BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1

Question 1.
ନିମ୍ନ ସଂଖ୍ୟାରେଖାରେ ଦର୍ଶାଯାଇଥ‌ିବା ପ୍ରକ୍ରିୟା ଓ ତା’ ର ଫଳ ଲେଖ ।
(କ)
BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1
ସମାଧାନ:
-5 + 12 = 7

(ଖ)
BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1 1
ସମାଧାନ:
10 + (-17) = -7

Question 2.
ପାର୍ଶ୍ୱସ୍ଥ ମାନଚିତ୍ରରେ ଦର୍ଶାଯାଇଥିବା ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନର ଗୋଟିଏ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଦିନର ସର୍ବନିମ୍ନ ତାପମାତ୍ରା ସେଲସିଅସ୍ ଡିଗ୍ରୀରେ ଦିଆଯାଇଛି । ଏହାକୁ ଲକ୍ଷ୍ୟକରି ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।
BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1 2
(କ) କେଉଁ ସ୍ଥାନର ତାପମାତ୍ରା ସର୍ବାଧ‌ିକ?
ସମାଧାନ:
ଚେନ୍ନାଇର ତାପମାତ୍ରା ସର୍ବାଧ୍ଵ ।

(ଖ) କେଉଁ ସ୍ଥାନର ତାପମାତ୍ରା ସର୍ବନିମ୍ନ?
ସମାଧାନ:
ଶ୍ରୀନଗରର ତାପମାତ୍ରା ସର୍ବନିମ୍ନ ।

(ଗ) କେଉଁ ସ୍ଥାନର ତାପମାତ୍ରା ବେଙ୍ଗାଳୁ ରୁ ର ତାପମାତ୍ରାଠାରୁ ୫ ଡିଗ୍ରୀ କମ୍?
ସମାଧାନ:
ଚିତ୍ରରେ ବେଙ୍ଗାଲୁରର ତାପମାତ୍ରା ଦର୍ଶାଯାଇ ନାହିଁ ।

(ଘ) ଶ୍ରୀନଗର ଓ ଉଟିର ତାପମାତ୍ରା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ କେତେ?
ସମାଧାନ:
ଶ୍ରୀନଗର ଓ ଉଟିର ତାପମାତ୍ରା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ 15°C ।

(ଙ) କେଉଁ ଦୁଇଟି ସ୍ଥାନର ତାପମାତ୍ରା ମଧ୍ୟରେ ପାର୍ଥକ୍ୟ 16 ଡିଗ୍ରୀ ?
ସମାଧାନ:
ଚିତ୍ରରେ ବେଙ୍ଗାଲୁରର ତାପମାତ୍ରା ଦର୍ଶାଯାଇ ନାହିଁ ।

BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1

Question 3.
ଗୋଟିଏ ସାଧାରଣ ଜ୍ଞାନ ପ୍ରତିଯୋଗିତାରେ ଗୋଟିଏ ପ୍ରଶ୍ନର ଠିକ୍ ଉତ୍ତର ଲାଗି +1 ନମ୍ବର ଓ ଭୁଲ ଉତ୍ତର ଲାଗି -1 ନମ୍ବର ଦିଆଯାଏ । ପ୍ରତ୍ୟେକ ପ୍ରତିଯୋଗୀକୁ ଚାରୋଟି ପାଳିରେ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚରାଯାଏ ଓ ପ୍ରତିପାଳିରେ 25 ଟି ପ୍ରଶ୍ନ ପଚରାଯାଏ ମନିଷାକୁ ଚାରୋଟି ପାଳିରେ ପଚରାଯାଇଥିବା ପ୍ରଶ୍ନ ଲାଗି ସେ ପାଇଥିବା ନମ୍ବରଗୁଡ଼ିକ ହେଲା 7, -3, 5 ଓ -5 । ତେବେ ସେ ମୋଟ କେତେ ନମ୍ବର ପାଇଲା?
ସମାଧାନ:
ମନିଷା ଚାରୋଟି ପାଳିରେ ପାଇଥିବା ନମ୍ବରଗୁଡ଼ିକ ହେଲା : 7, -3, 5 ଓ -5
ମନିଷା ମୋଟ ନମ୍ବର ପାଇଲା = 7 + (-3) + 5 + (-5) = 4
∴ ମନିଷା ମୋଟ 4 ନମ୍ବର ପାଇଲା ।

Question 4.
ଏକ ସମୟରେ ଗୋଟିଏ ଉଡ଼ାଜାହାଜ ସମୁଦ୍ରପତ୍ତନଠାରୁ 5000 ମି. ଉପରେ ଉଡ଼ୁଥ‌ିବା ବେଳେ ଏକ ବୁଡ଼ାଜାହାଜ ସମୁଦ୍ର ପତ୍ତନ ଠାରୁ 1500 ମି. ଗଭୀରତାରେ ଗତି କରୁଥିଲା ତେବେ ସେହି ସମୟରେ ଉକ୍ତ ଜାହାଜ ଦୁଇଟି ମଧ୍ୟରେ ଦୂରତା କେତେ?
BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1 3
ସମାଧାନ:
ଏକ ଉଡ଼ାଜାହାଜ ସମୁଦ୍ରପତ୍ତନଠାରୁ 5000 ମି. ଉପରେ ଉଡୁଥିଲା ଏବଂ ସେହି ସମୟରେ ଏକ ଚୁଡ଼ା ଜାହାଜ
ସମୁଦ୍ରପତ୍ତନଠାରୁ 1500 ମି. ଗଭୀରତାରେ ଗତି କରୁଥିଲା ।
ଜାହାଜଦ୍ଵୟ ମଧ୍ଯରେ ଦୂରତା = 5000 ମି. + 1500 ମି. = 6500 ମି.
∴ ସେହି ସମୟରେ ଉକ୍ତ ଜାହାଜ ଦୁଇଟି ମଧ୍ୟରେ ଦୂରତା 6500 ମି.

Question 5.
ଗୋଟିଏ କୁହୁକ ବର୍ଗରେ ଡାହାଣରୁ ବାମକୁ,ଉପରୁ ତଳକୁ ବା ଗୋଟିଏ କଣରୁ ବିପରୀତ କଣକୁ ଥିବା ସଂଖ୍ୟାଗୁଡ଼ିକର ଯୋଗଫଳ ସର୍ବଦା ସମାନ । ଏବେ କହ, ନିମ୍ନରେ ଥ‌ିବା ବର୍ଗ ଦୁଇଟି ମଧ୍ୟରୁ କେଉଁଟି ପୂର୍ବ ସମ୍ପର୍କ ଥ‌ିବା ଏକ କୁହୁକବର୍ଗ?

+2 +8 0
-3 +1 -4
+4 -6 -7
-7 +4 -6
-2 -3 -4
0 -10 +1

ସମାଧାନ:
ପ୍ରଥମ ବର୍ଗରେ 0 + (-8) + (+2) = -6
0 + (-4) + (-7) = -11
0 + (+1) + (+4) = 5
ଏଠାରେ ଯୋଗଫଳଗୁଡ଼ିକ ସମାନ ନୁହେ‍ଁ
ଦ୍ବିତୀୟ ବର୍ଗରେ (−6) + (+4) + (-7) = -9,
(-6) + (-4) + (+1) = -9
(-6) + (-3) + 0 = -9
ଏଠାରେ ଯୋଗଫଳଗୁଡ଼ିକ ସମାନ ।
∴ ବର୍ଗଦୁଇଟି ମଧ୍ୟରୁ ଦ୍ବିତୀୟ ବର୍ଗଟି ପୂର୍ବ ସମ୍ପର୍କଥିବା ଏକ କୁହୁକ ବର୍ଗ ।

Question 6.
a ଓ b ଲାଗି ନିମ୍ନସଂଖ୍ୟାମାନ ନେଇ a – (-b) = a + b ଏହାର ସତ୍ୟତା ପରୀକ୍ଷା କର ।
(କ) a = 12, b = 15
ସମାଧାନ:
ବାମପାର୍ଶ୍ୱ = a – (-b) = 12 – (-15) = 12 + 15 = 27
ଦକ୍ଷିଣପାର୍ଶ୍ୱ = a + b = 12 + 15 = 27 ∴ a – (-b) = a + b (ପ୍ରମାଣିତ)

(ଖ) a = 225, b = 321
ସମାଧାନ:
ବାମପାର୍ଶ୍ୱ = a – (-b) = 225 – (-321) = 225 + 321 = 546
ଦକ୍ଷିଣପାର୍ଶ୍ୱ = a + b = 225 + 321 = 546 ∴ a – (-b) = a + b (ପ୍ରମାଣିତ)

(ଗ) a = -8, b = 0
ସମାଧାନ:
ବାମପାର୍ଶ୍ୱ = a- (-b) = (-8) – (-0) = -8
ଦକ୍ଷିଣପାର୍ଶ୍ୱ = a + b = -8 + 0 = -8 ∴ a – (-b) = a + b (ପ୍ରମାଣିତ)

(ଘ) a = -18, b = +16
ସମାଧାନ:
ବାମପାର୍ଶ୍ୱ = a – (-b) = (-18) – (-16) = -18 + 16 = -2
ଦକ୍ଷିଣପାର୍ଶ୍ୱ = a + b = -18 + 16 = -2 ∴ a – (-b) = a + b (ପ୍ରମାଣିତ)

Question 7.
ସରଳ କର :
(କ) +5 + (-7) – (-3)
ସମାଧାନ:
+5 + (-7 )- (-3) = 5 – 7 + 3 = 5 + 3 – 7 = 8 – 7 = 1

(ଖ) -18 + (-3) – 12
ସମାଧାନ:
-18 + (-3) – 12 = -18 – 3 – 12 = -(18 + 3 + 12) = -33

(ଗ) +25 – (+7) + (-18)
ସମାଧାନ:
+25 – (+7) + (-18) = (25 – 7) – 18 = 18 – 18 = 0

(ଘ) -35 – (-20)+ (-14)
ସମାଧାନ:
(-35) – (-20) + (-14) = -35 + 20 – 14 = -15 – 14 = -29

BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1

Question 8.
ଶ୍ୟାମଳୀ ତା’ଘର ପାଖରୁ 25 ମିଟର ପୂର୍ବକୁ ଗଲାପରେ ପହଞ୍ଚିବା ସ୍ଥାନରୁ 27 ମିଟର ପଶ୍ଚିମକୁ ଫେରିଲା । ତେବେ ସେ ତା’ ଘର ପାଖରୁ କେଉଁ ଦିଗରେ ଓ କେତେ ଦୂରରେ ପହଞ୍ଚିଲା?
BSE Odisha 7th Class Maths Solutions Chapter 1 ପୂର୍ଣ୍ଣସଂଖ୍ୟା Ex 1.1 4
ସମାଧାନ:
ଶ୍ୟାମଳୀ ତା’ ଘର ପାଖରୁ ପୂର୍ବକୁ ଗଲା = 25 ମିଟର 
ଓ ପହଞ୍ଚିବା ସ୍ଥାନରୁ ପଶ୍ଚିମକୁ ଫେରିଲା = 27 ମିଟର
ପୂର୍ବକୁ 25 ମି. + ପଶ୍ଚିମକୁ 27 ମି. = 25 ମି. + (-27 ମି.) ପୂର୍ବକୁ
= (25 – 27) ମି ପୂର୍ବକୁ = 2 ମି ପୂର୍ବକୁ ଅର୍ଥାତ୍‌ ପଶ୍ଚିମକୁ 2 ମିଟର ।
∴ ଶ୍ୟାମଳୀ ତା’ ଘର ପାଖରୁ ପଶ୍ଚିମ ଦିଗରେ ଓ 2 ମିଟର ଦୂରରେ ପହଞ୍ଚିଲା ।

Question 9.
(କ) ଯୋଗଫଳ କେତେ ହେବ ସ୍ଥିର କର ।
-8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 1
ସମାଧାନ:
-8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 1 = (7 + 5 + 3 + 1) – (8 + 6 + 4 + 2)
= 16 – 20 = – 4

(ଖ) ସଂଖ୍ୟାଗୁଡ଼ିକୁ ପ୍ରଥମରୁ ଯୋଡ଼ି ଯୋଡ଼ି କରି ନେଇ ତା’ପରେ ଯୋଗଫଳ କେତେ ସ୍ଥିର କର ।
ସମାଧାନ:
-8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 1
= (-8 + 7) + (-6 + 5) + (-4 + 3) + (-2 + 1) = -1 – 1 – 1 – 1 = -4

(ଗ) ଯୋଗଫଳ ସ୍ଥିର କର ।
(-4) + (-3) + (-2) + (-1) + 0 + (+1) + (+2) + (+3) + (+4)
ସମାଧାନ:
(-4) + (-3) + (-2) + (-1) + 0 + (+1) + (+2) + (+3) + (+4)
= (-4 + 4) + (-3 + 3) + (-2 + 2) + (-1 + 1) + 0
= 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

୧। ତଳଲିଖ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ।
(କ) କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବଙ୍କ ରାଜ୍ୟଜୟ ବିଷୟରେ ଲେଖ ।
Answer:
(i) ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ଜଣେ ବିଖ୍ୟାତ ଯୋଦ୍ଧା ଓ ଦିଗ୍‌ବିଜୟୀ ସମ୍ରାଟ ଥିଲେ ।
(ii) ସେ ବିଶାଳ ଗଜସେନାର ଅଧୂତି ଥ‌ିବାରୁ ‘ଗଜପତି’ ଏବଂ ଗୌଡ଼ର ସୁଲତାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ‘ଗୌଡ଼େଶ୍ୱର’ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରିଥିଲେ ।
(iii) ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରେ ସେ ବିଜୟନଗର ରାଜାଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି କର୍ଣାଟ ଅଞ୍ଚଳ ଅଧିକାର କରି ‘ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ’ ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iv) ବାହମନୀର ସୁଲତାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଉକ୍ତ ରାଜ୍ୟର ରାଜଧାନୀ କଳବର୍ଗ ଅତ୍କାର କରିଥିଲେ ଓ ‘କଳବର୍ଗେଶ୍ଵର’ ଉପାଧ୍ରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(v) ଏହି ସମସ୍ତ ରାଜ୍ୟ ଜୟକରି କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ‘ଗଜପତି ଗୌଡ଼େଶ୍ଵର ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ କଳବର୍ଗେଶ୍ୱର’ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରିଥିଲେ ଓ ତାଙ୍କର ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଉତ୍ତରରେ ଗଙ୍ଗାନଦୀଠାରୁ ଦକ୍ଷିଣରେ କୃଷ୍ଣା ନଦୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତୃତ ଥିଲା ।

(ଖ) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଏବଂ କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟାଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସଂପର୍କ ବିଷୟରେ ଲେଖ ।
Answer:
(i) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟର ବିଜୟନଗର ରାଜ୍ୟର ରାଜା କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟା ପ୍ରବଳ ପ୍ରତାପୀ ହୋଇଉଠିଥିଲେ । ସେ ଉଦୟଗିରି ସମେତ ଓଡ଼ିଶାର ବହୁ ଅଞ୍ଚଳ ଅଧିକାର କରି ସୀମାଚଳମ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଗ୍ରସର ହୋଇଥିଲେ ।
(ii) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟାଙ୍କର ଗତିରୋଧ କରି ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ସେ କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟାଙ୍କ ସହିତ ସନ୍ଧି ସ୍ଥାପନ କରି ତାଙ୍କୁ ଗୋଦାବରୀ ନଦୀର ଦକ୍ଷିଣକୁ ଥ‌ିବା ଓଡ଼ିଶା ରାଜ୍ୟର ଅଞ୍ଚଳ ଛାଡ଼ି ଦେଇଥିଲେ ।
(iv) ସେ ତାଙ୍କ କନ୍ୟା ଜଗନ୍ମୋହିନୀଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ସହ ବିବାହ ଦେଇଥିଲେ ।
(v) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଙ୍କ ପୁତ୍ର ବୀରଭଦ୍ରଙ୍କୁ କୃଷ୍ଣଦେବରାୟଙ୍କ ଦରବାରରେ ଜଣେ ସାଧାରଣ ଲୋକ ସହ ଅସୀ ଯୁଦ୍ଧ କରିବାକୁ କୁହାଯିବାରୁ ସେ ଅପମାନିତ ହୋଇ ନିଜ ତରବାରୀ ଛାତିରେ ବିଦ୍ଧ କରି ପ୍ରାଣତ୍ୟାଗ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

(ଗ) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥ‌ିବା ସାହିତ୍ୟ ସଂପର୍କରେ ସୂଚନା ପ୍ରଦାନ କର ।
Answer:
(i) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଜଣେ ବିଶିଷ୍ଟ କବି ଓ ବିଦ୍ଵାନ୍ ଥିଲେ ।
(ii) ସେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ ‘ସରସ୍ଵତୀ ବିଳାସ’ ନାମକ ଏକ ଅମୂଲ୍ୟ ହିନ୍ଦୁ ଆଇନ ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା କରିଥିଲେ
(iii) ତାଙ୍କ ସମୟରେ ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ ଓଡ଼ିଆରେ ‘ଭାଗବତ’ ଏବଂ ବଳରାମ ଦାସ ‘ଦାଣ୍ଡୀ ରାମାୟଣ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(iv) କବି ଜୀବଦେବ ଆଚାର୍ଯ୍ୟ ‘ଭକ୍ତି ଭାଗବତ’ ଓ ରାୟ ରାମାନନ୍ଦ ‘ଜଗନ୍ନାଥବଲ୍ଲଭ’ ନାଟକ ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଙ୍କ ରାଜତ୍ଵ କାଳରେ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(v) ବହୁ କବି ଓ ପଣ୍ଡିତ ତାଙ୍କ ରାଜସଭା ମଣ୍ଡନ କରିଥିଲେ ।

(ଘ) ମୁକୁନ୍ଦ ହରିଚନ୍ଦନ ଓ ସୁଲେମାନ୍ କର୍‌ରାଣୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ହୋଇଥିବା ଯୁଦ୍ଧର ଫଳାଫଳ କ’ଣ ହେଲା ?
Answer:
(i) ୧୫୬୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ବଙ୍ଗର ସୁଲତାନ ସୁଲେମାନ୍ କର୍‌ରାଣୀ ନିଜର ସୈନ୍ୟବାହିନୀକୁ ଦୁଇଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ କରି ଓଡ଼ିଶା ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
(ii) ସୁଲେମାନ କର୍‌ରାଣୀଙ୍କ ସହ ଯୁଦ୍ଧ କରି ମୁକୁନ୍ଦଦେବ ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) କର୍‌ରାଣୀଙ୍କ ଅନ୍ୟ ଏକ ସୈନ୍ୟଦଳ ତାଙ୍କର ପୁତ୍ର ବାୟାଜିଦ୍ ଏବଂ ସେନାପତି କଳାପାହାଡ଼ଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ

୨। ବନ୍ଧନୀ ମଧ୍ଯରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ବାଛି ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।
(କ) ____________ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା ।
(ମୁକୁନ୍ଦଦେବ, କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ, ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ, ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ )
Answer:
କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ

(ଖ) _____________ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(ବଳରାମ ଦାସ, ଅନନ୍ତ ଦାସ, ସାରଳା ଦାସ, ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ)
Answer:
ସାରଳା ଦାସ

(ଗ) _________________ କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବଙ୍କ ଜ୍ୟେଷ୍ଠପୁତ୍ର ।
(ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ, ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ, ହମ୍ଭୀର, ସାଲ୍ସ ନରସିଂହ)
Answer:
ହମ୍ବୀର

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

(ଘ) ‘ଆଭିନବ ଗୀତଗୋବିଦ’ ର ରଚୟିତା ________________ ।
(ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ, କବିଚନ୍ଦ୍ର ରାୟ ଦିବାକର, ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ, ସାରଳା ଦାସ)
Answer:
ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ

(ଙ) _______________ ଓଡ଼ିଶାର ଶେଷ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜା ।
(ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ, ଗୋବିନ୍ଦ ବିଦ୍ୟାଧର, କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ, ମୁକୁନ୍ଦ ହରିଚନ୍ଦନ)
Answer:
ମୁକୁନ୍ଦ ହରିଚନ୍ଦନ

୩ । ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ସହିତ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଘଟଣାକୁ ଗାର ଟାଣି ଯୋଡ଼ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

୪। ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟପ୍ପଣୀ ଲେଖ ।
(କ) କପିଳାବ୍ଦ :
Answer:
(i) କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ୧୪୩୫ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିଥିଲେ ।
(ii) ସେ ସେହିବର୍ଷ କପିଳାବ୍ଦ ନାମକ ଏକ ନୂତନ ଅବ୍ଦ ପ୍ରଚଳନ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

(ଖ) ସାଲ୍ସ ନରସିଂହ :
Answer:
(i) ସାଲ୍ସ ନରସିଂହ ଉଦୟଗିରିର ରାଜା ଥିଲେ । ସେ ଦକ୍ଷିଣ ଓଡ଼ିଶାର କେତେକ ଦୁର୍ଗ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।
(ii) ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ ବିଶାଳ ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ସହ ଅଗ୍ରସର ହୋଇ ସାଲ୍ସ ନରସିଂହଙ୍କୁ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାଜିତ କରି ଉଦୟଗିରି ରାଜ୍ୟ ଅଧ୍ବକାର କରିଥିଲେ ।
(iii) ସାଲ୍ସ ନରସିଂହ ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବଙ୍କ ସହିତ ସନ୍ଧି କରିଥିଲେ ଏବଂ ନିଜର କନ୍ୟାଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ସହ ବିବାହ କରାଇଥିଲେ ।

(ଗ) କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟା :
Answer:
(i) କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟା ବିଜୟନଗର ରାଜ୍ୟର ରାଜା ଥିଲେ । ସେ ଉଦୟଗିରି ସମେତ ଓଡ଼ିଶାର ବହୁ ଅଞ୍ଚଳ ଅସ୍ଵୀକାର କରି ସୀମାଚଳମ୍ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଗ୍ରସର ହୋଇଥିଲେ ।
(ii) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ତାଙ୍କର ଗତିରୋଧ କରି ପରାଜିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ସେ କୃଷ୍ଣଦେବ ରାୟାଙ୍କ ସହିତ ସନ୍ଧି କରି ତାଙ୍କୁ ଗୋଦାବରୀ ନଦୀର ଦକ୍ଷିଣକୁ ଥ‌ିବା ଓଡ଼ିଶା ରାଜ୍ୟର ଅଞ୍ଚଳ ଛାଡ଼ିଦେବା ସହିତ ନିଜ କନ୍ୟା ଜଗନ୍ମୋହିନୀଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ସହ ବିବାହ କରାଇଥିଲେ ।

(ଘ) ହୁସେନ ଶାହା :
Answer:
(i) ଆଲ୍ଲାଉଦ୍ଦିନ୍ ହୁସେନ ଶାହ ବଙ୍ଗର ସୁଲତାନ ଥିଲେ । ଓଡ଼ିଶାର ରାଜା ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରେ ବିଜୟନଗର ସହିତ ଯୁଦ୍ଧରତ ଥିଲାବେଳେ ସେ ଓଡ଼ିଶା ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
(ii) ତାଙ୍କ ସୈନ୍ୟମାନେ ପୁରୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଗ୍ରସର ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ଏହି ସମ୍ବାଦ ପାଇ ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରୁ ଫେରି ଶତ୍ରୁ ସୈନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଓଡ଼ିଶାରୁ ତଡ଼ି ଦେଇଥିଲେ ।

(ଙ) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ସାହିତ୍ୟ।ନୁରାଗ :
Answer:
(i) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଜଣେ ବିଶିଷ୍ଟ କବି ଓ ବିଦ୍ଵାନ୍ ଥିଲେ ।
(ii) ସେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ ‘ସରସ୍ଵତୀ ବିଳାସ’ ନାମକ ଏକ ଅମୂଲ୍ୟ ହିନ୍ଦୁ ଆଇନ ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(iii) ତାଙ୍କ ସମୟରେ ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ ଓଡ଼ିଆରେ ‘ଭାଗବତ’, ବଳରାମ ଦାସ ‘ଦାଣ୍ଡୀ ରାମାୟଣ’ କରିଥିଲେ ।

(ଚ) ଗିୟାସୁଦ୍ଦିନ୍ ଜଲାଲ ଶାହା :
Answer:
(i) ଗିୟାସୁଦ୍ଦିନ୍ ଜଲାଲ ଶାହା ବଙ୍ଗର ସୁଲତାନ ଥିଲେ ।
(ii) ସେ ୧୫୬୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଓଡ଼ିଶା ଆକ୍ରମଣ କରି ଯାଜପୁର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅଗ୍ରସର ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ମୁକୁନ୍ଦଦେବ ଗିୟାସୁଦ୍ଦିନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଓଡ଼ିଶା ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସୀମାକୁ ଗଙ୍ଗାନଦୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତାର
(iv) ଏହି ବିଜୟର ସ୍ମୃତି ସ୍ଵରୂପ ସେ ହୁଗୁଳି ଜିଲ୍ଲାର ଗଙ୍ଗାନଦୀ କୂଳରେ ତ୍ରିବେଣୀ ଘାଟ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

(ଛ) ଗୋହିରୀଟିକିରା :
Answer:
(i) ଗୋହିରୀଟିକିରା ଯାଜପୁର ନିକଟବର୍ତ୍ତୀ ଏକ ସ୍ଥାନ । ଏହି ସ୍ଥାନରେ ମୁକୁନ୍ଦଦେବ ଓ ସାରଙ୍ଗଗଡ଼ର ସାମନ୍ତ ରାଜା ରାମଚନ୍ଦ୍ର ଭଞ୍ଜଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଯୁଦ୍ଧ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ ମୁକୁନ୍ଦଦେବ ନିହତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ମୁକୁନ୍ଦଦେବଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ଫଳରେ ଓଡ଼ିଶାର ସ୍ଵାଧୀନତା ଲୋପ ପାଇଥିଲା ।

୫। ରେଖାଙ୍କିତ ପଦଗୁଡ଼ିକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ନ କରି ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।
(କ) ପୁରୁଷୋଉମଦେବ ‘ଗଜପତି ଗୌଡ଼େଶ୍ୱର ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ କଳବର୍ଗେଶ୍ଵର’ ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।
Answer:
କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ‘ଗଜପତି ଗୌଡ଼େଶ୍ୱର ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ କଳବର୍ଗେଶ୍ଵର’ ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।

(ଖ) ରାୟ ରାମାନନ୍ଦ କପିଳେଶ୍ଵରଦେବଙ୍କର ଜ୍ୟେଷ୍ଠପୁତ୍ର ଥିଲେ ।
Answer:
ହମ୍ଭୀର କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବଙ୍କର ଜ୍ୟେଷ୍ଠପୁତ୍ର ଥିଲେ ।

(ଗ) ‘ଚଣ୍ଡୀ ପୁରାଣ’ ଏବଂ ଓଡ଼ିଆ ‘ମହାଭାରତ’ ବଳରାମ ଦାସଙ୍କଦ୍ୱାରା ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
‘ଚଣ୍ଡୀପୁରାଣ’ ଏବଂ ଓଡ଼ିଆ ‘ମହାଭାରତ’ ସାରଳା ଦାସଙ୍କଦ୍ଵାରା ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।

(ଘ) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ଗଙ୍ଗାନଦୀ କୂଳରେ ତ୍ରିବେଣୀଘାଟ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ମୁକୁନ୍ଦଦେବ ଗଙ୍ଗାନଦୀ କୂଳରେ ତ୍ରିବେଣୀ ଘାଟ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

୬। କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ‘ଗଜପତି ଗୌଡ଼େଶ୍ଵର ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ କଳବର୍ଗେଶ୍ଵର’ ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ ହେବାର କାରଣ କ’ଣ ?
Answer:
(i) କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ବିଶାଳ ଗଜ (ହସ୍ତୀ) ସେନାର ଅଧୂପତି ଥ‌ିବାରୁ ଗଜପତି ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(ii) ସେ ଗୌଡ଼ (ବଙ୍ଗ)ର ସୁଲତାନଙ୍କୁ ପରାଜିତ କରି ଗୌଡ଼େଶ୍ଵର ଉପାଧିରେ ଭୂଷିତ ହୋଇଥିଲେ ।
(iii) ସେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟର ଶକ୍ତିଶାଳୀ ବିଜୟନଗରର ରାଜାଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି କର୍ଣ୍ଣାଟ ଅଞ୍ଚଳ (ବର୍ତ୍ତମାନର କର୍ଣ୍ଣାଟକ ରାଜ୍ୟ) ତଥା ବାହମନୀ ରାଜ୍ୟର ପ୍ରାଚୀନ ରାଜଧାନୀ କଳବର୍ଗ (ଗୁଲବର୍ଗା) ଜୟ କରିଥିବାରୁ ‘ନବକୋଟି କର୍ଣ୍ଣାଟ କଳବର୍ଗେଶ୍ଵର’ ଉପାଧ୍ ଧାରଣ କରିଥିଲେ ।

୭। ଓଡ଼ିଶାର ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିମାନଙ୍କ ସମୟରେ ରଚିତ ହୋଇଥ‌ିବା ସାହିତ୍ୟକୃତିଗୁଡ଼ିକର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
(i) ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତି କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ରଚିତ ହୋଇଥ‌ିବା ସାହିତ୍ୟ କୃତି :
(a) ପରଶୁରାମ ବିଜୟ (ସଂସ୍କୃତ ନାଟକ) — କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ
(b) ସଂକ୍ଷେପ ଶାରୀରିକ ବର୍ତିକା (ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ)— ନୃସିଂହ ବାଜପେୟୀ
(c) ମହାଭାରତ (ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ)– ଶୂଦ୍ରମୁନି ସାରଳା ଦାସ
(d) ଚଣ୍ଡୀପୁରାଣ (ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ)– ଶୂଦ୍ରମୁନି ସାରଳା ଦାସ

(ii) ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବଙ୍କ ସମୟର ସାହିତ୍ୟ କୃତି :
Answer:
(a) ଅଭିନବ ଗୀତ ଗୋବିନ୍ଦ (ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ)— ପୁରୁଷୋତ୍ତମଦେବ

(iii) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବଙ୍କ ସମୟର ସାହିତ୍ୟ କୃତି :
Answer:
(a) ସରସ୍ଵତୀ ବିଳାସ (ସଂସ୍କୃତ ଭାଷାରେ, ହିନ୍ଦୁ ଆଇନ ଗ୍ରନ୍ଥ)– ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ
(b) ଭାଗବତ (ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ)— ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ
(c) (ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ)— ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ
(d) ଭକ୍ତି ଭାଗବତ — ଜୀବଦେ ଆଚାର୍ଯ୍ୟ
(e) ଜଗନ୍ନାଥ ବଲ୍ଲଭ (ନାଟକ) – ରାୟ ରାମାନନ୍ଦ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 7 ଓଡ଼ିଶାରେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀ ନରପତିଗଣ

୮। ମୁକୁନ୍ଦ ହରିଚନ୍ଦନଙ୍କୁ କାହିଁକି ଓଡ଼ିଶାର ଶେଷ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜା ବୋଲି କୁହାଯାଏ ?
Answer:
(i) ମୁକୁନ୍ଦଦେବଙ୍କ ପରେ ଆଉ କୌଣସି ହିନ୍ଦୁ ରାଜା ସ୍ଵାଧୀନ ଭାବରେ ଓଡ଼ିଶାକୁ ଶାସନ କରି ନଥିଲେ ।
(ii) ମୁକୁନ୍ଦଦେବଙ୍କ ପରେ ଓଡ଼ିଶା ମୋଗଲ ଓ ବିଭିନ୍ନ ବୈଦେଶିକ ଶକ୍ତିର ଶାସନାଧୀନ ହୋଇଥିଲା ।
(iii) ତେଣୁ ମୁକୁନ୍ଦ ହରିଚନ୍ଦନଙ୍କୁ ଓଡ଼ିଶାର ଶେଷ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜା ବୋଲି କୁହାଯାଏ ।

୯। ଓଡ଼ିଆ ସାହିତ୍ୟ କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ ବା ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଙ୍କ ସମୟରେ ବେଶି ବିକଶିତ ହୋଇଥିଲା ? ପ୍ରମାଣ ସହିତ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:
(i) କପିଳେନ୍ଦ୍ରଦେବ କଳା ଓ ସାହିତ୍ୟର ପୃଷ୍ଠପୋଷକ ଥିବାରୁ ତାଙ୍କ ସମୟରେ ଓଡ଼ିଆ ସାହିତ୍ୟର ବିକାଶ ହୋଇଥିଲା । ସେ ନିଜେ ‘ପରଶୁରାମ ବିଜୟ’ ନାମ ନାଟକ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(ii) ତାଙ୍କ ସମୟରେ ନୃସିଂହ ବାଜପେୟୀ ସଂସ୍କୃତରେ ‘ସଂକ୍ଷେପ ଶାରୀରିକ ବର୍ତିକା’ ଏବଂ ଶୂଦ୍ରମୁନି ସାରଳା ଦାସ ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ ‘ମହାଭାରତ’ ଓ ‘ଚଣ୍ଡୀପୁରାଣ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(iii) ସେହିପରି ପ୍ରତାପୁରୁଦ୍ରଦେବ ଜଣେ ବିଶିଷ୍ଟ କବି ଓ ବିଦ୍ଵାନ୍ ଥିଲେ । ତାଙ୍କ ସମୟରେ ପଞ୍ଚସଖା କବିଙ୍କର ଆବିର୍ଭାବ ହୋଇଥ‌ିବାରୁ ଓଡ଼ିଆ ସାହିତ୍ୟର ବେଶୀ ବିକାଶ ହୋଇଥିଲା ।
(iv) ପ୍ରତାପରୁଦ୍ରଦେବ ନିଜେ ‘ସରସ୍ଵତୀବିଳାସ’ ନାମକ ହିନ୍ଦୁ ଆଇନ୍‌ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା କରିଥିଲେ । ତାଙ୍କ ସମୟରେ ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ ଓଡ଼ିଆରେ ‘ଭାଗବତ’, ବଳରାମ ଦାସ ଓଡ଼ିଆରେ ‘ଦାଣ୍ଡୀ ରାମାୟଣ’, ଜୀବଦେବ ଆଚାର୍ଯ୍ୟ ‘ଭକ୍ତି ଭାଗବତ’ ଓ ରାୟ ନାମାନନ୍ଦ ‘ଜଗନ୍ନାଥବଲ୍ଲଭ’ ନାଟକ ରଚନା କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

୧। ତଳ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

(କ) ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଇଉରୋପ ମହାଦେଶର ଲୋକମାନେ ଭାରତରୁ କେଉଁ କେଉଁ ଜିନିଷ ଆମଦାନି କରୁଥିଲେ ?
Answer:
ପ୍ରାଚୀନ କାଳରେ ଇଉରୋପ ମହାଦେଶର ଲୋକମାନେ ଭାରତରୁ ପାଟବସ୍ତ୍ର, ଲବଙ୍ଗ, ମରିଚ ଆଦି ମସଲା; ମୂଲ୍ୟବାନ୍ ପଥର, ହାତୀଦାନ୍ତ ଆଦି ବିଳାସ ସାମଗ୍ରୀ ଆମଦାନି କରୁଥିଲେ ।

(ଖ) ଇଉରୋପୀୟମାନେ ଭାରତକୁ ଆସିବାକୁ କାହିଁକି ଆଗ୍ରହ ପ୍ରକାଶ କରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ତ୍ରୟୋଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଇଟାଲୀର ଜଣେ ସାହସୀ ଯୁବକ ମାର୍କୋପୋଲୋ ଏସିଆ ଭ୍ରମଣ କରି ନିଜ ଦେଶକୁ ଫେରିଥିଲେ । ସେ ନିଜ ଦେଶରେ ଭାରତର ହୀରା, ମୁକ୍ତା, ସୂକ୍ଷ୍ମ କାର୍ପାସବସ୍ତ୍ର ଓ ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଜିନିଷ ବିଷୟରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ ।
  • ମାର୍କୋପୋଲୋଙ୍କର ଏହି ବର୍ଣ୍ଣନା ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କୁ ଭାରତ ଆସିବାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା ।

(ଗ) ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ ଇଉରୋପ ମହାଦେଶରେ ମହଙ୍ଗାରେ ବିକ୍ରି ହେଉଥିଲା କାହିଁକି ?
Answer:

  • ତ୍ରୟୋଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଭାରତରୁ ଇଉରୋପକୁ ଆସିବାକୁ କୌଣସି ସିଧା ରାସ୍ତା ନଥିବାରୁ ଭାରତର ଜିନିଷଗୁଡ଼ିକ କାବୁଲ, ଆଫଗାନିସ୍ଥାନ, ପାରସ୍ୟ, କନଷ୍ଟାଣ୍ଟିନୋପଲ୍ ଇତ୍ୟାଦି ଦେଶ ଦେଇ ବୁଲାଣି ବାଟରେ ଇଉରୋପୀୟ ଦେଶମାନଙ୍କରେ ପହଞ୍ଚୁଥିଲା ।
  • ବୁଲାଣି ବାଟରେ ମାଲଗୁଡ଼ିକର ପରିବହନ ମୂଲ୍ୟ ଅଧିକ ପଡୁଥିବାରୁ ଇଉରୋପ ମହାଦେଶରେ ଏଗୁଡ଼ିକ ମହଙ୍ଗାରେ ବିକ୍ରି ହେଉଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

(ଘ) ଇଉରୋପ ମହାଦେଶ ସହ ଭାରତର ବାଣିଜ୍ୟ କାରବାର ବନ୍ଦ ହେବାର କାରଣ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ୧୪୫୩ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଅଟୋମାନ ତୁର୍କମାନେ ଏକ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରି କନ୍‌ଷ୍ଟାଣ୍ଟିନୋପଲ୍ ଅଧ୍ୟାର କରିଥିଲେ ।
  • ଏଣୁ ଏହି ବାଟ ଦେଇ ଭାରତରୁ ଇଉରୋପୀୟ ଦେଶମାନଙ୍କୁ ମାଲ ପରିବହନ ବନ୍ଦ ହୋଇଗଲା ।

(ଙ) ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍‌ମାନେ ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିବାପାଇଁ କି କି ପଦକ୍ଷେପ ନେଇଥିଲେ ?
Answer:

  • ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିବାପାଇଁ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ନାବିକମାନେ ନିରବଚ୍ଛିନ୍ନ ଭାବରେ ଉଦ୍ୟମ କରିଥିଲେ ।
  • ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ନାବିକ ବାର୍ଥଲୋମିଓ ଡାଏଜ୍ ଆଫ୍ରିକା ଉପକୂଳରୁ ନିଜର ଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରି ଉତ୍ତମାଶା ଅନ୍ତରୀପ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଆସିପାରିଥିଲେ ।
  • ପରେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ସରକାରଙ୍କ ରାଜକର୍ମଚାରୀ କଲମ୍ବସ୍ ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିବାପାଇଁ ଉଦ୍ୟମ କରିଥିଲେ ମଧ୍ୟ ସେ ଭାରତରେ ନ ପହଞ୍ଚ୍ ଆମେରିକାରେ ପହଞ୍ଚିଲେ ।
  • ଏହାର ୬ ବର୍ଷପରେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ ନାବିକ ଭାସ୍କୋଡ଼ାଗାମା ତିନୋଟି ଜାହାଜ ନେଇ ପର୍ତ୍ତୁଗାଲରୁ ଆଟଲାଣ୍ଟିକ୍ ମହାସାଗରରେ ଜଳଯାତ୍ରା କରି ଆଫ୍ରକାର ଉତ୍ତମାଶା ଅନ୍ତରୀପଠାରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲେ ।
  • ସେଠାରୁ ଭାରତ ମହାସାଗର ଦେଇ ଜଳଯାତ୍ରା କରି ଭାରତର କାଲିକଟ୍ ନାମକ ସ୍ଥାନରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲେ ।

(ଚ) ଡମାନେ ଷୋଡ଼ଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଭାରତକୁ କାହିଁକି ଆସିଥିଲେ ?
Answer:

  • ଭାରତ ଓ ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆରୁ ଗରମ ମସଲା ଆମଦାନି କରିବା ଡମାନଙ୍କର ପ୍ରଧାନ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ତେଣୁ ଷୋଡ଼ଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଶେଷ ଭାଗରେ ଡବମାନେ ଭାରତକୁ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାକୁ ଆସିଥିଲେ ।

(ଛ) ୧୫୯୯ ମସିହାରେ ଲଣ୍ଡନର କେତେକ ନାବିକ ଓ ବଣିକମାନେ କେଉଁ ସଂସ୍ଥା ଗଠନ କରିଥିଲେ ? ଏହାଦ୍ଵାରା ସେମାନଙ୍କର କ’ଣ ଲାଭ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • ୧୫୯୯ ମସିହାରେ ଲଣ୍ଡନର କେତେକ ନାବିକ ଓ ବଣିକମାନେ ଏକ ବାଣିଜ୍ୟ ସଂସ୍ଥା ଗଠନ କରିଥିଲେ ।
  • ପରବର୍ତ୍ତୀ କାଳରେ ଏହି ସଂସ୍ଥା ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ନାମରେ ପରିଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହି କମ୍ପାନୀ ଭାରତରେ ସେମାନଙ୍କର ବାଣିଜ୍ୟ ପ୍ରସାର ଘଟାଇ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ଭାରତୀୟ ରାଜନୀତିରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରି ଭାରତବର୍ଷକୁ ଶାସନ କରିବାର ସୁଯୋଗ ଲାଭ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

(ଜ) ଫରାସୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ କାହିଁକି ଗଠନ କରାଯାଇଥିଲା ?
Answer:

  • ଭାରତ ତଥା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶମାନଙ୍କ ସହିତ ବାଣିଜ୍ୟ କାରବାର କରିବା ଫରାସୀମାନଙ୍କର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ତେଣୁ ସେମାନେ ୧୬୬୪ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଭାରତକୁ ଆସି ଫରାସୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ଗଠନ କରିଥିଲେ ।

(ଝ) କର୍ଣ୍ଣାଟକ ସମର କ’ଣ ? ଏହା କାହିଁକି ହୋଇଥୁଲା ?
Answer:

  • ଅଷ୍ଟାଦଶ ଶତାବ୍ଦୀର ମଧ୍ୟଭାଗରେ ଇଂରେଜ ଓ ଫରାସୀମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବସାୟ ଓ ରାଜନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପ୍ରତିଦ୍ଵହିତାର ଫଳ ଯୁଦ୍ଧର ରୂପ ନେଇଥିଲା । ଏହି ଯୁଦ୍ଧକୁ କର୍ଣ୍ଣାଟକ ସମର କୁହାଯାଏ ।
  • ଏହି ଯୁଦ୍ଧ ବାଣିଜ୍ୟ ବ୍ୟବସାୟ ଓ ରାଜନୈତିକ କ୍ଷେତ୍ରରେ ପ୍ରତିଦ୍ବନ୍ଦିତା ଯୋଗୁଁ ହୋଇଥିଲା ।

୨। ରେଖାଙ୍କିତ ପଦ/ପଦଗୁଡ଼ିକ ବଦଳାଇ ଭ୍ରମ ସଂଶୋଧନ କର ।
(କ) ଅଟୋମାନ୍ ତୁର୍କମାନେ ୧୪୪୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ କନଷ୍ଟାଣ୍ଟିନୋପଲ୍ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଅଟୋମାନ ତୁର୍କମାନେ ୧୪୫୩ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ କନଷ୍ଟାଣ୍ଟିନୋପଲ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।

(ଖ) ବାର୍ଥଲୋମିଓ ଫରାସୀ ନାବିକ ଥିଲେ ।
Answer:
ବାର୍ଥଲୋମିଓ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ନାବିକ ଥିଲେ ।

(ଗ) ପେଡ୍ରୋଆଲଭାରେଜ୍ କାବ୍ରେଲ ୫୦ ଖଣ୍ଡ ବାଣିଜ୍ୟ ତରୀ ସହ ଲିସବନ୍‌ଠାରୁ ଭାରତ ଅଭିମୁଖେ ଜଳଯାତ୍ରା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ପେଡ୍ରୋଆଲଭାରେଜ୍ କାବ୍ରେଲ ୧୩ ଖଣ୍ଡ ବାଣିଜ୍ୟ ତରୀ ସହ ଲିସବନ୍‌ଠାରୁ ଭାରତ ଅଭିମୁଖେ ଜଳଯାତ୍ରା କରିଥିଲେ ।

(ଘ) ଡର୍‌ମାନେ ଓଡ଼ିଶାର ପାରଦ୍ଵୀପଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟ କେନ୍ଦ୍ର ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଡର୍‌ମାନେ ଓଡ଼ିଶାର ବାଲେଶ୍ଵରଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକେନ୍ଦ୍ର ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

(ଙ) ଜାହାଙ୍ଗୀର ଇଂରେଜମାନଙ୍କ ଉପରେ ଖୁସି ହୋଇ ବମ୍ବେଠାରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବାଣିଜ୍ୟ କୋଠି ନିର୍ମାଣ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ ।
Answer:
ଜାହାଙ୍ଗୀର୍ ଇଂରେଜମାନଙ୍କ ଉପରେ ଖୁସି ହୋଇ ସୁରାଟଠାରେ ସେମାନଙ୍କୁ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ ।

(ଚ) ଫରାସୀମାନେ ମାଲବାର ଉପକୂଳର କୋଚିନ୍ ବନ୍ଦର ଅଧ୍ବକାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଫରାସୀମାନେ ମାଲବାର ଉପକୂଳର ମାହେ ବନ୍ଦର ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।

୩ । ଭୁଲ୍ ଥିଲେ ଠିକ୍ କରି ଲେଖ ।
(କ) ତ୍ରୟୋଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଇଉରୋପୀୟମାନେ ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ପଞ୍ଚଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଇଉରୋପୀୟମାନେ ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିଥିଲେ ।

(ଖ) ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିବାରେ ଫରାସୀମାନେ ଆଗରେ ଥିଲେ ।
Answer:
ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର କରିବାରେ ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍‌ମାନେ ଆଗରେ ଥିଲେ ।

(ଗ) ଶ୍ରୀରାମପୁର ଉତ୍ତର ପ୍ରଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଶ୍ରୀରାମପୁର ବଙ୍ଗଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

(ଘ) ଫରାସୀମାନେ ହକିନ୍ସଙ୍କୁ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କୁ ଦରବାରକୁ ବାଣିଜ୍ୟ ସୁବିଧା ହାସଲ କରିବାପାଇଁ ପଠାଇଥିଲେ ।
Answer:
ଇଂରେଜମାନେ ହକିନ୍ସଙ୍କୁ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ଦରବାରକୁ ବାଣିଜ୍ୟ ସୁବିଧା ହାସଲ କରିବାପାଇଁ ପଠାଇଥିଲେ ।

(ଙ) ଫରାସୀ ଇଣ୍ଡିଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ୧୬୬୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ଫରାସୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ୧୬୬୪ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

(ଚ) ଚନ୍ଦନନଗର ଓଡ଼ିଶାରେ ଅବସ୍ଥିତ ।
Answer:
ଚନ୍ଦନନଗର ବଙ୍ଗଦେଶରେ ଅବସ୍ଥିତ ।

୪। ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍ପଣୀ ଦିଅ ।
(କ) ଭାସ୍କୋଡ଼ାଗାମାଙ୍କ ଭାରତକୁ ଜଳପଥର ଆବିଷ୍କାର

  • ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍ ନାବିକ ଭାସ୍କୋଡ଼ାଗାମା ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କାର ପାଇଁ ତିନୋଟି ଜାହାଜ ସହିତ ପର୍ତ୍ତୁଗାଲରୁ ଜଳଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରି ଆଟ୍‌ଲାଣ୍ଟିକ୍ ମହାସାଗରରେ ଜାହାଜ ଚଳାଇ ଆଫ୍ରିକା ମହାଦେଶର ଦକ୍ଷିଣ ସୀମାରେ ଅବସ୍ଥିତ ଉତ୍ତମାଶା ଅନ୍ତରୀପଠାରେ ପହଞ୍ଚିଲେ ।
  • ଏହାପରେ ଭାରତ ମହାସାଗର ଦେଇ ଜଳଯାତ୍ରା କରି ୧୪୯୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଭାରତର ପଶ୍ଚିମ ଉପକୂଳରେ ଥ‌ିବା କାଲିକଟ୍ ନାମକ ସ୍ଥାନରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲେ । ଏହି ଜଳଯାତ୍ରାଦ୍ଵାରା ଭାରତକୁ ଜଳପଥ ଆବିଷ୍କୃତ ହୋଇଥିଲା ।

(ଖ) ପେଟ୍ରୋଆଲ୍‌ଭାରେଜ୍ କାବ୍ରେଲ୍

  • ରାଜଦରବାରରେ ଭାରତରେ ଇଉରୋପୀୟ ଜିନିଷର ଚାହିଦା ବିଷୟରେ ଭାସ୍କୋଡ଼ାଗାମା ପ୍ରକାଶ କରିବା ପରେ ଉତ୍ସାହିତ ହୋଇ ୧୫୦୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ମାର୍ଚ୍ଚ ମାସରେ ପେଟ୍ରୋଆଲ୍‌ଭାରେଜ କାବ୍ରେଲ ନାମକ ଜଣେ ନାବିକ ଭାରତ ଅଭିମୁଖେ ଜଳଯାତ୍ରା କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ଲିସବନ୍‌ଠାରୁ ୧୩ ଖଣ୍ଡ ବାଣିଜ୍ୟ ତରୀ ସହ ଜଳଯାତ୍ରା ଆରମ୍ଭ କରି ସେପ୍ଟେମ୍ବର ମାସରେ ଭାରତରେ ପହଞ୍ଚିଲେ ।
  • କାଲିକଟ୍‌ର ରାଜା ଜାମୋରିନ୍‌ଙ୍କ ସହ ତାଙ୍କର ମତଭେଦ ହେବାରୁ ସେ କାଲିକଟ୍ ଛାଡ଼ି କୋଚିନ୍‌ରେ ଆଶ୍ରୟ ନେଇଥିଲେ ।

(ଗ) ଡବ୍‌ମାନଙ୍କର ଭାରତରେ ବାଣିଜ୍ୟ

  • ଷୋଡ଼ଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଶେଷଭାଗରେ ହଲାଣ୍ଡର ଅଧ‌ିବାସୀ ଡମାନେ ଭାରତକୁ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାକୁ ଆସି ୧୬୦୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଡଚ୍ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ନାମକ ଏକ ବାଣିଜ୍ୟ ସଂସ୍ଥା ଗଠନ କରିଥିଲେ ।
  • ଭାରତ ଓ ଦକ୍ଷିଣ-ପୂର୍ବ ଏସିଆରୁ ଗରମ ମସଲା ଆମଦାନି କରିବା ସେମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଡବ୍‌ମାନେ ଗୁଜରାଟ, କରମଣ୍ଡଳ ଉପକୂଳ, ବଙ୍ଗ, ବିହାର, ସୁରତ, କାଶିମ୍ ବଜାର, କୋଚିନ୍, ବାଲେଶ୍ଵର ଆଦି ସ୍ଥାନରେ ବାଣିଜ୍ୟ କେନ୍ଦ୍ର ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ ।
  • ଭାରତକୁ ଇଂରେଜମାନେ ଆସିବା ପରେ ଡବ୍‌ମାନେ ଇଂରେଜ ଓ ଫରାସୀମାନଙ୍କୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରି ନପାରି ଭାରତ ତ୍ୟାଗକରି ଜାଭା, ସୁମାତ୍ରା, ମାଳୟ ଦ୍ଵୀପପୁଞ୍ଜରେ ବାଣିଜ୍ୟ କାରବାର କରିଥିଲେ ।

(ଘ) ୧୫୯୯ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଲଣ୍ଡନରେ ଗଠିତ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ

  • ୧୫୯୯ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଲଣ୍ଡନର କେତେକ ବଣିକ ଓ ନାବିକମାନେ ଏକ ବାଣିଜ୍ୟ ସଂସ୍ଥା ଗଠନ କରିଥିଲେ । ଏହି ସଂସ୍ଥାକୁ ଇଂଲଣ୍ଡର ରାଣୀ ଏଲିଜାବେଥ୍ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାପାଇଁ ଅନୁମତି ଦେଇଥିଲେ । ପରବର୍ତ୍ତୀ କାଳରେ ଏହି କମ୍ପାନୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ନାମରେ ପରିଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ପ୍ରଥମେ ଜାଭା, ସୁମାତ୍ରା ଇତ୍ୟାଦି ସ୍ଥାନରେ ବାଣିଜ୍ୟ କରିଥିଲା । ଏହିସବୁ ସ୍ଥାନରେ ସେମାନେ ଡବମାନଙ୍କ ପ୍ରବଳ ପ୍ରତିଦ୍ବନ୍ଦିତାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ । ତେଣୁ ସେମାନେ ଭାରତରେ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାକୁ ଆଗ୍ରହ ପ୍ରକାଶ କରିଥିଲେ ।
  • ଏଥିପାଇଁ ସେମାନେ ସେ ସମୟର ମୋଗଲ ଶାସକ ସମ୍ରାଟ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ଦରବାରକୁ କ୍ୟାପଟେନ୍ ହକିନ୍ସଙ୍କୁ ପଠାଇଥିଲେ । ଜାହାଙ୍ଗୀର ଅତ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରୀତ ହୋଇ ସେମାନଙ୍କୁ ସୁରଟଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ ପାଇଁ ସୁଯୋଗ ଦେଇଥିଲେ; ମାତ୍ର ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜମାନଙ୍କ ଷଡ଼ଯନ୍ତ୍ର ଯୋଗୁଁ ସେମାନଙ୍କର କୌଣସି ବାଣିଜ୍ୟିକ ସୁବିଧା ନ ହେବାରୁ ସେମାନେ ଇଂଲଣ୍ଡ ଫେରିଯାଇଥିଲେ ।
  • ପରେ ଇଂଲଣ୍ଡର ରାଜା ପ୍ରଥମ ଜେମ୍ସ ସାର୍ ଟମାସ୍ ରୋ ନାମକ ଜଣେ ବିଚକ୍ଷଣ ରାଜଦୂତଙ୍କୁ ସମ୍ରାଟ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ଦରବାରକୁ ପଠାଇ ଅନେକ ବାଣିଜ୍ୟ ସୁବିଧା ହାସଲ କରିଥିଲେ ।
  • କ୍ରମେ କ୍ରମେ ଇଂରେଜମାନେ ଭାରତର ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଥାନ ଯଥା ଆଗ୍ରା, ଅହମ୍ମଦାବାଦ, ସୁରଟ, ମୁସଲିପତ୍ତନମ୍, ବମ୍ବେ, ବଙ୍ଗଳାର ସୁତାନଟି, ଓଡ଼ିଶାର ବାଲେଶ୍ଵର ଆଦି ସ୍ଥାନରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠିମାନ ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ । ଇଂରେଜମାନେ ବାଣିଜ୍ୟର ପ୍ରସାର ଘଟାଇବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଭାରତୀୟ ରାଜନୀତିରେ ହସ୍ତକ୍ଷେପ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 4 ଇଉରୋପୀୟମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆଗମନ

(ଙ) ଫରାସୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ

  • ପର୍ତ୍ତୁଗୀଜ୍, ଡବ୍ ଓ ଇଂରେଜମାନଙ୍କର ଭାରତକୁ ଆସିବାର ବହୁବର୍ଷ ପରେ ଫରାସୀମାନେ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବାପାଇଁ ଭାରତକୁ ଆସିଥିଲେ ।
  • ସେମାନେ ଭାରତକୁ ଆସି ୧୬୬୪ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଫରାସୀ ଇଷ୍ଟଇଣ୍ଡିଆ କମ୍ପାନୀ ଗଠନ କରିଥିଲେ । ପ୍ରାଚ୍ୟ ଦେଶମାନଙ୍କ ସହ ବାଣିଜ୍ୟ କରିବା ସେମାନଙ୍କର ମୁଖ୍ୟ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ପରବର୍ତୀ ସମୟରେ ୧୬୬୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ କେତେକ ଫରାସୀ ସୁରଟଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ଓ ଏହା ପରେ ସେମାନେ ଗୋଲକୁଣ୍ଡା ସୁଲତାନ୍‌ଙ୍କଠାରୁ ଅନୁମତି ପାଇ ମୁସଲିପତ୍ତନମ୍‌ଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
  • ଏହାପରେ ସେମାନେ ପଣ୍ଡିଚେରୀ, ବଙ୍ଗଳାର ଚନ୍ଦନନଗର ଓ ଓଡ଼ିଶାର ବାଲେଶ୍ଵରଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ କରିବା ସହିତ ମାଲବାର ଉପକୂଳର ମାହେ ବନ୍ଦର ଅଧିକାର କରି ସେଠାରେ ବାଣିଜ୍ୟକୋଠି ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
  • ପ୍ରତିଦ୍ଵନ୍ଦିତାର ଫଳ ଯୁଦ୍ଧର ରୂପ ନେଇଥିଲା, ଯାହାକୁ କର୍ଣ୍ଣାଟକ ସମର କୁହାଯାଏ । ତିନିଥର କର୍ଣ୍ଣାଟକ ପ୍ରତିଦ୍ଵନ୍ଦିତାର ଫଳ ଯୁଦ୍ଧର ରୂପ ନେଇଥିଲା, ଯାହାକୁ କର୍ଣ୍ଣାଟକ ସମର କୁହାଯାଏ । ତିନିଥର କର୍ଣ୍ଣାଟକ ବିପର୍ଯ୍ୟସ୍ତ ହେବା ସଙ୍ଗେ ସଙ୍ଗେ ଭାରତରେ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ଆଶା ମଉଳିଗଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

୧। ନିମ୍ନଲିଖୂ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

(କ) ଅଧିକାଂଶ ମଧ୍ୟଯୁଗୀୟ ଲେଖକ, କବି ବା ଐତିହାସିକମାନଙ୍କର ମୂଳ ଲେଖା କାହିଁକି ହସ୍ତଗତ ହୋଇପାରି ନାହିଁ ?
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଛାପାଖାନା ନ ଥିବାରୁ ସେ ସମୟର ପାଣ୍ଡୁଲିପିଗୁଡ଼ିକ ମୁଦ୍ରିତ ହୋଇପାରୁ ନଥିଲା ।
  • ଜଣେ ଲେଖକଙ୍କର ପାଣ୍ଡୁଲିପିକୁ ଦେଖ୍ ଅନ୍ୟ ଜଣେ ଲେଖୁଥିଲା । ଏପରି ଲେଖୁବେଳେ ଅଧିକାଂଶ ଅକ୍ଷରର ପରିବର୍ତ୍ତନ ହୋଇଯାଉଥିଲା ।
  • ବେଳେବେଳେ ଅନୁକରଣ କରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି ନିଜ ମନକୁ ଧାଡ଼ିଏ ଦୁଇଧାଡ଼ି ତଥ୍ୟ ଲେଖି ଦେଉଥିଲା ।
  • ଏହିସବୁ କାରଣ ହେତୁ ଅଧିକାଂଶ ମଧ୍ୟଯୁଗୀୟ ଲେଖକ, କବି ଏବଂ ଐତିହାସିକମାନଙ୍କ ମୂଳ ଲେଖା ହସ୍ତଗତ ହୋଇପାରି ନାହିଁ ।

(ଖ) ମାମୁଦ୍ରଙ୍କ ଦରବାର ସମ୍ପର୍କରେ ତୁମେ କ’ଣ ଜାଣିଛ ?
Answer:

  • ମାମୁଦ୍ ତାଙ୍କ ଦରବାରରେ ଅନେକ ଗୁଣୀ ଓ ଜ୍ଞାନୀବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ସ୍ଥାନ ଦେଇଥିଲେ । ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଥିଲେ ପାରସିକ କବି ଫିଘେଁସି ।
  • ‘ଶାହାନାମା’ ନାମକ ଏକ ବିରାଟ ଗ୍ରନ୍ଥ ରଚନା କରି ସେ ତତ୍‌କାଳୀନ ଜନସମାଜରେ ଅମର ହୋଇ ରହିଥିଲେ ।
  • ମୁଦ୍ ତାଙ୍କ ଦରବାରର ଆଲ୍‌ବେରୁଣୀ ନାମକ ଜଣେ ବିଦ୍ବାନ୍ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଭାରତ ସମ୍ପର୍କରେ ଜ୍ଞାନ ଆହରଣ କରିବାପାଇଁ ଭାରତକୁ ପଠାଇଥିଲେ ।
  • ଭାରତରେ ବହୁ ବର୍ଷ ରହି ଆଲ୍‌ବେରୁଣୀ ଭାରତ ଉପରେ ତହକିକ୍-ଇ-ହିନ୍ଦୁ’ ବା ‘ଭାରତ ବିଷୟରେ
  • ସେ ଗଜନୀରେ ଏକ ବିରାଟ ପାଠାଗାର ଓ ସୁନ୍ଦର ମସ୍‌ଜିଦ୍ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

(ଗ) ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ସମ୍ପର୍କରେ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଦ୍ବାଦଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଶେଷ ଭାଗରେ ଘୋର ରାଜ୍ୟର ଶାସକ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
  • ଉତ୍ତର ଭାରତ ଜୟ କରି ଏହାକୁ ନିଜ ରାଜ୍ୟରେ ମିଶାଇବା ତାଙ୍କର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲାବେଳେ ଭାରତର ଧନରତ୍ନ ମଧ୍ୟ ତାଙ୍କୁ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିବାପାଇଁ ଉତ୍ସାହିତ କରିଥିଲା ।
  • ୧୧୭୫ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ମୁଲତାନ ଅଧିକାର କରିବା ପରେ ସେ ସିନ୍ଧୁପ୍ରଦେଶ ଏବଂ ପଞ୍ଜାବ ଅଧିକାର କରି ଦିଲ୍ଲୀ ଆଡ଼କୁ ଅଗ୍ରସର ହୋଇଥିଲେ । ୧୧୯୧ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ଦିଲ୍ଲୀର ଚୌହାନ୍ ବଂଶର ରାଜା ପୃଥ୍ୱୀରାଜଙ୍କଠାରୁ ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ ହୋଇଥିଲେ ।
  • ୧୧୯୨ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଦ୍ଵିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ପୃଥୀରାଜଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ଏବଂ ପରେ ପରେ ରାଠୋର ବଂଶୀୟ ଶାସକ ଚୟଚନ୍ଦ୍ରଙ୍କୁ ଚାନ୍ଦର (ଚାନ୍ଦରୀ) ଯୁଦ୍ଧକ୍ଷେତ୍ରରେ ପରାସ୍ତ କରି ଭାରତରୁ ବିପୁଳ ଧନରତ୍ନ ସ୍ଵଦେଶକୁ ନେଇ ଯାଇଥିଲେ ।
  • ସେ ଯିବାପରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କ ମୁଖ୍ୟ ସେନାପତି କୁତବୁଦ୍ଦିନ୍ ଆଇବାକ୍ ବୁନ୍ଦେଲଖଣ୍ଡ, କାଲିଞ୍ଜର ଏବଂ ମାହେବା ଆଦି ଅଞ୍ଚଳ ଅଧିକାର କରିଥିଲାବେଳେ ଅନ୍ୟତମ ସେନାପତି ଇଣ୍ଡିୟାରଉଦ୍ଦିନ୍ ଖା ବଙ୍ଗ ଏବଂ ବିହାର ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(ଘ) ଚୋଳମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟ ଶାସନ ବିଷୟରେ ସଂକ୍ଷେପରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:

  • ଚୋଳମାନେ ଏକ ଉତ୍କୃଷ୍ଟ ଶାସନର ପ୍ରବର୍ତ୍ତକ ଥିଲେ । ରାଜା କେନ୍ଦ୍ର ଶାସନର ମୁଖ୍ୟ ଥିଲେ । ତାଙ୍କୁ ଉପଦେଶ ଦେବାପାଇଁ ଏକ ମନ୍ତ୍ରିମଣ୍ଡଳ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା । ଯୁଦ୍ଧ, ରାଜସ୍ୱ ଆଦାୟ, ନ୍ୟାୟ ପ୍ରଦାନ ଆଦି କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଶାସନର ପରିସରଭୁକ୍ତ ଥିଲା ।
  • କୃଷକମାନଙ୍କୁ ନେଇ ଗଢ଼ିଉଠିଥିବା ଗ୍ରାମକୁ ‘ଉର୍’ କୁହାଯାଉଥିଲା । କେତେଗୁଡ଼ିଏ ଉର୍‌କୁ ନେଇ ଏକ ଗ୍ରାମ ପରିଷଦ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା, ଯାହାର ନାମ ଥିଲା ‘ନାଡ଼ୁ’ । ବେଲ୍ଲୋଳ ଜାତିର ଧନୀ କୃଷକମାନେ
  • ଚୋଳ ରାଜାମାନେ ବ୍ରାହ୍ମଣମାନଙ୍କୁ ଜମି ଦାନ କରୁଥିଲେ । ବ୍ରାହ୍ମଣମାନେ ବାସ କରୁଥିବା ଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକୁ ‘ବ୍ରହ୍ମାଦେୟ’ କୁହାଯାଉଥିଲା । ପ୍ରତ୍ୟେକ ବ୍ରହ୍ମାଦେୟର ଶାସନ ବ୍ରାହ୍ମଣମାନଙ୍କୁ ନେଇ ଗଠିତ ‘ସଭା’ଦ୍ବାରା ପରିଚାଳିତ ହେଉଥିଲା ।
  • ସଭା ବିଭିନ୍ନ କମିଟି ବା ‘ଭାରିୟମ୍’ର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ନିର୍ବାଚିତ କରି ସେମାନଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଗ୍ରାମର ବଗିଚା, ପୋଖରୀ, ଜଳସେଚନ, ମନ୍ଦିର ଆଦିର ଉନ୍ନତିମୂଳକ କାର୍ଯ୍ୟମାନ ତଦାରଖ କରୁଥିଲା ।
  • ଚୋଳମାନଙ୍କର ଗ୍ରାମ ଶାସନ ବର୍ତ୍ତମାନର ପଞ୍ଚାୟତିରାଜ ବ୍ୟବସ୍ଥାର ଅନୁରୂପ ଥିଲା ।

(ଙ) ଯାଦବ ବଂଶର ରାଜାମାନଙ୍କର କୃତିତ୍ବ ବିଷୟରେ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଯାଦବ ବଂଶର ଶାସକମାନେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ରାଜତ୍ଵ କରୁଥିଲେ ସେମାନଙ୍କର ରାଜଧାନୀ ଥିଲା ଦେବଗିରି । ଭିଲ୍ଲିମା ଏହି ବଂଶର ଜଣେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ନରପତି ଥିଲେ । ତାଙ୍କର ପୁତ୍ର ଜୈତୁଗୀ ବା ଜୈତ୍ରପାଳ କାକତୀୟମାନଙ୍କୁ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାଜିତ କରିଥିଲେ।
  • ଜୈତ୍ରପାଳଙ୍କ ପରେ ତାଙ୍କ ପୁତ୍ର ସିଂହତା ଯୁଦ୍ଧ ଏବଂ ରାଜ୍ୟଜୟ ମାଧ୍ୟମରେ ଯାଦବ ରାଜ୍ୟର ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ ।
  • ଏହି ବଂଶର ଅନ୍ୟତମ ଶକ୍ତିଶାଳୀ ରାଜା ରାମଚନ୍ଦ୍ର ଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ଦିଲ୍ଲୀର ସୁଲତାନ ଆଲ୍ଲାଉଦ୍ଦିନ୍ ଖାଲ୍‌ ଦେବଗିରି ଆକ୍ରମଣ କରି ବହୁ ଧନରତ୍ନ ଲୁଣ୍ଠନ କରି ନେଇଯାଇଥିଲେ ।
  • ରାମଚନ୍ଦ୍ର ଦେବଙ୍କ ପରେ ଶଙ୍କର ଦେବ ଏବଂ ହରପାଳ ଦେବ ଶାସନ କରିଥିଲେ ।

(ଚ) ପ୍ରଥମ ଜନମେଜୟଙ୍କ କୃତିତ୍ଵ ସମ୍ପର୍କରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:

  • ସୋମବଂଶ ତଥା କେଶରୀ ବଂଶର ଶାସକ ପ୍ରଥମ ଜନମେଜୟ ୮୮୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ଭଞ୍ଜବଂଶର ରାଜା ରଣଭଞ୍ଜ ଦେବଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ କଳଚୁରୀମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ଯ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ନିଜକୁ ‘ପରମେଶ୍ଵର’, ‘ପରମ ଭଟ୍ଟାରକ’ ଏବଂ ‘ତ୍ରିକଳିଙ୍ଗାଧୂପତି’ ଆଦି ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ କରିଥିଲେ ।
  • ସୁବର୍ଣ୍ଣପୁର (ବର୍ତମାନର ସୋନପୁର) ତାଙ୍କ ରାଜ୍ୟର ରାଜଧାନୀ ଥିଲା ।

(ଛ) ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ସାଂସ୍କୃତିକ କୃତିତ୍ଵମାନ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ସାଂସ୍କୃତିକ କୃତିତ୍ଵ ଉଚ୍ଚକୋଟୀର ଥିଲା ।
  • ସେମାନଙ୍କର ମନ୍ଦିର ନିର୍ମାଣ ଶୈଳୀ ଅତି ସୁନ୍ଦର ଥିଲା । ଭୁବନେଶ୍ଵରର ଲିଙ୍ଗରାଜ ମନ୍ଦିର, ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର, ରାଜରାଣୀ ମନ୍ଦିର ଏବଂ ଚଣ୍ଡିଖୋଲର ମହାବିନାୟକ ମନ୍ଦିର ଆଦି ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ପ୍ରମୁଖ କୀର୍ତ୍ତି ଅଟେ ।
  • ଦ୍ଵିତୀୟ ଯଯାତିଙ୍କ ରାଜତ୍ଵ କାଳରେ ଲିଙ୍ଗରାଜ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହି ମନ୍ଦିରର ଉଚ୍ଚତା ପ୍ରାୟ ୫୫ ମିଟର । ଦେଉଳ, ଜଗମୋହନ, ନାଟମନ୍ଦିର ଓ ଭୋଗମଣ୍ଡପର ସମଷ୍ଟିରେ ଏହି ମନ୍ଦିର ଗଠିତ ।
  • ମୁଖ୍ୟ ମନ୍ଦିରର ଚାରିପାଖରେ ଅନେକଗୁଡ଼ିଏ ଛୋଟ ଛୋଟ ମନ୍ଦିର ରହିଅଛି । ଲିଙ୍ଗରାଜ ମନ୍ଦିର କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ନିଦର୍ଶନ ଅଟେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(ଜ) ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କ ରାଜ୍ୟଜୟ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବ ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ଶେଷ ରାଜା କର୍ଣ୍ଣଦେବଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ୧୧୧୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଉତ୍କଳ ଅସ୍ଵୀକାର କରିଥିଲେ ।
  • ଏହା ପରେ ସେ ବଙ୍ଗ ଆକ୍ରମଣ କରି ଆରମ୍ୟ ଓ ରାଢ଼ ଅଞ୍ଚଳକୁ ନିଜ ଅଧୀନକୁ ଆଣିଥିଲା । ସେ ମଧ୍ୟ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ଥ‌ିବା ବେଙ୍ଗୀ ରାଜ୍ୟକୁ ନିଜ ସାମ୍ରାଜ୍ୟଭୁକ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ଏହିପରି ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କର ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଉତ୍ତରରେ ଗଙ୍ଗା ନଦୀଠାରୁ ଦକ୍ଷିଣରେ ଗୋଦାବରୀ ନଦୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ବିସ୍ତାରଲାଭ କରିଥିଲା ।
  • ସେ ବାରଙ୍ଗ, କଟକ, ଚୌଦ୍ଵାର, ଯାଜପୁର ଓ ଅମରାବତୀଠାରେ ଦୁର୍ଗମାନ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ବୋଲି
  • ସେ ଏକ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ସୃଷ୍ଟିକରି ନିଜକୁ ‘ମହାରାଜାଧୁଜ’ ‘ତ୍ରିକଳିଙ୍ଗାଧୂପତି’, ‘ଶ୍ରୀଗଙ୍ଗଚୂଡ଼ାମଣି’ ଆଦି ଉପାଧ୍ଧରେ ଭୂଷିତ କରିଥିଲେ ।

(ଝ) ପ୍ରଥମ ନରସିଂହଦେବଙ୍କ ରାଜ୍ୟ ଶାସନ ସମ୍ପର୍କରେ ସମ୍ୟକ୍ ଧାରଣା ଦିଅ ।
Answer:

  • ପ୍ରଥମ ନରସିଂହଦେବ ଜଣେ ସୁଶାସକ ଭାବେ ଖ୍ୟାତି ଅର୍ଜନ କରିଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କ ସମୟରେ ସାହିତ୍ୟ, କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ଚରମ ବିକାଶ ଘଟିଥିଲା । ସଂସ୍କୃତ ସାହିତ୍ୟରେ ତାଙ୍କର ଅଗାଧ ପାଣ୍ଡିତ୍ୟ ଥିଲା ।
  • ତାଙ୍କ ରାଜସଭାର ବିଶିଷ୍ଟ କବି ବିଦ୍ୟାଧର ‘ଏକାବଳୀ’ ନାମକ ଏକ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଅଳଙ୍କାର ଶାସ୍ତ୍ର ରଚନା କରିଥିଲେ ।
  • ପ୍ରଥମ ନରସିଂହଦେବ କୋଣାର୍କର ପ୍ରସିଦ୍ଧ ସୂର୍ଯ୍ୟ ମନ୍ଦିର, ବାଲେଶ୍ଵର ଜିଲ୍ଲାର ରେମୁଣା ନିକଟସ୍ଥ କ୍ଷୀରଚୋରା ଗୋପୀନାଥ ମନ୍ଦିର ଓ ଭୁବନେଶ୍ଵରର ସଦାଶିବ ମଠ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

(ଞ) ପୁରୀର ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିରର ନିର୍ମାଣଶୈଳୀ ସମ୍ପର୍କରେ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କ ଅମର କୀର୍ତ୍ତି ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିର କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ଏକ ଯଥାର୍ଥ ନିଦର୍ଶନ ଅଟେ ।
  • ଏହାର କାରୁକାର୍ଯ୍ୟ ଅତି ଉଚ୍ଚକୋଟୀର ଓ ରମଣୀୟ । ଏହାର ଉଚ୍ଚତା ପ୍ରାୟ ୬୬ ମିଟର । ଏହି ମନ୍ଦିରଟି ‘ମେଘନାଦ ପାଚେରୀ’ ନାମକ ଏକ ବିରାଟ ପ୍ରାଚୀରଦ୍ଵାରା ପରିବେଷ୍ଟିତ ।
  • ଏହି ମନ୍ଦିରକୁ ପ୍ରବେଶ କରିବାପାଇଁ ଚାରିଦିଗରେ ଚାରିଗୋଟି ପ୍ରବେଶଦ୍ଵାର ରହିଅଛି । ମନ୍ଦିରର ପୂର୍ବଦ୍ୱାର ସମ୍ମୁଖରେ ୧୨ ମିଟର ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ଏକ ଅରୁଣ ସ୍ତମ୍ଭ ରହିଅଛି ।
  • ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିର ମଧ୍ଯରେ ଜଗନ୍ନାଥ, ବଳଭଦ୍ର ଏବଂ କାଶୀ-ବିଶ୍ଵନାଥ ମନ୍ଦିର, ନୃସିଂହ ମନ୍ଦିର, ବିମଳା ସୁଭଦ୍ରାଙ୍କର ମୂର୍ତ୍ତି ଶୋଭାପାଉଛି । ମନ୍ଦିର ବେଢ଼ାରେ କାଶୀ-ବିଶ୍ଵନାଥ ମନ୍ଦିର, ନୃସିଂହ ମନ୍ଦିର, ବିମଳା ମନ୍ଦିର, ମହାଲକ୍ଷ୍ମୀ ମନ୍ଦିର, ନବଗ୍ରହ ମନ୍ଦିର ଆଦି ଛୋଟ ଛୋଟ ମନ୍ଦିରମାନ ରହିଅଛି ।
  • ମୁକ୍ତିମଣ୍ଡପ ଏବଂ ଆନନ୍ଦ ବଜାର ପୁରୀ ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିରର ଦୁଇଟି ଆକର୍ଷଣୀୟ ସ୍ଥାନ ।

