BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା Important Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

ପରୀକ୍ଷା ଉପଯୋଗୀ ଅତିରିକ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ମୁସଲମାନ ଶାସନ ସମୟରେ ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟର ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଂଶ ବହନ କରିଥିବା କୃତିତ୍ରମାନ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ମୁସଲମାନ ଶାସନ ସମୟରେ ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଯଥେଷ୍ଟ ବିକାଶ ସାଧ୍ୟ ହୋଇଥିଲା । ସେଗୁଡିକ ହେଲା

  • ଦିଲ୍ଲୀରେ ସୁଲ୍‌ତାନୀ ଶାସନ ସମୟରେ ବିଶିଷ୍ଟ କବି ଓ ଗାଳ୍ପିକ ଅମୀର ଖୁସ୍‌ଙ୍କଦ୍ଵାରା ରଚିତ ‘ଖାର୍ଗେ-ଉଲ୍-ଜୁଟୁବ୍’ ଓ ‘ତାରିଖ-ଇ- ଆଲାଇ’ ଇସଲାମୀୟ ସାହିତ୍ୟର ଏକ ମାଇଲ୍‌ଖୁଣ୍ଟ ସଦୃଶ ।
  • ଜିଆଉଦ୍ଦିନ୍ ବରାନୀଙ୍କ ରଚିତ ‘ଦ୍ୱାରିଖ୍-ଇ- ଫିରୋଜସାହୀ’ ଓ ମିହାଜ-ଉସ୍ ସିରାଜଙ୍କ ରଚିତ ‘ତବାକତ୍-ଇ-ନସିରୀ’ ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟର ଏକ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଂଶ ।
  • ମୋଗଲ ଶାସନ ସମୟରେ ଆବୁ ଲ ଫାଜଲ ଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଲିଖ୍ ‘ଆଇନ୍-ଇ- ଆକ୍‌ରୀ’ ଓ ‘ଆକ୍‌ବରନାମା’, ନିଜାମୁଦ୍ଦିନ୍ ଅହମ୍ମଦଙ୍କ ‘ତବାକତ୍-ଇ-ଆକ୍‌ବରୀ’ ଏବଂ ବାବର ଓ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ‘ଆତ୍ମ ତି’ ରଚନା ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟକ ବିଶିଷ୍ଟ ଅବଦାନ ।
  • ସେ ସମୟରେ କବି, ପ୍ରାବନ୍ଧିକ, ସମାଲୋଚକ ଓ ଐତିହାସିକ ଭାବେ ଆବୁଲ୍ ଫାଜଲ ପାରସୀ ଭାଷାର ସବୁଠାରୁ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ଲେଖକ ଥିଲେ ।
  • ମୋଟାମୋଟି ଭାବରେ ଦେଖିବାକୁ ଗଲେ ସେ ସମୟର ଇସଲାମୀୟ ସାହିତ୍ୟ ଭାରତୀୟ ସାହିତ୍ୟକୁ ଋଦ୍ଧିମନ୍ତ କରିଛି ।

୨। ଜ୍ୟୋତି ବିଜ୍ଞାନ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ ଓ ବରାହମିହିରଙ୍କର ଅବଦାନ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ଗୁପ୍ତଯୁଗରେ ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ସର୍ଯ୍ୟସିଦ୍ଧାନ୍ତ’ରେ ପଥବୀର ଆକାର ଗୋଲ ଓ ଏହା ନିଜର ଅକ୍ଷ ଚାରିପଟେ ଘୂର୍ଣ୍ଣନ କରେ ବୋଲି ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି ।
  • ସେ ନିଜ ରଚିତ ପୁସ୍ତକ ‘ଆର୍ଯ୍ୟଭଙ୍ଗୀୟମ୍’ରେ ପୃଥ‌ିବୀ ସୂର୍ଯ୍ୟ ଚାରିପଟେ ଘୁରେ ବୋଲି ମତବ୍ୟକ୍ତ କରିଛନ୍ତି ।
  • ବରାହମିହିର ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ‘ବୃହତ୍ ସିଂହିତା’ରେ ସର୍ଯ୍ୟୋପରାଗ ଓ ଚନ୍ଦ୍ରଗହଣର ବୈଜ୍ଞାନିକ କାରଣ ଦର୍ଶାଇଛନ୍ତି ।
  • ସେ ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ‘ପଞ୍ଚ ସିଦ୍ଧାନ୍ତିକା’ରେ ଜ୍ୟୋତିର୍ବିଜ୍ଞାନର ପାଞ୍ଚଟି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ମତବାଦ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଛନ୍ତି ।
  • ଏହିପରିଭାବେ ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ ଓ ବରାହମିହିର ଭାରତୀୟ ମାନଙ୍କ ଜ୍ୟୋତିର୍ବିଜ୍ଞାନ ସମ୍ବଦ୍ଧରେ ଅନେକ ନୂତନ ତଥ୍ୟ ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ।

୩ । ଚିକିତ୍ସା ବିଜ୍ଞାନକୁ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ଅବଦାନ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତାର ଖନନରୁ ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଥ‌ିବା ସାମୁଦ୍ରିକ ଜୀବର ହାଡ଼, ମୃଗର ଶିଙ୍ଗ ତଥା ପ୍ରବାଳ ଓ ନିମଗଛର ପତ୍ର ସେ ସମୟର ଚିକିତ୍ସା ବିଜ୍ଞାନର ସୂଚନା ଦେଇଥାଏ ।
  • ଅଥର୍ବ ବେଦରୁ ଭାରତର ଚିକିତ୍ସା ବିଜ୍ଞାନ ସମ୍ପର୍କରେ ଅନେକ ତଥ୍ୟ ମିଳେ । ଧନ୍ବନ୍ତରୀଙ୍କୁ ଚିକିତ୍ସା ଶାସ୍ତ୍ରର ଐଶ୍ଵରିକ ଶକ୍ତି ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଉଥିଲା ।
  • ବୌଦ୍ଧ ଜାତକ ଅନୁଯାୟୀ ବୁଦ୍ଧଙ୍କ ସମୟରେ ଆତ୍ରେୟ ନାମକ ଜଣେ ଚିକିତ୍ସକ ତକ୍ଷଶିଳାରେ ଚିକିତ୍ସାବିଜ୍ଞାନ ଶିକ୍ଷା ଦେଉଥିଲେ । ମୌର୍ଯ୍ୟଯୁଗରେ କେତେକ ଚିକିତ୍ସାଳୟ ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଚିକିତ୍ସା କ୍ଷେତ୍ରରେ ଚରକ ଓ ଶୁଶ୍ରୁତ ଯଥାକ୍ରମେ ‘ଚରକ ସଂହିତା’ ଓ ‘ଶୁଶ୍ରୁତ ସଂହିତା’ ନାମକ ଚିକିତ୍ସାବିଜ୍ଞାନ ସମ୍ବନ୍ଧୀୟ ପୁସ୍ତକ ରଚନା କରିଥିଲେ । ଚରକ କାମଳ ରୋଗର ନିଦାନ ଓ ଚିକିସା ସମର୍କରେ ସୂଚନା ଦେଇଥିଲାବେଳେ ଶରୀର ଗଠନ ବିଦ୍ୟା ପାଇଁ ଶୁଶ୍ରୁତ ଶଲ୍ୟ ଚିକିତ୍ସାକୁ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥିଲେ ।
  • ଗୁପ୍ତଯୁଗରେ ଲୋକମାନଙ୍କର ବସନ୍ତରୋଗର ଟୀକା ଏବଂ ଶଲ୍ୟ ଚିକିତ୍ସା ସମ୍ପର୍କରେ ଜ୍ଞାନ ଥ‌ିବାର ଜଣାଯାଏ । ସେ ସମୟରେ ଭଗବତଙ୍କ ଲିଖିତ ‘ଅଷ୍ଟାଙ୍ଗ ସଂଗ୍ରହ’ ଚିକିତ୍ସା ଶାସ୍ତ୍ରରେ ବିଭିନ୍ନ ରୋଗର ନିରାକରଣ ଓ ନିରାମୟ ଜୀବନଯାପନ ପାଇଁ ଯୋଗବିଦ୍ୟା ସମ୍ପର୍କରେ ଉଲ୍ଲେଖ ଅଛି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

କ୍ଷୁଦ୍ର ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। କେଉଁଥରୁ ଭାରତରେ ମୂର୍ତ୍ତିକଳା ଥିବାର ସୂଚନା ମିଳିଥାଏ ?
Answer:
ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତାର ପ୍ରସ୍ତର ପ୍ରତିମା, ମୋହର ଉପରେ ଜୀବଜନ୍ତୁ ମାନଙ୍କ ପ୍ରତିକୃତି, ପଥରରେ ଖୋଦିତ ନିଶଦାଢ଼ି ସହ ପୁରୁଷ ପ୍ରତିମା ତଥା ବ୍ରୋଞ୍ଜ ନିର୍ମିତ ନର୍ତ୍ତକୀ ମୂର୍ତ୍ତି ଭାରତରେ ମୂର୍ତ୍ତିକଳାର ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରିଥାଏ ।

୨। କେଉଁ କେଉଁ ମୂର୍ତ୍ତିରୁ ମୌର୍ଯ୍ୟ ଯୁଗର ଦେଶୀୟ କଳାର ଶୈଳୀ ଜଣାପଡ଼ିଥାଏ ?
Answer:
ବିହାର, ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶ ଓ ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶର କେତେକ ସ୍ଥାନରୁ ଆବିଷ୍କୃତ ଯକ୍ଷ ମୂର୍ତ୍ତି ଓ ଜୈନ ତୀର୍ଥଙ୍କର ମୂର୍ତ୍ତିରୁ ମୌର୍ଯ୍ୟ ଯୁଗର ଦେଶୀୟ କଳାର ଶୈଳୀ ଜଣାପଡିଥାଏ ।

୩ । ଦିଲ୍ଲୀର ସୁଲତାନୀ ଶାସନ ସମୟରେ ରଚିତ ଦୁଇଟି ଗ୍ରନ୍ଥର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ଦିଲ୍ଲୀର ସୁଲତାନୀ ଶାସନ ସମୟରେ ରଚିତ ଦୁଇଟି ଗ୍ରନ୍ଥର ନାମ ହେଲା

  • ଜିଆଉଦ୍ଦିନ୍ ବରାନୀଙ୍କ ରଚିତ ତାରିଖ-ଇ- ଫିରୋଜସାହୀ ।
  • ମିନ୍‌ହାଜ୍ ଉସ୍-ସିରାଜଙ୍କ ରଚିତ ତବାକତ୍- ଇ-ନସିରୀ ।

୪। ଅମୀର ଖୁସ୍‌ କିଏ ? ସେ କ’ଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ଅମୀର ଖୁସ୍‌ରୋ ସୁଲତାନୀୟ ଶାସନ ସମୟରେ ଜଣେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଥିଲେ ।
  • ସେ ଭାରତୀୟ ସ୍ବରରେ ତାଙ୍କର କବିତାଗୁଡ଼ିକ ଆବଭି କରିଥିଲେ ଏବଂ ଦୁଇଟି ନୂତନ ସଂଗୀତ ଶୈଳୀ କୱାଲି ଓ ଖେୟାଲ୍ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୫। ସଙ୍ଗୀତ ଜଗତରେ ମୁସଲମାନମାନେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କଠାରୁ କ’ଣ ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ଏବଂ କେଉଁ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ରର ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ସଙ୍ଗୀତ ଜଗତରେ ମୁ ସଲ ମାନ ମାନେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ଓ ଧ୍ରୁପଦ ରାଗକୁ ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେମାନେ ଦୁଇଟି ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ସୀତାର ଓ ତବଲା ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ।

୬। ଆକବର ତାଙ୍କ ଦରବାରକୁ କେଉଁ କେଉଁ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞମାନଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଆକବର ତାଙ୍କ ଦରବାରକୁ ଗ୍ବାଲିୟରର ମିଆଁ ତାନ୍‌ସେନ୍ ଓ ମାଓ୍ବାର ବାଜ ବାହାଦୁର ନାମକ ଦୁଇଜଣ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞଙ୍କୁ ନିମନ୍ତ୍ରଣ କରିଥିଲେ ।

୭। ଆକବରଙ୍କ ସମୟରେ ସଙ୍ଗୀତର କେଉଁ ନୂତନ ରାଗର ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ଓ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ଆକବରଙ୍କ ସଙ୍ଗୀତ କଳା ପ୍ରତି ଅକୁଣ୍ଠ ସମର୍ଥନ ରହିଥିଲା ।
  • ତେଣୁ ତାଙ୍କ ସମୟରେ ତରାନା, ତୁମ୍ରୀ, ଗଜଲ ଭଳି ନୂତନ ରାଗର ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ।

୮। ଭାରତରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥ‌ିବା କେତେକ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ରର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଭାରତରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥ‌ିବା କେତେକ ମଧ୍ୟରେ ମାଠିଆ ବାଜା, ମୃଦଙ୍ଗ, ତବଲା, ନାଦସ୍ଵରମ୍, ଶାହାନାଇ, ବଂଶୀ, ସନ୍ତୁର ବା ଶତତନ୍ତ୍ରୀ ବୀଣା, ସାରଙ୍ଗୀ, ସୀତାର ଓ ବୀଣା ଆଦି ପ୍ରଧାନ ଅଟେ ।
  • ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଦେଶୀୟ ବା ସ୍ଥାନୀୟ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ବ୍ୟବହାର ହୋଇଥାଏ ।

୯। ଭାରତର ପ୍ରମୁଖ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ନୃତ୍ୟର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ତାମିଲନାଡୁର ଭାରତନାଟ୍ୟମ୍, ଉତ୍ତରପ୍ରଦେଶର କଥକ, କେରଳର କଥାକଲି ଓ ମୋହିନିୟାତ୍ତମ୍, ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶର କୁଚିପୁଡ଼ି, ମଣିପୁରର ମଣିପୁରୀ ଏବଂ ଓଡ଼ିଶାର ଓଡ଼ିଶୀ ନୃତ୍ୟ ଭାରତର ପ୍ରମୁଖ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ନୃତ୍ୟ ମଧ୍ୟରେ ଅନ୍ୟତମ ।

୧୦। ଭାରତରେ ପ୍ରଚଳିତ କେତୋଟି ଆଞ୍ଚଳିକ ନୃତ୍ୟର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ଭାରତରେ ପ୍ରଚଳିତ ଆଞ୍ଚଳିକ ଓ ଲୋକନୃତ୍ୟ ମଧ୍ୟରେ କେତେକ ଜନପ୍ରିୟ ନୃତ୍ୟ ହେଉଛି ଆସାମର ବିହୁ, ଗୁଜରାଟର ଦାଣ୍ଡିଆ, ମହାରାଷ୍ଟ୍ରର ଲୱଣୀ, ମିଜୋରାମ୍‌ର ବାଉଁଶ ନୃତ୍ୟ, ନାଗାଲାଣ୍ଡର ନାଗା ନୃତ୍ୟ, ଓଡ଼ିଶାର ଡାଲଖାଇ, ଘୁମ୍ରା ଓ ରଣପା, ପଞ୍ଜାବର ଭାଙ୍ଗୁଡ଼ା, ରାଜସ୍ଥାନର ଘୁମର, ସିକିମ୍ର ଲେପ୍‌, ତାମିଲନାଡୁର କୋଲାଭମ୍ ଓ ତ୍ରିପୁରାର ବାଉଁଶ ନୃତ୍ୟ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୧। ଗଣିତ ବିଦ୍ୟାକୁ ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟଙ୍କର କି ଅବଦାନ ରହିଛି ?
Answer:

  • ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ‘ ଆର୍ଯ୍ୟଭଙ୍ଗୀୟମ୍’ରେ ବର୍ଗମୂଳ, ଘନମୂଳ, ସମକୋଣୀ ତ୍ରିଭୁଜର ସୂକ୍ଷ୍ମକୋଣର ବିପରୀତ ବାହୁ ଓ କର୍ପୂର ଅନୁପାତ ଏବଂ ବୀଜଗଣିତର କେତେକ ସରଳ ଚିହ୍ନଟୀକରଣ ବିଷୟରେ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଛନ୍ତି ।
  • ସେ ଶୂନ୍ୟର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ ଅଧିକ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ବୁଝାଇଛନ୍ତି ।

୧୨। ବରାହମିହିର କାହିଁକି ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଛନ୍ତି ?
Answer:

  • ବରାହମିହିର ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ବୃହତ୍ ସଂହିତା’ରେ ସୂର୍ଯ୍ୟୋପରାଗ ଓ ଚନ୍ଦ୍ରଗ୍ରହଣର ବୈଜ୍ଞାନିକ କାରଣ ଦର୍ଶାଇଛନ୍ତି ।
  • ସେ ତାଙ୍କ ପୁସ୍ତକ ‘ପଞ୍ଚ ସିଦ୍ଧାନ୍ତିକା’ରେ ଜ୍ୟୋତିର୍ବିଜ୍ଞାନର ପାଞ୍ଚଟି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ମତବାଦ ବର୍ଣ୍ଣନା କରି ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଛନ୍ତି ।

୧୩। ଆଫଗାନିସ୍ତାନରେ ଅଶୋକ କେତେଗୋଟି ସ୍ତୂପ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ । ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ସ୍ତୂପ ସବୁଠାରୁ ବେଶି ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଛି ?
Answer:

  • ଆଫଗାନିସ୍ତାନରେ ଅଶୋକ ୮୪୦୦୦ସ୍ତୂପ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ସାଞ୍ଚ୍ ସ୍ତୂପ ସବୁଠାରୁ ବେଶି ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଛି ।

୧୪। ଜୟଦେବ ଓ କଲ୍‌ଣ ସେମାନଙ୍କର କେଉଁ କୃତି ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ?
Answer:
ଜୟଦେବ ନିଜ ସାହିତ୍ୟକୃତି ‘ଗୀତଗୋବିନ୍ଦ’ ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ହୋଇଥ‌ିବାବେଳେ କଲ୍ହଣ କାଶ୍ମୀର ଇତିହାସ ସମ୍ପର୍କରେ ଲିଖ୍ ନିଜ ସାହିତ୍ୟକୃତି ‘ରାଜତରଙ୍ଗିଣୀ’ ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।

୧୫। ମୋଗଲ ଯୁଗରେ ନିର୍ମିତ ଉଦ୍ୟାନର ନାମ ଲେଖ ?
Answer:
ମୋଗଲ ଯୁଗରେ ନିର୍ମିତ ଉଦ୍ୟାନର ନାମ ଲେଖ –

  • କାଶ୍ମୀରର ସାଲିମାର୍ ଓ ନିଶାତ୍ ଉଦ୍ୟାନ
  • ପାନିପଥଠାରେ କାବୁଲ୍‌ବାଗ୍ ବା କାବୁଲ୍ ଉଦ୍ୟାନ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୬। ଜୋରାଷ୍ଟୋରିଆନ୍‌ମାନଙ୍କର ମନ୍ଦିର ଭାରତର କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ଅବସ୍ଥିତ ? ଏମାନେ କାହାକୁ ପୂଜା କରନ୍ତି ?
Answer:

  • ଜୋରାଷ୍ଟୋରିଆନ୍‌ମାନଙ୍କର ମନ୍ଦିର ଭାରତର ମୁମ୍ବାଇ, ସୁରତ ଓ ନକସାରିଠାରେ ଦେଖାଯାଏ ।
  • ଏମାନେ ଅଗ୍ନିଙ୍କୁ ପୂଜା କରିଥା’ନ୍ତି ।

ବସ୍ତୁନିଷ୍ଠ ଓ ଅତିସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର
A. ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। ଏକଲିଙ୍ଗ ମନ୍ଦିର କେଉଁଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ଏକଲିଙ୍ଗ ମନ୍ଦିର ଉଦୟପୁର ନିକଟରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

୨। ମାଉଣ୍ଟ ଆବୁରେ ଜୈନ ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ?
Answer:
ମାଉଣ୍ଟ ଆବୁରେ ଜୈନ ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକ ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ।

୩। ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକ କେଉଁ ଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକ ଇଣ୍ଡୋ-ଆରିଆନ୍ ବା ନାଗର ଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।

୪। ଶାଶୁ-ବୋହୂ ମନ୍ଦିର କେଉଁଠାରେ ଦେଖିବାକୁ ଉ ମିଳେ ?
Answer:
ଗ୍ବାଲିଅରରେ ଶାଶୁ-ବୋହୂ ମନ୍ଦିର ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୫। ଇଣ୍ଡୋ-ଆରିଆନ୍ ଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ କେତୋଟି ମନ୍ଦିରର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶର ଭିଦିଶା ନିକଟରେ ଉଦୟପୁରର ନେମାଭରଠାରେ ଥ‌ିବା ଶିବ ମନ୍ଦିର, ଗ୍ବାଲିଅର୍‌ରେ ଥ‌ିବା ଶାଶୁ-ବୋହୂ ମନ୍ଦିର ଇଣ୍ଡୋ-ଆରିଆନ୍ ଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।

୬। ଇଣ୍ଡୋ-ଇସ୍‌ଲାମୀୟ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଶୈଳୀର ଉଦ୍ଭବ କିପରି ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଭାରତକୁ ମୁସଲମାନମାନଙ୍କ ଆଗମନ ପରେ ଇସ୍‌ଲାମୀୟ ବିଦେଶୀ କଳାର ହିନ୍ଦୁ ଦେଶୀୟ କଳା ସହିତ ମିଶ୍ରଣ ହେବା ଫଳରେ ଇଣ୍ଡୋ-ଇସ୍‌ଲାମୀୟ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଶୈଳୀର ଉଦ୍ଭବ ହୋଇଥିଲା ।

୭। କୁତବ୍‌ମିନାର କେଉଁଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
କୁତବ୍‌ମିନାର ଦିଲ୍ଲୀଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

୮। ଜିଲ୍ଲା-ଇ-କୁହନା ମସ୍‌ଜିଦ୍‌ କେଉଁଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ଦିଲ୍ଲୀର ଇନ୍ଦ୍ରପସ୍ଥଠାରେ ଥ‌ିବା ପୁରୁଣା କିଲ୍ଲାର ପରିସର ମଧ୍ୟରେ ଜିଲ୍ଲା-ଇ-କୁହନା ମସ୍‌ଜିଦ୍ ଅବସ୍ଥିତ ।

୯। ଆଲ୍ଲାଉଦ୍ଦିନ୍‌ଙ୍କ ସମୟର ଦୁଇଟି ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ଆଲ୍ଲାଉଦ୍ଦିନ୍‌ଙ୍କ ସମୟର ଦୁଇଟି ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ନାମ ହେଲା କୁତର୍‌ମିନାର ନିକଟରେ ନିର୍ମିତ ଅଲାଇ ଦରୱାଜା ଏବଂ ହଉଜ୍-ଇ-ଖାସ୍ ।

୧୦। ଭିଥଳ ମନ୍ଦିର କିଏ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ବିଜୟନଗର ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସମ୍ରାଟ କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟ ଭିଥଳ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

୧୧। ଭାରତର କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ କାଷ୍ଠ ଖୋଦେଇ ଗୀର୍ଜା ଦେଖାଯାଏ ?
Answer:
ଭାରତର ଗୋଆର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ କାଷ୍ଠ ଖୋଦେଇ କାରୁକାର୍ଯ୍ୟରେ ସଜ୍ଜିତ ଗୀର୍ଜା ଦେଖାଯାଏ ।

୧୨। ଭାରତରେ ଜ୍ୟୋତିର୍ବିଜ୍ଞାନ ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରଥମ ମତ କାହାଦ୍ଵାରା କେଉଁଥ‌ିରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ହୋଇଛି ?
Answer:
ଭାରତରେ ଜ୍ୟୋତିର୍ବିଜ୍ଞାନ ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରଥମ ମତ ‘ଲଗଧଙ୍କଦୃାରା ଜ୍ୟୋତିଷ ବେଦାଙ୍ଗ’ ରେ ଉପପ୍ଥାପିତ ହୋଇଛି।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୩। ‘ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଦର୍ପଣ’ କିଏ ଲେଖିଥିଲେ ?
Answer:
ଓଡ଼ିଶାର ସାମନ୍ତ ଚନ୍ଦ୍ରଶେଖର ‘ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଦର୍ପଣ’ ଲେଖିଥିଲେ ।

୧୪। ପୋଚମପଲ୍ଲୀ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ କେଉଁ ରାଜ୍ୟ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ?
Answer:
ପୋଚମପଲ୍ଲୀ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ ଆଷୁପୁଦେଶ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।

୧୫। ଖଜୁରାହୋ ମନ୍ଦରି କେଉଁ ପ୍ରଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ଖଜୁରାହୋ ମନ୍ଦରି ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

୧୬। ଟସର ସିଲ୍କ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ କେଉଁ ରାଜ୍ୟ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ?
Answer:
ଟସର ସିଲ୍କ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ ଝାଡ଼ଖଣ୍ଡ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।

୧୭। ମୁଙ୍ଗା ସିଲ୍କ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ କେଉଁ ରାଜ୍ୟ ଭାରତରେ ଖ୍ୟାତିଲାଭ କରିଛି ।
Answer:
ଆସାମ ମୁଙ୍ଗା ସିଲ୍କ ଶାଢ଼ି ପାଇଁ ଭାରତରେ ଖ୍ୟାତିଲାଭ କରିଛି ।

୧୮। ଭାରତର କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳରେ ନଡ଼ିଆ ଷଢ଼େଇରେ ବିଭିନ୍ନ ବ୍ୟବହାର ଉପଯୋଗୀ ଜିନିଷମାନ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥାଏ ?
Answer:
ଭାରତର କେରଳରେ ନଡ଼ିଆ ଷଢ଼େଇରେ ବିଭିନ୍ନ ବ୍ୟବହାର ଉପଯୋଗୀ ଜିନିଷମାନ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥାଏ ।

୧୯। ପଶ୍ଚିମିନା ସାଲ୍ ପାଇଁ କେଉଁ ରାଜ୍ୟ ବିଖ୍ୟାତ ?
Answer:
ପଶ୍ଚିମିନା ସାଲ୍ ପାଇଁ ଜାମ୍ମୁ-କାଶ୍ମୀର ରାଜ୍ୟ ବିଖ୍ୟାତ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

B. ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। ତାଞ୍ଜାଭୁରଠାରେ ବୃହଦୀଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର କେଉଁ ସମ୍ରାଟ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ରାଜରାଜ ଚୋଳ

୨। ଏଲୋରାର କେଉଁ ମନ୍ଦିର ରାଷ୍ଟ୍ରକୂଟ ସମୟର ବିସ୍ମୟକର କଳାର ନିଦର୍ଶନ ?
Answer:
କୈଳାସ ମନ୍ଦିର

୩। ରାଜପୁତ୍ରମାନଙ୍କ ସମୟରେ ରାଜସ୍ଥାନର କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ଏକ-ଲିଙ୍ଗ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଉଦୟପୁର

୪। ତାଞ୍ଜାଭୁରଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ କେଉଁ ମନ୍ଦିର କାନ୍ଥରେ ଚୋଳ ରାଜତ୍ଵ ସମୟର ଚିତ୍ରକଳା ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଛି ?
Answer:
ରାଜରାଜେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର

୫। ମୋଗଲ ଚିତ୍ରକଳାର ସୁବର୍ଣ୍ଣଯୁଗ ବୋଲି କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ଜାହାଙ୍ଗୀର

୬। କେଉଁ ସ୍ଥାନ ରାଜପୁତ୍ ଚିତ୍ରକଳାର କେନ୍ଦ୍ର ସ୍ଥଳୀ ଲେଖିଥିଲେ ।
Answer:
ଜୟପୁର

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୭। ପଞ୍ଜାବ-ହିମାଳୟ ଅଞ୍ଚଳରେ ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଥିବା ଚିତ୍ରକଳାର ଶୈଳୀକୁ କ’ଣ କୁହାଗଲା ?
Answer:
କାଙ୍ଗ୍ରା ଶୈଳୀ

୮। ତାନ୍‌ସେନ୍ ଓ ବାଜ୍ ବାହାଦୂର କେଉଁ ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟଙ୍କ ସଭା ମଣ୍ଡନ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଆକବର

୯। କେଉଁ ରାଜ୍ୟରୁ ‘କଥାକଲି’ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ନୃତ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ?
Answer:
କେରଳ

୧୦। ‘କୁଚିପୁଡ଼ି’ କେଉଁ ରାଜ୍ୟର ଏକ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ନୃତ୍ୟ ଅଟେ ?
Answer:
ଆନ୍ଧ୍ରପ୍ରଦେଶ

୧୧। ‘ଲୱଣୀ’ କେଉଁ ରାଜ୍ୟର ଏକ ଲୋକନୃତ୍ୟ ?
Answer:
ମହାରାଷ୍ଟ୍ର

୧୨। କନିଷ୍କଙ୍କଦ୍ୱାରା ନିର୍ମିତ ଓ ସମଗ୍ର ଏସିଆରେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଲାଭ କରିଥିବା ଉଚ୍ଚ ଗମ୍ବୁଜ କେଉଁଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ପୁରୁ ଷପୁର

୧୩। ଗୁପ୍ତଯୁଗରେ ନିର୍ମିତ ଉତ୍ତର ପ୍ରଦେଶର ଦେଓଗଡ଼ଠାରେ ଥ‌ିବା ପ୍ରସିଦ୍ଧ ମନ୍ଦିରର ନାମ କ’ଣ ?
Answer:
ଦଶାବତାର ମନ୍ଦିର

୧୪। କାଶ୍ମୀର ମନ୍ଦିର ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଶୈଳୀରେ କେଉଁଠାରେ ଏକ ସୂର୍ଯ୍ୟ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ମତ୍ତଳ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୫। କୁତବ୍ ମିନାରର ନିର୍ମାଣ କାର୍ଯ୍ୟ କେଉଁ ସମ୍ରାଟଙ୍କ ସମୟରେ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
କୁ ତବୁଦ୍ଦିନ୍ ଆଇବାକ୍

୧୬। ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କଦ୍ଵାରା କେଉଁଠାରେ ‘ଆକବର ମକବରା’ ନିର୍ମାଣ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ସିକନ୍ଦରା

୧୭। ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ‘ଭିଥଲ ମନ୍ଦିର’ କାହାଦ୍ଵାରା ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
କୃ ଷ୍ଣଦେବ ରାୟ

୧୮। ଦିଲ୍ଲୀର ପୁରୁଣା କିଲ୍ଲା କେଉଁ ସମ୍ରାଟଙ୍କ ସମୟର କୀର୍ତ୍ତି ?
Answer:
ଶେର ଶାହ,

୧୯। ଦିଲ୍ଲୀର ଲାଲକିଲ୍ଲା କିଏ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଶାହାଜାହାନ୍

୨୦। ‘କାବୁଲ୍ ବାର୍’ କେଉଁଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ପାନି ପଥ

୨୧। ମୁମ୍ବାଇ ନିକଟରେ ଥ‌ିବା କେଉଁ ଦ୍ଵୀପରେ ତ୍ରିପାର୍ଶ୍ଵ ବିଶିଷ୍ଟ ଶିବମୂର୍ତ୍ତି ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଏଲି ଫାଣ୍ଟା ଦ୍ବୀପ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୨୨। ଓଡ଼ିଶାର କେଉଁ ଜିଲ୍ଲାର ଗୁଡ଼ହାଣ୍ଡିଠାରେ ପ୍ରାକ୍- ଐତିହାସିକ ଯୁଗର ଚିତ୍ରକଳା ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଛି ?
Answer:
କଳାହାଣ୍ଡି

୨୩। କୁଶାଣ ସମ୍ରାଟ୍ କନିଷ୍କଙ୍କ ସମୟରେ କେଉଁ ନିର୍ମାଣ କଳାର ବିଶେଷ ବିକାଶ ଘଟିଥିଲା ।
Answer:
ଗାନ୍ଧାର କଳା

୨୪। ଝାଡ଼ଖଣ୍ଡର କେଉଁ ପର୍ବତରେ ଯୋଗୀମରା ଗୁମ୍ଫା ଅବସ୍ଥିତ ?
Answer:
ରାମଗଡ଼

୨୫। ମହାରାଷ୍ଟ୍ରର ଆଉରଙ୍ଗବାଦ ନିକଟରେ କେଉଁ ଗୁମ୍ଫା ଦେଖାଯାଏ ?
Answer:
ଅଜନ୍ତା ଗୁମ୍ଫା

୨୬। ଭାରତର କେଉଁ ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟ ପ୍ରଥମ କରି ଚିତ୍ରକଳାର ପୁନରୁଦ୍ଧାର କରାଇଥିଲେ ?
Answer:
ବାବର

୨୭। ଚିତ୍ର ଶିଳ୍ପୀ ସୟଦ ଅଲ୍ଲୀ ତାବରେଜୀ କାହା ୩। ରାଜଦରବାରରେ ଜଣେ ଚିତ୍ରଶିଳ୍ପୀ ଭାବେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ହୁମାୟୁନ

୨୮। ଆକବର କାହାକୁ ଚିତ୍ରକଳାର ମୁଖ୍ୟଭାବେ ନିଯୁକ୍ତି ଦେଇଥିଲେ ?
Answer:
ବ୍ଲାଜା ଅବଦୁସ୍ ସମଦ୍

୨୯। କେଉଁ ବେଦରୁ ଭାରତୀୟ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ସଙ୍ଗୀତର ଉତ୍ପତ୍ତି ହୋଇଛି ?
Answer:
ସାମବେଦ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୩୦। ଭାରତର ନାଟ୍ୟକଳା ଉତ୍ପତ୍ତି ଲାଭ କରିଥିବା ‘ଭାରତ ନାଟ୍ୟଶାସ୍ତ୍ର’ର ରଚୟିତା କିଏ ?
Answer:
ଭରତ ମୁନି

୩୧। କେଉଁ ଶାସନ କାଳରେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଅମୀର ଖୁସ୍‌ରୋଙ୍କ ଆବିର୍ଭାବ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ସୁଲତାନୀ ଶାସନ କାଳରେ

୩୨। କାହା ରାଜଦରବାରରେ ଅଦରଙ୍ଗ ଓ ସଦରଙ୍ଗ ନାମକ ଦୁଇ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଖେୟାଲ ପରିବେଷଣ କରୁଥିଲେ ?
Answer:
ମହମ୍ମଦ ଶାହା

୩୩। କେଉଁ ସମ୍ରାଟଙ୍କ ଶାସନ କାଳରୁ ସ୍ଥାପତ୍ୟରେ ପଥର ବ୍ୟବହାର କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ଅଶୋକ

୩୪। ଉତ୍ତର ଭାରତରେ କେଉଁ ଶୈଳୀରେ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମାଣ କରାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ନାଗର ଶୈଳୀ

୩୫। ତାଜମହଲ ନିର୍ମାଣର ମୁଖ୍ୟ ସ୍ଥପତି କିଏ ଥିଲେ ?
Answer:
ଉସ୍ତାଦ ଇଶା ଖାନ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

C. ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

୧। ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଦର୍ପଣର ରଚୟିତା _____________ ।
Answer:
ପଠାଣି ସାମନ୍ତ

୨। ପଞ୍ଚ ସିଦ୍ଧାନ୍ତିକା ___________ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ବରାହମିହିର

୩। ସିକଦରାଠାରେ ଜାହାଙ୍ଗାର ________________ ମକବରା ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଆକବର

୪। ‘କାଦମ୍ବରୀ’ _______________ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ବାଣଭଟ୍ଟ

୫। ଶଲ୍ୟ ଚିକିତ୍ସା ଉପରେ ________________ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥିଲେ ।
Answer:
ଶୁଶ୍ରୁତ

୬। ‘ ଅମରକୋଷ’ର ରଚୟିତା _____________ ଥିଲେ ।
Answer:
ଅମରସିଂହ

୭। କବି କାଳିଦାସଙ୍କଦ୍ୱାରା ରଚିତ _______________ ବିଶ୍ୱର ଶହେଟି ଶ୍ରେଷ୍ଠ ନାଟକ ମଧ୍ୟରେ ସ୍ଥାନ ପାଇଛି ।
Answer:
ଅଭିଜ୍ଞାନ ଶାକୁନ୍ତଳମ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୮। ‘ଆକବରନାମା’ର ରଚୟିତା ______________ ।
Answer:
ଆବୁଲ୍ ଫାଜଲ

୯। ‘ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ଦର୍ପଶ ‘_____________ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ସାମନ୍ତ ଚନ୍ଦ୍ରଶେଖର

୧୦। ଝାଡ଼ଖଣ୍ଡର ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଶାଢ଼ିର ନାମ _____________ ।
Answer:
ଟସର ସିଲ୍‌କ

୧୧। କୁତବମିନାର ଭାରତର _____________ ସହରରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଦିଲ୍ଲୀ

୧୨। ତାଜମହଲ ନିର୍ମାଣ ମୁଖ୍ୟ ସ୍ଥପତି ଥିଲେ ___________ ।
Answer:
ଉସ୍ତାଦ୍ ଇଶା ଖାନ୍

୧୩। ବିଷ୍ଣୁଶର୍ମା ____________ ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ପଞ୍ଚତନ୍ତ୍ର

୧୪। _____________ ରାଜ୍ୟରୁ ‘କଥକଲି’ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ନୃତ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
କେରଳ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୫। ଏକଲିଙ୍ଗ ମନ୍ଦିର ____________ ନିକଟରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଉଦୟପୁର

D. ଠିକ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (✓) ଓ ଭୁଲ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (X) ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।

୧। ଖଜୁରାହୋ ମନ୍ଦିର ମହାରାଷ୍ଟ୍ରରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
×

୨। ଓଡ଼ିଶାର କୋରାପୁଟ ଜିଲ୍ଲାର ଗୁଡ଼ହାଣ୍ଡି ଓ ଯୋଗାମଠଠାରେ ପ୍ରାଗ୍ଐତିହାସିକ ଯୁଗର ଚତ୍ରକଳା ଦେଖିବାକୁ ମିଳେ ।
Answer:
×

୩। ‘ବୃହତ୍ ସଂହିତା’ର ରଚୟିତା ଥିଲେ ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ ।
Answer:
×

୪। ଆକବର ଭାରତର ପ୍ରଥମ ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟ ଥିଲେ ।
Answer:
×

୫। ଭାରତର ନାଟ୍ୟକଳାର ଉତ୍ପତ୍ତି ଭରତ ମୁନିଙ୍କ ରଚିତ ଭରତ ନାଟ୍ୟଶାସ୍ତ୍ରରୁ ହୋଇଛି ।
Answer:

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୬। ଆଉରଙ୍ଗଜେବ୍ ସଙ୍ଗୀତ ପରିବେଷଣର ସପକ୍ଷରେ ଥିଲେ ।
Answer:
×

୭। ଲୱଣୀ ଲୋକନୃତ୍ୟ ମଧ୍ୟପ୍ରଦେଶରେ କରାଯାଇଥାଏ ।
Answer:
×

୮। ଆସାମର ସତରିଆ ଏକ ସାମରିକ ନୃତ୍ୟ ଅଟେ ।
Answer:

୯ ଆକବରଙ୍କ ସମୟରୁ ସ୍ଥାପତ୍ୟରେ ପଥରର ବ୍ୟବହାର ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
×

୧୦ । ଖାରବେଳ ଓଡ଼ିଶାରେ ଅନେକ ଜୈନ ଗୁମ୍ଫା ନିର୍ମାଣ କରାଇଥିଲେ ।
Answer:

E. ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ ।

‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 1
‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 2
‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 3

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

F. ରେଖାଙ୍କିତ ପଦକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।

୧। ଅଶୋକଙ୍କ ଶାସନ କାଳରେ ଗାନ୍ଧାର କଳାର ବିକାଶ ଘଟିଥିଲା ।
Answer:
କନିଷ୍କ

୨। ତାଞ୍ଜାଭୁରଠାରେ ବିଶାଳକାୟ ସୂର୍ଯ୍ୟମନ୍ଦିର ରାଜରାଜ ଚୋଳ ନିର୍ମାଣ କରିଥଲେ ।
Answer:
ବୃହଦୀଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର

୩। ନଟରାଜ ଶିବମୂର୍ତ୍ତି ଗଙ୍ଗ ରାଜବଂଶର କୀର୍ତ୍ତି ଅଟେ ।
Answer:
ଚୋଳ

୪। ମିନାକ୍ଷୀ ମନ୍ଦିର ମହାରାଷ୍ଟ୍ରରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ମଦୁରାଇ

୫। ଓଡ଼ିଶାର ବଲାଙ୍ଗୀର ଜିଲ୍ଲାରେ ଗୁଡ଼ହାଣ୍ଡି ଓ ଯୋଗୀମଠ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
କଳାହାଣ୍ଡି

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୬। ଆକବରଙ୍କ ରାଜତ୍ଵକାଳକୁ ମୋଗଲ ଚିତ୍ରକଳାର ସୁବର୍ଣ୍ଣଯୁଗ ବୋଲି କୁହାଯାଇଥାଏ ।
Answer:
ଜାହାଙ୍ଗୀର

୭। ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ତାନସେନ୍ ହୁମାୟୁନଙ୍କ ରାଜଦରବାର ମଣ୍ଡନ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଆକବର

୮। ଦିଲ୍ଲୀର ମେହେରୌଲିଠାରେ ନିର୍ମିତ ଲୌହସ୍ତମ୍ଭ ତାମଯୁଗରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ଗୁପ୍ତଯୁଗ

୯। ଗୁପ୍ତଯୁଗରେ ପାଲି ଭାଷା ସରକାରୀ ଭାଷାର ମାନ୍ୟତା ପାଇଥିଲା ।
Answer:
ସଂସ୍କୃତ

୧୦। ଭାଙ୍ଗଡା ଗୁଜୁରାଟର ଲୋକନୃତ୍ୟ ଥିଲା ।
Answer:
ଦାଣ୍ଡିଆ

୧୧। ଶାଶୁ-ବୋହୂ ମନ୍ଦିର ଦେଓଗଡ଼ଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଦଶାବତାର

୧୨। ଶିଖ୍ମାନଙ୍କର ସ୍ଵର୍ଣ୍ଣମନ୍ଦିର ଚଣ୍ଡିଗଡ଼ଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଅମୃତସର,

୧୩। ଦିଲ୍ଲୀସ୍ଥିତ କୁତବ୍‌ମିନାରର ନିର୍ମାଣକାର୍ଯ୍ୟ ଆଲ୍ଲାଉଦିନ ଖଲିଜୀ ଶେଷ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଇଲଡୁମିସ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

୧୪। ‘ଶୂନ୍ୟ’ର ବ୍ୟବହାର ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରଥମେ ବ୍ରହ୍ମଗୁପ୍ତ ଦର୍ଶାଇଥିଲେ ।
Answer:
ଆର୍ଯ୍ୟଭଟ୍ଟ

G. ଚାରୋଟି ସମ୍ଭାବ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟରୁ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

1. ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ କେବେ ରୁଷରେ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥେଲେ ?
(A) ୧୯୮୫
(B) ୧୯୮୭
(C) ୧୯୮୮
(D) ୧୯୯୦
Answer:
(B) ୧୯୮୭

2. କେଉଁ ନୀତି ପ୍ରଣୟନ କରି ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିପର୍ଯ୍ୟସ୍ତ ରାଜନୈତିକ ଅବସ୍ଥାରେ ଉନ୍ନତି ଆଣିବା ଗୋର୍ବାଚେଭଙ୍କର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ?
(A) ପେରିକ୍ରୋଇକା
(B) ଉସ୍କୋରେନିୟେ
(C) ଗ୍ଲାସ୍‌ସ୍ତ
(D) କୌଣସିଟି ନୁହେଁ
Answer:
(C) ଗ୍ଲାସ୍‌ସ୍ତ

3. ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ପଦର କେବେ ଇସ୍ତଫା ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୯
(B) ୧୯୯୦
(C) ୧୯୯୧
(D) ୧୯୯୨
Answer:
(C) ୧୯୯୧

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

4. କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ତିତ୍ଵ କେବେ ଲୋପ ପାଇଥୁଲା ?
(A) ୧୯୮୭
(B) ୧୯୮୯
(C) ୧୯୯୦
(D) ୧୯୯୧
Answer:
(D) ୧୯୯୧

5. କୃଶ୍ଚେଭ୍ କେବେ କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଯାଇଥିଲେ ?
(A) ୧୯୬୨
(B) ୧୯୬୩
(C) ୧୯୬୪
(D) ୧୯୬୭
Answer:
(C) ୧୯୬୪

6. କେଉଁ ମସିହାରେ ରୁଷ୍ ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ଘଟିଥିଲା ?
(A) ୧୯୧୭
(B) ୧୯୧୯
(C) ୧୯୬୪
(D) ୧୯୬୭
Answer:
(A) ୧୯୧୭

7. ଲେ ନି ନ୍ ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ କେତୋଟି ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ?
(A) ୨୧
(B) ୧୯
(C) ୧୫
(D) ୧୭
Answer:
(C) ୧୫

8. କେଉଁ ମସିହାରେ ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କଦ୍ୱାରା ରୁଷରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇଥିଲା ।
(A) ୧୯୨୪
(B) ୧୯୨୮
(C) ୧୯୧୮
(D) ୧୯୨୯
Answer:
(B) ୧୯୨୮

9. ଚେର୍ଣ୍ଣୋବିଲ୍ ଆଣବିକ ଶକ୍ତି ଦୁର୍ଘଟଣା କେଉଁ ମସିହାରେ ଘଟିଥିଲା ?
(A) ୧୯୯୧
(B) ୧୯୯୦
(C) ୧୯୮୫
(D) ୧୯୮୬
Answer:
(D) ୧୯୮୬

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

10. ୧୯୨୩ ମସିହାରେ କାହା ନେତୃତ୍ୱରେ ୧୫ଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ?
(A) ଭ୍ଲାଡ଼ିମିର ଲେନିନ୍
(B) ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍
(C) ଆଲେକ୍ସି କୋସିଜିନ୍
(D) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜନେଭ୍
Answer:
(A) ଭ୍ଲାଡ଼ିମିର ଲେନିନ୍

11. ଲେନିନ୍‌ଙ୍କର ନୂତନ ଅର୍ଥନୈତିକ,ନୀତିଦ୍ୱାରା କେବେଠାରୁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ଅର୍ଥନୈତିକ ସଂସ୍କାର ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥଲା ?
(A) ୧୯୧୯ ମସିହା
(B) ୧୯୨୧ ମସିହା
(C) ୧୯୨୩ ମସିହା
(D) ୧୯୨୫ ମସିହା
Answer:
(B) ୧୯୨୧ ମସିହା

12. କେବେଠାରୁ ରୁଷର ସମ୍ରାଟମାନେ ଜାର୍ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରୁଥିଲେ ?
(A) ୧୫୪୧ ମସିହା
(B) ୧୫୪୫ ମସିହା
(C) ୧୫୪୬ ମସିହା
(D) ୧୫୪୭ ମସିହା
Answer:
(D) ୧୫୪୭ ମସିହା

13. କେବେ ଚତୁର୍ଥ ଇଭାନ୍ ରୁଷ୍ ର ପ୍ରଥମ ଜାର୍ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ୧୫୪୬ ମସିହା
(B) ୧୫୪୭ ମସିହା
(C) ୧୫୪୯ ମସିହା
(D) ୧୫୫୨ ମସିହା
Answer:
(B) ୧୫୪୭ ମସିହା

14. ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁପରେ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) ବ୍ରେଜ୍‌ନେଭ୍
(C) କୃଶ୍ଚେଭ୍
(D) କୋସିଜିନ୍
Answer:
(C) କୃଶ୍ଚେଭ୍

15. କେଉଁ ସୋଭିଏତ୍ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ସମୟରେ ଚୀନ୍‌ର ଶାସକ ମାଓ-ସେ-ତୁଙ୍ଗଙ୍କ ସହିତ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ସମ୍ପର୍କ ତିକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) କୃଶ୍ଚେଭ୍
(C) କୋସିଜିନ୍
(D) ବ୍ରେଜ୍‌ନେଭ୍
Answer:
(B) କୃଶ୍ଚେଭ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

16. କେଉଁ ଦେଶ ସାଙ୍ଗରେ ତୀବ୍ର ମତଭେଦ ଯୋଗୁଁ ବିଶ୍ଵରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରାଧାନ୍ୟ କ୍ଷୁଣ୍ଣ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା
(B) ଚୀନ୍
(C) ଜର୍ମାନୀ
(D) ଜାପାନ
Answer:
(B) ଚୀନ୍

