରେ କହିଲେ ଯେ ଯଦି ସମସ୍ତେ ଏକତ୍ରିତ ହୋଇ ଯୁଦ୍ଧ କରନ୍ତି, ତେବେ ସେମାନେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ନିଜ ଭୂମିରୁ ବିତାଡ଼ିତ କରାଇପାରିବେ । ଜଣେ ରାଜା କହିଲେ ଯେ ଏହା ଅସମ୍ଭବ, ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କ ସମକକ୍ଷ ନୁହନ୍ତି । ଅନ୍ୟ ଜଣେ ରାଜା ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ତେଜିତ ନ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଲେ । ଏହା କିଛି ରାଜାଙ୍କ ମନରେ ଭୟ ଓ ଆତ୍ମବିଶ୍ଵାସର ଅଭାବକୁ ଦର୍ଶାଏ । (ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କ ନିଷ୍ପତ୍ତିକୁ ଆହୁରି ଦୃଢ଼ୀଭୂତ କରିଥିଲା ।)
Figure – 7 From Text Book Page 205
ରାଣୀ: ଆମେ ଏକ ସାର୍ବଭୌମ ଦେଶ, ଆମେ ପର୍ତ୍ତୁଗାଲକୁ କର ଦେବୁ ନାହିଁ, ଏବଂ ଆମେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କର ଆଦେଶ ମାନିବୁ ନାହିଁ ।
ଦୂତ: ମହାରାଣୀ, ଆପଣ ଏହି ମତ ପାଇଁ ଅନୁତାପ କରିବେ।
(ଆବ୍ବାକ୍କା ବାଣିଜ୍ୟ ଜାହାଜ ନିର୍ମାଣ କରିବାକୁ ଆଦେଶ ଦେଲେ ଏବଂ କୋଟିକୋଡ଼ର ଜାମୋରିନ ସହିତ ମେଣ୍ଟ କରି ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଅମାନ୍ୟ କଲେ ଏବଂ ଆରବ ସହିତ ଏକ ବିପୁଳ ଲାଭଜନକ ବାଣିଜ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ କଲେ ।)
ଆବ୍ବାକ୍କା: ପୁଣି ଆମକୁ ଦେଖା କରିବେ ଭାଇ ।
ବଣିକ: ଈଶ୍ଵରଙ୍କ ଇଚ୍ଛା ହେଲେ, ନିଶ୍ଚୟ ହେବ ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଜାମାନଙ୍କ ଭୟଭୀତ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଶୁଣି ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କ ସଂକଳ୍ପ ଆଉ ବେଶୀ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ହେଲା । ସେ ସାହସର ସହିତ ଘୋଷଣା କଲେ ଯେ ଆବଶ୍ୟକ ହେଲେ ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କ ସହ ଏକାକୀ ଯୁଦ୍ଧ କରିବେ । କେହି ସହଯୋଗ ନ କରିଲେ ମଧ୍ୟ ସେ ଯୁଦ୍ଧ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ଥିଲେ । ଏହା
ଓ ଦୃଢ଼ ଇଚ୍ଛାଶକ୍ତିକୁ ଦର୍ଶାଏ । ପରବର୍ତୀ ଦିନ ଜଣେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଅଧିକାରୀ ରାଣୀଙ୍କୁ ଭେଟିବାକୁ ଆସିଲେ । ସେ ଗଭର୍ଣ୍ଣର ତାଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇବାକୁ ପଠାଇଛନ୍ତି ଯେ ଉଲ୍ଲାଳର ବାର୍ଷିକ କର ବହୁଦିନ ଯାହାଦ୍ଵାରା ସେ ଦେୟ ଦେବାକୁ ଦାବି କରୁଥିଲେ ।