(ଟ) ରାମାନୁଜଙ୍କ ମତ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ଭକ୍ତିବାଦର ଅନ୍ୟତମ ପ୍ରଚାରକ ରାମାନୁଜ ଏକାଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ଈଶ୍ବରଙ୍କ ନିକଟରେ ନିଜକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ ରୂପେ ସମର୍ପଣ କରିବାପାଇଁ ଉପଦେଶ ଦେଇଥିଲେ।
  • ପ୍ରେମ ଓ ଭକ୍ତିଦ୍ଵାରା ଈଶ୍ଵର ମିଳିପାରିବେ ବୋଲି ସେ କହୁଥିଲେ । ଜ୍ଞାନ ଅପେକ୍ଷା ଭକ୍ତି ଈଶ୍ଵରପ୍ରାପ୍ତିର ଶ୍ରେଷ୍ଠ ମାଧ୍ୟମ ବୋଲି ସେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କ ମତରେ ମଣିଷ ଗୋଟିଏ ଜାତି, ସେଥ‌ିରେ ଉଚ୍ଚ ନୀଚର ସ୍ଥାନ ନାହିଁ ।
  • ତାଙ୍କର ଏହି ବାଣୀ ବହୁ ଲୋକଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(୦) ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥ‌ିବା ଭାଷା ଓ ସାହିତ୍ୟ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ମୁଖ୍ୟତଃ ଦୁଇଟି ଭାଷା ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା । ପ୍ରଥମଟି ଥୁଲା ସଂସ୍କୃତ ଏବଂ ଅନ୍ୟଟି ଥିଲା ନୂତନଭାବେ ସୃଷ୍ଟ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷା ।
  • ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିକ୍ଷକ ଓ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କଦ୍ୱାରା ଏବଂ ଧର୍ମାନୁଷ୍ଠାନଗୁଡ଼ିକରେ ବ୍ୟବହୃତ ହେଉଥିଲା ।
  • ପ୍ରଥମେ ଚୋଳ ରାଜ୍ୟରେ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରୂପେ ତାମିଲ ଭାଷା ପ୍ରଚଳିତ ହୋଇଥିଲା ଏବଂ ତା’ ପରେ ପରେ ଆନ୍ଧ୍ରରେ ତେଲୁଗୁ ଏବଂ ମହୀଶୂରର କନ୍ନଡ଼ ଭାଷା ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିଲା ।
  • ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରେ ବହୁ ସାହିତ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରାଯାଇଥିଲା । ତାମିଲ ଓ ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’, ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ‘ମହାଭାରତ’ ରଚିତ ହୋଇଥିଲେ । ଲିଙ୍ଗାୟତ ଗୋଷ୍ଠୀର ସନ୍ଥମାନେ କନ୍ନଡ଼ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରି ସାହିତ୍ୟ ରଚନା କରିଥିଲେ।
  • ବିଶିଷ୍ଟ ଲେଖକ ଭାବେ ତାମିଲ କବି କମ୍ବାନ, ତେଲୁଗୁ କବି ଟିକାନା ଏବଂ କନ୍ନଡ଼ କବି ପମ୍ପା, ପୋନା ଓ ରାଜା ବିଖ୍ୟାତ ଥିଲେ ।

(ଡ) ମଧ୍ୟଯୁଗୀୟ ଓଡ଼ିଶାର ମନ୍ଦିର ସ୍ଥାପତ୍ୟ ବିଷୟରେ ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗୀୟ ଓଡ଼ିଶାରେ ମନ୍ଦିର ସ୍ଥାପତ୍ୟ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଉନ୍ନତି ଘଟିଥିଲା ।
  • ଓଡ଼ିଶାର ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକ ଥିଲା କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ଅନନ୍ୟ ପରିପ୍ରକାଶ ।
  • ଭୁବନେଶ୍ୱରର ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର, ଅନନ୍ତ-ବାସୁଦେବ ମନ୍ଦିର, ଲିଙ୍ଗରାଜ ମନ୍ଦିର, ପୁରୀର ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିର ଏବଂ କୋଣାର୍କର ସୂର୍ଯ୍ୟ ମନ୍ଦିର ଥିଲା କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ଜ୍ଵଳନ୍ତ ନିଦର୍ଶନ ।
  • ପଥର ଉପରେ ପଥର ରଖ୍ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା । ମୁଖ୍ୟ ମନ୍ଦିରକୁ ବଡ଼ କରାଯିବା ସହ ଜଗମୋହନ, ନାଟ ମନ୍ଦିର ଓ ଭୋଗମଣ୍ଡପ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ପ୍ରତ୍ୟେକ ସ୍ଥାନରେ ମୁଖ୍ୟମନ୍ଦିର ଚାରିପଟେ ମନ୍ଦିର ବେଢ଼ା ଭିତରେ ଅନେକ ଛୋଟ ଛୋଟ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।

୨। ଭୁଲ୍ ଥିଲେ ଠିକ୍ କରି ଲେଖ ।

(କ) ସୁଲତାନ୍ ମାମୁଦ୍‌ଙ୍କ ସମ୍ପର୍କରେ ଅମୀର ଖୁସ୍ରୁଙ୍କ ‘ଖଜାଇନ-ଉଲ-ଫୁତୁ’ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥାଏ ।
Answer:

  • ସୁଲତାନ୍ ମାମୁଦ୍‌ଙ୍କ ସମ୍ପର୍କରେ ଫିର୍ଲୋସିଙ୍କ ‘ଶାହାନାମା’ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥାଏ ।
  • କିମ୍ବା, ସୁଲତାନ୍ ଆଲ୍ଲାଉଦ୍ଦିନ୍ ଖାଲ୍‌ଜୀଙ୍କ ସମ୍ପର୍କରେ ଅମୀର ଖୁସୁଙ୍କ ‘ବ୍ୟାଜନ୍ -ଉଲ-ଫୁଜଚ୍ଛ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥାଏ ।

(ଖ) ଓଡ଼ିଶାରେ ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ଶାସନ ବିଷୟରେ ସାହିତ୍ୟିକ ଉପାଦାନରୁ ଜଣାପଡ଼ିଥାଏ ।
Answer:
ଓଡ଼ିଶାରେ ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ଶାସନ ବିଷୟରେ ଅଭିଲେଖମାନଙ୍କରୁ ଜଣାପଡ଼ିଥାଏ ।

(ଗ) ପ୍ରତିହାରମାନେ ଶିବ ଓ ଦୁର୍ଗାଙ୍କର ଉପାସକ ଥିଲେ ।
Answer:
ପ୍ରତିହାରମାନେ ବିଷ୍ଣୁ ଓ ସୂର୍ଯ୍ୟଙ୍କର ଉପାସକ ଥିଲେ ।

(ଘ) ଦ୍ଵିତୀୟ ବୀରବଲ୍ଲୀଳ ପାଣ୍ଡବଂଶର ଶାସକ ଥିଲେ ।
Answer:
ଦ୍ଵିତୀୟ ବୀରବଲ୍ଲୀଳ ହୟଶାଳ ବଂଶର ଶାସକ ଥିଲେ ।

(ଙ) ସୋମବଂଶୀମାନେ ସୂର୍ଯ୍ୟବଂଶୀୟ ଶାସକ ଥିଲେ ।
Answer:
ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ବିଶିଷ୍ଟ କୃତି ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(ଚ) ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର ଗଙ୍ଗମାନଙ୍କର ବିଶିଷ୍ଟ କୃତି ।
Answer:
ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର ସୋମବଂଶୀମାନଙ୍କର ବିଶିଷ୍ଟ କୃତି ।

(ଛ) ସତାନାଦଙ୍କ ‘ଭାସ୍ଵତୀ’ ଗଙ୍ଗବଂଶୀ ସମ୍ରାଟ ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ସତାନାଦଙ୍କ ‘ଭାସ୍ଵତୀ’ ଗଙ୍ଗବଂଶୀ ସମ୍ରାଟ ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କ ସମୟରେ ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।

(କ) କ୍ଷୀରଚୋରା ଗୋପୀନାଥ ମନ୍ଦିର ଲାଙ୍ଗୁଳା ନରସିଂହଦେବଙ୍କର ଅନନ୍ୟ କୃତି ।
Answer:
(ଉକ୍ତିଟି ଠିକ୍ ଅଛି)

(ଝ) ନିମ୍ବାର୍କ ‘ଅଦ୍ଵୈତ ମତବାଦ’ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଶଙ୍କରାଚାର୍ଯ୍ୟ ‘ଅଦ୍ଵୈତ ମତବାଦ’ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।

(ଞ) ନାନାୟ କନ୍ନଡ଼ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
Answer:
କମ୍ବାନ ତାମିଲ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
କିମ୍ବା, ନାନାୟ ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ‘ମହାଭାରତ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।

(ଟ) ଲିଙ୍ଗାୟତ ଗୋଷ୍ଠୀର ସନ୍ଥମାନେ ସଂସ୍କୃତ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଲିଙ୍ଗାୟତ ଗୋଷ୍ଠୀର ସନ୍ଥମାନେ କନ୍ନଡ଼ ଭାଷା ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲେ ।

(୦) ବିହାରର ଆବୁ ପର୍ବତରେ ଥ‌ିବା ଦିରା ଜୈନ ମନ୍ଦିର ତା’ର ମାର୍ବଲ କଳା ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।
Answer:
ରାଜସ୍ଥାନର ଆବୁ ପର୍ବତରେ ଥ‌ିବା ଦିୱାରା ଜୈନ ମନ୍ଦିର ତା’ର ମାର୍ବଲ କଳା ପାଇଁ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।

୩ । ବନ୍ଧନୀ ମଧ୍ଯରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ବାଛି ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।

(କ) ‘ତୁଘ୍ଲକ୍‌ମା’ ________________ଙ୍କ ଦ୍ବାରା ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ଫିର୍ଲୋସି, ଆବୁଲ୍ ଫାଜଲ୍, ଅମୀର ଖୁସ୍ରୁ, ଇନାୟତ ଖାଁ)
Answer:
ଅମୀର ଖୁସ୍ରୁ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(କ) ‘ତୁଘ୍ଲକ୍‌ ନାମା’ ____________ ଥର ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
(୧୪, ୧୫, ୧୬, ୧୭)
Answer:
୧୭

(ଗ) ପୃଥ୍ୱୀରାଜ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କୁ _______________________ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
(ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ, ଦ୍ବିତୀୟ ତିରୋରୀ, ଚାନ୍ଦରୀ, ହଳଦୀଘାଟ)
Answer:
ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ

(ଘ) ମହେନ୍ଦ୍ର ପାଳ _______________ ବଂଶର ରାଜା ଥିଲେ ।
(ପାଳ, ପ୍ରତିହାର, ପାଠ୍ୟ, ଚୋଳ)
Answer:
ପ୍ରତିହାର

(ଙ) ଚୋଳମାନଙ୍କର ରାଜଧାନୀ _________________ ଥଲା ।
(ତାଞ୍ଜୋର, କନୌଜ, ମଦୁରା, ଦ୍ଵାରସମୁଦ୍ର)
Answer:
ତାଞ୍ଜୋର

(ଚ) ଭୁବନେଶ୍ଵରର ଲିଙ୍ଗରାଜ ମନ୍ଦିର __________________ଙ୍କ ସମୟରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ପ୍ରଥମ ଜନମେଜୟ, ପ୍ରଥମ ଯଯାତି, ଦ୍ବିତୀୟ ଯଯାତି, କର୍ଣ୍ଣଦେବ)
Answer:
ଦ୍ବିତୀୟ ଯଯାତି

(ଛ) ‘ଭାସ୍ଵତୀ’ ନାମକ ଗ୍ରନ୍ଥ __________________ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(ବିଦ୍ୟାଧର, ସତାନାଦ, ଶାରଳା ଦାସ, ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସ)
Answer:
ସତାନାଦ

(ଜ) କମ୍ବାନ __________________ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
(ତେଲୁଗୁ, ତାମିଲ, କନ୍ନଡ଼, ଓଡ଼ିଆ)
Answer:
ତାମିଲ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

(ଝ) ଗୋପୁରମ୍ _________________ ଭାରତୀୟ ମନ୍ଦିରଗୁଡ଼ିକରେ ଦେଖାଯାଏ ।
(ଉତ୍ତର, ଦକ୍ଷିଣ, ପୂର୍ବ, ପଶ୍ଚିମ)
Answer:
ଦକ୍ଷିଣ

(ଞ) ________________ କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ନିଦର୍ଶନ ।
(ସୋମନାଥ ମନ୍ଦିର, ରାଜରାଜେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର, ଦିଦ୍ୱାରା ମନ୍ଦିର, ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର)
Answer:
ମୁକ୍ତେଶ୍ଵର ମନ୍ଦିର

(ଟ) __________‘ଅଦ୍ଵୈତ ମତବାଦ’ର ପ୍ରଚାରକ ।
(ରାମାନନ୍ଦ, ରାମାନୁଜ, ଶଙ୍କର, ନିମ୍ବାର୍କ)
Answer:
ଶଙ୍କର

୪। ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ସହିତ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭର ଘଟଣାକୁ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଯୋଡ଼ି ବାକ୍ୟ ଗଠନ କର ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ 1

Answer:
୧୧୯୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଦ୍ବିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
୧୦୨୫ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସୋମନାଥ ମନ୍ଦିର ଲୁଣ୍ଠନ ହୋଇଥିଲା ।
୧୧୧୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବ ଉତ୍କଳ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।
୧୨୩୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ’ପ୍ରଥମ ନରସିଂହଦେବ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିଥିଲେ ।
୮୪୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ପ୍ରଥମ ମହିର ଭୋଜ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

୫। ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ଟିପ୍‌ପଣୀ ଲେଖ ।
ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ :
Answer:

  • ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ୧୧୯୧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ତିରୋରୀଠାରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଦିଲ୍ଲୀର ଚୌହାନ୍ ବଂଶର ରାଜା ପୃଥ୍ୱୀରାଜ ରାଜପୁତମାନଙ୍କ ସହାୟତାରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କୁ ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।

ପ୍ରଥମ ରାଜରାଜଙ୍କ ରାଜ୍ୟଜୟ :
Answer:

  • ପ୍ରଥମ ରାଜରାଜ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିବା ପରେ ଚାଲୁକ୍ୟ, ପାଣ୍ଡ ଏବଂ ଚେରମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ । ସେ ମଧ୍ୟ ବେଙ୍ଗୀ ଅସ୍ଵୀକାର କରିଥିଲେ ।
  • ଚେରମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ସେମାନଙ୍କଠାରୁ ଏକ ବିଶାଳ ନୌବାହିନୀ ଛଡ଼ାଇ ଆଣିଥିଲେ ।
  • ବିଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟ ଜୟ କରି ସେ ଏକ ବିଶାଳ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲେ ।

ସଭାର କାର୍ଯ୍ୟ :
Answer:

  • ସଭା ବିଭିନ୍ନ କମିଟି ବା ‘ଭାରିୟମ୍’ର ସଦସ୍ୟମାନଙ୍କୁ ନିର୍ବାଚିତ କରୁଥିଲା ।
  • ସେମାନଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ଗ୍ରାମର ବଗିଚା, ପୋଖରୀ, ଜଳସେଚନ, ମନ୍ଦିର ଆଦିର ଉନ୍ନତିମୂଳକ କାର୍ଯ୍ୟମାନ ତଦାରଖ କରୁଥିଲା ।

କୟଲ ବନ୍ଦର :
Answer:

  • କୟଲ ଥିଲା ପାଣ୍ଡ ରାଜ୍ୟର ବୃହତ୍ତମ ବନ୍ଦର ।
  • ଆରବ ସାଗର ଏବଂ ଚୀରୁ ବହୁତ ଜାହାଜ ଏଠାକୁ ଆସୁଥିଲା ।
  • ଏହାଦ୍ଵାରା ବହୁ ବୈଦେଶିକ ଶକ୍ତି ସହିତ ପାଣ୍ଡୁ ରାଜ୍ୟର ବାଣିଜ୍ୟିକ ସମ୍ପର୍କ ତିଷ୍ଠି ରହିଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

ପ୍ରଥମ ଯଯାତିଙ୍କ ରାଜ୍ୟଜୟ :
Answer:

  • ପ୍ରଥମ ଯଯାତି କଳଚୁରୀମାନଙ୍କୁ ପରାଜିତ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ଭଞ୍ଜମାନଙ୍କୁ ପରାଜିତ କରିବା ସହିତ ଉତ୍କଳରେ ରାଜୁତି କରୁଥିବା ଭୌମକରମାନଙ୍କ ରାଜ୍ୟର କିଛି ଅଂଶ ଅଧ୍ୟାର କରି ନେଇଥିଲେ ।

ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କ ଦୁର୍ଗ ନିର୍ମାଣ :
Answer:

  • ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବ ଜଣେ ଦିଗ୍‌ବିଜୟୀ ସମ୍ରାଟ ରୂପେ ଖ୍ୟାତି ଅର୍ଜନ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ବାରଙ୍ଗ, କଟକ, ଚୌଦ୍ଵାର, ଯାଜପୁର ଏବଂ ଅମରାବତୀ (କଟକ ଜିଲ୍ଲାର ଛତିଆ) ଠାରେ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସୁରକ୍ଷା ନିମନ୍ତେ ଦୁର୍ଗମାନ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

ପୁରୀର ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିର :
Answer:

  • କଳିଙ୍ଗ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ କାରୁକାର୍ଯ୍ୟସଂପନ୍ନ ପୁରୀର ଜଗନ୍ନାଥ ମନ୍ଦିର ଚୋଡ଼ଗଙ୍ଗଦେବଙ୍କର ଏକ ଅମର କୀର୍ତ୍ତି ।
  • ଏହି ମନ୍ଦିରର ଉଚ୍ଚତା ପ୍ରାୟ ୬୬ ମିଟର । ମନ୍ଦିରକୁ ପ୍ରବେଶ କରିବାପାଇଁ ଚାରିଦିଗରେ ଚାରିଗୋଟି ପ୍ରବେଶଦ୍ଵାର ରହିଛି ।
  • ମନ୍ଦିରର ପୂର୍ବଦ୍ୱାର ସମ୍ମୁଖରେ ୧୨ ମିଟର ଉଚ୍ଚତା ବିଶିଷ୍ଟ ଅରୁଣ ସ୍ତମ୍ଭ ରହିଛି । ଏହି ମନ୍ଦିରରେ ବଳଭଦ୍ର ଜଗନ୍ନାଥ ଏବଂ ସୁଭଦ୍ରାଙ୍କ ମୂର୍ତ୍ତି ଶୋଭାପାଉଛି ।
  • ଏହି ମନ୍ଦିରର ଚାରିପଟେ ଏକ ବିଶାଳ ପାଚେରୀ ପରିବେଷ୍ଟିତ ହୋଇ ରହିଛି; ଯାହା ‘ମେଘନାଦ ପାଚେରୀ’ ନାମରେ ବିଖ୍ୟାତ । ମନ୍ଦିର ବେଢ଼ା ମଧ୍ଯରେ ଅନେକ ଛୋଟ ଛୋଟ ମନ୍ଦିର ଅଛି।

ଶଙ୍କର :
Answer:

  • ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତର ବିଶିଷ୍ଟ ଧର୍ମସଂସ୍କାରକ ଶଙ୍କର (ଶଙ୍କରାଚାର୍ଯ୍ୟ) ୭୮୮ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ କେରଳର କାଲାଡ଼ିଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କର ମତବାଦକୁ ‘ଅଦ୍ଵୈତ ମତବାଦ’ କୁହାଯାଏ । ସେ ଜ୍ଞାନ ବଳରେ ଈଶ୍ଵର ମିଳିପାରିବେ ବୋଲି ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ । ସେ ସମଗ୍ର ଜଗତକୁ ମିଥ୍ୟା ଓ ବ୍ରହ୍ମଙ୍କୁ ସତ୍ୟ ବୋଲି କହୁଥିଲେ ।
  • ସେ ହିନ୍ଦୁଧର୍ମର ପୁନରୁତ୍‌ଥାନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଭାରତରେ ବହୁ ଧର୍ମପୀଠ ଓ ମଠ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ । ମାତ୍ର ୩୨ ବର୍ଷ ବୟସରେ ତାଙ୍କର ମୃତ୍ୟୁ ହୋଇଥିଲା ।

ରାମାନୁଜ :
Answer:

  • ଏକାଦଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ ରାମାନୁଜ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ । ସେ ଭକ୍ତିବାଦର ଅନ୍ୟତମ ପ୍ରଚାରକ ଥିଲେ ।
  • ଈଶ୍ଵରଙ୍କ ନିକଟରେ ନିଜକୁ ସମ୍ପୂର୍ଣ୍ଣରୂପେ ସମର୍ପଣ କରିବାପାଇଁ ସେ ଉପଦେଶ ଦେଇଥିଲେ ।
  • ପ୍ରେମ ଓ ଭକ୍ତିଦ୍ଵାରା ଈଶ୍ଵର ମିଳିପାରିବେ ବୋଲି ସେ’ କହୁଥିଲେ । ଜ୍ଞାନ ଅପେକ୍ଷା ଭକ୍ତି ଈଶ୍ଵରପ୍ରାପ୍ତିର ଶ୍ରେଷ୍ଠ ମାଧ୍ୟମ ବୋଲି ସେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କ ମତରେ ମଣିଷ ଗୋଟିଏ ଜାତି । ସେଥ‌ିରେ ଉଚ୍ଚ ନୀଚର ସ୍ଥାନ ନାହିଁ । ତାଙ୍କର ଏହି ବାଣୀ ବହୁ ଲୋକଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା ।

କବୀର :
Answer:

  • କବୀର ଥିଲେ ଭକ୍ତିବାଦର ଅନ୍ୟତମ ଶ୍ରେଷ୍ଠ ପୁରୋଧା ।
  • ୧୪୦୦ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିବା କବୀର ଜଣେ ବ୍ରାହ୍ମଣର ସନ୍ତାନ ଥିଲେ । ମାତୃ ପରିତ୍ୟକ୍ତ କବୀରଙ୍କୁ ଏକ ମୁସଲମାନ ତନ୍ତୀ ଦମ୍ପତି ପାଳନ କରିଥିଲେ ।
  • ଈଶ୍ବର ଏକ ଏବଂ ତାଙ୍କ ନାମ ଉପରେ କଳହ କରିବା ଅନୁଚିତ ବୋଲି ସେ କହୁଥିଲେ ।
  • ସେ ଜାତିପ୍ରଥା, ବଡ଼ ସାନ, ଛୁଆଁ ଅଛୁଆଁ ଭେଦଭାବକୁ ଘୋର ବିରୋଧ କରୁଥିଲେ । ଏସବୁ ତ୍ୟାଗ କରିବାକୁ ସେ ଉପଦେଶ ଦେଉଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କର ଭଜନକୁ ‘ଦୋହା’ ଏବଂ ତାଙ୍କର ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କୁ ‘କବୀରପନ୍ଥୀ’ କୁହାଯାଏ । ତାଙ୍କର ବାଣୀଗୁଡ଼ିକ ସଂକଳିତ ହୋଇଥ‌ିବା ଗ୍ରନ୍ଥକୁ ‘ବୀଜକ’ କୁହାଯାଏ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

ନାନକ :
Answer:

  • ନାନକ ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନର ଅନ୍ୟତମ ପୁରୋଧା ଥିଲେ ।
  • ସେ ୧୪୬୯ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ପଞ୍ଜାବର ତଣ୍ଡିଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ଶିଖ୍ ଧର୍ମର ପ୍ରତିଷ୍ଠାତା ଓ ପ୍ରଧାନ ପ୍ରବକ୍ତାଭାବେ ସେ ସରଳ ଭକ୍ତିବାଦର ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
  • ନିର୍ମଳ ମନ ଓ ଉତ୍ତମ ଚରିତ୍ରର ଅଧ‌ିକାରୀ ହେଲେ ଈଶ୍ୱରପ୍ରାପ୍ତି ସମ୍ଭବ ବୋଲି କହୁଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କ ପ୍ରଚାରିତ ବାଣୀ ‘ଆଦିଗ୍ରନ୍ଥ’ ବା ‘ଗୁରୁ ଗ୍ରନ୍ଥସାହେବ’ରେ ଲିପିବଦ୍ଧ ହୋଇଛି ।

ଶ୍ରୀଚୈତନ୍ୟ :
Answer:

  • ଶ୍ରୀଚୈତନ୍ୟ ଭକ୍ତ ଆନ୍ଦୋଳନର ଅନ୍ୟତମ ପ୍ରବକ୍ତା ଥିଲେ ।
  • ୧୪୮୬ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ସେ ବଙ୍ଗଳାର ନବଦ୍ଵୀପରେ ଏକ ବ୍ରାହ୍ମଣ ପରିବାରରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ବ୍ରାହ୍ମଣ୍ୟ ଧର୍ମର ସମସ୍ତ ପୂଜାପାଠକୁ ତୀବ୍ର ନିନ୍ଦା କରୁଥିଲେ ।
  • ପ୍ରକୃତ ଈଶ୍ବର ଉପାସନା ପ୍ରେମ, ଭକ୍ତି, ଗୀତ ଏବଂ ନୃତ୍ୟ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ ବୋଲି ସେ କହୁଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କର ଧର୍ମବାଣୀ ‘ଚୈତନ୍ୟ ଚରିତାମୃତ’ରେ ସଂଗୃହୀତ ହୋଇଛି ।

ଗୋପୁରମ୍ :
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ପଥର ଉପରେ ପଥର ରଖ୍ ଦୁଇ କୋଠରି ବିଶିଷ୍ଟ ମନ୍ଦିର ନିର୍ମାଣ କରାଯାଉଥିଲା। । ଗୋଟିଏ ଥୁଲା ପ୍ରଧାନ ଉପାସନା କୋଠରି ଏବଂ ଅନ୍ୟଟି ଥିଲା ପ୍ରବେଶ କୋଠରି ।
  • କାଳକ୍ରମେ ମନ୍ଦିରରେ ଅନେକ କୋଠରି ନିର୍ମିତ ହେଲା ଏବଂ ମନ୍ଦିର ମଧ୍ୟକୁ ଯିବାପାଇଁ ପ୍ରବେଶଦ୍ଵାର ନିର୍ମିତ ହେଲା । ଏହି ପ୍ରବେଶଦ୍ଵାରକୁ ଗୋପୁରମ୍ କୁହାଯାଉଥିଲା ।

ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ସାହିତ୍ୟ :
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଆନ୍ଧ୍ରରେ ତେଲୁଗୁ ଭାଷା ଓ ଲିପି ପ୍ରଚଳିତ ଥିଲା ! ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’ ଓ ‘ମହାଭାରତ’ ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ନାନାୟଙ୍କଦ୍ବାରା ରଚିତ ‘ମହାଭାରତ’ ତେଲୁଗୁ ସାହିତ୍ୟର ଏକ ଅମ୍ଳାନ ସୃଷ୍ଟି ।
  • ପରବର୍ତୀ ସମୟରେ ଟିକାନା ନାମକ ଜଣେ କବି ଏହାକୁ ଆନ୍ଧ୍ରରେ ଲୋକପ୍ରିୟ କରାଇଥିଲେ ।

୬ । ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ଓ ଦ୍ଵିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧର ଏକ ତୁଳନାତ୍ମକ ବିବରଣୀ ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
Answer:

ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ଦ୍ଵିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ
(i) ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ୧୧୯୧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧରେ ଚୌହାନ ବଂଶୀୟ ରାଜା ପୃଥ୍ୱୀରାଜ ରାଜପୁତମାନଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ।
(iii) ପ୍ରଥମ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧର ଫଳାଫଳ ଭାରତୀୟ ରାଜାମାନଙ୍କ ସପକ୍ଷରେ ଯାଇଥିଲା ।
(i) ଦ୍ଵିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧ ୧୧୯୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ସଂଘଟିତ ହୋଇଥିଲା ।
(ii) ଦ୍ବିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧରେ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ପୃଥ୍ୱୀରାଜଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଦିଲ୍ଲୀ ଅସ୍ଵୀକାର କରିଥିଲେ ।
(iii) କିନ୍ତୁ ଦ୍ଵିତୀୟ ତିରୋରୀ ଯୁଦ୍ଧର ଫଳାଫଳ ଭାରତୀୟ ରାଜାମାନଙ୍କ ବିପକ୍ଷରେ ଯାଇଥିଲା ।

୭ । ଚୋଳ, ପାଣ୍ଡୁ, ହୟଶାଳ, ଯାଦବ ଏବଂ ପ୍ରତିହାର ବଂଶୀୟ ରାଜାମାନଙ୍କର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
Answer:
ପ୍ରାଚୀନ ଭାରତବର୍ଷରେ ଚୋଳ, ପାଣ୍ଡ୍ଯ, ହୟଶାଳ ଏବଂ ଯାଦବ ବଂଶର ରାଜାମାନେ ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ଶାସନ କରୁଥିଲାବେଳେ ପ୍ରତିହାର ବଂଶର ଶାସକମାନେ ଉତ୍ତର ଭାରତରେ ଶାସନ କରୁଥିଲେ । ଏହି ବଂଶଗୁଡ଼ିକର ରାଜାମାନଙ୍କର ଏକ ତାଲିକା ନିମ୍ନରେ ପ୍ରଦାନ କରାଗଲା ।

  • ଚୋଳ ବଂଶ – ପାଣ୍ଡ୍ଯ ବଂଶ – ପ୍ରଥମ ରାଜରାଜ, ରାଜେନ୍ଦ୍ର ଚୋଳ, ତୃତୀୟ ରାଜେନ୍ଦ୍ର ଚୋଳ ।
  • ହୟଶାଳ – ବିଟ୍ଟିଗ ବା ବିଷ୍ଣୁବର୍ଜନ; ଦ୍ଵିତୀୟ ବୀରବଲ୍ଲୋଳ, ତୃତୀୟ ବୀରବଲ୍ଲୀଳ ।
  • ଯାଦବ ବଂଶ – ଭିଲ୍ଲିମା, ଜୈତୁଗୀ ବା ଜୈତ୍ରପାଳ, ସିଂହତା, ରାମଚନ୍ଦ୍ର ଦେବ, ଶଙ୍କର ଦେବ, ହରପାଳ ଦେବ ।
  • ପ୍ରତିହାର ବଂଶ – ପ୍ରଥମ ମିହିର ଭୋଜ, ମହେନ୍ଦ୍ର ପାଳ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

୮। ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ଏବଂ ମାମୁଦ୍ ଗଜନୀଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ମଧ୍ୟରୁ ତୁମେ କେଉଁଟିକୁ ବେଶି ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ ଭାବୁଛ ଏବଂ କାହିଁକି ?
Answer:
ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀ ଏବଂ ମାମୁଦ୍ ଗଜନୀଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ମଧ୍ୟରୁ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ଅଧ୍ଵ ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଅଟେ । କାରଣ, ସୁଲତାନ ମାମୁଦ୍ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରି କେବଳ ଧନସଂପଦ ଲୁଣ୍ଠନ କରିଥିଲେ, ମାତ୍ର ଭାରତରେ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ସ୍ଥାପନ କରିବାର ଲାଳସା ରଖୁନଥିଲେ । କିନ୍ତୁ ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କର ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ପଛରେ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ବିସ୍ତାର କରିବାର ଅଭିଳାଷ ଥିଲା । ବାସ୍ତବରେ ଦିଲ୍ଲୀରେ ସୁଲତାନୀ ଶାସନ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ମହମ୍ମଦ ଘୋରୀଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ଯୋଗୁଁ ସମ୍ଭବ ହୋଇଥିଲା । ଭାରତୀୟ ରାଜାମାନେ ନିଜର ସ୍ଵାଧୀନତା ହରାଇ ତୁର୍କୀ, ଆଫଗାନ୍‌ମାନଙ୍କ ବଶତା ସ୍ବୀକାର କରିଥିଲେ ।

୯ । ମାନଚିତ୍ର ଅଙ୍କନ କରି ଚୋଳ, ପାଣ୍ଡ ଏବଂ ହୟଶାଳମାନଙ୍କର ରାଜ୍ୟ ଚିହ୍ନଟ କର ।
Answer:
BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

୧୦ । ଶଙ୍କର ଏବଂ ରାମାନୁଜଙ୍କ ମତ ସମ୍ପର୍କରେ ଆଲୋଚନା କରି ତୁମେ କେଉଁଟିକୁ ଏବଂ କାହିଁକି ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ଦେବ ଲେଖ ।
Answer:

  • ଦକ୍ଷିଣ ଭାରତରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିବା ଧର୍ମସଂସ୍କାରକ ଶଙ୍କର ଥିଲେ ‘ଅଦ୍ଵୈତ ମତବାଦ’ର ପ୍ରବର୍ତ୍ତକ ।
  • ସେ ସମଗ୍ର ଜଗତକୁ ମିଥ୍ୟା ଏବଂ ବ୍ରହ୍ମ (ଈଶ୍ବର)ଙ୍କୁ ସତ୍ୟ ବୋଲି ବର୍ଣ୍ଣନା କରିଥିଲେ । ଜ୍ଞାନ ବଳରେ ଈଶ୍ଵର ମିଳିପାରିବେ ବୋଲି ସେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
  • ଅପର ପକ୍ଷରେ ରାମାନୁଜ ଥିଲେ ଭକ୍ତିବାଦର ପ୍ରଚାରକ । ପ୍ରେମ ଓ ଭକ୍ତିଦ୍ଵାରା ଈଶ୍ଵର ମିଳିପାରିବେ ବୋଲି ସେ କହୁଥିଲେ ।
  • ଜ୍ଞାନ ଅପେକ୍ଷା, ଭକ୍ତି ଈଶ୍ଵରପ୍ରାପ୍ତିର ଶ୍ରେଷ୍ଠ ମାଧ୍ୟମ ବୋଲି ସେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।
  • ମୁଁ ଶଙ୍କରଙ୍କ ମତ ଅପେକ୍ଷା ରାମାନୁଜଙ୍କ ମତକୁ ଅଧିକ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ବେବି । କାରଣ ସେ ଜାତିପ୍ରଥା ଓ ଉଚ୍ଚ- ନୀଚ ଭେଦଭାଦରେ ବିରୋଧୀ ଥିବାରୁ ତାଙ୍କ ବାଣୀ ସବୁବର୍ଗର ଲୋକଙ୍କୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା ।
  • ଏହାଛଡ଼ା ତାଙ୍କଦ୍ୱାରା ପ୍ରଚାରିତ ଭକ୍ତିବାଦ ସହଜ ଓ ସରଳ ଥ‌ିବାରୁ ଅଧ‌ିକ ଜନପ୍ରିୟ ହୋଇପାରିଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 1 ନୂତନ ଶକ୍ତିର ଅଭ୍ୟୁତ୍‌ଥାନ

୧୧ । ପଠିତ ବିଷୟରୁ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ ସାହିତ୍ୟର ଏକ ତାଲିକା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ସୃଷ୍ଟି ହୋଇଥିବା ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରେ ତାମିଲ ଭାଷା, ତେଲୁଗୁ ଭାଷା, କନ୍ନଡ଼ ଭାଷା, ମରାଠୀ ଭାଷା, ଗୁଜରାଟୀ ଭାଷା ଏବଂ ଓଡ଼ିଆ ଭାଷା ପ୍ରଧାନ ।
  • ସାହିତ୍ୟର ଏକ ଅମ୍ଳାନ ସୃଷ୍ଟି । ପରବର୍ତ୍ତୀ କାଳରେ ଟିକାନା ନାମକ ଜଣେ କବି ଏହାକୁ ଜନପ୍ରିୟ କରାଇଥିଲେ । ତେଲୁଗୁ ଭାଷାରେ ‘ରାମାୟଣ’ ମଧ୍ୟ ରଚିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ସେହିପରି ଲିଙ୍ଗାୟତ ଗୋଷ୍ଠୀର ପମ୍ପା, ପୋନା ଓ ରାଜା କନ୍ନଡ଼ ସାହିତ୍ୟର ବିଖ୍ୟାତ ସ୍ରଷ୍ଟା ଥିଲେ ।
  • ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାର ‘ଚର୍ଯ୍ୟାଗୀତିକା’ ଏହି ସମୟର ସୃଷ୍ଟି ଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

୧। ନିମ୍ନଲିଖ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

(କ) ଭକ୍ତି ଓ ସୁଫି ଧର୍ମ ପ୍ରଚାର ହେବାର କାରଣଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ?
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଇସଲାମ୍ ଧର୍ମ ଓ ହିନ୍ଦୁ ଧର୍ମର ପରସ୍ପର ଉପରେ ପ୍ରଭାବ ପଡ଼ିଥିଲା ଓ ଉଭୟ ଧର୍ମରେ ଥିବା ଅନ୍ଧବିଶ୍ଵାସ, କୁସଂସ୍କାର ଆଦିକୁ ହିନ୍ଦୁ ଓ ମୁସଲମାନ ସନ୍ଥମାନେ ଦୂର କରିବାପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ ।
  • ଭକ୍ତ ଧର୍ମର ସନ୍ଥମାନେ ଭକ୍ତିକୁ ମୁଖ୍ୟ ଆଧାର କରି ଏହା ସାହାଯ୍ୟରେ ଈଶ୍ବରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କରିବାପାଇଁ ଉପଦେଶ ଦେଇଥ‌ିଲେ ।
  • ଭକ୍ତି ଓ ସୁଫି ଧର୍ମର ସନ୍ଥମାନେ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରେ ସେମାନଙ୍କ ଧର୍ମବାଣୀକୁ ପ୍ରଚାର କରୁଥିବାରୁ ତାହା ଲୋକମାନଙ୍କର ଉପରେ ପ୍ରଭାବ ପକାଉଥିଲା ।
  • ଉଭୟ ସଂପ୍ରଦାୟର ସନ୍ଥମାନେ ଜାତିପ୍ରଥାକୁ ବିରୋଧ କରୁଥିଲେ ଓ ସରଳ ଜୀବନଯାପନ ପାଇଁ ଉପଦେଶ ଦେଇଥିଲେ । ତେଣୁ ଭକ୍ତି ଓ ସୁଫି ଧର୍ମ ପ୍ରଚାରିତ ହେବାରେ ଲାଗିଲା ।

(ଖ) ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନର ସାରକଥାଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ?
Answer:

  • ଭକ୍ତ ଧର୍ମ ଆନ୍ଦୋଳନର ସନ୍ଥମାନେ ସରଳ ଏବଂ ନିରାଡ଼ମ୍ବର ଧର୍ମ ଉପାସନା ଉପରେ ଗୁରୁତ୍ବ ଦେଉଥିଲେ ।
  • ସେମାନେ ଭକ୍ତିକୁ ମୁଖ୍ୟ ଆଧାର କରି ଏହା ସାହାଯ୍ୟରେ ଈଶ୍ୱରଙ୍କୁ ଆରାଧନା କରିବାପାଇଁ ଉପଦେଶ ଦେଉଥିଲେ ।
  • ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନର ଧର୍ମଗୁରୁମାନେ ସମାଜରେ ଥି ଜାତିପ୍ରଥାକୁ ନିନ୍ଦା କରୁଥିଲେ ।
  • ସେମାନେ ସ୍ତ୍ରୀ-ପୁରୁଷ ଭେଦଭାବରେ ବିଶ୍ଵାସ କରୁନଥିଲେ ।
  • ସେମାନେ ଜାତି-ଧର୍ମ-ବର୍ଣ୍ଣ-ଗୋଷ୍ଠୀ ନିର୍ବିଶେଷରେ ସମସ୍ତେ ଏକ ଈଶ୍ଵରଙ୍କ ସନ୍ତାନ ବୋଲି ବିଚାର କରୁଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

(ଗ) ଭକ୍ତିଧର୍ମର ପ୍ରଚାରକମାନଙ୍କ ନାମ ଲେଖ ।
Answer:
ଭକ୍ତିଧର୍ମର ପ୍ରଚାରକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ କବୀର, ନାନକ ଏବଂ ଶ୍ରୀଚୈତନ୍ୟ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଥିଲେ । ଏମାନଙ୍କ ବ୍ୟତୀତ ସନ୍ଥ ଜ୍ଞାନେଶ୍ଵର, ନାମଦେବ, ମୀରାବାଇ, ସୁରଦାସ ଏବଂ ତୁକାରାମ ଭକ୍ତିଧର୍ମର ପ୍ରଚାରକ ଥିଲେ ।