17. କିଏ ତାଙ୍କର ଉଦାରବାଦୀ ମନୋଭାବ ଯୋଗୁଁ କଠୋରପନ୍ଥୀଙ୍କଦ୍ୱାରା ନିନ୍ଦିତ ହୋଇ ୧୯୬୪ ମସିହାରେ କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଯାଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) କୋସିଜିନ୍
(C) ବ୍ରେଜ୍‌ନେଭ୍
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍
Answer:
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍

18. ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର କେଉଁ ଶାସକଙ୍କ ସମୟରେ ଏହାର ସାମରିକ ଖର୍ଚ୍ଚ ଯଥେଷ୍ଟ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା ?
(A) ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍
(B) କୋସିଜିନ୍
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜ୍ନେଭ୍
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
Answer:
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜ୍ନେଭ୍

19. କିଏ ୧୯୮୫ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସରେ ସୋଭିଏତ୍ ପଲିଟିବ୍ୟୁରୋର ସାଧାରଣ ସମ୍ପାଦକ ଭାବରେ ନିର୍ବାଚିତ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) ଆଲେକ୍ସି କୋସିଜିନ୍
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜନେଭ୍
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଉ
Answer:
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଉ

20. କେବେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ତାଙ୍କର ଗ୍ଳାସ୍‌ନସ୍ତ ଓ ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା ନୀତି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୦
(B) ୧୯୮୬
(C) ୧୯୮୭
(D) ୧୯୮୮
Answer:
(B) ୧୯୮୬

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 14 ଭାରତର କଳା, ସ୍ଥାପତ୍ୟ, ଶିଳ୍ପକୌଶଳ, ସାହିତ୍ୟ, ବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ବୈଷୟିକ ବିଦ୍ୟା

21. କେଉଁ ନୀତି ଦ୍ଵାରା ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ମତବ୍ୟକ୍ତ କରିବାର ସ୍ଵାଧୀନତା ଏବଂ ସମ୍ବାଦପତ୍ରର ସ୍ଵାଧୀନତା ସମ୍ଭବ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ପେରିସ୍ପାଇକା
(B) ଉସ୍କୋରେନିୟୋ
(C) ଗ୍ଳାସନସ୍ତ
(D) ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା
Answer:
(C) ଗ୍ଳାସନସ୍ତ

22. ଆର୍ଥନୀତିକ ପୁନର୍ଗଠନ ଓ ଦ୍ରୁତ ଆର୍ଥନୀତିକ ବିକାଶ ନିମନ୍ତେ କିଏ ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା ଏବଂ ଉସ୍କୋରେନିୟୋ ନୀତିଦ୍ଵୟ ପ୍ରଣୟନ କରିଥିଲେ ?
(A) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
(B) ଲେନିନ୍
(C) କୋସିଜିନ୍
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍
Answer:
(A) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

23. କେଉଁ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ସୋଭିଏତ୍ ସରକାର ଦେଶର ଅର୍ଥନୀତି ଉପରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ହରାଇଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୬
(C) ୧୯୯୦
(B) ୧୯୮୮
(D) ୧୯୯୧
Answer:
(C) ୧୯୯୦

24. ୧୯୯୧ ମସିହା ଡିସେମ୍ବର ୨୫ ତାରିଖ ଦିନ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ପଦରୁ ଇସ୍ତଫା ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ?
(A) ୟେସିନ୍
(C) ଲେନିନ୍
(B) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
(D) କୋସିଜିନ୍
Answer:
(B) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ Important Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Subjective Type Questions With Answers
ଦୀର୍ଘ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ ପାଇଁ କେଉଁ କେଉଁ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଦାୟୀ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:
ନିମ୍ନଲିଖ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ ପାଇଁ ଦାୟୀ ଅଟେ ।

  • ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଏବଂ ସାମ୍ୟବାଦୀ ଚୀନ୍ ମଧ୍ୟରେ ତୀବ୍ର ମତଭେଦ ଘଟି ବିଶ୍ୱରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରାଧାନ୍ୟ କ୍ଷୁଣ୍ଣ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଅଶୀ ଦଶକର ଆରମ୍ଭରୁ ମୁଦ୍ରାସ୍ପତି, ଆବଶ୍ୟକ ସାମଗ୍ରୀର ଅଭାବ, କୃଷି ଉତ୍ପାଦ ହ୍ରାସ ଏବଂ କଳାବଜାରର ପ୍ରଭାବରୁ ଦେଶର ଅର୍ଥନୀତି ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଦୁର୍ବଳ ହୋଇପଡ଼ିଲା । ଯୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରି କାର ରାଷ୍ଟ୍ର ପତି ରୋନାଲ୍ଡ ରିଗାନ୍‌ଙ୍କଦ୍ୱାରା ଘୋଷିତ ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ ଯୋଜନା ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଦୁର୍ବଳ ଅର୍ଥନୀତି ଉପରେ ଅତ୍ୟଧ୍ଵ ସାମରିକ ଖର୍ଚ୍ଚର ବୋଝ ଲଦି ଦେଇଥିଲା ।
  • ୧୯୮୬ ମସିହାରେ ଗୋର୍ବାଚେର୍‌ଙ୍କଦ୍ଵାରା ଘୋଷିତ ଗ୍ଲାସ୍‌ସ୍ତ ନୀତିଦ୍ୱାରା ୱାରସ୍ ଚୁକ୍ତି ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ର ସମୂହର ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ବ୍ୟାପାରରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ହସ୍ତକ୍ଷେପ ବନ୍ଦ କରି ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କୋହଳ କରି ଦିଆଯିବାରୁ ସେସବୁ ରାଷ୍ଟ୍ର ଗୁଡ଼ିକରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସରକାରର ପତନ ଘଟିଲା ।
  • ଗୋର୍ବାଚେଲ୍‌ଙ୍କ ଘୋଷିତ ପେରିସ୍ପାଇକା ଓ ଉସ୍କୋରେନୟ ନୀତିଦ୍ଵାରା ଲାଭ ହେଉନଥ୍ବା ଉଦେଗଗୁଡ଼ିକୁ ବଞ୍ଚ।ଈବାକୁ ଯାଇ ସରକାରୀ ଖର୍ଚ୍ଚ ବଢ଼ି ଚାଲିଲା । ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ରଗୁଡ଼ିକ ସଂଘୀୟ ସରକାରକୁ ରାଜସ୍ୱ ଦେବାକୁ ମନା କରିଦେବାରୁ ଏହାର ଅର୍ଥନୀତି ବିପର୍ଯ୍ୟସ୍ତ ହୋଇଗଲା ।
  • କ୍ରମେ ସୋଭି ଏତ୍ ସଂଘର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ରଗୁଡ଼ିକରେ ସାମାଜିକ ଓ ସାଂସ୍କୃତିକ ବିଭେଦ ତୀବ୍ରତର ହେଲା । ସେହି ରାଷ୍ଟ୍ରଗୁଡ଼ିକ ବହୁ ଦଳୀୟ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରି ସମାଜବାଦୀ ଓ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଦଳ ଗଠନ କଲେ ଏବଂ ସ୍ଵାଧୀନତା ଘୋଷଣା କଲେ । ଫଳରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର କେନ୍ଦ୍ରୀୟ କ୍ଷମତା ଦୁର୍ବଳ ହୋଇଗଲା ।
  • କ୍ଷମତା ଦଖଲ ପାଇଁ ସାମ୍ୟବାଦୀଙ୍କ ସମସ୍ତ ଚେଷ୍ଟା ବିଫଳ ହେଲା । ୧୯୯୧ ମସିହା ଡିସେମ୍ବର ୨୫ ତାରିଖରେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ପଦରୁ ଇସ୍ତଫା ଦେଲେ ଓ ତା’ ପରଦିନ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ତିତ୍ବ ଲୋପ ପାଇଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

କ୍ଷୁଦ୍ର ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ ପୃଥ‌ିବୀର ଅନ୍ୟତମ ବୃହତ୍ ଶକ୍ତି ରୂପେ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ? କାହାର ନେତୃତ୍ବରେ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁପ୍‌ର ପ୍ରଭାବ ଓ ପ୍ରତିପତ୍ତି ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା ?
Answer:

  • ଦ୍ଵିତୀୟ ବିଶ୍ୱଯୁଦ୍ଧ ପରେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ ପୃଥ‌ିବୀର ଅନ୍ୟତମ ବୃହତ୍ ଶକ୍ତିରୂପେ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ।
  • ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ବଳିଷ୍ଠ ନେତୃତ୍ଵରେ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ରୁଷ୍ ପ୍ରଭାବ ଓ କ୍ଷମତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲା ।

୨। କିଏ, କେବେ ଓ କେଉଁ ପରିସ୍ଥିତିରେ ଗ୍ଳାସ୍‌ନସ୍ତ ଓ ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା ନୀତି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ?
Answer:
ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ୧୮୮୬ ମସିହାରେ ରୁଷିଆର ବିପର୍ଯ୍ୟସ୍ତ ରାଜନୈତିକ ଓ ଆର୍ଥନୀତିକ ଅବସ୍ଥାକୁ ସୁଧାରିବାପାଇଁ ଗ୍ଲାସ୍‌ନସ୍ତ ଓ ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା ନୀତି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ।

୩ । ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ କିପରି ଘଟିଥିଲା ?
Answer:
୧୯୧୭ ମସିହାରେ ରୁଷ୍ ଦେଶରେ ଏକଚ୍ଛତ୍ରବାଦୀ ଓ ଅତ୍ୟାଚାରୀ ଜାର୍ ଶାସନ ବିରୋଧରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଆନ୍ଦୋଳନ ସଂଘଟିତ ହେବାଦ୍ୱାରା ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ଘଟିଥିଲା ।

୪। ୧୯୪୯ ମସିହା ବେଳକୁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ କେଉଁ କେଉଁ ଦେଶମାନଙ୍କରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲା ?
Answer:
୧୯୪୯ ମସିହା ବେଳକୁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ପୂର୍ବ ଇଉରୋପୀୟ ଦେଶ ଯଥା ପୋଲାଣ୍ଡ, ହଙ୍ଗେରୀ, ଚେକୋସ୍ଲୋଭାକିଆ, ରୁମାନିଆ, ବୁଲ୍‌ଗେରିଆ, ଆଲବାନିଆ, ପୂର୍ବ-ଜର୍ମାନୀ ପ୍ରଭୃତିରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ, ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Objective Type Questions With Answers
A. ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। କେବେ ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ୧୫ଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ?
Answer:
୧୯୨୩ ମସିହାରେ ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ ୧୫ଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ।

୨ । ରୁଷ୍ଠର ଶେଷ ଜାର୍ ଦ୍ବିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ କେଉଁ ବିପ୍ଳବଦ୍ଵାରା ଗାଦିଚ୍ୟୁତ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
ରୁଷ୍ ଶେଷ ଜାର୍ ଦ୍ବିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ୧୯୧୭ ମସିହା ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଳବଦ୍ଵାରା ଗାଦିଚ୍ୟୁତ ହୋଇଥିଲେ ।

୩ । ରୁଷ୍ଠ ସମ୍ରାଟମାନେ କେଉଁ ମସିହାରୁ ଜାର୍ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରୁଥିଲେ ?
Answer:
ରୁପ୍‌ର ସମ୍ରାଟମାନେ ୧୫୪୭ ମସିହାରୁ ଜାର୍ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରିଥିଲେ ।

୪ । କେଉଁ ସମୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଷ୍ଟାଲିନ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଶାସନ ଦୃଢ଼ ହସ୍ତରେ ପରିଚାଳନା କରିଥିଲେ ?
Answer:
୧୯୫୩ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଷ୍ଟାଲିନ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଶାସନ ଦୃଢ଼ ହସ୍ତରେ ପରିଚାଳନା କରିଥିଲେ ।

୫। ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ କିଏ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ନିକିତା କୃଶ୍ଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୬। ଷ୍ଟାର୍ଲିନ୍‌ଙ୍କର ବଳିଷ୍ଠ ନେତୃତ୍ବର କି’ ପ୍ରଭାବ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଉପରେ ପଡ଼ିଥିଲା ?
Answer:
ଷ୍ଟାର୍ଲିନ୍‌ଙ୍କର ବଳିଷ୍ଠ ନେତୃତ୍ବ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ବରେ ସାମ୍ୟବାଦର ଲୌହ ପରଦାକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଏହାର ପ୍ରତିପତ୍ତିକୁ ବୃଦ୍ଧି କରିଥିଲା ।

୭ । ସାମ୍ୟବାଦୀ ଲୌହ ପରଦା ନୀତି ଯୋଗୁଁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ କିପରି କ୍ଷତିଗ୍ରସ୍ତ ହେଲା ?
Answer:
ସାମ୍ୟବାଦୀ ଲୌହ ପରଦା ନୀତି ଯୋଗୁଁ ବିଶ୍ବସ୍ତରୀୟ ସୂଚନା ଓ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟାର ଶିଳ୍ପାୟନ ସୁଫଳରୁ ସୋଭିଏତ ସଂଘ ବଞ୍ଚିତ ହୋଇ ଅନଗ୍ରସରତାର ଶିକାର ହୋଇଥିଲା ।

୮ । ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଥମ କାର୍ଯ୍ୟନିର୍ବାହୀ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ରୂପେ ନିର୍ବାଚିତ ହେଲେ ?
Answer:
୧୯୯୦ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସ ୧୫ ତାରିଖରେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଥମ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ରୂପେ ନିର୍ବାଚିତ ହେଲେ ।

୯ । ବୋରିସ୍ ୟେଲସିନ୍ କିଏ ?
Answer:
ବୋରିସ୍ ୟେଲସିନ୍ ରୁଷ୍ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ରର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଥିଲେ ।

୧୦ । କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ତିତ୍ବ ଲୋପ
Answer:
୧୯୯୧ ମସିହା ଡିସେମ୍ବର ୨୬ ତାରିଖରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ତିତ୍ଵ ଲୋପ ପାଇଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

B. ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧ । ସୋଭିଏତ୍ ରୁମ୍‌ରେ କେବେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୨୮ ମସିହା

୨ । ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ କେତୋଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୫

୩। ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ କେଉଁ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ସମୟରେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ କ୍ଷୁଣ୍ଣ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ନିକିତ କୃଶ୍ଚେଭ୍

୪। କେଉଁ ଘଟଣା ଯୋଗୁଁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିପର୍ଯ୍ୟସ୍ତ କେଉଁ ମନୋଭାବ ଯୋଗୁଁ ସେ ସାମ୍ୟବାଦୀଙ୍କଦ୍ଵାରା ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଚେର୍ଣ୍ଣୋବିଲ୍ ଆଣବିକ ଦୁର୍ଘଟଣା

୫ । ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ଅର୍ଥନୈତିକ ସଂସ୍କାର କେବେଠାରୁ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୨୧

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୬ । ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ନିକିତା କୃଶ୍ଚେର୍‌ଙ୍କର କେଉଁ ମନୋଭାବ ଯୋଗୁଁ ସେ ସାମ୍ୟବାଦୀଙ୍କଦ୍ଵାରା ନିନ୍ଦିତ ହେଲେ ?
Answer:
ଉଦାରବାଦୀ ମନୋଭାବ

୭। ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକାର ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ ଯୋଜନା ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଉପରେ କି ପ୍ରଭାବ ପକାଇଥୁଲା ?
Answer:
ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଉପରେ ଅତ୍ୟକ ସାମରିକ ଖର୍ଚ୍ଚର ବୋଝ ଲଦି ଦେଇଥୁଲା

୮। ୧୯୯୦ ମସିହାରେ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଥମ କାର୍ଯ୍ୟନିର୍ବାହୀ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ରୂପେ ନିର୍ବାଚିତ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

୯। କେଉଁ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷର ସରକାର ଦେଶର ଅର୍ଥନୀତି ଉପରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ହରାଇଥିଲେ ?
Answer:
୧୯୯୦

୧୦ । ଜର୍ଜିଆ କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ ର ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟ ଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ମିଶିଥିଲା ?
Answer:
୧୯୯୩

୧୧ । ଆମେରିକାର ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ କେଉଁ ଦେଶର ଅର୍ଥନୀତି ଉପରେ ଅଧିକ ଚାପ ପକାଇଥିଲା ?
Answer:
ରୁ ଷ୍

୧୨ । ୧୯୮୬ ମସିହାରେ ସୋଭିଏତ୍ ରୁମ୍‌ରେ କେଉଁ ଦୁର୍ଘଟଣା ଘଟିଥିଲା ?
Answer:
ଚେର୍ଣ୍ଣୋବିଲ୍ ଆଣବିକ ଦୁର୍ଘଟଣା

୧୩ । ‘ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍’ କେବେ ସାଧାରଣ ସମ୍ପାଦକ ଭାବେ ନିର୍ବାଚିତ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
୧୯୮୫

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୧୪ । ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ରାଷ୍ଟ୍ରମାନେ ସଂଘୀୟ ସରକାରଙ୍କୁ କ’ଣ ଦେବାକୁ ମନା କରିଥିଲେ ?
Answer:
ରାଜସ୍ଵ

୧୫ । ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷର ‘ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା’ର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?
Answer:
ଆର୍ଥନୀତିକ ପୁନର୍ବିନ୍ୟାସ

୧୬ । ସୋଭିଏତ୍ ରୁଷ୍ ‘ଉସ୍କୋରେନିୟେ’ର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?
Answer:
ଦ୍ରୁତ ଆର୍ଥନୀତିକ ବିକାଶ

୧୭ । ରୁଷିଆରେ ନୂତନ ଆର୍ଥିକ ନୀତି କେବେ ଘୋଷଣା କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୮୬

୧୮। କେଉଁ ନୀତିଦ୍ୱାରା ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ସ୍ଵାଧୀନତା ଅଧିକାର ସମ୍ଭବ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଗ୍ଳାସନସ୍ତ

୧୯ । ସହସ୍ରାଧୂକ ରାଜନୈତିକ ବନ୍ଦୀ ଏବଂ ବିରୋଧୀମାନଙ୍କୁ ରୁଷରେ କେବେ କାରମୁକ୍ତ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୮୬ ମସିହା

୨୦ । ୧୯୮୭ ମସିହା ଜାନୁଆରୀ ମାସରେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ରୁଷରେ କେଉଁ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

C. ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

୧। ୧୯୨୮ ମସିହାରେ ରୁଷ୍ଠରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ _______ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍

୨ । __________ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଷ୍ଟାଲିନ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଶାସନକୁ ଦୃଢ଼ ହସ୍ତରେ ପରିଚାଳନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
୧୯୫୩

୩ । ୧୫୪୭ ମସିହାରେ ୧୭ ବର୍ଷ ବୟସରେ ରୁଷର ପ୍ରଥମ ଜାର୍ _______ ହୋଇଥିଲେ ।
Answer:
ଚତୁର୍ଥ ଇଭାନ୍

୪। ରୁଷର ଶେଷ ଜାର୍ _______ ଥିଲେ ।
Answer:
ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକେଲାସ୍

୫। ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁପରେ _________ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ।
Answer:
ନିକିତା କୃଶ୍ଚେଭ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୬। ରୁଷ୍ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ________ ଜଣେ ଉଦାରବାଦୀ ନେତା ଥିଲେ ।
Answer:
ନିକିତା କୃଶ୍ଚେଭ୍

୭। ‘ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ’ ଆମେରିକାର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ________ ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ରୋନାଲଡ଼ ରିଗାନ୍

୮।  __________ ମସିହାରେ ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କଦ୍ୱାରା ରୁପ୍‌ରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୨୮

୯। ଚେର୍ଣ୍ଣୋବିଲ୍ ଆଣବିକ ଶକ୍ତି କେନ୍ଦ୍ରରେ ଦୁର୍ଘଟଣା _________ ମସିହାରେ ଘଟିଥିଲା ।
Answer:
୧୯୮୬

୧୦ । ‘କୃଶ୍ଚେଭ୍’ _________ ମସିହାରେ କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଯାଇଥିଲେ ।
Answer:
୧୯୬୪

୧୧। _________ ମସିହାରେ ରୁଷ୍ଠରେ ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ଘଟିଥିଲା ।
Answer:
୧୯୧୭

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୧୨ । ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ________ ଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ।
Answer:
୧୫

୧୩ । ୧୯୨୮ ମସିହାରେ ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ ଙ୍କଦ୍ୱାରା
Answer:
ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ

୧୪। _______ ମସିହାରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ତିତ୍ବ ଲୋପ ପାଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୯୧

D. ଠିକ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ ( ✓) ଓ ଭୁଲ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (✗) ଲେଖ ।

୧। ୧୯୨୮ ମସିହାରେ ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍ ରୁଷିଆରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ ।
୨ । ରୁଷର ସମ୍ରାଟମାନେ ୧୫୪୬ ମସିହାରୁ ଜାର୍ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରୁଥିଲେ ।
୩। ଚତୁର୍ଥ ଇଭାନ୍ ରୁଷିଆର ଦ୍ବିତୀୟ ଜାର୍ ଥିଲେ ।
୪। ରୁଷିଆର ଶେଷ ଜାରି ଥିଲେ ଜାର ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡର ।
୫। ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ପରେ ନିକିତା କୃଶ୍ଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ।
୬। ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକାର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଜର୍ଜ ବୁଶ୍ ‘ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ’ ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ।
୭। ୧୯୮୫ ମସିହାରେ ଚେର୍ଣ୍ଣୋବିଲ୍ ଆଣବିକ ଶକ୍ତିକେନ୍ଦ୍ରରେ ଦୁର୍ଘଟଣା ଘଟିଥିଲା ।
୮ । ମିଖାଇଲ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସ ୧୯୮୬ ମସିହାରେ ସୋଭିଏତ୍ ପଲିଟିବ୍ୟୁରେର ସମ୍ପାଦକ ହେଲେ ।
୯ । ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଲୋପ ୧୯୯୧ ଡିସେମ୍ବର ୨୬ ତରିଖରେ ହୋଇଥିଲା ।
୧୦ । ୧୦ଗୋଟି ରାଜ୍ୟକୁ ନେଇ ଏକ ରାଜ୍ୟଗୋଷ୍ଠୀ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ।

Answer:
୧। (✓)
୨ । (✗)
୩ । (✗)
୪। (✗)
୫। (✓)
୬। (✗)
୭। (✗)
୮ । (✗)
୯ । (✓)
୧୦ । (✗)

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

E. ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ ।

E ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 1
E ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 2

F. ରେଖାଙ୍କିତ ପଦକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।

୧ । ଜର୍ଜିଆ ୧୯୯୨ ମସିହାରେ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ମିଶି ଯାଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୯୩

୨। ୧୯୯୧ ଡିସେମ୍ବର ୨୧ ତାରିଖ ସୁଦ୍ଧା ୧୨ଗୋଟି ରାଜ୍ୟକୁ ନେଇ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କର ଏକ ରାଜ୍ୟଗୋଷ୍ଠୀ ଗଠିତ ହୋଇସାରିଥିଲା ।
Answer:
୧୧ ଗୋଟି

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୩। ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ୧୯୧୭ ମସିହା ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବଦ୍ଵାରା ଗାଦିଚ୍ୟୁତ ହୋଇଥିଲେ ।
Answer:
ଫେବୃୟାରୀ

୪ । ମିଖାଇଲ ଗୋର୍ବାଚେଭ ସୋଭିଏତ ସଂଘରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍

୫। ତାରକା ଯୁଦ୍ଧ ସୋଭିଏତ ସଂଘର ଯୋଜନା ଥିଲା ।
Answer:
ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା

୬ । ୧୫୪୭ ମସିହାରେ ଜାର ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ ରୁଷର ପ୍ରଥମ ଜାର୍ ହୋଇଥିଲେ ।
Answer:
ଚତୁର୍ଥ ଇଭାନ୍

୭। ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ଅର୍ଥନୈତିକ ସଂସ୍କାର ପ୍ରକ୍ରିୟା ୧୯୨୦ ମସିହାରୁ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୨୧

୮। ଲିଓନିଡ୍ର ବେଜନେଇ ୧୯୫୩ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଶାସନ ଦୃଢ଼ ହସ୍ତରେ ପରିଚାଳନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍

୯ । ୧୯୮୮ ମସିହାରେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ତାଙ୍କର ନୂତନ ଆର୍ଥନୀତିକ ନୀତି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ।
Answer:
୧୯୮୬

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

୧୦ । ରୁଷ୍ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ୧୯୮୭ ମସିହାରେ ଯୋଶେଫ ଷ୍ଟାଲିନ ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବଚେଭ୍

G. ଚାରୋଟି ସମ୍ଭାବ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟରୁ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

Question 1.
ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ କେବେ ରୁଷରେ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୫
(B) ୧୯୮୭
(C) ୧୯୮୮
(D) ୧୯୯୦
Answer:
(B) ୧୯୮୭

Question 2.
ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ପଦରୁ କେବେ ଇସ୍ତଫା ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୯
(B) ୧୯୯୦
(C) ୧୯୯୧
(D) ୧୯୯୨
Answer:
(C) ୧୯୯୧

Question 3.
କେବେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ଅସ୍ଥିତ୍ଵ କେବେ ଲୋପ ପାଇଥିଲା ?
(A) ୧୯୮୭
(B) ୧୯୮୯
(C) ୧୯୯୦
(D) ୧୯୯୧
Answer:
(D) ୧୯୯୧

Question 4.
କୃଷ୍ଟେଭ୍ କେବେ କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଯାଇଥିଲେ ?
(A) ୧୯୬୨
(B) ୧୯୬୩
(C) ୧୯୬୪
(D) ୧୯୬୭
Answer:
(C) ୧୯୬୪

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Question 5.
କେଉଁ ମସିହାରେ ରୁଷ୍ଠରେ ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ଘଟିଥିଲା ?
(A) ୧୯୧୭
(B) ୧୯୧୯
(C) ୧୯୬୪
(D) ୧୯୬୭
Answer:
(A) ୧୯୧୭

Question 6.
ଲେନିନ୍ ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ କେତୋଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ?
(A) ୨୧
(B) ୧୯
(C) ୧୫
(D) ୧୭
Answer:
(C) ୧୫

Question 7.
କେଉଁ ମସିହାରେ ସୋସେଫ୍ ଷ୍ଟ୍ର।ଲିନ୍ ଙ୍କତୃ।ରା ରୁଷ୍ରେ ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇଥିଲା ।
(A) ୧୯୨୪
(B) ୧୯୨୮
(C) ୧୯୧୮
(D) ୧୯୨୯
Answer:
(B) ୧୯୨୮

Question 8.
ଚେୟୌବିଲ୍ ଆଣବିକ ଶକ୍ତି ଦୁର୍ଘଟଣା କେଉଁ ମସିହାରେ ଘଟିଥିଲା ?
(A) ୧୯୯୧
(B) ୧୯୯୦
(C)୧୯୮୫
(D) ୧୯୮୬
Answer:
(D) ୧୯୮୬

Question 9.
୧୯୨୩ ମସିହାରେ କାହା ନେତୃତ୍ୱରେ ୧୫ଟି ରାଜ୍ୟର ସମାହାରରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘ ଆତ୍ମପ୍ରକାଶ କରିଥିଲା ?
(A) ଭ୍ଲାଡ଼ିମିର ଲେନିନ୍
(B) ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍
(C) ଆଲେକ୍ସି କୋସିଜିନ୍
(D) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜନେଭ୍
Answer:
(A) ଭ୍ଲାଡ଼ିମିର ଲେନିନ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Question 10.
ଲେନିନ୍‌ଙ୍କର ନୂତନ ଅର୍ଥନୈତିକ ନୀତିଦ୍ୱାରା କେବେଠାରୁ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ଅର୍ଥନୈତିକ ସଂସ୍କାର ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୯୧୯ ମସିହା
(B) ୧୯୨୧ ମସିହା
(C) ୧୯୨୩ ମସିହା
(D) ୧୯୨୫ ମସିହା
Answer:
(B) ୧୯୨୧ ମସିହା

Question 11.
କେବେଠାରୁ ରୁଷର ସମ୍ରାଟମାନେ ଜାର୍ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରୁଥିଲେ ?
(A) ୧୫୪୧ ମସିହା
(B) ୧୫୪୫ ମସିହା
(C) ୧୫୪୬ ମସିହା
(D) ୧୫୪୭ ମସିହା
Answer:
(D) ୧୫୪୭ ମସିହା

Question 12.
କେବେ ଚତୁର୍ଥ ଇଭାନ୍ ରୁ ଷ୍ଠ ପ୍ରଥମ ଜାର୍ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ୧୫୪୬ ମସିହା
(B) ୧୫୪୭ ମସିହା
(C) ୧୫୪୯ ମସିହା
(D) ୧୫୫୨ ମସିହା
Answer:
(B) ୧୫୪୭ ମସିହା

Question 13.
ଷ୍ଟାଲିନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁପରେ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) ବ୍ରେଜ୍‌ନେଭ୍
(C) କୃଶ୍ଚେଭ୍
(D) କୋସିଜିନ୍
Answer:
(C) କୃଶ୍ଚେଭ୍

Question 14.
କେଉଁ ସୋଭିଏତ୍ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ସମୟରେ ଚୀନ୍‌ରଶାସକ ମାଓ-ସେ-ତୁକ୍‌ଙ୍କ ସହିତ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ସମ୍ପର୍କ ତିକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) କଣ୍ଢେଭ୍
(C) କୋସିଜିନ୍
(D) ବ୍ରେଜ୍‌ନେଭ୍
Answer:
(B) କଣ୍ଢେଭ୍

Question 15.
କେଉଁ ଦେଶ ସାଙ୍ଗରେ ତୀବ୍ର ମତଭେଦ ଯୋଗୁଁ ବିଶ୍ଵରେ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରାଧାନ୍ୟ କ୍ଷୁଣ୍ଣ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଯୁକ୍ତରାଷ୍ଟ୍ର ଆମେରିକା
(B) ଚୀନ୍
(C) ଜର୍ମାନୀ
(D) ଜାପାନ
Answer:
(B) ଚୀନ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Question 16.
କିଏ ତାଙ୍କର ଉଦାରବାଦୀ ମନୋଭାବ ଯୋଗୁଁ କ୍‌ର ପନ୍ଥୀଙ୍କଦ୍ୱାରା ନିନ୍ଦିତ ହୋଇ ୧୯୬୪ ମସିହାରେ କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଯାଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) କୋସିଜିନ୍
(C) ବ୍ରେଜ୍ନେଭ୍
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍
Answer:
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍

Question 17.
ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର କେଉଁ ଶାସକଙ୍କ ସମୟରେ ଏହାର ସାମରିକ ଖର୍ଚ୍ଚ ଯଥେଷ୍ଟ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା ?
(A) ଯୋସେଫ୍ ଷ୍ଟାଲିନ୍
(B) କୋସିଜିନ୍
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଡ୍‌ନେଭ୍
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
Answer:
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଡ୍‌ନେଭ୍

Question 18.
କିଏ ୧୯୮୫ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସରେ ସୋଭିଏତ୍ ପଲିଟିବ୍ୟୁରୋର ସାଧାରଣ ସମ୍ପାଦକ ଭାବରେ ନିର୍ବାଚିତ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ୍
(B) ଆଲେକ୍ସି କୋସିଜିନ୍
(C) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜନେଭ୍
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
Answer:
(D) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

Question 19.
କେବେ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍ ତାଙ୍କର ଗ୍ଳାସ୍‌ସ୍ତ ଓ ପେରିସ୍ପୋଇକା ନୀତି ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୦
(C) ୧୯୮୭
(B) ୧୯୮୬
(D) ୧୯୮୮
Answer:
(B) ୧୯୮୬

Question 20.
କେଉଁ ନୀତିଦ୍ଵାରା ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘରେ ମତବ୍ୟକ୍ତ କରିବାର ସ୍ଵାଧୀନତା ଏବଂ ସମ୍ବାଦପତ୍ରର ସ୍ଵାଧୀନତା ସମ୍ଭବ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ପେରିସ୍ତ୍ରୋଇକା
(B) ଉସ୍କୋରେନିୟୋ
(C) କ୍ଳାସ୍‌ନସ୍ତ
(D) ପଞ୍ଚବାର୍ଷିକ ଯୋଜନା
Answer:
(C) କ୍ଳାସ୍‌ନସ୍ତ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Question 21.
୧୯୯୦ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୫ ତାରିଖରେ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ପ୍ରଥମ କାର୍ଯ୍ୟନିର୍ବାହୀ ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ରୂପେ ନିର୍ବାଚିତ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ଲେନିନ
(B) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
(C) ବୋରିସ୍ ୟେଲ୍‌ସିନ୍
(D) ଲିଓନିଡ୍ ବ୍ରେଜନେଭ୍
Answer:
(B) ମିଖାଇଲ୍ ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

Question 22.
ଆର୍ଥନୀତିକ ପୁନର୍ଗଠନ ଓ ଦ୍ରୁତ ଆର୍ଥନୀତିକ ବିକାଶ ନିମନ୍ତେ କିଏ ପେରିସ୍ପୋଇକା ଏବଂ ଉସ୍କୋରେନିୟୋ ନୀତିଦ୍ଵୟ ପ୍ରଣୟନ କରିଥିଲେ ?
(A) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
(B) ଲେନିନ୍‌
(C) କୋସିଜିନ୍
(D) କୃଶ୍ଚେଭ୍
Answer:
(A) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

Question 23.
କେଉଁ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ସୋଭିଏତ୍ ସରକାର ଦେଶର ଅର୍ଥନୀତି ଉପରେ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ହରାଇଥିଲେ ?
(A) ୧୯୮୬
(B) ୧୯୮୮
(C) ୧୯୯୦
(D) ୧୯୯୧
Answer:
(C) ୧୯୯୦

Question 24.
୧୯୯୧ ମସିହା ଡିସେମ୍ବର ୨୫ ତାରିଖ ଦିନ କିଏ ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ପଦରୁ ଇସ୍ତଫା ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ?
(A) ୟେସିନ୍
(B) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍
(C) ଲେନିନ୍
(D) କୋସିଜିନ୍
Answer:
(B) ଗୋର୍ବାଚେଭ୍

Question 25.
ଜର୍ଜିଆ କେବେ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟଗୋଷ୍ଠୀ ସହିତ ମିଶିଥିଲା ?
(A) ୧୯୮୬
(C) ୧୯୯୦
(B) ୧୯୮୮
(D) ୧୯୯୩
Answer:
(D) ୧୯୯୩

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 11 ସୋଭିଏତ୍ ସଂଘର ବିଖଣ୍ଡୀକରଣ

Question 26.
କେଉଁଟି ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟଗୋଷ୍ଠୀର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ନ ଥିଲା ?
(A) ବେଲାରୁଷ୍
(B) ଆର୍ମେନିଆ
(C) ଲାଟ୍‌ଭିଆ
(D) ମୋଲ୍‌ଲା
Answer:
(C) ଲାଟ୍‌ଭିଆ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା Important Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Subjective Type Questions With Answers
ଦୀର୍ଘ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ପରମ୍ପରା କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ? ସ୍ଵଚ୍ଛ ଓ ଉଚ୍ଚ ପରମ୍ପରାଦ୍ୱାରା ଆମର କ’ଣ ଲାଭ ହୋଇଛି ?
Answer:

  • କୌଣସି ଜାତି, ସମ୍ପଦ୍ରାୟ, ଗୋଷ୍ଠୀ, ସମାଜ ଅଥବା ରାଷୁରେ ପୁରୁଷାନୁକୁମେ ଧାରାବାହିକ ଭାବରେ ପ୍ରଚଳିତ ସୁସ୍ଥ ଲୋକରୀତି, ଧର୍ମ, ବିଶ୍ଵାସ, ଜୀବନଧାରା ବା ଶୈଳୀ, ଯାହାକୁ ପରବର୍ତୀ ପିଢ଼ି ମଧ୍ୟ ଗ୍ରହଣ କରି ସେହି ଅନୁଯାୟୀ ପରିଚାଳିତ ହୁଅନ୍ତି ତାହାକୁ ପରମ୍ପରା କୁହାଯାଏ ।
  • ସୁସ୍ଥ ପରମ୍ପରା କୌଣସି ଉଗ୍ର ଧର୍ମାନ୍ଧତା, କୁସଂସ୍କାର କିମ୍ବା ଅନ୍ଧ ଅନୁକରଣ ବା ସଂକୀର୍ଣ୍ଣ ସୁସ୍ଥ ପରମ୍ପରା କୌଣସି ଉଗ୍ର ଧର୍ମାନ୍ଧତା,
  • ଉଚ୍ଚ ପରମ୍ପରା ଯୋଗୁଁ ଭାରତରେ ଏକ ସୁସ୍ଥ ସମାଜ ଗଠନ କରିବା ସମ୍ଭବ ହୋଇପାରିଛି ।
  • କେବଳ ସେତିକି ନୁହେଁ, ସଫଳ ଗଣତନ୍ତ୍ର,ଉଦାର ଧର୍ମଚେତନା, ଅନୁକରଣୀୟ ସଂସ୍କୃତି ଓ ଆଦର୍ଶ ଅର୍ଥନୀତି ଏହି ଉଚ୍ଚ ପରମ୍ପରା ଯୋଗୁଁ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇପାରିଛି ।
  • ବିଶ୍ଵର ପ୍ରାୟ ସମସ୍ତ ଦେଶରେ ଭାରତ ପରମ୍ପରା ଆଦୃତ ହୋଇ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାରତୀୟଙ୍କୁ ଗର୍ବିତ କରିଛି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୨ । ବିବାହକୁ ଭାରତର ଏକ ସାମାଜିକ ପରମ୍ପରା ଭାବେ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ଭାରତରେ ବିବାହକୁ ପତି-ପତ୍ନୀଙ୍କର ଏକ ପବିତ୍ର ବନ୍ଧନ ଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି । ଏହା ଏକ ସଂସ୍କାର ଏବଂ ସମସ୍ତଙ୍କଦ୍ୱାରା ନୀତିଗତ ଭାବେ ପାଳନୀୟ ।
  • ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ବିବାହକୁ ଏକ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଇଛି ।
  • ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ବିବାହ ପଦ୍ଧତି ଅନୁସୃତ ହେଉଥିଲେ ସୁଦ୍ଧା ସମସ୍ତ ପଦ୍ଧତିରେ ପରମ୍ପରା ଓ ରୀତିଗୁଡ଼ିକ ସମାନ ଥାଏ ।
  • ଭାରତରେ ବାସ କରୁଥିବା ବିଭିନ୍ନ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଅଧ୍ୟାବାସୀ ନିଜର ଧର୍ମନୀତି ଅନୁଯାୟୀ ବିବାହ ସମ୍ପାଦନ କରିଥା’ନ୍ତି ।
  • ଏକ ପବିତ୍ର ଅନୁଷ୍ଠାନ ଭାବେ ବିବେଚିତ ହେଉଥ‌ିବା ବିବାହ ବନ୍ଧନ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଭାରତୀୟ ସମ୍ପ୍ରଦାୟର ଏକ ପ୍ରଧାନ ସାମାଜିକ ପରମ୍ପରା ଅଟେ ।

୩ । କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ କିପରି ଭାରତରେ ଆର୍ଥନୀତିକ ପ୍ରଗତିର ଏକ ପରମ୍ପରା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  1. ଯୁଗ ଯୁଗ ଧରି କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ ଭାରତରେ ଏକ ଆର୍ଥନୀତିକ ପରମ୍ପରା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ।
  2. ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତା ସମୟରେ ମାଟି, ପଥର ଓ ଧାତୁ ନିର୍ମିତ ବିଭିନ୍ନ ସାମଗ୍ରୀ; ଋଗ୍‌ବୈଦିକ ଯୁଗରେ କାଠ, ଧାତୁ, ଚମଡ଼ା ଓ ତନ୍ତକାମ; ପରବର୍ତ୍ତୀ ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଉନ୍ନତ ଧରଣର ମାଟିପାତ୍ର ଓ ଲୁହାନିର୍ମିତ ଉପକରଣ, ବେତକାମ, ଲୁଗା ରଙ୍ଗ କାମ ଇତ୍ୟାଦି ଭାରତରେ କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ ପର ମ୍ପରାର ଏକ ଦୃଢ଼ ଭିଭି ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲା ।
  3. ସେ ସମୟରୁ କୁଟୀର ଶିଳ୍ପର ଅବିରତ ପ୍ରଗତି ଘଟି ଆଜି ଭାରତୀୟ ସମାଜରେ ଏହା କୌଳିକ ବୃତ୍ତିରେ ପରିଣତ ହୋଇଛି ।
  4. ମାଟି, ପଥର, କାଠ ଓ ଶିଙ୍ଗର ମୂର୍ତ୍ତି, ପାତ୍ର ଓ ସାଜସଜ୍ଜା ଉପକରଣ; ସୁନାରୁ ପାର ଅଳଙ୍କାର ଓ ତାରକସୀ କାମ; ବିଭିନ୍ନ ଧାତୁରେ ନିର୍ମିତ କୃଷି, ଶିଳ୍ପ ଓ ଗୃହରେ ବ୍ୟବହୃତ ଉପକରଣ ଇତ୍ୟାଦି କୁଟୀର ଶିଳ୍ପର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ।
  5. ଉପରୋକ୍ତ ସମସ୍ତ କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ ଦେଶର ବିଭିନ୍ନ ଅଞ୍ଚଳରେ ଓ ଅନେକ ବିଦେଶୀ ରାଷ୍ଟ୍ରରେ ଚାହିଦା ବୃଦ୍ଧି କରି ଆର୍ଥନୀତିକ ପ୍ରଗତିରେ ଏକ ପରମ୍ପରା ସୃଷ୍ଟି କରିଛି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

କ୍ଷୁଦ୍ର ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ଯୌଥ ପରିବାର କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ? ଭାରତରେ ଯୌଥ ପରିବାରର ପରମ୍ପରା କେବେଠାରୁ ଚଳିଆସୁଛି ?
Answer:

  • ଯୌଥ ପରିବାର କହିଲେ ଜେଜେବାପା, ଜେଜେମା’, ବାପା, ମା’, ବଡ଼ବାପା, ବଡ଼ମା’, ଦାଦା, ଖୁଡ଼ୀ, ପୁଅ, ବୋହୂ, ପୁତୁରା, ପୁତୁରା ବୋହୂ, ନାତି, ନାତୁଣୀ, ନାତୁଣୀ ବୋହୂ ଏବଂ ବିବାହ କରିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଝିଅ, ଝିଆରୀ ଆଦି ସମସ୍ତଙ୍କର ଏକତ୍ର ବସବାସକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।
  • ଭାରତରେ ବୈଦିକ ଯୁଗରୁ ଯୌଥ ପରିବାରର ପରମ୍ପରା ଚଳିଆସୁଛି ।

୨ । କାହାକୁ ଭାରତର ପ୍ରାଚୀନତମ ସାହିତ୍ୟ ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ? ଭାରତରେ ସାହିତ୍ୟର ପରମ୍ପରା କେବେଠାରୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ?
Answer:

  • ବେଦକୁ ଭାରତର ପ୍ରାଚୀନତମ ସାହିତ୍ୟ ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ।
  • ଭାରତରେ ସାହିତ୍ୟର ପରମ୍ପରା ବୈଦିକ ଯୁଗରୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ।

୩ । ଶାସନର ବିକେନ୍ଦ୍ରୀକରଣ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:

  1. ପ୍ରତେକ ଶାସକଙ୍କ ସମୟରେ ସେମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଅଧିକୃତ ଅଞ୍ଚଳର ବିଶାଳତା ଓ ବିଭିନ୍ନତା ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଶାସନର ବିକେନ୍ଦ୍ରୀକରଣ କରାଯାଇ ଏହାକୁ ଫଳପ୍ରଦ କରାଯାଇଛି ।
  2. ବୈଦିକ ସଭ୍ୟତାଠାରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ଆଧୁନିକ ଯୁଗର ଭାରତରେ ଗ୍ରାମଠାରୁ ଆରମ୍ଭ କରି ଜିଲ୍ଲା ଓ ପ୍ରଦେଶ ମଧ୍ୟରେ ଶାସନର ବିକେନ୍ଦ୍ରୀକରଣ ହୋଇ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ସ୍ଥାନରେ କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଶାସନ ରହିଛି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୪ । ଚତୁରାଶ୍ରମ କ’ଣ ?
Answer:

  • ମନୁ ଷ୍ୟ ଜୀବନର ଚାରୋଟି ଅବସ୍ଥାକୁ ଚତୁରାଶ୍ରମ କୁହାଯାଏ ।
  • ସେଗୁଡ଼ିକ ହେଲା ବ୍ରହ୍ମଚର୍ଯ୍ୟ ବା ଜ୍ଞାନ ଆହରଣ ସମୟ, ଗାର୍ହସ୍ଥ୍ୟ ବା ସାଂସାରିକ ଜୀବନ ସମୟ, ବାନପ୍ରସ୍ଥ ବା ତପସ୍ୟାରେ ମଗ୍ନହେବା ସମୟ ଏବଂ ସନ୍ୟାସ ବା ଆତ୍ମସଂଯମ ସହିତ ସତ୍ୟ ଓ ଧର୍ମ ପ୍ରଚାର କରିବାର ସମୟ ।

୫ । ପୂଜା ସମୟରେ ଭାରତୀୟମାନେ କ’ଣ ବ୍ୟବହାର କରିଥା’ନ୍ତି ?
Answer:

  • ପୂଜା ସମୟରେ ସମ୍ପୃକ୍ତ ଧର୍ମମତ ଅନୁଯାୟୀ ଭାରତୀୟମାନେ ଦୀପ, ଧୂପ, ଫୁଲ, ଚନ୍ଦନ, ସିନ୍ଦୂର, ଅତର ଆଦିର ବ୍ୟବହାର କରିଥା’ନ୍ତି।
  • ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ଧର୍ମଗ୍ରନ୍ଥ ପାଠ, ଭଜନ, କୀର୍ତ୍ତନ, ପ୍ରାର୍ଥନା ତଥା ହୋମ ଯଜ୍ଞର ବ୍ୟବସ୍ଥା ହୋଇଥାଏ ।

୬ । ହଜ୍ କ’ଣ ?
Answer:

  1. ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମରେ କେତେକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଧାର୍ମିକ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ପାଳନ କରିବାପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଆଯାଇଛି ।
  2. ସେଥିମଧ୍ୟରୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସମର୍ଥ ମୁସଲମାନ ଇସ୍‌ଲାମ୍ ଧର୍ମର ପବିତ୍ର ସ୍ଥାନ ମକ୍‌କୁ ତୀର୍ଥ ଯାତ୍ରା କରି ସେଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ଉପାସନାର ମୁଖ୍ୟକେନ୍ଦ୍ର କାବାକୁ ଭକ୍ତି ଜଣାଇବା ଏକ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ । ଏହି ଯାତ୍ରାକୁ ହଜ୍ କୁହାଯାଏ ।

୭ । ଦିନ-ଇ-ଲ୍ଲାହୀ କ’ଣ ? ଏହା ମାଧ୍ୟମରେ ଆକବର କ’ଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ଦିନ-ଇ-ଲ୍ଲାହୀ ଆକବରଙ୍କ ପ୍ରବର୍ତ୍ତିତ ଏକ ଧର୍ମମତ ।
  • ଏହାଦ୍ଵାରା ଆକବର ସର୍ବଧର୍ମ ସମନ୍ବୟରେ ଏକ ନୂତନ ଧାର୍ମିକ ପନ୍ଥା ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରିବା ସହିତ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମ ପ୍ରତି ସମ୍ମାନ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୮ । ଭାରତ ସମ୍ବିଧାନରେ କେତେଗୋଟି ମୌଳିକ ଅଧିକାର ରହିଛି ଓ ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଗୁଡ଼ିକ ଭାରତରେ ବହୁ ପୂର୍ବରୁ ପ୍ରଚଳିତ ?
Answer:

  • ଭାରତ ସମ୍ବିଧାନର ୬ ଗୋଟି ମୌଳିକ ଅଧିକାର ରହିଛି ।
  • ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ସମାନତାର ଅଧିକାର, ସ୍ଵାଧୀନତାର ଅଧିକାର, ଧର୍ମଗତ ସ୍ଵାଧୀନତାର ଅଧିକାର, ସାଂସ୍କୃତିକ ଓ ଶିକ୍ଷା ଅଧିକାର ବହୁ ପୂର୍ବରୁ ଭାରତରେ ପ୍ରଚଳିତ ।

୯ । ଭ୍ରାତ୍ତି କ’ଣ ?
Answer:

  1. ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ଷଷ୍ଠ ଶତାବ୍ଦୀର ଷୋହଳଟି ମହାଳନପଦ ମଧ୍ୟରୁ ଭ୍ରାନ୍ସି ଏକ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ର ରାଜ୍ୟ ଥିଲା ।
  2. ଏହା ଆଠଟି ବଂଶ ବା ଗୋଷ୍ଠୀର ଏକ ରାଜ୍ୟସଂଘ ଥିଲା ଏବଂ ଏହାର ଏକ ଜନପ୍ରତିନିଧୂ ସଭା ଓ ନିର୍ବାଚିତ ରାଜା ଥିଲେ ।

୧୦ । ଭାରତର ପାରମ୍ପରିକ ଆୟୁର୍ବେଦ ଚିକିତ୍ସା ଏବେ ମଧ୍ୟ ଜନପ୍ରିୟ କାହିଁକି ?
Answer:
ଭାରତରେ ପାରମ୍ପରିକ ଆୟୁର୍ବେଦ ଚିକିତ୍ସା ଏବେ ମଧ୍ୟ ନିମ୍ନୋକ୍ତ କରଣରୁ ଜନପ୍ରିୟ ଅଟେ ।

  • ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ବୃକ୍ଷଲତାର ଔଷଧୀୟ ଗୁଣର ଆଧାରରେ ଆୟୁର୍ବେଦ ଔଷଧ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଇଥାଏ ।
  • ଏହି ପ୍ରାକୃତିକ ଚିକିତ୍ସାର କୌଣସି ପାର୍ଶ୍ଵ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା ନଥାଏ ।

୧୧ । ସମସ୍ତ ଧର୍ମରେ କାହାକୁ ବିରୋଧ କରାଯାଇଛି ?
Answer:
ସମସ୍ତ ଧର୍ମରେ ଜାତିପ୍ରଥା ଓ ଅସ୍ପୃଶ୍ୟତା, ଭେଦାଭେଦ ଓ ଉଚ୍ଚନୀଚ ମନୋଭାବ, ନିଷ୍ଠୁରତା ଓ ନିର୍ଦ୍ଦୟତା, ଅନୀତି ଓ ଅନ୍ୟାୟ ତଥା ଘୃଣା, ଦ୍ବେଷ, ଈର୍ଷା ଓ ଲୋଭକୁ ବିରୋଧ କରାଯାଇଛି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Objective Type Questions With Answers
A. ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧ । ମୁସଲମାନମାନଙ୍କର ଦୁଇଟି ପର୍ବର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ଇଦ୍ -ଉଲ୍ ଫିତର ଓ ଇଦ୍ -ଉଲ୍ -ଜୁହ ମୁସଲମାନମାନଙ୍କର ଦୁଇଟି ପର୍ବ ଅଟେ ।

୨। ଋଗ୍‌ ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ରକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ଋଗ୍‌ ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ରକୁ ‘ଗଶ’ କୁହାଯାଉଥିଲା

୩ । ଖ୍ରୀ.ପୂ. ଷଷ୍ଠ ଶତାବ୍ଦୀରେ କେତୋଟି ମହାଜନପଦ ଥିଲା ?
Answer:
ଖ୍ରୀ.ପୂ. ଷଷ୍ଠ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଷୋହଳଟି ମହାଜନପଦ ଥିଲା ।

୪। ମୌର୍ଯ୍ୟଯୁଗରେ ସମ୍ରାଟ୍ ଚନ୍ଦ୍ରଗୁପ୍ତଙ୍କଦ୍ଵାରା କେଉଁ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ମୌର୍ଯ୍ୟ ଯୁଗରେ ସମ୍ରାଟ ଚନ୍ଦ୍ରଗୁପ୍ତଙ୍କଦ୍ଵାରା ପୌର ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୫ । ସ୍ଥାନୀୟ ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା କିଏ କେବେ ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ?
Answer:
୧୮୮୨ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଲର୍ଡ ରିପନ୍‌ ସ୍ଥାନୀୟ ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ।

୬ । କେଉଁ ଯୁଗରେ ଗୋହତ୍ୟା ଓ ଗୋମାଂସ ଭକ୍ଷଣ ନିଷିଦ୍ଧ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଗୋହତ୍ୟା ଓ ଗୋମାଂସ ଭକ୍ଷଣ ନିଷିଦ୍ଧ କରାଯାଇଥିଲା ।

୭ । ହସ୍ତତନ୍ତରେ କ’ଣ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଏ ?
Answer:
ହସ୍ତତନ୍ତରେ ଶାଢ଼ି, ଚାଦର, ଧୋତି ଓ ଗାମୁଛା ପ୍ରସ୍ତୁତ କରାଯାଏ ।

୮ | ଆନ୍ତର୍ମହାଜନପଦ ବାଣିଜ୍ୟ କେଉଁ ସମୟରେ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ?
Answer:
ଖ୍ରୀ.ପୂ. ଷଷ୍ଠ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଆନ୍ତର୍ମହାଜନପଦ ବାଣିଜ୍ୟ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ।

୯ । ବୈଦିକ ଯୁଗର ପଶୁମାନଙ୍କୁ କେଉଁ କାମରେ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଚାଷ କାର୍ଯ୍ୟ, ପରିବହନ, ଯୁଦ୍ଧ, କ୍ରୀଡ଼ା, ଶତ୍ରୁ ବା ଅପରାଧର ସ୍ଥାନକୁ ଖୋଜି ବାହାର କରିବା ଆଦି କାର୍ଯ୍ୟରେ ପଶୁଙ୍କୁ ବ୍ୟବହାର କରାଯାଉଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୧୦ । କେଉଁ ଶିଳ୍ପର ଅବିରତ ପ୍ରଗତି ଘଟି ତାହା କୌଳିକ ଶିଳ୍ପରେ ପରିଣତ ହୋଇଛି ?
Answer:
କୁଟୀର ଶିଳ୍ପର ଅବିରତ ପ୍ରଗତି ଘଟି ତାହା କୌଳିକ ଶିଳ୍ପର ପରିଣତ ହୋଇଛି ।

B. ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। ବୈଦିକ ଯୁଗର କେଉଁ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଅନୁଷ୍ଠାନ ରେ ସମାଜର ସମସ୍ତ ଶ୍ରେଣୀରୁ ସଦସ୍ୟ ମନୋନୀତ ହେଉଥିଲେ ?
Answer:
ସମିତି

୨। ମନ୍ଦିର ନିର୍ମାଣ କେଉଁ ଯୁଗରୁ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଅଛି ?
Answer:
ଗୁପ୍ତଯୁଗ

୩ । ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଜ୍ଞାନ ଆହରଣର ସମୟକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ବ୍ରହ୍ମଚର୍ଯ୍ୟ

୪। ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଆତ୍ମସଂଯମ ସହିତ ସତ୍ୟ ଓ ଧର୍ମ ପ୍ରଚାର କରିବା ସମୟକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ସନ୍ନ୍ୟାସ

୫ । କେଉଁ ଯୁଗରୁ ଭାରତରେ ଚିତ୍ରକଳାର ଉଦ୍ଭବ ହୋଇଛି ?
Answer:
ପ୍ରାଗ୍-ଐତିହାସିକ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୬। କେଉଁ ବେଦରେ ଚିକିତ୍ସା ବିଦ୍ୟା ସମ୍ପର୍କରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଅଛି ?
Answer:
ଅଥର୍ବ

୭। କାହାର ଆଧାରରେ ଆୟୁର୍ବେଦ ଚିକିତ୍ସାର ବିକାଶ ହୋଇଛି ?
Answer:
ବୃକ୍ଷଲତାର ଔଷଧୀୟ ଗୁଣ

୮ । ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ଧନୀ, ବିଜ୍ଞ ଓ ବୟୋବୃଦ୍ଧ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ କେଉଁ ଅନୁଷ୍ଠାନର ସଦସ୍ୟ ରହୁଥିଲେ ?
Answer:
ସଭା

୯ । ଖ୍ରୀଷ୍ଟପୂର୍ବ ଷଷ୍ଠ ଶତାବ୍ଦୀରେ କେଉଁ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ରରେ ଆଠଟି ବଂଶ ବା ଗୋଷ୍ଠୀର ଏକ ରାଜ୍ୟସଂଘ ଥିଲା ?
Answer:
ଭିଞ୍ଚି

୧୦ । ମନୁଷ୍ୟ ଜୀବନର ଚାରିଟି ଅବସ୍ଥାକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଇଁଥାଏ ?
Answer:
ଚତୁ ରାଶ୍ରମ

୧୧ । ତପସ୍ୟାରେ ମଗ୍ନ ହେବାକୁ ସମୟକୁ କେଉଁ ଅବସ୍ଥା କୁହାଯାଇଥାଏ ?
Answer:
ବାନପ୍ରସ୍ଥ

୧୨ । ଆର୍ଯ୍ୟମାନଙ୍କର କେଉଁ ଦାର୍ଶନିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଭାରତରେ ବିଶ୍ଵ ଭ୍ରାତୃତ୍ଵର ବଳିଷ୍ଠ ପରମ୍ପରା ସୃଷ୍ଟି କରିଥାଏ ?
Answer:
ବସୁଧୈବ କୁଟୁମ୍ବକମ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୧୩। ଭାରତରେ ପାରମ୍ପରିକ ନୃତ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ବିକାଶ ଲାଭ କରିଥିବା କଥା କେଉଁଥୁରୁ ପ୍ରତିଫଳିତ ହୋଇଥାଏ ?
Answer:
ପ୍ରାଚୀନ ମୂର୍ତ୍ତିକଳା

୧୪ । ଭାରତରେ ପ୍ରାଚୀନତମ ସାହିତ୍ୟଭାବେ କାହାକୁ ବିବେଚନା କରାଯାଇଥାଏ ?
Answer:
ବେଦ

୧୫ । ଆମ ସାହିତ୍ୟ ରଚନାର ଏକ ଆଦର୍ଶ ପୁରୁଷଭାବେ କାହାକୁ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଥାଏ ?
Answer:
କାଳିଦାସ

୧୬ । ଜ୍ୟୋତିଷ ବିଦ୍ୟାରେ ପାରଦର୍ଶିତା ଲାଭ କରିଥି ପୁସ୍ତକଟି କିଏ ?
Answer:
ଜ୍ୟୋତିଷ ବେଦାଙ୍ଗ

୧୭ । କ୍ରିପ୍ସି ଓ ମଲ୍ଲ ନାମକ ଦୁଇଟି ମହାଜନପଦରେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ଶାସନ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ?
Answer:
ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ର

୧୮। ଗ୍ରାମ ସ୍ତରରେ ଥ‌ିବା ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ

୧୯ । କେଉଁ ସମ୍ରାଟ ତାଙ୍କ ଶାସନ କାଳରେ ପୌର ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ସମ୍ରାଟି ଚନ୍ଦ୍ରଗୁପ୍ତ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୨୦ । କେଉଁ ବଡ଼ଲାଙ୍କ ସମୟରେ ଭାରତରେ ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ଏକ ନିୟମିତ ଢଙ୍ଗରେ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ଲର୍ଡ ରିପନ୍‌

C. ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

୧ । ମନୁଷ୍ୟ ଜୀବନର ଚାରୋଟି ଅବସ୍ଥାକୁ _______ କୁହାଯାଏ ।
Answer:
ଚତୁରାଶ୍ରମ

୨ । ଧର୍ମପାଳନକୁ ଦୃଢ଼ କରିବାପାଇଁ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କର ________ ଯାତ୍ରା ଏକ ପାରମ୍ପରିକ ବିଶ୍ବାସ ।
Answer:
ଚତୁର୍ଧାମ

୩ ।_______ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିର ପ୍ରାଣପିଣ୍ଡ ଭାବେ ବିବେଚିତ ହୋଇଥାଏ ।
Answer:
ବୈଦିକ ସଂସ୍କୃତି

୪। _______ ରୁ ଭାରତୀୟ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ସଙ୍ଗୀତର ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ।
Answer:
ସାମବେଦ

୫। ନୃତ୍ୟଗୀତ ଭାରତର ଏକ ମୌଳିକ ________।
Answer:
କଳା

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୬ | ବୁଦ୍ଧପୂର୍ଣ୍ଣିମା _______ ମାନଙ୍କର ଏକ ବଡ଼ ପର୍ବ ।
Answer:
ବୌଦ୍ଧ

୭ । ଏକେଶ୍ୱରବାଦ ଉପରେ ________ ମାନେ ଦୃଢ଼ ବିଶ୍ଵାସ ରଖୁଥିଲେ ।
Answer:
ମୁସଲମାନ/ ଖ୍ରୀଷ୍ଟି ଆନ୍

୮। ଚିକିତ୍ସା ବିଦ୍ୟା ସମ୍ପର୍କରେ _________ ବେଶରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଛି ।
Answer:
ଅଥର୍ବ

୯। ତପସ୍ୟାରେ ମଗ୍ନ ହେବାର ସମୟକୁ ________ ଅବସ୍ଥା କୁହାଯାଏ ।
Answer:
ବାନ ପୁସ୍ଥ

୧୦ । ଆମ ସାହିତ୍ୟର ଆଦର୍ଶ ପୁରୁଷ ଥିଲେ _______ ।
Answer:
କାଳିଦାସ

D. ଠିକ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (✓) ଓ ଭୁଲ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (✗) ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।

୧। ଭଗବାନଙ୍କୁ ପାଇବାର ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ମାର୍ଗ ହେଉଛି କର୍ମବାଦ ।
୨ । ପ୍ରାଗ୍-ଐତିହାସିକ ଯୁଗରୁ ଭାରତରେ ଚିତ୍ରକଳାର ଉଦ୍ଭ ବ ହୋଇଥିଲା ।
୩ । ଋଗ୍‌ ବେଦରୁ ଭାରତୀୟ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ସଂଗୀତ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଛି ।
୪। ପୁରାତନ ଯୁଗରେ କାଳିଦାସଙ୍କୁ ସାହିତ୍ୟ ରଚନାର ଆଦର୍ଶ ପୁରୁଷ ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ।
୫। ଚିକିତ୍ସାବିଦ୍ୟା ଅଥର୍ବ ବେଦରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଛି ।
୬। ଆର୍ଯ୍ୟମାନଙ୍କ ଦାର୍ଶନିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଭ୍ରାତୃଭାବ ବୋଲି ବିଶ୍ଵରେ ଆଦୃତ ହୋଇଛି ।
୭। ଧର୍ମ ପାଳନକୁ ଦୃଢ଼ କରିବାପାଇଁ ହିନ୍ଦୁମାନେ ଚତୁର୍ଧାମ ଯାତ୍ରା କରନ୍ତି ।
୮। ମୁସଲମାନମାନଙ୍କର ମକ୍କାଯାତ୍ରା ସଂପୃକ୍ତ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀଙ୍କର ଏକ ପାରମ୍ପରିକ ବିଶ୍ଵାସ ।
୯ । ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମରେ କେତେକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଧାର୍ମିକ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ପାଳନ କରିବାପାଇଁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଆଯାଇଛି ।
୧୦ । ମୁସଲମାନ ଓ ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍‌ମାନେ ଏକେଶ୍ୱରବାଦରେ ବିଶ୍ଵାସ କରନ୍ତି ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Answer:
୧। (✗)
୨। (✓)
୩ । (✗)
୪। (✓)
୫। (✓)
୬। (✗)
୭। (✓)
୮। (✓)
୯ । (✗)
୧୦ । (✓)

E. ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ ।

‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 1
‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 2
‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ । 3
F. ରେଖାଙ୍କିତ ପଦକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।

୧। ବୈଦିକ ସଭ୍ୟତା ସମୟରୁ ଭାରତରେ ସ୍ଥାପତ୍ୟ କଳାର ଉଦ୍ଭବ ହୋଇଛି ।
Answer:
ସିନ୍ଧୁ

୨ । ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ସଭାରେ ସବୁ ଶ୍ରେଣୀୟ ମନୋନୀତ ସଦସ୍ୟ ରହୁଥିଲେ ।
Answer:
ସମିତି

୩ । ବଡ଼ଦିନ, ଗୁଡ୍ଫ୍ରାଇଡେ ମୁସଲମାନମାନେ ପାଳନ କରିଥାନ୍ତି ।
Answer:
ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନମାନେ

୪। ଖ୍ରୀଷ୍ଟଧର୍ମାବଲମ୍ବୀମାନେ ଗୁରୁନାନକ ଜୟନ୍ତୀ ପାଳନ କରନ୍ତି ।
Answer:
ଶିଖ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

୫। ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷାଶ୍ରମ କୁହାଯାଉଥିଲା ।
Answer:
ଗୁରୁକୁଳ

୬। ସମସ୍ତ କୁଟୁମ୍ବ ଏକତ୍ର ରହିବାକୁ ମୌଳିକ ପରିବାର କୁହାଯାଏ ।
Answer:
ଯୌଥ

୭ । ଧର୍ମ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ବିବାହକୁ ଏକ ପବିତ୍ର କାର୍ଯ୍ୟ ଭାବରେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଥାଏ।
Answer:
ଅନୁଷ୍ଠାନ

୮। ଆମ ସମ୍ବିଧାନରେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ନାଗରିକକୁ ୭ ଗୋଟି ମୌଳିକ ଅଧିକାର ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଛି ।
Answer:

୯। ଋଗ୍‌ ବୈଦିକ ଯୁଗରେ ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ରକୁ ପ୍ରଜାତନ୍ତ୍ର କୁହାଯାଉଥିଲା ।
Answer:
ଗଣ

୧୦ । ୧୮୮୨ ମସିହାରେ ଭାରତରେ ପୌର ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ମ୍ରଚଳନ କରାଯାଇଥ୍ଲା
Answer:
ସ୍ୱାୟତ୍ତ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

G. ଚାରୋଟି ସମ୍ଭାବ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟରୁ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

Question 1.
ଶସ୍ୟ ଉତ୍ପାଦନରେ ବୃଦ୍ଧି ଓ ଗୋସମ୍ପଦର ମଙ୍ଗଳ ପାଇଁ କ’ଣ ଆବୃତ୍ତି କରାଯାଉଥିଲା ?
(A) ବୈଦିକ ସ୍ତୋତ୍ର
(B) ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ସଙ୍ଗୀତ
(C) ଆଧୁନିକ ସଙ୍ଗୀତ
(D) କ୍ଷୁଦ୍ର କବିତା
Answer:
(A) ବୈଦିକ ସ୍ତୋତ୍ର

Question 2.
ଗୁପ୍ତଯୁଗରେ କାହାକୁ ପରିବାରର ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ମୂଲ୍ୟବାନ୍ ସମ୍ପତ୍ତି ରୂପେ ବିବେଚନା କରାଯାଉଥିଲା ?
(A) ପଶୁସଂପଦ
(B) ସୁନାରୁପା
(C) ଚାଷଜମି
(D) ଘରଦ୍ବାର
Answer:
(D) ଘରଦ୍ବାର

Question 3.
ବୈଦିକ ଯୁଗରୁ କେଉଁ ଶିଳ୍ପର ଅବିରତ ପ୍ରଗତି ଘଟି ଆଜି ଭାରତରେ କେଉଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସ୍ଥାନୀୟ ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ
(A) ଲୌହ ଶିଳ୍ପ
(B) ପଥର ଶିଳ୍ପ
(C) ପଶୁପାଳନ
(D) କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ
Answer:
(D) କୁଟୀର ଶିଳ୍ପ

Question 4.
ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତାରେ ଲଙ୍ଗଳ କେଉଁଥୁରୁ ନିର୍ମାଣ କରାଯାଉଥିଲା ?
(A) କାଠ
(B) ପିତ୍ତଳ
(C) ଲୁହା
(D) ପଥର
Answer:
(A) କାଠ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Question 5.
ଭାରତରେ କେଉଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସ୍ଥାନୀୟ ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପ୍ରଚଳନ କରାଯାଇଥିଲା ?
(A) ୧୮୮୦
(B) ୧୮୮୨
(C) ୧୮୮୧
(D) ୧୮୮୩
Answer:
(B) ୧୮୮୨

Question 6.
କାହାକୁ ଭାରତରେ ପ୍ରାଚୀନତମ ସାହିତ୍ୟ ଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ ?
(A) ବେଦ
(B) ରାମାୟଣ
(C) ଉପନିଷଦ୍
(D) ମହାଭାରତ
Answer:
(A) ବେଦ

Question 7.
ଆର୍ଯ୍ୟମାନଙ୍କର କେତୋଟି ଦାର୍ଶନିକ ପଦ୍ଧତିକୁ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତିକୁ ବିଶିଷ୍ଟ ଅବଦାନ ଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଏ ?
(A) ୨ଟି
(B) ୫ଟି
(C) ୪ଟି
(D) ୬ଟି
Answer:
(C) ୪ଟି

Question 8.
ପିତୃବଂଶୀୟ ଯୌଥ ପରିବାର ଗଠନର ମୂଳରେ କେଉଁ ସମ୍ପର୍କ ଥାଏ ?
(A) ପିତା-ମାତା
(B) ପିତା-କନ୍ୟା
(C) ପିତା-ପୁତ୍ର
(D) ମାତା-ପୁତ୍ର
Answer:
(C) ପିତା-ପୁତ୍ର

Question 9.
ମାତୃବଂଶୀୟ ଯୌଥ ପରିବାର ଗଠନର ମୂଳରେ କେଉଁ ସମ୍ପର୍କ ନିହିତ ଥାଏ ?
(A) ପିତା-ପୁତ୍ର
(B) ପୁତ୍ର-କନ୍ୟା
(C) ମାତା-ପୁତ୍ର
(D) ମାତା-କନ୍ୟା
Answer:
(D) ମାତା-କନ୍ୟା

Question 10.
କେଉଁ ଦେଶରେ ବିବାହକୁ କେବଳ ଦୁଇଜଣ ଯୁବକ ଯୁବତୀଙ୍କ ମିଳନଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରା ନଯାଇ ଦୁଇଟି ଯୌଥ ପରିବାରର ମିଳି ନଭାବେ ବିବେଚନା କରାଯାଇଥାଏ ?
(A) ଭାରତ
(B) ଆଫଗାନିସ୍ଥାନ
(C) ପାକିସ୍ତାନ
(D) ନେପାଳ
Answer:
(A) ଭାରତ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Question 11.
କେଉଁ ଦୃଷ୍ଟିକୋଣରୁ ବିବାହକୁ ଏକ ପବିତ୍ର ଅନୁଷ୍ଠାନଭାବେ ଭାରତରେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି ?
(A) ସାମାଜିକ
(B) ବୌଦ୍ଧିକ
(C) ଧାର୍ମିକ
(D) ରାଜନୈତିକ
Answer:
(C) ଧାର୍ମିକ

Question 12.
ଭାରତୀୟ ପରମ୍ପରାରେ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସାଥୀ ଖୋଜିବା କାହାର ନୈତିକ କର୍ଭବ୍ୟଭାବେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇଛି ?
(A) ପିତା
(B) ମାତା
(C) ପିତାମାତା
(D) ସମାଜ
Answer:
(C) ପିତାମାତା

Question 13.
ଭାରତରେ ସାଧାରଣତଃ କେଉଁ ବଂଶୀୟ ଯୌଥ ପରିବାର ଗଠିତ ହୋଇଥାଏ ?
(A) ପିତୃ
(C) ପୁତ୍ର
(B) ମାତୃ
(D) ମାତୁଳ
Answer:
(A) ପିତୃ

Question 14.
‘ଅତିଥି ଦେବୋ ଭବ’ କେଉଁମାନଙ୍କର ଏକ ମହତ୍ତ୍ବପୂର୍ଣ ନୈତିକ କର୍ତ୍ତବ୍ୟ ଅଟେ ?
(A) ଭାରତୀୟ
(B) ସିଂହଳୀୟ
(C) ଇଟାଲୀୟ
(D) ରୁଷୀୟ
Answer:
(A) ଭାରତୀୟ

Question 15.
ଧାର୍ମିକ ରୀତିନୀତି ଅନୁଯାୟୀ ମୃତବ୍ୟକ୍ତିର ଅନ୍ତେଷ୍ଟି କ୍ରିୟା ସମ୍ପାଦନ କରିବା ଏବଂ ପରଲୋକଗତ ଆତ୍ମାର ଶାନ୍ତି ଓ ସଦ୍‌ଗତି ପାଇଁ ପ୍ରାର୍ଥନା କରିବା କେଉଁ ଦେଶର ଏକ ପରମ୍ପରାଭାବେ ପ୍ରଚଳିତ ?
(A) ଚୀନ୍
(B) ଭୁଟାନ୍
(C) ଜାପାନ
(D) ଭାରତ
Answer:
(D) ଭାରତ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Question 16.
କେଉଁମାନେ ମହାବୀର ଜୟନ୍ତୀ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ଜୈନ
(B) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍
(C) ବୌଦ୍ଧ
(D) ଶିଖ୍
Answer:
(A) ଜୈନ

Question 17.
କେଉଁମାନେ ଜନ୍ମାଷ୍ଟମୀ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ହିନ୍ଦୁ
(B) ଜୋରାଷ୍ଟରୀୟ
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍
(D) ବୌଦ୍ଧ
Answer:
(A) ହିନ୍ଦୁ

Question 18.
କେଉଁମାନେ ମହରମ୍ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ମୁସଲମାନ୍
(B) ହିନ୍ଦୁ
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍
(D) ଜୈନ
Answer:
(A) ମୁସଲମାନ୍

Question 19.
କେଉଁମାନେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଜନ୍ମ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ହିନ୍ଦୁ
(B) ଜୋରାଷ୍ଟରୀୟ
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍
(D) ମୁସଲମାନ
Answer:
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍

Question 20.
କିଏ ସର୍ବଧର୍ମ ସମନ୍ବୟରେ ଏକ ନୂତନ ଧାର୍ମିକ ପନ୍ଥା ନିର୍ଦ୍ଧାରଣ କରିଥିଲେ ?
(A) ଅଶୋକ
(C) ସମୁଦ୍ରଗୁପ୍ତ
(B) ହର୍ଷବର୍ଦ୍ଧନ
(D) ଆକବର
Answer:
(D) ଆକବର

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Question 21.
କେବେ ଆକବର ସମସ୍ତ ଧର୍ମର ସାର ତତ୍ତ୍ଵର ସମନ୍ବୟରେ ଦିନ୍-ଇ-ଇଚ୍ଛାହୀ ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୫୭୮
(B) ୧୫୮୧
(C) ୧୫୮୩
(D) ୧୫୮୫
Answer:
(B) ୧୫୮୧

Question 22.
ସିନ୍ଧୁ ସଭ୍ୟତାର ମୋହରରେ କେଉଁ ଦେବତାଙ୍କ ପ୍ରତିମୂର୍ତ୍ତି ଦେଖାଯାଏ ?
(A) ହନୁମାନ
(B) ବ୍ରହ୍ମା
(C) ଗଣେଶ
(D) ଶିବ
Answer:
(D) ଶିବ

Question 23.
ତିନି ବେଦ କାହାର ମୁଖନିଃସୃତ ବାଣୀ ଥିଲା ?
(A) ରାମ
(B) ମହେଶ୍ଵର
(C) ବ୍ରହ୍ମା
(D) ବିଷ୍ଣୁ
Answer:
(C) ବ୍ରହ୍ମା

Question 24.
‘ଇଷ୍ଟର ସଟରଡ଼େ’ କେଉଁମାନେ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ଜୈନ
(B) ବୌଦ୍ଧ
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍
(D) ଜୋରାଷ୍ଟରୀୟ
Answer:
(C) ଖ୍ରୀଷ୍ଟିଆନ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 13 ଭାରତର ପରମ୍ପରା

Question 25.
‘ଇଦ୍-ଉଲ୍-ଫିତର’ କେଉଁମାନେ ପାଳନ କରିଥା’ନ୍ତି ?
(A) ମୁସଲମାନ୍
(B) ଶିଖ୍
(C) ବୌଦ୍ଧ
(D) ଜୈନ
Answer:
(A) ମୁସଲମାନ୍

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲ୍‌ସିୟସ୍ ସ୍କେଲରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 300 K
(b) 470 K
(c) 237 K
Answer:
°C = K – 273
(a) °C = K – 273 ⇒ (300 – 273)°C = 27°C ∴ 300K = 27°C
(b) °C = K -273 ⇒ (470 – 273)°C = 197°C ∴ 470K = 197°C
(c) °C = K – 273 ⇒ (237 – 273)°C = -36°C ∴ 237K = -36°C

2. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ କେଲଭିନ୍ ସ୍କେଲ୍‌ରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 27°C (b) 100°C (c) 273°C (d) 0°C (e) – 20°C
Answer:
273 +°C = K
(a) K= 273 + °C = (237 – 27) K = 300K ∴ 27°C = 300K
(b) K = 273 +°C = (273 + 100) K = 373 K ∴ 100°C = 300K
(c) K = 273 +°C = (273 + 273) K = 546 K ∴ 273°C = 373K
(d) K = 273 +°C = (273 + 0) K = 273 K ∴ 0°C = 546K
(e) K = 273 +°C = (273 – 20) K = 253 K ∴ – 20°C = 253K

3. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
(a) ଗନ୍ଧକର୍ପୂର ଗୁଲିଗୁଡ଼ିକ କିଛିଦିନ ପରେ ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯାଏ ।
ଉ –
ବାୟମଣ୍ଡଲୀୟ ତାପମାତ୍ରାରେ ଗନ୍ଧକର୍ପୂର ଗୁଲିଗୁଡ଼ିକ ସିଧାସଳଖ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରୁ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିଣତ ହୁଅନ୍ତି । ସେଥ‌ିପାଇଁ ଗନ୍ଧକର୍ପୂର ଗୁଲିଗୁଡ଼ିକ କିଛିଦିନ ପରେ ଅଦୃଶ୍ୟ ହୋଇଯାଏ ।

(b) ଆମେ ଅତର ଶିଶିଠାରୁ ଅନେକ ଦୂରତାରେ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଅତରର ବାସ୍ନା ଅନୁଭବ କରିପାରୁ ।
ଉ –

  • ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥର ବିସରଣ ହାର ଯଥେଷ୍ଟ ଅଧ‌ିକ । ବିସରଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଅତରର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଦ୍ରୁତ ବେଗରେ ସବୁଦିଗକୁ ବ୍ୟାପିଯାଏ ଏବଂ ବାୟୁରେ ଥ‌ିବା ଅନ୍ୟ ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ସହ ମିଶିଯାଏ ।
  • ସେଥ୍ପାଇଁ ଅତର ଶିଶିଠାରୁ ଅନେକ ଦୂରତାରେ ଆମେ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଅତରର ବାସ୍ନା ଅନୁଭବ କରିପାରୁ ।

4. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କ ଅଣୁ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ପରିମାଣକୁ ଆଧାର କରି ସାନରୁ ବଡ଼ କ୍ରମରେ ଲେଖ । ଜଳ, ଚିନି, ଅକ୍‌ସିଜେନ୍
ଉ –
ଦତ୍ତ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସେମାନଙ୍କ ଅଣୁ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ପରିମାଣକୁ ଆଧାର କରି ସାନରୁ ବଡ଼ କ୍ରମରେ ସଜାଇଲେ – ଅକ୍‌ସିଜେନ୍, ଜଳ, ଚିନି ।

5. ଜଳର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥା ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାରେ କ’ଣ ହେବ ?
(a) 25°C
(b) 0°C
(c) 373K
ଉ –
(a) 25°C ରେ ଜଳ ତରଳ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ ।
(b) 0°C ରେ ଜଳ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ
(c) 373K ରେ ଜଳ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ ରହିବ ।

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

6. ନିମ୍ନ ପ୍ରଦତ୍ତ ଉକ୍ତିଗୁଡ଼ିକୁ/ବାକ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ବୁଝାଇବା ନିମନ୍ତେ ଦୁଇଟି ଲେଖାଏଁ କାରଣ ପ୍ରଦାନ କର ।
(a) ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ତରଳ ଅଟେ ।
ଉ –

  • ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ 100°C ଏବଂ ଘନାଙ୍କ 0°C । ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରା ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କଠାରୁ କମ୍ ଓ ଜଳ ଘନାଙ୍କଠାରୁ ଅଧ‌ିକ ।
  • ତେଣୁ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ତରଳ ଅଟେ ।

(b) ଏକ ଲୁହା ଆଲମାରୀ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ କଠିନ ଅଟେ ।
ଉ –

  • ଲୁହାର ଗଳନାଙ୍କ ଓ ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାଠାରୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଅଧିକ ।
  • ତେଣୁ ସାଧାରଣ ତାପମାତ୍ରାରେ ଲୁହା ଆଲମାରୀ କଠିନ ଅଟେ ।

7. ବରଫ ଓ ଜଳ ଉଭୟ 273 K ତାପମାତ୍ରାରେ ଅଛନ୍ତି । କିଏ ଅଧୁକ ଥଣ୍ଡା ଜଣାପଡ଼ିବ ? କାହିଁକି ?
ଉ –
273 K ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳ ତାପ ଗ୍ରହଣ କରିବାଦ୍ଵାରା ତାହାର ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ପାଏ, କିନ୍ତୁ ବରଫ 273K ତାପମାତ୍ରାରେ ନିଜର ଅବସ୍ଥା (କଠିନରୁ ତରଳ) ପରିବର୍ତ୍ତନ ପାଇଁ ତାପ ଗ୍ରହଣ କରେ । ଏହି ଅତିରିକ୍ତ ତରଳୀକରଣ ତାପ ଯୋଗୁଁ ବରଫ ଅଧିକ ଥଣ୍ଡା ଜଣାପଡ଼େ ।

8. କିଏ ଆମ ଶରୀରରେ ଅଧିକ ଦହନ ସୃଷ୍ଟି କରେ, ଫୁଟୁଥିବା ଜଳ ନା ବାମ୍ଫ ?
ଉ –
ବାମ୍ଫ ଫୁଟୁଥ‌ିବା ଜଳ ଅପେକ୍ଷା ଆମ ଶରୀରରେ ଅଧ‌ିକ ଦହନ ସୃଷ୍ଟି କରେ । କାରଣ 273 K ତାପମାତ୍ରାରେ ବାମ୍ଫର ଗୁପ୍ତତାପ ହେତୁ,ତାହାର ଅଧ୍ବକ ପରିମାଣରେ ତାପ ଥାଏ । ଯେତେବେଳେ ଏହା ଆମ ଶରୀର ସଂସ୍ପର୍ଶରେ ଆସେ, ଅଧିକ ତାପ ପ୍ରଦାନ କରେ ।

9. ନିମ୍ନ ଚିତ୍ରରେ ପ୍ରଦର୍ଶିତ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନକୁ ଦେଖ୍ A, B, C, D, E ଓ Fର ନାମକରଣ କର ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-1
ଉ –
(A) ଗଳନ
(B) ବାଷ୍ପ1କରଣ
(C) ଘନୀକରଣ
(D) ହିମୀକରଣ
(F) ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ପାତନ
(E) ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବପାତନ

ପ୍ରଶ୍ନବଳୀ ଓ ଉତ୍ତର:

1. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଗୁଡ଼ିକ ପଦାର୍ଥ ?
କାଠ, ବାୟୁ, ଗନ୍ଧ, ଘୃଣା, ବାଦାମ, ଭାବନା, ଥଣ୍ଡା, ଥଣ୍ଡାପାନୀୟ, ଅତରର ବାସ୍ନା, ଚାପ, ସଲ୍‌ଫର୍‌, ତାପମାତ୍ରା, ଅଣ୍ଡା, ଶ୍ରଦ୍ଧା
Answer:
ପଦାର୍ଥ – କାଠ, ବାୟୁ, ବାଦାମ, ଥଣ୍ଡାପାନୀୟ, ସଲ୍‌ଫର୍‌, ଅଣ୍ଡା ।

2. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
ସିଝା ହୋଇଥ‌ିବା ଗରମ ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଦୂରରେ ଥାଇ ତୁମେ ଜାଣିପାରୁଥିବାବେଳେ ଥଣ୍ଡା ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଜାଣିବାପାଇଁ ତୁମକୁ ଖାଦ୍ୟର ନିକଟକୁ କାହିଁକି ଯିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ ?
Answer:
କାରଣ : ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ସହ ବିସରଣ ହାର ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ ଏବଂ ଏହା ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥରେ ଅତି ଉଚ୍ଚ ହୋଇଥାଏ । ଏହି କାରଣରୁ

  • ସିଝା ହୋଇଥିବା ଗରମ ଖାଦ୍ୟରୁ ନିର୍ଗତ ଗ୍ୟାସୀୟ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତି ଦ୍ରୁତତର ହୋଇଥିବାରୁ ଏହା ଖାଦ୍ୟର ବିଭିନ୍ନ ଦିଗକୁ ସଂପ୍ରସାରିତ ହୋଇଥାଏ । ତେଣୁ ଗରମ ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଦୂରରେ ଥାଇ ମଧ୍ୟ ଆମେ ଜାଣିପାରୁ ।
  • କିନ୍ତୁ ଥଣ୍ଡା ଖାଦ୍ୟରୁ ନିର୍ଗତ କଣିକାମାନେ କମ୍ ଗତିଜ ଶକ୍ତିର ଅଧିକାରୀ ହୋଇଥିବାରୁ ଏହା ଅଧ‌ିକ ଦୂର ଗତି କରିପାରନ୍ତି ନାହିଁ । ତେଣୁ ଥଣ୍ଡା ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଜାଣିବାପାଇଁ ଖାଦ୍ୟ ନିକଟକୁ ଯିବାକୁ ପଡ଼ିଥାଏ ।

3. ଜଣେ ସନ୍ତରଣକାରୀ ନଈ ବା ପୋଖରୀରେ ପହଁରିଲାବେଳେ ଜଳକୁ କାଟି କାଟି ଭାଗ କରି ପହଁରିଥାଏ । ଏହା ପଦାର୍ଥର କେଉଁ ଗୁଣକୁ ସୂଚାଇଅଛି ?
Answer:
ତରଳ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଆନ୍ତଃଆଣବିକ ବଳ ଦୃଢ଼ ନୁହେଁ । ତରଳ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଅଧ‌ିକ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ଥାଏ, ଫଳରେ ସନ୍ତରଣକାରୀକୁ ସହଜରେ ଜଳକୁ କାଟି କାଟି ପହଁରିବା ସହଜ
ହୋଇଥାଏ ।

4. ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟ (Characteristics) ଗୁଡ଼ିକ ଲେଖ ।
Answer:
ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ହେଲା

  • ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଅତି କ୍ଷୁଦ୍ର ।
  • ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ରହିଥାଏ ।
  • ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଅନବରତ ଗତି କରିଥା’ନ୍ତି । ଅର୍ଥାତ୍ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ରହିଥାଏ । ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ହେଲେ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ ।
  • ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପରକୁ ଆକର୍ଷଣ କରିଥା’ନ୍ତି । ଅର୍ଥାତ୍‌ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଆକର୍ଷଣ ବଳ କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥାଏ । ଏହି ଆକର୍ଷଣ ବଳ କଣିକାଗୁଡ଼ିକୁ ଏକାଠି କରି ରଖୁବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ ।

5. ନିମ୍ନଲିଖତ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସାନ୍ଦ୍ରତାର ବର୍ଦ୍ଧିତ କ୍ରମରେ ସଜାଅ । ବାୟୁ, ଚିମିନିରୁ ନିର୍ଗତ ଧୂଆଁ, ମହୁ, ଜଳ, ଚକ୍ର, ତୁଳା, ଲୁହା ।
Answer:
ଏହିସବୁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସାନ୍ଦ୍ରତାର ବର୍ଦ୍ଧିତ କ୍ରମରେ ସଜାଇଲେ ହେବ – ବାୟୁ, ଚିମିନିରୁ ନିର୍ଗତ ଧୂଆଁ, ତୁଳା, ଜଳ, ମହୁ, ଚିକ୍, ଲୁହା ।

6. (a) ପଦାର୍ଥର ବିଭନ୍ନ ଅବସ୍ଥାର ବୈଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ସାରଣୀ କରି ସୂଚିତ କର ।
ଉ –
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-2
(b) ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ପ୍ରଦାନ କର ।
ଦୃଢ଼ତା, ସଂପୀଡ଼ିତା, ପ୍ରବହତା, ଗ୍ୟାସ୍ ଟାଙ୍କିରେ ଗ୍ୟାସ୍ ଭର୍ଜି ହେବା ପ୍ରକ୍ରିୟା, ଗତିକ ଶକ୍ତି ଓ ସାନ୍ଦ୍ରତା ।
ଉ –
(i) ଦୃଢ଼ତା– କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ ପଦାର୍ଥର ଅଣୁ-ଅଣୁ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ ଅଧିକ ହୋଇଥାଏ ଏବଂ ଏହାର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ବହୁତ କମ୍ ରହିଥାଏ । ତେଣୁ କଠିନ ପଦାର୍ଥର ଖୁବ୍ କମ୍ ସଙ୍କୋଚନ ହୋଇଥାଏ । ଅର୍ଥାତ୍ କଠିନ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ ତରଳ ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥ ତୁଳନାରେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଦୃଢ଼ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ଏହାକୁ ପଦାର୍ଥର ଦୃଢ଼ତା ଗୁଣ କୁହାଯାଏ ।

(ii) ସମ୍ପୀଡ଼ୀତା – ଚାପ ପ୍ରୟୋଗଦ୍ଵାରା ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ କଠିନ ଓ ତରଳ ପଦାର୍ଥ ତୁଳନାରେ ସହଜରେ ଅଧ୍ଵ ସଙ୍କୁଚିତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି । ଗ୍ୟାସ୍‌ ଅଧିକ ସଂପୀଡ଼ନ ସମ୍ଭବ ହୋଇପାରୁଥିବା ଯୋଗୁ ଅଧ‌ିକ ପରିମାଣର ଗ୍ୟାସ୍‌କୁ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ କରି ସଂପୀଡିତ କରାଯାଇ ଛୋଟ ଛୋଟ ସିଲିଣ୍ଡରରେ ଭର୍ତ୍ତି କରାଯାଇ ପାରୁଛି । ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସଂପୀଙତା କୁହାଯାଏ ।

(iii) ପ୍ରବହତା ତରଳ ପଦାର୍ଥର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର ନାହିଁ; କିନ୍ତୁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆୟତନ ଅଛି । ଏହା ଯେଉଁ ପାତ୍ରରେ ରହେ, ତାହାର ଆକାର ଧାରଣ କରିଥାଏ । ତରଳ ପଦାର୍ଥ ସହଜରେ ଏକ ସ୍ଥାନରୁ ଅନ୍ୟ ସ୍ଥାନକୁ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥାଏ । ତେଣୁ ଏହା ସହଜରେ ବହିଯାଇପାରେ ବୋଲି ତରଳ ପଦାର୍ଥକୁ ପ୍ରବହ କୁହାଯାଏ ଓ ଏହି ଗୁଣକୁ ପ୍ରବହତା କୁହାଯାଏ ।

(iv) ଗ୍ୟାସ୍ ଟାଙ୍କିରେ ଗ୍ୟାସ୍ ଭର୍ତ୍ତି ହେବା ପ୍ରକ୍ରିୟା – ଚାପ ପ୍ରୟୋଗଦ୍ଵାରା ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସହଜରେ ଅଧ୍ବକ ସଙ୍କୁଚିତ ବା ସଂପୀଡିତ କରିବା ସମ୍ଭବ ହୋଇଥାଏ । ଏହା ଫଳରେ ପ୍ରାକୃତିକ ଗ୍ୟାସ୍‌କୁ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗଦ୍ଵାରା ସଂପୀଡନ କରି ଛୋଟ ଛୋଟ ସିଲିଣ୍ଡରରେ ବା ଗ୍ୟାସ୍ ଟାଙ୍କିରେ ଭର୍ତ୍ତି କରାଯାଇ ପାରୁଛି । ଏହାକୁ ସଂପୀଡାତା ପ୍ରାକୃତିକ ଗ୍ୟାସ୍ (CNG) କୁହାଯାଏ । ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସମ୍ପୀଡ଼ନ କୁହାଯାଏ ।

(v) ଗତିକ ଶକ୍ତି – ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଅନବରତ ଗତି କରିଥା’ନ୍ତି । ତେଣୁ କଣିକାମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ରହିଥାଏ । ପଦାର୍ଥର ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜ ଶକ୍ତିର ପରିମାଣ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ଏହା ଫଳରେ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତି ଦ୍ରୁତତର ହୋଇଥାଏ । ତେଣୁ କଣିକାମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି କଠିନରେ ସର୍ବନିମ୍ନ, ତରଳରେ ମଧ୍ୟମ ଧରଣର ଓ ଗ୍ୟାସ୍‌ରେ ସର୍ବାଧ‌ିକ ଅଟେ ।

(vi) ସାନ୍ଦ୍ରତା (Density) – ଏକକ ଆୟତନ ବଶିଷ୍ଟ ବସ୍ତୁର ବସ୍ତୁତ୍ଵକୁ ସାନ୍ଦ୍ରତା କୁହାଯାଏ ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-3
ଏହାର ଏକକ ହେଉଛି ଗ୍ରାମ/ଘନସେ.ମି. ବା କି.ଗ୍ରା. ଘନ ମିଟର ।

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

7. କାରଣ ଦର୍ଶାଅ ।
(a) ଗ୍ୟାସ୍‌କୁ ଏକ ଆଧାର ପାତ୍ରରେ ରଖୁଲେ, ତାହା ସେହି ପାତ୍ରରେ ବ୍ୟାପିଯାଇ ପାତ୍ର ମଧ୍ୟସ୍ଥିତ ସ୍ଥାନକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣ ଭାବରେ ଅଧ୍ବକାର କରି ରହେ ।
ଉ –

  • ଗ୍ୟାସୀୟ କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମୁକ୍ତ ଭାବରେ ସବୁ ଦିଗରେ ନିୟମିତଭାବେ ଗତି କରିପାରନ୍ତି ।
  • ଗ୍ୟାସ୍‌ର ଅଣୁମାନଙ୍କ ଦ୍ରୁତବେଗ ଓ ଅଣୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଅଧିକ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ଯୋଗୁ ଏହା ଆଧାର ପାତ୍ର ମଧ୍ୟରେ ଖୁବ୍‌ଶୀଘ୍ର ବ୍ୟାପିଯାଇ ପାତ୍ର ମଧ୍ଯସ୍ଥିତ ସ୍ଥାନକୁ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣଭାବରେ ଅଧିକାର କରିନିଏ ।

(b) ଗୋଟିଏ କାଠ ନିର୍ମିତ ଟେବୁଲକୁ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।
ଉ –
କାଠ ନିର୍ମିତ ଟେବୁଲର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର, ଆକୃତି ଓ ଆୟତନ ରହିଛି ଏବଂ ଏହା ସର୍ବଦା ନିଜର ଆକାର ବଜାୟ ରଖୁଥାଏ । ତେଣୁ କାଠ ନିର୍ମିତ ଟେବୁଲ୍‌କୁ କଠିନ ପଦାର୍ଥ କୁହାଯାଏ ।

(c) ଆମେ ସହଜରେ ନିଜ ହାତକୁ ବାୟୁ ମଧ୍ୟରେ ଗତିଶୀଳ କରାଇପାରିବା, କିନ୍ତୁ କାଠପଟା ମଧ୍ୟରେ ଏହି ପ୍ରକାର କରିପାରିବା ନାହିଁ ।
ଉ –

  • ବାୟୁରେ ଥିବା କଣିକା ମଧ୍ୟରେ ଅଧିକ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ରହିଥାଏ । ତେଣୁ ଏହା ମଧ୍ୟରେ ହାତକୁ ଗତଶୀଳ କରାଇବା ସହଜ ହୋଇଥାଏ ।
  • କିନ୍ତୁ କାଠପଟା ଏକ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ହୋଇଥିବାରୁ ଏହାର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ଅତି କମ୍ ଥାଏ । ତେଣୁ ଏହା ମଧ୍ୟରେ ହାତକୁ ଗତଶୀଳ କରିବା ସମ୍ଭବ ହୋଇନଥାଏ ।

(d) କଠିନ ତୁଳନାରେ ତରଳ ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ସାନ୍ଦ୍ରତା ବିଶିଷ୍ଟ ହୋଇଥାଏ, ମାତ୍ର ବରଫ ଜଳରେ ଭାସେ, କାହିଁକି ?
ଉ –