Figure – 8 From Text Book Page 205
ତାଙ୍କର ବଡ଼ ସାହସ
କହିଲେ ଯେ ତାଙ୍କ ହେଲା ବକେୟା ଅଛି,
ରାଣୀ: ମା, ଏହା ଆରମ୍ଭ ମାତ୍ର, ଏବଂ ମୁଁ ପ୍ରତିଶ୍ରୁତି ଦେଉଛି ଯେ ଶେଷ ଶୀଘ୍ର ଆସିବ । ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଦୃଢ଼ଭାବେ କହିଲେ ଯେ ଉଲ୍ଲାଳ ଏକ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟ । ସେ କହିଲେ ଯେ ସେମାନେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ କର ଦେବେ ନାହିଁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ଆଦେଶ ମାନିବେ ନାହିଁ । ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଦୂତ ତାଙ୍କୁ ଧମକ ଦେଲେ ଯେ ଏହି ନିଷ୍ପତ୍ତି ପାଇଁ ସେ ପଛେ ଅନୁତାପ କରିବେ । ତା’ପରେ ଅବ୍ବାକ୍ଵା ନିଜ ରାଜ୍ୟକୁ ଶକ୍ତିଶାଳୀ କରିବା ପାଇଁ ବୁଦ୍ଧିମାନ ପଦକ୍ଷେପ ନେଲେ । ସେ ନୂତନ ବ୍ୟାପାରୀ ଜାହାଜ ତିଆରି କରିବାକୁ ଆଦେଶ ଦେଲେ ଏବଂ କୋଝିକୋଡ଼ର ଜାମୋରିନ ସହ ମିଳିତ ହେଲେ । ସେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ବ୍ୟାପାରକୁ ବାଧା ଦେଇ ଆରବ ବ୍ୟାପାରୀମାନଙ୍କ ସହ ଲାଭଦାୟକ ବ୍ୟାପାର ଆରମ୍ଭ କଲେ । ଉଲ୍ଲାଳ ଓ ଆରବ ବ୍ୟାପାରୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଭଲ ସମ୍ପର୍କ ଗଢ଼ିଉଠିଲା ଏବଂ ସେମାନେ ଭବିଷ୍ୟତରେ ଆଉ ଥରେ ଆସିବାକୁ ଆମନ୍ତ୍ରଣ କଲେ । ଏହା ତାଙ୍କର ବୁଦ୍ଧିମାନ ଯୋଜନା ଓ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ପ୍ରଭାବକୁ ଚାଲେଞ୍ଜ କରିବାକୁ ଦର୍ଶାଏ ।
Figure – 9 From Text Book Page 206
ରାଣୀ: ଏଥିପାଇଁ ସେମାନଙ୍କୁ ମୂଲ୍ୟ ଦେବାକୁ ପଡ଼ିବ ।
ସୈନିକ: ମହାରାଣୀ, ଆମେ ପଳାୟନ କରିବାବେଳେ ଆମର କମାଣ୍ଡର ସେମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟସ୍ତ ରଖୁଥିଲେ । ତାଙ୍କ ଜାହାଜ ଶତ୍ରୁପକ୍ଷ ଦ୍ଵାରା ଅଧୂକୃତ ହୋଇଥାଇପାରେ ।
(ଆବ୍ବାକ୍ସା ମାଙ୍ଗାଲୋରରୁ, ଯାହା ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କ କେନ୍ଦ୍ର ଥିଲା, ସେଠାକୁ ଏକ ଦୂତ ପଠାଇଥିଲେ । ପରେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ପ୍ରତ୍ୟାକ୍ରମଣ କରି ଉତ୍ତର ଦେଲେ । ନଦୀର ଅପର ପାରରୁ ତୋପଗୁଳି ଗର୍ଜି ଉଠିଲା ବେଳେ ଆବ୍ବାକ୍କା ଛିଡ଼ା ହୋଇ ଦେଖୁଥିଲେ ।)
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ତାଙ୍କ ମା’ଙ୍କୁ ମନେ ପକାଇ କହିଲେ ଯେ ଆରବ ଓ ଉଲ୍ଲାଳ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ୟାପାର ମାତ୍ର ଆରମ୍ଭ ଅଟେ । ସେ ବିଶ୍ଵାସ କରୁଥିଲେ ଯେ ଶୀଘ୍ର ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଶାସନର ଶେଷ ହେବ ।