(ଘ) ସୁଫିଧର୍ମ କେଉଁମାନେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ?
Answer:
ସୁଫିଧର୍ମ ନିଜାମୁଦ୍ଦିନ୍ ଅଉଲିୟା, ଖୁଜା ମୋଇନୁଦ୍ଦିନ୍ ଚିସ୍ତି, ବାବା ଫରିଦ୍, ଶାହା ଆଲାମ ବୁଖାରୀ ଓ ଶେଖ ସିଆଉଦ୍ଦିନ୍ ଓ ବାହାଉଦ୍ଦିନ୍ ଜାକାରିଆ ଆଦି ସୁଫି ସନ୍ଥମାନେ ପ୍ରଚାର କରିଥିଲେ ।

(ଡ) ଭକ୍ତି ଓ ସୁଫି ଧର୍ମ ପ୍ରଚାରର ଫଳାଫଳ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ଭକ୍ତି ଓ ସୁଫି ଧର୍ମ ଆନ୍ଦୋଳନ ଉଭୟ ହିନ୍ଦୁ ଏବଂ ମୁସଲମାନମାନଙ୍କୁ ପରସ୍ପରର ନିକଟବର୍ତ୍ତୀ କରାଇବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହା ଏକ ନୂତନ ଭାରତୀୟ ସଂସ୍କୃତି ବିକଶିତ କରାଇବାରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।
  • କବୀର ଓ ନାନକ ଆଦି ଧର୍ମଗୁରୁମାନେ ସମାଜରେ ଥ‌ିବା ଜାତିପ୍ରଥାକୁ ନିନ୍ଦା କରିଥିଲେ ।
  • ନାରୀ ଜଣେ ପୁରୁଷଠାରୁ ହୀନ ନୁହେଁ ବୋଲି ସେମାନେ ବିବେଚନା କରିଥିଲେ ।
  • ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନ ଫଳରେ ହିନ୍ଦୁମାନେ ମୁସଲମାନଙ୍କ ପୀରଙ୍କୁ ଉପାସନା କରୁଥିବାବେଳେ ମୁସଲମାନମାନେ ହିନ୍ଦୁଦେବତା ନାରାୟଣଙ୍କ ପ୍ରତି ଭକ୍ତି ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିଥିଲେ ।
  • ଏହି ଭକ୍ତି ଆନ୍ଦୋଳନ ଭାରତରେ ଏକତା ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବା ଦିଗରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

(ଚ) ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷା ଓ ସାହିତ୍ୟର ବିକାଶ କାହିଁକି ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • ଭକ୍ତି ଧର୍ମର ସନ୍ଥମାନେ ସେମାନଙ୍କ ଧର୍ମବାଣୀକୁ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରେ ପ୍ରଚାର କରୁଥିଲେ ।
  • ତେଣୁ ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷାରେ ଅନେକଗୁଡ଼ିଏ ସାହିତ୍ୟ ରଚନା ସମ୍ଭବପର ହୋଇଥିଲା ।
  • ତେଲୁଗୁ, ତାମିଲ, କନ୍ନଡ଼, ଗୁଜରାଟୀ, ହିନ୍ଦୀ, ମରାଠୀ, ବଙ୍ଗଳା, ଓଡ଼ିଆ ଓ ପଞ୍ଜାବୀ ଭାଷାରେ ଲିଖ୍ ଭକ୍ତି ସଙ୍ଗୀତଗୁଡ଼ିକ ବିଶେଷ ଜନାଦୃତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହି ସମୟରେ ବଙ୍ଗଳାର ନସରତ୍ ଶାହା ମହାଭାରତ ଓ ରାମାୟଣକୁ ବଙ୍ଗଳା ଭାଷାରେ ଅନୂଦିତ କରିଥିଲେ । ହିନ୍ଦୀଭାଷାରେ ମାଲିକ୍ ମହମ୍ମଦ ଜୟସୀ, ‘ପଦ୍ମାବତ୍’ ଓ ତୁଳସୀଦାସ ‘ରାମଚରିତ ମାନସ’ ରଚନା କରିଥିଲେ ।
  • ଏହି ସମୟରେ ଓଡ଼ିଆ ଭାଷାରେ ଜଗନ୍ନାଥ ଦାସଙ୍କ ‘ଭାଗବତ’ ଓ ବଳରାମ ଦାସଙ୍କ ‘ଦାଣ୍ଡି ରାମାୟଣ’ ଲୋକପ୍ରିୟ ହୋଇଥିଲା । ହିନ୍ଦୀ ଭାଷାରେ କବୀରଙ୍କ ରଚିତ ‘ଦୋହା’, ଶ୍ରୀଚୈତନ୍ୟଙ୍କ ବଙ୍ଗଳା ଭାଷାରେ କୀର୍ତ୍ତନ, ନାନକଙ୍କ ପଞ୍ଜାବୀ ଭାଷାରେ ଏବଂ ସନ୍ଥ ଜ୍ଞାନେଶ୍ଵର ଓ ନାମଦେବଙ୍କ ମରାଠୀ ଭାଷାରେ ଧର୍ମପ୍ରଚାର ଆଞ୍ଚଳିକ ଭାଷା ଓ ସାହିତ୍ୟର ବିକାଶରେ ସହାୟକ ହୋଇଥିଲା ।

(ଛ) ଚିତ୍ରକଳାର ବିକାଶ ମଧ୍ୟଯୁଗରେ କିପରି ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ରାଜବାଟୀକୁ ସୁନ୍ଦର କରିବାପାଇଁ କାନ୍ଥରେ ବଡ଼ ବଡ଼ ସୁନ୍ଦର ଚିତ୍ରମାନ ଅଙ୍କନ କରାଯାଉଥିଲା ।
  • ସେ ସମୟରେ ବହିକୁ ସୁନ୍ଦର କରିବାପାଇଁ ବହୁ କ୍ଷୁଦ୍ର ଚିତ୍ରମାନ ରଙ୍ଗଦ୍ଵାରା କରାଯାଉଥିଲା । ଅନେକ ସମୟରେ ରାଜାମାନଙ୍କ ଚିତ୍ରକୁ ରଙ୍ଗ ଦିଆଯାଇ ଆକର୍ଷଣୀୟ କରାଯାଉଥିଲା ।
  • ଆକବର ଏକ ତତ୍ସରଖାନା ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ଓ ସେଠାରେ ୧୭ ଜଣ ଦକ୍ଷ ଚିତ୍ରକରଙ୍କୁ ନିଯୁକ୍ତି ଦେଇଥିଲେ । ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଜସ୍ୱନ୍ତ ଓ ବସନି ମୁଖ୍ୟ ଥିଲେ ।
  • ଏହି ଚିତ୍ରକରମାନେ ଭାରତୀୟ ଓ ପାରସିକ କଳାର ସମ୍ମିଶ୍ରଣରେ ଏକ ନୂଆ ଚିତ୍ରକଳା ଶୈଳୀର ବିକାଶ ଘଟାଇଥିଲେ ।
  • ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ମୋଗଲ ଶାସକ ଓ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟର ପ୍ରାଦେଶିକ ରାଜାମାନଙ୍କ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତାରେ ମଧ୍ଯ ଚିତ୍ରକଳାର ଅନେକ ଉନ୍ନତି ସାଧ୍ୟ ହୋଇଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

(ଜ) ସଙ୍ଗୀତ କଳାର, ବିକାଶ ପାଇଁ ମଧ୍ୟଯୁଗରେ ନିଆଯାଇଥ‌ିବା ପଦକ୍ଷେପଗୁଡ଼ିକ ଲେଖ ।
Answer:

  • ମଧ୍ୟଯୁଗର ରାଜା ଓ ସାମନ୍ତମାନଙ୍କ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତାରେ ସଙ୍ଗୀତକଳାର ଉନ୍ନତି ହୋଇଥିଲା ।
  • ସୁଫି ଓ ଭକ୍ତି ଧର୍ମର ପ୍ରଚାରକମାନେ ସଙ୍ଗୀତ ସମାବେଶମାନ ଆୟୋଜନ କରି ଭକ୍ତି ସଙ୍ଗୀତଗୁଡ଼ିକୁ ଜନପ୍ରିୟ କରିଥିଲେ ।
  • ଭାରତୀୟ ଓ ପାର୍ସୀ ସଙ୍ଗୀତ ମିଳନରେ ଭାରତରେ ପ୍ରଚଳିତ ଶାସ୍ତ୍ରୀୟ ସଙ୍ଗୀତର ଉନ୍ନତି ହୋଇଥିଲା । ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଅମୀର ଖୁସ୍ରୁ ସୀତାର ଯନ୍ତ୍ର ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ । ସେ ପର୍ସିଆ-ଆରବୀୟ ସଙ୍ଗୀତ ଲୋକମାନଙ୍କ ନିକଟରେ ପହଞ୍ଚାଇ ଥୁଲେ । ସେ ସମୟରେ ତବଲା ଓ ସାରଙ୍ଗୀ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ଲୋକମାନଙ୍କ ପାଖରେ ବେଶ୍
  • ଫିରୋଜ ଶାହା ତୁଗ୍‌ଲକ୍‌ଙ୍କ ସମୟରେ ପାରସିକ ଭାଷାରେ ‘ରାଗଦର୍ପଣ’ ଅନୁବାଦ ହୋଇଥିଲା । ଏହାଛଡ଼ା ଆକବରଙ୍କ ଦରବାରର ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ତାନ୍‌ସେନ୍ ହିନ୍ଦୁସ୍ଥାନୀ ସଙ୍ଗୀତକୁ ଲୋକପ୍ରିୟ କରାଇଥିଲେ ।
  • ରାଜା ମାନସିଂହଙ୍କ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତାରେ ସଙ୍ଗୀତର ବିଭିନ୍ନ ରାଗଗୁଡ଼ିକ ‘ମାନ କୌତୂହଳ’ ପୁସ୍ତକରେ ଲିପିବଦ୍ଧ ହୋଇଥିଲା । ପାରସିକ-ଆରବିକ ସଙ୍ଗୀତକଳା ବିଜୟନଗର ରାଜ୍ୟର ସଙ୍ଗୀତକୁ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଭାବିତ କରିଥିଲା ।

୨। ତଳ ପ୍ରଶ୍ନର କେତେକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର ଦିଆଯାଇଛି । ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଯେଉଁଟି ଠିକ୍ ତା’ ପାଖରେ ଠିକ୍ (/) ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।
(କ) କବୀର କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
(ବନାରସ, କାନପୁର, ଲକ୍ଷ୍ନୌ, ଆହ୍ଲାବାଦ)
Answer:
ବନାରସ

(ଖ) ଶିଙ୍ଖଧର୍ମ କିଏ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ?
(କବୀର, ଗୁରୁ ନାନକ, ଗୋବିନ୍ଦ ସିଂ, ତୁକାରାମ)
Answer:
ଗୁରୁ ନାନକ

(ଗ) ଶ୍ରୀଚୈତନ୍ୟଙ୍କ ପ୍ରଧାନ ଶିଷ୍ୟ କିଏ ଥିଲେ ?
(ଗୋପ ଦାସ, ମଧୁ ଦାସ, ହରି ଦାସ, ଗୋବିନ୍ଦ ଦାସ)
Answer:
ହରି ଦାସ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

(ଘ) ନାମଦେବ କେଉଁ ରାଜ୍ୟର ଧର୍ମ ପ୍ରଚାରକ ଥିଲେ ?
(ଗୁଜରାଟ, ମହାରାଷ୍ଟ୍ର, କେରଳ, ତାମିଲନାଡୁ)
Answer:
ମହାରାଷ୍ଟ୍ର

(ଙ) ନିଜାମୁଦ୍ଦିନ୍ ଅଭଲିୟା କେଉଁଠାରେ ରହୁଥିଲେ ?
(ଗିୟାସପୁର, ଦିଲ୍ଲୀ, ଗୁରୁଗାଁ, ମଥୁରା)
Answer:
ଗିୟାସପୁର

(ଚ) ମହାଭାରତ ଓ ରାମାୟଣକୁ କିଏ ବଙ୍ଗଳା ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦ କରିଥିଲେ ?
(ନସରତ୍ ଶାହ, ମହମ୍ମଦ ଶାହ, ଅହମ୍ମଦ ଶାହ, ହରିହର ଶାହ)
Answer:
ମହମ୍ମଦ ଶାହ

(ଛ) ଆମୁକ୍ତ ମାଲ୍ୟଦା କେଉଁ ଭାଷାରେ ଲେଖାଯାଇଥିଲା ?
(ତାମିଲ, ତେଲୁଗୁ, ବଙ୍ଗଳା, ମାଲାୟାଲାମ)
Answer:
ତେଲୁଗୁ

(ଜ) ‘ତସବୀରଖାନା’ କିଏ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ?
(ଜାହାଙ୍ଗୀର, ଶାହାଜାହାନ, ଆକବର, ବାବର)
Answer:
ଆକବର

(ଝ) ରାଗଦର୍ପଣ କେଉଁ ସୁଲତାନଙ୍କ ସମୟରେ ଲେଖାଯାଇଥିଲା ?
(ବଲବନ୍, ବାବର, ମହମ୍ମଦ ତୁଗ୍‌ଲକ୍, ଫିରୋଜଶାହା ତୁଗ୍‌ଲକ୍)
Answer:
ଫିରୋଜଶାହା ତୁଗ୍‌ଲକ୍

୩। ଯେଉଁଗୁଡ଼ିକ ଅଲଗା ତା’ ଚାରିପାଖରେ ଗୋଲ ବୁଲାଅ । (ପ୍ରଶ୍ନ ସହ ଉତ୍ତର)
(କ) କବୀର, ଗୁରୁ ନାନକ, ଶାହଆଲାମ୍ ବୁଖାରୀ, ଜ୍ଞାନେଶ୍ଵର
(ଖ) ବୀଜକ, ଗୁରୁଗ୍ରନ୍ଥ ସାହେବ, ଚୈତନ୍ୟ ଚରିତାମୃତ, ବାବା ଫରିଦ
(ଗ) ପଦ୍ମାବତୀ, ହିନ୍ଦୀ, ତେଲୁଗୁ, ପଞ୍ଜାବୀ
(ଘ) ତବଲା, ଢୋଲକ, ହାରମୋନିୟମ, ମୃଦଙ୍ଗ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ

୪। ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ନାମ ସହିତ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଦିଆଯାଇଥ‌ିବା ପୁସ୍ତକକୁ ଗାର ଟାଣି ଯୋଡ଼ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ 1

Answer:

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 5 ଧର୍ମ ସଂସ୍କାର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ସଂସ୍କୃତିର ବିକାଶ 2

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ

୧। ନିମ୍ନଲିଖତ ପ୍ରଶ୍ନମାନଙ୍କର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

(କ) କେନ୍ଦ୍ରଶକ୍ତିର ଦୁର୍ବଳତା କିପରି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ଘଟାଇଥୁଲା, ଆଲୋଚନା କର ।
Answer:

  • ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟ ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ଙ୍କର ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟକୁ ଶାସନ କରିବାପାଇଁ ଆବଶ୍ୟକ ଦକ୍ଷତା ପରବର୍ତୀ ଶାସକମାନଙ୍କ ପାଖରେ ନଥିଲା ।
  • ଶାସନ ପ୍ରତି ଦୃଷ୍ଟି ନଦେଇ ସମ୍ରାଟମାନେ ସର୍ବଦା ଭୋଗବିଳାସରେ ଲିପ୍ତ ରହିବା ଫଳରେ ସେମାନଙ୍କର ନୈତିକ ଅଧୋଗତି ଘଟିଲା ।
  • ଅମୀର ଓ ରାଜକର୍ମଚାରୀମାନେ ନିଜ ନିଜର ସ୍ବାର୍ଥ ସାଧନ ପାଇଁ ମୋଗଲ ଦରବାରରେ ବିଭିନ୍ନ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇ ନାନା ଷଡ଼ଯନ୍ତ୍ରରେ ଲିପ୍ତ ରହିଲେ । ସମ୍ରାଟମାନେ ଏହି ଷଡ଼ଯନ୍ତ୍ରର ଶିକାର ହେବା ଫଳରେ କେନ୍ଦ୍ର ଶାସନର ଅଧୋପତନ ଘଟିଲା ।
  • ଦିଲ୍ଲୀର ନିକଟବର୍ତ୍ତୀ ଅଞ୍ଚଳଗୁଡ଼ିକ ବ୍ୟତୀତ ଦୂରବର୍ତ୍ତୀ ପ୍ରଦେଶଗୁଡ଼ିକରେ କେନ୍ଦ୍ରଶକ୍ତିର କୌଣସି କର୍ତ୍ତୃତ୍ଵ ରହିଲା ନାହିଁ ।
  • ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀତ ମୋଗଲ ଦରବାର ମଧ୍ୟରେ ଚାଲିଥିବା ଗୋଷ୍ଠୀବିବାଦ କେନ୍ଦ୍ରଶକ୍ତିକୁ ଆହୁରି ଦୁର୍ବଳ କରି ଦେଇଥିଲା ।

(ଖ) ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ଙ୍କ ଧର୍ମନୀତି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ କିପରି ଦାୟୀ ଥିଲା ଲେଖ ।
Answer:

  • ଔରଙ୍ଗଜେବଙ୍କ ଧର୍ମାନ୍ଧତା ଓ ହିନ୍ଦୁ ବିଦ୍ବେଷ ନୀତି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ମୁଖ୍ୟ କାରଣ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଔରଙ୍ଗଜେବ୍ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ଉପରେ ଜିଜିୟା ଓ ତୀର୍ଥଯାତ୍ରୀ କର ବସାଇଥିଲେ ।
  • ଶିଖ୍ ଓ ରାଜପୁତ୍ରମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ସେ ଭଲ ବ୍ୟବହର ଦେଖାଉନଥିଲେ ।
  • ସେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କୁ ରାଜକାର୍ଯ୍ୟରୁ ଅନ୍ତର କରିଦେଇଥିଲେ । ଏହା ଫଳରେ ଜାଠ, ବୁନ୍ଦେଲ, ଶିଖ୍ ଓ ମରହଟ୍ଟାମାନେ ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ଙ୍କ ପରମ ଶତ୍ରୁ ହୋଇଉଠିଲେ ।
  • ସେମାନେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ବିରୋଧରେ ଘନ ଘନ ବିଦ୍ରୋହ ଓ ଯୁଦ୍ଧ କରି ଅରାଜକତା ଓ ବିଶୃଙ୍ଖଳା ସୃଷ୍ଟି କଲେ ଯାହାଦ୍ଵାରା ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ମୂଳଦୁଆ ଭୁଶୁଡ଼ି ପଡ଼ିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ

(ଗ) କେଉଁ କେଉଁ ପ୍ରାଦେଶିକ ଶକ୍ତିମାନଙ୍କର ସ୍ଵାଧୀନତା ଘୋଷଣା ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ଘଟାଇଥିଲା ?
Answer:

  • ଦୁର୍ବଳ ହୋଇପଡ଼ିବା ଫଳରେ କେନ୍ଦ୍ରୀୟ ଶାସନ ଅଧୀନରୁ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟ, ଅଯୋଧ୍ୟା ଓ ବଙ୍ଗଳା କ୍ରମେ ସ୍ଵାଧୀନ ହୋଇଗଲା ।
  • ଶିବାଜୀଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ମରହଟ୍ଟାମାନେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରେ କ୍ରମଶଃ କ୍ଷମତା ବିସ୍ତାର କଲେ ଓ ଅହମ୍ମଦ ନଗର, ବିଜାପୁର, ଗୋଲକୁଣ୍ଡା ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକୁ ଆକ୍ରମଣ କରି କେତେକ ଦୁର୍ଗ ଅସ୍ଵୀକାର କରିନେଲେ ।
  • ଶିଖ୍, ରାଜପୁତ, ଜାଠ ଓ ରୋହିଲାମାନେ ମୋଗଲମାନଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କ ଛିନ୍ନ କଲେ । ବଙ୍ଗଳାର ଶାସକ ବଙ୍ଗ ସହିତ ଓଡ଼ିଶା ଓ ବିହାରକୁ ମିଶାଇ ଏକ ବିରାଟ ଅଞ୍ଚଳରେ ସ୍ଵାଧୀନତା ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ।
  • ଫଳରେ ବିଭିନ୍ନ ସ୍ଵାଧୀନ ରାଜ୍ୟର ଅଭ୍ୟୁଥାନ ହେଲା ଓ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସୀମା ସଙ୍କୁଚିତ ହୋଇଗଲା ।
  • ଏହିସବୁ କାରଣରୁ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ରାସ୍ତା ପରିଷ୍କାର ହୋଇଗଲା ।

(ଘ) ବୈଦେଶିକ ଶତ୍ରୁମାନଙ୍କର ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କିପରି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ଦାୟୀ, ଉଲ୍ଲେଖ କର ।
Answer:

  • ପାରସ୍ୟର ସମ୍ରାଟ ନାଦିର ଶାହ ୧୭୩୯ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ଦୁର୍ବଳତାର ସୁଯୋଗ ନେଇ ଦିଲ୍ଲୀ ଆକ୍ରମଣ କରି ପ୍ରଚୁର ଧନରତ୍ନ ଲୁଣ୍ଠନ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ସମ୍ରାଟ ଶାହାଜାହାନ୍‌ଙ୍କ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ମୟୂର ସିଂହାସନ ଓ ବିଶ୍ଵବିଖ୍ୟାତ କୋହିନୁର ହୀରା ଇରାକୁ ନେଇଯାଇଥିଲେ ।
  • ନାଦିର ଶାହଙ୍କ ଆକ୍ରମଣ ଫଳରେ ସିନ୍ଧୁପ୍ରଦେଶ, ଲାହୋର, କାବୁଲ ପ୍ରଭୃତି ଅଞ୍ଚଳ ପାରସ୍ୟ ସାମ୍ରାଜ୍ୟରେ ମିଶିଗଲା ।
  • ନାଦିର ଶାହାଙ୍କ ପରେ ଆଫଗାନିସ୍ଥାନର ଶାସକ ଅହମ୍ମଦଶାହ ଅବଦଲୀ ୧୭୪୮ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରୁ ୧୭୬୧ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଅନେକଥର ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
  • ୧୭୬୧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ତୃତୀୟ ପାନିପଥ ଯୁଦ୍ଧରେ ଅହମ୍ମଦଶାହ ଅବଦଲୀ ମରହଟ୍ଟାମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।

୨। ବନ୍ଧନୀ ମଧ୍ଯରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶବ୍ଦ ବାଛି ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।

(କ) କାହାର ଧର୍ମନୀତି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ଦାୟୀ ଥିଲା।
(ବାବର, ଜାହାଙ୍ଗୀର, ଔରଙ୍ଗଜେବ୍, ଶାହାଜାହାନ୍)
Answer:
ଔରଙ୍ଗଜେବ୍

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ

(ଖ) କିଏ ଭାରତରୁ ମୟୂର ସିଂହାସନ ନେଇ ଯାଇଥିଲେ ?
(ବୈରାମ ଖାଁ, ଶିବାଜୀ, ନାଦିର ଶାହ, ଅହମ୍ମଦଶାହ ଅବଦଲୀ)
Answer:
ନାଦିର ଶାହ

(ଗ) ତୃତୀୟ ପାନିପଥ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ?
(ତୈମୁରଲଙ୍ଗ, ନାଦିର ଶାହ, ଅହମ୍ମଦଶାହ ଅବଦଲୀ, ରବର୍ଟ କ୍ଲାଇନ୍)
Answer:
ଅହମ୍ମଦଶାହ ଅବଦଲୀ

(ଘ) କେଉଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ନାଦିର ଶାହ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ?
(୧୫୫୨, ୧୭୩୯, ୧୭୪୮, ୧୭୬୧)
Answer:
୧୭୩୯

(ଙ) ତୃତୀୟ ପାନିପଥ ଯୁଦ୍ଧ କେଉଁ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ହୋଇଥିଲା ?
(୧୭୪୧, ୧୭୫୧, ୧୭୫୭, ୧୭୬୧)
Answer:
୧୭୬୧

୩ । ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ଅର୍ଥନୈତିକ କାରଣ ଓ ଧର୍ମଗତ କାରଣ ମଧ୍ୟରୁ ତୁମେ କେଉଁଟିକୁ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ଦେବ ଓ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ଅର୍ଥନୈତିକ କାରଣ ଓ ଧର୍ମଗତ କାରଣ ମଧ୍ୟରୁ ଧର୍ମଗତ କାରଣକୁ ଅଧିକ ପ୍ରାଧାନ୍ୟ ଦିଆଯାଇପାରେ କାରଣ ମିତବ୍ୟୟତା ଅବଲମ୍ବନ କରି ପ୍ରଜାମାନଙ୍କ ସହଯୋଗରେ ନିଅଣ୍ଟିଆ ଅର୍ଥନୀତିର ଅଧୋଗତିକୁ ସଜାଡ଼ି ଦିଆଯାଇ ପାରିଥା’ନ୍ତା ।
  • ମାତ୍ର ଔରଙ୍ଗଜେବଙ୍କ ଧର୍ମବିଦ୍ବେଷ ନୀତିଦ୍ଵାର। ହିନ୍ଦୁ ପ୍ରଜାମାନେ ମୋଗଲ ଶାସନ ପ୍ରତି ବିଦ୍ରୋହୀ ହୋଇଉଠିଲେ ।
  • ହିନ୍ଦୁ ରାଜକର୍ମଚାରୀମାନଙ୍କୁ ରାଜକାର୍ଯ୍ୟରୁ ଅନ୍ତର କରିବା ଫଳରେ ସେମାନେ ମୋଗଲ ଶାସକଙ୍କୁ ଶତ୍ରୁଭାବେ
  • ରାଜପୁତ୍ରମାନେ ମଧ୍ୟ ଅପମାନିତ ହୋଇ ମୋଗଲ ଶାସନ ବିରୋଧୀ ହୋଇଥିଲେ । ଏଣୁ ଧର୍ମଗତ କାରଣ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ପତନ ପାଇଁ ଅଧୂକ ଦାୟୀ ବୋଲି କୁହାଯାଇପାରେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 6 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ

୪। ମରହଟ୍ଟା ଓ ବଙ୍ଗର ଶାସକ ମଧ୍ୟରୁ କିଏ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ବେଶୀ ଦାୟୀ ଥିଲେ, ପ୍ରମାଣ ସହ ଦର୍ଶାଅ ।
Answer:

  • ମରହଟ୍ଟା ଓ ବଙ୍ଗର ଶାସକ ମଧ୍ୟରୁ ବଙ୍ଗର ଶାସକ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ବେଶୀ ଦାୟୀ ଥିଲେ ।
  • ମରହଟ୍ଟାମାନେ ଦାକ୍ଷିଣାତ୍ୟରେ କ୍ଷମତା ବିସ୍ତାର କରି ଅହମ୍ମଦନଗର, ବିଜାପୁର ଓ ଗୋଲକୁଣ୍ଡାର କେତେକ ଦୁର୍ଗ ଅତ୍‌କାର କରିଥିଲେ ।
  • ମାତ୍ର ବଙ୍ଗଳାର ଶାସକ ବଙ୍ଗ ସହିତ ଓଡ଼ିଶା ଓ ବିହାରକୁ ମିଶାଇ ଏକ ବିରାଟ ଅଞ୍ଚଳ ଉପରେ ନିଜର ସ୍ଵାଧୀନତା ଘୋଷଣା କରିବା ଫଳରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ପତନର ରାସ୍ତା ଫିଟିଗଲା । ଏଣୁ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ପାଇଁ ବଙ୍ଗର ଶାସକଙ୍କୁ ଅଧ‌ିକ ଦାୟୀ କରାଯାଇପାରେ ।

୫ । କେଉଁ ବୈଦେଶିକ ଆକ୍ରମଣ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ବିଶେଷ କ୍ଷତି ଘଟାଇଥଲା ଓ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ନାଦିର ଶାହ ୧୭୩୯ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଓ ଅହମ୍ମଦ ଶାହ ଅଲୀ ୧୭୪୮ରୁ ୧୭୬୧ ଖ୍ରୀ.ଅ ମଧ୍ୟରେ
  • ଏଥୁମଧ୍ଯରୁ ନାଦିର ଶାହଙ୍କ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ଅଧିକ କ୍ଷତି ସାଧନ କରିଥିଲା, କାରଣ—
    (a) ସେ ଦିଲ୍ଲୀ ଆକ୍ରମଣ କରି ବହୁ ଲୋକଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରି ଅନେକ ଧନରତ୍ନ ଲୁଣ୍ଠନ କରିଥିଲେ ଓ ଶାହାଜାହାନଙ୍କ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ମୟୂର ସିଂହାସନ, କୋହିନୁର ହୀରା ନେଇଯାଇଥିଲେ ।
    (b) ଏହାଛଡ଼ା ସିନ୍ଧୁ ପ୍ରଦେଶ, ଲାହୋର, କାବୁଲ ପ୍ରଭୃତି ଅଞ୍ଚଳକୁ ପାରସ୍ୟରେ ମିଶାଇ ଦେଇଥିଲେ ।
    (c) ମାତ୍ର ଅହମ୍ମଦ ଶାହ ଅଦଲୀ କେବଳ ଧନରତ୍ନ ଲୁଣ୍ଠନ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭) Textbook Exercise Questions and Answers.

BSE Odisha Class 7 History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(କ) ତୋଗଲକ ବଂଶର ପତନ ପରେ ସୁଲତାନୀ ଶାସନ ଦୁର୍ବଳ ହୋଇପଡ଼ିଲା କାହିଁକି ?
Answer:
ତୋଗଲକ ବଂଶର ପତନ ପରେ ନିମ୍ନଲିଖୁ କାରଣଗୁଡ଼ିକ ଯୋଗୁଁ ସୁଲତାନୀ ଶାସନ ଦୁର୍ବଳ ହୋଇପଡ଼ିଥିଲା ।

  • ତୋଗଲକମାନଙ୍କ ପରେ ଭାରତରେ ଶାସନ କରିଥିବା ସୟଦ୍ ଓ ଲୋଦୀ ବଂଶର ଶାସକମାନେ ଦୁର୍ବଳ ଥିଲେ ।
  • ସାମନ୍ତ ଓ ପ୍ରାଦେଶିକ ଶାସକମାନେ ସୁଲତାନମାନଙ୍କୁ ଖାତିର ନକରି ନିଜ ନିଜର ସ୍ଵାଧୀନତା ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ । ଫଳରେ ଦେଶରେ ଅରାଜକତା ଓ ବିଶୃଙ୍ଖଳା ଦେଖାଦେଇଥିଲା ।
  • ସେତେବେଳେ ଦିଲ୍ଲୀର ଲୋଦୀ ବଂଶର ସୁଲତାନ୍ ଇବ୍ରାହିମ୍ ଲୋଦୀଙ୍କର ସ୍ୱେଚ୍ଛାଚାରୀ ଶାସନରେ ଆଫଗାନ୍
  • ଏପରିକି ଇବ୍ରାହିମ୍ ଲୋଦୀଙ୍କୁ ସିଂହାସନରୁ ବିତାଡ଼ିତ କରିବାପାଇଁ ସେମାନେ କାବୁଲ୍‌ର ରାଜା ବାବରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଲୋଡ଼ିଥିଲେ ।

(ଖ) ବାବର ଭାରତରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ମୂଳଦୁଆ ପକାଇଲେ କିପରି ?
Answer:

  • ଷୋଡ଼ଶ ଶତାବ୍ଦୀର ପ୍ରାରମ୍ଭରେ ସୁଲତାନୀ ଶାସନର ଦୁର୍ବଳତାର ସୁଯୋଗ ନେଇ ଅନେକ ପ୍ରାଦେଶିକ ରାଜ୍ୟ ସ୍ଵାଧୀନ ହୋଇଗଲେ । ଦିଲ୍ଲୀର ଶାସକ ଇଭ୍ରାହିମ୍ ଲୋଦୀଙ୍କ ଶାସନରେ ଅସନ୍ତୁଷ୍ଟ ଆଫଗାନ୍ ଅମୀରମାନେ ତାଙ୍କୁ କ୍ଷମତାଚ୍ୟୁତ କରିବାପାଇଁ ବାବରଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟ ଲୋଡ଼ିଥିଲେ ।
  • ଭାରତ ଆକ୍ରମଣପାଇଁ ଉଦ୍ୟମରତ ଫରଗଣାର ରାଜା ବାବର ଆଫଗାନ୍ ଅମୀରମାନଙ୍କ ଅନୁରୋଧ କ୍ରମେ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ପ୍ରଥମେ କାବୁଲ ଓ କାନ୍ଦାହାର ଜୟ କରିଥିଲେ । ତା’ପରେ ସେ ଭାରତ ଆକ୍ରମଣ କଲେ ଏବଂ ୧୫୨୬ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ପାନିପଥ ନାମକ ସ୍ଥାନରେ ଦିଲ୍ଲୀର ସୁଲତାନ୍ ଇବ୍ରାହିମ୍ ଲୋଦୀଙ୍କୁ ଏକ ତୁମୁଳ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ବାବର ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ ବିଜୟଲାଭ କରି ଦିଲ୍ଲୀ ଓ ଆଗ୍ରା ଅଧିକାର କରି ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ମୂଳଦୁଆ ପକାଇଥିଲେ ।

(ଗ) ହୁମାୟୁନ୍ କେଉଁ କେଉଁ ବିପଦର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ ?
Answer:

  • ବାବରଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ଭିଭିଭୂମି ସୁଦୃଢ଼ ନଥ‌ିବା ହେତୁ ଏହାର ସୁରକ୍ଷା ସକାଶେ ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କୁ ସଂଘର୍ଷ କରିବାକୁ ପଡ଼ିଥିଲା ।
  • ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କର ରାଜ୍ୟଶାସନ ଆରମ୍ଭରେ ଆଫଗାନ୍‌ମାନେ ପୁନରାୟ ଦିଲ୍ଲୀ ଉପରେ ଆଖୁ ପକାଇଲେ ।
  • ଏହି ସମୟରେ ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କ ଭାଇମାନେ ଈର୍ଷାପରାୟଣ ହୋଇ ତାଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଚକ୍ରାନ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କ ସୈନ୍ୟବାହିନୀ ମଧ୍ୟ ସୁଦୃଢ଼ ନ ଥିଲା ଏବଂ କେତେକ ସାମନ୍ତ ଓ ଉଚ୍ଚପଦସ୍ଥ କର୍ମଚାରୀ ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଷଡ଼ଯନ୍ତ୍ରରେ ଲିପ୍ତ ଥିଲେ ।
  • ଏହିପରି ଭାବରେ ହୁମାୟୁନ୍ ଚତୁର୍ଦ୍ଦିଗରେ ବିପଦର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଘ) ଶେର୍ ଖାଁ ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କୁ କିପରି ଅସୁବିଧାରେ ପକାଇଥିଲେ ?
Answer:

  • ଶେର୍ ଖାଁ ଥିଲେ ପୂର୍ବ ଭାରତର ଜଣେ ପରାକ୍ରମୀ ଆଫଗାନ୍ ବିଦ୍ରୋହୀ । ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ ପରେ ହୁମାୟୁନ୍ ତାଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ଯୁଦ୍ଧଯାତ୍ରା କରିଥିଲେ ।
  • ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ପର୍ଯ୍ୟାୟରେ ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କ ହସ୍ତରେ ପରାସ୍ତ ହୋଇ ଶେର୍ ଖାଁ ଆତ୍ମସମର୍ପଣ କରିଥିଲେ । ପରବର୍ତ୍ତୀ ସମୟରେ ହୁମାୟୁନ୍ ବାହାଦୂର ଶାହାଙ୍କ ସହ ଯୁଦ୍ଧରତ ଥିଲାବେଳେ ଶେର୍ ଖାଁ ପୁଣି ବଙ୍ଗ ରାଜ୍ୟ ଆକ୍ରମଣ କରିଥିଲେ । ବଙ୍ଗର ରାଜା ବାଧ୍ୟ ହୋଇ ତାଙ୍କ ସହ ସନ୍ଧି କରି ବିପୁଳ ଅର୍ଥ ଦେଇଥିଲେ । ଫଳରେ ସମଗ୍ର ବିହାର ଓ ବଙ୍ଗଳାରେ ଶେର୍ ଖାଁ ଆଧ୍ୟତ୍ୟ ବିସ୍ତାର କରିଥିଲେ ।
  • ୧୫୩୭ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ହୁମାୟୁନ ଶେର୍ ଖାଁଙ୍କ ସହ ଯୁଦ୍ଧ କରି ଚୁନାର ଦୁର୍ଗ ଓ ବଙ୍ଗର ଗୌଡ଼ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ । ସେତେବେଳକୁ ଶେର୍ ଖାଁ ନାରା, ବନାରସ ଓ ଜୌନପୁର ଅତ୍‌କାର କରିସାରିଥିଲେ । ଶେଷରେ ୧୫୩୯ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ଚୌସାଠାରେ ଶେର୍ ଖାଁ ହୁମାୟନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
  • ପୁନଶ୍ଚ ୧୫୪୦ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ କନୌଜଠାରେ ହୁମାୟୁନ୍ ଶେର୍ ଖାଁଙ୍କଠାରୁ ଯୁଦ୍ଧରେ ପରାସ୍ତ ହୋଇ ଦିଲ୍ଲୀ

(ଙ) ଆକବର ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସ୍ଥିତିକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିଥିଲେ କିପରି ?
Answer:

  • ପିତା ହୁମାୟୁନ୍‌ଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ପରେ ମାତ୍ର ୧୩ ବର୍ଷ ବୟସରେ ଆକବର ପଞ୍ଜାବଠାରେ ସିଂହାସନ ଆରୋହଣ କରିଥିଲେ ଏବଂ ଏକ ଜଟିଳ ସମସ୍ୟାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୋଇଥିଲେ ।
  • ସେହି ସମୟରେ ଶେର୍‌ଶାହାଙ୍କ ବଂଶର ଜଣେ ରାଜାଙ୍କର ସୁଯୋଗ୍ୟ ମନ୍ତ୍ରୀ ହିମୁ ମୋଗଲମାନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଦିଲ୍ଲୀ ଓ ଆଗ୍ରା ଅଧିକାର କରିନେଇଥିଲେ ।
  • ଆକବର ବୈରାମ୍ ଖାଁଙ୍କ ସାହାଯ୍ୟରେ ହିମୁଙ୍କୁ ଦ୍ଵିତୀୟ ପାନିପଥ ଯୁଦ୍ଧରେ ୧୫୫୬ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ପରାସ୍ତ କରି ଦିଲ୍ଲୀ ଓ ଆଗ୍ରା ଅଧିକାର କଲେ ।
  • ପରବର୍ତ୍ତୀ କାଳରେ ସେ ରାଜପୁତମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ଉଦାରନୀତି ଗ୍ରହଣ କରି ଓ ସେମାନଙ୍କ ସହ ବୈବାହିକ
  • ଏହିପରି ଭାବରେ ଆକବର ଭାରତରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ସ୍ଥିତିକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିଥିଲେ ।