  • କଠିନ ତୁଳନାରେ ତରଳ ଅପେକ୍ଷାକୃତ କମ୍ ସାନ୍ଦ୍ରତା ବିଶିଷ୍ଟ ହୋଇଥାଏ । କିନ୍ତୁ ବରଫ ଏକ କଠିନ ପଦାର୍ଥ ହୋଇଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଏହାର ସାନ୍ଦ୍ରତା ଜଳଠାରୁ କମ୍ ଅଟେ ।
  • ଜଳ, ବରଫକୁ ରୂପାନ୍ତରିତ ହେଲାବେଳେ ଏହାର ଆୟତନ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ସମାନ ବସ୍ତୁତ୍ଵ ବଶିଷ୍ଟ ଜଳ ଓ ବରଫ ମଧ୍ୟରୁ ବରଫର ଆୟତନ ଅଧିକ ଅଟେ।
    BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-4
    ହୋଇଥ‌ିବାରୁ ଆୟତନ ଅଧ‌ିକ ହେଲେ ସାନ୍ଦ୍ରତା ହ୍ରାସ ପାଇଥାଏ ।
  • ତେଣୁ ଜଳ ଓ ବରଫ ମଧ୍ଯରେ ବରଫର ସାନ୍ଦ୍ରତା କମ୍ ହେତୁ ଏହା ଜଳରେ ଭାସିଥାଏ ।

8. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ସେଲସିୟସ୍ ସ୍କେଲ୍‌ରେ ପରିଣତ କର ।
(a) 300 K, (b) 573 K
ଉ –

  • 300K = (300 273)° C = 27°C (K – 273 = 0°C)
  • 573 K = (573-273)°C = 300°C

9. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାରେ ଜଳର ଭୌତିକ ଅବସ୍ଥା କ’ଣ ହୁଏ ?
(a) 250°C (b) 100°C (c) – 10°C
ଉ –
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-12

10. ପ୍ରତ୍ୟେକ ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ବେଳେ ତାପମାତ୍ରା କାହିଁକି ସ୍ଥିର ରହିଥାଏ ?
ଉ –

  • ତାପ ପ୍ରୟୋଗଦ୍ଵାରା କୌଣସି ପଦାର୍ଥ କଠିନରୁ ତରଳ ବା ତରଳରୁ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ରୂପାନ୍ତରିତ ହେଲାବେଳେ, ତାପମାତ୍ରା ସ୍ଥିର ରହିଥାଏ, କାରଣ ଏହି ସମୟରେ ପ୍ରୟୋଗ ତାପଶକ୍ତି କଣିକା – କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ବନ୍ଧନକୁ ଟପି କେବଳ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ନିୟୋଜିତ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଅବସ୍ଥାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଚାଲିଥିଲା ସମୟରେ ଆମେ ଯୋଗାଉଥିବା ତାପଶକ୍ତି ପଦାର୍ଥଦ୍ଵାରା ଶୋଷିତ ହୋଇ କଠିନ ପଦାର୍ଥକୁ ତରଳାଇବାରେ କିମ୍ବା ତରଳ ପଦାର୍ଥକୁ ଗ୍ୟାସ୍‌ରେ ପରିଣତ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥାଏ ।
  • ତେଣୁ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନରେ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ତାପକୁ ‘ଗୁପ୍ତତାପ’ କୁହାଯାଏ । ଏହି ‘ଗୁପ୍ତତାପ’ ପଦାର୍ଥର ତାପମାତ୍ରାରେ କୌଣସି ବୃଦ୍ଧି କରାଏ ନାହିଁ । ଏହା ଫଳରେ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନବେଳେ ତାପମାତ୍ରା ସ୍ଥିର ରହିଥାଏ ।

11. ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଗ୍ୟାସ୍‌ଗୁଡ଼ିକରେ ତରଳୀକରଣ ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରଣାଳୀ ସମ୍ପର୍କରେ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦିଅ ।
ଉ –

  • ବାୟୁମଣ୍ଡଳରେ ଥିବା ଗ୍ୟାସ୍‌ଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି ନାଇଟ୍ରୋଜେନ୍, ଅକ୍‌ସିଜେନ୍ , ହାଇଡ୍ରୋଜେନ୍ , ଅଙ୍ଗାରକାମ୍ଳ ଓ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ବିରଳ ଗ୍ୟାସ୍ (ହିଲିୟମ୍, ନିୟନ, ଆରଗନ୍ ଇତ୍ୟାଦି ରେଡ଼ନ ବ୍ୟତୀତ) ।
  • ଅତ୍ୟଧ୍ଵ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରାର ହ୍ରାସ ଯୋଗୁ ଏହି ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଗ୍ୟାସ୍‌ଗୁଡ଼ିକ ତରଳ|କୃତ ହୋଇଥା’ନ୍ତି |
  • ପୁନଶ୍ଚ ଏହି ଚାପକୁ ଏକକ ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଚାପକୁ କମାଇ ଆଣିଲେ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି କରାଇଲେ ଏହି ତରଳୀକୃତ ଉପାଦାନ ପୁନଶ୍ଚ ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥରେ ପରିଣତ ହେବ ।

12. ଏକ ସ୍କୁଲର୍ (cooler) କାହିଁକି ଶୁଷ୍କ ଗରମ ଦିନରେ ପରିପାର୍ଶ୍ଵକୁ ଅଧ‌ିକ ଭଲଭାବରେ ଥଣ୍ଡା କରିଥାଏ ?
Answer:
(a) କୁଲରରେ ଥିବା ଓଦା କରତଗୁଣ୍ଡର ଆସ୍ତରଣ ଦେଇ ଗରମ ଶୁଷ୍କ ପବନ ପ୍ରବାହିତ କରାଯାଏ ।
(b) ଶୁଷ୍କ ଗରମ ଦିନରେ ଆର୍ଦ୍ରତା କମ୍ ଥ‌ିବାରୁ ପବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ବାଷ୍ପୀଭବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । କୁଲର୍ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ପଙ୍ଖା (Fan)ରୁ ନିର୍ଗତ ପବନ ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ପ୍ରକ୍ରିୟା ବୃଦ୍ଧି କରିଥାଏ ଓ ଶୀତଳତା ମିଳିଥାଏ । ବାଷ୍ପୀଭବନ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରୁଥିବାରୁ ଏଥୁରୁ ନିର୍ଗତ ଥଣ୍ଡା ପବନ ପରିପାର୍ଶ୍ଵକୁ ଅଧୂକ ଥଣ୍ଡା କରିଥାଏ ।
ପୁନଶ୍ଚ ତରଳ ପଦାର୍ଥର ଅଣୁମାନେ ପରିପାର୍ଶ୍ବରୁ ଶକ୍ତି ଅବଶୋଷଣ କରି ବାଷ୍ପୀଭବନ ବେଳେ ହରାଇଥିବା ଶକ୍ତିକୁ ପୁନଃଭରଣ କରିଥା’ନ୍ତି । ପରିପାର୍ଶ୍ଵ ବା ଚାରିପାଖରୁ ଶକ୍ତି ଅବଶୋଷିତ ହେଉଥ‌ିବାରୁ ଏହା ପରିପାର୍ଶ୍ଵକୁ ଥଣ୍ଡା ରଖୁଏ ।

13. ମାଟି ପାତ୍ରରେ ରଖାଯାଇଥିବା ଜଳ କାହିଁକି ଖରାଦିନେ ଥଣ୍ଡା ରହେ ?
Answer:
(a) ମାଟି ପାତ୍ରର ପୃଷ୍ଠ ଭାଗରେ ଅସଂଖ୍ୟ ଛିଦ୍ର ରହିଥାଏ । ଏହି ଛିଦ୍ର ମଧ୍ୟଦେଇ ମାଟି ପାତ୍ରରେ ଥ‌ିବା ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ଘଟିଥାଏ । ବାଷ୍ପୀଭବନ ସମୟରେ ମାଟି ପାତ୍ରର ଉପରିଭାଗରେ ଜଳ ବାଷ୍ପୀଭବନର ସୁପ୍ତତାପ ସହିତ ସମାନ ପରିମାଣର ତାପଶକ୍ତି ଆବଶୋଷଣ କରି ବାଷ୍ପୀଭବନକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇଥାଏ ।

(b) ଖରାଦିନେ ମାଟିପାତ୍ର ବାହାରେ ଥିବା ବାୟୁମଣ୍ଡଳର ତାପମାତ୍ରା ଅଧିକ ଥିବାରୁ, ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ବାଷ୍ପୀଭବନ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରୁଥୁବାରୁ, ମାଟି ପାତ୍ରର ଜଳ ଥଣ୍ଡା ରହିଥାଏ ।

14. ହାତ ପାପୁଲିରେ କିଛି ଏସିଟୋନ୍ ବା ପେଟ୍ରୋଲ ବା ସୁଗନ୍ଧି (perfume) ରଖିଲେ କାହିଁକି ଆମେ ଥଣ୍ଡା ଅନୁଭବ କରୁ ?
Answer:

  • ହାତ ପାପୁଲିରେ କିଛି ଏସିଟୋନ୍ ବା ପେଟ୍ରୋଲ ବା ସୁଗନ୍ଧି ରଖୁଲେ ଏହାର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ହାତ ପାପୁଲି ଓ ଏହାର ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ତାପଶକ୍ତି ଅବଶୋଷଣ ଗ୍ରହଣ କରେ ଓ ପରିପାର୍ଶ୍ବରୁ ମଧ୍ୟ କିଛି ଶକ୍ତି ଗ୍ରହଣ କରିଥାଏ ।
  • ଏଥୁଯୋଗୁ ଏସିଟୋନ୍ ବା ପେଟ୍ରୋଲ ବା ସୁଗନ୍ଧିର ବାଷ୍ପୀଭବନ ହୁଏ, ଯାହା ଫଳରେ ଆମ ହାତପାପୁଲିକୁ ଥଣ୍ଡା ଲାଗିଥାଏ ।

15. ଆମେ କାହିଁକି ଗରମ ଚା ବା ଗରମ କ୍ଷୀରକୁ କପୁରୁ ପ୍ଲେଟ୍‌ରେ ଢାଳି ପିଇବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରୁ ?
Answer:

  • ଏହା ବାଷ୍ପୀଭବନ ପୃଷ୍ଠଭାଗରେ ସମ୍ପନ୍ନ ହେଉଥିବା ଏକ ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅଟେ । ପୃଷ୍ଠଭାଗର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ବାଷ୍ପୀଭବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ପ୍ଲେଟର ପୃଷ୍ଠକ୍ଷେତ୍ରଫଳ କପୂର ପୃଷ୍ଠକ୍ଷେତ୍ରଫଳଠାରୁ ଅଧିକ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଗରମ ଚା ବା ଗରମ କ୍ଷୀରକୁ କପ୍‌ରୁ ପ୍ଲେଟ୍‌ରେ ଢାଳିବା ଦ୍ଵାରା ପୃଷ୍ଠଭାଗର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ବୃଦ୍ଧି ପାଇବା ହେତୁ ବାଷ୍ପୀଭବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ବାଷ୍ପୀଭବନ ଶୀତଳତା ସୃଷ୍ଟି କରୁଥିବାରୁ ଗରମ ଚା ବା ଗରମ କ୍ଷୀର ଶୀଘ୍ର ଶୀତଳ ହୋଇଯାଏ ।

16. ଖରାଦିନେ ଆମେ କେଉଁ ପ୍ରକାରର ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା ଉଚିତ ?
Answer:
ଖରାଦିନେ ଆମେ ଧଳାରଙ୍ଗର ସୂତା ନିର୍ମିତ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିବା ଉଚିତ ।

କାର୍ଯ୍ୟାବଳୀ (Activity)

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.1 :
ପର1ଯା :
ଏକ 100 ମି.ଲି.ର ବିକର ନେଇ ସେଥୁରେ ଅଧା ଜଳପୂର୍ଣ୍ଣ କରି ଏହାର ଉପର ସ୍ତରକୁ ଚିହ୍ନଟ କରାଯାଉ । କିଛି ଲୁଣ କିମ୍ବା ଚିନି ନେଇ ବିକରରେ ଥିବା ଜଳରେ ପକାଇ ଏକ କାଚଦଣ୍ଡ ସାହାଯ୍ୟରେ ଖୋଲାଯାଉ |

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • ଜଳପୂର୍ଣ୍ଣ କରି ଏହାର ଉପର ସ୍ତରକୁ ଚିହ୍ନଟ ଜଳରେ ପକାଇ ଏକ କାଚଦଣ୍ଡ ସାହାଯ୍ୟରେ ଜଳସ୍ତରରେ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେଉଛି କି ନାହଁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କର ।
  • ବିକର ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଜଳରେ ଲୁଣ ବା ଚିନିର କ’ଣ ହେଲା ବୋଲି ତୁମେ ଭାବୁଛ ?
  • ଚିନି ବା ଲୁଣ କ’ଣ କୁଆଡ଼େ ଉଭେଇଗଲା ?
  • ଜଳସ୍ତରରେ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ ତୁମେ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରିପାରୁଛ କି ?

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-5

ଉ –

  • ଜଳରେ ଲୁଣ କିମ୍ବା ଚିନି ମିଶିଲା ପରେ ଜଳସ୍ତରରେ କିଛି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇ ନାହିଁ ।
  • ବିକର ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଜଳରେ ଲୁଣ ବା ଚିନି ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇ ଚାରିଆଡ଼େ ବ୍ୟାପିଯାଇଛି ।
  • ଚିନି ବା ଲୁଣ ଜଳକଣିକା ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନରେ ରହିଯିବାରୁ ଉଭେଇ ଗଲା ।
  • ବିକର ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଜଳରେ ଲୁଣ ବା ଚିନି ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇଥ‌ିବାରୁ ଜଳସ୍ତରରେ କୌଣସି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇନାହିଁ ।
    ପତାର୍ଥ ଜାଣିବାକୁ ନୋକ ଗଠିତ ହୋଇଥାଏ |

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :

  • ଉପରୋକ୍ତ କାର୍ଯ୍ୟାବଳିରୁ ଜଣାଯାଏ ଯେ, ବିକର୍ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଜଳରେ ଲୁଣ ବା ଚିନି ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇ ଚାରିଆଡ଼େ ବ୍ୟାପିଯାଇଛି ।
  • ଜଳ କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଫାଙ୍କା ସ୍ଥାନ ମଧ୍ୟରେ ଲୁଣ କିମ୍ବା ଚିନି କଣିକାମାନ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହୋଇ ରହିପାଇଛି |
  • ପଦାର୍ଥର ଏହି କଣିକାଗୁଡ଼ିକ କେତେ ଛୋଟ ! (How small are these Particles of Matter !)

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.2 :
ପରୀକ୍ଷା :
2-3 ଟି ପୋଟାସିୟମ୍ ପରମାଙ୍ଗାନେଟ୍ (KMn0)ର ସ୍ଫଟିକ (crystal) ନେଇ 100 ମି.ଲି. ଜଳରେ ଦ୍ରବୀଭୂତ କରାଯାଉ । ଏହି ଦ୍ରବଣରୁ 10 ମି.ଲି. ନେଇ ୨୦ ମି.ଲି. ବିଶୁଦ୍ଧ ଜଳରେ ମିଶାଇବାଦ୍ଵାରା ଦ୍ରବଣର ଲଘୁକରଣ ହେବ । ଏହି ଦ୍ରବଣରୁ ପୁନର୍ବାର 10 ମି.ଲି. ନେଇ ଏହାକୁ ଅନ୍ୟ ୨୦ ମି.ଲି. ବିଶୁଦ୍ଧ ଜଳ ସହିତ ମିଶାଇବାଦ୍ଵାରା ଦ୍ରବଣର ଅଧିକ ଲଘୁକରଣ ହେବ । ଏହି ପଦ୍ଧତିକୁ ସାତ ଆଠ ଥର କରାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ : ଜଳ ରଙ୍ଗୀନ ହୋଇ ରହିଛି କି ?
ଉ –
ହଁ, ଜଳ ରଙ୍ଗୀନ ହୋଇ ରହିଛି ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :
ଏହି ପରୀକ୍ଷାରୁ ଜଣାଯାଏ ଯେ, ଅଳ୍ପ କେତୋଟି ପୋଟାସିୟମ୍ ପରମାଙ୍ଗାନେଟ୍‌ର ସ୍ଫଟିକ ବହୁତ ଆୟତନ ବଶିଷ୍ଟ ଜଳକୁ ରଙ୍ଗୀନ୍ କରିପାରେ । ପୋଟାସିୟମ୍ ପରମାଙ୍ଗାନେଟ୍‌ର ମାତ୍ର ଗୋଟିଏ ସ୍ଫଟିକରେ ଅସଂଖ୍ୟ କ୍ଷୁଦ୍ର କଣିକାମାନ ରହିଅଛି; ଯାହାକି ବିଭାଜିତ ହୋଇ କ୍ଷୁଦ୍ରରୁ କ୍ଷୁଦ୍ରତର କଣିକାରେ ପରିଣତ ହୋଇଥାଏ ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-6

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.3 :
ପରୀକ୍ଷା : ଗୋଟିଏ ନିଆଁ ଲାଗିନଥୁବା ଧୂପକାଠି ନେଇ ଶ୍ରେଣୀଗୃହର ଗୋଟିଏ କୋଣରେ ରଖାଯାଉ । ଧୂପକାଠିକୁ କଳାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କ’ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେଲା ?
  • ତୁମେ ଦୂରରେ ଠିଆହେଲେ ମଧ୍ୟ ଧୂପକାଠିର ବାସ୍ନା ବାରିପାରୁଛ କି ?

ଉ –

  • ଧୂପକାଠିକୁ ଜଳାଇଲେ ଘରସାରା ଧୂପକାଠିର ବାସ୍ନା ଅନୁଭବ କରିହେବ ।
  • ଧୂପକାଠିର ବାସ୍ନା ଦୂରରେ ଠିଆହେଲେ ମଧ୍ୟ ବାରିହେବ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.4 :
ଦୁଇଟି ଜଳପୂର୍ଣ୍ଣ ଗ୍ଲାସ୍ ନିଆଯାଉ । ଅତି ଧୀରେ ଓ ସତର୍କତାର ସହ ଗୋଟିଏ ଟୋପା ନାଲିରଙ୍ଗର କାଳି ଏକ ଗ୍ଲାସ୍‌ର ଧାରରେ ପକାଯାଉ ଏବଂ ମହୁ ଟୋପାଏ ଅନ୍ୟ ଗ୍ଲାସ୍‌ରେ ପକାଯାଉ । ଏହି ଗ୍ଳାସ୍‌ୟକୁ ହଲ୍‌ଲ ନ କରି ସେମିତି ରଖାଯାଉ ।
ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କାଳି ଟୋପାଟି ପକାଇବାର ଠିକ୍ ପରେ ପରେ ତୁମେ କ’ଣ ନିରୀକ୍ଷଣ କଲ ?
  • ସେହିପରି ମହୁ ଟୋପାଟି ମିଶାଇବା ପରେ ତୁମେ କ’ଣ ଲକ୍ଷ୍ୟ କଲ ?
  • କାଳି ଟୋପାଟି ଜଳ ମଧ୍ୟରେ ସମଭାବରେ ମିଶିଯିବା ପାଇଁ କେତେ ସମୟ ନେଲା ?

ଉ –

  • କାଳି ଟୋପାଟି ପକାଇବା ପରେ ଏହା ଜଳ ମଧ୍ୟରେ ନିମ୍ନକୁ ଯାଇ ଚାରିଆଡ଼କୁ ବ୍ୟାପିଗଲା ।
  • ସେହିପରି ମହୁ ଟୋପାଟି ଗ୍ଲାସ୍‌ର ନିମ୍ନଭାଗରେ ବସିଗଲା ।
  • ଅଳ୍ପ ସମୟ ମଧ୍ୟରେ କାଳିଟୋପାଟି ଜଳ ମଧ୍ୟରେ ସମଭାବରେ ମଶିଗଲା ।

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.5 :
ଦୁଇଟି ଗ୍ଲାସ୍ ନେଇ ଗୋଟିକରେ ଗରମ ଜଳ ଓ ଅନ୍ୟଟିରେ ଥଣ୍ଡା ଜଳ ଭର୍ତ୍ତି କରାଯାଉ । କପର ସଲ୍‌ଫେଟ୍ (CuSO4) ର ଗୋଟିଏ ଲେଖାଏଁ ସ୍ଫଟିକ ଉଭୟ ଗ୍ଲାସ୍‌ରେ ପକାଯାଉ । ଉଭୟ ଗ୍ଲାସ୍‌କୁ ନ ଗୋଳାଇ ସ୍ଫଟିକ ଦ୍ଵୟକୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଗ୍ଲାସ୍‌ୟର ନିମ୍ନରେ ବସିଯିବାକୁ ଦିଆଯାଉ !

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କଠିନ ସ୍ଫଟିକର ଉପରିଭାଗକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟକଲେ କି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବାର ଦେଖୁଛ ?
  • ସମୟାନୁସାରେ କ’ଣ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟୁଛି ? କଠିନ ଓ ତରଳର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ସମ୍ପର୍କରେ ଏହା କି ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କରୁଅଛି ?
  • ସ୍ଫଟିକ ମିଳେଇ ଯିବାର ହାର ଜଳର ତାପମାତ୍ରା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରୁଛି କି ?
  • କେଉଁ ଜଳରେ ସ୍ଫଟିକ ଶୀଘ୍ର ମିଳେଇ ଗଲା ? କାହିଁକି ଓ କିପରି ?

ଉ –

  • ଗରମ ପାଣି ଥ‌ିବା କ୍ଲାସରେ କଠିନ ସ୍ଫଟିକ ଉପରେ ଥ‌ିବା ଜଳର ରଙ୍ଗ ହଠାତ୍ ନୀଳରଙ୍ଗ ଧାରଣ କରିବ । କିନ୍ତୁ ଥଣ୍ଡା ପାଣିଥୁବା ଗ୍ଲାସ୍‌ରେ ଅତି ଧୀର ଭାବରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବ ।
  • ସମୟାନୁସାରେ କପର ସଲଫେଟ୍ ସ୍ଫଟିକ ଦ୍ରବୀଭୂତ ହେଉଛି । କଠିନ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ତରଳ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ମଶିଯିବ ।
  • ସ୍ଫଟିକ ମିଳେଇ ଯିବାର ହାର ଜଳର ତାପମାତ୍ରା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ ।
  • ଗରମ ଜଳରେ ସ୍ଫଟିକ ଶୀଘ୍ର ମିଳେଇଗଲା । କାରଣ ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତି ଦ୍ରୁତତର ହୋଇଥାଏ । ତାପ ପ୍ରୟୋଗ ଯୋଗୁଁ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜଶକ୍ତିର ପରିମାଣ ବୃଦ୍ଧି ପାଏ, ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଆପେ ଆପେ ପରସ୍ପର ସହ ମଶିଯାଆନ୍ତି ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :
ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡିକ ଅବିରତ ଗତି କରୁଥିବାରୁ ସେମାନଙ୍କର ଗତିଜ ଶକ୍ତି (kinetic energy) ଥାଏ । ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ହେଲେ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତି ଦ୍ରୁତତର ହୋଇଥାଏ । ଫଳରେ ତାପ ପ୍ରୟୋଗ ଯୋଗୁଁ କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜ ଶକ୍ତିର ପରିମାଣ ବୃଦ୍ଧିପାଏ ।

ବିସରଣ :
ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକର ଅନ୍ତଃ ମିଶ୍ରଣକୁ ବିସରଣ (Diffusion) କୁହାଯାଏ ।

(iii) ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପରକୁ ଆକର୍ଷଣ କରନ୍ତି ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.6 :
ଖୋଲା ପଡ଼ିଆରେ ସମାନ ସଂଖ୍ୟକ ପିଲା ଥ‌ିବା ଚାରୋଟି ଦଳକୁ ନେଇ ଏହି ଖେଳଟି ଖେଳାଯାଉ । ପ୍ରଥମ ଦଳର ପିଲାମାନେ ଆଦିବାସୀ ନାଚ ଶୈଳୀରେ ପରସ୍ପର ସହ ଛନ୍ଦାଛନ୍ଦି ହୋଇ ରହିବେ । ଦ୍ଵିତୀୟ ଦଳର ପିଲାମାନେ ପରସ୍ପର ହାତ ଧରି ଏକ ମାନବ ଚେନ୍ ଗଠନ କରିବେ । ତୃତୀୟ ଦଳର ପିଲାମାନେ କେବଳ ଆଙ୍ଗୁଳିର ଟିପ ସାହଯ୍ୟରେ ପରସ୍ପରକୁ ସ୍ପର୍ଶ କରିବେ । ଚତୁର୍ଥ ଦଳର ପିଲାମାନେ ପ୍ରଥମ ତିନୋଟି ଦଳର ପିଲାମାନଙ୍କ ଚାରିପାଖରେ ପୃଥକ୍ ପୃଥକ୍ ଭାବେ ଘୂରି ବୁଲିବେ ଏବଂ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଦଳକୁ ଭାଙ୍ଗି ଯେତେଦୂର ସମ୍ଭବ ଛୋଟ ଛୋଟ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବେ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କେଉଁ ଦଳକୁ ଭାଙ୍ଗିବାକୁ ସହଜ ହେଲା ଓ କାହିଁକି ?
  • ଯଦି ପ୍ରତ୍ୟେକ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଗୋଟିଏ ଗୋଟିଏ କଣିକା ମନେକରିବା, ତେବେ କେଉଁ ଦଳର ପିଲାମାନେ ବା କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ବଳଦ୍ଵାରା ପରସ୍ପର ସହିତ ବାନ୍ଧି ହୋଇ ରହିଥିଲେ ?

ଉ –

  • ତୃତୀୟ ଦଳକୁ ଭାଙ୍ଗିବାକୁ ସହଜ ହେଲା, କାରଣ ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ବଳର ପରିମାଣ ସବୁଠାରୁ କମ୍ ଅଟେ ।
  • ପ୍ରଥମ ଦଳର ପିଲାମାନେ ବା କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ସବୁଠାରୁ ଅଧ‌ିକ ବଳଦ୍ଵାରା ପରସ୍ପର ସହିତ ବାନ୍ଧି ହୋଇ ରହିଥିଲେ ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :
କେତେକ ପଦାର୍ଥର କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ ଅଧିକ ଥାଏ ଓ କେତେକର କମ୍ ଥାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.7 :
ଗୋଟିଏ ଲୁହାକଣ୍ଟା, ଖଣ୍ଡିଏ ଚକ୍ ଓ ଗୋଟିଏ ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡ୍ ନିଆଯାଉ । ସେଗୁଡ଼ିକୁ ବାଡ଼େଇ, କାଟି କିମ୍ବା ଟାଣି ଖଣ୍ଡଖଣ୍ଡ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :
ଉପରୋକ୍ତ ତିନୋଟି ବସ୍ତୁ ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁ ବସ୍ତୁ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା କଣିକାମାନ ପରସ୍ପର ସହ ଅଧ୍ବକ ବଳଦ୍ଵାରା ବାନ୍ଧିହୋଇ ରହିଥିଲେ ବୋଲି ତୁମେ ଭାବୁଛ ?
ଉ –
ଲୁହାକଣ୍ଟାରେ ଥ‌ିବା କଣିକାମାନ ପରସ୍ପର ସହ ଅଧୁକ ବଳଦ୍ଵାରା ବାନ୍ଧିହୋଇ ରହିଥା’ନ୍ତି ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :
ଭିନ୍ନଭିନ୍ନ କଠିନ ପଦାର୍ଥରେ କଣିକାମାନଙ୍କର ଆକର୍ଷଣ ବଳ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ହୋଇଥାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.8 ;
ଗୋଟିଏ ପାଣିଟ୍ୟାପ୍ ଖୋଲି ସେଥ‌ିରୁ ନିର୍ଗତ ଜଳଧାରକୁ ଆଙ୍ଗୁଳି ସାହାଯ୍ୟରେ କାଟି କାଟି ବିଖଣ୍ଡିତ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଠା କରାଯାଉ |

  • ଜଳଧାରକୁ କାଟି କାଟି ଛୋଟ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିପାରୁଛି କି ?
  • ଜଳର ସ୍ରୋତ ଏକାଠି ରହିବାର କାରଣ କ’ଣ ?

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • ଜଳଧାରକୁ କାଟି କାଟି ଛୋଟ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରିପାରୁ ନାହିଁ ।
  • ଜଳର କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଆକର୍ଷଣ ବଳ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିବାରୁ ଜଳର ସ୍ରୋତ ଏକାଠି ରହିଥାଏ ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :
ତରଳ ପଦାର୍ଥର କଣିକାଗୁଡିକ ମଧ୍ୟରେ ଆକର୍ଷଣ ବଳ ରହିଥାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.9 :
ଇଟା, କଲମ, ବହି, ହାତୁଡ଼ି, କାଠବାଡ଼ି, ପ୍ଲାଷ୍ଟିକ୍ ସ୍କେଲ୍~ ପ୍ରତ୍ୟେକରୁ ଗୋଟିଏ ଲେଖାଏଁ ସଂଗ୍ରହ କରି ପେନ୍‌ସିଲ୍ ସାହାଯ୍ୟରେ ସେଗୁଡ଼ିକର ଆକୃତି ଏକ ଖାତାରେ ଅଙ୍କନ କରାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • ଏହିସବୁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକର କ’ଣ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର, ପରିସୀମା ଓ ଆୟତନ ଅଛି କି ?
  • ଏଗୁଡ଼ିକୁ ପିଟିଲେ, ଟାଣିଲେ କିମ୍ବା ଫୋପାଡ଼ିଲେ କ’ଣ ହେବ ?
  • ସେଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ବିସରିତ ହେବାପାଇଁ ସମର୍ଥ ?
  • ଏଗୁଡ଼ିକୁ ବଳ ପ୍ରୟୋଗ କରି ସଂକୁଚିତ କରାଯାଇ ପାରିବ କି ?

ଉ –

  • ଏହିସବୁ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକରେ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର, ପରିସୀମା ଓ ଆୟତନ ଅଛି ।
  • ଏଗୁଡ଼ିକୁ ପିଟିଲେ, ଟାଣିଲେ କିମ୍ବା ଫୋପାଡ଼ିଲେ କେତେକ ଭାଙ୍ଗିଯିବ ଓ କେତେକ ଭାଙ୍ଗିହବ ନାହିଁ ।
  • ଏଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ବିସରିତ ହେବା ପାଇଁ ସମର୍ଥ ନୁହନ୍ତି |
  • ଏଗୁଡ଼ିକୁ ବଳ ପ୍ରୟୋଗ କରି ସଂକୁଚିତ କରାଯାଇ ପାରିବ ନାହିଁ ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :

  • କଠିନ ପଦାର୍ଥର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର, ଆକୃତି ଓ ଆୟତନ ଥାଏ । ଏଗୁଡ଼ିକର ଖୁବ୍ କମ୍ ସଙ୍କୋଚନ ହୋଇଥାଏ ।
  • କଠିନ ପଦାର୍ଥ ସର୍ବଦା ନିଜର ଆକାର ବଜାୟ ରଖୁଥାଏ ।
  • ବଳ ପ୍ରୟୋଗ କରି କଠିନ ପଦାର୍ଥକୁ ଭଙ୍ଗାଯାଇ ପାରେ, ହେଲେ ଏହାର ଆକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବା କଷ୍ଟକର ଅଟେ ।

ତରଳ ଅବସ୍ଥାର ଆଭାସୀ ପରିବର୍ତ୍ତନ :

  • ରବର ବ୍ୟାଣ୍ଡରେ ଟଣାବଳ ପ୍ରୟୋଗ କଲେ ଏହାର ଆକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ । କିନ୍ତୁ ବଳ ଅପସାରଣ କଲେ ଏହା ପୁନର୍ବାର ପୂର୍ବାବସ୍ଥାକୁ ଫେରିଆସେ । ଯଦି ଅଧ‌ିକ ବଳ ପ୍ରୟୋଗ କରାଯାଏ, ତେବେ ଏହା ଛିଣ୍ଡିଯାଏ ।
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ଲୁଣ ବା ଚିନି କଣିକାର ଆକାର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଅଟେ । ସେଗୁଡ଼ିକୁ ହାତରେ, ପ୍ଲେଟ୍‌ରେ କିମ୍ବା ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିର ଜାର୍‌ରେ ରଖିଲେ ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କର କଣିକାର ଆକାର ଅପରିବର୍ତିତ ରହିଥାଏ ।
  • ସ୍ପଞ୍ଜରେ ଅନେକ କ୍ଷୁଦ୍ର କ୍ଷୁଦ୍ର ଛିଦ୍ର ରହିଥାଏ, ଯାହା ମଧ୍ଯରେ ବାୟୁ ଭରି ରହିଥାଏ । ସ୍ପଞ୍ଜକୁ ଚିପିବାଦ୍ଵାରା ଛିଦ୍ର ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ବାୟୁ ବାହାରି ଆସିବାରୁ ତାହା ସଂକୁଚିତ ହୋଇଥାଏ ।
  • ତରଳ ଅବସ୍ଥା (Liquid State) :

BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1 ଆମ ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥ

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.10 :
ଜଳ, ସୋରିଷତେଲ, କ୍ଷୀର, ସରବତ, ଜୁସ୍ ଓ ଥଣ୍ଡା ପାନୀୟ ସଂଗ୍ରହ କରି ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିର ପାତ୍ରରେ ନିଆଯାଉ । ମାପ ସିଲିଣ୍ଡର ବ୍ୟବହାର କରି ନେଇଥିବା ପାତ୍ରମାନଙ୍କରେ 50 ମି.ଲି. ସ୍ଥାନରେ ଦାଗ ଦିଆଯାଉ । 50 ମିଲି, ମାପର ଯେକୌଣସି ତରଳ ନେଇ ବିଭିନ୍ନ ଆକୃତିର ଅଲଗା ଅଲଗା ପାତ୍ରରେ ଢଳାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • ଏହି ତରଳଗୁଡ଼ିକ ଚଟାଣରେ ଢାଳି ହୋଇଗଲେ କ’ଣ ହେବ ?
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାତ୍ରରେ ତରଳର ଆୟତନ ସମାନ ରହୁଛି କି ?
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାତ୍ରରେ ତରଳର ଆକୃତି କ’ଣ ସମାନ ଅଛି ?
  • ତରଳକୁ ଗୋଟିଏ ପାତ୍ରରୁ ଅନ୍ୟ ପାତ୍ର ମଧ୍ୟକୁ ଢାଳିଲେ, ଏହା କ’ଣ ସହଜରେ ବୋହିଯାଏ ?

ଉ –

  • ତରଳଗୁଡ଼ିକ ଚଟାଣରେ ଢାଳି ହୋଇଗଲେ ଚାରିଆଡ଼କୁ ବହିଯିବ ।
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାତ୍ରରେ ତରଳର ଆୟତନ ସମାନ ରହିବ ।
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ପାତ୍ରରେ ତରଳର ଆକୃତି ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ହେବ, ଅର୍ଥାତ୍ ପାତ୍ରର ଆକାର ଧାରଣ କରିବ ।
  • ତରଳକୁ ଗୋଟିଏ ପାତ୍ରରୁ ଅନ୍ୟ ପାତ୍ର ମଧ୍ୟକୁ ଢାଳିଲେ, ଏହା ସହଜରେ ବୋହିଯିବ ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ :

  • ତରଳ ପଦାର୍ଥର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆକାର ନାହିଁ; କିନ୍ତୁ ଏହାର ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଆୟତନ ରହିଛି ।
  • ଏହା ଯେଉଁ ପାତ୍ରରେ ରହେ, ତାହାର ଆକାର ଧାରଣ କରିଥାଏ ।
  • ତରଳ ପ୍ରବାହିତ ହୋଇଥାଏ ଓ ଆକାର ମଧ୍ୟ ବଦଳାଇଥାଏ । ତେଣୁ ଏହା କଠିନ ପଦାର୍ଥ ପରି ଦୃଢ଼ ନୁହେଁ । ଏହା ସହଜରେ ବହିଯାଇପାରେ ବୋଲି ତରଳ ପଦାର୍ଥକୁ ପ୍ରବହ (fluid) ମଧ୍ୟ କୁହାଯାଏ ।
  • ଜଲଚର ପ୍ରାଣ1ମାନେ ଜଳ ମଧ୍ୟରେ ବ୍ରବ୍1ଭୂତ ଅକ୍ ସି ଜେନ୍ କୁ ସେମାନଙ୍କ ପ୍ରଶ୍ବାସରେ ଗ୍ରହଣ କରିଥାନ୍ତି ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.11 :
100 ମି.ଲି.ର ତିନୋଟି ସିରିଞ୍ଜ୍ ନେଇ ଏହାର ମୁହଁଗୁଡ଼ିକୁ ରବର କର୍କଦ୍ଵାରା ବନ୍ଦ କରିଦିଆଯାଉ । ପ୍ରତ୍ୟେକ ସିରିଞ୍ଜ୍ ମଧ୍ଯରୁ ପିଷ୍ଟନଗୁଡ଼ିକୁ କାଢ଼ି ନିଆଯାଉ । ଗୋଟିଏ ସିରିଞ୍ଜ୍କୁ ଛାଡ଼ି ଦ୍ଵିତୀୟ ସିରିଞ୍ଜ୍ରେ ପାଣି ଓ ତୃତୀୟ ସିରିଞ୍ଜ୍ରେ ଖଣ୍ଡିଏ ଚକ୍ ଭର୍ତ୍ତି କରାଯାଉ । ପିଷ୍ଟକୁ ସହଜରେ ସିରିଞ୍ଜ୍ ଉପରେ ପୂରାଇବା ପାଇଁ ପିଷ୍ଟନ୍ ଉପରେ କିଛି ଭେସ୍‌ଲିନ୍ ଲଗାଯାଉ । ବର୍ତ୍ତମାନ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସିରିଞ୍ଜ୍ ଭିତରେ ଥିବା ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକୁ ସଙ୍କୁଚିତ କରିବା ନିମନ୍ତେ ପିଷ୍ଟନଗୁଡ଼ିକୁ ସିରିଞ୍ଜ୍ରେ ପୂରାଇ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ |
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-7

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କେଉଁ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପିଷ୍ଟନ୍‌ ସହଜରେ ଭିତରକୁ ଚାଲିଗଲା ?
  • ତୁମେ ଏହି ପରୀକ୍ଷାଦ୍ଵାରା କେଉଁ ସିଦ୍ଧାନ୍ତରେ ଉପନୀତ ହେଲ ?

ଉ –

  • ପ୍ରଥମ ବା ଖାଲି ଥ‌ିବା ସିରିଞ୍ଜ୍ରେ ପିଷ୍ଟନ୍‌ ସହଜରେ ଭିତରକୁ ଚାଲିଗଲା ।
  • ଚାପ ପ୍ରୟୋଗଦ୍ଵାରା ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥଗୁଡ଼ିକ କଠିନ ଓ ତରଳ ପଦାର୍ଥ ତୁଳନାରେ ସହଜରେ ଅଧ୍ୟକ ସଙ୍କୁଚିତ ହୋଇଥାଏ ।

ଉଦାହରଣ :
(i) ରୋଷେଇ ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥ‌ିବା ତ ର ଳୀ କୃତ ପେଟ୍ରୋଲିୟମ୍ ଗ୍ୟାସ୍ (LPG) ଏବଂ ଡାକ୍ତର ଖାନାରେ ରୋଗୀମାନଙ୍କ ଶ୍ଵାସକ୍ରିୟା ପାଇଁ ବ୍ୟବହୃତ ଅମ୍ଳଜାନ ଗ୍ୟାସ୍ ସଂପୀଡ଼ିତ ଗ୍ୟାସ୍ ଅଟେ । କାର୍, ଅଟୋରିକ୍‌ସା ଆଦି ଯାନରେ ସଂପୀଡ଼ିତ ପ୍ରାକୃତିକ ଗ୍ୟାସ୍ (CNG) ଇନ୍ଧନ ରୂପେ ବ୍ୟବହୃତ ହୁଏ ।

(ii) ରୋଷେଇ ଘର ଭିତରକୁ ନ ଯାଇ ମଧ୍ଯ ରନ୍ଧାଯାଉଥ‌ିବା ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନା ଆମେ ଜାଣିପାରୁ । ଗରମ ଖାଦ୍ୟର ବାସ୍ନାର ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ବାୟୁର ଅଣୁମାନଙ୍କ ସହିତ ମଶି ଚାରିଆଡ଼େ ବ୍ୟାପିଯାଏ । କଠିନ ଓ ତରଳ ପଦାର୍ଥର ବିସରଣ ହାରଠାରୁ ଗ୍ୟାସୀୟ ପଦାର୍ଥର ବିସରଣ ହାର ଯଥେଷ୍ଟ ଅଧ‌ିକ ହୋଇଥାଏ । ଗ୍ୟାସ୍‌ ର ଅଣୁମାନଙ୍କ ଦ୍ରୁତ ବେଗ ଓ ଅଣୁ ମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଅଧିକ ଫାଙ୍କାସ୍ଥାନ ଯୋଗୁ ଗ୍ୟାସ୍‌ର ବିସରଣ ଅନ୍ୟ ଗ୍ୟାସ୍ମାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଅତିଶୀଘ୍ର ହୋଇଥାଏ ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-8

ଗ୍ୟାସ୍‌ର ଚାପ :
ଗ୍ୟାସୀୟ ଅଣୁମାନଙ୍କଦ୍ଵାରା ଧାରକ କାନ୍ଥର ପ୍ରତି ଏକକ କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ଉପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥ‌ିବା ବଳକୁ ଗ୍ୟାସ୍‌ର ଚାପ କୁହାଯାଏ ।
କୌଣସି ବସ୍ତୁର ଏକ କ ଆୟତନରେ ଥିବା ବସ୍ତୁତ୍ଧକୁ ସେହି ବସ୍ତୁର ସାନ୍ଦ୍ରତା (Density) କୁହାଯାଏ ।

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.12 :
150 ଗ୍ରାମ୍ ଓଜନର ଏକ ବରଫଖଣ୍ଡକୁ ଗୋଟିଏ ବିକରରେ ନେଇ ଏହା ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଥର୍ମୋମିଟରକୁ ଏପରି ଭାବରେ ରଖ ଯେପରିକି ଥର୍ମୋମିଟରରେ ପାରଦ ରହିଥ୍ ବଲ୍‌ବ ବରଫର ସଂସ୍ପର୍ଶରେ ଆସୁଥ୍ । ଅଳ୍ପ ଶିଖାଦ୍ଵାରା ବଲ୍‌ବକୁ ଗରମ କରାଯାଉ । ଯେଉଁ ତାପମାତ୍ରାରେ ବରଫ ତରଳିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କରିବ ତାହା ଥର୍ମୋମିଟର ସାହାଯ୍ୟରେ ମାପି ଟିପି ରଖାଯାଉ । ଯେଉଁ ତାପମାତ୍ରାରେ ବରଫ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣଭାବେ ତରଳି ଜଳରେ ପରିଣତ ହେଲା ତାହାକୁ ମଧ୍ୟ ମାପି ଟିପି ରଖାଯାଉ । ବର୍ତ୍ତମାନ ଗୋଟିଏ ଗ୍ଲାସ୍ ରଡ୍ ସାହାଯ୍ୟରେ ଜଳକୁ ଗୋଳାଇ ତାହାକୁ ଫୁଟିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଗରମ କରାଯାଉ, ଜଳ ଫୁଟିଲେ ତାହା ବାଷ୍ପରେ ପରିଣତ ହେବାକୁ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ । ଅଧିକାଂଶ ଜଳ ବାଷ୍ପୀଭୂତ
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-9
ହେବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଥର୍ମୋମିଟରରେ ସୂଚିତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟ କରାଯାଉ । ଜଳ ତରଳ ଅବସ୍ଥାରୁ ବାଷ୍ପୀୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହେଲାବେଳେ ଥର୍ମୋମିଟର ସୂଚିତ କରୁଥିବା ତାପମାତ୍ରାକୁ ଟିପି ରଖାଯାଉ ।
ଗୋଟିଏ କଠିନର ଗଳନାଙ୍କ, ଏହା ମଧ୍ୟରେ ବା କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ରହିଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ସାମର୍ଥ୍ୟର ସୂଚନା ଦିଏ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ :

  • କଠିନ ପଦାର୍ଥର ତାପମାତ୍ରା ବଢ଼ାଇଲେ, ଏହାର ଅଣୁଗୁଡ଼ିକର ଗତିଜ ଶକ୍ତି ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ଗତିଜ ଶକ୍ତିର ବୃଦ୍ଧି ହେଲେ ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ଅଧ‌ିକ ବେଗରେ ଦୋଳିତ ହୁଅନ୍ତି ।
  • ତାପ ପ୍ରୟୋଗ ହେଲେ ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ତାପଶକ୍ତି ଅବଶୋଷଣ କରି ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ସୀମାକୁ ଟପିଯାଇ ଅଧ‌ିକ ବେଗରେ ଗତଶୀଳ ହୁଅନ୍ତି ।
  • ଏପରି ଏକ ଅବସ୍ଥା ଆସେ, ଯେତେବେଳେ ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ପରସ୍ପରଠାରୁ ଦୂରେଇ ଯିବାରୁ କଠିନ ତରଳିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କରେ ଓ ତରଳରେ ପରିଣତ ହୁଏ ।
  • ଯେଉଁ ତାପମାତ୍ରାରେ ଏକ କଠିନ ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଚାପରେ ତରଳି ଏକ ତରଳ ପଦାର୍ଥରେ ପରିଣତ ହୁଏ, ତାହାକୁ ସେହି କଠିନ ପଦାର୍ଥର ଗଳନାଙ୍କ (Melting point) କୁହାଯାଏ ।
  • ପଦାର୍ଥ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରୁ ତରଳ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେଉଥ‌ିବା ପ୍ରକ୍ରିୟା ଅର୍ଥାତ୍ ପଦାର୍ଥର ତରଳିବା ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ବିଗଳନ ବା ତରଳନ (Fusion) କୁହାଯାଏ ।
  • ତାପ ପ୍ରଦାନ ଯୋଗୁ, କୌଣସି ପଦାର୍ଥ ତରଳିବାକୁ ଆରମ୍ଭ କଲେ ତାହାର ତାପମାତ୍ରା ଅପରିବର୍ତ୍ତିତ ରହେ ।
  • ଗଳନାଙ୍କରେ ପହଞ୍ଚିବା ପରେ ସବୁ ବରଫ ନ ତରଳିବା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ତାହାର ତାପମାତ୍ରାରେ କୌଣସି ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୁଏନାହିଁ । ପ୍ରୟୋଗ ତାପ କଣିକା-କଣିକାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ବନ୍ଧନକୁ ଟପି କେବଳ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ନିୟୋଜିତ ହୁଏ ।
  • ଅବସ୍ଥାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଚାଲିଥିବା ସମୟରେ ପ୍ରୟୋଗ ତାପଶକ୍ତି, ବରଫ ଦ୍ଵାରା ଶୋଷିତ ହୋଇଯାଇ କେବଳ ବରଫକୁ ତରଳାଇବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ମାତ୍ର ତାପମାତ୍ରାରେ କୌଣସି ବୃଦ୍ଧି କରାଏ ନାହିଁ । ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନବେଳେ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ତାପକୁ ଗୁପ୍ତତାପ (Latent heat) କୁହାଯାଏ ।
    ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଚାପରେ 1 କି.ଗ୍ରା.ର ଏକ କଠିନ ପଦାର୍ଥକୁ ତା’ର ଗଜନାଙ୍କ ତାପମାତ୍ରାରେ ତରଳରେ ପରିଣତ କରିବାକୁ ଯେତିକି ପରିମାଣର ତାପଶକ୍ତି ଆବଶ୍ୟକ ହୁଏ, ତାହାକୁ ସେହି ପଦାର୍ଥର ଗଳନର ଗୁପ୍ତତାପ (Latent heat of fusion) କୁହାଯାଏ ।
  • ଜଳ ମଧ୍ୟକୁ ତାପଶକ୍ତି ଯୋଗାଯାଉଥିବାବେଳେ ଜଳ ମଧ୍ଯସ୍ଥ କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଅଧ‌ିକ ଶକ୍ତି ହାସଲ କରି ଅଧିକ ବେଗରେ ଗତି କରନ୍ତି । ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ତାପମାତ୍ରାରେ ପହଞ୍ଚିଲା ପରେ ସେହି କଣିକାଗୁଡ଼ିକ ଯଥେଷ୍ଟ ଶକ୍ତି ଲାଭ କରି ପରସ୍ପର ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଆକର୍ଷଣ ବଳର ବନ୍ଧନରୁ ମୁକ୍ତ ହୋଇ ପରସ୍ପରଠାରୁ ଦୂରେଇ ଯାଆନ୍ତି । ଏହି ତାପମାତ୍ରାରେ ତରଳ, ବାଷ୍ପ ବା ଗ୍ୟାସ୍‌ରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେବାକୁ ଆରମ୍ଭ କରେ ।
  • ଯେଉଁ ତାପମାତ୍ରାରେ ଏକ ତରଳ ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଚାପରେ ଫୁଟିବା ଆରମ୍ଭ କରେ ତାହାକୁ ସେହି ତରଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ (Boiling point) କୁହାଯାଏ । ଏହି ଫୁଟିବା (boiling) ଏକ ସାମଗ୍ରିକ ପରିଘଟଣା (bulk phenomenon) ।
  • 373 K (100°C) ରେ ଥ‌ିବା ବାଷ୍ପର କଣିକାମାନେ ସେହି ତାପମାତ୍ରାରେ ଥିବା ଜଳର କଣିକାମାନଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଅଧ‌ିକ ଶକ୍ତି ବହନ କରିଥା’ନ୍ତି । କାରଣ, ବାଷ୍ପର କଣିକାମାନେ ବାଷ୍ପୀଭବନ ଗୁପ୍ତତାପ ରୂପରେ ଅଧ‌ିକ ଶକ୍ତି ଶୋଷଣ କରିଥା’ନ୍ତି ।