(ସମସ୍ତ ଜାହାଜ ଫେରିବା ବେଳେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ନୌସେନା ଦ୍ଵାରା ଅଟକ ହୋଇଥିଲା । ସେମାନେ ସାହସର ସହିତ ଲଢ଼ିଥିଲେ ଏବଂ ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କର କମାଣ୍ଡରର ଜାହାଜକୁ ବାଦ୍ ଦିଆଯାଇ ସମସ୍ତ ଜାହାଜ ଫେରି ଆସିଥିଲେ । ଏହା ରାଣୀଙ୍କୁ ଗଭୀର ଭାବରେ କ୍ରୋଧୃତ କରିଥିଲେ ।)
Figure – 10 From Text Book Page 206
(ଆବ୍ବାକ୍କା ତାଙ୍କର ସୈନ୍ୟବାହିନୀକୁ ମୁକ୍ତ କରିଦେଲେ ଏବଂ ସେମାନେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଦୁର୍ଗ ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କଲେ ।)
‘ମୁଁ ଗୋଆରୁ ସାହାଯ୍ୟ ଆଣିବି ଏବଂ ଶେଷରେ ଆମେ ହିଁ ହସିବା ।’’
ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କର ବିଜୟ ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କ ଜାହାଜମାନ ସାହସର ସହିତ ଯୁଦ୍ଧ କରିଥିଲେ, କିନ୍ତୁ ଫେରୁଥିବାବେଳେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ନୌସେନା ସେମାନଙ୍କୁ ଅଟକାଇ ଧରିଲା । ସମସ୍ତ ଜାହାଜ ଫେରିଆସିଲା, କିନ୍ତୁ କମାଣ୍ଡରଙ୍କ ଜାହାଜ ଫେରିଲା ନାହିଁ । ଏଥୁରୁ ବୁଝାଯାଏ ଯେ କମାଣ୍ଡର ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ବ୍ୟସ୍ତ ରଖ୍ ଅନ୍ୟ ଜାହାଜମାନଙ୍କୁ ପଳାଇବାର ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ ଏବଂ ସେ ଧରାପଡ଼ିଥିବେ କିମ୍ବା ମରିଯାଇଥିବେ ।
ଏହି ସମ୍ବାଦ ଶୁଣି ରାଣୀ ବହୁତ କ୍ରୋଧୃତ ହେଲେ ଏବଂ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଶାସ୍ତି ଦେବେ ବୋଲି ପ୍ରତିଜ୍ଞା କଲେ । ସେ ମାଙ୍ଗାଲୋରରେ ଥିବା ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଶିବିରକୁ ଦୂତ ପଠାଇଲେ, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ନଦୀ ପାରରୁ ତୋପ, ଗୋଳାବାରୁଦ ଆକ୍ରମଣ କଲେ । ରାଜା ତାଙ୍କ ପାର୍ଶ୍ଵରେ ଠିଆ ହୋଇ ଆକ୍ରମଣକୁ ଦେଖୁଥିଲେ । ଏହା ତାଙ୍କର ପ୍ରତିଶୋଧ ଓ ଯୁଦ୍ଧ କରିବାର ସଂକଳ୍ପକୁ ଆହୁରି ଶକ୍ତିଶାଳୀ କଲା । ଯୁଦ୍ଧ ପୂର୍ବରୁ ସେ ତାଙ୍କ ମା’ଙ୍କ ଆଶୀର୍ବାଦ ଚାହିଁଲେ, ଯାହା ପରିସ୍ଥିତିର ଗମ୍ଭୀରତାକୁ ଦର୍ଶାଏ ।
Figure – 11 From Text Book Page 207
(ଯେତେବେଳେ ରିବେରୋ ମାଙ୍ଗାଲୋର ଦୁର୍ଗର ପତନର ଖବର ଆଣିଲେ, ଗୋଆର ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ଗଭର୍ଣ୍ଣର କଠୋର ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ଦେଲେ ।)