(ଚ) ହଳଦୀଘାଟ ଯୁଦ୍ଧ କେତେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ହୋଇଥିଲା ? ଏହି ଯୁଦ୍ଧର ଫଳାଫଳ କ’ଣ ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • ହଳଦୀଘାଟ ଯୁଦ୍ଧ ୧୫୭୬ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ ମାନସିଂହଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ ମୋଗଲମାନେ ରାଣା ପ୍ରତାପଙ୍କୁ ପରାଜିତ କରି ଚିତୋର ଦୁର୍ଗ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।
  • ଏହି ଯୁଦ୍ଧ ପରେ ଭାରତର ସମସ୍ତ ରାଜପୁତ୍ ରାଜ୍ୟଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ଆକବରଙ୍କ ପ୍ରଭାବ ପ୍ରତିଷ୍ଠିତ ହୋଇ ପାରିଥିଲା ।

(ଛ) ଆକବର କାହିଁକି ଉଦାର ଧର୍ମନୀତି ଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ ?
Answer:

  • ଆକବର ତାଙ୍କର ଉଦାର ଧର୍ମନୀତି ପାଇଁ ଇତିହାସରେ ସ୍ମରଣୀୟ ହୋଇ ରହିଛନ୍ତି ।
  • ଏକ ଉଦାର ଧର୍ମନୀତିକୁ ଅବଲମ୍ବନ କରି ସେ ହିନ୍ଦୁ ଓ ମୁସଲମାନମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଭେଦଭାବ ଦୂର କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ । ଏଥ‌ିପାଇଁ ଆକବର ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ଉପରୁ ଜିଜିୟା କର ଓ ତୀର୍ଥଯାତ୍ରୀ କର ଉଠାଇ ଦେଇଥିଲେ ।
  • ସେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ପରି ବେଶପୋଷାକ ପିନ୍ଧୁଥୁଲେ ହିନ୍ଦୁ ପର୍ବପର୍ବାଣିରେ ଯୋଗ ଦେଉଥିଲେ । ଅନେକ ହିନ୍ଦୁ ମନ୍ଦିର ତାଙ୍କ ସମୟରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଭାରତରେ ଏକ ସାର୍ବଜନୀନ ଧର୍ମ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିବା ଆକବରଙ୍କର ଲକ୍ଷ୍ୟ ଥିଲା । ତେଣୁ ସେ ଫତେପୁର ସିକ୍ରୀଠାରେ ‘ଇବାଦତ୍ନା’ ନାମକ ଏକ ଉପାସନା ଗୃହ ୧୫୭୫ ଖ୍ରୀ.ଅ.ରେ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
  • ସେ ଦିନ୍-ଇ-ଇଲାହୀ ନାମକ ଏକ ନୂତନ ଧର୍ମ ସୃଷ୍ଟି କରିଥିଲେ । ମାତ୍ର ଏହି ଧର୍ମ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ କାହାକୁ ବାଧ୍ୟ କରି ନଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଜ) ନୁର୍‌ଜାହାନ୍ କିଏ ? ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ଶାସନକାଳରେ ତାଙ୍କର ଭୂମିକା କିପରି ଥିଲା ?
Answer:

  • ନୁର୍‌ଜାହାନ୍ ଥିଲେ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କର ପତ୍ନୀ । ୧୬୧୧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ଜୀହାଙ୍ଗୀର ନୁର୍‌ଜାହାନ୍‌ଙ୍କୁ ବିବାହ କରିଥିଲେ । ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ଶାସନକାଳରେ ତାଙ୍କର ଭୂମିକା ଗୁରୁତ୍ଵପୂର୍ଣ୍ଣ ଥିଲା ।
  • ସେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ସୁନ୍ଦରୀ ଓ ବୁଦ୍ଧିମତୀ ଥିଲେ । ତେଣୁ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କୁ ପ୍ରତି ସ୍ତରରେ ସେ ରୂପ ଓ ବୁଦ୍ଧିଦ୍ୱାରା
  • ଜାହାଙ୍ଗୀର ବିଳାସମୟ ଜୀବନଯାପନ କରି ଶାସନକାର୍ଯ୍ୟରେ ଅବହେଳା କରୁଥିବାରୁ ନୁର୍‌ଜାହାନ୍ ଅନେକ
  • ସରକାରୀ କାଗଜପତ୍ର ଓ ନିର୍ଦେଶାନାମାରେ ନୁର୍‌ଜାହାନ୍ ଦସ୍ତଖତ କରୁଥିଲେ ।
  • ଏପରିକି ଦେଶରେ ପ୍ରଚଳିତ ମୁଦ୍ରାରେ ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ସହିତ ନୁର୍‌ଜାହାନ୍‌ଙ୍କ ନାମ ମଧ୍ୟ ରହୁଥିଲା ।

(ଝ) ଶାହାଜାହାନ୍‌ଙ୍କ ସଫଳ କୃତିଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ଥିଲା ?
Answer:

  • ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କର ତୃତୀୟ ପୁତ୍ର ଶାହାଜାହାନଙ୍କର ରାଜତ୍ଵ ସମୟରେ ମୋଗଲ କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ବିକାଶର ଚରମ ସୀମାରେ ପହଞ୍ଚିଲା ।
  • ନିଜର ପତ୍ନୀ ମମ୍‌ତାନ୍‌ଙ୍କ ସ୍ମୃତିରେ ସେ ଉତ୍ତର ପ୍ରଦେଶର ଆଗ୍ରାଠାରେ ଅବସ୍ଥିତ ଯମୁନା ନଦୀ କୂଳରେ ‘ତାଜମହଲ’ ନାମକ ଏକ ସ୍ମୃତି ମନ୍ଦିର ତିଆରି କରିଥିଲେ ।
  • ବିଶ୍ଵର ସପ୍ତାଶ୍ଚାଯ୍ୟ ମଧ୍ଯରେ ସ୍ଥାନ ପାଇଥିବା ଏହି ତାଜମହଲ ଅନନ୍ୟ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଓ କଳା ପାଇଁ ପର୍ଯ୍ୟଟକମାନଙ୍କୁ ଆକୃଷ୍ଟ କରୁଛି ।
  • ଏହାଛଡ଼ା ଶାହାଜାହାନ୍ ଜୁମା ମସ୍‌ଜିଦ୍, ମୋତି ମସ୍‌ଜିଦ୍ ଆଦି ସୁନ୍ଦର କାରୁକାର୍ଯ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ଧର୍ମପୀଠମାନ ନିର୍ମାଣ କରାଇଥିଲେ ।
  • ଦିଲ୍ଲୀର ଉପକଣ୍ଠ ଯମୁନା ନଦୀ କୂଳରେ ସେ ‘ଶାହାଜାହାବାଦ’ ନାମକ ଏକ ନଗରୀ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ, ଯେଉଁଠାରେ ଲାଲ୍‌କିଲ୍ଲା ବା ରେଡ୍‌ଫୋର୍ଟ ନିର୍ମାଣ କରାଯାଇଥିଲା ।
  • ଏହି ଦୁର୍ଗ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ସୌଧମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ମୋତିମହଲ, ହୀରାମହଲ, ରଙ୍ଗମହଲ, ଦେୱାନ-ଇ- ଆମ୍ବ, ଦେୱାନ୍-ଇ-ଖାସ୍ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଥିଲା । ଏହାବ୍ୟତୀତ ସେ ହୀରା ଓ ମଣିମୁକ୍ତାଖଚିତ ମୟୂର ସିଂହାସନ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।

(ଞ) ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ଙ୍କର ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ମନୋଭାବ କିପରି ଥିଲା ?
Answer:

  • ଔରଙ୍ଗଜେବ୍ ଜଣେ ନୈଷ୍ଠିକ ମୁସଲମାନ ଥିଲେ ଓ ତାଙ୍କର ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ବିଦ୍ବେଷ ମନୋଭାବ ଥିଲା ।
  • ସେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ଉପରେ ପୁଣି ଥରେ ଜିଜିୟା ଓ ତୀର୍ଥଯାତ୍ରୀ କର ବସାଇଥିଲେ ।
  • ସେ ରାଜପୁତ୍ମାମାନଙ୍କୁ ମଧ୍ୟ ହତାଦର କରୁଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କର ଶାସନ କାଳରେ ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କୁ କୌଣସି ଉଚ୍ଚ ପଦପଦବୀରେ ନିଯୁକ୍ତି ଦିଆଯାଇ ନଥିଲା ।
  • ଏହା ବ୍ୟତୀତ ଜାଠ, ଶିଖ୍, ସତନାମୀ ଓ ମରହଟ୍ଟାମାନେ ମଧ୍ୟ ତାଙ୍କ ହିନ୍ଦୁବିଦ୍ବେଷ ନୀତିର ଶିକାର ହୋଇଥିଲେ ।

(ଟ) ମୋଗଲ ଶାସକମାନଙ୍କର ଅନ୍ୟ ଶାସକମାନଙ୍କ ସହ ସମ୍ପର୍କ କିପରି ଥିଲା ?
Answer:

  • ମୋଗଲମାନେ ଅତ୍ୟନ୍ତ କ୍ଷମତାଶାଳୀ ଥିଲେ । ଭାରତରେ ଯେଉଁ ରାଜା ସେମାନଙ୍କର ବଶ୍ୟତା ସ୍ବୀକାର କରୁନଥିଲେ, ତାଙ୍କ ବିରୁଦ୍ଧରେ ସେମାନେ ଯୁଦ୍ଧ କରୁଥିଲେ ।
  • ଭାରତୀୟ ରାଜାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ ଅଧିକାଂଶ ରାଜପୁତ୍ ରାଜା ଆକବରଙ୍କ ବଶ୍ୟତା ସ୍ବୀକାର କରିଥିଲେ । ଏପରିକି ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେତେକ ନିଜ ନିଜର କନ୍ୟାଙ୍କୁ ମୋଗଲ ପରିବାରରେ ବିବାହ ଦେଇ ବୈବାହିକ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ କରିଥିଲେ ।
  • କେବଳ ମେୱାରର ଶିଶୋଦୀୟ ରାଜପୁତ୍ମାମାନେ ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟଙ୍କ ବଶ୍ୟତା ସ୍ବୀକାର କରିବାପାଇଁ ମନା କରିଥିଲେ । ମୋଗଲମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ପରାଜିତ କରିଥିଲେ ।
  • ମୋଗଲ ଶାସକମାନେ ପରାଜିତ ରାଜାମାନଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ ରାଜ୍ୟ ଫେରାଇ ଦେଉଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କୁ କୌଣସି ପ୍ରକାର ଅସମ୍ମାନ କରୁନଥିଲେ । ଫଳରେ ସେମାନେ ରାଜପୁତ୍ ରାଜାମାନଙ୍କ ଉପରେ ସହଜରେ ପ୍ରଭାବ ବିସ୍ତାର କରିପାରୁଥିଲେ ।
  • କିନ୍ତୁ ଔରଙ୍ଗଜେବ୍ ଶାସକ ଥିବା ସମୟରେ ସେ ରାଜପୁତ୍ ରାଜା ଏବଂ ମରହଟ୍ଟା ରାଜା ଶିବାଜୀଙ୍କ ସହିତ ସମ୍ପର୍କକୁ ଅତ୍ୟନ୍ତ ତିକ୍ତ କରିଥିଲେ, ଯାହାର କୁପ୍ରଭାବ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ ଉପରେ ପଡ଼ିଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(୦) ମୋଗଲମାନଙ୍କର ଧର୍ମନୀତି କିପରି ଥିଲା ?
Answer:

  • ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟମାନେ ଇସଲାମ୍ ଧର୍ମାବଲମ୍ବୀ ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ଙ୍କୁ ବାଦ୍ ଦେଲେ ଅନ୍ୟ ସମସ୍ତ ସମ୍ରାଟ ଅତ୍ୟନ୍ତ ଉଦାର ଥିଲେ ।
  • ଭାରତରେ ଥିବା ବିଭିନ୍ନ ଧର୍ମ ଏବଂ ଭାରତୀୟମାନଙ୍କ ଧର୍ମଭାବନା ପ୍ରତି ସେମାନେ ସମ୍ମାନ ଜଣାଇଥିଲେ ।
  • ନିଜର ଧର୍ମନୀତି ପାଇଁ ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟ ମହାନୁଭବ ଆକବର ଥିଲେ ସୁପ୍ରସିଦ୍ଧ । ଧର୍ମକ୍ଷେତ୍ରରେ ଏକ ଉଲ୍ଲେଖନୀୟ ଉଦାରନୀତି ଅବଲମ୍ବନ କରି ସେ ହିନ୍ଦୁ, ମୁସଲମାନମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥ‌ିବା ଭେଦଭାବକୁ ଦୂର କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିଥିଲେ ।
  • ତାଙ୍କଦ୍ୱାରା ସୃଷ୍ଟ ଦିନ୍-ଇ-ଇଲାହୀ ଥିଲା ଏକ ଶ୍ରେଷ୍ଠ କୃତି । ପ୍ରତ୍ୟେକ ଧର୍ମ ମଧ୍ୟରେ ପ୍ରୀତି ସ୍ଥାପନ କରି ଏକ ସର୍ବଭାରତୀୟ ଜାତି ଗଠନ କରିବା ଥିଲା ଆକବରଙ୍କର ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟ । ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କ ଉପରୁ ଘୃଣ୍ୟ ଜିଜିୟା ଓ ତୀର୍ଥଯାତ୍ରୀ କର ଉଠାଇଦେବା ସହ ସବୁ ଧର୍ମର ଲୋକଙ୍କୁ ସମାନ ସୁବିଧା ସୁଯୋଗ ସେ ପ୍ରଦାନ କରିଥିଲେ ।
  • ମାତ୍ର ଔରଙ୍ଗଜେବଙ୍କ ହିନ୍ଦୁ ବିଦ୍ବେଷ ନୀତି ଏକ ମାରାତ୍ମକ ରୂପ ଧାରଣ କରି ସର୍ବଶେଷରେ ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟର ପତନ ଘଟାଇଥିଲା ।

(ଡ) ମୋଗଲ ଶାସନ ସମୟରେ ଲୋକମାନଙ୍କର ସାମାଜିକ ଓ ଅର୍ଥନୈତିକ ଅବସ୍ଥା କିପରି ଥିଲା ?
Answer:

  • ମୋଗଲ ଶାସନକାଳରେ ସମ୍ରାଟ ସମାଜର ପ୍ରଥମ ନାଗରିକ ଓ ସାମ୍ରାଜ୍ଞୀ ସମାଜର ପ୍ରଥମ ମହିଳା ଥିଲେ । ସମ୍ରାଟଙ୍କ ପରେ ସମାଜରେ ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ଶ୍ରେଣୀ, ମଧ୍ୟବିତ୍ତ ଶ୍ରେଣୀ ଓ ସର୍ବନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ବାସ କରୁଥିଲେ । ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ମାନେ ବିଳାସରେ ଜୀବନ ଅତିବାହିତ କରୁ ଥ‌ିବାବେଳେ ମଧ୍ୟବିତ୍ତ ଶ୍ରେଣୀ ଅନ୍ତର୍ଗତ ଲେଖକ, ବ୍ୟବସାୟୀ, କଳାକାର ଓ ସର୍ବନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ଅନ୍ତର୍ଗତ କୃଷକ, ବଣିକ, ଶ୍ରମିକ ଆଦି ଅତି ଶୋଚନୀୟ ଭାବରେ ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରୁଥିଲେ ।
  • ମୁସଲମାନମାନେ ଭୋଜନରେ ଭାତ, ରୁଟି ଏବଂ ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର ମାଂସ, ପ୍ରିୟ ଖାଦ୍ୟରୂପେ ବିରିୟାନୀ ଓ କଚମ୍ବର ଖାଉଥିଲେ । ସେମାନେ ଅଙ୍ଗୁର ଓ ଡାଳିମ୍ବ ଆଦି ଫଳ ଖାଇବା ସହ ଏଗୁଡ଼ିକର ରଙ୍ଗୀନ ସର୍ବତ ପାନୀୟରୂପେ ପିଉଥିଲେ । ସେହିପରି ହିନ୍ଦୁମାନଙ୍କର ପ୍ରିୟ ଖାଦ୍ୟ ଥିଲା ଖେଚୁଡ଼ି । ଉତ୍ତର ଭାରତୀୟ ହିନ୍ଦୁମାନେ ମୁଖ୍ୟତଃ ରୁଟି ଖାଉଥଲେ ଓ ପର୍ବପର୍ବାଣିରେ ପୁରୀ, ଲୁଚି ଓ ଖୂରୀ ଆଦି ପ୍ରସ୍ତୁତ କରୁଥିଲେ ।
  • ଶାସକମାନେ ଦାମୀ ଓ ସୂକ୍ଷ୍ମ ପୋଷାକ ପରିଧାନ କରୁଥିଲାବେଳେ ମୁସଲମାନ ରମଣୀମାନେ ସାଲୁଆର, କୁର୍ତ୍ତା ପରିଧାନ କରିବା ସହିତ କଜ୍ଵଳ, ଗୋଲାପ ଜଳ, ଅତର, ନଖ ରଞ୍ଜକ, ମେହନ୍ଦୀ ଆଦି ପ୍ରସାଧନ ସାମଗ୍ରୀ ବ୍ୟବହାର କରୁଥିଲେ । ଅପର ପକ୍ଷରେ ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତ ହିନ୍ଦୁମାନେ ମୂଲ୍ୟବାନ୍ ପୋଷାକ, ସାଧାରଣ ଜନତା ମୋଟା ସୂତାବୁଣା ପୋଷାକ ପିନ୍ଧୁଥିଲେ ଓ ମୁଣ୍ଡରେ ପଗଡ଼ି ବାନ୍ଧୁଥିଲେ ।
  • ସମ୍ରାଟ ଓ ସମ୍ଭ୍ରାନ୍ତମାନେ ନୌବିହାର, ଶିକାର, ଖଣ୍ଡାଯୁଦ୍ଧ, ଘୋଡ଼ାଦୌଡ଼ ଏବଂ ସାଧାରଣ ମୁସଲମାନମାନେ ସତରଞ୍ଜ, ଗୁଡ଼ିଉଡ଼ା, ପାରାଉଡ଼ା, କୁକୁଡ଼ା ଲଢ଼େଇ ଆଦି ମାଧ୍ୟମରେ ଖେଳରେ ଅବସର ବିନୋଦନ କରୁଥିଲେ । ସେହିପରି ହିନ୍ଦୁମାନେ ମଲ୍ଲଯୁଦ୍ଧ, କୁସ୍ତି ଓ ଶିକାର, ପଶାପାଲି, ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର, ରାମଲୀଳା ଓ ଯାଦୁଖେଳ ଆଦି ମାଧ୍ୟମରେ ସମୟ ଅତିବାହିତ କରୁଥିଲେ ।
  • ମୁସଲମାନମାନେ ମହରମ୍ ଓ ଇଦ୍ ଏବଂ ହିନ୍ଦୁମାନେ ଜନ୍ମ ଉତ୍ସବ, ନାମକରଣ, ରକ୍ଷାବନ୍ଧନ, ଶିବରାତ୍ରି, ରାମନବମୀ ଆଦି ପର୍ବପର୍ବାଣି ପାଳନ କରୁଥିଲେ ।
  • ମୋଗଲ ଯୁଗରେ ମୁସଲମାନ ଛାତ୍ରମାନେ ସ୍କୁଲ ଶିକ୍ଷା ସମାପ୍ତ କରି ମଦ୍ରାସାରେ ଓ ହିନ୍ଦୁ ଛାତ୍ରମାନେ ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟ ବା ଟୋଲ୍‌ରେ ଶିକ୍ଷାଲାଭ କରୁଥିଲେ ।

(ଢ) ମୋଗଲ ରାଜତ୍ଵ କାଳରେ ଭାଷା ଓ ସାହିତ୍ୟର ଉନ୍ନତି କିପରି ହୋଇଥିଲା ?
Answer:

  • ମୋଗଲ ରାଜତ୍ଵ କାଳରେ ପାର୍ସୀ, ଅରବୀ, ଉର୍ଦ୍ଦୁ, ହିନ୍ଦୀ ଭାଷା ଓ ସାହିତ୍ୟରେ ବିଶେଷ ଉନ୍ନତି ସାଧୂ ହୋଇଥିଲା ।
  • ମୋଗଲ ଦରବାରରେ ଅନେକ ବିଶିଷ୍ଟ କବି, ସାହିତ୍ୟିକ ଓ ଐତିହାସିକ ଥିଲେ । ଆକବର ନିଜେ ନିରକ୍ଷର ଥିଲେ ମଧ୍ୟ ସାହିତ୍ୟ ପ୍ରତି ତାଙ୍କର ବିଶେଷ ଅନୁରାଗ ଥିଲା ।
  • ବାବର, ହୁମାୟୁନ୍, ଜାହାଙ୍ଗୀର ଓ ଔରଙ୍ଗଜେବ୍‌ ନିଜ ନିଜର ଆତ୍ମଚରିତ ଲେଖୁ ମୋଗଲ ଯୁଗର ସାହିତ୍ୟକୁ ପରିପୁଷ୍ଟ କରିଥିଲେ ।
  • ସେହି ସମୟରେ କବୀରଙ୍କ ‘ଦୋହା’, ତୁଳସୀଦାସଙ୍କ ‘ରାମଚରିତ ମାନସ’, ଅନ୍ଧକବି ସୁରଦାସଙ୍କ ‘ସୁରସାଗର’ ଓ ରସ ଖାଁଙ୍କ ଭକ୍ତଗୀତ ‘ପ୍ରେମବାଟିକା’ ପ୍ରସିଦ୍ଧି ଲାଭ କରିଥିଲା ।
  • ଏହି ସମୟରେ ଅନେକ ପ୍ରାଚୀନ ହିନ୍ଦୁଗ୍ରନ୍ଥ ପାର୍ସୀ ଭାଷାରେ ଅନୁବାଦିତ ହୋଇଥିଲା । ସାହିତ୍ୟ ମାଧ୍ୟମରେ ହିନ୍ଦୁ ଓ ଇସଲାମ୍ ସଂସ୍କୃତିର ସମନ୍ଵୟ ଘଟିଥିଲା ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଣ) ମୋଗଲ ଶାସନ ସମୟକୁ କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ସୁବର୍ଣ୍ଣ ଯୁଗ କୁହାଯାଏ କାହିଁକି ?
Answer:

  • ମୋଗଲ କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟ କେବଳ ଭାରତରେ ନୁହେଁ ସମଗ୍ର ବିଶ୍ଵରେ ଆଦୃତ ହୋଇଥିଲା । ମୋଗଲ ବଂଶର ଜନପ୍ରିୟ ଶାସକ ଆକବର ଏବଂ ଶାହାଜାହାନ୍‌ଙ୍କ ପୃଷ୍ଠପୋଷକତା ଲାଭ କରି ସେହି ସମୟରେ କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟ ଉନ୍ନତିର ଚରମ ସୀମାରେ ପହଞ୍ଚିଥିଲା । ଶାହାଜାହାନ୍‌ଙ୍କ ରାଜତ୍ଵକାଳ ମୋଗଲ କଳା ଓ ସ୍ଥାପତ୍ୟର ସୁବର୍ଣ୍ଣଯୁଗ ରୂପେ ପ୍ରସିଦ୍ଧ ।
  • ମୋଗଲ ସମ୍ରାଟମାନେ ଅଜସ୍ର ଅର୍ଥବ୍ୟୟରେ କାରୁକାର୍ଯ୍ୟପୂର୍ଣ୍ଣ ମନୋରମ ରାଜପ୍ରାସାଦ, ଦୁର୍ଗ, ମସ୍‌ଜିଦ୍, ସମାଧ୍, ସୌଧ ଆଦି ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ । ଆକବରଙ୍କ ସମୟର ଆଗ୍ରା ଦୁର୍ଗ, ଫତେପୁର ସିକ୍ରୀର ରାଜପ୍ରାସାଦ ଆଦି ଲାଲ ପଥରର ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ।
  • ଶାହାଜାହାନ୍‌ଙ୍କଦ୍ଵାରା ଯମୁନା ନଦୀ କୂଳରେ ମାର୍ବଲ ପଥରର ନିର୍ମିତ ତାଜମହଲ ମୋଗଲ ଯୁଗର ଏକ ଅଦ୍ବିତୀୟ କୀର୍ତ୍ତି ଥିଲା ।
    ତାଙ୍କର କୀର୍ତ୍ତିଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ମୋତି ମସ୍‌ଜିଦ୍, ଲାଲକିଲ୍ଲା, ଜୁମା ମସ୍‌ଜିଦ୍ ଆଦି ପ୍ରସିଦ୍ଧ ଅଟେ । ଏସବୁ କୀର୍ତ୍ତି ଇସଲାମ୍ ଓ ଭାରତୀୟ କଳାଶୈଳୀରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା । ଏତଦ୍‌ବ୍ୟତୀ ହୀରା, ମଣିମୁକ୍ତାଖଚିତ ବିଶ୍ୱବିଖ୍ୟାତ ମୟୂର ସିଂହାସନ ଶାହାଜାହାନ୍ ନିର୍ମାଣ କରିଥିଲେ ।
  • ଜାହାଙ୍ଗୀରଙ୍କ ସମୟରେ ଚିତ୍ରକଳାର ବିକାଶ ସାଧୂ ହୋଇଥିଲା । ଜାହାଙ୍ଗୀର ସାର୍‌ ଟମାସ୍ ରୋଙ୍କ ସଂସ୍ପର୍ଶରେ ଆସି ୟୁରୋପୀୟ ଚିତ୍ରକଳା ପ୍ରତି ଆକୃଷ୍ଟ ହୋଇଥିଲେ ।

୨। ତଳ ପ୍ରଶ୍ନର କେତେକ ସମ୍ଭାବ୍ୟ ଉତ୍ତର ଦିଆଯାଉଛି । ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଯେଉଁ ଉତ୍ତରଟି ଠିକ୍ ତା’ ପାଖରେ ଠିକ୍ (✓) ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।
(କ) ବାବରଙ୍କ ପିତାଙ୍କ ନାମ କ’ଣ ଥିଲା ?
( ) ଶେଖର ମିର୍ଜା ( ) ଉମର୍ ଶେଖ୍ ମିର୍ଜା ( ) ଶେଖ୍ ଉମର୍ ମିର୍ଜା ( ) ଶେଖ୍ ମିର୍ଜା
Answer:
(✓) ଉମର୍ ଶେଖ୍ ମିର୍ଜା

(ଖ) ଘାଘରା ଯୁଦ୍ଧ କେତେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦରେ ହୋଇଥିଲା ?
( ) ୧୫୨୯ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ( ) ୧୫୩୦ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ( ) ୧୫୩୧ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ ( ) ୧୫୩୨ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ
Answer:
(✓) ୧୫୨୯ ଖ୍ରୀଷ୍ଟାବ୍ଦ

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଗ) ପାରସ୍ୟର ବର୍ତ୍ତମାନ ନାମ କ’ଣ ?
( ) ଇରାକ୍ ( ) କୁଏତ୍ ( ) ସାଉତି ଆରବ ( ) ଇରାନ୍
Answer:
(✓) ଇରାନ୍

(ଘ) ଆକବରଙ୍କ ଅଭିଭାବକଙ୍କ ନାମ କ’ଣ ଥିଲା ?
( ) ବୈରାମ୍ ଖାଁ ( ) ଛୋଟେ ଖାଁ ( ) ବଡ଼େ ଖାଁ ( ) ଉମର୍ ଖାଁ
Answer:
(✓) ବୈରାମ୍ ଖାଁ

(ଙ) ଆକବର ନିଜ ସାମ୍ରାଜ୍ୟକୁ କେତୋଟି ସୁବାରେଭାଗ କରିଥିଲେ ?
( ) ୧୨ଟି ( ) ୧୩ଟି ( ) ୧୪ଟି ( ) ୧୫ଟି
Answer:
(✓) ୧୫ଟି

(ଚ) ଆକବରଙ୍କ ଜ୍ୟେଷ୍ଠପୁତ୍ରଙ୍କ ନାମ କ’ଣ ଥିଲା ?
( ) ଅଲିମ୍ ( ) ସଲିମ୍ ( ) ଖୁରମ୍ ( ) ହଲିମ୍
Answer:
(✓) ସଲିମ୍

(ଛ) ମୋଗଲ ଶାସନ ସମୟରେ ଗ୍ରାମଗୁଡ଼ିକୁ ନେଇ କ’ଣ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା ?
( ) ଜିଲ୍ଲା ( ) ରାଜ୍ୟ ( ) ପ୍ରଗଣା ( ) ଦେଶ
Answer:
(✓) ପ୍ରଗଣା

(ଜ) ଅନ୍ଧକବି ସୁରଦାସ କ’ଣ ରଚନା କରିଥିଲେ ?
( ) ସୁର ସାଗର () ଅମୃତ ସାଗର ( ) ରାମଚରିତ ମାନସ ( ) ପ୍ରେମ ବଟିକା
Answer:
(✓) ସୁର ସାଗର

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଝ) ଫତେପୁର ସିକ୍ରୀ ରାଜପ୍ରସାଦ କେଉଁ ପଥରରେ ନିର୍ମିତ ହୋଇଥିଲା ?
( ) ମୁଗୁନି ପଥର ( ) ଲାଲ ପଥର ( ) ମାର୍ବଲ ପଥର ( ) ନୀଳ ପଥର
Answer:
(✓) ଲାଲ ପଥର

୩। ଭୁଲ୍ ଥିଲେ ଠିକ୍ କରି ଲେଖ ।
(କ) ବାବର ଚେଙ୍ଗିଜ୍ ଖାଁଙ୍କ ବଂଶଧର ଥିଲେ ।
Answer:
ବାବର ତୈମୁରଲଙ୍କ ବଂଶଧର ଥିଲେ ।

(ଖ) ହୁମାୟୁନ୍ ମହମ୍ମଦ ଶାହାଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଗୁଜରାଟ ଓ ମାଳବ ଅସ୍ୱୀକାର କରିଥିଲେ ।
Answer:
ହୁମାୟୁନ୍ ବାହାଦୂର ଶାହାଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରି ଗୁଜରାଟ ଓ ମାଳବ ଅଧିକାର କରିଥିଲେ ।

(ଗ) ମାନସିଂଙ୍କ ନେତୃତ୍ୱରେ ମୋଗଲମାନେ ହଳଦୀଘାଟ ଯୁଦ୍ଧରେ ରାଣା ରତନଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।
Answer:
ମାନସିଂଙ୍କ ନେତୃତ୍ବରେ ମୋଗଲମାନେ ହଳଦୀଘାଟ ଯୁଦ୍ଧରେ ରାଣା ପ୍ରତାପଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କରିଥିଲେ ।

(ଘ) ବୀରବଲ୍ ଆକବରଙ୍କ ଦରବାରରେ ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଥିଲେ ।
Answer:
ତାସେନ୍ ଆକବରଙ୍କ ଦରବାରରେ ସର୍ବଶ୍ରେଷ୍ଠ ସଙ୍ଗୀତଜ୍ଞ ଥିଲେ ।

(ଙ) ଲାଲକିଲ୍ଲା ଆକବର ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଲାଲ୍‌କିଲ୍ଲା ଶାହାଜାହାନ୍ ପ୍ରତିଷ୍ଠା କରିଥିଲେ ।

(ଚ) ଔରଙ୍ଗଜେବ୍ ଶିଙ୍ଖାମାନଙ୍କ ନବମ ଗୁରୁ ଗୋବିନ୍ଦ ସିଂଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରିଥିଲେ ।
Answer:
ଔରଙ୍ଗଜେବ୍ ଶିଖ୍ରୀମାନଙ୍କ ନବମ ଗୁରୁ ତେଗ୍‌ବାହାଦୂରଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରିଥିଲେ ।

(ଛ) ମାରୱାରର ବର୍ତ୍ତମାନ ନାମ ଜୟପୁର ଅଟେ ।
Answer:
ଅମ୍ବରର ବର୍ତ୍ତମାନ ନାମ ଜୟପୁର ଅଟେ ।

(ଜ) ଆକବର ଉତ୍ପାଦନର ଏକ ଚତୁର୍ଥାଂଶ ଭୂରାଜସ୍ଵ ରୂପେ ନେଉଥିଲେ ।
Answer:
ଆକବର ଉତ୍ପାଦନର ଏକ ତୃତୀୟାଂଶ ଭୂରାଜସ୍ବ ରୂପେ ନେଉଥିଲେ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭)

(ଝ) ମୋଗଲ ଶାସନ କାଳରେ ମୁସଲମାନ ସମାଜ ୫ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ।
Answer:
ମୋଗଲ ଶାସନ କାଳରେ ମୁସଲମାନ ସମାଜ ୪ ଭାଗରେ ବିଭକ୍ତ ହୋଇଥିଲା ।

(ଞ) ରମୁ ଖାଁ ସୁରସାଗର ରଚନା କରିଥିଲେ ?
Answer:
ସୁର ଦାସ ସୁରସାଗର ରଚନା କରିଥିଲେ ।

୪। ‘କ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଥ‌ିବା ସମୟକୁ ଓ ‘ଖ’ ସ୍ତମ୍ଭରେ ଥ‌ିବା ଘଟଣାକୁ ଗାର ଦେଇ ଯୋଡ଼ ।

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭) 1

BSE Odisha 7th Class History Solutions Chapter 3 ମୋଗଲ ସାମ୍ରାଜ୍ୟ (୧୫୨୬ – ୧୭୦୭) 2

Birsa Munda Question Answer Class 7 English Chapter 4 BSE Odisha

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda Textbook Exercise Questions and Answers.

Class 7th English Chapter 4 Birsa Munda Question Answers BSE Odisha

Birsa Munda Class 7 Questions and Answers

Session – 1 (ଶବ୍ଦାବଳୀ)

I. Pre-Reading (ପୂର୍ବ ପ୍ରସ୍ତୁତି)

Do you know some names of great men who fought against the Britishers to make our country free from their rule? Can you tell me
the names of some tribal (Adibasi) leaders who died in the freedom fight for our motherland?

Let's read about a great tribal leader who opposed superstitions, and also fought against the Britishers for five years till his death in jail.(ତୁମେ କେତେକ ମହାନ୍ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ନାମ ଜାଣିଛ କି ଯେଉଁମାନେ କି ବ୍ରିଟିଶ୍ମାନଙ୍କଠାରୁ ଆମ ଦେଶକୁ ମୁକ୍ତ କରିବା ନିମିତ୍ତ ଲଢ଼େଇ କରିଥିଲେ । ଆମ ଦେଶମାତୃକାର ମୁକ୍ତି ସଂଗ୍ରାମରେ ଜୀବନ ଦେଇଥିବା କେତେକ ଆଦିବାସୀ ନେତାଙ୍କର ନାମ କହିପାରିବ କି ?)

Let’s read about a great tribal leader who opposed superstitions, and also fought against the Britishers for five years till his death in jail.
(ଆସନ୍ତୁ ଜାଣିବା ଅନ୍ଧବିଶ୍ୱାସକୁ ବିରୋଧ କରିଥିବା ଜଣେ ମହାନ ଆଦିବାସୀ ନେତାଙ୍କ ବିଷୟରେ, ଏବଂ ଏହା ମଧ୍ୟ ସେ ଜେଲରେ ମୃତ୍ୟୁ ପର୍ୟ୍ୟନ୍ତ 5 ବର୍ଷ ଧରି ଇଂରେଜଙ୍କ ବିରୋଧରେ ଲଢ଼ିଥିଲେ।)

II. While Reading (ପଠନକାଳୀନ)

Text(ପାଠ୍ୟବସ୍ତୁ)

  • SGP-1 (Sense Group Paragraph-1)
  • Read para – 1 silently and answer the questions that follow.
    (ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୧କୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

1. Birsa Munda was bom in a poor family in Bihar (now in Jharkhand) in 1875. His father Sugana Munda worked as a labourer. For a short time Birsa studied in a school at Katanga. But he could not continue his study because of poverty. From the very young age he worked as a cowboy of a landlord. One day the landlord saw Birsa reading a book leaving the cows to graze on paddy field. So he removed Birsa from the job.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୧. ବିର୍ସା ମୁଣ୍ଡା ବିହାର (ବର୍ତ୍ତମାନର ଝାଡ଼ଖଣ୍ଡ )ର ଏକ ଗରିବ ପରିବାରରେ ୧୮୭୫ ମସିହାରେ ଜନ୍ମଗ୍ରହଣ କରିଥିଲେ । ତାଙ୍କ ପିତା ସୁଗନା ମୁଣ୍ଡା ଜଣେ ଶ୍ରମିକ ରୂପେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ । ଅଳ୍ପଦିନ ପାଇଁ ବିର୍ସା କଟାଙ୍ଗର ଏକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଅଧ୍ୟୟନ କରିଥିଲେ । ଦାରିଦ୍ର୍ୟବଶତଃ ସେ ଅଧ୍ୟୟନ ଜାରି ରଖିପାରି ନଥିଲେ । ପିଲାଟି ଦିନରୁ ସେ ଜଣେ ଜମିଦାରଙ୍କର ଗୋରୁ ଚରାଳି ପିଲା ରୂପେ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ । ଦିନେ ଜମିଦାର ଦେଖ‌ିଲେ ଯେ ବିର୍ସା ଗୋରୁମାନଙ୍କୁ ଧାନକ୍ଷେତରେ ଚରିବାକୁ ଛାଡ଼ିଦେଇ ଗୋଟିଏ ବହି ପଢ଼ୁଛି । ତେଣୁ ସେ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ଚାକିରିରୁ ବାହାର କରିଦେଲେ ।

Notes And Glossary: (ଶବ୍ଦାର୍ଥ) :
labourer (ଲେବରର) – ଶ୍ରମିକ
leave (ଲିଭ୍) – ଛାଡ଼ିବା
continue (କଣ୍ଟିନ୍ୟୁ ) – ଚାଲୁ ରଖୁ
cowboy ( କାଓବଏ ) – ଗାଈଜଗାଳି
because of (ବିକଜ୍ ଅଫ୍)– ହେତୁ, କାରଣ ଯୋଗୁଁ
poverty (ପଭର୍ଟି) – ଦାରିଦ୍ର୍ୟ
landlord (ଲ୍ୟାଣ୍ଡଲର୍ଡ) – ଜମିଦାର
removed (ରିମୁଭ୍) – ବାହାର କରିଦେଲେ

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Comprehension Questions (ବୋଧପରିମାପକ ପ୍ରଶ୍ନବଳୀ) :

Question 1.
What is this para about?
(ଏହି ପାରାଟି କେଉଁ ବିଷୟରେ ଲିଖ୍ ?)
Answer:
This para is about Birsa’s poor life in his childhood days. It also tells about his birth, and birth place.