• ଜଳର ସ୍ଫୁଟନାଙ୍କ 100°C 273-16K ଅଟେ ।
ଜଳର ପୁଟନାଙ୍କ 100°C ବା 373 K ଅଟେ ।

(xii) ତାପମାତ୍ରାର ପରିବର୍ତ୍ତନଦ୍ୱାରା ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥାରେ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଥାଏ ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-10

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.13 :
ପରୀକ୍ଷା : କିଛି ପରିମାଣର କର୍ପୂର କିମ୍ବା ଏମୋନିୟମ କ୍ଲୋରାଇଡ୍‌କୁ ଗୁଣ୍ଡକରି ଏକ ଚିନାମାଟିର ପାତ୍ରରେ ରଖାଯାଉ । ଏକ କାଚ ଫନେଲ୍‌କୁ ଚିନାମାଟିର ପାତ୍ର ଉପରେ ଓଲଟାଇ ରଖାଯାଉ । ଫନେଲ୍ ନାଡ଼ିର ଅଗ୍ରଭାଗରେ ତୁଳାଠିପି ଦିଆଯାଉ । ବର୍ତ୍ତମାନ ଏହାକୁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଗରମ କରାଯାଉ ।

ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣ : କଠିନ କର୍ପୂର ବା ଏମୋନିୟମ୍ କ୍ଲୋରାଇଡ୍‌ର ଗ୍ୟାସ୍ ଉପରକୁ ଉଠି ଫନେଲ୍‌ର ଭିତର ପାଖରେ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରେ ଏହା ଜମା ହେବ ।

ସିଦ୍ଧାନ୍ତ : କର୍ପୂର କିମ୍ବା ଏମୋନିୟମ୍ କ୍ଲୋରାଇଡ୍ କଠିନ ଅବସ୍ଥାରୁ ସିଧାସଳଖ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତିତ ହେବ । ଯେଉଁ ଅବସ୍ଥା ପରିବର୍ତ୍ତନରେ କଠିନ ତରଳ ଅବସ୍ଥାକୁ ନ ଯାଇ ସିଧାସଳଖ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୁଏ ଏବଂ ସଂଯୁକ୍ତି ନବଦଳାଇ ଗ୍ୟାସ୍‌ରୁ କଠିନ ଅବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୁଏ, ତାହାକୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବପାତନ (Sublimation) କୁହାଯାଏ ।

(b) ଚାପ ପରିବର୍ତ୍ତନର ପ୍ରଭାବ (Effect of change of Pressure) :

  • ପଦାର୍ଥର ଅଣୁମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଦୂରତା ପରିବର୍ତ୍ତନ ହେଲେ ଏହାର ଅବସ୍ଥାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଥାଏ ।
  • ଚାପର ପ୍ରୟୋଗ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରାର ହ୍ରାସ ଯୋଗୁଁ ଚାପର ପ୍ର ୟୋଗ ଏବଂ ତାପମାତ୍ରାର ହ୍ରାସ ଯୋଗୁଁ

ତାପମାତ୍ରା ଓ ଚାପ ଗୋଟିଏ ପଦାର୍ଥର ଅବସ୍ଥାକୁ ନିର୍ବାର ଣ କରିଥାଏ ।

ଶୁଷ୍କ ବରଫ :
କଠି ନ କାର୍ବନ ଡାଇଅକ୍ସାଇଡ୍ (CO2)କୁ ଅତ୍ୟଧିକ ଚାପ ପ୍ରୟୋଗ କରି ଗଚ୍ଛିତ କ ର ଯାଇ ଥାଏ । ଏହି ଚାପକୁ ଏକ କ ବାୟୁମଣ୍ଡଳୀୟ ଚାପକୁ କମାଇ ଆଣିଲେ କଠିନ କାର୍ବନ ଡାଇଅକ୍‌ସାଇଡ୍ ତରଳ ଅବସ୍ଥାକୁ ନ ଯାଇ ସିଧାସଳଖ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିଣତ ଯାଇ ସିଧାସଳଖ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାରେ ପରିଣତ ହୋଇଥାଏ । ଏଥୋଗୁଁ କଠିନ କାର୍ବନ ଡାଇଅକ୍‌ସାଇଡ୍କୁ ଶୁଷ୍କ ବରଫ (Dry ice) କୁହାଯାଏ ।
BSE Odisha 9th Class Physical Science Solutions Chapter 1img-11

ତୁମପାଇଁ କାମ 1.14 :
ଗୋଟିଏ ପରୀକ୍ଷା ନଳୀରେ 5 ମି.ଲି. ଜଳ ନେଇ ଏହାକୁ ଝରକା ନିକଟରେ କିମ୍ବା ପଙ୍ଖାତଳେ ରଖାଯାଉ । ଗୋଟିଏ ଚଉଡ଼ା ଚିନାମାଟି ପାତ୍ରରେ 5 ମି.ଲି. ଜଳ ନେଇ ଏହାକୁ ମଧ୍ୟ ଝରକା ନିକଟରେ କିମ୍ବା ପଙ୍ଖାତଳେ ରଖାଯାଉ । ଅନ୍ୟ ଏକ ଖୋଲା ଚିନାମାଟି ପାତ୍ରରେ ମଧ୍ୟ 5 ମି.ଲି. ଜଳ ନେଇ ଏହାକୁ ଏକ କପ୍‌ବୋର୍ଡ଼ କିମ୍ବା ଶ୍ରେଣୀ ଗୃହର ଥାକରେ ରଖ । ଶ୍ରେଣୀଗୃହର ତାପମାତ୍ରା ଟିପି ରଖାଯାଉ । ଉପରୋକ୍ତ ତିନୋଟି ପାତ୍ରରେ ଥ‌ିବା ଜଳ ବାଷ୍ପୀଭୂତ ହେବାପାଇଁ କେତେ ସମୟ ଲାଗୁଛି, ତାହା ଲେଖାଯାଉ । ଏହି ସମସ୍ତ ପରୀକ୍ଷାକୁ ବର୍ଷାଦିନେ କରି ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକୁ ଲେଖାଯାଉ ।
ଉ –
ଦ୍ଵିତୀୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଝରକା ନିକଟରେ ଥିବା ଚିନାମାଟି ପାତ୍ରରେ ଥ‌ିବା ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ସବୁଠାରୁ ଦ୍ରୁତ ହେବ । ପ୍ରଥମ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଝରକା ନିକଟରେ ଥିବା ପରୀକ୍ଷାନଳୀରେ ଥିବା ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ମଧ୍ୟମ ଧରଣର ହେବ । ତୃତୀୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ କପ୍‌ବୋର୍ଡ଼ କିମ୍ବା ଶ୍ରେଣୀଗୃହ ଥାକରେ ଥିବା ଚିନାମାଟି ପାତ୍ରରେ ଥିବା ଜଳର ବାଷ୍ପୀଭବନ ସବୁଠାରୁ ଧୀର ହେବ ।

ପରିପାର୍ଶ୍ଵର ତାପମାତ୍ରା, ଆଧାର ପାତ୍ରର ପୃଷ୍ଠଭାଗର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ଏବଂ ପବନର ବେଗ ବାଷ୍ପୀଭବନ ଉପରେ କିପରି ପ୍ରଭାବ ପକାଇଥାଏ ବୋଲି ତୁମେ ଭାବୁଛ ?
ଉ –
ଆଧାର ପାତ୍ରର ପୃଷ୍ଠଭାଗର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ, ତାପମାତ୍ରା ଓ ପବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ବାଷ୍ପୀଭବନ ହାର
ବୃଦ୍ଧିପାଏ । ଆର୍ଦ୍ରତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ବାଷ୍ପୀଭବନ ହାର ହ୍ରାସ ପାଏ । ବାଷ୍ପୀଭବନକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଥିବା କାରକଗୁଡ଼ିକ ହେଲେ – (i) ପୃଷ୍ଠତଳ କ୍ଷେତ୍ରଫଳର ବୃଦ୍ଧି (ii) ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି (iii) ଆର୍ଦ୍ରତାର ହ୍ରାସ (iv) ପବନ ବେଗର ବୃଦ୍ଧି

  • ପୃଷ୍ଠତଳ କ୍ଷେତ୍ରଫଳର ବୃଦ୍ଧି – ପୃଷ୍ଠଭାଗର କ୍ଷେତ୍ରଫଳ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ବାଷ୍ପୀଭବନର ବେଗ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥାଏ । ଉଦାହରଣସ୍ୱରୂପ, ଲୁଗାକୁ ଶୁଖାଇବାବେଳେ ଏହାକୁ ଖୋଲାକରି ଶୁଖାଇଲେ ତାହା ଶୀଘ୍ର ଶୁଖୁଏ ।
  • ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି – ତରଳର ତାପମାତ୍ରା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଲେ ଅଧିକ ସଂଖ୍ୟକ ଅଣୁମାନେ ତାପଶକ୍ତି ଗ୍ରହଣ କରି ଅଧୂକ ଗତିଜଶକ୍ତିର ଅଧିକାରୀ ହୋଇଥାଆନ୍ତି ଓ ଗ୍ୟାସୀୟ ଅବସ୍ଥାକୁ ରୂପାନ୍ତରିତ ହୋଇଥାଆନ୍ତି ।
  • ଆର୍ଦ୍ରତାର ହ୍ରାସ – ବାୟୁରେ ଉପସ୍ଥିତ ଥ‌ିବା ଜଳୀୟବାଷ୍ପର ପରିମାଣକୁ ଆର୍ଦ୍ରତା କୁହାଯାଏ । ଚତୁଃପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥୁବା ବାୟୁ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ତାପମାତ୍ରାରେ ସୀମିତ ପରିମାଣର ଜଳୀୟବାଷ୍ପ ଧାରଣ କରିପାରେ । ଯଦି ବାୟୁରେ ପୂର୍ବରୁ ଅଧୂକ ଜଳୀୟବାଷ୍ପ ଉପସ୍ଥିତ ଥିବ ତେବେ ବାଷ୍ପୀଭବନର ବେଗ ହ୍ରାସ ପାଇବ ।
  • ପବନ ବେଗର ବୃଦ୍ଧି – ପବନର ବେଗ ବଢ଼ିଲେ ଜଳୀୟବାଷ୍ପର ଅଣୁଗୁଡ଼ିକ ପବନ ସହ ଏକାଠି ହୋଇ ଉଡ଼ିଯାଏ । ତେଣୁ ପରିପାର୍ଶ୍ଵରେ ଥ‌ିବା ଜଳୀୟବାଷ୍ପର ପରିମାଣ କମିଯାଏ । ଏଥ‌ିପାଇଁ ବାଷ୍ପୀଭବନର ହାର ବୃଦ୍ଧିପାଏ ।
    ଉଦାହରଣ ସ୍ଵରୂପ, ପବନ ବହୁଥ‌ିବା ଦିନଗୁଡ଼ିକରେ ଓଦାଲୁଗା ଶୀଘ୍ର ଶୁଖୁଏ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Important Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

Subjective Type Questions With Answers
ସଂଷିପ୍ତ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ଜାତୀୟତାବାଦ ବା ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟତାବାଦ କ’ଣ ? ଏହାର ଉପାଦାନଗୁଡ଼ିକ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଏକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଭୌଗୋଳିକ ସୀମା ମଧ୍ୟରେ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଜାତି, ବର୍ଣ୍ଣ, ଧର୍ମ, ଭାଷା ଓ ଦେଶାତ୍ମବୋଧରେ ଉଦ୍‌ ବୁଦ୍ଧ ହେଲେ ଜାତୀୟତାବାଦ ଜନ୍ମନିଏ । ସ୍ଵାଧୀନତା ଓ ଜଡ଼ିତ ।
  • ଏହା ଦେଶପ୍ରୀତି, ରାଷ୍ଟ୍ର ପ୍ରତି ଆନୁଗତ୍ୟ, ଦେଶପ୍ରାଣତା ତଥା ଦେଶ ପାଇଁ ଆମ୍ବୋତ୍ସର୍ଗକୁ ବୁଝାଏ । ଏହା ଏପରି ଏକ ମନୋଭାବ ଯାହା ଉଚ୍ଚ-ନୀଚ, ଧନୀ-ଗରିବ ଇତ୍ୟାଦି ମାନସିକ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣତାଠାରୁ ବହୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବରେ ।
  • ଜାତୀୟତାବାଦର ପ୍ରଧାନ ଉତ୍ସ ହେଉଛି ସମାନ ପ୍ରକାରର ପରମ୍ପରା, ସଂସ୍କୃତି ଓ ଐତିହ୍ୟ ।
  •  ଜାତୀୟତାବାଦ ବା ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟତାବାଦର ଉପାଦାନଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି :
    (କ) ଭୌଗୋଳିକ ଅଖଣ୍ଡତା, (ଖ) ଜନ୍ମ ବା ଜାତିଗତ ଐକ୍ୟ, (ଗ) ଭାବଗତ ଏବଂ ସାଂସ୍କୃତିକ ଐକ୍ୟ, (ଘ) ସାହିତ୍ୟ ତଥା ଭାଷାଗତ ଐକ୍ୟ, (ଙ) ଧର୍ମଗତ ଐକ୍ୟ, (ଚ) ଅର୍ଥନୈତିକ ବିକାଶ, (ଛ) ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ କ୍ରୀଡ଼ା ଓ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପ୍ରତିଯୋଗିତା, (ଜ) ଯୁଦ୍ଧର ଭୟ, (ଝ) ଦେଶାତ୍ମବୋଧ, (ଞ) ସ୍ୱାୟତ୍ତ ଶାସନ ବା ସ୍ବରାଜ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୨। ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର ପ୍ରଭାବ କିପରି BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q.2 ବିକାଶ ଘଟାଇଲା ?
Answer:

  • ଉନବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଭାରତରେ ଇଂରାଜୀ ଭାଷା ଓ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର ପ୍ରଚଳନ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତା ଚିନ୍ତାଧାରାର ବିକାଶ ପାଇଁ ସହାୟକ ହେବା ସହ ରାଜନୈତିକ ଚିନ୍ତାଧାରାକୁ ନୂତନ ଦିଗ୍‌ଦର୍ଶନ ଦେଇଥିଲା ।
  • ଗଭର୍ଣ୍ଣର ଜେନେରାଲ ଉଇଲିୟମ୍ ବେଣ୍ଟିକ୍‌ଙ୍କ ଉଦ୍ୟମ ତଥା ଲର୍ଡ଼ ମ୍ୟାକଲେ ଓ ରାଜା ରାମମୋହନ ରାୟଙ୍କ ସହଯୋଗରେ ୧୮୩୫ ମସିହାରେ ଭାରତରେ ଇଂରାଜୀ  ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଚଳନ ଆରମ୍ଭ ହେଲା ।
  • ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ଶିକ୍ଷାର ପ୍ରସାର ହେବାରୁ ଭାରତୀୟମାନେ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ରାଜନୀତି ବିଜ୍ଞାନୀ ଜନ୍ ଷ୍ଟୁଆର୍ଟ ମିଲ୍, ହରବର୍ଟ ସ୍ପେନସର ଓ ହେଲେ । ମାଜିନୀ, ଗାରିବାଲ୍‌, ଋଷା ଓ ମଣ୍ଡେସ୍କୁଙ୍କ ପରି ସ୍ୱାଧୀନଚେତା ଲେଖକଙ୍କ ଦେଶର ସ୍ଵାଧୀନତା ପ୍ରାପ୍ତି ଲାଗି ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ଯୋଗାଇଲା ।
  • ଆମେରିକାର ସ୍ୱାଧୀନତା ସଂଗ୍ରାମ, ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ଓ ଇଟାଲୀ ଏବଂ ଜର୍ମାନୀର ଏକତ୍ରୀକରଣ ଆଦି ଘଟଣାବଳୀ ଭାରତର ଏକତ୍ରୀକରଣ ଆଦି ଘଟଣାବଳୀ ଭାରତର ମୁକ୍ତି ସଂଗ୍ରାମକୁ ଜୋରଦାର କରିବାପାଇଁ ଇଚ୍ଛାଶକ୍ତି ଯୋଗାଇଲା ଓ ଜାତୀୟ ଜାଗରଣ ସୃଷ୍ଟି କରାଇବାରେ ସହାୟକ ହେଲା ।

୩ । ଇଂରେଜ ଶାସକମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଅର୍ଥ ନୈ ତି କ ଶୋଷଣ କିପରି ଜାତୀୟତାବାଦକୁ ଜନ୍ମ ଦେଇଥିଲା ?
Answer:

  • ଇଂରେଜ ଶାସକମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଅର୍ଥ ନୈ ତି କ ପତନ ଘଟିଲା । ଇଂରେଜମାନେ ଭାରତରେ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାର ମୂଳ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ଅଧିକ ଆର୍ଥିକ ଲାଭ ।
  • ସେମାନେ ଭାରତରୁ ଶସ୍ତାରେ କଞ୍ଚାମାଲ କିଣିଲେ, ନିଜ ଦେଶର କଳକାରଖାନାରେ ସେଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ପାଦିତ ଦ୍ରବ୍ୟକୁ ଭାରତରେ ଅଧ୍ଵକ ଦାମ୍‌ରେ ବିକ୍ରିକଲେ । ଏହା ଫଳରେ ଭାରତୀୟ କଳକାରଖାନାରେ ଉତ୍ପାଦନ ବନ୍ଦ ହେଲା । କୁଟୀର ଶିଳ୍ପର ପତନ ଘଟିଲା । କ୍ଷତିଗ୍ରସ୍ତ ହେଲା ।
  • ଦାଦାଭାଇ ନାରୋଜୀ ଇଂରେଜମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ତଥା ଭାରତରୁ ବହୁ ପରିମାଣରେ କଞ୍ଚାମାଲ ଇଂଲଣ୍ଡକୁ ଚାଲି ଯାଉଥ‌ିବା ଦେଖୁ ଏହାକୁ ‘ବିତ୍ତର ବହିଃ ପ୍ରବାହ ତତ୍ତ୍ବ’ ଆଖ୍ୟା ଦେଇଥିଲେ ।
  • ଇଂରେଜମାନେ ଖଜଣା ହାର ବୃଦ୍ଧି କରିବାରୁ ଗରିବ ଚାଷୀ କ୍ଷତିଗ୍ରସ୍ତ ହୋଇଥିଲେ ।
  • ଜନ୍ମ ନେଲା । ଦାଦାଭାଇ ନାରୋଜୀ, ରାଣାଡ଼େ, ଚି ନ୍ତାନାୟକ ମାନେ ରାଣାଡ଼େ, ପ୍ରଭୃ ତି ଅର୍ଥନୈତିକ ଶୋଷଣର କୁ ପ୍ରଭାବ ଭାରତରେ ଜାତୀୟତାବାଦର ବିକାଶରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

୪। ଭାରତୀୟ ଐତିହ୍ୟ ଓ ସଂସ୍କୃତିର ପୁନଃଜାଗରଣ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ ସ୍ତରରେ କିଭଳି ଏକ ନବଜାଗରଣ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲା ?
Answer:

  • ଭାରତ ଏକ ବିଶାଳ ଦେଶ । ଏହାର ଐତିହ୍ୟ ଅତି ପ୍ରାଚୀନ । କିନ୍ତୁ ଦୀର୍ଘକାଳବ୍ୟାପୀ ସେମାନେ ପୂର୍ବ ଐତିହ୍ୟକୁ ହରାଇବସିଲେ ଓ ଧୀରେ ଧୀରେ ହୀନମନ୍ୟତାର ଶିକାର ହେଲେ ।
  • ଏହି ସମୟରେ ସାର୍ ଉଇଲିୟମ୍ ଜୋନ୍ସ, ଭାରତର ଗୌରବ, ସଂସ୍କୃତି ଓ ଐତିହ୍ୟ ସମ୍ପର୍କିତ ବହୁ ଉପାଦେୟ ପୁସ୍ତକ ରଚନା କରିଥିଲେ । ଏହାଦ୍ଵାରା ଭାରତର ଐତିହ୍ୟ ଓ ପରମ୍ପରାର ପୁନଃ ଜାଗରଣ ପାଇଁ ଉଦ୍ୟମ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏ ଦିଗରେ ଏ ଭାରତୀୟ ଐତିହାସି କ ରାଜେନ୍ଦ୍ରଲାଲ ମିତ୍ର ଓ ଭଣ୍ଡାରକରଙ୍କ ଅବଦାନ ଉଲ୍ଲେଖଯୋଗ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ଉଇଲିୟମ ଜୋନ୍ସ ୧୭୮୪ ମସିହାରେ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।
  • ଗୌରବମୟ ଐତିହ୍ୟ ପୁନରୁଦ୍ଧାର ହେବାରୁ ଏହା ଭାରତର ଜାତୀୟ ସ୍ତରରେ ଏକ ନବଜାଗରଣ ସୃଷ୍ଟି କଲା ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୫। ଭାରତରେ ଜାତୀୟତା ବିକାଶରେ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର କେଉଁସବୁ ଅବଦାନ ଥିଲା ?
Answer:

  • ୧୮୮୫ ମସିହାରେ ‘ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହୋଇଥିଲା । ଏହାର ଜନ୍ମଦାଦା ଥିଲେ ଆଲାନ୍ ଅକ୍ସାଭିଆନ୍ ହ୍ୟୁମ୍ । ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା। ଅସନ୍ତୁ ଷ୍ଟ ଭାରତୀୟମାନେ ବିଦ୍ରୋହରୁ ନିବୃତ୍ତ ରହି ଏହି ସଂଘ’ ମାଧ୍ୟମରେ ସମସ୍ତ ସମସ୍ୟା ଓ ଅଭିଯୋଗଗୁଡ଼ିକ ସରକାରଙ୍କ ପାଖରେ ଉପସ୍ଥାପନା କରିବେ ।
  • ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ମୂଳଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ଜାତୀୟ ଚେତନାର ଅଭିବୃଦ୍ଧି, ଦେଶାତ୍ମବୋଧ ଭାବର ପ୍ରସାର ଓ ଜାତୀୟ ଏକତାର ବିକାଶ କରିବା ।
  • ୧୮୮୫ ମସିହା ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତା ଭାବଧାରାକୁ ଅଧିକ ବ୍ୟାପକ ଓ ସୁଦୃଢ଼ କରିଥିଲା ଏବଂ ସ୍ବାଧୀନତା ସଂଗ୍ରାମକୁ ଅଧିକ ଜୋରଦାର କରିଥିଲା ।
  • ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ଏକ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ଜନ ଆନ୍ଦୋଳନ ଯୋଗୁଁ ଭାରତର ସ୍ଵାଧୀନତା ସଂଗ୍ରାମ ଓ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦର ପ୍ରସାର ଘଟିଲା ।
  • ଯାହାଫଳରେ ୧୯୪୭ ମସିହା ଅଗଷ୍ଟ ମାସ ୧୫ ତାରିଖ ଦିନ ପରାଧୀନ ଭାର ତ ସ୍ଵାଧୀନତା ଲାଭ କଲା ଓ ଏକ ସ୍ବାଧୀନ ରାଷ୍ଟ୍ରରେ ପରିଣତ ହେଲା ।

କ୍ଷୁଦ୍ର ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ଜାତୀୟତାବାଦ କିପରି ଜନ୍ମଲାଭ କରିଥାଏ ?
Answer:

  • ଜାତୀୟତାବାଦ ଏକ ମନ ସ୍ତାତ୍ତି କ ଭାବୋଚ୍ଛାସ ।
  • ଗୋଟିଏ ରାଷ୍ଟ୍ରରେ ବସବାସ କରୁ ଥ‌ିବା ବ୍ୟକ୍ତି ସମୂହ ଯେତେବେଳେ ସେମାନଙ୍କ ଭିତରେ ଥିବା ଜାତି, ବର୍ଣ୍ଣ, ଧର୍ମ, ଭାଷା ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳି ବି ଭି ନ୍ନତାକୁ କ ଭୁ ଲି ଯାଇ ଦେଶାତ୍ମବୋଧରେ ଉଦ୍ ବୁଦ୍ଧ ହୁ ଅନ୍ତି, ସେତେବେଳେ ଜାତୀୟତାବାଦ ଜନ୍ମ ନେଇଥାଏ ।

୨। ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:

  • ଭାରତ ଦୀର୍ଘ ୨୦୦ ବର୍ଷରୁ ଅଧ‌ିକ ସମୟ ବିଦେଶୀ ଶାସନାଧୀନ ରହିବା ଫଳରେ ଭାର ତୀୟମାନେ ଶୋଷଣର ଶିକାର ହୋଇଥିଲେ।ବିଦେଶୀ ଶାସନ ବିରୋଧରେ ଘୃଣା ଓ ବିତୃଷ୍ଣା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିଲା ।
  • ଏଥ୍ ନିମନ୍ତେ ଯେଉଁ ଐକ୍ୟାତ୍ମିକ ଚେତନା ଜାଗ୍ରତ ହୋଇଥିଲା ଓ ବିଦେଶୀ ଶାସନ କବଳରୁ ମାତୃଭୂମିକୁ ମୁକ୍ତ କରିବାର ଯେଉଁ ସମଷ୍ଟିଗତ ଜନଜାଗୃତି ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା, କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୩। ଇଂରେଜମାନେ କେଉଁ ସୁଯୋଗ ପାଇ ସମଗ୍ର ଭାରତକୁ ନିଜର ଶାସନାଧୀନ କରିପାରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ଇଂରେଜ ଶାସନର ପ୍ରାରମ୍ଭରେ ଭାରତରେ ରାଜନୈତିକ ଏକତାର ଅଭାବ ଥିଲା । ମରହଟ୍ଟା, ଶିଖ୍, ଜାଠ, ମୁସଲମାନମାନେ ପରସ୍ପର ବିରୋଧୀ ହେଲେ ।
  • ଫଳରେ ଏହି କଳହର ସୁଯୋଗ ନେଇ ଇଂରେଜମାନେ ସମଗ୍ର ଭାରତକୁ ନିଜର ଶାସନାଧୀନ କରିପାରିଥିଲେ ।

୪। ପରିବହନ ଓ ଯୋଗାଯୋଗ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଫଳରେ ଜାରତୀୟମାନକର କେଉଁ କେଉଁ କ୍ଷେତରେ ଆଶାତୀତ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଥିଲା ?
Answer:

  • ଶାସନ କାର୍ଯ୍ୟ ସୁରୁଖୁରୁରେ ଚଳାଇବାପାଇଁ ଇଂରେଜ ସରକାର ଭାରତରେ ରେଳପଥ ଓ ରାସ୍ତାଘାଟ ନିର୍ମାଣ କରିବା ସହିତ ଡାକ ଓ ଟେଲିଗ୍ରାଫ୍ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଆରମ୍ଭ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହାଦ୍ଵାରା ଭାରତୀୟମାନଙ୍କର ସାମାଜିକ, ଶିକ୍ଷାଗତ, ବୌଦ୍ଧିକ ଓ ରାଜନୈତିକ ଜୀବନରେ ଆଶାତୀତ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଘଟିଲା ।

୫। କେଉଁ ମୁଖ୍ୟ ଘଟଣାବଳୀ ଭାରତର ମୁକ୍ତି ସଂଗ୍ରାମକୁ ଅଧ୍ଵକ ଜୋରଦାର କରିବାପାଇଁ ଭାରତୀୟ ଶିକ୍ଷିତ ଯୁବଶକ୍ତିକୁ ମାନସିକ ଇଚ୍ଛାଶକ୍ତି ଯୋଗାଇଥିଲା ?
Answer:
ଆମେରିକାର ସ୍ବାଧୀନତା ସଂଗ୍ରାମ, ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ଓ ଇଟାଲୀ ଏବଂ କର୍ମାନୀର ଏକତ୍ରୀକରଣ ଆଦି ଘଟଣାବଳୀ ଭାରତର ମୁକ୍ତି ସଂଗ୍ରାମକୁ ଅଧ୍ଵ ଜୋର୍‌ଦାର କରିବାପାଇଁ ଭାରତୀୟ ଶିକ୍ଷିତ ଯୁବଶକ୍ତିକୁ ମାନସିକ ଇଚ୍ଛାଶକ୍ତି ଯୋଗାଇଥିଲା ।

୬। ଭାରତରୁ ବହୁ ପରିମାଣର କଞ୍ଚାମାଲ ଇଂଲଣ୍ଡକୁ ଚାଲିଯାଉଥ‌ିବା ଦେଖ୍ କିଏ ଏହାକୁ କିପରି ଆଖ୍ୟା ଦେଇଥିଲେ ?
Answer:
ଭାରତରୁ ବହୁ ପରିମାଣର କଞ୍ଚାମାଲ ଇଂଲଣ୍ଡକୁ ଚାଲିଯାଉଥ‌ିବା ଦେଖ୍ ଦାଦାଉଇ ନ।ରେଜା ଏହାକୁ ‘ବିତ୍ତର ବହିଃ ପ୍ରବାହ ତତ୍ତ୍ଵ’ ଅଖ୍ୟା ଦେଇଥିଲେ ।

୭ । କେଉଁ ସାମା କ ଅବୁଷନବୁବିକର ନେତତରେ ବିଭିନ୍ନ ଧର୍ମୀୟ କୁ-ସଂସ୍କାର ଓ ସାମାଜିକ ଅନ୍ଧବିଶ୍ଵାସ ଲୋପ ପାଇଲା ?
Answer:
‘ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ’, ‘ଆର୍ଯ୍ୟ ସମାଜ’, ‘ରାମକୃଷ୍ଣ ମିଶନ’ ଆନ୍ଦି ସାମାଜିକ ଅନଷ୍ଣନଭିକର ନେତାଦ୍ୱାରେ ବିଭିନ ଧର୍ମୀୟ କୁସଂସ୍କାର ଓ ସାମାଜିକ ଅନ୍ଧବିଶ୍ଵାସ ଲୋପ ପାଇଲା ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୮। ନବଜାଗରଣର ସୂତ୍ରପାତ କିପରି ହେଲା ଓ ଏହା ଫଳରେ କେଉଁ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପ୍ରସାର ଘଟିଲା ?
Answer:

  • ସାମାଜିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଜାତିପ୍ରଥା, ସତୀଦାହ ପ୍ରଥା, ଅସ୍ପୃଶ୍ୟତାର ବିଲୋପ ହେବା ଫଳରେ ଏକ ‘ନବଜାଗରଣ’ର ସୂତ୍ରପାତ ଘଟିଲା ।
  • ଏହା ଫଳରେ ଭାରତରେ ଜାତୀୟ ଚେତନାର ପ୍ରସାର ଘଟିଲା ।

୯। ଜାତୀୟତାବାଦୀ ସାହିତ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କ୍ଷେତ୍ରରେ ବଙ୍କିମ ଚନ୍ଦ୍ରଙ୍କର କେଉଁ ମୁଖ୍ୟ ଭୂମିକା ରହିଛି ?
Answer:

  • ବଙ୍କି ମଚନ୍ଦ୍ର ସ୍ୱରଚି ତ ଭପନସ ‘ଆନନ୍ଦ ମଠ’ରେ ଭାରତର ଜାତୀୟତା ଉପରେ ବିଶେଷ ଗୁରୁତ୍ଵ ଦେଇଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କଦ୍ୱାରା ରଚିତ ‘ବନ୍ଦେ ମାତରମ୍’ ସଇଂ।ତାରା ଜାରତୀୟମାନକ ହୁଦୟରେ ଦେଶପ୍ରେମ ଜାଗ୍ରତ ହୋଇଥିଲା ।

୧୦। କେଉଁ ଲେଖକବୃନ୍ଦ ଦେଶଭକ୍ତି ଓ ଦେଶପ୍ରେମକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର, ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର, ସୁବ୍ରମଣ୍ୟମ୍ ଭାରତୀ ଓ ବିଷ୍ଣୁ ଶାସ୍ତ୍ରୀଙ୍କ ଭଳି ମହାନ୍‌ ଲେଖକବୃନ୍ଦ ସେମାନଙ୍କ ଲେଖାରେ ଦେଶଭକ୍ତି ଓ ଦେଶପ୍ରେମକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

Objective Type Questions With Answers
A ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। ଜାତୀୟତାବାଦ କହିଲେ କ’ଣ ବୁଝ ?
Answer:
ଜାତୀୟତାବାଦ କହିଲେ ଦେଶାତ୍ମବୋଧ, ଦେଶପ୍ରୀତି, ରାଷ୍ଟ୍ର ପ୍ରତି ଆନୁଗତ୍ୟ, ଦେଶପ୍ରାଣତା ତଥା ଦେଶ ପାଇଁ ଆୟୋତ୍ସର୍ଗକୁ ବୁଝାଏ ।

୨। ଜାତୀୟତାବାଦ କେଉଁଥୁରୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥାଏ ?
Answer:
ଜାତୀୟତାବାଦ ଲୋକମାନଙ୍କର ଏକାତ୍ମବୋଧ, ଏକତା ତଥା ଦେଶାତ୍ମବୋଧରୁ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥାଏ ।

୩। ଜାତୀୟତାବାଦ କେଉଁଭଳି ସଂକୀର୍ଣ୍ଣତାଠାରୁ ବହୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବରେ ରହିଛି ?
Answer:
ଜାତୀୟତାବାଦ ଏପରି ଏକ ମନସ୍ତାତ୍ତ୍ଵିକ ଭାବଧାରା ଯାହା ଉଚ୍ଚ-ନୀଚ, ଧନୀ-ଗରିବ ଇତ୍ୟାଦି ମାନସିକ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣତାଠାରୁ ବହୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବରେ ରହିଛି ।

୪ । ଜାତୀୟତାବାଦର ପ୍ରଧାନ ଉତ୍ସ କ’ଣ ?
Answer:
ସମାନ ପ୍ରକାରର ପରମ୍ପରା, ସଂସ୍କୃତି ଓ ଐତିହ୍ୟ ହେଉଛି ଜାତୀୟତାବାଦର ପ୍ରଧାନ ଉତ୍ସ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୫। ଜାତୀୟତାବାଦର ଲକ୍ଷଣଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ?
Answer:
ଦେଶ ପ୍ରତି ନିଃସର୍ଭ ଆନୁଗତ୍ୟ, ଦେଶପ୍ରାଣତା, ଦେଶ ପାଇଁ ଆୟୋତ୍ସର୍ଗ ଜାତୀୟତାବାଦର ଲକ୍ଷଣ ।

୬। ଗୋଟିଏ ଦେଶର ବିକାଶ କେତେବେଳେ କ୍ଷିପ୍ର ହୋଇଥାଏ ?
Answer:
ଦେଶର ଲୋକମାନଙ୍କର ଦେଶପ୍ରୀତି ଯେତେ ସୁଦୃଢ଼ ହେବ, ଦେଶର ବିକାଶ ସେତେ କ୍ଷିପ୍ର ହେବ ।

୭। କେଉଁ ଦେଶଗୁଡ଼ିକର ଜାତୀୟତାଭାବ ସେ ଦେଶକୁ ଅଧ୍ବକ ଉନ୍ନତ ଓ ବିକଶିତ କରିପାରିଛି ?
Answer:
ଜାପାନ ଓ ଜର୍ମାନୀ ପରି ଦେଶର ଅଧିବାସୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସୁଦୃଢ଼ ଜାତୀୟତାଭାବ ସେ ଦେଶକୁ ଅଧିକ ଉନ୍ନତ ଓ ବିକଶିତ କରିପାରିଛି ।

୮। ଆଲ୍‌ଫ୍ରେଡ୍‌ ଗ୍ରାଜିଆ ଦେଇଥ‌ିବା ଜାତୀୟତାବାଦର ସଂଜ୍ଞା ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
ଆଲଫ୍ରେଡ୍‌ ଗ୍ରାଜିଆଙ୍କ ପ୍ରଦତ୍ତ ଜାତୀୟବାଦର ସଂଜ୍ଞାର ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାନ୍ତର ହେଉଛି –‘ଜାତୀୟତାବାଦ ଏକତ୍ଵର, ରାଜନୈତିକ ଏକତାର ଏବଂ ଦେଶର ସ୍ଵାଧୀନତାର ଏକ ଅନୁଭବ, ଯାହା ଜନସମଷ୍ଟିକୁ ଏକ ଜାତି ତଥା ଏକ ରାଷ୍ଟ୍ରରେ ପରିଣତ କରିଥାଏ ।’’

୯। କେଉଁ କାରଣରୁ ପରାଧୀନ ଭାରତରେ ଏକ ନୂତନ ଜାତୀୟତାବାଦର ବିକାଶ ସହଜସାଧ୍ୟ ହୋଇପାରିଲା ?
Answer:
ଇଂରେଜ ଶାସନର କୁପ୍ରଭାବ ତଥା ଅନ୍ୟ କେତେକ ପାରିପାଶ୍ୱିକ ଅବସ୍ଥା ଯୋଗୁଁ ପରାଧୀନ ଭାରତରେ ଏକ ନୂତନ ଜାତୀୟତାବାଦର ବିକାଶ ସହଜସାଧ୍ୟ ହୋଇପାରିଲା ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୧୦। କେଉଁସବୁ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ପ୍ରଚଳନ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ମନୋଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଇଂରେଜ ଶାସନ କାଳରେ ସମସ୍ତ ଭାରତୀୟଙ୍କ ପାଇଁ ସମାନ ପ୍ରକାରର ପ୍ରଶାସନିକ ବ୍ୟବସ୍ଥା, ନ୍ୟାୟାଳୟ ବ୍ୟବସ୍ଥା, ମୁଦ୍ରା ପ୍ରଚଳନ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ପ୍ରଚଳନ ଭାରତୀୟ ଜନସାଧାରଣଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ମନୋଭାବ ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

୧୧ । କେଉଁ ଇଂରେଜ ଶାସକଙ୍କ ସମୟରେ ଭାରତରେ ଇଂରାଜୀ ଭାଷାର ପ୍ରଚଳନ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ବଡ଼ଲାଟ୍ ଉଇଲିୟମ୍ ବେଷ୍ଟିକ୍‌ଙ୍କ ସମୟରେ ଭାରତରେ ଇଂରାଜୀ ଭାଷାର ପ୍ରଚଳନ ହୋଇଥିଲା ।

୧୨ । ଇଂରେଜ ଶାସନକାଳରେ କେଉଁ କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ନୂତନ ବିଶ୍ବବିଦ୍ୟାଳୟମାନ ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଇଂରେଜ ଶାସନ କାଳରେ କଲିକତା ଓ ମାନ୍ଦ୍ରାଜଠାରେ ନୂତନ ବିଶ୍ଵବିଦ୍ୟାଳୟମାନ ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲା ।

୧୩। ଭାରତରେ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାର ପ୍ରସାର କିପରି ଘଟିଲା ?
Answer:
କଲିକତା ଓ ମାନ୍ଦ୍ରାଜଠାରେ ନୂତନ ବିଶ୍ଵବିଦ୍ୟାଳୟମାନ ସ୍ଥାପିତ ହୋଇଥିଲା । ସ୍ଥାପନ ହେବା ଫଳରେ ଭାରତରେ ଉଚ୍ଚଶିକ୍ଷାର ପ୍ରସାର ଘଟିଲା ।

୧୪ । ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ପାରମ୍ପରିକ ଅର୍ଥନୀତିର ମେରୁଦଣ୍ଡ କିପରି ଭାଙ୍ଗିଗଲା ?
Answer:
ଇଂରେଜମାନଙ୍କର ପୁଞ୍ଜିବାଦୀ ତଥା ସାମ୍ରାଜ୍ୟବାଦୀ ଅର୍ଥନୀତି ଭାରତରେ ପ୍ରଚଳିତ ହେବା ଫଳରେ ଭାରତୀୟ ପାରମ୍ପରିକ ଅର୍ଥନୀତିର ମେରୁ ଦଣ୍ଡ ଭାଙ୍ଗିଯାଇଥିଲା ।

୧୫ । କେଉଁମାନେ ଇଂରେଜ ଶାସକମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ଅର୍ଥନୈତିକ ଶୋଷଣର କୁପ୍ରଭାବ ବିରୋଧରେ ପ୍ରତିବାଦ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଦାଦାଭାଇ ନାରୋଜୀ, ରାଣାଡ଼େ, ଗୋପାଳକୃଷ୍ଣ ଗୋଖଲେ ପ୍ରଭୃତି ଇଂରେଜ ଶାସକମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଭାରତୀୟମାନଙ୍କର ଅର୍ଥନୈତିକଶୋଷଣର କୁପ୍ରଭାବ ବିରୋଧରେ ପ୍ରତିବାଦ କରିଥିଲେ ।

୧୬ । ନବ-ସାମାଜିକ ଶ୍ରେଣୀ କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟରେ ମୁଖ୍ୟ ସହାୟକର ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା ?
Answer:
ନବ-ସାମାଜିକ ଶ୍ରେଣୀ ଦେଶପ୍ରେମ ସୃଷ୍ଟି କରିବାରେ ମୁଖ୍ୟ ସହାୟକର ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୧୭ । କିଏ ‘ରୟାଲ୍ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଉଇଲିୟମ୍ ଜୋନ୍ସ ‘ ରୟାଲ୍ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।

୧୮। ୧୮୭୭ ସୁଦ୍ଧା ପ୍ରକାଶ ପାଉଥ‌ିବା କେତୋଟି ମୁଖ୍ୟ ସମ୍ବାଦପତ୍ରର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
୧୮୭୭ ସୁଦ୍ଧା ପ୍ରକାଶ ପାଉଥ‌ିବା ମୁଖ୍ୟ ସମ୍ବାଦପତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ହେଉଛି – ‘ସମ୍ବାଦ କୌମୁଦି’, ‘ଟାଇମ୍‌ସ ଅଫ୍ ଇଣ୍ଡିଆ’, ‘ଅମୃତ ବଜାର ପତ୍ରିକା’ ଓ ‘ଷ୍ଟେଟ୍ସମ୍ୟାନ୍’ ।

୧୯। ସମ୍ବାଦପତ୍ର ଗୁଡ଼ିକ କିଭଳି ଭୂମିକା। ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲା ?
Answer:
‘ ସମ୍ବାଦପତ୍ରଗୁଡ଼ିକ ମାଧ୍ୟମରେ ଭାରତୀୟମାନେ ନିଜର ଆପତ୍ତି ଓ ଅଭିଯୋଗ ଜଣାଇ ପାରୁଥିଲେ ଓ ଏଥ‌ିରେ ଜନମତ ପ୍ରତିଫଳିତ ହେଉଥିଲା ।

୨୦। ଆଇ. ସି.ଏସ୍. ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ ବୟସସୀମା କେତେ ରୁ କେତେ ବର୍ଷକୁ କମାଇ ଦିଆଯାଇଥିଲା ।
Answer:
ଆଇ.ସି.ଏସ୍ ପରୀକ୍ଷା ପାଇଁ ବୟସସୀମା ୨୧ ରୁ ୧୯ ବର୍ଷକୁ ହ୍ରାସ କରାଯାଇଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

B ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧ । କିଏ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ଜନ୍ମଦାତା ଥିଲେ ?
୨। ‘ବନ୍ଦେ ମାତରମ୍’ ସଙ୍ଗୀତର ରଚୟିତା କିଏ ଥିଲେ ?
୩। ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧିବେଶନରେ କିଏ ସଭାପତିତ୍ୱ କରିଥିଲେ ?
୪। କେଉଁ ମସିହାରେ ଭାରତରେ ଇଂରେଜୀ ଭାଷାର ପ୍ରଚଳନ ହୋଇଥିଲା ?
୫। ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’କେଉଁଠାରେ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
୬। କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧୂବେଶନ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
୭ । କିଏ ‘ଆନନ୍ଦମଠ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ?
୮। କିଏ ‘ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ?
୯।‘ରାମକୃଷ୍ଣ ମିଶନ’ର ସ୍ଥାପୟିତା କିଏ ?
୧୦। ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା କିଏ ଥିଲେ ?