‘କ’ଣ ! ଜଣେ ସାଧାରଣ ମହିଳା ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କଲା ! ତୁମେ ଆମକୁ ସ୍ଥାନୀୟ ଶାସକମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ହାସ୍ୟାସ୍ପଦ କରିଦେଇଛି ।’’
(ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ଉଲ୍ଲାଳ ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କରିବାକୁ ନିଜ ସୈନ୍ୟବାହିନୀକୁ ଏକତ୍ର କଲେ ।) (ନିଭୀକ ଆବ୍ବାକ୍କା ନିଜ ସୈନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ସମ୍ବୋଧନ କଲେ ।)
‘ମୋର ସାହସୀ ସୈନ୍ୟମାନେ, ଏହା ନିର୍ଣ୍ଣାୟକ ଯୁଦ୍ଧ ହେବ, ଆସ ଆମେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଶକ୍ତି ସହିତ ଲଢ଼ି ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ସର୍ବଦା ପାଇଁ ପରାସ୍ତ କରିବା ।’’
‘ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କର ବିଜୟ ।’’
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଏକ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଦୁର୍ଗ ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କରନ୍ତି । ଘୋଡ଼ା ଉପରେ ଓ ପାଦରେ ଥିବା ତାଙ୍କର ସୈନ୍ୟମାନେ ସାହସର ସହିତ ଆଗକୁ ବଢ଼ନ୍ତି । ଯୁଦ୍ଧ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଭୟଙ୍କର ହୁଏ । ସୈନ୍ୟମାନେ ଖଣ୍ଡା, ତୀର ଓ ବର୍ଚ୍ଛା ସହିତ ଲଢ଼ନ୍ତି । ଅନେକେ ଆହତ କିମ୍ବା ମୃତ ହୁଅନ୍ତି ।
ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ସେନାପତି ରିବେରୋ ନିଜ ଘୋଡ଼ା ଉପରେ ଲଢ଼ନ୍ତି । ଯୁଦ୍ଧ ବିପଦଜନକ ହେଲେ ମଧ୍ୟ ସେ ସାହସୀ ରହନ୍ତି । ତାଙ୍କର କିଛି ସୈନ୍ୟ ଆହତ ହୁଅନ୍ତି । ରିବେରୋ ଭାବନ୍ତି ଗୋଆରୁ ସାହାଯ୍ୟ ଆସିବ ଏବଂ ସେମାନେ ଜିତିବେ ।
ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କ ସୈନ୍ୟମାନେ ନିଭୀକ । ସେମାନେ ସାହସର ସହିତ ଲଢ଼ନ୍ତି ଏବଂ ଚିତ୍କାର କରନ୍ତି, ‘ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କର ବିଜୟ !’’ ଆବ୍ବାକ୍କା ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ସାହସର ସହିତ ନିଜ ସୈନ୍ୟବାହିନୀକୁ ନେତୃତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତି ।
Figure – 12 From Text Book Page 207
‘‘ମା, ତୁମର ସ୍ଵପ୍ନ ସାକାର ହୋଇଛି । ଉଲ୍କାଳ ସ୍ଵାଧୀନ !’’