Question 2.
Where was Birsa born? When?
(ବିର୍ସା କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମ ହୋଇଥିଲେ ? କେବେ ?)
Answer:
Birsa was bom in 1875 in Bihar (now in Jharkhand).

Question 3.
Who was his father?
(ତାଙ୍କର ପିତା କିଏ ଥିଲେ ?)
Answer:
Sugana Munda was his father.

Question 4.
What was his father?
(ତାଙ୍କର ପିତା କ’ଣ ଥିଲେ ?)
Answer:
His father was a labourer.

Question 5.
Where did Birsa begin his study?
(ବିର୍ସା କେଉଁଠି ତାଙ୍କର ଶିକ୍ଷା ଆରମ୍ଭ କରିଥିଲେ ?)
Answer:
Birsa began his study in a school at Katanga.

Question 6.
Did he continue his study ? Why?
(ସେ ତାଙ୍କର ଅଧ୍ୟୟନ ଚାଲୁ ରଞ୍ଝାପାରିଥିଲେ କି ? କାହିଁକି ?)
Answer:
He could not continue his study because of his poverty(ଦାରିଦ୍ର୍ୟ).

Question 7.
What work did Birsa do at a young age?
(ପିଲାଟି ବୟସରୁ ବିର୍ସା କେଉଁ କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଥିଲେ ?)
Answer:
Birsa worked as a cowboy of a landlord at a young age.

Question 8.
Did Birsa like the work?
(ବିର୍ସା କ’ଣ ସେ କାର୍ଯ୍ୟକୁ ପସନ୍ଦ କରୁଥିଲେ କି ?)
Answer:
No, Birsa did not like the job.

Question 9.
Who was his master ? Was he a good man ? How do you know this ? (ତାଙ୍କର ମୁନିବ କିଏ ଥିଲେ ? ସେ କ’ଣ ଭଦ୍ରଲୋକ ? ତୁମେ କିପରି ଜାଣୁଛ ?)
Answer:
His master was a landlord of the place. He was not at all a good man. His master removed him from his job for a little mistake.

Question 10.
Why did the master get angry with Birsa?
((ମୁନିବ ବିର୍ସା ଉପରେ ରାଗିଗଲେ କାହିଁକି ?)
Answer:
One day his master saw Birsa reading a book leaving the cows to graze on paddy field. Therefore he got angry with him.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Question 11.
Why did Birsa lose his job?
(ବିର୍ସା କାହିଁକି ତାଙ୍କର ଚାକିରି ହରାଇଲେ ?)
Answer:
Birsa lost his job because he did not do his work properly. The landlord saw him reading a book leaving cows to graze on paddy field.

Question 12.
Who does ‘he’ in the last line refer to?
(ଶେଷ ଧାଡିରେ ‘ସେ’ କାହାକୁ ସୂଚାଏ ? )
Answer:
In the last line ‘he’ refers to the landlord.

Question 13.
Which quality of Birsa do you like most?
(ବିର୍ସାଙ୍କ କେଉଁ ଗୁଣ ତୁମକୁ ସବୁଠାରୁ ବେଶୀ ଭଲ ଲାଗେ ?)
Answer:
We like Birsa’s interest for reading books.

Question 14.
Do you think Birsa will request the landlord to continue his job?
(ତୁମେ କ’ଣ ଭାବୁଛ ବିର୍ସା ତାଙ୍କର ଚାକିରି ଚାଲୁ ରଖ୍ ପାଇଁ ଜମିଦାରଙ୍କୁ ଅନୁରୋଧ କରିବେ ? )
Answer:
No, we think he did not request the landlord to continue his job.

Let’s read the next part and see.
(ଚାଲ ପରବର୍ତ୍ତୀ ଅଂଶ ପଢ଼ିବା ଓ ଦେଖିବା)

Session – 2 (ଦ୍ଵିତୀୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)

  • SGP-2 (Sense Group Paragraph-2)
  • Read the second paragraph silently and answer the questions that follow:
    (ଦ୍ଵିତୀୟ ଅନୁଚ୍ଛେଦକୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

2. From very young days Birsa was against superstition. Once, his left leg was wounded while cutting wood. He went to a village quack. The quack said that the wound was caused by an evil spirit. Birsa would have to sacrifice a goat to cure himself of his wound. Birsa did not do this. Instead, he told people not to believe in superstitions. His fight against superstitions turned into a movement. He fought against cruel money lenders and policemen. The number of Birsa’s followers increased day by day. They fought against superstitions, cruel money leanders, landlords and policemen. Considering him as a threat, the British Government joined hands with the money lenders and landlords. Small battles were fought between the Government and followers of Birsa. In one battle at Khunti, the British police force was defeated.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୨. ଖୁବ୍ ପିଲାଟି ବେଳରୁ ବିର୍ସା କୁସଂସ୍କାରର ବିରୋଧୀ ଥିଲେ । ଥରେ କାଠ କାଟୁଥିଲାବେଳେ ତାଙ୍କ ବାମ ଗୋଡ଼ଟି କ୍ଷତବିକ୍ଷତ ହୋଇଗଲା । ସେ ଗ୍ରାମର ଜଣେ ବଇଦ ପାଖକୁ ଗଲେ । ଗୁଣିଆ କହିଲେ ଯେ ଗୋଟେ ମନ୍ଦ ଆତ୍ମାର ଅଭିଶାପ କ୍ଷତ ଉପରେ ପଡ଼ିଛି । ବିର୍ସାଙ୍କୁ ସେଥୁରୁ (କ୍ଷତ) ଆରୋଗ୍ୟ ଲାଭ କରିବାକୁ ହେଲେ ଗୋଟିଏ ଛେଳି ବଳି ଦେବାକୁ ହେବ । ବିର୍ସା ତାହା କରିନଥିଲେ । ବଦଳରେ ବିର୍ସା ଲୋକଙ୍କୁ ବୁଝାଇଲେ ଯେ କୁସଂସ୍କାରକୁ ବିଶ୍ଵାସ କର ନାହିଁ । ତାଙ୍କର କୁସଂସ୍କାର ବିରୋଧୀ ସ୍ଵର ଏକ ଜନ ଆନ୍ଦୋଳନର ରୂପ ନେଲା । ସେ ନିଷ୍ଠୁର ଋଣ ପ୍ରଦାନକାରୀ ମହାଜନ ଏବଂ ପୋଲିସ ବିରୋଧରେ ସଂଗ୍ରାମ କରୁଥିଲେ । ବିର୍ସାଙ୍କର ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କର ସଂଖ୍ୟା ଦିନକୁ ଦିନ ବୃଦ୍ଧି ପାଇବାରେ ଲାଗିଲା । ସେମାନେ କୁସଂସ୍କାର, ନିଷ୍ଠୁର କରଜଦାତା ଜମିଦାର ଏବଂ ପୋଲିସ୍ ବିରୋଧରେ ସଂଗ୍ରାମ କଲେ । ତାଙ୍କୁ ଏକ (ଆସନ) ବିପଦ ବୋଲି ଚିନ୍ତାକରି ଇଂରେଜ ସରକାର ମଧ୍ୟ ଜମିଦାର ଏବଂ କରଜାଦାତାମାନଙ୍କ ସହିତ ହାତ ମିଳାଇଲେ । ଛୋଟ ଛୋଟ ସଂଗ୍ରାମ ସବୁ ଚାଲିଲା ସରକାର ଓ ବିର୍ସାଙ୍କ ସମର୍ଥକମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ । ଖୁଣ୍ଟିଠାରେ ଏକ ସଂଗ୍ରାମରେ ଇଂରେଜ ପୋଲିସ୍ଟାବାହିନୀ ପରାସ୍ତ ହେଲେ ।

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Notes And Glossary
cause (କଜ୍) – କାରଣ
evil spirit (ଇଭିଲ୍ ସ୍ପିରିଟ୍) – ଖରାପ ଆତ୍ମା
sacrifice (ସାକ୍ରିଫାଇସ୍ ) – ବଳି
instead of (ଇଡ୍‌ ଅଫ୍) – ପରିବର୍ତ୍ତେ
movement (ମୁଗ୍‌ମେଣ୍ଟ) – ଆନ୍ଦୋଳନ
increased (ଇନ୍‌କ୍ରିଜ୍‌) – ବଢ଼ିଲା
cruel (କୁଏଲ୍) – ନିଷ୍ଠୁର
consider (କନ୍‌ସିଡ଼ର୍) – ବିଚାର କରିବା
battle (ବ୍ୟାଟଲ୍ ) – ଯୁଦ୍ଧ
defeat (ଡିଫିଟ୍) – ପରାସ୍ତ କରିବା

Comprehension Questions:

Question 1.
Which quality of Birsa is described in this passage?
(ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ବିର୍ସାଙ୍କର କେଉଁ ଗୁଣ ବର୍ଣ୍ଣିତ ହୋଇଛି ?)
Answer:
Birsa was against superstition and he started a movement against superstitions to stop them. This quality of Birsa is described in this
passage.

Question 2.
What happened to Birsa while he was cutting wood?
(କାଠ କାଟୁଥିବାବେଳେ ବିର୍ସାଙ୍କର କ’ଣ ଘଟିଲା ?)
Answer:
While Birsa was cutting wood, his left leg was wounded.

Question 3.
There is a word in the 2nd sentence which means ‘doctor’. Find the word?
(ଦ୍ଵିତୀୟ ବାକ୍ୟରେ ଏକ ଶବ୍ଦ ଅଛି ଯାହାର ଅର୍ଥ ‘ଡାକ୍ତର’ । ଶବ୍ଦଟିକୁ ଖୋଜି ବା)
Answer:
In second sentence there is a word ‘quack’, which means ‘a doctor’.

Question 4.
Why did Birsa go to a village quack?
(ବିର୍ସା କାହିଁକି ଗ୍ରାମର ଏକ ବଇଦ ପାଖକୁ ଯାଇଥିଲା ?)
Answer:
Birsa went to village quack to recover his wound.

Question 5.
What did the quack advise Birsa?
(ବଇଦ ବିର୍ସାଙ୍କୁ କ’ଣ ଉପଦେଶ ଦେଲା ?)
Answer:
The quack advised Birsa to sacrifice a’ goat to cure himself of his wound.

Question 6.
Did Birsa follow his advice ? Which line says so?
(ବିର୍ସା କ’ଣ ତାଙ୍କ ଉପଦେଶ ପାଳନ କଲେ ? କେଉଁ ଧାଡ଼ି ଏପରି କହିଛି ?)
Answer:
Birsa did not follow his advice. The line “Birsa did not do this” says so.

Question 7.
Would you obey the quack’s advice if you were Birsa?
(ତୁମେ ବିର୍ସା ହୋଇଥିଲେ କ’ଣ ବଇଦର ଉପଦେଶ ମାନିଥା’ନ୍ତ ?)
Answer:
If I were Birsa I wouldn’t obey the quack’s advice.

Question 8.
Is the tradition of sacrificing animals to Gods or Goddesses good ? What did Birsa do to check this superstition?
(ଦେବଦେବୀଙ୍କ ପାଖରେ ପଶୁମାନଙ୍କୁ ବଳି ଦେବା ପ୍ରଥା ଭଲ କି ? ଏହି ଅନ୍ଧବିଶ୍ଵାସକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କରିବାକୁ ବିର୍ସା କ’ଣ କଲା ?)
Answer:
No, sacrificing animals before Gods or Goddesses is not good. To check this superstition Birsa led a movement against superstitions.

Question 9.
Birsa told people not to follow this type of superstition. Did people like it ? How do you know this?
(ବିର୍ସା ଏ ପ୍ରକାର କୁସଂସ୍କାରକୁ ଅନୁସରଣ ନକରିବାକୁ ଲୋକମାନଙ୍କୁ କହିଲେ ? ଲୋକମାନେ ଏହାକୁ ପସନ୍ଦ କଲେ କି ? ତୁମେ କିପରି ଜାଣୁଛ ?)
Answer:
Yes, people like it. Birsa fought against superstitions and soon it turned into a movement. From this we know it.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Question 10.
The writer says in this para that Birsa fought against three things. What are they?
(ଲେଖକ ଏ ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ କହିଛନ୍ତି ଯେ ବିର୍ସା ତିନୋଟି ଜିନିଷ ବିରୋଧରେ ସଂଗ୍ରାମ କରିଥିଲେ ? ସେଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ କ’ଣ ?)
Answer:
Birsa fought against three things. These are superstitions, cruel money lenders, policemen and landlords.

Question 11.
A lot of people became Birsa’s followers. What qualities of Birsa could have attracted them towards him?
(ବହୁତ ଲୋକ ବିର୍ସାଙ୍କର ଅନୁଗାମୀ ପାଲଟିଗଲେ । ବିର୍ସାଙ୍କର କେଉଁ ଗୁଣସବୁ ସେମାନଙ୍କୁ ଆକର୍ଷି କରିଥିଲା ? )
Answer:
A lot of people followed him because Birsa checked the superstition and moved against the cruel act of money lenders and landlords. This types of social work attracted people towards him.

Question 12.
Why did the British Government join hands with the moneylenders and the landlords?
(ଇଂରେଜ ସରକାର କାହିଁକି କରଜଦାତା ଏବଂ ଜମିଦାରଙ୍କ ସହିତ ହାତ ମିଳାଇଲେ ? )
Answer:
Birsa made a movement against the cruel act of moneylenders, landlords and policemen. A number of his followers increased day by day. So considering him a threat British Government join hands with them.

Question 13.
Who fought against the followers of Birsa?
(ବିର୍ସାଙ୍କର ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କ ବିରୋଧରେ କିଏ ସଂଗ୍ରାମ କଲେ ?)
Answer:
The landlords, the money lenders and the British Government fought against the followers of Birsa.

Question 14.
Where was the British force defeated by Birsa and his followers?
(ବିର୍ସା ଏବଂ ତାଙ୍କ ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କଦ୍ଵାରା କେଉଁଠାରେ ଇଂରେଜ ଶକ୍ତି ପରାସ୍ତ ହୋଇଥିଲା ? )
Answer:
The British force was seriously defeated at Khunti by Birsa and his followers.

What would happen to Birsa and his followers? Will they be rewarded or punished? Read the next part and see.
(ତା’ପରେ ବିର୍ସାର କ’ଣ ହେବ ? ସେମାନେ କ’ଣ ପୁରସ୍କୃତ ହେବେ ନା ଦଣ୍ଡ ପାଇବେ ? ପରବର୍ତୀ ଅନୁଚ୍ଛେଦ ପଢ଼ ଓ ଦେଖ ।)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Session – 3

  • SGP-3 (Sense Group Paragraph-3)
  • Read paragraph-3 and 4 silently and answer the questions that follow.
    (ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୩ ଓ ୪କୁ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

3. Birsa’s movement became a movement against the British Government. In one of the battles at Dumari Hill, near Ranchi, hundreds of innocent tribals including women and children were killed. But the police failed to arrest Birsa. For about four years Birsa continued his fight against the Government without getting arrested. So the Government declared rewards to capture Birsa.

4. Learned about the reward, nine persons of Jerkel village searched for Birsa. One day, deep at night they captured Birsa while he was sleeping inside a small hut in a forest. By that time Birsa was tired of running from place to place and was not in good health. He was handed over to the police at Ranchi where hundreds of his followers gathered. While he was taken to the prison, he told to his followers in tearful eyes, “Do not feel disappointed. Do not think I am running away leaving you behind. Do not think our fight has come to an end. We’ll continue our fight till we die”

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୩. ବିର୍ସାଙ୍କର ଆନ୍ଦୋଳନ ଏକ ଇଂରେଜ ସରକାର ବିରୋଧୀ ଆନ୍ଦୋଳନରେ ପରିଣତ ହେଲା । ରାଞ୍ଚ୍ ନିକଟସ୍ଥ ଦୁମାରୀ ପାହାଡ଼ଠାରେ ଏକ ଯୁଦ୍ଧରେ ଶହ ଶହ ନିରୀହ ଆଦିବାସୀ ମହିଳା ଓ ଶିଶୁଙ୍କୁ ହତ୍ୟା କରାଗଲା । କିନ୍ତୁ ପୋଲିସ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ବନ୍ଦୀ କରିବାରେ ବିଫଳ ହେଲା । ପ୍ରାୟ ଚାରିବର୍ଷ କାଳ ବିର୍ସା ଧରା ନଦେଇ ଇଂରେଜ ସରକାର ବିରୋଧରେ ସଂଗ୍ରାମ ଚାଲୁ ରଖିଲେ । ତେଣୁ ସରକାର ବିର୍ସାଙ୍କୁ ଧରିବାପାଇଁ ପୁରସ୍କାର ଘୋଷଣା କଲେ ।

୪. ପୁରସ୍କାର ଘୋଷଣା କଥା ଜାଣିପାରି, ଜରକେଲ୍ ଗ୍ରାମର ନଅଜଣ ଲୋକ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ଖୋଜିବାରେ ଲାଗିଲେ । ଦିନେ ଗାଢ଼ ଅନ୍ଧାର ରାତିରେ ସେମାନେ ଜଙ୍ଗଲର ଏକ ଛୋଟ କୁଡ଼ିଆରେ ବିର୍ସା ଶୋଇଥିବାବେଳେ ତାକୁ ଧରି ପକାଇଲେ । ସେତେବେଳକୁ ବିର୍ସା ଏ ଜାଗାରୁ ସେ ଜାଗାକୁ ଘୂରିଘୂରି କ୍ଳାନ୍ତ ହୋଇପଡ଼ିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଦେହ ସୁସ୍ଥ ନଥିଲା । ତାଙ୍କୁ ରାଞ୍ଚ୍ ପୋଲିସକୁ ହସ୍ତାନ୍ତର କରାଗଲା ଯେଉଁଠିକି ତାଙ୍କର ଶହ ଶହ ସମର୍ଥକ ଜମା ହୋଇ ସାରିଥିଲେ । ବନ୍ଦୀଶାଳାକୁ ନିଆଯିବାବେଳେ ସେ ଅଶ୍ରୁପୂର୍ଣ୍ଣ ନୟନରେ ତାଙ୍କର ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କୁ କହିଥିଲେ – ‘ହତାଶ ଅନୁଭବ କର ନାହିଁ, ଭାବ ନାହିଁ ଯେ ମୁଁ ତୁମମାନଙ୍କୁ ପଛରେ ଛାଡ଼ି ପଳାଇ ଯାଉଛି । ଭାବନାହିଁ ଯେ ଏତିକିରେ ଆମର ସଂଗ୍ରାମ ଶେଷ ହୋଇଗଲା । ଆମ୍ଭେମାନେ ଆମର ସଂଗ୍ରାମ ମୃତ୍ୟୁ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଚାଲୁ ରଖୁବା ।’’

Notes And Glossary
innocent (ଇନୋସେଣ୍ଡ୍‌) – ନିରୀହ
reward (ରିଓ୍ବାର୍ଡ) – ପୁରସ୍କାର
searched for (ସର୍ଜେଡ୍ ଫର) – ଖୋଜିବା
hut (ହଟ୍) — କୁଡ଼ିଆ
handed over (ହ୍ୟାଣ୍ଡେଡ୍ ଓଭର୍ ) ହସ୍ତାନ୍ତର କଲେ
tearful (ଟିଅରଫୁଲ୍) – ଲୁହଭରା
disappointed (ଡିସାପଏଣ୍ଟେଡ୍) – ହତୋତ୍ସାହ
come to an end (କମ୍ ଟୁ ଆନ୍ ଏଣ୍ଡ୍) – ଶେଷ

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Comprehension Questions:

Question 1.
What is the third para about ?
(ତୃତୀୟ ଅନୁଚ୍ଛେଦ କେଉଁ ସମ୍ବନ୍ଧରେ ?)
Answer:
The third part is about Birsa’s battle against the British and how he was captured and sent to jail.

Question 2.
Why did the British Government get angry with Birsa?
(ଇଂରେଜ ସରକାର ବିର୍ସା ଉପରେ କାହିଁକି ରାଗିଗଲେ ?)
Answer:
The Britishers got angry with Birsa. Because he fought against the Britishers and the police failed to arrest him.

Question 3.
Which battle was very painful for Birsa?
(କେଉଁ ସଂଗ୍ରାମଟି ବିର୍ସାଙ୍କ ପାଇଁ ଯନ୍ତ୍ରଣାଦାୟକ ଥିଲା ?)
Answer:
The battle at Dumari Hill near Ranchi was very painful for Birsa.

Question 4. What happened in this battle at Dumari hill ?
((ଦୁମାରି ପାହାଡ଼ରେ ହୋଇଥିବା ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ କ’ଣ ହେଲା ?)
Answer:
Hundreds of innocent tribals including women, and children were killed by British police in the battle at Dumari Hill.

Question 5.
Was Birsa arrested in this battle? What did he do?
( ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ କ’ଣ ବିର୍ସା ଗିରଫ/ବନ୍ଦୀ ହେଲେ କି ? ସେ କ’ଣ କଲେ ?)
Answer:
Birsa was not arrested in this battle. He ran away and continued his fight against the Britishers for four years.

Question 6.
What did the Government declare for Birsa’s capture?
(ସରକାର ବିର୍ସାଙ୍କୁ ଧରିବା ପାଇଁ କ’ଣ ଘୋଷଣା କରିଥିଲେ ?)
Answer:
The Government declared rewards to capture Birsa.

Question 7.
Who helped the Britishers to arrest Birsa?
(କିଏ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ବନ୍ଦୀ କରିବାରେ ଇଂରେଜମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିଥିଲା ?)
Answer: Nine persons of Jerkel village helped the Britishers to arrest Birsa.

Question 8.
Where and when did the British army arrest Birsa?
(ଇଂରେଜ ସୈନ୍ୟବାହିନୀ କେଉଁଠି, କେତେବେଳେ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ବନ୍ଦୀ କରିଥିଲେ ?)
Answer:
Nine persons of Jerkel village captured Birsa while he was sleeping inside a small hut in a forest. They handed him to Ranchi police.
Then the British army arrested him.

Question 9.
Who does ‘they’ in the second sentence in para-4 refer to?
(ଚତୁର୍ଥ ଅନୁଚ୍ଛେଦର ଦ୍ଵିତୀୟ ବାକ୍ୟରେ ଥିବା ‘ସେମାନେ’ (they) କାହାକୁ ସୂଚାଏ ?)
Answer:
In the second sentence para-4 ‘they’ refers to the nine persons of Jerkel village.

Question 10.
Were the persons of Jerkel village right to help the Britishers to arrest Birsa?
(ଜେର୍‌କେଲ୍ ଗ୍ରାମର ଲୋକମାନେ ବିର୍ସାଙ୍କୁ ଗିରଫ କରିବାରେ ଇଂରେଜମାନଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରି ଠିକ୍ କଲେ କି ?)
Answer:
No, the persons of Jerkel village were not right to help the Britishers to arrest Birsa.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Question 11.
Where was Birsa handed over to the police?
(ତାଙ୍କୁ ପୋଲିସ୍‌କୁ ହସ୍ତାନ୍ତର କଲାବେଳେ କ’ଣ ଘଟିଲା ?)
Answer:
Birsa was handed over to the police at Ranchi.

Question 12.
What happened when he was handed over to the police?
(ତାଙ୍କୁ ପୋଲିସ୍‌କୁ ହସ୍ତାନ୍ତର କଲାବେଳେ କ’ଣ ଘଟିଲା ?)
Answer:
When he was handed over to the police at Ranchi, hundreds of his followers gathered there.

Question 13.
What did Birsa tell his followers?
(ବିର୍ସା ତାଙ୍କ ଅନୁଗାମୀମାନଙ୍କୁ କ’ଣ କହିଲେ ?)
Answer:
Birsa told his followers not to be disappointed. He advised them to continue their fight till their death.

Question 14.
Which words of Birsa do you like most?
(ବିର୍ସାଙ୍କର କେଉଁ କଥା/ଶବ୍ଦକୁ ତୁମେ ବେଶି ଭଲପାଅ ?)
Answer:
“We will continue our fight till we die”. We like these words of Birsa most.

Will the Britishers make Birsa free from jail? Let’s read the last part and see.
(ବ୍ରିଟିଶ୍ ସରକାର ବିର୍ସାକୁ ଜେଲରୁ ମୁକ୍ତ କଲେ କି ? ଆସ ଆମେ ଶେଷ ଅଂଶଟି ପଢ଼ିବା ଏବଂ ଦେଖିବା )

  • SGP-4 (Sense Group Paragraph-4)
  • Read paragraph 5 silently and answer the questions that follow.
    (ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୫କୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

5. Later it was said that Birsa died of cholera in Ranchi jail on 30th May 1900. But it was suspected by many that he was poisoned. Thus ended the life of the greatest of tribal heroes. Birsa died more than a hundred years ago. But he still lives in our memory. The Government of India and many state governments have named many institutes such as Birsa Munda Airport, Birsa Institute of Technical Education etc. after him. A university, ’Birsa Agricultural University is named after him. The Government of India has also produced a documentary film on Birsa Munda.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
5. ଶେଷରେ କୁହାଗଲା ଯେ ବିର୍ସା ୧୯୦୦ ମସିହା ମେ ମାସ ୩୦ ତାରିଖରେ ରାଞ୍ଚ୍ ଜେଲ୍‌ରେ ହଇଜାରେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କଲେ । କିନ୍ତୁ ଅନେକ ସନ୍ଦେହ କରନ୍ତି ଯେ ଜେଲରେ ତାଙ୍କୁ ବିଷ ଦିଆଯାଇଥିଲା । ଏହିପରି ଭାବରେ ଜଣେ ମହାନ୍ ଆଦିବାସୀ ନେତାଙ୍କର ପରିସମାପ୍ତି ଘଟିଲା । ଶହେ ବର୍ଷରୁ ଊର୍ଦ୍ଧ୍ଵହେବ ସେ ମୃତ୍ୟୁବରଣ କଲେଣି । ତଥାପି ସେ ଆମମାନଙ୍କର ସ୍ମୃତିରେ ଅଛନ୍ତି । ତାଙ୍କ ନାମରେ ଭାରତ ସରକାର ଏବଂ ଅନେକ ରାଜ୍ୟ ସରକାର ଅନେକ ଅନୁଷ୍ଠାନର ନାମକରଣ କରିଛନ୍ତି ଯେପରିକି ବିର୍ସା ମୁଣ୍ଡା ବିମାନ ବନ୍ଦର, ବିର୍ସା ଯାନ୍ତ୍ରିକ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନ ଇତ୍ୟାଦି । ଗୋଟିଏ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟ ଚଳଚ୍ଚିତ୍ର ନିର୍ମାଣ କରିଛନ୍ତି ।

Notes And Glossary
suspect (ସସପେକୁ) – ସନ୍ଦେହ କରିବା
poison (ପଏଜନ୍) – ବିଷ | ବିଷଦେବା
memory (ମେମୋରୀ) – ସ୍ମରଣ | ସ୍ମୃତି ଶକ୍ତି
institute –  (ଇନ୍‌ଷ୍ଟିଟ୍ୟୁଟ୍)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Comprehension Questions:

Question 1.
What does the writer talk about Birsa Munda in the last paragraph?
ଶେଷ ଅନୁଚ୍ଛେଦରେ ଲେଖକ ବିର୍ସା ମୁଣ୍ଡାଙ୍କ ବାବଦରେ କ’ଣ କହିଛନ୍ତି ? )
Answer:
In the last paragraph, the writer says about the death of Birsa Munda, the people’s homage for him and the work of the Government of India and many state governments to memorize him.

Question 2.
What was said about Birsa’s death?
(ବିର୍ସାଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ବାବଦରେ କ’ଣ କୁହାଯାଇଥିଲା ?)
Answer:
It was said that Birsa died of cholera in Ranchi Jail on 30th May, 1900.

Question 3.
Do all the people believe it?
(ସବୁଲୋକ କ’ଣ ଏହା ବିଶ୍ଵାସ କରନ୍ତି ?)
Answer:
No, all the people did not believe it.

Question 4.
What do many people suspect?
(ଅନେକ ଲୋକ କ’ଣ ସନ୍ଦେହ କରନ୍ତି ?)
Answer:
Many people suspected that he was poisoned.

Question 5.
The writer says that after 100 years of Birsa’s death, ‘he still lives in our memory’. Why does he say so?
(ଲେଖକ କହିଛନ୍ତି ‘ବିର୍ସାଙ୍କ ମୃତ୍ୟୁ ୧୦୦ ବର୍ଷ ବିତିଗଲାଣି, ତଥାପି ଜୀବିତ ।’ ସେ ଏପରି କାହିଁକି କହିଛନ୍ତି ?)
Answer:
Birsa was a tribal hero. All his work for the people and self-sacrifice made him great in everybody’s heart.

Question 6.
What have the Government of India and many other state governments done in the memory of Birsa Munda?
(ବିର୍ସା ମୁଣ୍ଡାଙ୍କ ସ୍ମୃତି ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ଭାରତ ସରକାର ଏବଂ ଅନ୍ୟ କେତେକ ରାଜ୍ୟ ସରକାର କ’ଣ ସବୁ କରିଛନ୍ତି ?)
Answer:
In memory of Birsa Munda, the Government of India and many other state governments have named many institutes after him. The Government of India has also produced a documentary film on Birsa Munda.

Question 7.
Which quality of Birsa Munda do you like most?
(ତୁମେ ବିର୍ସାମୁଣ୍ଡାଙ୍କର କେଉଁ ଗୁଣକୁ ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ପସନ୍ଦ କର ?)
Answer:
Birsa fought against British Government to save tribal people from cruel treatment of Britishers and sacrificed his life. This quality of Birsa we like most.

Question 8.
How many years did Birsa Munda live?
(ବିର୍ସାମୁଣ୍ଡା କେତେ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଜୀବିତ ଥିଲେ ?)
Answer:
Birsa Munda lived for 25 (1875 to 1900) years.

Question 9.
Can you tell some names of freedom fighters of Odisha who have sacrificed their lives for our motherland?
(ଆମ ମାତୃଭୂମି ପାଇଁ ବଳିଦାନ ଦେଇଥିବା ଓଡ଼ିଶାର ସ୍ୱାଧୀନତା ସଙ୍ଗ୍ରାମୀମାନଙ୍କ କିଛି ନାମ ଆପଣ କହିପାରିବେ କି?)
Answer:
The names of freedom fighters of Odisha who had sacrificed their lives for our motherland were Harekrushna Mahatab, Gopabandhu Das, Gopabandhu Choudhury, Krushna Chandra Gajapati, Malati Devi, Rama Devi, Madhusudan Das etc.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

III. Pre-Reading (ପୂର୍ବ ପ୍ରସ୍ତୁତି)

Session – 4

Visual Memory Development Technique (VMDT) :
(ଦୃଶ୍ୟ ସ୍ମୃତି ବିକାଶ କୌଶଳ)

(a) Whole Text :
Birsa’s birth year – 1875, battle of Khunti, reading a book, died of cholera, evil spirit, village quack, battle of Dumari hill, The police failed to arrest Birsa, Birsa was taken into prison

(b) Part-text :
Para-4- Jerkel village, a small hut, the police at Ranchi, “Don’t feel disappointed. We’ll continue our fight till we die.

Comprehension Activities:

(a) Complete the following sentences choosing the most appropriate alternatives from the options.
Question (i)
Birsa Munda was bom in the year ___________?
(A) 1875
(B) 1857
(C) 1900
(D) 1885
Answer:
(A) 1875

Question (ii)
Did he work as a cowboy because __________?
(A) his father was cruel
(B) his family was poor
(C) he did not like to study
(D) he did not study well
Answer:
(B) his family was poor

Question (iii)
Birsa was fond of ___________?
(A) moving in the forest
(B) guarding cows in the jungle
(C) reading books
(D) talking to many people
Answer:
(C) reading books

Question (iv)
He did not obey the village quack’s advice to sacrifice a goat because ___________?
(A) he believed in superstitions
(B)he did not like him
(C) the quack was a messenger of the British government
(D) he did not believe in superstitions
Answer:
(D) he did not believe in superstitions

Question (v)
The British force was defeated in a battle at ___________?
(A) Katanga
(B) Khunti
(C) Ranchi
(D) Jerkel
Answer:
(B) Khunti

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Question (vi)
The British police killed hundreds of innocent tribals _____________?
(A) at Khunti
(B) at Dumari hill
(C) at Ranchi
(D) at Jerkel
Answer:
(B) at Dhumari hill

(b) Put the following characters in order as they are used in the text.
The landlord, Sugana Munda, The police of Ranchi, The village quack, Birsa Munda, The villagers of Jerkel
Answer:
Birsa Munda, Sugana Munda, the village quack, The landlord, The villagers of Jerkel, The police of Ranchi.

(c) Given below are some sentences about Birsa Munda. They are not in order. Order them writing their serial numbers in brackets. (Qns. with
Answers)
1. A village quack advised him to sacrifice a goat to cure his wound. ( )
2. He worked as a cowboy of a landlord from his early days. ( )
3. The British rulers became his enemy. ( )
4. Once his left leg was wounded while cutting wood. ( )
5. He did not believe it and told people not to believe in superstition. ( )
6. He fought against moneylenders and policemen. ( )
7. He fought against the British force in the jungle with his followers. ( )
8. The British Government declared a reward to capture him. ( )
9. At last with the help of 9 men from Jarkel village, the police arrested him. ( )
10. He died in Ranchi jail on 30th May 1900. ( )
11. Birsa Munda was born into a poor family in 1875. ( )
Answer:
1. A village quack advised him to sacrifice a goat to cure his wound. (4)
2. He worked as a cowboy of a landlord from his early days. (2)
3. The British rulers became his enemy. (7)
4. Once his left leg was wounded while cutting wood. (3)
5. He did not believe it and told people not to believe in superstition. (5)
6. He fought against money lenders and policemen. (6)
7. He fought against the British force in the jungle with his followers. (8)
8. The British Government declared a reward to capture him. (9)
9. At last with the help of 9 men from Jarkel village, the police arrested him. (10)
10. He died in Ranchi jail on 30th May 1900. (11)
11. Birsa Munda was born in a poor family in 1875. (1)

Session – 5 (ପଞ୍ଚମ ପର୍ୟ୍ୟାୟ)

3. Listening

Your teacher will read aloud some of the phrases about Birsa Munda. You listen to him or her and tick those which are read aloud.
(ତୁମ ଶିକ୍ଷକ ବିର୍ସା ମୁଣ୍ଡା ବିଷୟରେ କେତେକ ବାକ୍ୟଶ ପଢ଼ିବେ । ତୁମେ ତାଙ୍କୁ ମନଦେଇ ଶୁଣ ଏବଂ ସେଗୁଡିକୁ ଚିହ୍ନ ଦିଅ ।)

Phrases :
– bom in the year 1875.
– fought with the Britishers.
– wounded while cutting wood.
– was arrested in a small hut deep in the night.
– died on 30th May 1900.
– did not obey the advice of the village quack.
– worked as a cowhered.

Speaking:
(a) Chain-drill : “Birsa is dead. Long live Birsa.”
(b) Dialogue Practice
[Teacher vs. students, students vs. students with change of roles]
Birsa : I have a wound on my left leg. Please give me medicine.
Quack : This wound is caused by an evil spirit.
Birsa : No Sir, I cut my leg myself.
Quack : You fool; you don’t know anything, come with a goat tomorrow.
Birsa : Will a small hen do Sir?
Quack : No.
Birsa : Why?
Quack : The evil spirit wants a goat.
Birsa : The evil spirit or you? You yourself is a great evil spirit.
Quack : What? (Birsa runs away)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

Session – 6 (ଷଷ୍ଠ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)

5. Vocabulary:

Match words under ‘A’ with the words under ‘B’ Write the word numbers of ‘A’ in the boxes of ‘B’. One is done for you. Then write them in the blank places provided below. (Question with Answer)

Match words under 'A' with the words under 'B' Write the word numbers of 'A' in the boxes of 'B'
Answer:
Match words under 'A' with the words under 'B' Write the word numbers of 'A' in the boxes of 'B' Answer

One is done for you. Then write them in the blank places provided below

Answer:

1. Land-lord
2. Blind – belief
3. Village – quack
4. Money-lender
5. Paddy-field
6. British – Government
7. Innocent – tribals
8. Small – hut

6. Usage:

(a) Fill in the blanks with the words chosen from brackets. [from, in, of, against, at, with]

(i) Birsa Munda was born ___________ to a poor family in 1875
(ii) He studied in a school ____________ Katanga.
(iii) The landlord removed Birsa __________ from the job.
(iv) Birsa told people not to believe ____________ superstition.
(v) He was ____________ blind belief or superstition.
(vi) He fought against the British force ____________his followers
(vii) Birsa went to the village quack to cure himself _________his wounds.
Answer:
(i) Birsa Munda was born in a poor family in 1875.
(ii) He studied in a school at Katanga.
(iii) The landlord removed Birsa from the job.
(iv) Birsa told people not to believe in superstition.
(v) He was against blind belief or superstition.
(vi) He fought against the British force with his followers.
(vii) Birsa went to the village quack to cure himself from his wounds.

(b) We use the second form of the verbs to talk about past things (events).
For example: in the sentence – “Birsa’s father Sugana Munda worked as a laborer”- the underlined and bold word, ‘worked’ is the second form of the word (verb) ‘work’ to say about Birsa’s past life i.e. past tense of the word.

Now write the second forms of the following verbs in the space provided. You can refer to the text if necessary.
(କ୍ରିୟାପଦର ୨ୟ ଫର୍ମ ବ୍ୟବହାର କର ।) (Question with Answer)

Now write the second forms of the following verbs in the space provided. You can refer to the text if necessary.
Answer:
study – studied
declare – declared
remove – removed
defeat – defeated
kill – killed
arrest – arrested
continue – continued
declare – declared
search – searched
capture – captured
gather – gathered
die – died
end – ended

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

(c) Match words under ‘A’ with the words under ‘B’. Write the numbers of ‘A’ in the boxes of ’B’. (Question with Answer)

Match words under 'A' with the words under 'B'. Write the numbers of 'A' in the boxes of ’B'

Answer:

Match words under 'A' with the words under 'B'. Write the numbers of 'A' in the boxes of ’B'Answer

Session – 7 (ସପ୍ତମ ପର୍ୟ୍ୟାୟ)

C. Writing:

(a) Write answers to the following questions in the space provided below.

Question (i)
Where and when was Birsa born?
(ବିର୍ସା କେବେ ଏବଂ କେଉଁଠାରେ ଜନ୍ମ ହୋଇଥିଲେ ?)
Answer:
Birsa was bom in 1875 in Bihar (now in Jharkhand).