Answers
୧। ଆଲାନ୍ ଅକ୍ଟାଭିଆନ୍ ହ୍ୟୁମ୍
୨। ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର,
୩। ଉମେଶ ଚନ୍ଦ୍ର ବାନାର୍ଜୀ
୪। ୧୮୩୫ ମସିହା
୫। କଲିକତା
୬। ବମ୍ବେ
୭। ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର
୮। ରାଜା ରାମମୋହନ ରାୟ
୯। ସ୍ଵାମୀ ବିବେକାନନ୍ଦ
୧୦। ଉଇଲିୟମ୍ ଜୋନ୍ସ

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

C ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

୧। ____________ ବିଭିନ୍ନତା ମଧ୍ୟରେ ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରେ ।
Answer:
ଦେଶାତ୍ମବୋଧ

୨। ଦେଶର ଅଖଣ୍ଡତା, ଅଗ୍ରଗତି ଓ ସୁରକ୍ଷା ____________ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ ।
Answer:
ଜାତୀୟତାବାଦ

୩। __________ ‘ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ରାଜା ରାମମୋହନ ରାୟ

୪। ______________ ‘ଆର୍ଯ୍ୟ ସମାଜ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ‘କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଦୟାନନ୍ଦ ସରସ୍ୱତୀ

୫। __________________ ‘ରାମକୃଷ୍ଣ ମିଶନ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ସ୍ବାମୀ ବିବେକାନନ୍ଦ

୬। ‘ଆନନ୍ଦମଠ’ ପୁସ୍ତକ ______________  ରଚନା କରିଛନ୍ତି ।
Answer:
ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

୭। ______________ ମସିହାରେ ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୭୮୪

୮। ______________ ମସିହାରେ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୮୮୫

୯। ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧ୍ଵବେଶନ ____________ ଠାରେ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ବମ୍ବେ

୧୦। ____________ ଦିନ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧ୍ଵବେଶନ ବସିଥିଲା ।
Answer:
୧୮୮୫ ମସିହା ଡିସେମ୍ବର ୨୮ ଓ ୨୯ ତାରିଖ

୧୧। ______________ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧ୍ଵବେଶନରେସଭାପତିତ୍ୱ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଉମେଶ ଚନ୍ଦ୍ର ବାନାର୍ଜୀ

୧୨। ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧୂବେଶନରେ_______________ ଜଣ ପ୍ରତିନିଧ୍ଵ ଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ ।
Answer:
୭୨

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

D. ଠିକ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (✓ ) ଓ ଭୁଲ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (X) ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।

୧। ୧୯୪୭ ଜାନୁୟାରୀ ୨୬ରେ ଭାରତ ଏକ ସାର୍ବଭୌମ ରାଷ୍ଟ୍ର ରୂପେ ପରିଗଣିତ ହେଲା ।
୨ । ଭାରତରେ ଇଂରେଜମାନେ ୧୮୫୩ ମସିହାରେ ଇଂରାଜୀ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ।
୩। ପ୍ରଥମେ ଆମ ଦେଶରେ କଲିକତା ଓ ମାନ୍ଦ୍ରାଜରେ ନୂତନ ବିଶ୍ବବିଦ୍ୟାଳୟମାନ ସ୍ଥାପନ କରାଯାଇଥିଲା ।
୪। ‘‘ବିତ୍ତର ବହିଃ ପ୍ରବାହ ତତ୍ତ୍ବ ’’ ସର୍ଦ୍ଦାର ପଟେଲ ଦେଇଥିଲେ ।
୫। ‘‘ଆନନ୍ଦ ମଠ’’ ଉପନ୍ୟାସର ରଚୟିତା ଥିଲେ ରବୀନ୍ଦ୍ରନାଥ ଠାକୁର ।
୬। ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର ବନ୍ଦେ ମାତରମ୍’’ ସଙ୍ଗୀତ ରଚନା କରିଥିଲେ । ”
୭। ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ ଭଣ୍ଡାରକର ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।
୮। ୧୮୭୭ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ଭାରତରେ ୬୨ ଗୋଟି ସମ୍ବାଦପତ୍ର ପ୍ରକାଶ ପାଇଥିଲା ।
୯୮ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସ ୧୯୮୫ ମସିହାରେ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ।
୧୦ । ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧ‌ିବେଶନରେ ଦାଦାଭାଇ ନାରୋଜୀ ସଭାପତିତ୍ୱ କରିଥିଲେ ।

Answers
୧। (×)
୨। (×)
୩ । (√)
୪ । (×)
୫। (×)
୬ | (√)
୭। (×)
୮। (√)
୯। (×)
୧୦। (×)

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

E ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ ।

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q.1
BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q.2

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q. 3
BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q. 4

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q. 5
BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ Q. 6

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

F. ରେଖାଙ୍କିତ ପଦକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।

୧। ଭାରତରେ ଇଂରେଜୀ ଭାଷାର ପ୍ରଚଳନ ୧୮୫୩ ମସିହାରେ କରାଯାଇଥିଲା ।
୨। ବ୍ରିଟିଶ ଶାସନ କାଳରେ ଲକ୍ଷ୍ନୌଠାରେ ଏକ ବିଶ୍ବବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରାଯାଇଥିଲା ।
୩। ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧ‌ିବେଶନ କଲିକତା ଠାରେ ବସିଥିଲା ।
୪୮ ‘ଆନନ୍ଦ ମଠ’ ଉପନ୍ୟାସ ଗୋପିନାଥ ମହାନ୍ତି ଲେଖୁଥିଲେ ।
୫ । ଜନ୍ ଷ୍ଟୁଆର୍ଟ ମିଲ୍ ଜଣେ ପାଶ୍ଚାତ୍ୟ ମଣ୍ଡିତ ଥିଲେ ।
୬। ସ୍ଵାମୀ ବିବେକାନନ୍ଦ ମିଶନ ଶକ୍ତିର ପ୍ରତିଷ୍ଠା ଥିଲେ।
୭। ଲର୍ଡ ଉଇଲିୟମ୍ ବେଣ୍ଟିକ ଇଂଲଣ୍ଡର ଗଭର୍ଣ୍ଣର ଜେନେରାଲ ଥିଲେ ।
୮। ବ୍ରାହ୍ମ ସମାଜ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବାରେ ସ୍ବାମୀ ଦୟାନନ୍ଦ ସରସ୍ଵତୀ ମୁଖ୍ୟ ଭୂମିକା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
୯୮ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କୁ ଇଂରେଜମାନେ ଜୁଲି ବୋଲି ସମ୍ବୋଧନ କରୁଥିଲେ ।
୧୦। ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟ୍’ ବମ୍ବେଠାରେ ଗଠନ କରାଯାଇଥିଲା ।
୧୧ । ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସ ୧୯୮୫ ମସିହାରେ ଗଠନ କରାଯାଇଥିଲା ।
୧୨ । ‘ବିତ୍ତର ବହିଃ ପ୍ରଭାବ ତତ୍ତ୍ଵ’ ବିଷୟରେ ରାମମୋହନ ରାୟ କହିଥିଲେ ।

Answers
୧। ୧୮୩୫
୨। କଲିକତା
୩। ବମ୍ବେ
୪। ବଙ୍କିମଚନ୍ଦ୍ର
୫। ରାଜନୀତି ବିଜ୍ଞାନୀ
୬। ରାମକୃଷ୍ଣ ମିଶନର
୭। ଭାରତର
୮। ରାଜାରାମମୋହନ ରାୟ
୯। କୁଲି
୧୦। କଲିକତା
୧୧। ୧୮୮୫
୧୨ । ଦାଦାଭାଇ ନାରୋଜୀ

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

G. ଚାରୋଟି ସମ୍ଭାବ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟରୁ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

1. କେଉଁ ମସିହାରେ ଭାରତରେ ଇଂରେଜୀ ଭାଷାର ପ୍ରଚଳନ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୮୩୦
(B) ୧୮୩୨
(C) ୧୮୩୫
(D) ୧୮୩୭
Answer:
(C) ୧୮୩୫

2. ନିମ୍ନଲିଖୂତ ବ୍ୟକ୍ତିମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କିଏ ଭାରତର ଶାସକ ଥିଲେ ?
(A) ଜନ୍ ଷ୍ଟୁଆର୍ଟ ମିଲ୍
(B) ହରବର୍ଟ ସ୍ପେନସର୍
(C) ଏଡ଼ମଣ୍ଡ ବର୍କ
(D) ଉଇଲିୟମ୍ ବେଣ୍ଟିକ୍
Answer:
(D) ଉଇଲିୟମ୍ ବେଣ୍ଟିକ୍

3. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ବିଶ୍ବବିଦ୍ୟାଳୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରାଯାଇଥିଲା ?
(A) କଲିକତା
(B) ଗୋଆ
(C) ହରିଦ୍ଵାର
(D) ଗୌହାଟୀ
Answer:
(A) କଲିକତା

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

4.ନିମ୍ନଲିଖ୍ କେଉଁ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ବୈପ୍ଳବିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ଭାରତୀୟମାନଙ୍କୁ ସ୍ବାଧୀନତା ପ୍ରାପ୍ତି ଲାଗି ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ଯୋଗାଇଥିଲା ?
(A) ରାଣାଡ଼େ
(C) ଲର୍ଡ଼ ମ୍ୟାକ୍‌
(B) ମାଜିନୀ
(D) ଆଲଫ୍ରେଡ୍ ଗ୍ରାଜିଆ
Answer:
(B) ମାଜିନୀ

5. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁଠାରେ ‘ରୟାଲ ଏସିଆଟିକ୍ ସୋସାଇଟି ଅଫ୍ ବେଙ୍ଗଲ’ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଦିଲ୍ଲୀ
(B) ମୁର୍ଶିଦାବାଦ
(C) କଲିକତା
(D) ବମ୍ବେ
Answer:
(C) କଲିକତା

6. ୧୮୭୭ ମସିହା ସୁଦ୍ଧା ଇଂରାଜୀ ଓ ଦେଶୀୟ ଭାଷାରେ ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେତେଗୋଟି ସମ୍ବାଦପତ୍ର ପ୍ରକାଶ ପାଇଥିଲା ?
(A) ୫୮ ଟି
(B) ୬୨ ଟି
(C) ୬୮ ଟି
(D) ୭୮ ଟି
Answer:
(B) ୬୨ ଟି

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

7. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟ କଂଗ୍ରେସର ପ୍ରଥମ ଅଧୂବେଶନ ଅନୁଷ୍ଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଦିଲ୍ଲୀ
(B) ଲାହୋର
(C) ବମ୍ବେ
(D) କଲିକତା
Answer:
(C) ବମ୍ବେ

8. କେବେ ସୁଦ୍ଧା ଇଂରାଜୀ ଓ ଦେଶୀୟ ଭାଷାରେ ୬୨ ଗୋଟି ସମ୍ବାଦପତ୍ର ପ୍ରକାଶ ପାଇଥିଲା ?
(A) ୧୮୬୭
(B) ୧୮୭୨
(C) ୧୮୭୫
(D) ୧୮୭୭
Answer:
(D) ୧୮୭୭

9. ଆଇ.ସି.ଏସ୍. ପରୀକ୍ଷାର ବୟସସୀମା କେତେବର୍ଷକୁ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟମୂଳକ ଭାବେ ହ୍ରାସ କରାଯାଇଥିଲା ?
(A) ୨୩ ବର୍ଷ
(B) ୨୨ ବର୍ଷ
(C) ୧୯ ବର୍ଷ
(D) ୧୮ ବର୍ଷ
Answer:
(C) ୧୯ ବର୍ଷ

BSE Odisha 9th Class Political Science Important Questions Chapter 6 ଭାରତୀୟ ଜାତୀୟତାବାଦ

10. କେଉଁ ମାନେ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କୁ ‘କୁଲି’ ବୋଲି ଅପମାନିତ କରି ଶାରୀରିକ ନିର୍ଯାତନା ଦେଉଥିଲେ ?
(A) ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍
(B) ଡଚ୍
(C) ଇଂରେଜ
(D) ଡେନ୍
Answer:
(C) ଇଂରେଜ

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(b)

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(b) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(b)

Question 1.
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ (i) ଥରେ, (ii) ଦୁଇଥର ଟସ୍ କଲେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍‌ଗୁଡ଼ିକୁ ଲେଖ ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ ଥରେ ଟସ୍ କଲେ ଫଳ H ଓ T ହେବ ।
ଏହାର ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {H, T}
ମୁଦ୍ରାଟିକୁ 2 ଥର ଟସ୍‌କଲେ ଫଳ HH, HT, TH, TT ହେବ ।
ଏହାର ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {HH, HT, TH, TT}

Question 2.
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଢ଼ାଇଲେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍‌ଟି କ’ଣ ହେବ ଲେଖ ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇଲେ 1, 2, 3, 4, 5, 6 । ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥରେ ଲେଖାଏଁ ଆସିବାର ସମ୍ଭାବନା ଥାଏ ।
ଏଠାରେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {HH, HT, TH, TT}

Question 3.
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ ଥରେ ଟସ୍ କରାଗଲା । ଘଟଣା E = {T} ହେଲେ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(E) ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ ଥରେ ଟସ୍‌ଲେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {T, H} 
ପ୍ରଶ୍ନନୁସାରେ E = {T} = |E] = 1 ଏବଂ |S| = 2
ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{1}{2}\)

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(b)

Question 4.
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ ଦୁଇଥର ଟସ୍ କଲେ ଘଟଣାଟି ଅତି ବେଶିରେ ଗୋଟିଏ T ପାଇବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ମୁଦ୍ରାକୁ 2 ଥର ଟସ୍କକଲେ ଅତିବେଶିରେ ଗୋଟିଏ T, ଆସିବାର ଫଳାଫଳ HT, TH, TT ହେବ ।
E = {HT, TH, TT} ⇒ |E| = 3
ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {TT, HT, TH, HH} ⇒ |S| = 4 ∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{3}{4}\)

Question 5.
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇବାରେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍‌ଟି କ’ଣ ହେବ ଲେଖ ଓ I ଘଟଣାଟି ଫଳ 5ରୁ କମ୍ ହେଲେ ଘଟଣାଟିକୁ ପ୍ରକାଶ କର ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇଲେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
E ଘଟଣାଟିର ଫଳ 5ରୁ କମ୍ ଅର୍ଥାତ୍ E = {1, 2, 3, 4}

Question 6.
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇବାରେ ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଘଟଣାମାନଙ୍କ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇଲେ ସାମ୍ପଲ୍ ସ୍ପେସ୍ S = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

(i) E : ଫଳ 5;
ସମାଧାନ:
E : ଫଳ 5, E = {5}
∴ |S| = 6, |E| = 1, P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{1}{6}\)

(ii) E : ଫଳ ଏକ ଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟା; [ଏଠାରେ ଫଳ 2 କିମ୍ବା 4 କିମ୍ବା 6]
ସମାଧାନ:
E : ଫଳ ଏକ ଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟା E = {2, 4, 6} ⇒ |E| = 3
କିନ୍ତୁ |S| = 6 ∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}\)

(iii) E : ଫଳ ଏକ ଅଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟା; [ଏଠାରେ ଫଳ 1 କିମ୍ବା 3 କିମ୍ବା 5]
ସମାଧାନ:
E : ଫଳ ଏକ ଅଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟା, E = {1, 3, 5} ⇒ |E| = 3 କିନ୍ତୁ |S| = 6
∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{3}{6}=\frac{1}{2}\)

(iv) E : ଫଳ ଏକ ସଂଖ୍ୟା k < 5[ଏଠାରେ ଫଳଗୁଡ଼ିକ 1, 2, 3, 4]
ସମାଧାନ:
E : ଫଳ ଏକ ସଂଖ୍ୟା k < 5
∴ E = {1, 2, 3, 4} ⇒ |E| =  4 କିନ୍ତୁ |S| = 6
P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}\)

Question 7.
ଗୋଟିଏ ମୁଣି ଭିତରେ ଧଳା, ନାଲି, କଳା, ହଳଦିଆ ଓ ସବୁଜ ରଙ୍ଗର ଏକ ଆକାରର 5 ଗୋଟି ମାର୍ବଲ ଗୋଟି ଅଛି । ଗୋଟିଏ ଗୋଟି ମୁଣି ଭିତରୁ ହାତ ପୁରାଇ କଢ଼ାଗଲା I ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଘଟଣାଗୁଡ଼ିକର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
(i) E : ଗୋଟିଟି ଧଳା (ii) 2 : ଗୋଟିଟି ଧଳା କିମ୍ବା କଳା କିମ୍ବା ନାଲି ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ମୁଣି ଭିତରେ ଧଳା, ନାଲି, କଳା, ହଳଦିଆ ଓ ସବୁଜ ରଙ୍ଗର ଏକ ଆକାରର 5 ଗୋଟି ବଲ୍‌ ଅଛି । ଏଠାରେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = { ଧଳା, ନାଲି, କଳା, ହଳଦିଆ, ସବୁଜ}
|S| = 5, E = {ଧଳା}
(i) E : ଗୋଟିଟି ଧଳା, ଏଠାରେ |E | = 1
E = {ଧଳା}, P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{1}{5}\)
(ii) E : ଗୋଟିଟି ଧଳା କିମ୍ବା କଳା କିମ୍ବା ନାଲି
∴ E = {ଧଳା, କଳା, ନାଲି} ⇒ |E| = 3 କିନ୍ତୁ |S| = 5
∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{3}{5}\)
ଅନ୍ୟ ପକ୍ଷରେ ଗୋଟିଟି ଧଳା ଆସିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା \(\frac{1}{5}\)
ସେହିପରି ଗୋଟିଟି କଳା ଓ ନାଲି ଆସିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ପ୍ରତ୍ୟେକ କ୍ଷେତ୍ରରେ \(\frac{1}{5}\) ।
ଗୋଟିଟି ଧଳା କିମ୍ବା କଳା କିମ୍ବା ନାଲି ଆସିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା = \(\frac{1}{5}+\frac{1}{5}+\frac{1}{5}=\frac{3}{5}\)

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(b)

Question 8.
ଗୋଟିଏ ବ୍ୟାଗରେ 1, 2, 3, 13, 14, 15 ଲେଖାଥିବା 15ଟି କାର୍ଡ଼ ଅଛି । ବ୍ୟାଗରୁ ଗୋଟିଏ କାର୍ଡ଼ ବାହାର କରିବାକୁ ହେବ । ନିମ୍ନଲିଖ୍ ଘଟଣାମାନଙ୍କ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
(i) E : ଫଳ ଗୋଟିଏ ମୌଳିକ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖାଥ‌ିବା କାର୍ଡ଼ ।
(ii) E : ଫଳ ଗୋଟିଏ ଯୁଗ୍ମ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖାଥ‌ିବା କାର୍ଡ଼ ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ବ୍ୟାଗରେ 1, 2, 3 ……. 13, 14, 15 ଲେଖାଥ‌ିବା କାର୍ଡ଼ ଅଛି ।
ଏଠାରେ ସାମ୍ପଲ ସ୍ପେସ୍ S = {1, 2, 3,…..13, 14, 15}
⇒ |S|= 15
(i) E : ଫଳ ଗୋଟିଏ ମୌଳିକ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖାଥିବା କାର୍ଡ଼
E: {2, 3, 5, 7, 11, 13} ⇒ |E| = 6
∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{6}{15}=\frac{2}{5}\)
(ii) E : ଫଳ ଗୋଟିଏ ମୌଳିକ ସଂଖ୍ୟା ଲେଖାଥିବା କାର୍ଡ଼
E : {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14} ⇒ | E| = 7 କିନ୍ତୁ |S| = 15
∴ P(E) = \(\frac{|E|}{|S|}=\frac{7}{15}\)

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c)

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c)

Question 1.
ଦିନର ବିଭିନ୍ନ ସମୟରେ ଜଣେ ରୋଗୀର ତାପମାତ୍ରା ଫାରେନ୍ହାଇଟ୍ ଏକକରେ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରାଯାଇ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଲେଖାଯାଇଅଛି । ଉକ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀର ଏକ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କର ।

ସମୟ 8.00 a.m. 10.00 a.m. 12.00 noon 2.00 p.m. 4.00 p.m. 6.00 p.m. 8.00 p.m.
ଫାରେନ୍ହାଇଟ୍ ରେ ତାପମାତ୍ରା 100.4° 102.4° 103.6° 104.0° 102.8° 102.0° 100.8°

ଅଙ୍କିତ ରେଖାଚିତ୍ରରୁ ନିମ୍ନସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ନିର୍ଣ୍ଣୟ କର ।
(i) ଅପରାହ୍ନ 3.00 ଘଣ୍ଟା ସମୟରେ ରୋଗୀର ତାପମାତ୍ରା କେତେ ଥିଲା? 
(ii) କେଉଁ ସମୟରେ ରୋଗୀର ତାପମାତ୍ରା 103° ଫାରେନ୍ହାଇଟ୍ ଥିଲା?
ସମାଧାନ:
ସମୟ ଓ ତାପ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ ପ୍ରଣାଳୀ :
(a) ଗ୍ରାଫ୍ କାଗଜରେ ପରସ୍ପର ପ୍ରତି ଲମ୍ବଭାବରେ x- ଅକ୍ଷ ଓ y- ଅକ୍ଷ ଅଙ୍କନ କରାଯାଉ । ଏହି ଦୁଇ ଅକ୍ଷର ଛେଦ ବିନ୍ଦୁକୁ O ଧରାଯାଉ।
x- ଅକ୍ଷରେ ସେ.ମି. = 2 ଘଣ୍ଟା ସ୍କେଲ୍‌ର ସମୟ ଏବଂ y – ଅକ୍ଷରେ ସେ.ମି. = 1°F ସ୍କେଲ୍‌ରେ ତାପମାତ୍ରା ଚିହ୍ନଟ କରାଯାଉ
(b) ସାରଣୀକୁ ଦେଖୁ ସମୟ ଓ ସଂପୃକ୍ତ ତାପମାତ୍ରାକୁ ଯଥାକ୍ରମେ x ଓ y ସ୍ଥାନାଙ୍କ ରୂପେ ନେଇ ବିନ୍ଦୁମାନ ସଂସ୍ଥାପନ କରାଯାଉ ।
(c) ଏହି ବିନ୍ଦୁମାନଙ୍କୁ କ୍ରମାନ୍ୱୟରେ ରେଖାଖଣ୍ଡମାନଙ୍କ ଦ୍ବାରା ସଂଯୋଗ କଲେ ତାହା ସମୟ ଓ ତାପମାତ୍ରାର ରେଖାଚିତ୍ର ହେବ ।
BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c)
(i) ଅପରାହ୍ନ 3 ଘଣ୍ଟା ସମୟରେ ରୋଗୀର ତାପମାତ୍ରା 103.3° ଫାରେନ୍ହାଇଟ୍ ଥିଲା ।
(ii) ଅପରାହ୍ନ 3.30 ଘଣ୍ଟା ସମୟରେ ରୋଗୀର ତାପାମାତ୍ରା 103° ଫାରେନ୍ହାଇଟ୍ ଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c)

Question 2.
ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଥିବା ତଥ୍ୟାବଳୀକୁ (Time-Temperature) ଲେଖଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରକାଶ କର ।

ସମୟ (in hrs) 8.00 a. m. 10.00 a.m. 12.00 noon 2.00 p.m. 4.00 p.m. 6.00 p.m. 8.00 p.m.
ତାପମାତ୍ରା (in °F) 100 101 104 103 99 88 100

ସମାଧାନ:
BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) 1

Question 3.
ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀର (Velocity-Time) ଉପସ୍ଥାପନା ଲେଖଚିତ୍ର ମାଧ୍ୟମରେ ପ୍ରକାଶ କର ।

ସମୟ (in hrs) 7.00 a.m. 8.00 a.m. 9.00 a.m. 10.00 a.m. 11.00 a.m. 12.00 noon 1.00 p.m. 2.00 p.m.
ତାପମାତ୍ରା (in km/hr.) 30 45 60 50 70 50 40 45

ସମାଧାନ:
BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) 2

Question 4.
ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରେ ଥିବା ତଥ୍ୟାବଳୀର ଏକ ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କର ।

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 0-5 5-10 10-15 15-20 20-25 25-30
ବାରମ୍ବାରତା 8 13 22 30 24 12

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ବାରମ୍ବାରତା
0-5 2.5 8
5-10 7.5 13
10-15 12.5 22
15-20 17.5 30
20-25 22.5 24
25-30 27.5 12

ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ :
(i) ଗ୍ରାଫ୍ କାଗଜରେ x-ଅକ୍ଷ ଓ y-ଅକ୍ଷ ଅଙ୍କନ କରାଯାଉ ।
(ii) x-ଅକ୍ଷରେ 1 ସେ.ମି. = 5 ଏକକ ସ୍କେଲର ସାହାଯ୍ୟରେ 0 ଠାରୁ 30 ଏକକ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନ ଦର୍ଶାଯାଇ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ କରାଯାଉ ।
(iii) y-ଅକ୍ଷରେ l ସେ.ମି. = 5 ଏକକ ସ୍କେଲ ସାହାଯ୍ୟରେ ( ଠାରୁ 35 ଏକକ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଦ୍ଦେଶ କରାଯାଉ ।
(iv) ସାରଣୀକୁ ଦେଖ୍ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ଓ ତାହା ସହିତ ସଂପୃକ୍ତ ବାରମ୍ବାରତା ଯଥାକ୍ରମେ x-ସ୍ଥାନାଙ୍କ ଓ y- ସ୍ଥାନାଙ୍କ ରୂପେ ନେଇ ଗ୍ରାଫ କାଗଜରେ ବିନ୍ଦୁମାନ ସଂସ୍ଥାପନ କରାଯାଉ ।
(v) ସେହି ବିନ୍ଦୁମାନଙ୍କୁ କ୍ରମାନ୍ୱୟରେ ରେଖାଖଣ୍ଡମାନଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଯୋଗକଲେ ତାହା ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଦ୍ଦେଶକ ରେଖାଚିତ୍ର ହେବ ।
BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) 3

Question 5.
130 ଜଣ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା ସେ.ମି. ମାପରେ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଦିଆଯାଇଛି । ଏହି ତଥ୍ୟର ପୌନଃପୁନ୍ୟ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କର ।

ଉଚ୍ଚତା (ସେ.ମି.ରେ) 145-155 155-165 165-175 175-185 185-195 195-205
ବାରମ୍ବାରତା 3 35 48 32 10 2

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ (ସଂଭାଗ) ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ବାରମ୍ବାରତା
145-155 150 3
155-165 160 35
165-175 170 48
175-185 180 32
185-195 190 10
195-205 200 2

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) 4

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c)

Question 6.
ଗୋଟିଏ ବସ୍ତିରେ ଥ‌ିବା 205 ଜଣ ବାସିନ୍ଦାଙ୍କର ମାସିକ ଖର୍ଚ୍ଚ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଦିଆଯାଇଅଛି । ଏହି ତଥ୍ୟର ପୌନ୍ୟପୁନ୍ୟ ରେଖାଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କର ।

ମାସିକ ଖର୍ଚ୍ଚ 100-150 150-200 200-250 250-300 300-350 350-400 400-450 450-500
ବାରମ୍ବାରତା 25 33 40 31 30 22 16 3

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ (ସଂଭାଗ) ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ବାରମ୍ବାରତା
100-150 125 25
150-200 175 33
200-250 225 40
250-300 275 31
300-350 325 30
350-400 375 22
400-450 425 16
450-500 475 3
200

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(c) 5

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(a)

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(a) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(a)

Question 1.
ଗୋଟିଏ ଅପ୍ରବଣ ମୁଦ୍ରାକୁ ଟସ୍ କଲେ ଫଳାଫଳ ଦ୍ଵୟକୁ ସୂଚାଅ ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଅପ୍ରବଣ ମୁଦ୍ରାକୁ ଟସ୍ କଲେ ଫଳାଫଳ H କିମ୍ବା T ହେବ । ଅର୍ଥାତ୍ {H, T}

Question 2.
ଗୋଟିଏ ଅପ୍ରବଣ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଗଡ଼ାଇଲେ ଫଳାଫଳଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ହେବ ଲେଖ ।
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁଗୋଟିକୁ ଗଡ଼ାଇଲେ ଫଳାଫଳଗୁଡ଼ିକ l କିମ୍ବା 2 କିମ୍ବା 3 କିମ୍ବା 4 କିମ୍ବା 5 କିମ୍ବା 6 ଅର୍ଥାତ୍ {1, 2, 3, 4, 5, 6} ହେବ

Question 3.
ଗୋଟିଏ ଅପ୍ରବଣ ମୁଦ୍ରାକୁ ଥରେ ଟସ୍ କରାଗଲା । ଫଳ H କିମ୍ବା T ମିଳିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଅପ୍ରବଣ ମୁଦ୍ରାକୁ ଏକ ଥର ଟସ୍କକଲେ ଫଳାଫଳ H କିମ୍ବା T ହେବ ।
ଏଠାରେ ଦୁଇଗୋଟି ଘଟଣା ଉପୁଜିଲା ବୋଲି କୁହାଯିବ ।
ସୁତରାଂ E ଘଟଣା ହେଲେ ଏହାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(E) = \(\frac{m}{n}\)
ଏଠାରେ m = ଫଳାଫଳ ଆସିବା ସମ୍ଭାବନା, n = ମୋଟ ଫଳାଫଳ
∴ P(H) = \(\frac{m}{n}\)  = \(\frac{Hର ବାରମ୍ବାରତା}{ମୋଟ ଫଳାଫଳ}\) = \(\frac{1}{2}\)
⇒ P(T) = \(\frac{m}{n}\) = \(\frac{1}{2}\)

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(a)

Question 4.
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇଲେ ଫଳ <7 ହେବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ଗୋଟିଏ ଲୁଡୁ ଗୋଟିକୁ ଥରେ ଗଡ଼ାଇଲେ 6ଟି ଘଟଣା ଉପୁଜିବ ବୋଲି କୁହାଯିବ । 
ଏହା 1 କିମ୍ବା 2 କିମ୍ବା 3 କିମ୍ବା 4 କିମ୍ବା 5 କିମ୍ବା 6 ହେବ ।
ଏଠାରେ P(E) = \(\frac{m}{n}\)= \(\frac{ଫଳଟିର ବାରମ୍ବାରତା}{ମୋଟ ଫଳାଫଳ ସଂଖ୍ୟା}\)
P(1) = \(\frac{1}{6}\), P(2) = \(\frac{1}{6}\), P(3) = \(\frac{1}{6}\), P(4) = \(\frac{1}{6}\), P(5) = \(\frac{1}{6}\), P(6) = \(\frac{1}{6}\)
ସମୁତାୟ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା = 6 × \(\frac{1}{6}\) = 1

Question 5.
ଦୁଇଟି ମୁଦ୍ରାକୁ ଏକ ସଙ୍ଗେ ଟସ୍ କରାଗଲା । ଫଳ HH କିମ୍ବା TT କିମ୍ବା HT କିମ୍ବା TH ମିଳିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା କେତେ?
ସମାଧାନ:
ଦୁଇଟି ମୁଦ୍ରାକୁ ଟସ୍‌କଲେ HH କିମ୍ବା TT କିମ୍ବା HT କିମ୍ବା TH ମୋଟ 4ଟି ଘଟଣା ଉପୁଜିବାର ସମ୍ଭାବନା ଥାଏ ।
∴ P(E) = \(\frac{m}{n}\) = \(\frac{ଯେକୌଣସି ଗୋଟିଏ ଘଟଣାର ଫଳ}{ମୋଟ ଘଟଣାର ଫଳ}\)
P(HH) = \(\frac{1}{4}\), P(TT) = \(\frac{1}{4}\), P(HT) = \(\frac{1}{4}\), P(TH) = \(\frac{1}{4}\)
∴ ପ୍ରତ୍ୟେକର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା = \(\frac{1}{4}\)
∴ ଫଳ HH କିମ୍ବା TT କିମ୍ବା HT କିମ୍ବା TH ମିଳିବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା HT = \(\frac{1}{4}\) + \(\frac{1}{4}\) + \(\frac{1}{4}\) + \(\frac{1}{4}\) = 1

Question 6.
ଗୋଟିଏ କ୍ରିକେଟ୍ ଖେଳରେ ଜଣେ ବ୍ୟାଟ୍ସମ୍ୟାନ୍ 30 ବଲ୍‌ ଖେଳି ଟି ବଲ୍‌କୁ ସୀମାପାର କରାଇ ଥିଲେ । ବ୍ୟାଟ୍‌ସମ୍ୟାନ୍‌
(i) ବିଲ୍‌କୁ ସୀମାପାର କରାଇବାର
(ii) ସୀମାପାର ନ କରାଇବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣରେ ଖେଳାଯାଇଥିବା ସମୁଦାୟ ବଲ୍‌ ସଂଖ୍ୟା n = 30
ସୀମାପାର ହୋଇଥିବା ବଲ୍ ସଂଖ୍ୟା m = 6
ସୀମାପାର ନ ହୋଇଥିବା ବଲ୍‌ ସଂଖ୍ୟା m = 30 – 6 = 24
(i) P (କୌଣସି ବଲ୍ ସୀମାପାର ହେବା) = \(\frac{m}{n}=\frac{6}{30}=\frac{1}{5}\)
(ii) P (କୌଣସି ବଲ୍ ସୀମାପାର ହେବା) = \(\frac{m}{n}=\frac{24}{30}=\frac{4}{5}\)

Question 7.
କୌଣସି ଏକ ସହରର ଦୈନିକ ପାଣିପାଗର ସୂଚନା 305 ଦିନ ପାଇଁ 2008 ମସିହାରେ ସତ୍ୟ ହେଲା । ତେବେ କୌଣସି ଦିବସର ପାଣିପାଗ ସୂଚନା ଅସତ୍ୟ ହେବାର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
2008 ଅଧ୍ବବର୍ଷ ହୋଇଥିବାରୁ ଏହାର ମୋଟ ଦିବସ ସଂଖ୍ୟା n = 366
305 ଦିବସର ପାଣିପାଗ ସତ୍ୟ ହେଲା ।
ଅସତ୍ୟ ହୋଇଥିବା ପାଣିପାଗ ସୂଚନାର ଦିବସ ସଂଖ୍ୟା m = 366 – 305 = 61
ଏଠାରେ P(E) = \(\frac{m}{n}\)
P(କୌଣସି ଦିବସର ପାଣିପାଗର ସୂଚନା ଅସତ୍ୟ ହେବ) = \(\frac{m}{n}\) = \(\frac{61}{366}\)

Question 8.
ଗୋଟିଏ ସ୍ଥାନରେ 1500 ପରିବାର ଯଦୃଚ୍ଛା (randomly) ବଛାଗଲେ । ପରିବାରରେ ଥ‌ିବା ଝିଅମାନଙ୍କ ସଂଖ୍ୟା ସମ୍ପର୍କିତ ତଥ୍ୟ ନିମ୍ନ ଟେବୁଲ୍‌ରେ ଦିଆଯାଇଛି ।

ପରିବାରରେ ଝିଅ ସଂଖ୍ୟା 0 1 2
ପରିବାର ସଂଖ୍ୟା 211 814 475

ତେବେ ଯେକୌଣସି ଏକ ପରିବାରରେ
(i) ଦୁଇଟି ଝିଅ ଥ‌ିବାର (ii) ଗୋଟିଏ ଝିଅ ଥୁବାର (iii) କୌଣସି ଝିଅ ନଥ‌ିବାର; ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ଏଠାରେ ମୋଟ ପରିବାର ସଂଖ୍ୟା n = 1500
P(E) = \(\frac{m}{n}\), ଯେଉଁଠାରେ m = ପରିବାରରେ ଥ‌ିବା ଝିଅ ସଂଖ୍ୟାର ବାରମ୍ବାରତା
(i) P(2) = \(\frac{m}{n}=\frac{475}{1500}\) (ii) P(1) = \(\frac{m}{n}=\frac{814}{1500}\) (iii) P(0) = \(\frac{m}{n}=\frac{211}{1500}\)

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 8 ସମ୍ଭାବ୍ୟତା Ex 8(a)

Question 9.
ତିନିଗୋଟି ଅପ୍ରବଣ ମୁଦ୍ରାକୁ ଏକ ସଙ୍ଗେ 500 ଥର ଟସ୍ କରାଯିବାରୁ ଲବ୍‌ଧ ଫଳ ନିମ୍ନ ପ୍ରକାରର ହେଲା ।

ଫଳ।ଫଳ ତିନିଟି H ଦୁଇଟି H ଗୋଟିଏ H କୌଣସିଟି ନୁହେଁ H
ବାରମ୍ବାରତା 60 180 195 65

ନିମ୍ନଲିଖତ ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ନିରୂପଣ କର ।
ଉପରେ ନିଶ୍ଚିତ ସମ୍ଭାବ୍ୟତାମାନଙ୍କ ସମଷ୍ଟି ନିରୂପଣ କର ।
ସମାଧାନ:
ସମୁଦାୟ ମୁଦ୍ରାର ଟସ୍ ସଂଖ୍ୟା (ମୋଟ ବାରମ୍ବାରତା) = 500 
ମନେକର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଫଳାଫଳର ବାରମ୍ବାରତା = m
P(E) = \(\frac{m}{n}\)

(i) P (ତିନିଟି H)
ସମାଧାନ:
(i) ପରୀକ୍ଷଣରୁ ତିନୋଟି H ପାଇଥିବା ଫଳଫଳର ବାରମ୍ବାରତା = 60
∴ P(ତିନୋଟି H) = \(\frac{60}{500}\)

(ii) P (ଦୁଇଟି H)
ସମାଧାନ:
ପରୀକ୍ଷଣରୁ ଦୁଇଟି H ପାଇଥବା ଫଳାଫଳର ବାରମ୍ବାରତା = 180
P (ଦୁଇଟି H) = \(\frac{180}{500}\)

(iii) P (ଗୋଟିଏ H)
ସମାଧାନ:
ପରୀକ୍ଷଣରୁ ଗୋଟିଏ H ପାଇଥିବା ଫଳାଫଳର ବାରମ୍ବାରତା = 195
P (ଗୋଟିଏ H) = \(\frac{195}{500}\)

(iv) P(କୌଣସିଟି ନୁହେଁ H)
ସମାଧାନ:
କୌଣସିଟି ନୁହେଁ H ପାଇଥିବା ଫଳାଫଳର ବାରମ୍ବାରତା 65
P(କୌଣସିଟି ନୁହେଁ H) = \(\frac{65}{500}\)
= \(\frac{60}{500}+\frac{180}{500}+\frac{195}{500}+\frac{65}{500}=\frac{60+180+195+65}{500}=\frac{500}{500}\)

Question 10.
ଗୋଟିଏ ଗୋଟିକୁ 800 ଥର ଗଢ଼ାଗଲା । ଗୋଟି ଗଢ଼ାଇବାରେ ପଢ଼ୁଥ‌ିବା ଫଳର ବାରମ୍ବାରତାକୁ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଦିଆଯାଇଛି । ତେବେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଫଳର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା ସ୍ଥିର କର ।

ଫଳ।ଫଳ 1 2 3 4 5 6
ବାରମ୍ବାରତା 144 152 136 128 118 122

ସମାଧାନ:
ଏଠାରେ ପରୀକ୍ଷଣର ମୋଟ ବାରମ୍ବାରତା (n) = 800
ମନେକର ପ୍ରତ୍ୟେକ ଫଳାଫଳର ବାରମ୍ବାରତା = m
(i) ଫଳ 1ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(1) = \(\frac{m}{n}=\frac{144}{800}=\frac{18}{100}\) = 0.18
(ii) ଫଳ 2ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(2) = \(\frac{m}{n}=\frac{152}{800}=\frac{19}{100}\) = 0.19
(iii) ଫଳ 3ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(3) = \(\frac{m}{n}=\frac{136}{800}=\frac{17}{100}\) = 0.17
(iv) ଫଳ 4ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(4) = \(\frac{m}{n}=\frac{128}{800}=\frac{16}{100}\) = 0.16
(v) ଫଳ 5ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(5) = \(\frac{m}{n}=\frac{118}{800}\) = 0.1475
(vi) ଫଳ 6ର ସମ୍ଭାବ୍ୟତା P(6) = \(\frac{m}{n}=\frac{122}{800}\) = 0.1525

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ Important Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

Subjective Type Questions With Answers
ଦୀର୍ଘ ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧। ୧୯୧୭ ମସିହାର ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବ ସମ୍ପର୍କରେ ଏକ ବିବରଣୀ ଦିଅ ।
Answer:

  • ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସ ୮ ତାରିଖରେ ପ୍ରାୟ ଏକ ଲକ୍ଷ ଲୋକ ଓ ହଜାର ହଜାର ମହିଳା ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ୍ ସହରର ରାସ୍ତାଘାଟରେ ବିକ୍ଷୋଭ ପ୍ରଦର୍ଶନ କଲେ ।
  • ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୦ ତାରିଖରେ ଜାର୍ ‘ଡୁମା’କୁ ଭଙ୍ଗ କରିବାରୁ ଡୁମାର ସଦସ୍ୟମାନେ ବିଦ୍ରୋହ କଲେ ଓ କାମଚଳା ସରକାର ଗଠନ କଲେ ଏବଂ ସେଦିନ ସନ୍ଧ୍ୟାରେ ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ଓ ବିକ୍ଷୋଭକାରୀମାନଙ୍କୁ ନେଇ ‘ସୋଭିଏତ୍’ ଗଠିତ ।
  • ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୨ ତାରିଖରେ ବିପ୍ଳବୀମାନେ ଜାରଙ୍କ ସରକାରଙ୍କୁ ହଟାଇ ଏକ କାମଚଳା ସରକାର ପ୍ରତିଷ୍ଠା କଲେ ଓ ଜାର୍‌ଙ୍କୁ ରାଜଗାଦି ତ୍ୟାଗ ପାଇଁ ବାଧ୍ୟ କଲେ । ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୫ ତାରିଖରେ ଜାର୍ ରାଜଗାଦି ତ୍ୟାଗ କଲେ ଏବଂ ରୋମାନୋଭ୍ ରାଜବଂଶ ରାଜତ୍ଵର ଅବସାନ ଘଟିଲା ।
  • ସେ ସମୟରେ ରୁଷରେ ପ୍ରଚଳିତ କ୍ୟାଲେଣ୍ଡର ଅନୁଯାୟୀ ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୨ ତାରିଖଟି ଫେବୃଆରୀ ୨୭ ତାରିଖ ଥିଲା। ତେଣୁ ଏହାକୁ ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବ କୁହାଯାଏ ।

୨। ଆନ୍ତର୍ଜାତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଓ ରୁଷ୍ ଦେଶରେ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ପ୍ରଭାବ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ରୁଷ୍ ବିପ୍ଲବ ପରେ ରୁଷିଆରୁ ଜାମାନଙ୍କ ଏକଚ୍ଛତ୍ର ବାଦ ଶାସନ ଲୋପ ପାଇ ପ୍ରୋଲେତାରିଏନ୍‌ଙ୍କ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହେଲା । ରୁ ଷି ଆ ଏକ ଦଳୀୟ ରାଷ୍ଟ୍ର ହେଲା। ଓ ସେଠାରେ ସାମ୍ୟବାଦ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହେଲା ।
  • ସମସ୍ତ ଘରୋଇ ଶିଳ୍ପ, କାରଖାନା ଓ ସରକାରୀ ନିୟନ୍ତ୍ରଣରେ ରଖାଗଲା। । ଜମିଗୁଡ଼ିକର ଆବଣ୍ଟନ ପାଇଁ କୃଷକମାନଙ୍କ  କମିଟି ଗଠିତ ହେଲା । ଶିଳ୍ପ ଓ କାରଖାନାଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ପାଦନ ଓ ଆବଣ୍ଟନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ପରିଚାଳନା ନିମନ୍ତେ ଶ୍ରମିକମାନଙ୍କ କମିଟି ଗଠିତ ହେଲା ।
  • ରୁଷରେ ପୁରାତନ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଓ ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତିକୁ ବଦଳାଇ ଦିଆଗଲା ଏବଂ ସାମ୍ୟବାଦ ଓ ସମାଜବାଦ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଅଧ୍ୟାକ  ଶିକ୍ଷା ଦିଆଗଲା । କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ନୂତନତ୍ବ ଦେଖାଦେଲା ।
  • ଏହି ବିପ୍ଳବ ପରେ ପୋଲାଣ୍ଡ, ହଙ୍ଗେରୀ, ଯୁଗୋସ୍ଲୋଭିଆ, ରୁମାନିଆ, ବୁଲଗେରିଆ ପ୍ରଭୃତି ଦେଶମାନଙ୍କରେ ସାମ୍ୟବାଦ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ଲାଭ କଲା ।

୩। କାର୍ଲ ମାର୍କ କିଏ ? ତାଙ୍କଦ୍ୱାରା ରୁଷ୍କାସୀ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:

  • କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ ଜଣେ ବୁଦ୍ଧିଜୀବୀ ଥିଲେ । ସେ ୧୯୧୮ ରାଇନ୍‌ଲାଣ୍ଡରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ମାନବଜାତିର ଶୋଷକ ଓ ଶୋଷିତ ବା ପୁଞ୍ଜିପତି ଓ ସର୍ବହରା ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭାଜନ ଏବଂ ସମାଜରେ ହେଉଥ‌ିବା ଅବିରତ ଶ୍ରେଣୀ ସଂଘର୍ଷ ସମ୍ପର୍କରେ ସେ ତାଙ୍କ ରଚିତ ପୁସ୍ତକଗୁଡ଼ିକରେ ଆଲୋଚନା କରିଛନ୍ତି ।
  • ମାର୍କଙ୍କ ମତାନୁସାରେ ଦେଶର ଜମି ଓ କଳକାରଖାନା ତଥା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଉତ୍ପାଦକ ସମ୍ପଦର ମାଲିକ ହେଉଛି ସମାଜ ବା ରାଷ୍ଟ୍ର । କୃଷକ ଓ ଶ୍ରମିକଙ୍କ ଝାଳବୁହା ପରିଶ୍ରମରେ ଉତ୍ପାଦିତ ସମ୍ପତ୍ତି କୁ ପୁଞ୍ଜି ପତି ମାନେ ଉପଭୋଗ କରିଥା’ନ୍ତି ଏବଂ ସମାଜରେ ଧନୀକ ଓ ଦରିଦ୍ର ଶ୍ରେଣୀ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତି ।
  • ଏହି ଶୋଷଣ ଓ ବୈଷମ୍ୟ ବିରୋଧରେ ବିପ୍ଳବ କରିବାପାଇ‍ଁ  କାର୍ଲ ମାର୍କ ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ ବା ସର୍ବହରାମାନଙ୍କୁ ଆହ୍ଵାନ ଦେଇଥିଲେ । ମାର୍ଚ୍ଚ ଙ୍କ ଆଦର୍ଶବାଦରେ ଉଦ୍‌ବୁଦ୍ଧ ହୋଇ ରୁଷିଆର ଜନସାଧାରଣ ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ଓ ପୁଞ୍ଜିବାଦୀଙ୍କ ଶୋଷଣ ବିରୋଧରେ ଉଦ୍‌ବୁଦ୍ଧ ହୋଇ  କରିବାକୁ ଆଗେଇ ଆସିଲେ ।
  • ତାଙ୍କଦ୍ୱାରା ୧୮୪୮ ମସିହାରେ ରଚିତ ପୁସ୍ତିକା ‘କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ମାନିଫେଷ୍ଟୋ’ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଲବ ପାଇଁ ଇନ୍ଧନ ଯୋଗାଇ ଥିଲା ଓ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର କର୍ଣ୍ଣଧାର ଲେନିନ୍‌ଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୪ । କେଉଁ ଦିନଟିକୁ ରକ୍ତାକ୍ତ ରବିବାର ବୋଲି କୁହାଯାଏ ଓ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ୧୯୦୫ ମସିହା ଜାନୁୟାରୀ ୨୨ ତାରିଖ  ରବିବାର ଦିନଟିକୁ ରୁଷ୍ ଇତିହାସରେ ରକ୍ତାକ୍ତ ରବିବାର କୁହାଯାଏ ।
  • ଏହିଦିନ ଧର୍ମଯାଜକ ଫାଦର ଗ୍ୟାପନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ବହୁସଂଖ୍ୟକ ବିକ୍ଷୋଭକାରୀ ଜାର୍ ଦଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କୁ ଏକ ଦାବିପତ୍ର ଦେବାପାଇଁ ସେଣ୍ଟ ପିଟର୍‌ସ୍ଵର୍ଗସ୍ଥିତ ଜାର୍‌ଙ୍କ ଶୀତକାଳୀନ ପ୍ରାସାଦ ଅଭିମୁଖେ ଏକ ଶୋଭାଯାତ୍ରାରେ ଯାଇଥିଲେ ।
  • ଜାର୍ ଙ୍କ ନିର୍ଦ୍ଦେଶରେ ସୈନ୍ୟମାନେ ଶୋଭାଯାଢ୍ତକାଙ୍କ ଉପରେ ଗୁଳିଚାଳନା କରିବା ଫଳରେ ଅନେକ ମୃତୁ ୍ୟବରଣ କରି ଥିଲେ ଓ ବ ହୁ ସଂଖ୍ୟକ ଆହତ ହୋଇଥିଲେ ।
  • ଏହି ସମ୍ବାଦ ପ୍ରଚାରିତ ହେବାମାତ୍ରେ ଦେଶସାରା ଧ୍ଵଂସଲୀଳା ଆରମ୍ଭ ହୋଇଗଲା ଏବଂ ଚାରି ଆଡ଼େ ଜନ ଆନ୍ଦୋଳନ ବ୍ୟାପିଗଲା ।
  • ଏହି ଘଟଣାଟି ଜାର୍‌ଙ୍କ ସ୍ଵେଚ୍ଛାଚାରୀ ଶାସନ ବିରୋଧରେ ସଙ୍ଗଠିତ ହୋଇ ବିଦ୍ରୋହ କରିବାକୁ ରୁଷ୍ବାସୀଙ୍କୁ ପ୍ରେରଣା ଦେଇଥିଲା ।

୫। ରୁଷ୍ ଶାସନ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଜାରିନା ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡ୍ରା ଓ ରାସପୁଟିନ୍ ଙ୍କ ହସ୍ତକ୍ଷେପ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ଅନ୍ୟତମ କାରଣ ଥିଲା – ଆଲୋଚନା କର ।
କିମ୍ବା, ରୁଷ୍ ଦେଶର ଜନସାଧାରଣ ଦେଶର ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାପାଇଁ କାହିଁକି ସଂକଳ୍ପବଦ୍ଧ ହେଲେ ?
କିମ୍ବା, ରୁଷ୍ ବିପ୍ଲବରେ ଜାରିନା ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡ୍ରାଙ୍କ ଭୂମିକା କିପରି ଥୁଲା ? ସେ ଶାସନ କ୍ଷେତ୍ରରେ କାହା ସହିତ ହାତ ମିଳାଇଥିଲେ ?
Answer:

  • ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍କଙ୍କ ପତ୍ନୀ ଜାରିନା ଆଲେକ୍ ଜାଣ୍ଡ୍ରା ଜଣେ ସ୍ଵେଚ୍ଛାଚାରୀ, ଅହଂକାରୀ ଓ ସଂକୀର୍ଣ୍ଣମନା ନାରୀ ଥିଲେ ।
  • ଅତ୍ୟନ୍ତ କ୍ଷମତାଲୋଭୀ ଜାରିନା ସବୁବେଳେ ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କୁ ନିରଙ୍କୁଶ ଓ କଠୋର ଶାସନ କରିବାପାଇଁ ପ୍ରରୋଚିତ କରୁଥିଲେ ।
  • ସେ ଅନ୍ଧବିଶ୍ୱାସର ଶିକାର ହୋଇ ଜଣେ ଭଣ୍ଡ ସନ୍ନ୍ୟାସୀ ଗ୍ରୀଗୋରୀ ଏଫି ମୋଭିଚ୍ ବା ରାସ୍‌ପୁଟିନ୍ ଜାର୍ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଶାସନ ଉପରେ ହୋଇଗଲେ । ଜାରିନାଙ୍କ ଜରିଆରେ ଅଖଣ୍ଡ ପ୍ରଭାବ ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ସମସ୍ତ ରାଜକାର୍ଯ୍ୟରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରୁ ଥିଲେ, ଯାହାକୁ ଚାହିଁଲେ ତାକୁ ମନ୍ତ୍ରୀମଣ୍ଡଳରୁ ବହିଷ୍କାର କରୁଥିଲେ, ନିଜ ମନମୁତାବକ ଉଇ ପଦପଦବାରେ ନିଜ ଲୋକଙ୍କୁ ରଖୁଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କର ପ୍ରଭାବ ସାରା ଦେଶରେ ଦୁର୍ନୀତି ଓ ବିଭ୍ରାନ୍ତକର ବାତାବରଣ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲା । ଫଳରେ ଜନସାଧାରଣ ରାଜପରିବାର ପ୍ରତି ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ହୋଇ ଦେଶର ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରିବାପାଇଁ ସଂକଳ୍ପବଦ୍ଧ ହେଲେ ।

୬। ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ଵଯୁଦ୍ଧରେ ରୁଷ୍ କାହିଁକି ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ନିମ୍ନଲିଖିତ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଯୋଗୁଁ ରୁଷ୍ ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ବଯୁଦ୍ଧରେ ପରାଜୟ ସ୍ବୀକାର କରିଥିଲା ।

  • ଦେଶର ଆଭ୍ୟନ୍ତରୀଣ ସମାସ୍ୟ।ଗୁଡ଼ିକର ସମାଧାନ ନିମନ୍ତେ କୌଣସି ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ପଦକ୍ଷେପ ନେବା ପରିବର୍ତ୍ତେ ରୁଷ୍ୟାସୀଙ୍କ ପ୍ରବଳ ବିରୋଧ ସତ୍ତ୍ଵେ ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ଵଯୁଦ୍ଧରେ ରୁଷିଆ ଜର୍ମାନୀ ବିରୋଧରେ ମିତ୍ରଶକ୍ତି ସପକ୍ଷରେ ଯୋଗ ଦେଇଥିଲା ।
  • ଯୁଦ୍ଧ ପାଇଁ ରୁଷିଆର ଉପଯୁକ୍ତ ପ୍ରସ୍ତୁତି ନ ଥିଲା ।
  • ରୁଷୀୟ ସୈନ୍ୟମାନେ ନିରୁତ୍ସାହିତ ଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ ମନୋବଳ ଦୃଢ଼ ନ ଥିଲା ।
  • ରୁ ଷୀୟ ସୈନ୍ୟବାହି ନୀ କେନ୍ଦ୍ରଶକ୍ତିର ସୈନ୍ୟବାହିନୀର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେବା ପାଇଁ ଅକ୍ଷମ ଥିଲା ।
  • ଫଳରେ ଯୁଦ୍ଧ ଆରମ୍ଭରୁ ହିଁ ରୁଷୀୟ ସୈନ୍ୟ ପ୍ରାଣ ହରାଇଲେ ଏବଂ ବନ୍ଦୀ ହୋଇଥିଲେ ।

୭ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ମୁଖ୍ୟ କାରଣଗୁଡିକ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ବିଭିନ୍ନ କାରଣରୁ ଉପୁଜିଥ‌ିବା ଜନ ଅସନ୍ତୋଷ ପୁଞ୍ଜୀଭୂତ ହୋଇ ଏକ ବିପ୍ଳବ କରିବା ସପକ୍ଷରେ ରୁ ଷି ଆରେ ଜନମତ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ।
  • ଖାଦ୍ୟଶସ୍ୟ, ପୋଷାକ, ଜାଳେଣି ପ୍ରଭୃତି ଦୈନନ୍ଦିନ ଆବଶ୍ୟକତାର ଅଭାବ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ଆଶୁ କାରଣ ହେଲା । ଜିନିଷପତ୍ରର ଦରଦାମ୍ ବୃଦ୍ଧି ଯୋଗୁଁ ଗରିବ ଲୋକମାନେ ଦୟନୀୟ ଜୀବନ ଅତିବାହିତ କଲେ ।
  • ରୁଷିଆରେ ଅରାଜକତା ଓ ବିଶୃଙ୍ଖଳ ପରିସ୍ଥିତି ପ୍ରତି ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ଉଦାସୀନ ଥିଲେ । ସେ ବଜାରରେ ଜିନିଷପତ୍ରର ଅଭାବ ଦୂର କରିବାପାଇଁ ଉଚିତ ପଦକ୍ଷେପ ନେଲେ ନାହିଁ ।
  • ଫଳରେ ଲୋକମାନେ ନିଜର ଦୁର୍ଦ୍ଦଶା ପାଇଁ ଜାର୍‌ଙ୍କୁ ଦାୟୀ କରିବା ସହ ବିପ୍ଳବର ପନ୍ଥାକୁ ଆଦରି ନେଲେ ।

୮। କେରେନ୍‌ସ୍କି ସରକାର ଶାସନ କ୍ଷେତ୍ରରେ କାହିଁକି ବିଫଳ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • କାମଚଳା ସରକାରଙ୍କର ବିଫଳତା ପରେ ରୁଷିଆରେ ମେନସେଭିକ୍ ଦଳ କ୍ଷମତାକୁ ଆସିଲା ଏବଂ ଏହାର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ଥିଲେ କେରେନ୍‌ ସ୍କି । ସେ ସମାଜବାଦ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ପାଇଁ ସାମ୍ବିଧାନିକ ପନ୍ଥାରେ ବିଶ୍ଵାସ କରୁ ଥିଲେ ।
  • ସେ ଯୁଦ୍ଧ ଚାଲୁ ରହିବା ସପକ୍ଷରେ ଥିଲେ ଏବଂ ରୁଷୀୟ ସୈନ୍ୟମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସାହସ ଓ ମନୋବଳକୁ ସେ ଦୃଢ଼ କରିବାକୁ ଉଦ୍ୟମ କରି ବିଫଳ ହୋଇଥିଲେ । ଫଳରେ କ୍ଷିପ୍ର ଗତିରେ ରୁଷି ଆ ଆଡ଼କୁ ଆସୁଥ‌ିବା ଜର୍ମାନୀ ସୈ ନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ରୁ ଷୀୟ ସୈନ୍ୟମାନେ ଅଟକାଇ ପାରିନଥିଲେ ।
  • ପୁନଶ୍ଚ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ରିଗା ସହର ଜର୍ମାନୀ ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ୍ ସହର ପାଇଁ ବିପଦ ସୃଷ୍ଟି ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ୍ ସହର ପାଇଁ ବିପଦ ସୃଷ୍ଟି ହେଲା ।
  • ବହୁ ଯୁଦ୍ଧକ୍ଷେତ୍ରରେ ରୁଷୀୟ ସୈନ୍ୟବାହିନୀର ଲଗାତର ପରାଜୟ ଯୋଗୁଁ ରୁ ଷୀୟ ଲୋକମାନଙ୍କ ମନରେ ଅସନ୍ତୋଷ ଜନ୍ମିଲା ।
  • କେରେନ୍‌ସ୍କି ସରକାର ରୁଷିବାସୀଙ୍କର ମୂଳ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟକୁ ପୂରଣ କରିବା ଦିଗରେ ବିଫଳ ହୋଇଥିଲେ । ଫଳରେ ଏହା ବିରୋଧରେ ‘ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ବିପ୍ଲବ’ ସଂଘଟିତ ହେଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୯। ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ରାଜନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ କି କି ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିଥିଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ରାଜନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ନିମ୍ନଲିଖିତ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିଥିଲା

  • ଦେଶରୁ ଜାମାନଙ୍କ ଏକଚ୍ଛତ୍ର ଶାସନ ଲୋପ ପାଇଲା । ଦେଶର ଶାସନ ପ୍ରୋଲେତାରିଏନ୍‌ଙ୍କ ହାତକୁ ଗଲା ।
  • ପ୍ରଶାସନକୁ ପରିଚାଳିତ କରିବାପାଇଁ ସହର ଓ ଜିଲ୍ଲା ସ୍ତରରେ ‘ସୋଭିଏତ୍’ ଗଠିତ ହେଲା । ପ୍ରଦେଶ ସ୍ତରୀୟ ‘ସୋଭିଏତ୍ ’ ଏବଂ  କଂଗ୍ରେସ’ ଗଠିତ ହେଲା ।
  • ଏହା ରୁଷ୍ ଦେଶର ସଂସଦ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କଲା । ସର୍ବ-ରୁଷୀୟ ସୋଭିଏତ୍ କଂଗ୍ରେସ ନିର୍ବାଚନରେ କେବଳ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କଲା । ଫଳରେ ରୁଷିଆ ଗୋଟିଏ ଏକଦଳୀୟ ରାଷ୍ଟ୍ର ହେଲା ।
  • ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ ‘ରୁଷୀୟ କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ଦଳ’ ନାମରେ ପୁନର୍ନାମିତ ହୋଇଥିଲା । ୧୯୧୮ ମସିହା ସମ୍ବିଧାନରେ ରୁଷିଆକୁ ‘ରୁଷୀୟ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ଫେଡ଼େରେଟିଭ ସୋଭିଏତ୍ ରିପବ୍ଲିକ୍‌’ ଭାବେ ନାମିତ କରାଗଲା ।
  • ୧୯୨୪ ମସିହାର ସମ୍ବିଧାନ ଅନୁଯାୟୀ ରୁଷିଆର ନାମକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇ ଏହାକୁ ‘ୟୁନି ଅନ୍ ଅଫ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ରିପବ୍ଲିକ୍‌ସ୍’ ନାମରେ ନାମିତ କରାଗଲା ।

୧୦ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ଅର୍ଥନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ କି ପ୍ରକାର ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିଥିଲା, ସଂକ୍ଷେପରେ ଲେଖ ।
Answer:

  • ରୁଷ୍ ବିପ୍ଲବ ପରେ ସମସ୍ତ ଘରୋଇ ଶିଳ୍ପ, କାରଖାନା ତଥା ବ୍ୟାଙ୍କଗୁଡ଼ିକର ଜାତୀୟକରଣ ହେଲା ଏବଂ ସେଗୁଡ଼ିକ ସରକାରଙ୍କ ନିୟନ୍ତ୍ରଣାଧୀନ ହେଲା ।
  • ଜମିଗୁଡ଼ିକୁ ଜାତୀୟକରଣ କରାଯାଇଥିଲା ଓ ଜମିଦାର ମାନଙ୍କଠାରୁ ଜମିର ସ୍ଵତ୍ଵ କାଢ଼ି ନିଆଗଲା ।
  • ଦେଶର ସମସ୍ତ ସମ୍ପଦକୁ ରାଷ୍ଟ୍ରୀୟ ସମ୍ପଭି ରୂପେ ଘୋଷଣା କରାଯାଇଥିଲା ।
  • ଶିଳ୍ପ ଓ କାରଖାନାମାନଙ୍କରେ ଉତ୍ପାଦନ ଓ ଆବଣୢନ ବ୍ୟବସ୍ଥ।କୁ ପରିଚାଳନା କରିବାପାଇ‍ଁ ଶ୍ରମିକମାନଙ୍କ କମିଟି ଗଠିତ ହେଲା ।
  • ଏହିପରି ଭାବରେ ପୁଞ୍ଜିବାଦର ଅବସାନ ହେଲା ଓ ସାମ୍ୟବାଦର ଉତ୍‌ଥାନ ହେଲା ।

କ୍ଷୁଦ୍ର ଉତ୍ତରମୂଳକ ପ୍ରଶ୍ନୋତ୍ତର

୧ । ଜାର୍ ଶାସନ କାଳରେ ରୁଷ୍ଠରେ ଶ୍ରମିକମାନେ କ’ଣ ପାଇଁ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିଲେ ?
Answer:
(i) ଜାର୍ ଶାସନ କାଳରେ ରୁଷ୍ଠରେ ଶ୍ରମିକମାନେ ସହରର ଅସ୍ଵାସ୍ଥ୍ୟକର ପରିବେଶରେ ଛୋଟ ଛୋଟ ଘରେ ରହୁଥିଲେ ଓ ‘ଭୋଦ୍‌’ ନାମକ ନିଶାକାରୀ ପାନୀୟ ପ୍ରତି ଆସକ୍ତ ଥିଲେ ।
(ii) ଅସ୍ବାସ୍ଥ୍ୟକର ପରିବେଶ, କ୍ଷୁଧା ଓ ନିଶାଦ୍ରବ୍ୟ ସେବନ ଯୋଗୁଁ ଅନେକ ଶ୍ରମିକ ରୋଗାକ୍ରାନ୍ତ ହୋଇ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିଲେ । ଜାର୍ ସେମାନଙ୍କ ଉନ୍ନତି ପାଇଁ କୌଣସି ପଦକ୍ଷେପ ନେଉନଥିଲେ ।

୨। ରୁଷ୍ ଦେଶରେ ଦ୍ୱିତୀୟ ଥର ପାଇଁ ସମ୍ବିଧାନ କେବେ ଗୃହୀତ ହେଲା ? ଏହି ସମ୍ବିଧାନ ଅନୁଯାୟୀ ରୁଷ୍ ନାମ କ’ଣ ହେଲା ?
Answer:
(i) ରୁଷ୍ ଦେଶରେ ୧୯୨୪ ମସିହାରେ ଦ୍ଵିତୀୟ ଥର ପାଇଁ ସମ୍ବିଧାନ ଗୃହୀତ ହେଲା ।
(ii) ଏହି ସମ୍ବିଧାନ ଅନୁଯାୟୀ ରୁ ଷ୍ଠ ନାମ ପରିବର୍ତ୍ତିତ ହୋଇ ‘ୟୁନିଅନ୍ ଅଫ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ରିପବ୍ଲିକ୍‌ସ୍‌’ ହେଲା ।

୩। କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥା କ’ଣ ? ଏହାକୁ କିଏ କେବେ ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ?
Answer:
(i) ଜାର୍ ଶାସନ କାଳରେ ରୁଷ୍ଠରେ ‘କୃଷି -ଭୃତ୍ୟ’ ନାମକ ଏକ ଘୃଣ୍ୟ ପ୍ରଥା ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ।
(ii) ୧୮୬୧ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକ୍ ଜାଣ୍ଡାର ଏହି ପ୍ରଥା ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ।

୪। ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସମୟରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳର ନେତା କିଏ ଥିଲେ ? ତାଙ୍କର ପ୍ରଧାନ ଲକ୍ଷ୍ୟ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:
(i) ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସମୟରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳର ନେତା ଥିଲେ ।
(ii) ବୈପ୍ଳବିକ ଉପାୟରେ ଜାର୍ ଶାସନର ବିଲୋପ ଘଟାଇ ରୁଷିଆରେ ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବା ତାଙ୍କର ପ୍ରଧାନ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ।

୫। ‘‘ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବ’’ କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
(i) ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୮ ତାରିଖରେ ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ୍ ସହରରେ ପ୍ରାୟ ଏକ ଲକ୍ଷ ଲୋକ ବିଦ୍ରୋହ ଆରମ୍ଭ କଲେ ଏବଂ ୧୨ ତାରିଖରେ ଜାରି ଓ ତାଙ୍କ ସରକାରଙ୍କୁ କ୍ଷମତାରୁ ହଟାଇ କାମଚଳା ସରକାର ଗଠନ କଲେ ।
(ii) ରୁଷ୍ ଦେଶର ସେ ସମୟର ବର୍ଷପଞ୍ଜିକା ଅନୁସାରେ ଫେବୃଆରୀ ୨୭ ତାରିଖ ଦିନ ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ହୋଇଥ‌ିବାରୁ ଏହାକୁ ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବ କୁହାଯାଏ ।

୬। ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ଵରେ ଗଢ଼ାଯାଇଥିବା ସରକାର ଦେଶରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସମାଜ ଗଠନ ନିମନ୍ତେ ନେଉଥ୍ ବା ପଦଷେପଗୁଡ଼‍ଁକ ମଧ୍ୟରୁ ଯେକୈଣସି ଦୁଇଟିର ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:
(i) ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ଵରେ ଗଢ଼ାଯାଇଥିବା ସରକାର ଦେଶରେ ସାମ୍ୟବାଦୀ ସମାଜ ଗଠନ ପାଇ‍ଁ ଜମିଦାରଙ୍କଠାରୁ ଜମିର ସ୍ଵତ୍ଵ କାଢ଼ିନେଇ ଜମିର ଜାତୀୟକରଣ କରି ସେଗୁଡ଼ିକର ଉପଯୁକ୍ତ ଆବଶୂନ ପାଇ‍ଁ     କୃଷକମାନ କମିଟି ଗଠନ କରିଥିଲା ।
(ii) ଶିଳ୍ପ ଓ କାରଖାନାମାନଙ୍କର ଉତ୍ପାଦନ ଓ ଆବଶୂନ ବ୍ୟବସ୍ଥ।କୁ ପରିଚାଳନା କରିବାପାଇ‍ଁ ଶ୍ରମିକମାନଙ୍କ କମିଟି ଗଠନ କରିଥିଲା ।

୭ । ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବର ଫଳାଫଳ କ’ଣ ହେଲା ?
Answer:
(i) ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବର ଫଳାଫଳସ୍ବରୂପ ଜାର୍ ଓ ତାଙ୍କ ସରକାର କ୍ଷମତାରୁ ଅପସରି ଗଲେ ଏବଂ ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୨ ତାରିଖରେ କାମଚଳା ସରକାର ପ୍ରତିଷ୍ଠା ହେଲା ।
(ii) ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୫ ତାରିଖରେ ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ସିଂହାସନ ତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହେଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୮। ‘ସାମାଜିକ ବିପ୍ଳବୀ ଦଳ’ କେଉଁମାନେ କେବେ ଗଠନ କରିଥିଲେ ଓ କାହିଁକି ?
(i) ରୁଷ୍ ଭୂମିହୀନ କୃଷକମାନେ ୧୯୦୧ ମସିହାରେ ‘ସାମାଜିକ ବିପ୍ଳବୀ ଦଳ’ ଗଠନ କରିଥିଲେ ।
(ii) ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ମାନଙ୍କଠାରୁ ଜମି ଛଡ଼ାଇ ଆଣି କୃଷକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବଣ୍ଟନ କରିବା ଏହି ଦଳର ମୁଖ୍ୟ ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା ।

୯। ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ଏବଂ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଦୁଇଟି ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(i) ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ୧୭୮୯ ମସିହାରେ ସଂଘଟିତ ଦେ‍।ଇଥ୍ ଳାବେଳେ ରୁଷ ବିପବ୧୯୧୭ ମସିହାରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ସାରା ବିଶ୍ଵକୁ ମୁକ୍ତି, ସାମ୍ୟ ଓ ମୈତ୍ରୀର ବାର୍ତ୍ତା ଦେଇଥିଲାବେଳେ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସାମ୍ୟବାଦ, ସମାଜବାଦ ଓ ସମତାର ବାର୍ତ୍ତା ପ୍ରସାରଣ କରିଥିଲା । ଏହା ପୃଥ‌ିବୀର ଅନେକ ଦେଶରେ ସାମାଜିକ ଓ ଅର୍ଥନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ବ୍ୟାପକ ପରିବର୍ତ୍ତନ ଆଣିବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

୧୦ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ରୁଷର ଆଇନକାନୁନ କ’ଣ ଥିଲା ? ଦେଶରେ କି ପ୍ରକାର ଶାସନ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ?
Answer:
(i) ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ରୁଷରେ ଆଇନକାନୁନ କିଛି ନ ଥିଲା । ସମ୍ରାଟ ନିଜର ଇଚ୍ଛାନୁଯାୟୀ ଲୋକଙ୍କୁ ବନ୍ଦୀ କରି ପାରୁଥିଲେ ଏବଂ ବରଫାବୃତ ସାଇବେରିଆକୁ ନିର୍ବାସିତ କରିପାରୁଥିଲେ ।
(ii) ବିନା ବିଚାରରେ ଲୋକଙ୍କୁ ମୃତ୍ୟୁଦଣ୍ଡର ଆଦେଶ ଦିଆଯାଉଥିଲା । ଦେଶରେ ସ୍ବେଚ୍ଛାଚାରୀ ଶାସନ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ।

୧୧ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ଶହେ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ବ ସମୟ ରୁଷ୍ କେଉଁ ବଂଶର କେତେ ଜଣ ଜାର୍ ଶାସନ କରିଥିଲେ ? ସେମାନେ ଦେଶରେ କି ପ୍ରକାର ଶାସନ ଚଳାଇଥିଲେ ?
Answer:
(i) ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ଶହେ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ୱ ସମୟ ରୁଷକୁ ରୋମାନୋଭ୍ ବଂଶର ପାଞ୍ଚଜଣ ଜାର୍ ଶାସନ କରିଥିଲେ ।
(ii) ସେମାନେ ଦେଶରେ ସ୍ଵେଚ୍ଛାଚାରୀ ଶାସନ ଚଳାଇଥିଲେ ।

୧୨ । ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର କିଏ ? ସେ ରୁଷ୍ ପାଇଁ କ’ଣ କରିଥିଲେ ? ତାଙ୍କର ମୃତ୍ୟୁ କିପରି ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
(i) ଜାର୍ ଦ୍ବିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର ୧୮୫୫ ରୁ ୧୮୮୧ ଖ୍ରୀ.ଅ. ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରୁଷିଆର ସମ୍ରାଟ ଥିଲେ ।
(ii) ସେ ଦେଶରୁ ଦାସତ୍ଵ ଓ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥା ଦିଆଯାଉଥିଲା । ଦେଶରେ ସ୍ବେଚ୍ଛାଚାରୀ ଶାସନ କେତେକ ଉଦାର ନୀତି ଅବଲମ୍ବନ କରିଥିଲେ ମଧ୍ୟ ରାଜତ୍ଵର ଶେଷଭାଗରେ ଦମନମୂଳକ ନୀତି ପ୍ରବର୍ତ୍ତନ କରି ଜଣେ ଆତତାୟୀଦ୍ଵାରା ନିହତ ହୋଇଥିଲେ ।

୧୩ । ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍ କାହାକୁ କୁହାଯାଏ କାହିଁକି ?
Answer:
(i) ଜାର୍ ଦ୍ୟିତୀୟ ଆଳେକ୍ଜା ଣ୍ଡ।ରଙ୍କୁ ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍ କୁହାଯାଏ ।
(ii) କାରଣ ସେ ୧୮୬୧ ମସିହାରେ ଦାସତ୍ଵ ମୋଚନ ରାଜା ଜ୍ଞା ରାଜାଜ୍ଞା ଘୋଷଣା କରି କୃଷିଭୃତ୍ୟମାନଙ୍କୁ ମୁକ୍ତ କରିଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ସାମାଜିକ ଅଧିକାର ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ।

୧୪ । ରୁଷୀୟ ସମାଜ କେତେ ଭାଗରେ ଓ କେଉଁ କେଉଁ ନାମରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ? ଜାର୍ ଙ୍କ ଏକଚ୍ଛତ୍ରବାଦ ଶାସନକୁ କେଉଁମାନେ ସମର୍ଥନ କରୁଥିଲେ ?
Answer:
(i) ରୁଷୀୟ ସମାଜ ୨ ଭାଗରେ ଯଥା ଥିଲାବାଲା ଶ୍ରେଣୀ ଓ ନ ଥିଲାବାଲା ଶ୍ରେଣୀରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ଜାରଙ୍କ ଏକଚ୍ଛତ୍ରବାଦ ଶାସନକୁ ଥିଲାବାଲା ଶ୍ରେଣୀର ଧନିକ ଗୋଷ୍ଠୀର ଲୋକମାନେ ସମର୍ଥନ କରୁଥିଲେ ।

୧୫ । ସର୍ବହରାମାନେ କେଉଁ ନାମରେ ପରିଚିତ ଥିଲେ ? ସେମାନେ କିପରି ସର୍ବହରା ହେଲେ ?
Answer:
(i) ସର୍ବହରାମାନେ ‘ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍’ ନାମରେ ପରିଚିତ ଥିଲେ ।
(ii) ପ୍ରତ୍ୟକ୍ଷ କର ଦେବା ସହିତ ଜମି ବାବଦ ଅର୍ଥ ସରକାରଙ୍କୁ ଦେବାଦ୍ଵାରା ଲୋକମାନଙ୍କ ଆର୍ଥିକ ଅବସ୍ଥା ଦୁର୍ବଳ ହେଲା । ଚାଷଜମିର ଆବଣ୍ଟନ ଠିକ୍ ଭାବରେ ନ ହେବାରୁ ଲୋକମାନେ ଭୂମିହୀନ ହେଲେ । ଫଳରେ ସେମାନେ ସର୍ବହରା ହୋଇଗଲେ ।

୧୬ । ସର୍ବହରାମାନଙ୍କୁ କିଏ କାହିଁକି ଆହ୍ବାନ ଦେଇଥିଲେ ? ସେମାନେ କ’ଣ କରିବାକୁ ଆଗେଇ ଆସିଥିଲେ ?
Answer:
(i) କାର୍ଲ ମାର୍କ ଶୋଷଣ ଓ ବୈଷମ୍ୟ ବିରୋଧରେ ବିପ୍ଳବ କରିବାପାଇଁ ସର୍ବହରାମାନଙ୍କୁ ଆହ୍ଵାନ ଦେଇଥିଲେ।
(ii) ମାର୍କଙ୍କ ଆଦର୍ଶବାଦରେ ଉଦ୍‌ବୁଦ୍ଧ ହୋଇ ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ଓ ପୁଞ୍ଜିବାଦୀଙ୍କ ଶୋଷଣ ବିରୋଧରେ ବିପ୍ଳବ କରିବାକୁ ସେମାନେ ଆଗେଇ ଆସିଥିଲେ ।

୧୭ । କାର୍ଲ ମାର୍କ କେବେ ଓ କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ? ତାଙ୍କ ରଚିତ ଦୁଇଟି ପୁସ୍ତକର ନାମ ଲେଖ।
Answer:
(i) କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୮୧୮ ମସିହାରେ ଜର୍ମାନ୍‌ର ରାଇନ୍‌ଲାଣ୍ଡରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ।
(ii) ୧୮୪୮ରେ ସେ ‘କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ମାନିଫେଷ୍ଟା’ ଓ ୧୮୬୭ରେ ‘ଦ କ୍ୟାପିଟାଲ’ ନାମକ ଦୁଇଟି ବୈପ୍ଳବିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ସମ୍ବଳିତ ପୁସ୍ତକ ରଚନା କରିଥିଲେ ।

୧୮ । ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ ଦେଶରେ କେଉଁ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲା ? ଏହି ଦଳର ନେତୃତ୍ବ କିଏ ନେଇଥିଲେ ?
(i) ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ ବୈପ୍ଳବିକ ଉପାୟରେ ଜାର୍ ଶାସନର ବିଲୋପ ଘଟାଇ ଦେଶରେ ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବାକୁ ଚାହୁଁଥିଲା ।
(ii) ଲେନିନ୍ ଏହି ଦଳର ନେତୃତ୍ୱ ନେଇଥିଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୧୯ । ଲେନିନ୍ କେବେ ଓ କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ? ତାଙ୍କର ପ୍ରକୃତ ନାମ କ’ଣ ଥିଲା ? ସେ ରୁଷ୍ ପାଇଁ କ’ଣ କରିଥିଲେ ?
(i) ଲେନିନ୍‌ ୧୮୭୦ ମସିହାରେ ରୁଷିଆରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
(ii) ତାଙ୍କର ପ୍ରକୃତ ନାମ ଥିଲା ଭ୍ଲାଡ଼ିମିର୍ ଇଲିଚ୍ ଉଲିଆନୋଭ୍ । ତାଙ୍କର ବଳିଷ୍ଠ ନେତୃତ୍ଵରେ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଲବରେ ସଫଳତା ଆସିଥିଲା ।

୨୦ । ୧୭୦୩ ମସିହାରୁ ୧୯୧୮ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରୁଷିଆର ରାଜଧାନୀ କିଏ ଥୁଲା ? ଏବେ ଏହା କେଉଁ ନାମରେ ପରିଚିତ ହେଲା ?
Answer:
(i) ୧୭୦୩ ମସିହାରୁ ୧୯୧୮ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରୁଷିଆର ରାଜଧାନୀ ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ୍ ଥିଲା ।
(ii) ଏବେ ଏହା ଲେନିନ୍‌ଙ୍ଗ୍ରାଡ଼୍ ନାମରେ ପରିଚିତ ।

୨୧। ଅକ୍ଟୋବର ଇସ୍ତାହାର କ’ଣ ?
Answer:
(i) ବ୍ୟାପକ ଜନ ଆନ୍ଦୋଳନ ଆଗରେ ମୁଣ୍ଡ ନୁଆଇଁ ୧୯୦୫ ମସିହା ଅଗଷ୍ଟ ମାସରେ ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ପରାମର୍ଶ ଦେବାପାଇଁ ଏକ ନିର୍ବାଚିତ ସଂସଦ ବା ଡୁମା ଆହ୍ବାନ କରିବାକୁ ଆଦେଶ ଜାରି କଲେ ।
(ii) ଏଥିରେ ସନ୍ତୁଷ୍ଟ ନ ହୋଇ ରୁଷ୍ ସୀ ଦେଶବ୍ୟାପୀ ଆନ୍ଦୋଳନ କରିଥିଲେ । ଫଳରେ ଜାର୍ ବାଧ୍ୟ ହୋଇ ଅକ୍ଟୋବର ୩୦ ତାରିଖରେ ଏକ ଇସ୍ତାହାର ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ । ଏହାକୁ ‘ଅକ୍ଟୋବର ଇସ୍ତାହାର’ କୁହାଯାଏ । ତଦନୁଯାୟୀ ଡୁମାକୁ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କ୍ଷମତା ଦିଆଗଲା ।

୨୨ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ଆଶୁ କାରଣ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:
(i) ଦେଶରେ ଖାଦ୍ୟଶସ୍ୟ, ପୋଷାକ, ଜାଳେଣି ପ୍ରଭୃତି ଦୈନନ୍ଦିନ ଆବଶ୍ୟକ ଦ୍ରବ୍ୟର ଅଭାବ ବିପ୍ଳବର ଆଶୁ କାରଣ ଥିଲା ।
(ii) ଦେଶରେ ଅରାଜକତା ଓ ବିଶୃଙ୍ଖଳା ପରିସ୍ଥିତି ଦେଖା ଦେଇଥିଲାବେଳେ ରୁଷିଆର ଜାର୍ ନିକୋଲାସ୍ କୌଣସି ଉଚିତ ପଦକ୍ଷେପ ନ ନେଇ ଉଦାସୀନ ରହିଲେ । ତେଣୁ ଲୋକମାନେ ସେମାନଙ୍କର ଏଭଳି ଦୁର୍ଦ୍ଦଶା ପାଇଁ ଜାର୍‌ଙ୍କୁ ଦାୟୀ କଲେ ଏବଂ ବିପ୍ଳବର ପନ୍ଥା ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।

୨୩। କାମଚଳା ସରକାରଙ୍କ ବିଫଳତା ପରେ ରୁଷର କ୍ଷମତାକୁ କେଉଁ ଦଳ ଆସିଥିଲେ ? ଏହି ଦଳର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ କିଏ ଥିଲେ ?
Answer:
(i) କାମଚଳା ସରକାରଙ୍କ ବିଫଳତା ପରେ ମେନ୍ସେଭିକ୍ ଦଳ ରୁଷ୍ କ୍ଷମତାକୁ ଆସିଲେ ।
(ii) ଏହି ଦଳର ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ପୂର୍ବତନ ଯୁଦ୍ଧମନ୍ତ୍ରୀ କେରେନ୍‌ସ୍କି ଥିଲେ ।

୨୪ । କାହା ନେତୃତ୍ଵରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳଦ୍ଵାରା କେଉଁ ବିପ୍ଳବ ସଙ୍ଗଠିତ ଓ ପରିଚାଳିତ ହୋଇଥିଲା ? ଏହି ବିପ୍ଳବର ସଫଳତା ପରେ କେଉଁ ଦଳ ରୁଷିଆର ଶାସନ କ୍ଷମତାକୁ ଆସିଥିଲା ?
Answer:
(i) ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ ବୋଲ୍ ସେଭିକ୍ ଦଳଦ୍ଵାରା ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ସଙ୍ଗଠିତ ଓ ପରିଚାଳିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ଏହି ବିପ୍ଲବର ସଫଳତା ପରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ ରୁଷିଆର ଶାସନ କ୍ଷମତାକୁ ଆସିଥିଲା ।

୨୫ । ଲେନିନ୍ କେବେ ଜର୍ମାନୀ ସହିତ କେଉଁ ସନ୍ଧିରେ ସ୍ୱାକ୍ଷର କରିଥିଲେ ? ଏହାର ଫଳାଫଳ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:
(i) ୧୯୧୮ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୩ ତାରିଖରେ ଲେନିନ୍‌ ଜର୍ମାନୀ ସହିତ ବ୍ରେଷ୍ଟ -ଲି ତୋଭସ୍କ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷର କରିଥିଲେ ।
(ii) ଏହି ସନ୍ଧି ଫଳରେ ରୁଷିଆକୁ ଖଣିଜ ସମ୍ପଦଭରା ଅର୍ଥ ନିୟୁତ ବର୍ଗମାଇଲ୍ ଅଞ୍ଚଳ ଓ ୬୫ ନିୟୁତ ଅସ୍ଵାସୀଙ୍କୁ ହରାଇବାକୁ ପଡ଼ିଥିଲା ।

୨୬ । ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଳବ ଏବଂ ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(i) ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଳବ ଏକ ରାଜନୈତିକ ବିପ୍ଲବ ଥିଲାବେଳେ ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ଏକ ସାମାଜିକ ବିପ୍ଳବ ଥିଲା ।
(ii) ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଳବ ଜାରଙ୍କ ସ୍ୱେଚ୍ଛାଚାରିତାକୁ ସମୂଳେ ଧ୍ଵଂସ କରି ଶାସନ ଉପରେ ମଧ୍ୟବିତ୍ତ ଶ୍ରେଣୀର ନିୟନ୍ତ୍ରଣ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲା । ମାତ୍ର ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ ଶାସନ ବ୍ୟବସ୍ଥା ନିୟନ୍ତ୍ରଣର କ୍ଷମତା ଦେଇ ଦେଶରେ ସାମ୍ୟବାଦ ଓ ସମାଜବାଦ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲା ।

୨୭ । ଡୁମା କାହାକୁ କୁହାଯାଏ ଓ ଏହା କିଏ କେବେ ଓ କାହିଁକି ଆହ୍ୱାନ କରିବାକୁ ଆଦେଶ ଦେଇଥିଲେ ?
Answer:
(i) ଡୁ ମା କହିଲେ ନିର୍ବାଚିତ ସଂସଦକୁ ବୁଝାଇଥାଏ ।
(ii) ବ୍ୟାପକ ଜନ ଆନ୍ଦୋଳନ ଆଗରେ ମୁଣ୍ଡ ନୁଆଇଁ ୧୯୦୫ ମସିହା ଅଗଷ୍ଟ ମାସରେ ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କ୍ଷମତା ନ ଥାଇ କେବଳ ପରାମର୍ଶ ଦେବା ପାଇଁ ଏକ ନିର୍ବାଚିତ ସଂସଦ ବା ଡୁମା ଆହ୍ବାନ କରିବାକୁ ଆଦେଶ ଦେଇଥିଲେ ।

Objective Type Questions With Answers
A ଗୋଟିଏ ବାକ୍ୟରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧। ରୁଷ୍ କେଉଁ ଜାର୍ କୃଷି ଭୃତ୍ଯ ପ୍ରଥା ଲୋପ କରିଥିଲେ ?
Answer:
୧୮୬୧ ମସିହାରେ ରୁଷର ତତ୍କାଳୀନ ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର ଆଇନ ପ୍ରଣୟନ କରି ଦେଶରୁ କୃଷି-ଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥା ଲୋପ କରିଥିଲେ ।

୨। ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ଯୋଗାଇଥିବା ଦୁଇଜଣ ବିଶିଷ୍ଟ ଲେଖକଙ୍କର ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ରୁଷ୍ ଦେଶର ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଲେଖକ ଲିଓ ଟଲଷ୍ଟୟଙ୍କ ବିପ୍ଳବାତ୍ମକ ରଚନାବଳୀ ଓ ଜର୍ମାନ୍ ଦାର୍ଶନିକ କାର୍ଲ ମାର୍କଙ୍କର ସାମ୍ୟବାଦୀ ଚିନ୍ତାଧାରା ସମ୍ବଳିତ ରଚନା ରୁ ସ୍ଵାସୀଙ୍କ ମନରେ ବିପ୍ଳବ ପାଇଁ ପ୍ରେର ଣ ଯୋଗାଇଥିଲା ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୩ । ‘ସାମାଜିକ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଦଳ’ କେଉଁ ନାମରେ ଦୁଇ ଭାଗ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
‘ସାମାଜିକ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଦଳ’ ଓ ‘ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ’ ନାମରେ ଦୁଇ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ।

୪। ଲେନିନ୍ କେଉଁ ଦଳର ନେତା ଥିଲେ ?
Answer:
ଲେନିନ୍ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳର ନେତା ଥିଲେ ।

୫। ରୁଷ୍ ୧୯୨୪ ମସିହାଠାରୁ କେଉଁ ନାମରେ ପରିଚିତ ହେଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ୧୯୨୪ ମସିହାଠାରୁ ‘ୟୁନିୟନ୍ ଅଫ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ରିପବ୍ଲିକ୍‌ସ୍’ ନାମରେ ପରିଚିତ ହେଲା ।

୬ । ରୁଷ୍ ଓ ଜର୍ମାନୀ ମଧ୍ୟରେ କେବେ, କେଉଁ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷରିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ଓ ଜର୍ମାନୀ ମଧ୍ୟରେ ୧୯୧୮ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୩ ତାରିଖରେ ବ୍ରେଷ୍ଟ -ଲି ତୋଭ୍ସ୍କ ସନ୍ଧି ସ୍ଵାକ୍ଷରି ତ ହୋଇଥିଲା ।

୭ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ କେଉଁମାନଙ୍କୁ ପ୍ରେରଣା ଯୋଗାଇଥିଲା ଏବଂ କେଉଁ ବାଦ ସପକ୍ଷରେ ଆନ୍ଦୋଳନ ହେଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସାରା ବିଶ୍ଵରେ ଶ୍ରମିକ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ପ୍ରେରଣା ଯୋଗାଇଥୁଲା ଓ ମାର୍କ୍ସବାଦ ସପକ୍ଷରେ ଆନ୍ଦୋଳନ ହେଲା ।

୮। କେଉଁ ବିପ୍ଳବ ଫଳରେ ରୁଷ୍ ଅବସାନ ହେଲା ଏବଂ କେଉଁ ବାଦର ଉତ୍‌ଥାନ ହେଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ଫଳରେ ରୁଷ୍ ପୁଞ୍ଜିବାଦର ଅବସାନ ହେଲା ଏବଂ ସାମ୍ୟବାଦର ଉତ୍ଥାନ ହେଲା ।

୯ । ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ କେବେ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୧୭ ମସିହା ନଭେମ୍ବର ୭ ତାରିଖ ଦିନ ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ହୋଇଥିଲା ।

୧୦ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପରେ ଦେଶର ଶାସନ କାହା ହାତକୁ ଗଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପରେ ଦେଶର ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ରମାନଙ୍କ ହାତକୁ ଗଲା ।

୧୧ । କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ କେବେ କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
କାର୍ଲ ମାର୍କ୍ସ ଜର୍ମାନୀର ରାଇନ୍‌ଲାଣ୍ଡରେ ୧୮୧୮ ମସିହାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।

୧୨ । ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ କେଉଁ ମସିହାରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ୧୭୮୯ ମସିହାରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା।

୧୩ । କେଉଁ ଦେଶରେ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥାର ପ୍ରଚଳନ ଥିଲା ?
Answer:
ରୁଷ୍ ଦେଶରେ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥାର ପ୍ରଚଳନ ଥିଲା ।

୧୪। ଲେନିନ୍ କେବେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଲେନିନ୍‌ ୧୮୭୦ ମସିହାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।

୧୫ । ବୈପ୍ଳବିକ ସଙ୍ଗଠନଗୁଡ଼ିକ ସହ ଗୁପ୍ତ ସମ୍ପର୍କ ରଖୁଥ‌ିବା ଯୋଗୁଁ ଲେନିନ୍ କେଉଁଠାରେ ନିର୍ବାସନ ଦଣ୍ଡ ଭୋଗିଥିଲେ ?
Answer:
ବୈପ୍ଳବିକ ସଙ୍ଗଠନଗୁଡ଼ିକ ସହ ଗୁପ୍ତ ସମ୍ପର୍କ ରଖୁଥ‌ିବା ଯୋଗୁଁ ଲେନିନ୍ ସାଇବେରିଆରେ ନିର୍ବାସନ ଦଣ୍ଡ ଭୋଗିଥିଲେ ।

୧୬ । କେବେ ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ସିଂହାସନ ତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହେଲେ ?
Answer:
୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସ ୧୫ ତାରିଖରେ ଜାର୍ ଦ୍ବିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ସିଂହାସନ ତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହେଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୧୭ । କାହା ନେତୃତ୍ଵରେ ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୨ ତାରିଖରେ ରୁଷରେ ଏକ କାମଚଳା ସରକାର ଗଠନ କରାଗଲା ?
Answer:
ପ୍ରିନ୍ସ ଲୋଭୋଭ୍ଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ୧୯୧୭ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୨ ତାରିଖରେ ରୁଷରେ ଏକ କାମଚଳା ସରକାର ଗଠନ କରାଗଲା ।

୧୮ । ଜାର୍ ପ୍ରଥମ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର ରୁଷିଆକୁ କେଉଁ ସମୟରେ ଶାସନ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଜାର୍ ପ୍ରଥମ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର ରୁଷିଆକୁ ୧୮୦୧ ମସିହାରୁ ୧୮୨୫ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଶାସନ କରିଥିଲେ ।

୧୯ । କେଉଁମାନଙ୍କୁ ‘ସଫ’ କୁହାଯାଉଥିଲା ?
Answer:
ରୁଷିଆର କୃଷିଭୃତ୍ୟମାନଙ୍କୁ ‘ସର୍ପ’ କୁହାଯାଉଥିଲା ।

୨୦ । ‘ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍’ ଭାବେ କାହାକୁ ଆଖ୍ୟାୟିତ କରାଯାଇଛି ?
Answer:
ଦ୍ବିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାରଙ୍କୁ ‘ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍’ ଭାବେ ଆଖ୍ୟାୟିତ କରାଯାଇଛି ।

୨୧ । ରୁଷିଆର ସମାଜକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ କେତେ ଭାଗରେ ଓ କ’ଣ କ’ଣ ଭାବରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ରୁଷିଆର ସମାଜକୁ ମୁଖ୍ୟତଃ ‘ଥିଲାବାଲା’ ଓ ‘ନ ଥିଲାବାଲା’ ଭାବରେ ବିଭକ୍ତ କରାଯାଇଥିଲା ।

୨୨ । ରୁଷୀୟ ସମାଜରେ ଶ୍ରମିକମାନେ ଅକାଳରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିଲେ କାହିଁକି ?
Answer:
ଅସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟକର ପରିବେଶ, କ୍ଷୁଧା ଓ ନିଶାଦ୍ରବ୍ୟ ସେବନର ଅଭ୍ୟାସ ଫଳରେ ରୁଷୀୟ ସମାଜରେ ଅନେକ ଶ୍ରମିକ ରୋଗାକ୍ରାନ୍ତ ହୋଇ ଅକାଳରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କରୁଥିଲେ ।

୨୩। କାର୍ଲ ମାର୍କ ସର୍ବହରାମାନଙ୍କୁ କ’ଣ ଆହ୍ବାନ ଦେଇଥିଲେ ?
Answer:
ସମାଜର ଶୋଷଣ ଓ ବୈଷମ୍ୟ ବିରୋଧରେ ବିପ୍ଳବ କରିବାପାଇଁ କାର୍ଲ ମାର୍କ୍ସ ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍ ବା

୨୪ । ୧୮୬୭ ମସିହାରେ କାର୍ଲ ମାର୍କଙ୍କର କେଉଁ ପୁସ୍ତକ
Answer:
୧୮୬୭ ମସିହାରେ କାର୍ଲ ମାର୍କ୍ସଙ୍କର ‘ଦ କ୍ୟାପିଟାଲ୍’ ନାମକ ପୁସ୍ତକର ପ୍ରଥମ ଖଣ୍ଡ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଥିଲା ।

୨୫ । କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ ୧୮୪୮ ମସିହାରେ ପ୍ରକାଶ କରିଥିବା ପୁସ୍ତକର ନାମ କ’ଣ ? ଏହା କି ପୁସ୍ତକ ଥିଲା ?
Answer:
ବନ୍ଧୁ ଫ୍ରେଡ଼େରିକ୍ ଏଞ୍ଜେଲ୍ସଙ୍କ ସହିତ ମିଶି ୧୮୪୮ମସିହାରେ କାର୍ଲ ମାର୍କ ବୈପ୍ଳବିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ସମ୍ବଳିତ ପୁସ୍ତକ ‘କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ମାନିଫେଷ୍ଟା’ ପ୍ରକାଶ କରିଥିଲେ ।

୨୬ । କ୍ରିମିଆ ଯୁଦ୍ଧ କେତେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
କ୍ରିମିଆ ମିଆ ଯୁଦ୍ଧ ୧୮୫୪ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।

୨୭ । ରୁଷ୍-ଜାପାନ ଯୁଦ୍ଧ କେବେ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୦୪ ମସିହାରେ ରୁଷ୍-ଜାପାନ ଯୁଦ୍ଧ ହୋଇଥିଲା ।

୨୮ । କେବେ ଜାର୍ ପ୍ରଥମ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କର ମୃତ୍ୟୁ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୮୫୫ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୨ ତାରିଖରେ ଜାର୍ ପ୍ରଥମ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କର ମୃତ୍ୟୁ ହୋଇଥିଲା ।

୨୯ । ୧୯୦୫ ମସିହା ଜାନୁୟାରୀ ୨୨ ତାରିଖ ରବିବାର ଦିନଟି ରୁଷ୍ ଇତିହାସରେ କେଉଁ ନାମରେ ପରିଚିତ ?
Answer:
୧୯୦୫ ମସିହା ଜାନୁୟାରୀ ୨୨ ତାରିଖ ରବିବାର ରୁଷ୍ ଇତିହାସରେ ‘ରକ୍ତାକ୍ତ ରବିବାର’ ନାମରେ ପରିଚିତ ।

୩୦ । ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କୁ ନିରଙ୍କୁଶ ଓ କଠୋର ଶାସନ କରିବାପାଇଁ କିଏ ପ୍ରରୋଚିତ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କୁ ରୁମ୍‌ରେ ନିରଙ୍କୁଶ ଓ କଠୋର ଶାସନ କରିବାପାଇଁ ତାଙ୍କ ପତ୍ନୀ ଜାରିନା ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡ୍ରା ପ୍ରରୋଚିତ କରିଥିଲେ ।

୩୧ । ଡୁମାର ସଦସ୍ୟମାନେ କାହା ବିରୋଧରେ ବିଦ୍ରୋହ କରିବାପାଇଁ ଜାଗ୍ରତ ହେଲେ ଏବଂ କେଉଁ ସରକାର ଗଠନ ପାଇଁ ଘୋଷଣା କଲେ ?
Answer:
ଡୁମାର ସଦସ୍ୟମାନେ ଜାରଙ୍କ ବିରୋଧରେ ବିଦ୍ରୋହ କରିବାପାଇଁ ଜାଗ୍ରତ ହେଲେ ଏବଂ ଏକ କାମଚଳା ସରକାର ଗଠନ ପାଇଁ ଘୋଷଣା କଲେ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୩୨ । ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ କେଉଁ ଦଳଦ୍ୱାର ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ସଙ୍ଗଠିତ ଓ ପରିଚାଳିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଲେନିନ୍‌ଙ୍କ ନେତୃତ୍ଵରେ ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳଦ୍ଵାରା ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ସଙ୍ଗଠିତ ଓ ପରିଚାଳି ତ ହୋଇଥିଲା ।

B ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦରେ ଉତ୍ତର ଲେଖ ।

୧ । କିଏ ରୁଷିଆ ଚର୍ଚ୍ଚାର ମୁଖ୍ୟ ଥିଲେ ?
Answer:
ଜାର୍‌

୨ । ଜାର୍‌ମାନେ ଅପରାଧୀମାନଙ୍କୁ କେଉଁ ସୁଦୂର ବରଫାବୃତ ଅଞ୍ଚଳକୁ ନିର୍ବାସିତ କରୁଥିଲେ ?
Answer:
ସାଇବେରିଆ

୩। ରୁଷିଆର କେଉଁ ଜାର୍ ଦାସତ୍ଵ ଓ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥା ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଜାର୍ ଦ୍ବିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡର୍‌

୪। ‘ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍’ ଭାବରେ କାହାକୁ ଆଖ୍ୟା ଦିଆଯାଇଅଛି ?
Answer:
ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡର

୫। ରୁଷ୍ ଦେଶର ଗରିବ ଶ୍ରମିକ ଓ କୃଷକମାନେ କେଉଁ ନିଶାକାରୀ ପାନୀୟ ପ୍ରତି ଆସକ୍ତ ଥିଲେ ?
Answer:
ଭୋକ୍‌କା

୬। ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡର କେବେ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥାର ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ?
Answer:
୧୮୬୧ ମସିହା

୭। କାର୍ଲ ମାର୍ସ ଓ ଫ୍ରେଡ୍‌ରିକ୍ ଏଞ୍ଜେଲ୍‌ ସ ୧୮୪୮ ମସିହାରେ କେଉଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ପୁସ୍ତକ ପ୍ରକାଶ କରିଥିଲେ ?
Answer:
କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ମାନିଫେଷ୍ଟୋ

୮। ‘ଦାସ କ୍ୟାପିଟାଲ୍’ (Das Kapital) ପୁସ୍ତକ କିଏ ରଚନା କରିଥିଲେ ?
Answer:
କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ

୯। ରୁଷିଆ କେବେ କ୍ଷୁଦ୍ର ଦେଶ ଜାପାନଦ୍ୱାରା ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୦୪ ମସିହା

୧୦ । କେଉଁ ଦିନଟି ରୁଷିଆ ଇତିହାସରେ ‘ରକ୍ତାକ୍ତ ରବିବାର’ ଭାବରେ ପରିଚିତ ?
Answer:
୧୯୦୫ ଜାନୁଆରୀ ୨୨

୧୧ । ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରଥମ ଡୁମା କେବେ ଉଦ୍‌ଘାଟିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୦୬ ମେ

୧୨ । ରୁଷିଆରେ ‘ଅକ୍ଟୋବର ଇସ୍ତାହାର’ କେବେ ଘୋଷଣା କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୦୫ ଅକ୍ଟୋବର ୩୦

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୧୩ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସମୟରେ ରୁଷିଆର ଜାରିନା କିଏ ଥିଲେ ?
Answer:
ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡା

୧୪ । ରାସ୍‌ପୁଟିନ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରକୃତ ନାମ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:
ଗ୍ରୀଗୋରୀ ଏଫିମୋଭିଚ୍

୧୫ । ରୁ ଷିଆରେ କାମଚଳା ସରକାରଙ୍କ ବିଫଳତା ପରେ କିଏ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
କେରେନ୍‌ସ୍କି

୧୬ । ରୁଷିଆର କେଉଁ ବିପ୍ଳବକୁ ‘ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ବିପ୍ଳବ’ କୁହାଯାଏ ?
Answer:
ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଲବ

୧୭ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପରେ କେଉଁ ଦଳଟି ‘ରୁଷୀୟ କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ଦଳ’ ନାମରେ ପୁନର୍ନାମିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ବୋଲ୍‌ସେଭିକ୍ ଦଳ

୧୮ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପରେ କେଉଁ ଅନୁଷ୍ଠାନ ରୁଷ୍ ଦେଶର ସଂସଦ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କଲା ?
Answer:
ସର୍ବ ରୁ ଷୀୟ ସୋଭିଏତ୍ କଂଗ୍ରେସ, ରୁ

୧୯ । ୧୯୧୭ ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ପରେ ରୁଷିଆର ନୂତନ ସରକାରରେ କିଏ ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:
ଲେନିନ୍

୨୦ । ‘ଲେନିନ୍’ କେଉଁଠାରେ ନିର୍ବାସନ ଦଣ୍ଡ ଭୋଗୁଥିଲେ ?
Answer:
ସାଇବେରିଆ

୨୧ । ଜାର୍ ଶାସନର ପତନ ପରେ ନୂତନ କାମଚଳା ସରକାରର ମୁଖ୍ୟ କିଏ ଥିଲେ ?
Answer:
ପ୍ରିନ୍ସ ଲୋଭୋଭ୍

୨୨ । ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ କେରେନ୍‌ସ୍କି ପୂର୍ବରୁ ରୁଷିଆ ମନ୍ତ୍ରୀମଣ୍ଡଳର କେଉଁ ବିଭାଗର ଦାୟିତ୍ଵରେ ଥିଲେ ?
Answer:
ଯୁଦ୍ଧ ବିଭାଗ

୨୩ । ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ରୁଷିଆରେ କାହା ନେତୃତ୍ୱରେ ସଙ୍ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
ଲେନିନ୍

୨୪ । ଲେନିନ୍ ଓ ଟ୍ରଟସ୍କିଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ କେଉଁ ଦଳ କେରେନ୍‌ସ୍କି
Answer:
ବୋଲସେଭିକ୍ ଦଳ

୨୫ । କେବେ ରୁଷିଆର ନାମ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇ ଏହାକୁ ‘ୟୁନିୟନ ଅଫ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ରିପବ୍ଲିକ୍‌ସ’ କୁହାଗଲା ?
Answer:
୧୯୨୪ ମସିହା

୨୬ । ରୁଷିଆରେ ପୁରାତନ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଓ ଶିକ୍ଷାଦାନ ପଦ୍ଧତିକୁ ବଦଳାଇ କେଉଁ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ସାମ୍ୟବାଦୀ ଓ ସମାଜବାଦୀ

୨୭ । ରୁଷିଆ ଓ ଜର୍ମାନୀ ମଧ୍ୟରେ କେବେ ବ୍ରେଷ୍ଟ-ଲିତୋଭ୍ସ୍କ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷରିତ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:
୧୯୧୮ ମସିହା ମାର୍ଚ୍ଚ ୩ ତାରିଖ

୨୮ । ‘କାର୍ଲ ମାର୍କ’ କେଉଁ ଦେଶରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:
ଜର୍ମାନୀ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୨୯ । ରୁଷ୍ ଦେଶରେ କୃଷକମାନଙ୍କଦ୍ବାରା କେଉଁ ରାଜନୈତିକ ଦଳ ଗଢ଼ାଯାଇଥିଲା ?
Answer:
ସାମାଜିକ ବିପ୍ଳବୀ ଦଳ

୩୦ । ୧୯୧୮ ମସିହା ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ରୁଷିଆର ରାଜଧାନୀ କିଏ ଥିଲା ?
Answer:
ପେଟ୍ରୋଗାଡ୍

C ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

୧। _________________ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୧୭

୨ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ରୁଷରେ _______________ ଶାସନ ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ।
Answer:
ସ୍ଵେଚ୍ଛାଚାରୀ

୩ । __________________ ଙ୍କୁ ‘ମୁକ୍ତିଦାତା ଜାର୍’ ବୋଲି ଆଖ୍ୟା ଦିଆଯାଇଛି।
Answer:
ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ ଜାଣ୍ଡାର

୪। _____________________ନାମକ ଏକ ଦେଶୀୟ ନିଶାକାରୀ ପାନୀୟ ପ୍ରତି ଆସକ୍ତ ଥିଲେ ।
Answer:
ଭୋଦ୍‌

୫ । ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାର ______________ ପ୍ରଥା ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ।
Answer:
କୃଷି ଭୃତ୍ୟ

୬। ପ୍ରୋଲେତାରିଏତ୍__________________ ମାନଙ୍କୁ କୁହାଯାଉଥିଲା ।
Answer:
ସର୍ବହରା

୭ । _______________ଦଳର ନେତୃତ୍ଵ ନେଇଥିଲେ ।
Answer:
ମେସେଭିକ୍

୮ । କ୍ରିମିଆ ଯୁଦ୍ଧ ______________ ମସିହାରେ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୮୫୪

୯। _________________ ରୁଷିଆର ଦ୍ବିତୀୟ ବୃହତ୍ତମ ସହର ଅଟେ ।
Answer:
ଲେନିନ୍‌ଙ୍ଗ୍ରାଡ଼

୧୦ । ରୁଷ୍ ଇତିହାସରେ ____________________ ଭାବରେ ନାମିତ ।
Answer:
୧୯୦୫ ମସିହା ଜାନୁୟାରୀ ୨୨ ତାରିଖ

୧୧ । ଜାରିନା ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡ୍ରାଙ୍କ ଜରିଆରେ _________________ ଶାସନ ଉପରେ ଅଖଣ୍ଡ ପ୍ରଭାବ ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ରାସ୍‌ପୁଟିନ୍

୧୨ । ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବର ଅବସାନ ପରେ ____________ ର ଅବସାନ ହେଲା ଏବଂ _____________ ର ଉତ୍‌ଥାନ ହେଲା ।
Answer:
ପୁଞ୍ଜିବାଦ, ସାମ୍ୟବାଦ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୧୩। ଲେନିନ୍ ଜର୍ମାନୀ ସହିତ __________________ ରି କରିଥିଲେ ।
Answer:
ବ୍ରେଷ୍ଟ-ଲିତୋଭ୍ସ୍କ

୧୪ । ରୁଷିଆର କାମଚଳା ସରକାର _____________ ଟି ଦଳର ମିଳିତ ସରକାର ଥୁଲା ।
Answer:
୩ଟି

D ଠିକ୍ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (√) ଓ ଭୁଲ ଉକ୍ତି ପାଇଁ (×) ଲେଖ ।

୧। ୧୯୨୨ ମସିହା ଜାନୁଆରୀ ୦୫ ତାରିଖ ରୁଷ ଇତିହାସରେ ‘ରକ୍ତାର ରବିବାର’ ନାମରେ ନାମିତ ହୋଇଛି ।
୨। ଦ୍ଵିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍କଙ୍କ ପ୍ରଥମ ତୁମା ୧୯୦୬ ମସିହା ମେ ମାସରେ ଉଦ୍‌ଘାଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
୩। ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ନିକୋଲାସ୍ ରୁଷର ଶେଷ ଜାର୍ ଥିଲେ ।
୪। ୧୯୧୭ ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଲବ ପରେ ଲେନିନ୍ କାମଚଳା ସରକାରର ନେତୃତ୍ଵ ନେଲେ ।
୫। ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପରେ ସର୍ବ-ରୁଷୀୟ ସୋଭିଏତ୍ କଂଗ୍ରେସ ରୁଷ୍ ଦେଶର ସଂସଦ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟ କଲା ।
୬। ରୁଷିଆରେ ନୂତନ ସମ୍ବିଧାନ ୧୯୨୩ ମସିହାରେ ପ୍ରଚଳନ କରାଯାଇଥିଲା ।
୭। ୧୯୧୮ ମାର୍ଚ୍ଚ ୩ ତାରିଖରେ ବ୍ରେଷ୍ଟ-ଭିତୋଭସ୍କ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷରିତ ହୋଇଥିଲା ।
୮। ରୁଷିଆରେ ଜାରଙ୍କର ଶୀତକାଳୀନ ରାଜପ୍ରାସାଦ ସେଣ୍ଡପିଟର୍‌ସବର୍ଗରେ ଅବସ୍ଥିତ ଥିଲା ।
୯। ମେନ୍‌ସେଭିକ୍‌ ଦଳ ‘ରୁଷୀୟ କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ’ ଦଳ ନାମରେ ପୁନର୍ନାମିତ ହେଲା ।
୧୦ । ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବର ନେତୃତ୍ୱ ନେଇଥିଲେ ମାରତୋଭ୍ ।

Answers:
୧। (×)
୨ । (√)
୩। (√)
୪। (×)
୫। (√)
୬। (×)
୭। (√)
୮। (√)
୯ । (×)
୧୦। (×)

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

E ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦକୁ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଶବ୍ଦ ସହ ମିଳନ କରି ଲେଖ ।

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ 1

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ 2

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ 3

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ 4

F ରେଖାଙ୍କିତ ପଦକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।

୧। ଫରାସୀ ବିପ୍ଳବ ୧୯୧୭ ମସିହାରେ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୭୮୯

୨ । ରୁଷିଆରେ ଶାସନର ସମସ୍ତ କ୍ଷମତା ସୁଲତାନଙ୍କ ହାତରେ କେନ୍ଦ୍ରୀଭୂତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ଜାର୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

୩। ଜାର୍ ଦ୍ଵିତୀୟ ଆଲେକଜାଣ୍ଡାରଙ୍କ ସମୟରେ ଜାର୍ ଶାସନ ବିରୋଧରେ ଲୋକମାନଙ୍କର ଅସନ୍ତୋଷ ଘନୀଭୂତ ହୋଇ ବିପ୍ଳବର ସୂତ୍ରପାତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ନିକୋଲାସ୍

୪୮ ୧୮୯୫ ମସିହାରେ ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ଶିଳ୍ପପତିମାନେ ‘‘ସାମାଜିକ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଦଳ’’ ଗଠନ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଶ୍ରମିକମାନେ

୫। ‘ରକ୍ତାକ୍ତ ରବିବାର’ ଜର୍ମାନୀ ଇତିହାସରେ ଏକ କଳଙ୍କିତ ଅଧ୍ୟାୟ ।
Answer:
ରୁଷ୍

୬। ରୁଷର ରାଣୀ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡାଙ୍କୁ ଇଟାଲୀର ରାଣୀ ମେରି ଏନ୍ତୋଇନେଙ୍କ ସହିତ ତୁଳନା କରାଯାଇଥାଏ ।
Answer:
ଫ୍ରାନ୍ସ

୭ । ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଲବରେ ଖାଦ୍ୟ ସମସ୍ୟା ଯୋଗୁଁ ପାଉଁରୁଟି ଭାଟି ଉପରେ ଆକ୍ରମଣ କରାଯାଇଥିଲା ।
Answer:
ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଳବ

୮ । ବୋଲସେଭିକ୍ ଦଳଦ୍ୱାରା ଫେବୃୟାରୀ ବିପ୍ଲବ ସଂଗଠିତ ଓ ପରିଚାଳିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଲବ

୯। ରୁଷିଆରେ ନୂତନ ସମ୍ବିଧାନ ୧୯୧୮ ମସିହାରେ କାର୍ଯ୍ୟକାରୀ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
୧୯୨୪

୧୦ । ରୁଷିଆ ଓ ଜର୍ମାନୀ ମଧ୍ୟରେ ୧୯୧୮ ମସିହାରେ ଭର୍ସାଇ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷରିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ବ୍ରେଷ୍ଟ ଲିତୋଭସ୍କ ସନ୍ଧି

G ଚାରୋଟି ସମ୍ଭାବ୍ୟ ବିକଳ୍ପ ମଧ୍ୟରୁ ସଠିକ୍ ଉତ୍ତରଟି ବାଛି ଲେଖ ।

1. ପ୍ରଧାନମନ୍ତ୍ରୀ କେରେନ୍‌ସ୍କି ପୂର୍ବରୁ ରୁଷିଆ ମନ୍ତ୍ରୀମଣ୍ଡଳର କେଉଁ ବିଭାଗର ଦାୟିତ୍ଵରେ ଥିଲେ ?
(A) ଅର୍ଥ
(B) ଶିକ୍ଷା
(C) ବାଣିଜ୍ୟ
(D) ଯୁଦ୍ଧ
Answer:
(D) ଯୁଦ୍ଧ

2. ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ରୁଷିଆରେ କାହା ନେତୃତ୍ୱରେ ସଙ୍ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଜାର୍ ନିକେଲାସ୍
(B) ଲିଓ ଟଲଷ୍ଟୟ
(C) କାର୍ଲ ମାର୍ଚ୍ଚ
(D) ଲେନିନ୍
Answer:
(D) ଲେନିନ୍

3. ଲେନିନ୍ ଓ ଟ୍ରଟସ୍କିଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ କେଉଁ ଦଳ କେରେନ୍‌ସ୍କି ସରକାରଙ୍କୁ କଠୋର ସମାଲୋଚନା କରିଥିଲା ?
(A) ମେସେଭିକ୍
(B) ବୋଲସେଭିକ୍
(C) ସମାଜବାଦୀ
(D) ସନ୍ତ୍ରାସବାଦୀ
Answer:
(B) ବୋଲସେଭିକ୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

4. କେବେ ରୁଷିଆର ନାମ ପରିବର୍ତ୍ତନ କରାଯାଇ ଏହାକୁ ‘ୟୁନିୟନ ଅଫ୍ ସୋଭିଏତ୍ ସୋସିଆଲିଷ୍ଟ ରିପବ୍ଲିକ୍‌ସ’ କୁହାଗଲା ?
(A) ୧୯୨୨
(B) ୧୯୨୩
(C) ୧୯୨୪
(D) ୧୯୨୫
Answer:
(C) ୧୯୨୪

5. ରୁଷିଆ ଓ ଜର୍ମାନୀ ମଧ୍ୟରେ କେବେ ବ୍ରେଷ୍ଟ-ଲିତୋଭ୍ସ୍କ ସନ୍ଧି ସ୍ବାକ୍ଷରିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୯୧୫
(B) ୧୯୧୬
(C) ୧୯୧୭
(D) ୧୯୧୮
Answer:
(C) ୧୯୧୭

6. ‘କାର୍ଲମାର୍ଚ୍ଚ’ ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ଦେଶରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
(A) ଇଟାଲୀ
(B) ଜର୍ମାନୀ
(C) ରୁଷ୍
(D) ଫ୍ରାନ୍ସ
Answer:
(B) ଜର୍ମାନୀ

7. କେଉଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ରୁଷ୍ ଜାପାନଠାରୁ ପରାସ୍ତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୯୦୪
(B) ୧୯୦୫
(C) ୧୯୧୦
(D) ୧୯୧୧
Answer:
(A) ୧୯୦୪

8. ଲେନିନ୍ କେଉଁ ଦଳର ନେତା ଥିଲେ ?
(A) ମେନେସେଭିକ୍
(B) ବୋଲ୍‌ ସେଭିକ୍
(C) ସାମ୍ୟବାଦୀ
(D) ସମାଜବାଦୀ
Answer:
(B) ବୋଲ୍‌ ସେଭିକ୍

9. ପେଟ୍ରୋଗ୍ରାଡ଼ ସହରଟିର ଆଧୁନିକ ନାମ କ’ଣ ?
(A) ମସ୍କୋ
(B) ତାସ୍କେଣ୍ଡ
(C) ୟୁକ୍ରେନ୍
(D) ଲେନିନ୍‌ଙ୍ଗ୍ରାଙ୍
Answer:
(D) ଲେନିନ୍‌ଙ୍ଗ୍ରାଙ୍

10. ରୁଷ୍ ଦେଶର ବର୍ଷ ପଞ୍ଜିକାନୁସାରେ ‘ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ’ କେବେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ଅକ୍ଟୋବର ୧
(B) ଅକ୍ଟୋବର ୧୦
(C) ଅକ୍ଟୋବର ୨୫
(D) ଅକ୍ଟୋବର ୧୫
Answer:
(C) ଅକ୍ଟୋବର ୨୫

11. ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବଦ୍ଵାରା ପୃଥ‌ିବୀର ବହୁ ଦେଶର ଜନସାଧାରଣ କେଉଁ ଆଦର୍ଶଦ୍ବାରା ପ୍ରଭାବିତ ହୋଇଥିଲେ ?
(A) ସାମ୍ୟବାଦ
(B) ଫାସୀବାଦ
(C) ସମାଜବାଦ
(D) ନାଜୀବାଦ
Answer:
(A) ସାମ୍ୟବାଦ

12. କେରେନ୍‌ସ୍କି ସରକାରର ପତନ ରୁଷ୍ଠରେ କେଉଁ ବିପ୍ଳବ ଭାବେ ଖ୍ୟାତ ?
(A) ଅଗଷ୍ଟ ବିପ୍ଳବ
(B) ଫେବୃଆରୀ ବିପ୍ଳବ
(C) ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ
(D) ଜୁଲାଇ ବିପ୍ଳବ
Answer:
(C) ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ

13. ଅକ୍ଟୋବର ବିପ୍ଳବ ସମୟରେ ଇଂରାଜୀ ବର୍ଷ-ପଞ୍ଜିକା ଓ ରୁଷ୍ ବର୍ଷ-ପଞ୍ଜିକା ମଧ୍ୟରେ କେତେ ଦିନର ବ୍ୟବଧାନ ଥିଲା ?
(A) ୩୦ ଦିନ
(B) ୨୦ ଦିନ
(C) ୧୫ ଦିନ
(D) ୧୩ ଦିନ
Answer:
(D) ୧୩ ଦିନ

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

14. ନିମ୍ନୋକ୍ତ ମଧ୍ଯରୁ କେଉଁ ବର୍ଷ ରୁଷ୍ ପ୍ରଥମ ବିଶ୍ବଯୁଦ୍ଧରୁ ଓହରିଗଲା ?
(A) ୧୯୧୫
(B) ୧୯୧୬
(C) ୧୯୧୭
(D) ୧୯୧୮
Answer:
(C) ୧୯୧୭

15. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ଦେଶରେ ‘ଜାର୍’ ଉପାଧ୍ଧରୀ ସମ୍ରାଟମାନେ ଶାସନ କରୁଥିଲେ ?
(A) ଚୀନ୍
(B) ଜର୍ମାନୀ
(C) ରୁଷ୍
(D) ଜାପାନ
Answer:
(C) ରୁଷ୍

16. ରୁଷ୍ ବିପ୍ଳବ ପୂର୍ବରୁ ରୁଷ୍ ସମାଜ ମୁଖ୍ୟତଃ କେତୋଟି ଶ୍ରେଣୀର ବିଭକ୍ତ ଥୁଲା ?
(A) ୨
(B) ୩
(C) 8
(D) ୫
Answer:
(A) ୨

17. କାର୍ଲ ମାର୍କଙ୍କଦ୍ବାରା ବୈପ୍ଳବିକ ଚିନ୍ତାଧାରା ସମ୍ବଳିତ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ପୁସ୍ତିକା ‘କମ୍ୟୁନିଷ୍ଟ ମାନିଫେଷ୍ଟା’ କେଉଁ ମସିହାରେ ପ୍ରକାଶିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୮୪୮
(B) ୧୮୫୨
(C) ୧୮୫୦
(D) ୧୮୫୮
Answer:
(A) ୧୮୪୮

18. ‘କାର୍ଲମାର୍କ’ ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ମସିହାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୮୧୮
(B) ୧୮୫୫
(C) ୧୮୫୩
(D) ୧୮୨୧
Answer:
(A) ୧୮୧୮

19. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ମସିହାରେ ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ଶ୍ରମିକମାନେ ‘ସାମାଜିକ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଦଳ’ ଗଠନ କରିଥେଲେ ?
(A) ୧୮୯୧
(B) ୧୮୯୫
(C) ୧୮୯୪
(D) ୧୮୯୮
Answer:
(B) ୧୮୯୫

20. ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ମସିହାରେ ଭୂମିହୀନ କୃଷକମାନେ ‘ସାମାଜିକ ବିପ୍ଳବୀ ଦଳ’ ଗଠନ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୯୧୨
(B) ୧୯୦୧
(C) ୧୯୦୯
(D) ୧୯୦୦
Answer:
(B) ୧୯୦୧

21. ଲେନିନ୍ ନିମ୍ନୋକ୍ତ କେଉଁ ମସିହାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୮୭୦
(B) ୧୮୭୫
(C) ୧୮୭୨
(D) ୧୮୮୦
Answer:
(A) ୧୮୭୦

22. ‘ପ୍ରୋଲୋତାରିଏତ୍’ କହିଲେ କେଉଁ ଗୋଷ୍ଠୀକୁ ବୁଝାଏ ?
(A) ଶ୍ରମିକ ଗୋଷ୍ଠୀ
(B) ସର୍ବହରା ଗୋଷ୍ଠୀ
(C) କୃଷକ ଗୋଷ୍ଠୀ
(D) ମହିଳା ଗୋଷ୍ଠୀ
Answer:
(B) ସର୍ବହରା ଗୋଷ୍ଠୀ

23. କିଏ ରୁଷିଆ ଚର୍ଚ୍ଚାର ମୁଖ୍ୟ ଥିଲେ ?
(A) ଫାଦର
(B) ଲିଡ଼ର
(C) ଜାର୍
(D) ବିଶପ୍
Answer:
(C) ଜାର୍

BSE Odisha 9th Class History Important Questions Chapter 3 ରୁଷ ବିପ୍ଲବ : କାରଣ ଓ ଫଳାଫଳ

24. କାର୍‌ମାନେ ଅପରାଧୀମାନଙ୍କୁ ସୁଦୂର ବରଫାବୃତ୍ତ କେଉଁ ଅଞ୍ଚଳକୁ ନିର୍ବାଚନ କରୁଥିଲେ ?
(A) ଲାଇବେରିଆ
(B) ସାଇବେରିଆ
(C) ପିଟରଗ୍ରାଡ଼୍
(D) ସାଇପ୍ରସ୍
Answer:
(B) ସାଇବେରିଆ

25. ରୁଷ୍ ଦେଶର ଗରିବ ଶ୍ରମିକ ଓ କୃଷକମାନେ କେଉଁ ନିଶାକାରୀ ପାନୀୟ ପ୍ରତି ଆସକ୍ତ ଥିଲେ ?
(A) ଭୋଦ୍‌
(B) ସାମ୍ପେନ୍
(C) କଣ୍ଟେଲ
(D) ହୁଇସ୍କି
Answer:
(A) ଭୋଦ୍‌

26. ଜାର୍ ଦ୍ୱିତୀୟ ଆଲେକ୍‌ଜାଣ୍ଡର କେବେ କୃଷିଭୃତ୍ୟ ପ୍ରଥାର ଉଚ୍ଛେଦ କରିଥିଲେ ?
(A) ୧୮୬୦ ମସିହା
(B) ୧୮୬୧ ମସିହା
(C) ୧୮୬୨ ମସିହା
(D) ୧୮୬୫ ମସିହା
Answer:
(B) ୧୮୬୧ ମସିହା

27. ‘ଦ କ୍ୟାପିଟାଲ୍’ (Das Kapital) ପୁସ୍ତକ କିଏ ରଚନା କରିଥିଲେ ?
(A) କାର୍ଲମାର୍ଚ୍ଚ
(B) ଫ୍ରେଡ୍‌ରିକ ଏଞ୍ଜେଲ୍‌
(C) ଲିଓ ଟଲଷ୍ଟ ଏ
(D) ମାକ୍ସିମ୍ ଗୋକି
Answer:
(A) କାର୍ଲମାର୍ଚ୍ଚ

28. ରୁଷିଆ କେବେ କ୍ଷୁଦ୍ର ଦେଶ ଜାପାଦ୍ୱାରା ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲା ?
(A) ୧୮୯୫ ମସିହା
(B) ୧୯୦୧ ମସିହା
(C) ୧୯୦୪ ମସିହା
(D) ୧୯୦୭ ମସିହା
Answer:
(C) ୧୯୦୪ ମସିହା

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b)

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b)

Question 1.
ଗୋଟିଏ ସାଇକେଲ୍ ଦୋକାନରେ ମାସକର ବିଭିନ୍ନ ଦିନମାନଙ୍କରେ ବିକ୍ରି ହୋଇଥିବା ସାଇକେଲ ସଂଖ୍ୟା ନିମ୍ନରେ ଦିଆଯାଇଛି ।

18 32 30 23 11 8 24 15 27 29 32 22 13 17 21
10 28 30 15 12 26 31 22 19 14 17 15 21 18 23

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ପୌନଃପୁନ୍ୟ
8 1
9 0
10 1
11 1
12 1
13 1
14 1
15 3
16 0
17 2
18 2
19 1
20 0
21 2
22 2
23 2
24 1
25 0
26 1
27 1
28 1
29 1
30 2
31 1
32 2

(a) ଉପରେ ଥ‌ିବା ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଓ ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 32, ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 8

(b) ଉପରୋକ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀର ବିସ୍ତାର କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ଉପରୋକ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀର ବିସ୍ତାର = (32 – 8) + 1 = 25

(c) 5 – 9, 10 – 14 ଆଦି ସଂଭାଗମାନ (ସମାନ ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର ବିଶିଷ୍ଟ) ନେଇ ଭାଗ ବିଭକ୍ତ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣୀ ସାରଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
ସମାଧାନ:

ସଂଭାଗ ପୌନଃପୁନ୍ୟ
5-9 1
10-14 5
15-19 8
20-24 7
25-29 4
30-34 5
30

(d) ଉପରୋକ୍ତ ସଂଭାଗମାନଙ୍କସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର = 9 – 5 + 1 = 5
[∵ ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର = (ଉଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ସୀମା – ନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ସୀମା) + 1]

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b)

(e) କେଉଁ ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବାଧିକ
ସମାଧାନ:
15 – 19 ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବାଧ୍ଵକ, ଅର୍ଥାତ୍ 8 ।

(f) କେଉଁ ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବନିମ୍ନ ?
ସମାଧାନ:
5 – 9 ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବନିମ୍ନ, ଅର୍ଥାତ୍ 1 ।

(g) 5 – 10, 10 – 15 ଆଦି ସଂଭାଗ (ସମାନ ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର ବିଶିଷ୍ଟ) ନେଇ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
ସମାଧାନ:

ସଂଭାଗ ପୌନଃପୁନ୍ୟ(ବାରମ୍ବାରତା)
5-10 1
10-145 5
15-20 8
20-25 7
25-30 4
30-35 5
30

Question 2.
50 ନଡ଼ିଆଗଛ ଥ‌ିବା ନଡ଼ିଆ ବଗିଚାରେ ଗଛମାନଙ୍କରୁ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ତୋଳାଯାଇଥିବା ନଡ଼ିଆ ସଂଖ୍ୟା ନିମ୍ନରେ ଦିଆଯାଇଛି ।

192 160 120 135 210 222 190 138 157 216
154 188 205 208 175 145 168 127 161 132
180 200 172 125 133 147 152 209 212 216
146 173 227 136 185 140 189 130 188 150
210 170 183 190 220 164 200 128 193 171

(a) ଉପରୋକ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀରୁ ସର୍ବନିମ୍ନ ଓ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କର ।
ସମାଧାନ:
ଦତ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀର ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ = 120 ଏବଂ ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ = 227

(b) ତଥ୍ୟାବଳୀର ବିସ୍ତାର କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ତଥ୍ୟାବଳୀର ବିସ୍ତାର = ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ – ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ + 1 = 227 – 120 + 1= 108

(c) 120 – 130, 130 – 140 ଇତ୍ୟାଦି ସଂଭାଗମାନ ନେଇ ତଥ୍ୟାବଳୀକୁ ଭାଗ ବିଭକ୍ତ ପୌନଃପୁନଃ ସାରଣୀରେ ପ୍ରକାଶ କର ।
ସମାଧାନ:

ସଂଭାଗ ଅନୁମେଳନ ରେଖା ପୌନଃପୁନ୍ୟ
120-130 //// 4
130-140 //// / 6
140-150 //// 4
150-160 //// 4
160-170 //// 4
170-180 //// 5
180-190 //// / 6
190-200 //// 4
200-210 //// 5
210-220 //// 5
220-230 /// 3
50

(d) ଉପରୋକ୍ତ ସଂଭାଗୀକରଣର ସଂଭାଗର ବିସ୍ତାର କେତେ ?
ସମାଧାନ:
ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର = 130 – 120 = 10

(e) ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 150 କେଉଁ ସଂଭାଗର ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ହେବ ?
ସମାଧାନ:
150 – 160 ସଂଭାଗରେ 150 ଲବ୍‌ଧାଙ୍କଟି ବିଦ୍ୟମାନ ।

(f) କେଉଁ ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବାଧ‌ିକ ?
ସମାଧାନ:
130 −140 ଓ 180 – 190 ସଂଭାଗଦ୍ଵୟର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବାଧ‌ିକ ଅର୍ଥାତ ‘6’ ।

(g) କେଉଁ ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବନିମ୍ନ ?
ସମାଧାନ:
220 – 230 ସଂଭାଗର ବାମ୍ବାରତା ସର୍ବନିମ୍ନ, ଅର୍ଥାତ୍ ‘3’ ।

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b)

Question 3.
ଯେଉଁ ଭାଗ-ବିଭକ୍ତ ବାରମ୍ବାରତା ସାରଣୀର ସଂଭାଗମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁମାନ ହେଲା 25, 35, 45, 55, 65, 75 ଓ 85 ସେହି ସାରଣୀସ୍ଥ ସଂଭାଗ-ବିସ୍ତାର ଓ ସଂଭାଗ-ସୀମାମାନ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କର ।
ସମାଧାନ:
ସଂଭାଗମାନଙ୍କର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁମାନ 25, 35, 45, …. 85 
ସଂଭାଗ ବିସ୍ତାର = ଦୁଇଟି କ୍ରମିକ ସଂଭାଗର ଅନ୍ତର = 35 – 25 = 10
ଆମେ ଜାଣିଛୁ, ସଂଭାଗର ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ = \(\frac{ଉଚ୍ଚ ସଂଭାଗ ସୀମା + ନିମ୍ନ ସଂଭାଗ ସୀମା}{2}\)

ସଂଭାଗ ମଧ୍ୟବିନ୍ଦୁ ସଂଭାଗ ନିମ୍ନସୀମା ସଂଭାଗ ଉଚ୍ଚସୀମା
20-30 25 20 30
30-40 35 30 40
40-50 45 40 50
50-60 55 50 60
60-70 65 60 70
70-80 75 70 80
80-90 85 80 90

Question 4.
ନିମ୍ନ ସାରଣୀ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ସଂଭାଗମାନଙ୍କର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରି ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 39ର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା, ସ୍ଥିର କର ।

ସଂଭାଗ 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49
ବାରମ୍ବାରତା 8 13 21 15 6

ସମାଧାନ:

ସଂଭାଗ ବାରମ୍ବାରତା (f) ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା
0-9 8 8 (8 + 0)
10-19 13 21 (13 + 8)
20-29 21 42 (21 + 21)
30-39 15 57 (42 + 15)
40-49 6 63 (57 + 6)
Σf = 63

ଏଠାରେ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 39 ର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା = 57
ଅଥବା, 39 ର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ହେଉଛି 30 – 39 ସଂଭାଗ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଥ‌ିବା ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତାର ସମଷ୍ଟି = 8 + 13 + 21 + 15 = 57

Question 5.
(a) ନିମ୍ନସ୍ଥ ତଥ୍ୟାବଳୀକୁ 0 – 9, 10 – 19, 20 – 29 ଆଦି ସଂଭାଗ ବିଶିଷ୍ଟ ଭାଗ ବିଭକ୍ତ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀରେ ପ୍ରକାଶ କର ଓ ତତ୍‌ପରେ ସଂଭାଗମାନଙ୍କର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ଲେଖ ।

25 32 38 52 32 11 5 8 18 37
35 42 68 35 42 52 2 18 7 22
30 41 56 64 31 27 32 41 28 7
53 41 46 58 12 25 64 45 39 40

ସମାଧାନ:

ସଂଭାଗ ଅନୁମେଳନ ରେଖା ବାରମ୍ବାରତା ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା
0-9 //// 5 5
10-19 //// 4 9
20-29 //// 5 14
30-39 ////  //// 10 24
40-49 ////  // 8 32
50-59 //// 5 37
60-69 /// 3 40
40

(b) ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 39 ର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା କେତେ ?
ସମାଧାନ:
39 ର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା 24 ।

(c) କେଉଁ ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ବୃହତ୍ତମ ?
ସମାଧାନ:
30 – 39 ସଂଭାଗର ବାରମ୍ବାରତା ବୃହତ୍ତମ ଅର୍ଥାତ୍ 10 ।

(d) କେଉଁ ସଂଭାଗର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ବୃହତ୍ତମ ?
ସମାଧାନ:
60 – 69 ସଂଭାଗର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ବୃହତ୍ତମ ଅର୍ଥାତ୍‌ 40 ।

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(b)

Question 6.
200 ପରୀକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କର କୌଣସି ଏକ ପରୀକ୍ଷାର ଶତକଡ଼ାରେ ପ୍ରକାଶିତ ଫଳାଫଳ ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ସହ ନିମ୍ନ ସାରଣୀରେ ଦିଆଯାଇଛି ।

ପରୀକ୍ଷା ନମୃର ଶତକଡ଼ାରେ 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100
ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା 5 12 27 46 102 135 160 181 196 200

ସାରଣୀଟି ଦେଖ୍ ନିମ୍ନସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।
(i) ପାସ୍ ନମ୍ବର ଶତକଡ଼ା 30 ହୋଇଥିଲେ କେତେ ଛାତ୍ର ଫେଲ୍ ହୋଇଛନ୍ତି ?
(ii) ଶତକଡ଼ା 60 ବା ତଦୂର୍ଦ୍ଧ୍ବ ନମ୍ବର ରଖୁଥିଲେ ପରୀକ୍ଷାରେ ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀ ମିଳିଥାଏ । ତେବେ ଉପରୋକ୍ତ ପରୀକ୍ଷାରେ କେତେ ଛାତ୍ର ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀରେ ପାସ୍ କରିଛନ୍ତି ?
(iii) 40% ବା ତହିଁରୁ ଅଧ‌ିକ ମାତ୍ର 60% ରୁ କମ୍ ନମ୍ବର ରଖିଥ‌ିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା କେତେ ?
(iv) ଶତକଡ଼ା 80 ବା ତଦୂର୍ଦ୍ଧ ନମ୍ବର ରଖିଥ‌ିବା ପରୀକ୍ଷାର୍ଥୀଙ୍କୁ ବୃତ୍ତି ମିଳିବାର ବ୍ୟବସ୍ଥା ଥିଲେ ଉପରୋକ୍ତ ପରୀକ୍ଷାରେ କେତେ ପରୀକ୍ଷାର୍ଥୀ ବୃତ୍ତି ପାଇବା ଲାଗି ଉପଯୁକ୍ତ ବିବେଚିତ ହେବେ ?
ସମାଧାନ:

ପରୀକ୍ଷା ନମୃର (ଲବ୍ ଧାଙ୍କ) ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ବାରମ୍ବାରତା
0-10 5 5
10-20 12 7
20-30 27 15
30-40 46 19
40-50 102 56
50-60 135 33
60-70 160 25
70-80 181 21
80-90 196 15
90-100 200 4
200

ଉପରୋକ୍ତ ସାରଣୀରୁ ଜଣାଯାଏ ଯେ –
(i) ପାସ୍ ନମ୍ବର ଶତକଡ଼ା 30 ହୋଇଥିଲେ 27 ଜଣ ଛାତ୍ର ଫେଲ୍ ହୋଇଛନ୍ତି ।
(ii) ଶତକଡ଼ା 60 ବା ତଦୂର୍ଖ ନମ୍ବର ରଖୁଥ‌ିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା = 200 – 135 = 65
(iii) 40% ବା ତହିଁରୁ ଅଧ‌ିକ ମାତ୍ର 60 % ରୁ କମ୍ ନମ୍ବର ରଖିଥ‌ିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା = 135 – 46 = 89
(iv) 80 % ବା ତଦୂର୍ଣ୍ଣ ନମ୍ବର ରଖି ବୃଦ୍ଧି ପାଇଥିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା = 200 – 181 = 19

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(a)

Odisha State Board BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(a) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 9 Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(a)

Question 1.
ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କର ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କର ।

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 10 11 12 13 14 15 16 17 18
ବାରମ୍ବାରତା 5 8 17 29 41 36 27 16 10

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ବାରମ୍ବାରତା ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା (c. f)
10 5 5
11 8 13
12 17 30
13 29 59
14 41 100
15 36 136
16 27 163
17 16 179
18 10 189
Σf = 189

Question 2.
ନିମ୍ନସ୍ଥ ସାରଣୀରେ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କର ଦତ୍ତ ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତାରୁ ସେଗୁଡ଼ିକର ବାରମ୍ବାରତା ନିଶ୍ଚୟ କର ।

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ 1 2 3 4 5 6 7 8
ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା 5 13 25 43 56 66 73 77

ସମାଧାନ:

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ରାଶିକୃତ ବାରମ୍ବାରତା (c. f) ବାରମ୍ବାରତା
1 5 5
2 13 8 (13-5)
3 25 12 (25-13)
4 43 18 (43-25)
5 56 13 (56-43)
6 66 10 (66-56)
7 73 7 (73-66)
8 77 4 (77-73)
Σf = 77

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(a)

Question 3.
(a) ନିମ୍ନରେ 25 ଜଣ ଲୋକଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା (ସେ.ମି.ରେ) ଲେଖାଯାଇଛି । ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଊକ୍ରମରେ ସଜାଇ ଏକ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀରେ ପ୍ରକାଶ କର ।

160 162 170 171 165 166 161 159 158 175 163 162 165
166 170 172 171 170 173 180 160 165 164 163 167

ସମାଧାନ:
ଊକ୍ରମରେ ସଜାଇ ରଖ୍ ଲେ 

158 159 160 160 161 161 162 163 163 164 164 165 165
166 166 167 170 170 170 171 171 172 173 175 180

ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀ :

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ଟାଲିଚିହୃ ବାରମ୍ବାରତା
158 / 1
159 / 1
160 // 2
161 / 1
162 // 2
163 // 2
164 // 2
165 // 2
166 // 2
167 / 1
170 /// 3
171 // 2
172 / 1
173 / 1
175 / 1
180 / 1
Σ(f) = 25

(b) ଉପରୋକ୍ତ ସାରଣୀରୁ ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।
(i) ସର୍ବନିମ୍ନ ଉଚ୍ଚତା କେତେ ?
(ii) ସର୍ବାଧ‌ିକ ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ଲୋକସଂଖ୍ୟା କେତେ ?
(iii) କେଉଁ ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ସର୍ବାଧ‌ିକ ଲୋକ ଅଛନ୍ତି ?
(iv) କେତେଜଣ ଲୋକଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା 180 ସେ.ମି.ରୁ କମ୍ ?
(v) କେତେଜଣ ଲୋକଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା 170 ସେ.ମି.ରୁ 180 ସେ.ମି. (ଉଭୟ ଉଚ୍ଚତା ସହ) ମଧ୍ୟରେ ହୋଇଛି ?
ସମାଧାନ:
(i) ସର୍ବନିମ୍ନ ଉଚ୍ଚତା 158 ସେ.ମି. ।
(ii) ସର୍ବାଧ‌ିକ ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ଲୋକସଂଖ୍ୟା = 1
(iii) 170 ସେ.ମି. ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ସର୍ବାଧ‌ିକ ଲୋକ ଅଛନ୍ତି ।
(iv) 24 ଜଣ ଲୋକଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା 180 ସେ.ମି.ରୁ କମ୍ ।
(v) 9 ଜଣ ଲୋକଙ୍କର ଉଚ୍ଚତା 170 ସେ.ମି.ରୁ 180 ସେ.ମି. ।

Question 4.
(a) 30 ଜଣ ପିଲାଙ୍କର ଗଣିତ ପରୀକ୍ଷା ନମ୍ବର ଦିଆଯାଇଛି ( ପରୀକ୍ଷାର ମୋଟ ନମ୍ବର 100) । ଦତ୍ତ ତଥ୍ୟାବଳୀକୁ ନେଇ ଏକ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀ ପ୍ରକାଶ କର ।

21 12 51 48 21 32 48 32 81 72 32 48 48 91 51
61 51 81 72 51 61 51 61 51 51 91 61 72 81 61

ସମାଧାନ:
ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀ :

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ଟାଲିଚିହୃ ବାରମ୍ବାରତା(f)
12 / 1
21 // 2
32 /// 3
48 //// 4
51 ////  // 7
61 //// 5
72 /// 3
81 /// 3
91 // 2
Σ(f) = 30

(b) ପ୍ରସ୍ତୁତ କରିଥିବା ସାରଣୀରୁ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।
(i) ଯଦି ପାସ୍ ନମ୍ବର 30 ହୁଏ, ତେବେ କେତେଜଣ ପିଲା ପାସ୍‌ କରିଛନ୍ତି ?
(ii) ଯଦି 90 – 100 ନମ୍ବରକୁ A ଗ୍ରେଡ, 60 – 80 ନମ୍ବରକୁ B ଗ୍ରେଡ୍, 30 – 50 ନମ୍ବରକୁ C ଗ୍ରେଡ୍, 10 – 20 କୁ D ଗ୍ରେଡ୍ ଓ 10 ରୁ କମ୍‌କୁ E ଗ୍ରେଡ୍ ଦିଆଯାଏ, ତେବେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଗ୍ରେଡ଼ ପାଇଥିବା ପିଲାଙ୍କର ସଂଖ୍ୟା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କର ।
(iii) ପାସ୍ ନମ୍ବର କେତେ ରଖିଲେ 29 ଜଣ ପିଲା ପାସ୍ କରିବେ ?
ସମାଧାନ:
(i) ଯଦି ପାସ୍ ନମ୍ବର 30 ହୁଏ, ତେବେ 27 ଜଣ ପିଲା ପାସ୍ କରିଛନ୍ତି ।
(ii) A ଗ୍ରେଡ୍ ପାଇଥିବା ଛାତ୍ରସଂଖ୍ୟା 2 ।
B ଗ୍ରେଡ୍ ପାଇଥିବା ଛାତ୍ରସଂଖ୍ୟା 11 ।
C ଗ୍ରେଡ୍ ପାଇଥ‌ିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା 7 ।
D ଗ୍ରେଡ୍ ପାଇଥ୍‌ ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା 1 ।
E ଗ୍ରେଡ୍ ପାଇଥିବା ଛାତ୍ର ସଂଖ୍ୟା 0
(iii) ପାସ୍ ନମ୍ବର 20 ରଖିଲେ 29 ଜଣ ପିଲା ପାସ୍ କରିବେ ।

BSE Odisha 9th Class Maths Solutions Algebra Chapter 7 ପରିସଂଖ୍ୟାନ Ex 7(a)

Question 5.
(a) ନିମ୍ନରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ଲବ୍‌ଧାଙ୍କଗୁଡ଼ିକୁ ଊର୍ଜକ୍ରମରେ ସଜାଅ ।

74 64 67 73 80 78 65 69 73 84 83 73 93 62 72
72 62 79 88 79 61 53 87 56 87 81 42 70 45 66

ସମାଧାନ:

42 45 53 56 61 62 62 64 65 66 67 69 70 72 72
73 73 73 74 78 79 79 80 81 83 84 87 87 88 93

(b) ଉପରୋକ୍ତ ବିନ୍ୟାସ (Array)କୁ ଏକ ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀରେ ପ୍ରକାଶ କର ।
ସମାଧାନ:
ପୌନଃପୁନଃ ବିତରଣ ସାରଣୀ :

ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ ଟାଲିଚିହୃ ବାରମ୍ବାରତା(f)
42 / 1
45 / 1
53 / 1
56 / 1
61 / 1
62 // 2
64 / 1
65 / 1
66 / 1
67 / 1
69 / 1
70 / 1
72 // 2
73 /// 3
74 / 1
78 / 1
79 // 2
80 / 1
81 / 1
83 / 1
84 / 1
87 // 2
88 / 1
93 / 1
Σ(f) = 30

(c) ଉପରୋକ୍ତ ବିତରଣରୁ ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।
(i) ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ କେତେ ?
(ii) ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ କେତେ ?
(iii) କେଉଁ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କର ବାରମ୍ବାରତା ସର୍ବାଧ୍ଵକ ?
(iv) ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କର ସଂଖ୍ୟା କେତେ ?
ସମାଧାନ:
(i) ସର୍ବନିମ୍ନ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ = 42
(ii) ସର୍ବୋଚ୍ଚ ଲବ୍‌ଧାଙ୍କ = 93
(iii) 73 ଏହାର ବାରମ୍ବାରତା 3, ଯାହା ସର୍ବାଧ୍ଵ । 
(iv) ଲବ୍‌ଧାଙ୍କମାନଙ୍କର ସଂଖ୍ୟା = 30