(ପରେ ଆବ୍ବାକ୍କା କେଲାଡ଼ିର ରାଜା ଭେଙ୍କଟପ୍ପା ବନାୟକଙ୍କୁ ମାଙ୍ଗାଲୋର ଦୁର୍ଗ ନେବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ । ଶେଷରେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ଶିବସ୍ଥା ନାୟକ, ଯିଏ କେଲାଡ଼ିର ସବୁଠାରୁ ମହାନ ରାଜା ଥିଲେ, ମାଙ୍ଗାଲୋରରୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣରୂପେ ବାହାର କରିଦେଲେ ।)
ଚାରିଦିନ ଧରି ଭୟଙ୍କର ଯୁଦ୍ଧ ହେଲା, କିନ୍ତୁ ଉଲ୍ଲାଳର ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ଯଥେଷ୍ଟ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଥିଲେ । ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ହାରିଗଲେ ଏବଂ ଶୀଘ୍ର ପଳାଇବାକୁ ପଡ଼ିଲା । ସେମାନେ ଆଉ କେବେ ଉଲ୍ଲୋଳକୁ ଅସୁବିଧା ଦେବାକୁ > ଆସିଲେ ନାହିଁ । ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍କା ଗର୍ବର ସହିତ କହିଲେ, ‘ମା, ତୁମର ସ୍ଵପ୍ନ ସାକାର ହୋଇଛି । ଉଲ୍ଲାଳ ସ୍ଵାଧୀନ ।’’
ପରେ ଆବ୍ବାକ୍କା କେଲାଡ଼ିର ରାଜା ଭେଙ୍କଟପ୍ପା ନାୟକଙ୍କୁ ମାଙ୍ଗାଲୋର ଦୁର୍ଗ ଦଖଲ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କଲେ । ଶେଷରେ କେଲାଡ଼ିର ସବୁଠାରୁ ମହାନ ରାଜା ଶିବପ୍ପା ନାୟକ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ମାଙ୍ଗାଲୋରରୁ ୧୦ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ବିତାଡ଼ିତ କଲେ ।
ବ୍ୟାଖ୍ୟା: ରିବେରୋ ଗୋଆର ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ଗଭର୍ଣ୍ଣରଙ୍କୁ କହିଲେ ଯେ ଦୁର୍ଗ ପତନ ହୋଇଛି । ଗଭର୍ଣ୍ଣର ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ଓ କ୍ରୋଧୃତ ହେଲେ । ସେ ବିଶ୍ଵାସ କରିପାରିଲେ ନାହିଁ ଯେ ଜଣେ ମହିଳା ଶକ୍ତିଶାଳୀ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଛନ୍ତି । ଏହା ସେମାନଙ୍କୁ ଅନ୍ୟ ଶାସକମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ହାସ୍ୟାସ୍ପଦ କରିଦେଲା । ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ଉଲ୍ଲାଳ ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କରିବାକୁ ନିଜ ସୈନ୍ୟବାହିନୀକୁ ଏକତ୍ର କଲେ । ସାହସୀ ରାଣୀ ଆବ୍ବାକ୍ସା ନିଜ ସୈନ୍ୟମାନଙ୍କୁ କହିଲେ । ସେ କହିଲେ ଯେ ଏହା ଅନ୍ତିମ ଯୁଦ୍ଧ ହେବ । ସେ ସେମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଶକ୍ତି ସହିତ ଲଢ଼ି ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ସବୁଦିନ ପାଇଁ ପରାସ୍ତ କରିବାକୁ ହେବ । ତାଙ୍କର ସୈନ୍ୟମାନେ ଚିତ୍କାର କଲେ, ‘ଆବ୍ବାକ୍କାଙ୍କର ଜୟ ହେଉ !’’
. . (ଚାରିଦିନ ଧରି ଯୁଦ୍ଧ ଚାଲିଲା, କିନ୍ତୁ ଉଲ୍ଲାଳର ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ଯଥେଷ୍ଟ ଥିଲେ । ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନେ ପରାଜୟରେ ଶୀଘ୍ର ପଳାଇଗଲେ, ଆଉ କେବେ ଉଲ୍ଲାଳକୁ ଅସୁବିଧା ଦେବାକୁ ଆସିଲେ ନାହିଁ ।)
Summary of Text
(ପାଠ୍ୟ ବିଷୟର ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ସାରକଥା):
The chapter “Rani Abbakka” introduces us to one of the most courageous women rulers of India, who is remembered for her fearless resistance against foreign invaders. Abbakka belonged to the coastal region of Karnataka, ruling Ullal, a small principality near Mangalore, during the 16th century. At a time when the Portuguese were expanding their power and trying to control trade along the western coast, Abbakka stood firm as a defender of her land and people.