Question (ii)
Why did the landlord remove Birsa from his job?
(ବିର୍ସାକୁ ଜମିଦାର ତା’ର କାମରୁ କାହିଁକି ବାହାର କରିଦେଲେ ?)
Answer:
The landlord removed Birsa from his job because of his negligence in work. The landlord found him reading a book leaving the cows to graze on paddy field.

Question (iii)
What made Birsa go to the village quack?
(ବିର୍ସା କାହିଁକି ଗାଁ ବୈଦ୍ୟ ପାଖକୁ ଗଲେ ?)
Answer:
Birsa went to the village quack for treatment of his left leg which was wounded while cutting wood.

Question (iv)
What did Birsa tell his people not to do?
(ବିର୍ସା ତା’ର ଲୋକମାନଙ୍କୁ କ’ଣ ନ କରିବାକୁ କହିଲା ?)
Answer:
Birsa told his people not to believe in superstitions.

Question (v)
Why did the British Government join hands with the moneylenders and the landlords?
(ଇଂରେଜ ସରକାର କାହିଁକି ଜମିଦାର ଏବଂ ମହାଜନଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗଦେଲେ ?)
Answer:
Birsa’s fight against the cruel act of money lenders, landlords and policemen turned into a movement. Number of his followers increased day by day. So considering him a threat the British Government joined hands with them.

Question (vi)
In which battle did Birsa and his followers defeat the British police?
(କେଉଁ ଯୁଦ୍ଧରେ ବିର୍ସା ଏବଂ ତା’ର ଅନୁଗାମୀମାନେ ଇଂରେଜ ପୁଲିସଙ୍କୁ ପରାସ୍ତ କ)
Answer:
Birsa and his followers defeated the British police in battle at Khunti.

Question (vii)
Where and when was Birsa arrested?
(ବିର୍ସା କେତେବେଳେ ଏବଂ କେଉଁ ସ୍ଥାନରେ ଗିରଫ ହେଲେ ? )
Answer:
Birsa was arrested at Ranchi when nine persons of Jerkel village captured him from a forest and handed over him to the police.

Question (viii)
When did Birsa die and how?
(କେତେବେଳେ ଓ କିପରି ବିର୍ସା ମୃତ୍ୟୁବରଣ କଲେ ?)
Answer:
Birsa’s died of cholera in Ranchi jail on 30th May 1900. But many people suspected that he was poisoned.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

(b) Fill in the Bio-data form of Birsa Munda. (Read the text, if you need). (Question with Answer)

Fill in the Bio-data form of Birsa Munda

(c) Now complete the sentence with the above information in the following paragraph about Birsa Munda.
Birsa Munda bom _________.His father’s name was __________. His father ___________. Birsa __________ in a school _________.
He liked to __________. He disliked ____________ and ___________. He was _____________. He wanted to __________. He died in _________.

Answer:
Birsa Munda bom in 1875. His father’s name was Sugana Munda. His father worked as a labourer. Birsa studied in a school at Katanga. He liked to read. He disliked cmelitv and illegality. He was a great leader and social reformer. He wanted to save people from the cruel treatment of British Government. He died in Ranchi iail on 30th Mav, 1900.

d) Now prepare your own ‘Bio-data’ form and write a small para about yourself following the above bio-data and paragraph under 7(b) and (c).

Bio-data
______________________
______________________
______________________

(Students will prepare their bio-data taking help of the teacher or parents)

8. Mental Talk:

“Let’s fight against superstitions. We’ll continue our fight till we die.”

9. Let’s Think:

(i) Think of ways to abolish the tradition of animal sacrifice.
(ii) Let’s think of ways to remember our great heroes.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda Important Questions and Answers

(A) Choose the right answer from the options.

Question 1.
Birsa Munda was bom in a __________?
(a) rich family
(b) poor family
(c) joint family
(d) aristorcratic family
Answer:
(b) poor family

Question 2.
His father’s name was __________?
(a) Sugana Munda
(b) Laxman Munda
(c) Sovan Munda
(d) None of these
Answer:
(a) Sugana Munda

Question 3.
He was a cow boy of a land lord because of ___________?
(a) his poverty
(b) his low grade family
(c) a little boy
(d) None of these
Answer:
(a) his poverty

Question 4.
Birsa was _________ the superstition from his early age?
(a) for
(b) against
(c) encouraging
(d) None of these
Answer:
(b) against

Question 5.
The village quack said his wound could be cured by __________?
(a) animal sacrifice
(b) worshiping the evil spirit
(c) sacrificing a goat only
(d) sacrificing a hen only
Answer:
(c) sacrificing a goat only

Question 6.
Birsa was caught in the end because __________?
(a) Birsa was not in good health
(b) he was tired of running here and there
(c) he wanted to be caught by the nine people of Jerkel village
(d) both (a) and (b)
Answer:
(d) both (a) and (b)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 4 Birsa Munda

(B) Answer the following Questions 

Question 1.
What did he advise the people about blind belief?
Answer:
Birsa was against the blind belief. He advised the people not to follow the quack. Because there was no evil spirit that could cause any disease. Nobody could be cured by animal sacrifice.

Question 2.
Why did the Government delcare rewards, to capture Birsa?
Answer:
Police failed to arrest Birsa. For four years the Government could not capture Birsa. So British Government declared reward to capture him.

Question 3.
Why do we remember Birsa even after 100 years of his death?
Answer:
The tribal hero Birsa Munda was the bravest freedom fighter. He fought against Britishers for more than four years. He was also a reformer of the society. He also advised the people not to follow the superstition. So we remember him till today.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Part – II

The Kind Tree Question Answer Class 7 English Chapter 5 BSE Odisha

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree Textbook Exercise Questions and Answers.

Class 7th English Chapter 5 The Kind Tree Question Answers BSE Odisha

The Kind Tree Class 7 Questions and Answers

Session – 1 (ପ୍ରଥମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
Pre-Reading (ପ୍ରାକ୍-ପଠନ):

→ Do you like trees?
(ତୁମେ କ’ଣ ଗଛସବୁକୁ ଭଲ ପାଅ ?)
Answer:
Yes we like trees very much.

→ What do trees give people?
(ଗଛସବୁ ମଣିଷକୁ କ’ଣ ଦିଏ ?)
Answer:
Trees give people things to live in. These are food, fuel, oxygen, etc.

→ Do you think they are kind? Why?
(ତୁମେ କ’ଣ ଭାବୁଛ ବୃକ୍ଷ ଦୟାଳୁ ? କାହିଁକି ?)
Answer:
Yes, we think trees are kind. They give us food, fuel, and other necessary things in life. They give shade to animals and men and shelter to birds. So they are kind to all animals.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

While-Reading (ପଠନକାଳୀନ ):
Text (ପାଠ୍ୟବସ୍ତୁ):

  • Read the poem silently and answer the questions that follow.
    (କବିତାଟିକୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)
    Read the poem silently and answer the questions that follow

Trees are the kindest things I know,’
They don’t harm, and they simply grow.
And spread shade for sleepy cows,
And gather birds among the boughs.

They are the first when the day’s begun.
To touch the beams of the morning sun.
They are the last to hold the light.
When evening changes into night.

And when a moon floats on the sky,
They hum a drowsy lullaby
of sleepy children long ago,
Trees are the kindest things I know

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
ବୃକ୍ଷରାଜି ସବୁଠୁ ଦୟାଳୁ ମୁଁ ଜାଣେ
କରନ୍ତି ନାହିଁ ସେ କ୍ଷତି, କେବଳ ସରଳେ ବୃଦ୍ଧି ।
ବିଛାଇ ଦିଅନ୍ତି ଛାଇ ତଳେ ଶୋଇ ରହିବାକୁ ଗାଈ
ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତି ପକ୍ଷୀରାଜି ସବୁ ଡାଳେ ରହିବାକୁ ଛାଇ ।

ସେହିମାନେ ହିଁ ପ୍ରଥମ ଦିନ ଯେବେ ହୁଏ ଆରମ୍ଭ
ଛୁଇଁବାରେ ସେ ସୂର୍ଯ୍ୟକିରଣକୁ ବେଗୁ ବେଗ
ସେହିମାନେ ହିଁ ତ ଶେଷ ଧରି ରଖନ୍ତି ଆଲୋକ
ଯେତେବେଳେ ସନ୍ଧ୍ୟା ବଦଳେ କରି ରାତ୍ରିର ଡାକ ।

ଯେତେବେଳେ ଭାସେ ଜହ୍ନ ବିଶାଳ ଆକାଶେ
ସେମାନେ ଗାଆନ୍ତି ଗୀତ ଝୁମ୍ପୁରା ନାନାବାୟାର
ସୁପ୍ତପ୍ରାୟ କୋମଳ ପିଲା ପାଇଁ ଶୀଘ୍ର ଶୀଘ୍ର
ଯେଣୁ ମୁଁ ଜାଣେ ବୃକ୍ଷରାଜି ସଦୟରୁ ସଦୟତମ ।

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Notes And Glossary (ଶବ୍ଦାର୍ଥ):

Trees (ଟ୍ରିଜ୍) – ଗଛ
kindest ( କାଇଣ୍ଡେସ୍) – ସବୁଠାରୁ ଅଧିକ ଦୟାଳୁ
harm (ହାର୍ମ) – କ୍ଷତି କରିବା
simply (ସିମ୍ପଲି) – କେବଳ ମାତ୍ର
grow (ଗ୍ରୋ) – ବୃଦ୍ଧି ପାଆନ୍ତି
spread (ଗ୍ରେଡ୍) – ବିଛାଇ ଦିଅନ୍ତି
shade (ସେଡ୍) – ଛାଇ
gather (ଗ୍ୟାଦର୍)– ସଂଗ୍ରହ କରନ୍ତି
boughs (ବାଓଜ୍) – ଡାଳ ବା ଶାଖାପ୍ରଶାଖାସବୁ
touch (68) – ଛୁଇଁବା
beams (ବିମ୍ସ) – କିରଣ ସବୁ
moon (ମୁନ୍) – ଜହ୍ନ ବା ଚନ୍ଦ୍ର
floats (ପ୍ଲେଟସ୍) – ଭାସେ
drowsy (ଡ୍ରୋଜି) – ନିଦୁଆ | ଢୁଳାଇବା
lullaby (ଲୁଲାବି)– ନାନାବାୟା ଗୀତ
long ago (ଲଙ୍ଗ ଏଗୋ ) – ବହୁସମୟ ପୂର୍ବରୁ

  • Your teacher reads the poem aloud. You listen to him/her without opening the book.
    (ତୁମ ଶିକ୍ଷକ କବିତାଟିକୁ ବଡ଼ ପାଟିକରି ପଢ଼ିବେ । ଏହି ନଖୋଲି ତୁମେ ଖାଲି ତାଙ୍କୁ ଶୁଣିବ ।)
  • Your teacher asks you: What are described in the poem?
    (ତୁମ ଶିକ୍ଷକ ତୁମକୁ ପଚାରିବେ – କବିତାରେ କ’ଣ ସବୁ ବର୍ଷିତ ?)
  • Your teacher reads the poem aloud a second time. You listen to him/her and at the same time see the poem.
    (ତୁମ ଶିକ୍ଷକ ଦ୍ବିତୀୟବାର ବଡ଼ ପାଟିକରି କବିତା ପଠନ କରିବେ ଏବଂ ତୁମେ ବହିକୁ ଖୋଲି କବିତାଟିକୁ ଧାଡ଼ିଧାଡ଼ି କରି ଦେଖୁବ ।)
  • You read the poem silently and answer the following questions.
    (ତୁମେ କବିତାଟିକୁ ନୀରବତାର ସହ ପାଠ କରୁ ଏବଂ ନିମ୍ନୋକ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

Comprehension Questions (ବୋଧପରିମାପକ ପ୍ରଶ୍ନବଳୀ):

Question 1.
What is the poem about ?
(କବିତାଟି କେଉଁ ବିଷୟରେ ?)
Answer:
The poem is about the kindness and usefulness of the trees.

Question 2.
What are the trees like – crudest or kindest?
(ଗଛଗୁଡ଼ିକ କିଭଳିଆ – ନିଷ୍ଠୁର ନା ଦୟାଳୁ ?)
Answer:
The trees are kindest of all.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Question 3.
Who knows that trees are kind?
(କିଏ ଜାଣେ ଯେ ବୃକ୍ଷରାଜି ଦୟାଳୁ ?)
Answer:
The poet knows that trees are kind.

Question 4.
Why does the poet say that trees are kind?
( କବି କାହିଁକି କହନ୍ତି ଯେ ବୃକ୍ଷସବୁ ଦୟାଳୁ ?)
Answer:
The poet says that trees are kind because they don’t harm others. Instead, they give shade to sleepy cows and shelter to birds.

Question 5.
What do trees do for the cows?
(ବୃକ୍ଷସବୁ ଗୋରୁଗାଈମାନଙ୍କ ପାଇଁ କ’ଣ କରନ୍ତି ?)
Answer:
Trees spread a shade for sleepy cows.

Question 6.
Where do birds gather?
(କେଉଁଠି ପକ୍ଷୀସବୁ ଠୁଳ ହୁଅନ୍ତି ?)
Answer:
The birds gather among the boughs of trees.

Question 7.
Who is T in the first stanza?
(ପ୍ରଥମ ପଦରେ ଥ‌ିବା ‘I’ (ମୁଁ) କିଏ ?)
Answer:
T refers to the poet in the first stanza.

Question 8.
What time of the day is described in the first stanza?
(ପ୍ରଥମ ପଦରେ ଦିନର କେଉଁ ସମୟ ବିଷୟରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କରାଯାଇଛି ? )
Answer:
The noon time of the day is described in the first stanza.

Question 9.
Who does ‘they’ refer to in the second stanza?
(ଦ୍ଵିତୀୟ ପଦରେ ‘they’ (ସେମାନେ) କାହାକୁ ସୂଚାଏ ?)
Answer:
‘They’ refers to trees in the second stanza.

Question 10.
Who touches the beams of the morning sun first?
(ସକାଳ ସୂର୍ଯ୍ୟର କିରଣକୁ କିଏ ପ୍ରଥମେ ଛୁଏଁ ?)
Answer:
The tree touches the beams of the morning sun first.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Question 11.
Who holds the last light of the setting sun?
(ଅସ୍ତମିତ ସୂର୍ଯ୍ୟର ଆଲୋକକୁ ଶେଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କିଏ ଧରିରଖେ ? )
Answer:
The tree holds last light of the setting sun.

Question 12.
Do trees sing a song for children? Why?
(ବୃକ୍ଷରାଜି କ’ଣ ଛୋଟ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଗୀତ ଗାଏ ? କାହିଁକି ?)
Answer:
Yes, trees sing a song for children. When the moon floats in the sky they hum a drowsy lullaby out of kindness.

Question 13.
What is the mood of the poet – happy, unhappy, or grateful?
(କବିଙ୍କର ମନୋଭାବ କ’ଣ – ଖୁସି, ଦୁଃଖ କିମ୍ବା କୃତଜ୍ଞ ?)
Answer:
The mood of the poet is grateful.

Question 14.
Can trees do something good for human beings ? Read the poem again and list all things trees can do.
(ବୃକ୍ଷରାଜି କ’ଣ ମାନବ ଜାତି ପାଇଁ କିଛି ଭଲ କାମ କରନ୍ତି ? କବିତାଟିକୁ ବାରମ୍ବାର ପାଠ କର ଏବଂ ଗଛ କ’ଣ କ’ଣ କରିପାରେ ତାହାର ଏକ ଚିଠା ପ୍ରସ୍ତୁତ କର ।)
Answer:
Yes, trees do something good for human beings.
According to the poem trees can do the following things :
(i) They spread shade for sleepy cows.
(ii) They gather birds among the boughs.
(iii) They first touch the beams of the morning sun.
(iv) They hold the last light of the day.
(v) They hum a drowsy lullaby for sleepy children on a moonlit night.

Question 15.
The poet in this poem likes trees too much. Does it mean he likes nature? Why? (for its beauty and usefulness)
(କବି ଏ କବିତାରେ ବୃକ୍ଷରାଜିକୁ ଅତି ଭଲ ପାଇଛନ୍ତି । ଏହା କ’ଣ ସେ ପ୍ରକୃତିକୁ ଭଲ ପାଉଥିବା କଥା ବୁଝାଏ ? କାହିଁକି ?)
Answer:
The poet likes trees. It means he likes nature. He likes nature for its beauty, usefulness, and kindness.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Session – 2 (ଦ୍ବିତୀୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
Post-Reading (ପଠନ ପରବର୍ତ୍ତୀ):

1. Visual Memory Development Technique (VMDT) :
(ଦୃଶ୍ୟ ସ୍ମୃତି ବିକାଶ କୌଶଳ)
Whole: birds among the boughs, trees are the kindest things, lullaby, evening changes into night
Part: Stanza-1: kindest, sleepy cows, birds, etc.

2. Comprehension Activities (ବୋଧପରିମାପକ କାର୍ଯ୍ୟାବଳୀ):
(a) Match the sentences under ‘A’ using the right phrases given under ‘B’. Write the serial numbers of A in the boxes of B. One has been done for you. (Question with Answer)
Comprehension Activities 1
Answer:
Comprehension Activities 2

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

(b) Answer the following questions choosing the most appropriate answers from the options.

Question 1.
The poem is about _____________.
(A) human beings
(B) birds
(C) cows
(D) trees
Answer:
(D) trees

Question 2.
Trees are described as _____________.
(A) kindest things
(B) simplest things
(C) nicest things
(D) tallest things
Answer:
(A) kindest things

Question 3.
T in the poem is used for the _____________.
(A) poet
(B) bird
(C) cow
(D) tree
Answer:
(A) poet

Question 4.
The cows sleep _____________.
(A) in the field
(B) in the room
(C) in the shade
(D) in the sun
Answer:
(C) in the shade

Question 5.
‘They” in the last stanza of the poem is used for the _____________.
(A) poet
(B) birds
(C) cows
(D) trees
Answer:
(D) trees

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Question 6.
Who are the last to hold the light?
(A) The poet
(B) The birds
(C) The cow
(D) The tree
Answer:
(D) The tree

Session – 3 (ତୃତୀୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
3. Listening (ଶ୍ରବଣ):

(a) Listen to the last stanza of the poem and fill in the gaps.
(କବିତାର ଶେଷ ପଦଟିକୁ ଶୁଣ ଏବଂ ଶୂନ୍ୟସ୍ଥାନ ପୂରଣ କର ।)
Teacher reads aloud the poem two times.
And when a _______ ________on the sky,
They _________ a drowsy _________,
of _________ children _________ ago,
_________ are the _________ things I know.
Answer:
And when a moon floats on the sky,
They hum a drowsy lullaby,
of sleepy children long ago,
Trees are the kindest things I know.

(b) Your teacher will say some words. Listen to him/her carefully. Tick (✓) the words he/she reads aloud.
trees, kindest, sleepy, spread, gather, shade,
boughs, touch, beams, moon, float, drowsy,
lullaby, change, harm

Session – 4 (ଚତୁର୍ଥ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
4. Speaking (କହିବା):

(a) Reading aloud
(i) Teacher reads aloud one line, and students repeat after him/her in chorus. Then two lines at a time.
(ଶିକ୍ଷକ ଉଚ୍ଚ ସ୍ବରରେ ଗୋଟିଏ ଧାଡ଼ି ପଢ଼ନ୍ତୁ, ପିଲାମାନେ ତା’ପରେ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରନ୍ତୁ । ତା’ପରେ ଏକାଥରକେ ଦୁଇଧାଡ଼ି ପଢ଼ନ୍ତୁ ।)
(ii) Teacher reads out the following pairs of rhyming words and students listen. Then, the teacher reads out one word and students read aloud its rhyming word.
(ଶିକ୍ଷକ ଯତିପାତ କରୁଥିବା ଯୋଡ଼ା ଶବ୍ଦଗୁଡିକୁ ପଢ଼ିବେ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ଶୁଣିବେ । ତା’ପରେ ଶିକ୍ଷକ ଗୋଟିଏ ଶବ୍ଦ ପଢ଼ିବେ ଏବଂ ଶିକ୍ଷାର୍ଥୀମାନେ ତା’ସହ ଯତିପାତ କରୁଥିବା ଶବ୍ଦଟିକୁ ବଡ଼ପାଟିରେ ପଢ଼ିବେ ।)

know     cows      begun   light       sky         ago

grow      boughs sun         night      lullaby   know

(iii) Read the first stanza. Draw student’s attention to the rhyme scheme. Write the rhyme scheme on the board horizontally.
(iv) Students say the rhyme scheme of the other stanzas. Write them on the board.
(v) Ask the students “Which word has a similar rhyme scheme but has different spelling in the first stanza ?” Why?
Answer:
In the first stanza, the word ‘boughs’ has a similar rhyme scheme to the word ‘cows’ but has a different spelling. It is so because -ough’ is pronounced as /au/ in ‘boughs’.
(iv) Help them know the pronunciation of “-ough” differs from word to word. It is pronounced as / ou / as in ‘dough’ and / f / as in ‘enough’ / au / as in bough and / u: / as in ‘through’ and / f / as in cough.

(b) Chain-drill (ଶୃଙ୍ଖଳ-ଅଭ୍ୟାସ):
Trees are the kindest things.
They simply grow and give.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Session – 5 (ପଞ୍ଚମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
5. Vocabulary(ଶବ୍ଦସମ୍ଭାର):

(a) Match the following items in column A with items in column B. The first one is done for you.
Vocubulary 1
Answer:
Vocubulary 2

(b) Match the following words in column A with words in column B to give a similar meaning. The first one is done for you.
Vocubulary 3
Answer:
Vocubulary 4

Session – 6 (ଷଷ୍ଠ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
6. Usage (ପ୍ରଚଳିତ ପ୍ରୟୋଗ):
(a) Mark the following sentences. See how ‘not’ is used in the following examples.
Examples –
1. The tree is tall. The tree is not tall.
2. A lamb is docile. A lamb is not docile.

Rewrite the following sentences using ‘not’. (Question with Answer)
1. It is a nice day. It is not a nice day.
2. It is a beautiful garden. It is not a beautiful garden.
3. It is a lovely doll. It is not a lovely doll.
4. It is a fine building. It is not a fine building.
5. It is a useful book. It is not a useful book.

(b) Rewrite the following sentences like the example given below. Example :
I met the dove yesterday. > I meet the dove every day.
(Question with Answer)
1. I went to school yesterday. > I go to school every day.
2. I did my homework yesterday. > I do my homework every day.
3. I played cricket yesterday. > I play cricket every day.
4. I watched TV yesterday. > I watch TV. everyday.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Session – 7 ( ସପ୍ତମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
7. Writing (ଲିଖନାତ୍ମକ):
(a) Answer the following questions.

Question 1.
What is the poem about?
(କବିତାଟି କେଉଁ ବିଷୟରେ ?)
Answer:
The poem is about the usefulness of trees.

Question 2.
Which line in the first stanza tells that he was unmindful?
(ସେ ଅନ୍ୟମନସ୍କ ଥିଲେ ବୋଲି ପ୍ରଥମ ପଦର କେଉଁ ଧାଡ଼ି କହୁଛି ? )
Answer:
“Trees are the kindest things I know”. This line in the first stanza tells that he was unmindful.

Question 3.
Are the first stanza and second stanza similar or different? How?
(ପ୍ରଥମ ପଦ ଓ ଦ୍ବିତୀୟ ପଦ ଏକାଭଳି କିମ୍ବା ଭିନ୍ନ ? କିପରି ?)
Answer:
The first stanza and second stanza are different. The first stanza shows the inactiveness of the trees whereas the second stanza shows their activeness.

Question 4.
Who does ‘You’ in the 3rd stanza refer to?
(ତୃତୀୟ ପଦର ‘You’ (ତୁମେ) କାହାକୁ ବୁଝାଉଛି ? )
Answer:
‘You’ is not used in the 3rd stanza.

Question 5.
What advice does the poet give us through this poem?
( କବିତା ମାଧ୍ୟମରେ କବି ଆମକୁ କି ଉପଦେଶ ଦେଉଛନ୍ତି ?)
Answer:
The poet advises us that as trees are useful to all men and animals, we should be careful to let them grow.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Session – 8 (ଅଷ୍ଟମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):

(b) For the poet, trees are the kindest things s/he knows but another poet sees trees are the loveliest things. Fill in The gaps using words from the box to complete the poet’s views against trees.

Last, gather, sleepy, simply, first, night

Examples:
Trees are the loveliest things I know,
They don’t harm, they ………………….grow
And spread a shade for ………………….cows,
And ………………….birds from the boughs.
They are the ………………….when the day’s begun
To touch the beams of the morning sun,
They are the …………………… to hold the light
When evening changes into ………………….

Answer:
Trees are the loveliest things I know,
They don’t harm, they simply grow
And spread shade for sleepy cows,
And gather birds from the boughs,
they are the first when the day’s begun
To touch the beams of the morning sun,
They are the last to hold the light
When evening changes into night.

(c) What are the other kindest things you know? Write your answer in a paragraph.
Answer:
Water is life. We drink and wash our clothes in water. Water is life for all animals and plants. No water no crops and no crops no life.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

8. Mental Talk (ମାନସ କଥନ):
Trees are the kindest things. They only give, give, give

9. Let’s Think (ଚାଲ ଚିନ୍ତାମଗ୍ନ ହେବା) :
Trees are kind but we are cruel to cut them more than we need.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree Important Questions and Answers

(A) Answer the following Questions.

Question 1.
How does a tree grow?
Answer:
The trees grow simply by getting air from the sky and light from the sun.

Question 2.
Does it harm anybody?
Answer:
No, it does not harm anybody. It spreads branches to give shed to the tired cows and gather birds among their boughs.

Question 3.
Who rises first in the dawn?
Answer:
The tree rises first before dawn. It spreads its branches to touch the beams of the morning sun.

Question 4.
When does evening change into night who holds light?
Answer:
When evening changes into night, the trees hold the light.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Question 5.
When does the tree sing lullaby?
Answer:
When the moon floats in the sky, the tree sings a lullaby for the sleepy children.

(B) Choose the right answer from the options.

Question 1.
The trees are _____________.
(a) cruel
(b) kind
(c) harmful
(d) musician
Answer:
(b) kind

Question 2.
The trees grow _____________.
(a) simply
(b) in difficulty
(c) easily
(d) with care
Answer:
(a) simply

Question 3.
The cows take rest _____________.
(a) on the tree
(b) under the branches of the tree
(c) at the root of the trees
(d) a distance away from a tree
Answer:
(b) under the branches of the tree

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 5 The Kind Tree

Question 4.
The tree sings a lullaby when _____________.
(a) a child is going to sleep
(b) the evening comes
(c) the night advances
(d) the moon floats in the sky
Answer:
(d) the moon floats in the sky

BSE Odisha 7th Class English Solutions Part – II

The Kangaroo Question Answer Class 7 English Chapter 6 BSE Odisha

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo Textbook Exercise Questions and Answers.

Class 7th English Chapter 6 The Kangaroo Question Answers BSE Odisha

The Kangaroo Class 7 Questions and Answers

Session – 1

I. Pre-Reading

See the picture, which animal do you see in the picture?
(ଛବିଟିକୁ ଦେଖ, ଛବିରେ କେଉଁ ଜୀବର ଚିତ୍ର ଦେଖୁଛ ?)
Answer:
We see two kangaroos in this picture. We see a baby kangaroo in a pocket of skin on the lower half of the mother kangaroo’s body.

Let’s read the text and know a lot of interesting things about the animal.
(ଚାଲ ପାଠ୍ୟ ବିଷୟକୁ ପଢ଼ିବା ଏବଂ ସେହି ପ୍ରାଣୀ ବିଷୟରେ ଅନେକ ମଜାକଥା ଜାଣିବା ।)

Let's read the text and know a lot of interesting things about the animal.

 

II. While-Reading

Text

• SGP-1 (Sense Group Paragraph-1)
• Read paragraphs 1-2 silently and answer the questions that follow.
(ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୧-୨କୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

1. What do we think of when someone talks about Australia ? Kangaroos, of course ! There is an interesting story about how these animals got their names. Captain James Cook was a famous eighteenth century Englishman. When he landed in Australia, he saw a group of strange animals. Pointing to one of them, he asked an Australian native, what it was called. “Kangaroo, “answered the man, which, in his native language, meant “I don’t know” !
2. Kangaroos are marsupials. This means that baby kangaroos are carried by the mother in a pocket of skin, which is on the lower half of her body. And these babies when they are bom, are each only about two centimetres long !

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୧. ଜଣେ କେହି ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆ (ଦେଶ) ସମ୍ବନ୍ଧରେ କହିଲାବେଳେ ଆମେସବୁ କ’ଣ ଭାବୁ ? ଅବଶ୍ୟ କଙ୍ଗାରୁ ! ଏ ପଶୁର କିଭଳି ନାମକରଣ ହୋଇଛି ସେ ବିଷୟରେ ଏକ ମଜା ଗପ ଅଛି । କ୍ୟାପଟେନ୍ କୁକ୍ ଅଷ୍ଟାଦଶ ଶତାବ୍ଦୀର ଏକ ବିଖ୍ୟାତ ଇଂରେଜ ଥିଲେ । ସେ ଯେତେବେଳେ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆରେ ପଦାର୍ପଣ କଲେ, ସେତେବେଳେ ଦଳେ ବିଚିତ୍ରପଶୁଙ୍କୁ ଦେଖ‌ିଲେ । ଗୋଟିଏ ପଶୁକୁ ନିର୍ଦ୍ଦେଶ କରି ସେ ଜଣେ ଅଷ୍ଟ୍ରେଲୀୟ ଅଧ୍ୟାବାସୀଙ୍କୁ ପଚାରିଲେ, ଏହାକୁ କ’ଣ କୁହାଯାଏ । ‘କଙ୍ଗାରୁ’ ବ୍ୟକ୍ତିଟି ଉତ୍ତର ଦେଲା ଯାହାକି ତାଙ୍କ ସ୍ଥାନୀୟ ଭାଷାରେ ଅର୍ଥ ହୁଏ, ‘ମୁଁ ଜାଣେନି ।’’
୨. କଙ୍ଗାରୁମାନେ ଥଳିଯୁକ୍ତ ସ୍ତନ୍ୟପାୟୀ ପ୍ରାଣୀ । ଯାହାର ଅର୍ଥ ଏହିକି ଯେ ଛୁଆ କଙ୍ଗାରୁମାନେ ମା’ କଙ୍ଗାରୁ ପେଟ ତଳେ ଥ‌ିବା ଥଳିରେ ବୋହି ନିଆଯାଉଥ‌ିବା ଏକ ପ୍ରାଣୀ ଏବଂ ଛୁଆଗୁଡିକ ଜନ୍ମବେଳେ ପ୍ରତ୍ୟେକ ୨ (ଦୁଇ) ସେଣ୍ଟିମିଟର ଲମ୍ବର ହୋଇଥା’ନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Notes And Glossary
of course (ଅଫ କୋର୍ସ) – ଅବଶ୍ୟ
famous (ଫେମସ୍) – ପ୍ରସିଦ୍ଧ
century (ସେଞ୍ଚୁରୀ) – ଶତାବ୍ଦୀ
strange (ଷ୍ଟ୍ରେଞ୍ଜ୍ ) – ଅଜଣା
native (ନେଟିଭ୍) – ବାସିନ୍ଦା
marsupials (ମାର୍ସୁପିଆଲ୍‌) – ଥଳିଯୁକ୍ତ ସ୍ତନ୍ୟପାୟୀ ପ୍ରାଣୀ

Comprehension Questions

Question 1.
Which country is famous for Kangaroos?
(କେଉଁ ଦେଶ କଙ୍ଗାରୁ ପାଇଁ ବିଖ୍ୟାତ ?)
Answer:
Australia is famous for kangaroos.

Question 2.
What did Captain James Cook find?
(କ୍ୟାପଟେନ୍ ଜେମ୍‌ସ କୁକ୍ କ’ଣ ଦେଖିଲେ ?)
Ans.
When Captain James Cook landed in Australia, he found a group of strange animals.

Question 3.
What did he want to know?
(ସେ କ’ଣ ଜାଣିବାକୁ ଇଚ୍ଛା କଲେ ?)
Answer:
He wanted to know about the name of the strange animals, he found there.

Question 4.
What did the native answer?
( ସ୍ଥାନୀୟ ଅସ୍ଵାସୀଟି କି ଉତ୍ତର ଦେଲା ? )
Answer:
The native of the place answered ‘Kangaroo’.

Question 5.
What does the word ‘Kangaroos’ mean?
(‘କଙ୍ଗାରୁ’ ଶବ୍ଦର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?)
Answer:
In their native language ‘Kangaroo’ means “I don’t know”.

Question 6.
Baby kangaroos are carried by?
( ଛୁଆ କଙ୍ଗାରୁମାନେ ଦ୍ଵାରା ବୁହା ହୁଅନ୍ତି ।)
Answer:
Baby kangaroos are carried by the mother in a pocket of skin.

Question 7.
What does the mother use to carry her babies?
(ମା’ କଙ୍ଗାରୁ ଶିଶୁ କଙ୍ଗାରୁକୁ ବୋହିବାରେ କ’ଣ ବ୍ୟବହାର କରେ ? )
Answer:
The mother kangaroo uses her skin-pocket to carry her babies.

Question 8.
Where is the skin-pocket on her body?
(ତା’ ଦେହର କେଉଁଠାରେ ଚମଡ଼ା-ଥଳିଟି ଥାଏ ?)
Answer:
The skin-packet is on the lower half of her body.

Session – 2

  • SGP-2 (Sense Group Paragraph-2)
  • Read paragraphs 3 and 4 silently and answer the questions that follow.

(ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୩ ଓ ୪କୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)
3. There are many kinds of kangaroos, and they are all different in size. The wallaby, for example, is only as big as a rabbit. But the great kangaroo, or a forester, is nearly two and a half metres tall and weighs about 90 kilograms.
4. A kangaroo has very large hind legs upon which it stands. It uses its long powerful tail to balance itself when standing. The tail also gives it an extra push when jumping and leaping. Normally, a kangaroo hops from two to three metres with each leap. But when it is in a hurry or in danger, it can hop even six metres. And its tail is very useful in these long hops.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୩. ଅନେକ ପ୍ରକାରର କଙ୍ଗାରୁ ଥାଆନ୍ତି ଏବଂ ସେମାନେ ବିଭିନ୍ନ ଆକାରର । ଉଦାହରଣସ୍ୱରୂପ, ୱାଲାବି ଜାତିର କଙ୍ଗାରୁ ଗୋଟିଏ ଠେକୁଆର ଆକାରର । କିନ୍ତୁ ବୃହତ୍ କଙ୍ଗାରୁ କିମ୍ବା ଏକ ଫରେଷ୍ଟର ପ୍ରଜାତିର କଙ୍ଗାରୁ ପାଖାପାଖୁ ୨.୫ ମିଟର ଲମ୍ବର ଏବଂ ଓଜନରେ ପ୍ରାୟ ୯୦ କିଲୋଗ୍ରାମ୍ର ହୋଇଥାଏ ।
୪. କଙ୍ଗାରୁର ପଛଗୋଡ଼ ବହୁତ ବଡ଼ ଯାହା ସାହାଯ୍ୟରେ ସେ ଠିଆ ହୋଇପାରେ । ଠିଆ ହେବାରେ ସେ ତା’ର ଲମ୍ବ ଶକ୍ତ ଲାଞ୍ଜକୁ ଭାରସାମ୍ୟ ରଖୁବାରେ ବ୍ୟବହାର କରେ । ଡେଇଁବାରେ ବା ଲମ୍ଫ ପ୍ରଦାନରେ ଲାଞ୍ଜ ତାକୁ ଅଧିକ ଠେଲାବଳ ଯୋଗାଇଥାଏ । ସାଧାରଣତଃ ଗୋଟିଏ କଙ୍ଗାରୁ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଡିଆଁରେ | କୁଦାରେ ଦୁଇରୁ ତିନି ମିଟର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଡ଼େଇଁପାରେ । କିନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ସେ ତରବରିଆ ହୁଏ କିମ୍ବା ବିପଦରେ ଥାଏ, ସେତେବେଳେ ଛଅ ମିଟର ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ କୁଦା ମାରିପାରେ ଏବଂ ତାହାର ଲାଞ୍ଜ ସେପରି ଦୂରବ୍ୟାପୀ କୁଦା ମାରିବାରେ ବହୁତ କାମରେ ଲାଗେ ।

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Notes And Glossary
rabbit (ରାବିଟ୍) – ଠେକୁଆ
nearly (ନିଅରଲି) – ପାଖାପାଖି
weigh – ଓଜନ ହେବା
powerful (ପାୱାରଫୁଲ୍) – ଶକ୍ତିଶାଳୀ
push (ପୁସ୍) – ଠେଲିବା
leap (ଲିପ୍) – ଲମ୍ଫ, ଡିଆଁ
normally (ନର୍ମାଲି) – ସାଧାରଣ ଭାବେ
hop (ହପ୍) – କୁଦା ମାରିବା
hurry – ତରବର
danger (ଡେଞ୍ଜର)

Comprehension Questions

Question 1.
Name two kinds of kangaroos?
(ଦୁଇପ୍ରକାର କଙ୍ଗାରୁର ନାମ କୁହ ।)
Answer:
The name of the two kinds of kangaroos are wallaby and forester.

Question 2.
Wallaby is as big as__________?
(ୱାଲବୀ ସେତେ ବଡ଼ ଯେତେ ————-)
Answer:
Wallaby is as big as a rabbit.

Question 3.
How tall is a forester? It weighs about?
(ଫରେଷ୍ଟର ପ୍ରଜାତିର କଙ୍ଗାରୁ କେତେ ଉଚ୍ଚ ? ତା’ର ଓଜନ ପ୍ରାୟ ———–)
Answer:
The forester is nearly two and a half metres tall. Its weight is about 90 kilograms.

Question 4.
What does a kangaroo do with its hind legs?
(କଙ୍ଗାରୁ ତା’ର ପଛ ଗୋଡ ସାହାଯ୍ୟରେ କ’ଣ କରେ ?)
Answer:
The kangaroo uses its hind legs to stand upon.

Question 5.
Kangaroo has a long and powerful tail. How does it use it ? Read out the sentences as your answer.
(କଙ୍ଗାରୁର ଗୋଟେ ଶକ୍ତ ଲମ୍ବା ଲାଞ୍ଜ ଥାଏ । ସେ କିଭଳି ତାକୁ ବ୍ୟବହାର କରେ ? ବାକ୍ୟଗୁଡିକୁ ତୁମ ଉତ୍ତର ଭାବେ ପଢ଼ ।)
Answer:
Kangaroo has a long and powerful tail. It uses it to balance itself when standing. The tail also gives it an extra push when jumping and leaping.

Question 6.
What distance does a Kangaroo hop in each leap ? When does a Kangaroo take long hops?
(ପ୍ରତ୍ୟେକ କୁଦାରେ ଗୋଟେ କଙ୍ଗାରୁ କେତେ ଦୂର ଡିଏଁ ? କେତେବେଳେ କଙ୍ଗାରୁ ଲମ୍ବ କୁଦାମାନ ମାରେ ? )
Answer:
Normally a kangaroo hops from two to three metres with each leap. The kangaroo takes long hops when it is in a hurry or in danger.