She was trained in horse riding, archery, and military warfare from a young age, which prepared her to become a capable ruler. After ascending the throne, she refused to submit to the Portuguese and strongly opposed their demand for tribute. Abbakka encouraged local fishermen, traders, and peasants to join her forces, turning her kingdom into a center of resistance.
Several battles were fought between Abbakka and the Portuguese. She adopted guerrilla tactics, using the terrain to her advantage. Despite the Portuguese having modern naval power, Abbakka’s strategic skills and the courage of her people allowed her to win significant victories. Her bravery not only protected Ullal but also inspired neighbouring rulers to resist foreign domination.
Rani Abbakka is remembered not only as a warrior queen but also as a symbol of patriotism and unity. She proved that women could be equally strong leaders in defending their land. The chapter inspires us to value our freedom, respect women leaders, and take pride in India’s rich history of resistance.
Notes Glossary (ଶବ୍ଦାର୍ଥ):
Rani Abbakka Class 7 MCQ
Question 1.
Ullal is located in _______.
(a) Kerala
(b) Tamil Nadu
(c) Karnataka
(d) Maharashtra
Answer:
(c) Karnataka
Question 2.
Ullal was forced to pay _______ to the Portuguese.
(a) Salary
(b) Rent
(c) Tribute
(d) Donation
Answer:
(c) Tribute
Question 3.
Abbakka promised her mother that she would _______.
(a) Build a palace
(b) Obey the Portuguess
(c) Free Ullal from foreign rule
(d) Travel abroad
Answer:
(c) Free Ullal from foreign rule
Question 4.
The Portuguese envoy came to _______.
(a) Help Ullal
(b) Collect tribute
(c) Trade peacefully
(d) Give gifts
Answer:
(b) Collect tribute
Question 5.
The Portuguese became angry because Abbakka _______.
(a) Attacked them first
(b) Disobeyed them
(c) Didn’t listen their words
(d) Was ready for fight
Answer:
(b) Disobeyed them
Question 6.
The Portuguese attacked Ullal with _______.
(a) Elephants
(b) Ships and soldiers
(c) Aeroplanes
(d) Tanks
Answer:
(b) Ships and soldiers
Question 7.
The people of Ullal supported Abbakka because she was _______.
(a) Kind and brave
(b) Rich
(c) Framous
(d) Strict
Answer:
(a) Kind and brave
Question 8.
Abbakka was later _______ by enemies.
(a) Honoured
(b) Arrested
(c) Crowned
(d) Rewarded
Answer:
(b) Arrested
Question 9.
Abbakka is remembered as a _______.
(a) Teacher
(b) Warrior queen
(c) Trader
(d) Writer
Answer:
(b) Warrior queen
Question 10.
Abbakka’s victory inspired _______.
(a) Traders
(b) Famers
(c) Other rulers
(d) Soldiers only
Answer:
(c) Other rulers
Rani Abbakka Class 7 Short Question Answer
Question 1.
Why is Rani Abbakka considered a symbol of courage and patriotism?
Answer:
She fought bravely against foreign rule; refused to surrender and sacrificed her life for her country.
Question 2.
What promise did Abbakka make to her mother?
Answer:
She promised to free Ullal from Portuguese control.
Question 3.
How did Abbakka show leadership?
Answer:
She united her poeple and lead them in battle.
Question 4.
Why was trade with Arabia important?
Answer:
It helped Ullal become economically strong.
Question 5.
What dies the people’s support show?
Answer:
They trusted and respected their queen.
Question 6.
How did Abbakka inspire other rulers?
Answer:
She proved foreign powers could be defeated.
Question 7.
How did Abbakka show determination?
Answer:
She continued fighting till the end.
Question 8.
What leadership lesson do we learn?
Answer:
A leader must be brave and responsible.
Question 9.
What makes Abbakka a role model?
Answer:
Her bravery, leadership and determination.
Question 10.
What did Abbakka’s mother feel about the Portuguese?
Answer:
Her mother felt helpless as Portuguese controlled their land.