  • SGP-3 (Sense Group Paragraph-3)
  • Read paragraphs 5 & 6 silently and answer the questions that follow.

(ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୫ ଓ ୬କୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନପ୍ରଦତ୍ତ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

5. What do Kangaroos eat ? They eat mainly vegetables. Generally, they live for fifteen years. They often get together in groups called ‘mobs’. Many years ago such mobs used to be made up of thousands of kangaroos. Nowadays, a mob of even one hundred is unusally large.
6. Like a dog or a bear, a kangaroo can be trained to do interesting things. Circus trainers sometimes teach kangaroos to box, using gloves. And these interesting animals often become skilful circus performers.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୫. କଙ୍ଗାରୁମାନେ କ’ଣ ଖାଆନ୍ତି ? ସେମାନେ ମୁଖ୍ୟତଃ ପନିପରିବା ଖାଆନ୍ତି । ସାଧାରଣତଃ ସେମାନେ ପନ୍ଦର ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଜୀବନଧାରଣ କରନ୍ତି । ସେମାନେ ସର୍ବଦା ଦଳବଦ୍ଧ ହୋଇଥାଆନ୍ତି ଯାହାକୁ ‘ମୋବ୍‌’ କହନ୍ତି । ବହୁବର୍ଷ ପୂର୍ବେ ସେହି ଦଳଗୁଡ଼ିକ ହଜାର ସଂଖ୍ୟକ କଙ୍ଗାରୁଙ୍କୁ ନେଇ ଗଠିତ ହୋଇଥିଲା । ଆଜିକାଲି ଗୋଟିଏ ଦଳ ଯାହାକି ଏକଶହ ସଂଖ୍ୟା ବିଶିଷ୍ଟ ତାହା ମଧ୍ୟ ଅସ୍ଵାଭାବିକ ଭାବରେ ବହତ ଅଟେ ।
୬. କୁକୁର କିମ୍ବା ଭାଲୁ ଭଳି ଗୋଟିଏ କଙ୍ଗାରୁକୁ ବହୁତ ମଜାଳିଆ କାମ ପାଇଁ ତାଲିମ୍ ଦିଆଯାଇପାରେ । ସର୍କସ୍ ତାଲିମ୍ଦାତାମାନେ ବେଳେବେଳେ କଙ୍ଗାରକୁ ହାତମୁଣା ପିନ୍ଧାଇ ମୁଷ୍ଟିଯୁଦ୍ଧ କରିବାକୁ ଶିକ୍ଷା ଦେଇଥା’ନ୍ତି ଏବଂ ଏହି ଅଦ୍ଭୁତ ପ୍ରାଣୀମାନେ ବହୁ ସମୟରେ କୌଶଳୀ ସର୍କସ ପ୍ରଦର୍ଶନକାରୀ ପାଲଟି ଯାଇଥା’ନ୍ତି ।

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Notes And Glossary
mainly (ମେଲି) – ମୁଖ୍ୟତଃ
mobs (ମୋବ୍‌ସ୍) – (ଦଳସବୁ)
nowadays (ନାଓ ଏଡେଜ୍)
bear – ଭାଲୁ
trainer – ପ୍ରଶିକ୍ଷକ
skilful (ସ୍କିଲ୍‌ଫୁଲ୍) – ଦକ୍ଷ

Comprehension Questions

Question 1.
What do kangaroos eat?
( କଙ୍ଗାରୁମାନେ କ’ଣ ଖାଆନ୍ତି ?)
Answer:
Kangaroos eat mainly vegetables.

Question 2.
How long do Kangaroos live ?
( କଙ୍ଗାରୁ କେତେକାଳ ବଞ୍ଚ୍ ରହିଥାଏ ? )
Answer:
Kangaroos generally live for fifteen years.

Question 3.
Kangaroos in groups are called.
(ଦଳବଦ୍ଧ ଭାବେ କଙ୍ଗାରୁମାନଙ୍କୁ ——— ଡକାୟାଏ)
Answer:
Kangaroos in groups are called ’mobs’.

Question 4.
What is the size of a mob?
(ଗୋଟିଏ ଦଳର ଆକାର କେତେ ?)
Answer:
Many years ago the mobs use to be made up of thousands of kangaroos. Now-a-days, a mob of even one hundred is usually large.

Question 5.
What do trained kangaroos do in circus?
(ତାଲିମ୍ ପ୍ରାପ୍ତ କଙ୍ଗାରୁମାନେ ସର୍କସରେ କ’ଣ କରନ୍ତି ।)
Answer:
The trained kangaroos do many interesting things. The box using gloves and become interesting circus performers.

Session – 3

III. Post Reading

1. Visual Memory Development Technique (VMDT) :

Whole-Text :
How the kangaroo got its name- how baby kangaroos are carried- kangaroos together in a group- kangaroos in circus
Part-Text :
baby kangaroos looking out of the mother’s skin- pocket, large hind legs, tail, mobs, box.

Comprehension Activities

(a) Choose the correct alternative and fill in the blanks.
Question 1.
Kangaroos are usually found in ________________?
(A) America
(B) Africa
(C) Australia
(D) England
Answer:
(C) Australia

Question 2.
Baby Kangaroos are carried by their _____________?
(A) father
(B) mother
(C) brothers
(D) grandfather
Answer:
(B) mother

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Question 3.
The great Kangaroo, forester is nearly metres tall?
(A) one and a half
(B) five and a half
(C) eight and a half
(D) two and a half
Answer:
(D) two and a half

Question 4.
A kangaroo stands on its ______________?
(A) hind legs
(B) all the four legs
(C) forelegs
(D) none of the above
Answer:
(A) hind legs

Question 5.
Kangaroos eat mainly _______________?
(A) fish
(B) vegetables
(C) flesh
(D) fast food
Answer:
(B) vegetables

Question 6.
A group of kangaroos living together are called, a?
(A) herds
(B) crowds
(C) mobs
(D) flocks
Answer:
(C) mobs

Question 7.
Trained kangaroos in circus?
(A) ride bicycles
(B) play in a swing
(C) drive vans
(D) box
Answer:
(D) box

(b) Complete the following diagram using ideas from the help box.

 

Complete the following diagram using ideas from the help box the kangaroo

 

Answer:

Complete the following diagram using ideas from the help box answer the kangaroo

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Session – 4

3. Listening

Your teacher will read out some statements on kangaroos. Some are true others are not true. Write ‘T’ for a ‘true’ statement and ‘NT’ for a ‘not true’ statement in box. (Questions with Answers)
(ତୁମ ଶିକ୍ଷକ କଙ୍ଗାରୁ ଉପରେ କେତେକ ଉକ୍ତି ପଢ଼ିବେ । କେତେକ ସତ୍ୟ ଓ କେତେକ ସତ୍ୟ ନୁହେଁ । ଯେଉଁ ଉକ୍ତଗଡିକ ସତ୍ୟ ତା’ପାଇଁ କୋଠରି ମଧ୍ୟରେ ‘T’ ଓ ଅସତ୍ୟ ଉକ୍ତିଗୁଡ଼ିକ ପାଇଁ ‘NT’ ଲେଖ ।)
Ans.
(i) The word ‘Kangaroo’ means “I don’t know” in English. (NT)
(ii) The pocket of skin is on the lower half of the mother Kangaroo’s body. (T)
(iii) One hundred to thousand kangaroos live in a mob. (T)
(iv) Kangaroo uses its tail to balance itself when standing. (T)
(v) Kangaroos cannot be trained for the circus. (NT)
(vi) A forester is bigger than a wallaby. (T)
(vii) Kangaroos live for fifty years. (NT)

4. Speaking

Form a pair with your friend. Practice the following question and answer dialogues with him/her.
(ତୁମ ସାଙ୍ଗ ସହ ଯୋଡ଼ି ଗଠନ କର । ନିମ୍ନସ୍ଥ ପ୍ରଶ୍ନ ଏବଂ ଉତ୍ତର ସଂଳାପଗୁଡ଼ିକୁ ତା’ ସହିତ ଅଭ୍ୟାସ କର ।)
A: Where are kangaroos mostly found? (କଙ୍ଗାରୁ ପ୍ରଧାନତଃ କେଉଁଠାରେ ଦେଖାଯାଏ ? )
B : In Australia (ଅଷ୍ଟ୍ରେଲିଆରେ) ।
A : What does the word ‘Kangaroo’ mean ? (କଙ୍ଗାରୁ ଶବ୍ଦର ଅର୍ଥ କ’ଣ ?)
B : ‘I don’t know’. (ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ ।)
A : How long are the baby kangaroos when bom? (ଜନ୍ମ ହେବା ସମୟରେ ଶିଶୁ କଙ୍ଗାରୁ କେତେ ଲମ୍ବର ହୋଇଥାଏ ?)
B : Only about two centimeters. (ମାତ୍ର ଦୁଇ ସେଣ୍ଟିମିଟର ।)
A : How big is a wallaby ? (ୱାଲାବି କେତେ ବଡ଼ ?)
B : As big as a rabit. (ଠେକୁଆ ଭଳି ବଡ଼ ।)
A : When does a Kangaroo hop faster ? (କଙ୍ଗାରୁ କେତେବେଳେ ଶୀଘ୍ର କୁଦା ମାରେ ?)
B : When it is in a hurry or in danger. (ଯେତେବେଳେ ତରବର ହେଉଥାଏ କିମ୍ବା ବିପଦରେ ପଡ଼ିଥାଏ । )
A : What do Kangaroos eat ? (କଙ୍ଗାରୁମାନେ କ’ଣ ଖାଆନ୍ତି ?)
B : Mainly vegetables. (ମୁଖ୍ୟତଃ ନିରାମିଷ ଖାଦ୍ୟ ।)
A : What do kangaroos do in circus ? (କଙ୍ଗାରୁମାନେ ସର୍କସରେ କ’ଣ କରନ୍ତି ?)
B : Box. (ମୁଷ୍ଟିଯୁଦ୍ଧ)
(Change your role after one round is over)

Session – 5

5. Vocabulary

(a) An Englishmen is a person from England. A person born in India is an Indian. He / She is a native of India.
Use a dictionary and find out what the people of these countries are called.
(Question with Answers)

Use dictionary and find out what the people of these countries are called.

Answer:
Australia   : Australian____________________________________
Germany   : German______________________________________
Japan        : Japanese_____________________________________
America    : American____________________________________
Russia       : Russian______________________________________
Holland    : Dutch________________________________________
Switzerland : Swish______________________________________
Denmark   : Dane________________________________________

(b) Match the words in A with their opposite words in B. Write, the serial numbers of A in the boxes of B. (Qns. with Answers)

Match the words in A with their opposite words in B. Write, the serial numbers of A in the boxes of B

Answer:

Match the words in A with their opposite words in B. Write, the serial numbers of A in the boxes of B Answer

(c) The word ‘useful’ is made up of two words- ’use’ and ‘full’. The last T in ‘full’ is dropped when it is added to another word.
Example: handful, faithful, thankful
Some other changes in the spelling will take place.
Example : beauty + full = beautiful
grate + full = grateful

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Join the following words and write them in the space provided. Then check the spelling of the following words with a dictionary.

Sorrow + full : _______________
Spoon + full : _______________
Skill + full : _______________
Hope + full : _______________
Forget +full : _______________
Will + full : _______________

Answer:

Sorrow + full : Sorrowful
Spoon + full : Spoonful
Skill + full : Skillful/Skilful
Hope + full : Hopeful
Forget +full : Forgetful
Will + full : Willful

Session – 6

6. Usage

The wallaby, for example, is as big as a rabbit.
We can also write the sentence as :
The wallaby is big like a rabbit.
‘as big as’ has an equal meaning to ‘big like’
Use ‘as as’ in place of ‘like’ and rewrite the following sentences :

Question (i)
The coconut tree is tall like a palm tree?
Answer:
Coconut is as tall as a palm tree.

Question (ii)
Coconut is white like snow?
Answer:
Coconut is as white as snow.

Question (iii)
A rhino is big like an elephant?
Answer:
A rhino is as big as an elephant.

Question (iv)
The sea is blue like the sky?
Answer:
The sea is as blue as the sky.

Question (v)
The jackal is clever like the fox?
Answer:
The jackal is as clever as a fox.

Question (vi)
A deer doesn’t run fast like a kangaroo?
Answer:
A deer doesn’t run as fast as a kangaroo.

Question (vii)
Gold is not useful like iron?
Answer:
Gold is not as useful as iron.

Session – 7

7. Writing

(a) Write answers to the following questions :

Question (i)
How did Kangaroo get its name?
(କଙ୍ଗାରୁର ନାମକରଣ କିପରି ହେଲା ? )
Answer:
An Englishman, Captain James Cook once landed in Australia. He saw a group of strange animals. He asked one of the natives its name. He said kangaroo. Kangaroo means “I do not know” in his – native langauge. From this the kangaroo got its name.

Question (ii)
How are the baby Kangaroos carried?
(ଶିଶୁ କଙ୍ଗାରୁମାନଙ୍କୁ କିପରି ବୋହି ନିଆଯାଏ ?)
Answer:
The mother kangaroo has a pocket of skin on the lower half of her body. Kangaroo carried her baby in her skin-pocket.

Question (iii)
Name the different kinds of Kangaroos. Who is bigger?
(ବିଭିନ୍ନ ପ୍ରକାର କଙ୍ଗାରୁର ନାମ କୁହ । କିଏ ଅଧ୍ବକ ବଡ଼ ?)
Answer:
There are different kinds of kangaroos. One is wallbv and other is forester. Forester is bigger than wallaby.

Question (iv)
What does a kangaroo do with its hind legs?
(କଙ୍ଗାରୁ ତା’ର ପଛଗୋଡ଼ରେ କ’ଣ କରେ ?)
Answer:
A kangaroo has very large hinds. He stands upon them.

Question (v)
How is Kangaroo’s tail useful?
(କଙ୍ଗାରୁର ଲାଞ୍ଜ କିପରି ଉପକାରୀ ?)
Answer:
The tail of kangaroo is very useful. It helps kangaroo to balance itself while standing. It also gives an extra push while jumping and leaping.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Question (vi)
When does a kangaroo hop faster?
( କଙ୍ଗାରୁ କେତେବେଳେ ଜୋରରେ କୁଦା ମାରେ ?)
Answer:
A kangaroo hops faster when it is in a hurry or in danger.

Question (vii)
How many kangaroos live in a group? What do they eat?
( ଗୋଟିଏ ଦଳରେ “ କେତୋଟି କଙ୍ଗାର ରହନ୍ତି ? ସେମାନେ କ’ଣ ଖାଆନ୍ତି ?)
Answer:
Long ago a group of Kangaroos was made up of thousands of kangaroos. Now-a-dav a group of kangaroos is at most consists of one hundred of Kangaroos. They mainly eat vegetables.

Question (viii)
Which kangaroos work in circus? What do they do?
(କେଉଁ କଙ୍ଗାରୁ ସର୍କସ୍‌ରେ କାମ କରେ ? ସେମାନେ କ’ଣ କରନ୍ତି ?)
Answer:
Trained kangaroos work in circus. They do interesting things in circus. Sometimes they box using gloves.

(b) The sentences below are about kangaroos. One part of each sentence is under A and the other part is under B. Put the number in brackets and match them. (Question with Answer)

The sentences below are about kangaroo. One part of each sentence is under A and the other part is under B. Put the number in brackets and match them

Answer:

The sentences below are about kangaroo. One part of each sentence is under A and the other part is under B. Put the number in brackets and match them answer

(c) Now write a paragraph on ‘The Kangaroo’ using the ten sentences you have got.

The Kangaroo
Answer:
Kangaroos live mostly in Australia. Mother kangaroo carries her babies in the pocket of skin on her body. There are many kinds of kangaroos. such as the wallaby and the forester. The forester is bigger than the wallaby. A kangaroo has very large hind legs and.a ions powerful tail. They help him in standing. jumping and leaping. Kangaroos eat mainly vegetables. They live for fifteen years. Kangaroos love to live together in groups. Trained kangaroos do interesting things in the circus.

(d) We read about Captain James Cook in our lesson. Captain Cook was a famous explorer. He was a person who traveled to unknown places to find them out. He was the first man to find out about Australia.
Here are a few sentences about Vasco da Gama, another famous explorer. But the sentences are not in the right order. Arrange them in the correct order and write a paragraph.

  • He took about six months to reach the West Coast of India.
  • The king of Portugal promised him both ships and money for a voyage to India.
  • He lived in Portugal about five hundred years ago.
  • Vasco da Gama was a famous European explorer.
  • So, Vasco da Gama set out for India in 1497.

Answer:
Vasco da Gama
Vasco da Gama was a famous European explorer. He lived in Portugal about five hundred years ago. The king of Portugal promised him both ships and money for a voyage to India. So. Vasco da Gama set out for India in 1497. He took about six months to reach the West Coast to India.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

8. Mental Talk

Kangaroos are really wonderful and interesting!

9. Let’s Think

Kangaroos love to live together in groups in peace and happiness. Man in the world to-day must practise the law of peaceful co-existence.
We learnt how Kangaroo got its name from a native Australian word. Let us read the following text and know how many words in English came to being.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo Important Questions and Answers

(A) Choose the right answer from the options.

Question 1.
Who discovered Kangaroo?
(a) James Cook
(b) Columbus
(c) Vasco da Gama
(d) none of these
Answer:
(a) James Cook

Question 2.
The word kangaroo in native language means?
(a) I don’t know
(b) an animal of Australia
(c) Woodland animal
(d) none of these
Answer:
(a) I don’t know

Question 3.
The skin pocket of Kangaroo is _________________?
(a) attached to the body
(b) outside of body
(c) an extra bag she carries always
(d) none of these
Answer:
(a) attached to the body

Question 4.
The great kangaroo weighs?
(a) 50 kgs
(b) 70 kgs
(c) 90 kgs
(d) none of these
Answer:
(c) 90 kgs

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Question 5.
The tail of the kangaroo?
(a) Checks the speed
(b) pulls back
(c) gives an extra push
(d) none of these
Answer:
(c) gives an extra push

Question 6.
When does the Kangaroo is in a hurry it leaps meters?
(a) 4
(b) 5
(c) 6
(d) 10
Answer:
(c) 6

(B) Answer the following questions.

Question 1.
Who discovered Kangaroo first?
Answer:
An English man named, James Cook first discovered Kangaroo in Australia.

Question 2.
How does Kangaroo carry her child?
Answer:
The mother kangaroo has a skin-pocket. When the babies are bom, she carries her babies carefully on her skin-pocket.

Question 3.
How many kinds of Kangaroos are seen? Give examples?
Answer:
Kangaroos are seen of many kinds. The wallaby kangaroo is as big as rabbit. But the forester is the biggest. Their weight is 90 kgs and height is two and half metres.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 6 The Kangaroo

Question 4.
What does a Kangaroo use to balance his body?
Answer:
The kangaroo uses its long powerful tail to balance its body.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Part – II

The Camel Question Answer Class 7 English Chapter 3 BSE Odisha

Odisha State Board BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel Textbook Exercise Questions and Answers.

Class 7th English Chapter 3 The Camel Question Answers BSE Odisha

The Camel Class 7 Questions and Answers

Session – 1 (ପ୍ରଥମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)
I. Pre-Reading (ପ୍ରାକ୍-ପଠନ)

• Socialisation (ସାମାଜିକୀକରଣ):
The Camel
→ Look at the picture. What do you see?
(ଛବିଟିକୁ ଦେଖ । ତୁମେ କ’ଣ ଦେଖୁଛ ?)
Answer:
We see a camel in the picture.

→ Have you seen it before?
(ତୁମେ ଏହାକୁ ପୂର୍ବରୁ ଦେଖୁଛ ?)
Answer:
Yes, I have seen camels before.

→ Where do they live?
(କେଉଁଠି ସେମାନେ ବାସ କରନ୍ତି ?)
Answer:
They live in deserts (ମରୁଭୂମିରେ).

→ How do they live in the desert?
(ସେମାନେ କିଭଳି ମରୁଭୂମିରେ ବାସ କରନ୍ତି ?)
Answer:
They eat thorny bushes and drink less water. They can bear the extreme heat and cold of the desert.
Let us read the following text to know more about camels.
(ଚାଲ ନିମ୍ନ ପାଠ୍ୟକୁ ଭଲଭାବରେ ପାଠ କରିବା ଏବଂ ଓଟ ବାବଦରେ ଆଉ କିଛି ଜାଣିବା ।)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

II. While-Reading (ପଠନକାଳୀନ ):
Text (ପାଠ୍ୟବସ୍ତୁ).

• Read the following passage silently and answer the questions that follow.
(ନିମ୍ନ ଅନୁଚ୍ଛେଦଟିକୁ ନୀରବରେ ପାଠ କର ଏବଂ ନିମ୍ନ ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡ଼ିକର ଉତ୍ତର ଦିଅ ।)

1. An animal that lives in the desert is the camel. People kept camels as pets many thousands of years ago. Camels usually live in small groups of up to thirty animals. Camels have long, shaggy winter coats to keep warm, and shorter, tidier coats in the summer to keep cool. A thirsty camel can drink as much as thirty gallons of water, about five hundred full glasses, in just ten minutes.
2. There are two different types of camels. One, known as the Dromedary, has only a single hump; the other is called a Bactrian camel and has two humps. The humps help the animal to survive in the desert by acting as storage containers.

ଓଡ଼ିଆ ଅନୁବାଦ :
୧. ଗୋଟିଏ ଜୀବ ଯେ ମରୁଭୂମିରେ ବଞ୍ଚେ ସେ ହେଉଛି ଓଟ । ହଜାର ହଜାର ବର୍ଷ ପୂର୍ବେ ମଣିଷ ଓଟକୁ ଗୃହପାଳିତ ପ୍ରାଣୀ ରୂପେ ରଖୁଥିଲେ । ଓଟଗୁଡ଼ିକ ସାଧାରଣତଃ ଛୋଟ ଛୋଟ ଦଳରେ ବାସ କରନ୍ତି ଏପରିକି ତିରିଶି ଗୋଟି ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ । ଶୀତଦିନେ ଓଟମାନେ ଲମ୍ବା ଲୋମଯୁକ୍ତ ଶୀତମୁକ୍ତି କେଶ ଧାରଣ କରିଥା’ନ୍ତି ଦେହକୁ ଉଷୁମ ରଖୁବାକୁ ଏବଂ ସେହିଭଳି ଗ୍ରୀଷ୍ମରେ ଛୋଟ ଚିପା ଖୋଳପାଯୁକ୍ତ ଶରୀର ଧାରଣ କରନ୍ତି ଥଣ୍ଡା ଶରୀର ଧାରଣ ପାଇଁ । ଗୋଟିଏ ତୃଷାର୍ତ୍ତ ଓଟ ଏପରିକି ତିରିଶି ଗ୍ୟାଲନ୍ ଜଳ ପାନ କରିପାରେ, ଯାହାକି ପାଞ୍ଚଶହ ପୂର୍ଣ ଗ୍ଲାସ୍ ଜଳ ଦଶ ମିନିଟ୍ ମଧ୍ଯରେ ।
୨. ଦୁଇ ପ୍ରକାରର ଓଟ ଥାଆନ୍ତି । ଗୋଟିଏ ଏକ କୁଜ ବିଶିଷ୍ଟ ଏବଂ ଅନ୍ୟଟିଏ ଦୁଇ କୁଜ ବିଶିଷ୍ଟ । ଓଟର କୁଜମାନେ ଛୋଟ ଧାରଣପାତ୍ର ଭଳି କାର୍ଯ୍ୟ କରିଥାଆନ୍ତି ।

Notes And Glossary (ଶବ୍ଦାର୍ଥ):

desert (ଜର୍ଟ) – ମରୁଭୂମି
camel (କ୍ୟାମେଲ୍) – ଓଟ
kept (କେପ୍‌ଟ) – ରଖୁଥିଲେ
pets (ପେଟ୍‌ସ୍) – ଗୃହପାଳିତ ପଶୁ
small groups (ସ୍କୁଲ୍ ଗ୍ରୁପ୍‌ସ) – ଛୋଟ ଛୋଟ ଦଳ
long (ଲଙ୍ଗ୍) – ଲମ୍ବା
shaggy (ଶଗି) – ଲମ୍ବା ଲୋମଯୁକ୍ତ
winter coats (ଉଇଣ୍ଟର୍ କୋଟ୍‌ସ୍)– ଶୀତକାଳୀନ
warm (ୱାର୍ମ) – ଗରମ | ଉଷୁମ
tidier coats (ଟିଡ଼ିଅର୍ କୋଟ୍ସ ) – ଅଧ୍ୱ ପରିଷ୍କାର
thirty gallons of water (ଥାର୍ଟି ଗ୍ୟାଲନ୍ସ ଅଫ୍ ୱାଟର) – ତିରିଶ ଗ୍ୟାଲନ ପାଣି
Dromedary (ଡ୍ରୋମେଡାରୀ) – ଗୋଟିଏ କୁଜଥିବା
single hump (ସିଙ୍ଗଲ୍ ହମ୍ ) – ଗୋଟିଏ କୁଜ
two humps (ଟୁ ହମ୍‌ ) – ଦୁଇଟି କୁଜ
survive (ସରଭାଇଭ୍) – ବଞ୍ଚିବା | ତିଷ୍ଠିବା

Comprehension Questions (ବୋଧପରିମାପକ ପ୍ରଶ୍ନବଳୀ):

Question 1.
Where do camels live ?
( ଓଟମାନେ କେଉଁଠାରେ ରହନ୍ତି|ବାସ କରନ୍ତି ?)
Answer:
Camels live in deserts.

Question 2.
Are the camels wild animals? How do you know?
(ଓଟମାନେ ହିଂସ୍ର ପଶୁ କି ? ତୁମେ କିପରି ଜାଣୁଛ ?)
Answer:
No, camels are not wild animals, rather they are docile. (ପାଳନଯୋଗ୍ୟ )

Question 3.
How do camels live: single or in groups?
( ଓଟମାନେ କିପରି ରହନ୍ତି : ଏକାକୀ କିମ୍ବା ଦଳରେ ?)
Answer:
Camels live in small groups of up to thirty animals.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

Question 4.
What helps them keep warm?
(ସେମାନଙ୍କୁ ଗରମ ରଖିରେ କ’ଣ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ?)
Answer:
The long, shaggy winter coats on their body keep them warm.

Question 5.
What keeps their bodies cool in summer?
(ଗ୍ରୀଷ୍ମଦିନେ କ’ଣ ସେମାନଙ୍କ ଶରୀରକୁ ଥଣ୍ଡା ରଖେ ?)
Answer:
The shorter, tidier coats on their body keep them cool in summer.

Question 6.
How much water does a camel drink in ten minutes?
(ଗୋଟିଏ ଓଟ ଦଶ ମିନିଟ୍‌ରେ କେତେ ପରିମାଣର ଜଳ ପିଇପାରେ ?)
Answer:
A camel drinks about thirty gallons of water which is equal to five hundred full glasses in ten minutes

Question 7.
How many types of camels are there?
( କେତେ ପ୍ରକାରର ଓଟ ଅଛନ୍ତି ?)
Answer:
There are two types of camels.

Question 8.
What are they ?
(ସେଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ ?)
Answer:
The two types of camels are Dromedary i.e. with one hump on its back and Bactrian with two humps.

Question 9.
What helps the camels to live in the desert?
( ଓଟମାନଙ୍କୁ ମରୁଭୂମିରେ ରହିବାରେ କ’ଣ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ? )
Answer:
The humps which are like storage containers help the camels to live in the desert.

Session – 2 (ଦ୍ବିତୀୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟ):
III. Post-Reading (ପଠନ ପରବର୍ତ୍ତୀ):

1. Visual Memory Development Technique (VMDT) : (ଦୃଶ୍ୟ ସ୍ମୃତି ବିକାଶ କୌଶଳ)
Whole Text : The camel, small group, in the desert, type of camels
(ପୂର୍ଣ୍ଣ ପାଠ: ଓଟ, ଛୋଟ ଦଳ, ମରୁଭୂମିରେ, ଓଟର ପ୍ରକାରଭେଦ)
Part:para-1 : winter coat, drink thirty gallons of water, summer coat
(ଅନୁଚ୍ଛେଦ– ୧: ଶୀତଜାମା, ତିରିଶ ଗ୍ୟାଲନ ଜଳ ପିଅନ୍ତି, ଗ୍ରୀଷ୍ମ ଜାମା)

2. Comprehension Activities (ବୋଧପରିମାପକ କାର୍ଯ୍ୟାବଳୀ) :
MCQs: Choose the correct alternatives and complete the sentences.

Question 1.
The camel usually lives in _____________.
(A) the desert
(B) the forest
(C) the house
(D) the mountains
Answer:
(A) the desert

Question 2.
Camels are of _____________ types.
(A) one
(B) two
(C) three
(D) many
Answer:
(B) two

Question 3.
A thirsty camel drinks about _____________full glasses of water in just ten minutes.
(A) 250
(B) 500
(C) 750
(D) 1000
Answer:
(B) 500

(b) Tick (✓) the correct statements and cross (x) the wrong ones, in the box.
(i) Camels live in small groups. (✓)
(ii) Winter coats keep the camels warm. (✓)
(iii) Summer coats keep them cool. (✓)
(iv) A thirsty camel drinks about thirty gallons of water. (✓)
(v) The Dromedary camel has a single hump. (✓)
(vi) The Bactrian camel has two humps. (✓)
(vii) Camels live in forests. (x)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

Session – 3 (ତୃତୀୟ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)
3. Listening (ଶ୍ରବଣ):

→ Your teacher will read out the following words one by one.
Tick the words as you listen to him/her.
(i) desert (ଡେଜଟ୍)
(ii) domesticated (ଡୋମେଷ୍ଟିକେଟେଡ୍)
(iii) shaggy (ସେଗୀ)
(iv) gallon (ଗ୍ୟାଲନ୍)
(v) thirsty (ତୃଷିତ)
(vi) dromedary ( କ୍ରୋମେଡ଼ାରୀ)
(vii) bactrian (ବ୍ୟାକ୍‌ଟ୍ରିଆନ୍)
(viii) hump (ହମ୍ପ୍)
(ix) storage (ଷ୍ଟୋରେଜ୍ )
(x) container (କଣ୍ଟେନର୍ )
(xi) survive (ସର୍‌ଭାଇଭ୍)

4. Speaking (କହିବା):
Your teacher will read out all the words under [3] Listening Activity, one after another. Listen and repeat after him/her. Practice 5 times.
(ତୁମ ଶିକ୍ଷକ କାର୍ଯ୍ୟାବଳୀ (୩)ରେ ଥିବା ଶବ୍ଦଗୁଡ଼ିକୁ ଉଚ୍ଚାରଣ କରିବେ । ଶୁଣ ଏବଂ ପାଞ୍ଚଥର ଲେଖାଏଁ ନିଜେ କହି ଅଭ୍ୟାସ କର ।)

5. Vocabulary(ଶବ୍ଦସମ୍ଭାର):
Match the words given in ‘A’ with their meanings in ‘B’. One is done for you.
(ସ୍ତମ୍ଭ ‘A’ରେ ଦିଆଯାଇଥିବା ଶବ୍ଦକୁ ସ୍ତମ୍ଭ ‘B’ରେ ଥ‌ିବା ସେମାନଙ୍କ ଅର୍ଥ ସହ ମିଳାଅ । ତୁମ ପାଇଁ ଗୋଟିଏ କରି ଦିଆଯାଇଛି ।)
Vocabulary
Answer:
Vocabulary 1

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

Session – 4 (ଚତୁର୍ଥ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)
6. Usage (ପ୍ରଚଳିତ ପ୍ରୟୋଗ)

A camel lives in the desert.
(ଓଟଟିଏ ମରୁଭୂମିରେ ବାସ କରେ ।)
The above sentence tells about the camel and the place where it lives.
Make similar sentences for the following living beings.
(ନିମ୍ନଲିଖତ ଜୀବମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସେହିଭଳି ବାକ୍ୟମାନ ଗଠନ କର ।)
(Choose the living places of these living beings from the box)
(କୋଠରି ମଧ୍ୟରୁ ସେହି ଜୀବମାନଙ୍କ ବାସସ୍ଥାନ ବାଛ ।)

nest, stable, forest, kennel, hole, water, cow-shed, hive, burrow, house, den, cave

(ଚଇଢ଼ବସା, ଘୋଡ଼ାଶାଳ, ଜଙ୍ଗଲ, କୁକୁରକୋଠି, ଗର୍ଭ, ଜଳ, ଗୁହାଳ, ମହୁଫେଣା, ଗଛକୋରଡ଼, ଘର, ଗୁମ୍ଫାଘର, ଗୁମ୍ଫା)

A horse ___________________
A cow ___________________
An elephant ___________________
A fish ___________________
A bird ___________________
A squirrel ___________________
A bee ___________________
A mouse ___________________
A man ___________________
A bear ___________________
A dog ___________________
A lion ___________________
Answer:
A horse lives in a stable.
An elephant lives in the forest.
A bird lives in a nest.
A bee lives in a hive.
A man lives in a house.
A dog lives in a kennel.
A cow lives in a cow shed.
A fish lives in water.
A squirrel lives in the burrow.
A mouse lives in a hole.
A bear lives in a cave.
A lion lives in a den. 

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

Session – 5 (ପଞ୍ଚମ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)
7. Writing (ଲିଖନାତ୍ମକ)

Write answers to the following questions :
(i) When were the camels first made to live with man and work for him?
(କେବେ ଓଟମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଥମରୁ ମଣିଷ ସହିତ ରହିବାକୁ ପଡୁଥିଲା ଏବଂ କାମ କରିବାକୁ ପଡୁଥିଲା ?)
Answer:
Many thousands of years ago camels were first made to live with man and work for him.

(ii) How many camels usually live in a group?
( ଓଟମାନେ ଦଳରେ ପ୍ରାୟତଃ କେତେ ସଂଖ୍ୟାରେ ରହନ୍ତି ?)
Answer:
Camels usually live in small groups of up to thirty animals.

(iii) Describe a camel’s winter coat.
(ଓଟମାନେ ଦଳରେ ପ୍ରାୟତଃ କେତେ ସଂଖ୍ୟାରେ ରହନ୍ତି ?)
Answer:
A camel’s winter coat is shaggy and long.
It keeps the camel warm in winter.

(iv) Describe the camel’s summer coat.
(ଓଟର ଗ୍ରୀଷ୍ମକାଳୀନ ପୋଷାକ ବିଷୟରେ ବର୍ଣ୍ଣନା କର ।)
Answer:
The camel’s summer coat is tidier and shorter. It keeps it cool in summer.

(v) How much water does a thirsty camel drink?
(ଗୋଟିଏ ତୃଷାଇଁ ଓଟ କେତେ ପରିମାଣର ଜଳ ପିଏ ?)
Answer:
A thirsty camel can drink as much as thirty gallons of water which is about five hundred full glasses in just ten minutes.

(vi) How many types of camels are there ? What are they?
(କେତେ ପ୍ରକାରର ଓଟ ଦେଖାଯା’ନ୍ତି ? ସେଗୁଡ଼ିକ କ’ଣ କ’ଣ ?)
Answer:
There are two types of camels, namely Dromedary and Bactrian.

(vii) How is the Bactrian camel different from the Dromedary camel?
(ବ୍ୟାକ୍ସିଆନ୍ ଓଟ କ୍ରୋମେଡ଼ାରୀ ଓଟଠାରୁ କିଭଳି ଭିନ୍ନ ?)
Answer:
The Bactrian camel has two humps but the Dromedary camel has only one hump.

(viii)How does a hump help a camel?
(କୁଜ କିପରି ଓଟକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ ?)
Answer:
A camel has humps where it stores food and water for living long days in a desert.

Session – 6 (ଷଷ୍ଠ ପର୍ଯ୍ୟାୟ)
8. Mental Talk (ମାନସ କଥନ):
The camel is called the ship of the desert. It can live for many days without water.
(ଓଟକୁ ମରୁଭୂମିର ଜାହାଜ କୁହାଯାଏ । ଏହା ମରୁଭୂମିରେ ଅଧୂକ ଦିନ ଧରି ଜଳ ବିନା ରହିପାରେ ।)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

9. Let’s Think (ଚାଲ ଚିନ୍ତାମଗ୍ନ ହେବା) :
The camel carries a lot of load for us. It even, carries us on its back across the desert. We must be kind to take care of them.
(ଓଟ ମରୁଭୂମିରେ ଆମ ପାଇଁ ଅଧ‌ିକ ବୋଝ ବୋହି ନେଇଥାଏ । ଏପରିକି ଓଟ ଆମକୁ ପିଠିରେ ବସାଇ ମରୁଭୂମିରେ ବାଟ ଚାଲେ । ଏତେସବୁ ଉପକାର ପାଇଁ ଆମେ ଓଟ ପ୍ରତି ସଦୟ ହେବା ଜରୁରୀ ।)

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel Important Questions and Answers

(A) Choose the right answer from the options.

Question 1.
Camel lives –
i) in groups
(ii) separately
(iii) alone
(iv) all the above
Answer:
(i) in groups

Question 2.
To keep him cool, the camel uses –
(i) shorter coats.
(ii) tidier coats
(iii) shorter and tidier coats
(iv) none of the above
Answer:
(iii) shorter and tidier coats

Question 3.
The Dromedary camel has –
(i) a single hump
(ii) two humps
(iii) no humps
(iv) three humps
Answer:
(i) a single hump

(B) Answer the following questions.

Question 1.
Describe the living style of the camels.
Answer:
Generally, camels live in the desert in groups of up to thirty animals. They store food and water in their humps. A thirsty camel can drink as much as thirty gallons of water when it gets water.

Question 2.
Why is the camel called the ship of the desert?
Answer:
A camel can live in the desert in extreme heat and cold. It can walk ~ on the sand. It carries people and loads in the desert. So it is called the ship of the desert.

BSE Odisha 7th Class English Solutions Lesson 3 The Camel

(C) Re-arrange the jumbled words to make meaningful sentences.
1. camels / are / two / types / different / there / of
2. desert / an / which / in / lives / the / is / camel / the / animal
3. pets/people/camels / kept / as
4. groups/camels / live/small / in / usually
5. desert / the / help/humps / the / to / animal / survive / the / in
Answer:
1. There are two different types of camels.
2. An animal which lives in the desert is the camel.
3. People kept camels as pets.
4. Camels usually live in small groups.
5. The humps help the animal to survive in the desert.

(D) Find whether True or False.
1. The camel is an animal that lives in the forest.
2. People kept horses as pets many thousands of years ago.
3. Camels usually live in small groups of up to thirty animals.
4. A thirsty camel can drink as much as thirty gallons of water.
5. There are many different types of camels.
Answer:
(1) False (2) False (3) True (4) True (5) False

BSE Odisha 7th Class English Solutions Part – I